作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語(yǔ)言繪本《快樂(lè)一家》教案反思 小班語(yǔ)言 快樂(lè)一家篇一
1、激趣引疑
介紹雞媽媽
——雞媽媽有件高興事兒，會(huì)是什么事兒呢？
小結(jié)：原來(lái)雞媽媽會(huì)生許多蛋寶寶。
2、閱讀理解
認(rèn)識(shí)蛋寶寶（玩具閱讀，通過(guò)摸摸找找的游戲，了解蛋的特征）
——瞧，蛋寶寶長(zhǎng)得什么樣??？
——這是蛋寶寶嗎？你怎么知道它不是蛋（比較判斷）
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個(gè)蛋（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：原來(lái)蛋寶寶是圓溜溜的
了解蛋里能孵出小雞（閱讀、傾聽(tīng)）
——雞蛋怎么樣了？雞媽媽的蛋寶寶里會(huì)孵出小雞。
——長(zhǎng)大好不好，長(zhǎng)大可以做些什么？（情感的激發(fā)）
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了（點(diǎn)數(shù)4）
小結(jié)：蛋里孵出了可愛(ài)的小小雞，小雞長(zhǎng)得真可愛(ài)，圓圓的腦袋、尖尖的嘴，黃黃的毛毛、細(xì)細(xì)的腿。
——小雞長(zhǎng)大了，雞媽媽帶著小雞出門(mén)啦。他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>
——你捉到了幾條蟲(chóng)？
小結(jié)：小雞吃得飽飽的，真快樂(lè)呀。
認(rèn)識(shí)小雞（閱讀、游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小雞的特征）
——找找小雞躲在了哪兒？（觀察判斷）
——“小雞小雞在哪里？”“小雞躲在***”
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎？（點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證）
小結(jié)：小雞全部找到啦。原來(lái)長(zhǎng)大這么快樂(lè)，能做許多快樂(lè)的事情。
雞媽媽帶著小雞回家啦。他們高興地唱起了歌。
3、完整欣賞（教師講述故事，幼兒完整欣賞）
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