演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

開卷有益演講稿400字篇一

培根曾經(jīng)說過：“讀是使人明智；讀詩使人靈秀；……凡有所學，皆成性格”，他的話正好和我國古訓：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙。一本好書，如美食佳釀，會令人回味無窮

現(xiàn)在，我是一名光榮的共青團員。我們必須把學習作為樂趣。當作一種責任，一種追求，一種生活技能。所以要通過多讀書，讀好書，讓自己的視野更開闊，心胸更豁達，思想更先進，能力更增強。我堅信，是讀書成就了我的性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅強的意志，是讀書開闊了我的人生視野。讀書，真好！

“書籍是人類進步的階梯”，不是有這樣一句名言么？多讀書是給自己長見識，增見聞。所以，每當我們看完一本書的時候，我們都應(yīng)該寫一篇讀書小結(jié)或讀后感?？珊芏嗳瞬辉敢膺@么做，不會寫？不想寫？還是懶得寫？！我認為這種做法是很愚蠢的！讀書是為了什么？寫作是為了什么？是為讓我們更加進一步的去讀懂書中的`內(nèi)容！體會到它妙在哪里！給了你怎樣的感受？你又學到了什么？等等。并不是說每個人都天資聰穎，每個人都可以過目不忘，每個人都擁有過人的口才，所以我們才需要寫作，才需要讀書！

那么怎么樣我們才能真正把書讀書進去吧呢？最基本的就是，找個安靜的環(huán)境，專心志致地去讀書，有時如果在書中看到你很感興趣的句子，或者你認為很有含義的句子，或者你有疑惑的句子，你都可以把它畫下來，然后在它旁邊寫上批注，這樣可以加深印象。在讀書時一定要好好體會它好的地方，多問幾個為什么，不然一本書下來什么也沒體會到，那就太浪費我們的時間了。大家可能是因為一看到整頁整頁的文字，沒有什么圖畫，就一點興趣也沒有，因此就去看那些漫畫書，但是你有沒有想過，漫畫書除了可以把你逗笑了，它還對我們有什么好處呢？你從中學到了什么嗎？其實在任何一本書，只有你看進去了，你就會覺得很好看，這樣再面對讀書筆記時，一定是輕而易舉了吧！但是我們絕不能半途而廢，認為老師說要寫才寫的，我們應(yīng)當把讀書當為一種習慣，不是在為別人而讀的。

現(xiàn)在，就讓我們好好地去讀書吧！在書中體驗讀書的樂趣，享受讀書的快樂吧！

今天，讀書是發(fā)展的新起點，如何更好地讀好書、善讀書來提升自己？為班級貢獻自己的一份力量？等等，這都要求我們不斷學習、不斷思考、不斷實踐、不斷提升！只有日日打開書本，叩啟自己的心靈之門， 才能為我們光輝未來，涂抹上最靚的色彩！為自己的人生綻放出最燦爛的笑容！

開卷有益演講稿400字篇二

“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話引申出來就是：只有勤奮讀書汲取知識，到時候才能派上用場。要不就是“書到用時方恨少了?！?/p>

“開卷有益”這句話最先出自宋太祖，之后被人廣泛引用。相傳，宋太祖令當時有才之士編寫《太平預(yù)覽》，歷經(jīng)七年，精挑細選多種書籍編撰而成。書的內(nèi)容當然有益，所以稱為“開卷有益”。

讀書是人獲取知識的重要途徑，離開了書，還能從哪些途徑獲取知識？回答是少之又少。舉課本上一例來說：天才方仲永，五歲能作詩。其父貪利，不讓方仲永學習，方仲永自己也不求上進，最后泯然眾人。一個天才，后天不接受教育尚且變成普通人，那現(xiàn)在那些本來天資不聰穎的普通人，再不學習，就要比普通人還不如了吧。

