在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇一

按常識，不少人認(rèn)為大學(xué)在讀生比高中生更易申請，但留學(xué)專家明確指出，這是常見誤區(qū)之一，因?yàn)槎鄶?shù)美國學(xué)校不允許大學(xué)在讀生直接申請本科一年（freshmanclass）的，只容許申請轉(zhuǎn)學(xué)（transferstudent），所以，對于有意于去美國讀本科的學(xué)生來說，最好還是在高二準(zhǔn)備，高三申請，畢業(yè)后直接去讀；大學(xué)在讀生最好盡早申請，越早申請freshmen，爭取獎學(xué)金的幾率會越大。

留學(xué)專家提示現(xiàn)實(shí)中多存在以下兩種情況①學(xué)生已在中國完成第一階段學(xué)習(xí)，之后在美國完成最后一年學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有得到中國高中畢業(yè)證的；②申請外國學(xué)校的最終期限比中國學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時間要早。

上述情況其實(shí)完全可以申請，建議：

1、從中國學(xué)校得到官方認(rèn)可的等級證書和成績單。

2、代表學(xué)校寫一封信，向申請學(xué)校說明未得到畢業(yè)證的緣由，到學(xué)校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。

3、在申請中做好關(guān)于未得畢業(yè)證的注明解釋，并請負(fù)責(zé)招生的工作人員查驗(yàn)蓋有學(xué)校公章的信件。

一些學(xué)生和家長常誤認(rèn)為申請美國大學(xué)對語言的要求高，其實(shí)是一種片面的認(rèn)識。大多數(shù)的美國大學(xué)允許學(xué)生在無語言成績的情況下申請語言和專業(yè)雙錄取，以某院校資源為例，如果學(xué)生語言一般，可在國內(nèi)或美國先完成esl英語課程達(dá)到合格后，無需再考托?；蜓潘技纯摄暯咏?00所的美國大學(xué)。因此，有無托福等成績對于在錄取申請簽證時都是一視同仁的。

總之，沒有高中畢業(yè)證的讀者也不要擔(dān)心自己比別的學(xué)生差了什么，只要把自身的情況向?qū)W校解釋清楚就可以了。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇二

我國每年都有千萬學(xué)子申請美國留學(xué)，面對著這種美國留學(xué)申請熱的大軍，很多同學(xué)對美國留學(xué)申請方面呈現(xiàn)出很多的誤區(qū)，造成最后的申請失敗，那么大家對美國留學(xué)申請的誤區(qū)都有哪些呢，下面就給大家簡單的介紹一下。

學(xué)校申請的截止日期并不是最后的考toefl和sat的時間。比如很多美國大學(xué)申請截止日期是1月1日，很多人認(rèn)為參加09年1月的toefl 會趕不上申請，原因是等成績出來都要2月初了，早就超過了申請截止日期。其實(shí)申請人可以在截止日期前遞交除toefl之外的其它材料;toefl成績可以在學(xué)校評審你的材料之前補(bǔ)交。

其實(shí)美國大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)不只是需要gpa、toefl和sat成績，錄取委員會會考量學(xué)生全方面的因素，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、藝術(shù)才能、體育才能、學(xué)術(shù)潛力等都也重要。對于ibt已經(jīng)有100分的學(xué)生，就沒有必要再花很多精力考到108分了。還不如花時間好好斟酌essay。

此類美國本科生留學(xué)申請者無法合理定位申請的學(xué)校，盲目依賴大學(xué)排名，一定要申請前20或者前30的學(xué)校，而完全不顧自己的綜合實(shí)力。實(shí)際上，在美國3600多所大學(xué)中，前100都是一流的學(xué)校，前500都是相當(dāng)不錯的學(xué)校，建議申請者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校。

很多申請者都覺得college(學(xué)院)不如university(大學(xué))好;其實(shí)美國的這些文理學(xué)院(liberal arts college)教育并不遜色于綜合性大學(xué)，往往以小班特色教育為主，老師可以關(guān)心到每一個學(xué)生。諸如williams college和wellesley college的文理學(xué)院在美國甚至全世界都享有盛譽(yù)。

