人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
古詩(shī)里的春天篇一
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。
古原上的野草亂生亂長(zhǎng)，每年春來(lái)茂盛秋來(lái)枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風(fēng)一吹依舊蓬勃生長(zhǎng)。遠(yuǎn)處芳草掩沒(méi)古老驛道，延至荒城一片翠綠清朗。春綠草長(zhǎng)又送游子遠(yuǎn)去，萋萋亂草可比滿(mǎn)腹離傷。
古詩(shī)里的春天篇二
1、報(bào)道先生歸也，杏花春雨江南。
4、今夜試青鐙，依舊春花小。
5、絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處?！Y捷《虞美人·梳樓》
8、若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
9、夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴?！K舜欽《初晴游滄浪亭》
10、汀洲采白蘋(píng)，日落江南春。——柳惲《江南曲》
11、月滿(mǎn)西樓憑闌久，依舊歸期未定。
12、變調(diào)如聞楊柳春，上林繁花照眼新。
13、為問(wèn)頻相見(jiàn)，何似長(zhǎng)相守。
14、淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。
15、萋萋芳草憶王孫。——李重元《憶王孫·春詞》
16、為近都門(mén)多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)?！拙右住肚嚅T(mén)柳》
17、不見(jiàn)又思量，見(jiàn)了還依舊。
18、清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。
19、惜春更把殘紅折?！獜埾取肚餁q·數(shù)聲_》
20、春風(fēng)江上路，不覺(jué)到君家。
22、舊恨春江流不斷，新恨云山千疊。
23、澹月梨花，借夢(mèng)來(lái)、花邊廊廡。
25、邊兵春盡回，獨(dú)上單于臺(tái)?！獜埾櫋兜菃斡谂_(tái)》
27、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊風(fēng)景一時(shí)新。
28、孤單空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地沒(méi)有開(kāi)門(mén)。
29、春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)杏園。
30、啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。元·白樸《天凈沙·春》
古詩(shī)里的春天篇三
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹(shù)紅花相映，傍水的村莊依山的城郭都有酒旗迎風(fēng)飄動(dòng)。 南朝統(tǒng)治者篤信佛教足足建有四百八十座寺廟，如今有多少樓臺(tái)都籠罩在這蒙蒙的煙雨之中。
古詩(shī)里的春天篇四
2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！鸥Α督溪?dú)步尋花》。
3、風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠?！拙右住逗骋巴鳌?/p>
4、夢(mèng)里相思，故國(guó)王孫路?！愖育垺饵c(diǎn)絳唇·春日風(fēng)雨有感》
5、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。——白居易《憶江南詞三首》
6、清露晨流，新桐初引，多少游春意?！钋逭铡赌钆珛伞ご呵椤?/p>
7、須愁春漏短，莫訴金杯滿(mǎn)?！f莊《菩薩蠻·勸君今夜須沈醉》
8、清淺小溪如練，問(wèn)玉堂何似，茅舍疏籬。——李邴《漢宮春·梅》
9、鞭影落春堤，綠錦鄣泥卷?！{蘭性德《生查子·鞭影落春堤》
10、今年游寓獨(dú)游秦，愁思看春不當(dāng)春?！艑徰浴洞喝站┲杏袘选?/p>
古詩(shī)里的春天篇五
文丨小七（文章原創(chuàng)，版權(quán)歸本人所有，歡迎媽媽們轉(zhuǎn)發(fā)分享）
在很多家長(zhǎng)眼中，小孩子的字永遠(yuǎn)都是非常難看的，歪歪扭扭的，甚至有些小孩子的字寫(xiě)出來(lái)之后，連老師家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。
可是下面這一個(gè)孩子寫(xiě)的字則是行云流水，這連老師都是贊不絕口。
案例：