孔子孟子開辟了古文化的先河，歷朝歷代的帝王將相“開卷有益，朕不以為勞苦”更是把儒風詮釋的深入人心；馬克思不“開卷”博覽群書，成就不了《資本論》，培根不“開卷”博采眾廣，成就不了一代雄辯家，毛潤之不“開卷”浩瀚之千古，哪來的`成就一代一統(tǒng)宇內(nèi)的偉人？！

古人無不在“開卷”中詮釋著偉大文明的歷史進程。

讀書是為自己，所以多讀了也不算是榮，少讀了也不說是恥，讀書如果不求甚解、浮光掠影、淺嘗而止，雖珍奇滿目、眼花繚亂，卻徒手而歸。而少讀若能精益求精，邊讀邊思考，卻也能養(yǎng)成深思熟慮的習慣。讀書要學以致用，若天天讀圣賢之語，而行的是自家思想，學富五車，亦無所用。

讀書時要有疑問之心。如果都信書中所說，則還不如不讀，此乃圣賢之談。讀書要堅持，毛主席曾說：“我一生最大的愛好是讀書?！薄帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！泵飨撟x書與學習；一，學要勝古人。二，積學貴有恒。三，書要反復讀。四，廣收博覽。五，系統(tǒng)鉆研。六，勤動筆墨。七，學思結(jié)合。八，不閉門求學。九，學里不開問。十，要善于擠和鉆。十一，學而不厭誨人不倦。十二，學習的。目的在于應(yīng)用。開卷是否有益，還在于我們讀的什么書，如果讀沒有較多知識的書，其情節(jié)雖吸引人，刻度來用處也不大，更不用說讀些不良的書籍了。所以，我們要讀對書、讀好書。

對于我們中學生，不僅要在課堂上努力讀書，課堂下也是如此。課余抽出時間，在緊張的氛圍中，從書本中尋求放松，無疑是一件快樂的事。

開卷有益演講稿400字篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

“開卷有益”，“開卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。原來我們正在進行開卷是否有益的辯論賽呢!

一二大組是正方，堅持開卷有益的觀點，而我們?nèi)拇蠼M是反方，要持反對意見。正方的一辯王夢陽直奔主題：“我認為開卷有益，因為高爾基說過，‘書籍是人類進步的階梯’，我們應(yīng)該多讀書。我國古代著名的詩人杜甫還說過，‘讀書破萬卷，下筆如有神’只有多讀書，作文才會有進步。

“你錯了。”我方的一辯翟陳原站了起來，說：“我認為開卷未必有益，并不是所有的書都是好的，有很多的人就是因為看了一些不良的書籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的.觀點一下子難住了一二大組的人。過了好一會兒，正方組的潤雨萱才說：“那我們可以到正規(guī)的書店去買書呀!這樣就可以杜絕這個不良書籍的出現(xiàn)?！贝藭r，我們反方的王佳英站起來說：“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人是個不學無術(shù)的人，他把書中的壞點子都用上了，就會走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”

一二大組的人沒了招，搬出了很多名人名言。還說：“看書對我們寫作文有好處?！薄澳侨绻行┤嗣つ块_卷，未必有益。‘書都讀得來的人，還有什么做不出來的’這句話的意思是說什么書都讀得來的人，什么都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，，可能會做出不良行為。比如;有一個小學生看武俠小說上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。

就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來!

開卷有益演講稿400字篇四

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家好！我是來自六年一班的xxx，今天在這里為大家做一個演講，演講的主題是書香伴我行。古人云：“開卷有益?！钡拇_，閱讀好的書籍能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。讀書，可以使人胸襟開闊，豁達曉暢；可以使人目光遠大，志存高遠；也可以使人心曠神怡，如沐春風。讀書，還可以使人思維活躍，聰穎智慧，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。讀書，更能開闊自己的眼界，增長見識！莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類知識的源泉，是我們的良師益友，它為我們帶來了知識和文化，成為人類進步的階梯。今天看了班級圖書館里的《狼王夢》，深有感觸。母狼紫嵐與一匹美麗的公狼策劃著爭奪王位，但在后來的競爭里，公狼不幸死去了，

紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下了生下了四男一女五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在剛出生不久后，便因為天氣下凍死了，只剩下三頭可以搶奪王位小公狼。紫嵐不惜一切代價地要把這三個公狼的一個培育成奪取王位的“超狼”?？刹恍业氖穷^狼黑仔因小時太過于對世界的好奇死于鷹嘴。二狼藍魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪婪的手中。最小的狼在與狼王搏斗時因自卑的后來，紫嵐為了自己的狼王夢，不顧一切地用生命保護了自己的女兒母狼媚媚的五只狼崽，與金雕同歸于盡。我一直不明白為什么紫嵐會為了狼王夢付出生命的代價，但后來我明白了，因為這個世界有愛和夢想！因為有愛，她會付出生命的代價為了狼王夢想的實現(xiàn)，因為有夢想，紫嵐才不顧一切代價訓練自己的后代好的書籍能夠帶領(lǐng)我們走向成功。所以，我希望同學們都能養(yǎng)成陽光閱讀的好習慣，讓我們一起讀書，一起在書中收獲，一起在學習上進取吧！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！篇五：第一單元開卷有益第一單元開卷有益，記一次辯論教學設(shè)計學習目標

1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，促進學生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習慣。

2、根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，

3、學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。課前準備

1、自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性學習活動。

2、感受閱讀的快樂。

教學過程

一、激發(fā)興趣，明確目標

師：在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧？今天，我們就來交

流一下。

（1）組內(nèi)討論，人人參與

1、小組開展了哪些活動，有什么收獲呢？請同學們在組內(nèi)交流。

2、組內(nèi)交流。教師巡視檢查、督促，

（2）全班互動，交流評價

1、先集中分享各自的讀書故事，再引導學生交流別人的讀書經(jīng)歷。

2、你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。

（3）開展辯論。啟迪思維全班互動，交流評價

①提示互動內(nèi)容：

1、《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂，在你的讀書經(jīng)歷中，有什

么樣的故事和大家一起分享呢？

2、《小苗與大樹的對話》中的.小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書的啟示。如果你采

訪了身邊愛讀書的人，你可以和同學交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。 ②全班互動。

1、以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。

2、你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。開展辯論，啟迪思維

①人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”

你對這個問題怎么看？請同學們擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。 ②學生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導、點撥。師總結(jié)：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一

樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好惡書交朋友呢？讓我們

養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

二、閱讀提示。明確要求

1、教材中提供了三個可供選擇的活動角度：⑴說寫自己在讀書經(jīng)歷中的故事讀書故事；⑵交流采訪經(jīng)過和體會，整理采訪記錄采訪記錄；⑶圍繞“開卷是否有益”展開辯論，再寫下經(jīng)過或自己的看法。記一次辯論活動。

2、激發(fā)興趣

在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論

等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣。大家的發(fā)言都各有見地。把你們交流的內(nèi)容進行加工整

理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大家選擇一個角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫

下來吧！

3、點撥寫法

三、試寫初稿，反復修改

1。學生進行習作，教師對有困難的學生進行個別指導。

2。學生完成初稿后，自己認真進行修改。

3。組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。

4。按照小組同學的建議，再次修改自己的習作。

5。朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導

學生進行賞析。

四、再次修改自己的習作，滿意后抄寫在作文紙上。

六、習作

1．提出習作要求

以“記一次“為題寫一篇文章。

2．確定習作范圍，補充題目在本單元活動中，學生有很多經(jīng)歷，讀書、采訪、交流、辯論、講故事？？？？相信在這些

經(jīng)歷中一定有學生覺得印象深刻的。學生可以選擇其中一個進行描寫。

3．講評

很多活動都是學生親身參與的，可以有不同的感受。講評中注意對活動過程的描寫，鼓勵學生根據(jù)自己的經(jīng)歷參與評價；注意對語言的評價，

抓住學生用的準確的語句進行積極評價；抓住學生獨特的感受進行積極評價。

開卷有益演講稿400字篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

古人云：“開卷有益?！贝_實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。

古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。

然而，現(xiàn)代社會的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法，因為他們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊!一個人的.美好前途就在于他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會是一片黑暗，但如果他能及時懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。