實(shí)際上對你不了解的名人是不適合作為推薦人的。通常學(xué)校要一份school report，相當(dāng)于校方給你的一個評價，可以找校長、年級組長或者班主任來寫;此外還要求兩份teacher uation，通常是兩位任課老師對你的評價。名人或者老外的推薦可以作為補(bǔ)充，但決不是必須的。

這類申請者通常了解了一些被美國名校錄取的學(xué)生的gpa和各種分?jǐn)?shù)，然后對照這些申請學(xué)校。有人知道了某個被耶魯錄取的學(xué)生的排名是 2%，ibt是 105分，就認(rèn)為自己排名1%、ibt 108分就一定也能被耶魯錄取。單純對比幾個分?jǐn)?shù)是片面的，必須全面比較各方面的綜合實(shí)力才可以。

很多學(xué)生和家長都認(rèn)為，如果沒有拿到獎學(xué)金，拒簽的概率會提高，這是不正確的。如果家庭資金充足，只要說服簽證官你的這筆錢是合理的，你也沒有移民傾向，去美國只是為了學(xué)習(xí)，那么你的簽證難度就和獲得全獎的學(xué)生一樣了。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇三

推薦信(recommendation letter)：在出國留學(xué)申請過程中，學(xué)校通常會要求2～4封來自申請者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請文書中非常重要的組成部分。因?yàn)橥扑]信是申請材料中唯一的一個從第三者的角度對申請人學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評價。

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國留學(xué)，能否獲得獎學(xué)金等。mba申請的推薦信，如果學(xué)校是以很多問題形式來問推薦人，請推薦人物必要針對每個問題做回答，而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信，而是必須要像是問與答形式的推薦信。

學(xué)校方面

首先，必須先了解申請專業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn));整理各校對推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評估的基本要求(例如，學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想：你認(rèn)為錄取委員會希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。

個人方面

分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績以及工作表現(xiàn)，有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個人特點(diǎn)(例如，試驗(yàn)成果、研究計劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動等)。

推薦者方面

推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。

推薦信注意事項(xiàng)

1、rl長度：一封成功的推薦信最好不超過1頁。

2、rl目的：推薦信是錄取委員會除想借著推薦者的文字描述了解申請人客觀的背景狀況的申請材料。

3、rl內(nèi)容：推薦信的內(nèi)容包括但不限于：

1)申請人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識時間;

2)申請人的長處和不足;

3)申請人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個性，如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇四

學(xué)術(shù)成績包括英語成績是申請美國名校的基礎(chǔ)，雖然美國很多大學(xué)宣稱“高考成績”在錄取過程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成績?nèi)耘f是基本的標(biāo)準(zhǔn)。另外，每個學(xué)校看同樣分?jǐn)?shù)的角度、權(quán)重、看法也是不一樣的。

錄取委員會的官員同樣重視學(xué)生高中歷年的學(xué)業(yè)成績，尤其注重成績有無上升的趨勢。美國的名校自己設(shè)計了一套排名轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、學(xué)術(shù)排名公式，可以更科學(xué)地看待不同學(xué)校、不同地區(qū)、不同背景的考生。

在錄取中學(xué)校更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而這些“軟件”是可以通過申請表、命題作文、個人陳述、推薦信等申請材料衡量和判斷出來的。

有的學(xué)生很重視推薦信的寫作，認(rèn)為名校名教寫出來的才有分量，為此不惜花重金請國內(nèi)或者國外的著名教授來寫;有的學(xué)生認(rèn)為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實(shí)，美國的招生官員更注重寫推薦信人的研究業(yè)績和學(xué)術(shù)地位。并且，更注重推薦人跟申請者是否熟識和了解，因?yàn)樗麄兿霃耐扑]人那里了解一個真實(shí)的你。而花重金請來的教授本著負(fù)責(zé)的態(tài)度在推薦信的開頭往往會注明，他跟申請者并不熟悉。這個事實(shí)會將申請者陷入被動。

就讀名校并非加分條件。對于申請美國的名校，一些國內(nèi)普通院校畢業(yè)的學(xué)生往往非常向往，卻又望而卻步，自己畢業(yè)的院校既非“211”也不是“985”，擔(dān)心在申請中處于劣勢。其實(shí)美國不像澳大利亞對國內(nèi)的高校情況非常了解，將國內(nèi)的院校等級標(biāo)準(zhǔn)和澳大利亞高校的等級標(biāo)準(zhǔn)相對接，美國沒有這種對接機(jī)制。

