無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
真心的禮物三年級(jí)篇一
“爸爸,給我十五塊錢買禮物吧,我同學(xué)過(guò)生日?!蔽覄傔M(jìn)門就像爸爸發(fā)起了攻擊?!安恍?,你一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生,每個(gè)同學(xué)過(guò)生日都花十五送禮物得多少錢?”我沒(méi)想到爸爸會(huì)反對(duì),這讓我頓時(shí)不知所措?!鞍职纸棠阕约鹤鲑R卡吧,爸爸小時(shí)候同學(xué)過(guò)生日都是送賀卡?!蔽倚南耄核妥约鹤龅馁R卡,那他們還不笑話死我啊?!安唬揖鸵鍓K錢”我哭喊著,“就給他吧,又不是天天要?!蹦棠套钆挛铱蘖?,終于,爸爸經(jīng)不住我和奶奶的聯(lián)手攻擊,給我了十五塊錢。
我拿著錢,洗了把臉,就往外跑去,就聽見奶奶在門口囑咐什么,我一句也沒(méi)聽見。一眨眼,我就氣喘吁吁的來(lái)到商店。我在商店里挑了一個(gè)米老鼠,付過(guò)錢之后,我興匆匆的向同學(xué)家走去,背后商店阿姨的話:“如今的孩子,送禮要求還這么高,真是不知道爸媽掙錢多不容易?。 蔽乙宦飞隙己懿话?,想想在超市上班的媽媽,每天一站就是八小時(shí),下班回家還要干家務(wù),爸爸忙的都沒(méi)有過(guò)周末。心想這禮物到底是送出去,還是退回去,送出去的話會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),退回去的話會(huì)顯得很沒(méi)面子。
想著想著就到了同學(xué)家門口,我先按了幾下門鈴,過(guò)了一會(huì)就有一個(gè)同學(xué)給我開開門,他氣憤地說(shuō):“喂,你怎么這么晚才來(lái)?我們就等你一個(gè)人呢?!蔽也缓靡馑嫉倪M(jìn)去了。
眼前的景象更讓我不安了,一個(gè)偌大的雙層蛋糕邊,同學(xué)媽媽在忙碌的給我們切水果,邊上還放著很多我愛(ài)吃的零食?!昂昧?,好了,都到齊了吧?”隨著阿姨的一聲開始,我們紛紛把禮物送給了同學(xué),誰(shuí)也不例外?!爸x謝你們的禮物,我希望你們也能開心快樂(lè),大家盡情的......”開心,快樂(lè)?我除了聽到同學(xué)們的歡笑聲,說(shuō)話聲,還聽到售貨員阿姨的說(shuō)話聲?!扒械案獍?,下午還要上課呢?!卑⒁痰?一句話,大家都向蛋糕靠攏來(lái)。我們每人都有一塊,就在大家吃的開心的時(shí)候,不知是那個(gè)人突然冒出一句:“下星期六是我生日,你們可要賞臉哦。”又有一個(gè)過(guò)生日,我可怎么向父母要錢啊!
我真希望朋友,同學(xué)的生日禮物能夠真誠(chéng).樸素一點(diǎn)??!