多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。

開卷不一定有益，有時(假如讀了壞書)會造成損害。像教育家徐特立說的：“有關(guān)家過書常讀，無益身心事莫為?！睙o益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最后走上違法犯罪之路。

開卷有益演講稿400字篇六

世界名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！笨梢?，開卷有益。因為，書是智慧的結(jié)晶；書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)；書是社會的反映；書是開啟知識的鑰匙。

讀書，可以使人徹悟人生的意義；讀書，可以知曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以把你帶進知識的世界。人欲成才，務(wù)必開卷。

馬克思開卷，收益甚多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因此在以后的革命活動中能有兩個空前的發(fā)現(xiàn)。他寫的`《資本論》，在多本書中發(fā)表。他寫的時候竟看了一千多本書，還到了大英博物館看了三間屋子的書！馬克思自開卷以來，得到的.收獲，可謂多矣。

華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學和語文基礎(chǔ)，寫過幾百首詩詞，還寫過散文和小說。初中畢業(yè)時，就撰寫了數(shù)學論文——《蘇家駒之代數(shù)的五次方程解法不能成立之理由》。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授的《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。人不是一生下就什么都會。如果華庚不勤于開卷，會有如此的文采嗎？

魯迅開卷，從小學到大學成績都非常優(yōu)異，曾經(jīng)有一次，魯迅得到了一個金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ]有戴上此獎?wù)?，而是作為自己的憑證，拿到鼓樓的大街上把它賣了，買了幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼的額頭冒汗，眼睛流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意全消，于是又捧起書攻讀。經(jīng)過堅持不懈的努力，終于成為了一代著名的文學家。

像這種事例實在太多了，開卷可以使我們的身心受到充實，所以，我們應(yīng)該要多讀書，使自己成為一個學識淵博的人，何樂而不為？

當然，開卷也要分好書還是壞書，清代袁牧說得好：“讀書如吃飯，善吃老長伍神，不善吃者生痰瘤。”周恩來總理說得更為精辟：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”這些讀書之道、開卷之法，都是具有真知灼見的經(jīng)驗之談。只要我們切實遵循，必得開卷之益！

開卷有益演講稿400字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家下午好，我叫xxx，家鄉(xiāng)在xxx，大家看過《三國演義》的都會應(yīng)該知道這個地方，就是傳說的魏都，來自西北農(nóng)林科技大學機電學院木材科學與工程專業(yè)，我們學校的校訓為誠樸勇毅，它教會了我要不怕吃苦，說到這里，我想和大家分享一句話，這句話就是“怕吃苦的人吃一輩子苦，不怕吃苦的人吃半輩子苦”。平時的愛好比較廣泛，但尤其喜歡打籃球，雖說打的不是很好。在這里很高興認識大家，我希望我們在以后的學習和工作中，能夠團結(jié)互助，和公司的同事們一道，讓我們的冠牛公司能從容掌門。