但是各高校也有自己先入為主的評判標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)不在于美國留學(xué)申請者畢業(yè)的學(xué)校是否是“211”還是“985”，而在于之前幾批來自于同一所院校的申請學(xué)生的素質(zhì)。如果平均下來素質(zhì)較高，錄取委員會的老師自然會對這所院校有好感，往往對學(xué)生要求會相應(yīng)降低，打分相對較高。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇五

近幾年，隨著中國學(xué)生申請美國留學(xué)人數(shù)增多，美國大學(xué)和高中紛紛加強(qiáng)了對中國學(xué)生的真實(shí)英語水平的測試，因此要求面試的學(xué)校越來越多。面試官通常為招生官或者是畢業(yè)于該學(xué)校的校友，但并不是每個校友都能夠成為面試官，需要自己通過學(xué)校進(jìn)行申請，并接受學(xué)校的紙質(zhì)培訓(xùn)后才能夠上崗開始面試申請學(xué)生。

今年賓夕法尼亞大學(xué)的香港校友面試會氣氛很緊張，因?yàn)閱柕膯栴}幾乎都是投行面試的問題，如你怎么看待下一個季度平板電腦市場的發(fā)展，你會如何布局投資?。事實(shí)上，這樣的面試情況出現(xiàn)的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學(xué)生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。

我有兩位同事，分別曾經(jīng)是著名的耶魯大學(xué)和安多福中學(xué)的面試官，因此我也很幸運(yùn)的了解到這些著名的學(xué)校是如何指導(dǎo)校友進(jìn)行面試的。

傍晚的咖啡廳會是一個很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環(huán)境高雅，便于談話。

看來學(xué)校們都是很貼心的哦，明白同學(xué)們最重要的事情還是讀書。

如果故事的真實(shí)性有待考證，就很容易在面試回答細(xì)節(jié)時露餡哦。

他們會充分的了解一下你的家庭背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及課外活動等，所以盡量的展現(xiàn)一個真實(shí)的自己吧。

所以，如果你發(fā)現(xiàn)面試官開始扯他自己的東西，同學(xué)們要學(xué)會如何婉轉(zhuǎn)的將話題轉(zhuǎn)回到自己身上咯!

最后，預(yù)祝今年申請的同學(xué)們在面試中閃閃發(fā)亮，征服面試官!

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇六

在美國，美國高考有59門之多(1門sat1，20門sat2，1門act，37門ap)，學(xué)生選擇其中幾門最感興趣或者最擅長的即可，而且可以重復(fù)考，自主選擇向大學(xué)提供最高分?jǐn)?shù)即可，于是許多學(xué)生拿到了很高的分?jǐn)?shù)。但是美國各大頂級名校錄取的學(xué)生中，高分學(xué)生只占一小部分。這種情況下，高分學(xué)生也僅僅具備入讀美國名校的學(xué)術(shù)資格，絕不是確保入讀的護(hù)身符。

二、展示“本色”，拒絕“包裝”

全世界有很多優(yōu)秀的學(xué)生申請美國頂級名校；而美國大學(xué)各具特色，錄取要求各異。若不了解美國名校的教育理念和錄取風(fēng)格，再出眾的申請者，未能提供讓大學(xué)認(rèn)為“完美匹配”的申請材料，也會與錄取擦肩而過。真正有價值的留學(xué)中介的包裝，是基于大學(xué)的錄取傾向性，將申請者最閃亮最匹配的特性充分體現(xiàn)出來，做到“完美匹配”。

沖擊美國名校的三大技巧

一、根據(jù)個人實(shí)際情況，制定謹(jǐn)慎而合理的申請計劃

謹(jǐn)慎在于，務(wù)必要確保能順利獲得一所或幾所美國大學(xué)的錄?。缓侠碓谟?，確保錄取的基礎(chǔ)上，沖擊夢想中的名校。從目前形勢來看，美國名校申請比較激烈。