分享這張圖片的則是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師，他經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上面曬出自己學(xué)生抄寫(xiě)的古詩(shī)或古文，而且對(duì)于孩子的這些作品也都是贊不絕口，甚至認(rèn)為抄寫(xiě)的內(nèi)容是滿(mǎn)分的作品，值得其他孩子學(xué)習(xí)。
而從圖片上我們也可以看出這位學(xué)生抄襲的作品，書(shū)寫(xiě)非常的干凈利落，而且附有一種美感。
一筆一畫(huà)之間，都可以顯示出孩子的書(shū)寫(xiě)功底，對(duì)于這些字真的很難想象到這僅僅是一名中學(xué)生的作品。
其實(shí)在這張圖片上我們也可以看出，孩子在書(shū)寫(xiě)方面也是下了很大的功夫，這樣的書(shū)寫(xiě)水平絕對(duì)不是一朝一夕可以形成的，肯定在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用了很多的努力才可以達(dá)到這樣的地步。
從這些評(píng)論上我們也可以知道，想要寫(xiě)出一首好看的字，絕對(duì)不是一件輕松的事情。
分析：
但其實(shí)想要讓孩子寫(xiě)出一首好看的字也并不難，我們只好用以下這些方法，就可以讓孩子寫(xiě)出一首好看的字。
如何讓孩子寫(xiě)好字
（1）合適的姿勢(shì)
想要讓孩子接觸一種好習(xí)慣的姿勢(shì)，就一定要懂得糾正。其實(shí)有很多孩子的姿勢(shì)都是不準(zhǔn)確的。
譬如有些孩子坐車(chē)的時(shí)候總是會(huì)彎腰駝背，如果用這樣的姿勢(shì)去寫(xiě)字的話，那么喜歡的字并不會(huì)好看，而且字也不會(huì)端正，甚至這樣的姿勢(shì)會(huì)影響孩子的視力，更會(huì)使孩子的骨骼沒(méi)有辦法更好的發(fā)育。
因?yàn)橐恍┖⒆游展P的姿勢(shì)并不正確，如果用這樣的方式去握筆的話，那么寫(xiě)出來(lái)字也不會(huì)好看。
（2）適合的工具
合適的工具對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的，家長(zhǎng)不要總覺(jué)得只要孩子認(rèn)真寫(xiě)肯定會(huì)寫(xiě)出好看的字。
但實(shí)際上即便孩子在寫(xiě)字的時(shí)候非常認(rèn)真，如果工具不合適的話，也會(huì)使孩子沒(méi)有辦法寫(xiě)出一個(gè)好看的字。
所以家長(zhǎng)在給孩子挑選文具的時(shí)候，不僅是要選孩子喜歡的，而且要選孩子使用起來(lái)比較舒服的文具。
就連孩子所食用的本也要合適才可以，如果想要讓孩子寫(xiě)出一個(gè)好看的字，那么盡量給孩子購(gòu)買(mǎi)田字格，這樣更可以使孩子把控住字的大小，更了解字的比例。
（3）讓孩子有興趣
其實(shí)最重要的還是要讓孩子有興趣才可以，不然即便每天都逼迫著孩子陪伴著孩子一起練字，那么孩子也終究不會(huì)擁有一個(gè)好看的字。
而且你的逼迫也會(huì)使孩子變得更加厭煩，練字本就是枯燥的一件事情，在你的逼迫之下，孩子每天要寫(xiě)很多的字，做著不愿意做的事情，那么孩子肯定會(huì)非常反感的。
所以在此之前，我們需要讓孩子對(duì)寫(xiě)字這樣的事情有興趣，多給孩子講一些此類(lèi)的故事。
不讓孩子懂得堅(jiān)持對(duì)寫(xiě)字這樣的事情，有愛(ài)好之后孩子當(dāng)然會(huì)喜歡上，即便不用家長(zhǎng)催促，他們也會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)字。
?
古詩(shī)里的春天篇六
幽意無(wú)斷絕，此去隨所偶。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫，愿為持竿叟。
鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)返旆勒燕然。
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
紗窗日落漸黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。
古詩(shī)里的春天篇七
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
星臨萬(wàn)戶(hù)動(dòng)，月傍九霄多。
不寢聽(tīng)金鑰，因風(fēng)想玉珂。
明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？
左偏殿矮墻遮隱花叢，日已將暮，投宿的鳥(niǎo)兒，一群群鳴叫著飛過(guò)。星臨宮中，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)似乎在閃爍，靠近天廷，所得的月光應(yīng)該更多。夜不敢寢，聽(tīng)到宮門(mén)開(kāi)啟的鑰鎖，晚風(fēng)颯颯，想起上朝馬鈴的音波。明晨上朝，還有重要的大事要做，心里不安，多次地探問(wèn)夜漏幾何。
