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在泥土中長(zhǎng)大作文600字篇一
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我小時(shí)候總以為，人也是從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的，就像草和樹(shù)一樣。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，廣闊的天地之間是我們自由的舞臺(tái)，可以撒著歡地玩鬧，就像一棵自由自在生長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，沒(méi)有絲毫束縛。泥土是我們最親昵的伙伴，幼時(shí)的游戲和勞動(dòng)都與土地密不可分。
我很小的時(shí)候，就開(kāi)始跟父母下地，不為幫父母的忙，這僅僅是父母帶孩子的一種方式。那時(shí)村里沒(méi)有幼兒園，小孩子沒(méi)有人照看，于是就被父母“隨身攜帶”著，在泥土里慢慢長(zhǎng)大。可以說(shuō)土地是鄉(xiāng)村孩子的游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，勝過(guò)如今城里最豪華的游樂(lè)場(chǎng)，它巨大無(wú)比，天然健康，是孩子們成長(zhǎng)的沃土。
父母在田里勞作，小孩子們?cè)谝慌宰较x子，逮螞蚱，或追著一只兔子在田野上狂奔。大人們熱火朝天地勞作，小孩子們幫不上忙，于是就三五成群湊到一起玩游戲。一個(gè)土坡，一片樹(shù)蔭，一塊荒地，都可以成為我們釋放過(guò)剩能量的舞臺(tái)。
我們?cè)谀嗤晾锆偼?，打滾，可勁兒折騰。有些孩子，還會(huì)就地取材，把泥土當(dāng)成玩具。有時(shí)，大家用泥土捏東西，捏成鍋碗瓢盆的形狀，捏成桌椅板凳的形狀，好像沒(méi)有什么東西不能捏的，孩子們的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)造力驚人，如今的那些所謂的“素質(zhì)教育”哪里比得上孩子們自創(chuàng)的游戲更有意義？捏完這些“日用品”，下一步就要過(guò)家家了，男孩女孩在一起扮成一家人，其樂(lè)融融地開(kāi)始“新生活”。
男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的'游戲。我們?cè)谕疗律稀皦镜锉ぁ?，“建炮樓”，折根玉米秸?dāng)槍，找個(gè)土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。照例是要分成正反兩派，最后的結(jié)果當(dāng)然是正義勝利，我們最早的愛(ài)國(guó)主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。
孩子們玩累了，會(huì)順勢(shì)躺倒在泥土中。松軟的泥土，跟家里的土炕一樣舒服，可以美美地睡一覺(jué)。我嘴巴里嚼著一根甜津津的青草，耳朵邊有野花搖曳著，蝴蝶和鳥(niǎo)兒還會(huì)從我的眼前飛掠而過(guò)，有時(shí)躺著躺著就睡著了，睡在藍(lán)天白云下，做一個(gè)輕飄飄的夢(mèng)，覺(jué)得一切那么輕松舒暢。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓們長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯。
孩子們雖然小，但大人不擔(dān)心我們跑丟了。大地就在腳下，能跑到哪里呢？有時(shí)大人看不到孩子的人影兒，就拉開(kāi)嗓子喊幾聲孩子的乳名，空曠的土地上，呼喚聲被風(fēng)吹送得很遠(yuǎn)，我們聽(tīng)到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。
父母看到我一身的泥土，不僅不責(zé)怪，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“又成了泥猴兒了！”在他們的意識(shí)里，泥土是好東西，孩子在泥土里滾幾遭，就結(jié)實(shí)健壯了。祖祖輩輩生于土地，我們與泥土最親，覺(jué)得泥土最養(yǎng)人了。
周國(guó)平在文章中寫到：“一個(gè)人的童年最好是在鄉(xiāng)村度過(guò)。一切生命，包括動(dòng)植物、人，歸根到底都來(lái)自土地，生于土地，最后又歸于土地?！r(nóng)村孩子有許多同伴，他們與樹(shù)、草、家畜、昆蟲進(jìn)行著無(wú)聲的談話，他們本能地感到自己屬于大自然這一生命共同體?！?/p>
真的是這樣呢！可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來(lái)越多孩子的童年與土地越來(lái)越遠(yuǎn)。我真希望，他們能有機(jī)會(huì)回到鄉(xiāng)野，感受一下萬(wàn)物是如何從泥土里長(zhǎng)大的。
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