二、根據(jù)美國名校的錄取要求，有的放矢地制作個性化申請材料

由于美國大學(xué)實(shí)行獨(dú)立招生的政策，而每一個大學(xué)的教育理念和招生取向各異，要求學(xué)生首先要深入了解每一個大學(xué)的招生特點(diǎn)，并結(jié)合個人背景，提供讓大學(xué)信服并且喜歡的申請材料。如哈佛大學(xué)喜歡招收有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，這樣申請重點(diǎn)可以放在領(lǐng)導(dǎo)力描述上；耶魯大學(xué)很看重學(xué)生的社會責(zé)任感，尤其是學(xué)生在周邊社區(qū)的服務(wù)經(jīng)歷；斯坦福大學(xué)是探險者的象征，非常喜歡有創(chuàng)造力的學(xué)生；麻省理工學(xué)院以強(qiáng)大的理工科聞名于世，偏愛數(shù)理能力突出的優(yōu)秀學(xué)生。

三、積極地進(jìn)行后期申請追蹤

其實(shí)，遞交申請材料只是完成了申請的一半，主動向大學(xué)要求面試機(jī)會，及時補(bǔ)充新的成就，放棄已獲得對應(yīng)大學(xué)錄取的同學(xué)推薦等，都是促進(jìn)錄取的良方。面試是全面展示自我的絕佳機(jī)會，如能獲得面試官的極力推薦，即可加重錄取的砝碼。提交申請材料一般在12月之前，而申請結(jié)果則在4月份左右出來，這個過程就是補(bǔ)充材料并贏得錄取委員會青睞的黃金期。

總之，申請美國名校的難度是極其大的，如果只是一味地強(qiáng)調(diào)以往獲得的成就而目空一切，盲目選校并且申請不當(dāng)，敗北也不足為怪；只有正視挑戰(zhàn)并全力應(yīng)對，努力做好申請這個系統(tǒng)工程的每一步，才能創(chuàng)造理想的申請結(jié)果。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇七

申請美國名校應(yīng)該具備哪些條件呢?哈佛、耶魯這些美國名校是很多學(xué)生向往的地方，這些世界頂級名校更喜歡什么樣的學(xué)生? 成績：來自哈佛大學(xué)的班哲民表示，學(xué)生高中時的學(xué)習(xí)成績、排名和標(biāo)準(zhǔn)化考試(sat/act)成績是最重要的兩個標(biāo)準(zhǔn)。但國外名校錄取時，好分?jǐn)?shù)是必要前提，但并非唯一條件。

面試：耶魯大學(xué)負(fù)責(zé)面試工作的劉菲說，一般面試的時候，能讓學(xué)校記住的學(xué)生，會得到較高的印象分。我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個性的學(xué)生，個性是不能復(fù)制的。比如申請人有哪些優(yōu)勢和特長，還有‘能給學(xué)校帶來什么’。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績外，高中成績，課外活動成果，如歌劇、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評價學(xué)生的依據(jù)。在面試的時候，美國名校更傾向于能讓人出乎意料的學(xué)生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學(xué)生。

申請材料：一般中國的學(xué)生申請的時候除了會申請很多學(xué)校之外，還喜歡將自己的資料寫得很詳細(xì)，尤其做一些額外的資料，比如做一些漂亮的冊子，將自己的照片放進(jìn)去，這樣反而有點(diǎn)做作。

推薦信：美國名校會根據(jù)學(xué)生的成績和選擇專業(yè)的情況，確定申請人是否適合在該校就讀。還會對學(xué)生進(jìn)行綜合判斷，所以推薦信要找了解、熟悉學(xué)生本人的人來寫。美國的學(xué)校都會考慮學(xué)生是否適合這所學(xué)校，也就是學(xué)生想學(xué)的東西學(xué)校能否提供給他。在推薦信上，推薦人也可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的特長。

誠信：誠信也非常重要，寫推薦信的時候要真實(shí)，不能弄虛作假。作假行為可以從學(xué)生的申請文章和推薦信中看出。一些學(xué)生希望申請某學(xué)校，但從材料中顯示他對這個學(xué)校并不了解;有的學(xué)生在文章中表示自己有某種愛好，但從文章中卻看不出支持這個愛好的出發(fā)點(diǎn)和行動，虛假的信息會對學(xué)生最終申請的結(jié)果產(chǎn)生不良后果。

總之，申請美國名校需要有較高的成績，這是前提，但不是最重要的，美國名校喜歡綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇八