真心的禮物三年級(jí)篇二
生活層面
寫作思路
情感表達(dá)
親人送禮物
感受親情
濃濃的親情
我有收獲
抒發(fā)親情
知識(shí)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)10個(gè)生字,會(huì)認(rèn)讀3個(gè)生字。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)能初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生能感受到親人對(duì)“我”的愛(ài),體驗(yàn)到親情的偉大,使學(xué)生對(duì)親人產(chǎn)生感激之情。
3、能背誦課文。
情感目標(biāo):
使學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深深情意與殷切期望,教育學(xué)生不辜負(fù)親人的期望。
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教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能感受到親人對(duì)“我”的愛(ài),體驗(yàn)到親情的.偉大,使學(xué)生對(duì)親人產(chǎn)生感激之情。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)能初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
根據(jù)這首詩(shī)的特點(diǎn),我采用了情趣教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
1、運(yùn)用多種媒體,創(chuàng)設(shè)情景。
(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在課前我與學(xué)生交流春節(jié)親人送的禮物。運(yùn)用可見創(chuàng)設(shè)家的氛圍,喚起學(xué)生對(duì)家的向往,使學(xué)生容易入情入境。
(2)引導(dǎo)學(xué)生超越文本,調(diào)動(dòng)多種感官發(fā)揮想象。
在理解“種子”與“自然”,播放種子發(fā)芽生根及春天的畫面,讓學(xué)生身臨其境,通過(guò)多種感官領(lǐng)略大自然的美。從而理解種子與自然的關(guān)系,當(dāng)學(xué)生有了收獲有了體驗(yàn),對(duì)送禮物的人的情感就自然而發(fā)了。
2、教師是學(xué)生的合作伙伴,以趣激情。
(1)初讀課文,讀通課文。
教師引導(dǎo)學(xué)生相互合作,讀通課文。學(xué)生讀通后進(jìn)行激勵(lì),師生互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。
(2)表情朗讀,體驗(yàn)真情。
一首詩(shī)歌就是作者一生的體驗(yàn)、積淀。品讀詩(shī)歌,越是細(xì)細(xì)品味,越能夠體會(huì)其中的情感與內(nèi)涵。教師在學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)容之后,進(jìn)行朗讀指導(dǎo),配樂(lè)朗讀,鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性朗讀。
因?yàn)樵?shī)歌具有感情強(qiáng)烈、語(yǔ)言精練、意境優(yōu)美、音韻和諧等特點(diǎn),因此教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、理解能力,體會(huì)作者的情感指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。
1、反復(fù)朗讀,讀有層次。
這首詩(shī),一開始就讓學(xué)生反復(fù)朗讀,達(dá)到讀的正確流利。在指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)意后,有感情朗讀。通過(guò)反復(fù)吟讀,感受詩(shī)歌的音韻美。
2、授之以漁,教其方法。
根據(jù)本課的特點(diǎn),可以引導(dǎo)學(xué)生掌握以下方法理解詩(shī)意:讀文章想畫面,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)細(xì)細(xì)品悟,聯(lián)系上下文理解。
學(xué)詩(shī)的方法:朗讀——讀通——理解——悟情——品讀——背誦(仿寫)。
本課的特點(diǎn)有敘事抒情說(shuō)理的特點(diǎn),教學(xué)過(guò)程如下:
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如下:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。
二、初讀課文,讀通課文。
三、品讀課文,感悟親情。
三、再讀課文,表達(dá)親情。
四、仿寫詩(shī)歌,傳遞親情。
板書設(shè)計(jì):根據(jù)
真心的禮物三年級(jí)篇三
禮物是什么?禮物是橋梁,搭起你我共同的情誼;禮物是什么?禮物是關(guān)愛(ài),讓無(wú)聲的語(yǔ)言化作最真誠(chéng)的祝福。禮物是珍貴的,是永恒的懷念。
——題記
在我抽屜里珍藏著一份禮物,這是一份最珍貴的禮物。每當(dāng)我看見這份禮物,就會(huì)想起我幼兒園的好朋友。那時(shí),我和我的好朋友明天上幼兒園都會(huì)打招呼,就連上課時(shí)也經(jīng)常趁老師不注意說(shuō)話,漸漸地我們成了形影不離的好朋友。
有一天,老師讓我們畫畫。他看我畫的比他好,于是對(duì)我說(shuō):“可以讓我看一下嗎?”“當(dāng)然可以!”我毫不猶豫地回答說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,他還沒(méi)還我。我心直口快地說(shuō):“可以還我了嗎?”“等一下。”他回答。于是我就開始搶了。結(jié)果這幅畫被拉破了。我氣得火冒三丈,我拿起他的畫,把他的畫撕的片甲不留。之后,我們一直沒(méi)跟對(duì)方說(shuō)話,簡(jiǎn)直是對(duì)方的眼中釘。
過(guò)了幾天,他看見我會(huì)意地對(duì)我一笑,我還是不理他。沒(méi)多久,他畫了一幅和我畫的差不多的畫送給我,并對(duì)我說(shuō)對(duì)不起,我的臉頓時(shí)紅通通的,不敢抬頭看他。后來(lái),我也向他承認(rèn)了錯(cuò)誤,又成了好朋友。
這幅畫給我留下了美好的回憶。也是珍藏在我心中最珍貴的禮物。
真心的禮物三年級(jí)篇四
今天,是我的十歲生日!值得一提的是,也是全縣迎春長(zhǎng)跑比賽日,爸爸還是其中一員。
因?yàn)榻裉觳簧险n,所以我去了現(xiàn)場(chǎng)為爸爸加油。
提前來(lái)到比賽地——靜湖公園。八點(diǎn)半,比賽開始。選手們像離弦的箭一般彈射而出、爭(zhēng)先恐后。因?yàn)槠瘘c(diǎn)也是終點(diǎn),我就在原地等待爸爸。
漸漸地,看不見比賽的人影,起點(diǎn)只剩下加油的人們和裁判等工作人員。我焦急地等待著,多么希望早點(diǎn)能看見爸爸到達(dá)終點(diǎn)的身影呀!
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的等待,視線里終于有了選手的身影。漸漸地看清楚了,一個(gè)個(gè)滿頭大汗的,頭發(fā)也濕了,都張大了嘴,急促地喘著粗氣,看上去非常累。我數(shù)著到達(dá)終點(diǎn)的人數(shù),1、2、3、4……爸爸!我看見爸爸了,加油!爸爸加油!我雀躍著大聲地叫著——我爸爸拿了全縣長(zhǎng)跑比賽的第11名。
我拿著獎(jiǎng)品,心里像吃了蜜一樣甜!
雖然獎(jiǎng)品不是我想要的那種,但是爸爸的特殊禮物還是讓我很感動(dòng)。因?yàn)榘职譃榱诉@個(gè)獎(jiǎng)品付出了努力與汗水,他讓我看到了賽場(chǎng)上的拼搏精神,也讓我漸漸明白:收獲,都是來(lái)自不易的!
真心的禮物三年級(jí)篇五
不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
---題記
去年國(guó)慶節(jié),我收到了叔叔承諾過(guò)的禮物。它就像叔叔一樣別具一格,發(fā)人深省。
我愣愣地接過(guò)他手中的兩張紙:兩張嶄新的旅游票。旅游?太好了!知我者吾叔也。我高興地一蹦三尺高,這時(shí)叔叔的聲音響起:“別太得意忘形,我們是去爬山的,準(zhǔn)備好必須用品,這可是我給你的禮物!”我洋洋得意的想著,這句話早被我拋到九霄云外了。
我們坐上大巴,任窗外的景象肆意的變換。下車,我望著映入眼簾的目的地目瞪口呆。眼前的山呈青灰色,高聳入云,直插云天,圍繞在山頭的云霧為它平添了幾抹神秘。它磅礴的氣勢(shì),使我感到渺小甚至微不足道,更激起了我征服它的欲望。我要攀登山頂,睥睨一切。
但話或許說(shuō)的太早了。山腳下的樹,郁郁蔥蔥,青翠欲滴。我貪婪地呼吸著清新的空氣夾雜著泥土的芬芳,與嗆鼻的車尾氣相比,真是天壤之別。我歡快的如脫籠之鵠,沿著石階向山頂飛去。漸漸地,溫度上升。熱的我大汗淋漓。常年不鍛煉身體的我顯得無(wú)力起來(lái),有點(diǎn)力不從心。望向旁邊的`叔叔,他仍穩(wěn)步如山?!笆?,能休息會(huì)嗎?”“大量的體力透支使我的聲音顯得沙啞?!安恍?,我們跟著團(tuán)走,要堅(jiān)持到底,加油!堅(jiān)持就是勝利”。是啊,我是永不言敗的藍(lán),怎能退縮呢?我一次次地抬起像灌了鉛般沉重的腿,奮力前進(jìn)。鹽蟄的汗水模糊我的視線,卻被我一遍遍的擦去。
“達(dá)頂了!哇!好美!”大家歡呼雀躍的歡笑聲沖擊著我的神經(jīng),腦海里只重復(fù)著一句話:我成功了。
我終于看清了眼前的景象。四周云霧彌漫宛如置若仙境,放眼望去一陣強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。大概免回的便是這樣的綺麗吧?!笆迨?,這才是你真正的目的吧”。叔叔總能做些別具一格的事。
真心的禮物三年級(jí)篇六
今天是星期六,媽媽說(shuō)明天是爸爸的生日。我想,我要為爸爸準(zhǔn)備一件生日禮物,以表達(dá)我對(duì)爸爸的孝心,為爸爸的養(yǎng)育給與一些回報(bào)。
送什么好呢?我左思右想,有了!用我的壓歲錢為爸爸買一個(gè)生日蛋糕。
第二天,爸爸的生日到了,上完課剛回到家我就開始行動(dòng)了。我趁爸爸在玩電腦的時(shí)候悄悄地下了樓,來(lái)到了離家里最近的蛋糕房。
我又去了另一家蛋糕店,這家的價(jià)格更貴。沒(méi)辦法,只好又回到了那一家蛋糕店。買了那個(gè)“巧克力游樂(lè)場(chǎng)”。