美國很多中學(xué)都會嚴(yán)格控制國際學(xué)生的數(shù)量，一般來說不能超過學(xué)生總數(shù)的30%。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模不同，一般每個年級平分下來的中國學(xué)生名額最多也就五六個。這就使得申請美國高中顯得非常艱難，并不是像有些家長所想象中的那樣簡單。

這樣的心態(tài)對于申請高中是有百害而無一利的。選擇美國的中學(xué)和大學(xué)一樣，都需要慎重地考慮。美國的中學(xué)并沒有預(yù)科，這就需要孩子達(dá)到一定的英文水平，僅僅靠esl課程學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。另外，孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況也是國外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不能異想天開地認(rèn)為在國內(nèi)讀得不好到國外就能讀得好。

中國有很多家長的選校觀念可謂根深蒂固，在選擇美國中學(xué)時也只顧著考察學(xué)校的排名，而這樣的標(biāo)準(zhǔn)雖然有一定的參考價值，卻并不客觀。一些進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生按照家長的要求選擇最難的專業(yè)課程，好像又回到了中國高中課業(yè)繁重的時代，難以融入美國校園文化，得不到全面的提高，并且很難取得良好表現(xiàn)。

關(guān)鍵是注意以下幾點(diǎn)：一是客觀地了解小孩的英文及綜合學(xué)習(xí)情況；二是根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)預(yù)算進(jìn)行合理選擇學(xué)校；三是了解每所學(xué)校對國際學(xué)生提供的英文協(xié)助有多少；四是考察學(xué)校是否開設(shè)了學(xué)生感興趣的課程及課外活動。

美國高中生留學(xué)申請美國留學(xué)高中申請流程篇九

選擇這種申請方法的學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括sat、toefl或ielts。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。

2、條件式錄取

部分美國大學(xué)針對無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生，提供無sat、toefl或ielts或低toefl/ielts的學(xué)生錄取;學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。

3、美國留學(xué)預(yù)科

美國“橋梁課程”，也就是我們常說的美國留學(xué)預(yù)科。學(xué)習(xí)美國預(yù)科的好處在于：首先，美國大學(xué)對留學(xué)生都有較高的語言要求，不單指語言應(yīng)試技巧，還包括真正熟練使用語言進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。通過預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效克服文化、語言差異帶來的種種困難，盡快融入到國外的社會環(huán)境。其次，通過國外預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，這對申請到國外優(yōu)秀大學(xué)更有利。

小編推薦：北京外國語大學(xué)國際本科留學(xué)預(yù)科、北京大學(xué)美國留學(xué)預(yù)備班、中國人民大學(xué)美國留學(xué)預(yù)科。

4、3+2留學(xué)項(xiàng)目

3+2本碩連讀是本科與碩士連讀項(xiàng)目，3+2項(xiàng)目是各國高等院校普遍接受的階段性學(xué)歷教育，具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的課程特色，得到了世界各國的廣泛認(rèn)可及好評。海外院校畢業(yè)后均可拿到可認(rèn)證的碩士學(xué)位，學(xué)生歸國就業(yè)中擁有學(xué)歷優(yōu)勢。

小編推薦：中國人民大學(xué)留學(xué)3+2本碩連讀、外交學(xué)院3+2留學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)3+2本碩連讀、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)3+2留學(xué)、北京第二外國語學(xué)院留學(xué)3+2等。

5、2+2留學(xué)項(xiàng)目

2+2留學(xué)是各高校通過校際交流合作開辦的轉(zhuǎn)學(xué)分課程，學(xué)生先在國內(nèi)國內(nèi)大學(xué)讀兩年然后在轉(zhuǎn)到海外院校讀兩年，國內(nèi)主要強(qiáng)化英語及海外本科專業(yè)課程，然后赴海外學(xué)習(xí)后兩年專業(yè)課并取得海外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)選擇回國就業(yè)或在國外續(xù)攻讀碩士學(xué)位，所獲學(xué)位可由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。

可以為學(xué)生節(jié)省時間的同時節(jié)約成本，相對直接出國而言，2+2留學(xué)項(xiàng)目可以節(jié)省約20-30萬人民幣左右的費(fèi)用。另外2+2留學(xué)可以幫助前期沒有做過任何留學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)生在國內(nèi)更好的過渡時間，讓學(xué)生更好的適應(yīng)國外的授課及教育模式，為學(xué)生提高畢業(yè)率。