回到家,我悄悄地把蛋糕放到冰箱里。
“叮咚!”“叮咚!”“叮咚!”門鈴響了,我趕快去開門。“寶貝,去把菜放到廚房,我們一會(huì)兒吃飯?!薄昂玫摹!蔽绎w快地把菜拿進(jìn)了廚房。
等呀等呀,終于等到吃飯的時(shí)間了,我迫不及待的從冰箱里拿出蛋糕,舉到爸爸面前,“祝您生日快樂(lè)!這是我送您的禮物?!卑职指吲d地對(duì)我說(shuō),我家的寶貝長(zhǎng)大了,越來(lái)越懂事了,謝謝你的生日禮物。
我太開心了,我送的禮物得到了爸爸的喜歡。
真心的禮物三年級(jí)篇七
有的禮物高檔,有的禮物低廉??蛇@都不重要,重要的是你真心了嗎?大家看了下面這個(gè)故事就知道了。
有一次,我的好朋友玉玉過(guò)生日,我和其他的小朋友說(shuō)好每人會(huì)送她一個(gè)禮物。我想送什么好呢?想了半天我決定親手畫一幅畫送給她。說(shuō)干就干,我拿出紙筆開始畫了起來(lái)。畫上天空中有一彎明月,周圍布滿了還眨著眼睛星星,我和玉玉都穿著很漂亮的公主裙,在一座古堡的草地上歡快的跳著舞,然后我再給畫涂上美麗的顏色。不知不覺(jué)一下午的時(shí)間過(guò)去了??粗揖漠嫷漠嬑也孪胗裼褚欢〞?huì)喜歡的。
第二天,我們都來(lái)到了玉玉家,我們開始一個(gè)一個(gè)的送禮物,小紅第一個(gè)拿出來(lái),哇,好大一盒巧克力,大家看著都眼饞了。第二個(gè)是玲玲,她帶了了一個(gè)比她還要高的玩具熊,接下來(lái)是小蘭只見她從一個(gè)包裝精美的盒子里拿出一個(gè)亮閃閃的發(fā)卡,一看就知道很貴。等到我了,可是我只有一幅畫,我不好意思拿出來(lái),我害怕他們會(huì)說(shuō)我小氣,我把畫藏在了背后,這時(shí)玉玉說(shuō):“你送我什么呀?還這么神秘的藏起來(lái)?”說(shuō)著就從我背后把畫搶了過(guò)去,她打開畫說(shuō):“這是你畫的嗎?真好看,你把咱倆都畫到畫里面了,我真是太喜歡了?!笨吹接裼襁@么開心,我懸著的心放了下來(lái)。我們開開心心的在他家玩了起來(lái)。
真心的禮物三年級(jí)篇八
正月初七這一天,是我的生日,同時(shí)也是“人日”。
這時(shí),同學(xué)們就該問(wèn)了:什么事“人日”?其實(shí),正月初七這天,是傳說(shuō)中女媧“造人”的那一天,所以取名為“人日”,好了,言歸正傳,還是說(shuō)說(shuō)關(guān)于我生日的事吧!
過(guò)生日當(dāng)然會(huì)收到禮物呀!其中,有一個(gè)特別的禮物,來(lái),閑話不多說(shuō),我這就給大家介紹這個(gè)禮物!
這個(gè)禮物是妹妹送的。妹妹送我的禮物是兩個(gè)包,這兩個(gè)包是妹妹一針一線親手做的,雖然很簡(jiǎn)單,但我還是很喜歡:牛仔布做成的,基本看不到有線縫過(guò)的痕跡。包口有個(gè)扣子可以將其封口。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻有很大的用處:可以裝一些小發(fā)卡、小皮筋兒、小梳子、小鏡子、幾瓶指甲油或一些糖果等等。
媽媽送給我的禮物是一個(gè)小蛋糕,爸爸送給我的是一大桌子的美味佳肴(還有海鮮呢),姐姐送給我的是一本同學(xué)錄。
俗話說(shuō):千里送鵝毛,禮輕情意重。所以,不管收到什么樣的禮物。我都很喜歡,因?yàn)槊恳患Y物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一份祝福、一份情義。