下面我演講的題目是《開卷有益》。

為什么要說這個問題，本身我自己也比較喜歡看書，春節(jié)的一段時間還看了好幾本書，覺得過的很充實。在我前一段看書的過程中一直就有這么一種感受，每次看完一本書就覺得學到了很多東西。不知道大家有沒有這么一種感覺，有時在書上看到的很經(jīng)典的句子，其實意思我們也知道是這么個意思，但就是表達不出來，無法形成文字，看過書后是豁然開朗。還有些時候你安靜地在做一些事情，就會想到好多有聯(lián)系的東西，這時在腦海里呈現(xiàn)的是一些零碎的詞組。從羅文身上學到了責任，在關(guān)注羅文的時候，我們是不是也應(yīng)該多想一下本書的作者哈伯特先生，大家都知道他寫著這報道的背景，是在一個很平常的時間里按照自己的一點體會寫出了這篇文章，寫完后就引起了轟動，連他自己都沒有料到轟動，這其中的原因，可能就是好多人都模模糊糊的也能懂這個意思，但是寫不出來，就像前面說的只是很零碎的`存在自己的大腦里面。但經(jīng)別人在書中說出后，覺得確實是這么個道理，引起了共鳴，就相當與把關(guān)系給理順了，我覺得這應(yīng)該是厚積薄發(fā)的效果，有輸入才有輸出，現(xiàn)在讀書就是一個輸入的過程，像現(xiàn)在的演講，平時的與人交流，如何解決現(xiàn)實的問題等這些東西就是一個輸出的過程，能存錢才能取錢，才能從容自如。

說起多讀書這個話題，難免有些俗套，但是我們應(yīng)該要想一下為什么會俗呢？這其中的原因要么是這個問題很重要，要么是這個問題是說著容易做這難。

在讀書的過程中，有時我們看到書中的東西，就會說覺得書的內(nèi)容寫的自相矛盾，沒有重點，不知所云，不合實際，這種書確實不能說沒有，但是很少，不管什么書只要我們靜下心來好好看，不要帶著浮躁的心去看書，就肯定能學到東西，升華自己，什么事情都是不能完美的。在這里，想給大家分享一些平時看書的一些心得體會。

第一點，讀書要靜下心來讀，少些浮躁，同時在我們的生活中也要放下浮躁的心；

第二點，讀書不要渴求速度，要能讀出質(zhì)量，不要貪快，讀過的東西盡可能的在復習一遍；

第三點，讀書要做筆記，記下要點；

第四點；讀書要在一段時間內(nèi)盡可能讀一種類型的書。

有時我們會有這樣的感覺，我們在大學中間學習的過程當中，也會經(jīng)常問老師這么一個問題，這種書學了有什么用處？我是這樣想的，在沒有找到一種更加有意義的事情之前，閑著也是閑著，沒事多讀點書是肯定有好處的。 “學海無涯勤是岸，云程有路志是梯”，“勤奮能點燃智慧的火苗，，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂保皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。成功的喜悅，，永遠都是只屬于那些勤奮好學，勇于攀登的人們。

開卷有益演講稿400字篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

作為教師，我們大力倡導同學們：好讀書，多讀書，讀好書。希望每位同學都能在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想。那么，在閱讀活動中，我們的每位同學該注意什么呢

1．讀書要有選擇。

雖然俗話說，開卷有益。然而，任何事物都具有其兩面性。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書既是藥，就具備兩種可能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。有的人不加選擇，閱讀的書充滿了暴力與血腥。讀這樣的書，與“服毒”又有何異？對于我們小學生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科幻作品；還可以看看中外金典文學名著？

2．讀書要邊讀邊思。古人云“學而不思則罔，思而不學則殆”“盡信書不如無書”在讀書的過程中，我們不能

讓自己成為書的'奴隸，應(yīng)當邊讀邊思，汲取書中的精華，化為己用。

3．讀書要動筆積累。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！薄安粍庸P墨不讀書?！遍喿x作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，如低年級學生可以重在積累詞句；中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美句段，進行段落仿寫等。而高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。

4。讀書貴在持之以恒

課外閱讀非常重要的一點是要防止一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最好能制訂個讀書計劃，每天要堅持閱讀一定時間。當你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。另外還有兩個友情提醒：第一：讀書時要注意姿勢正確。第二：要愛惜書本。同學們，讀書吧！一個崇尚讀書的民族一定是一個優(yōu)秀的民族；一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會；一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園；一個崇尚讀書的人，一定是一個睿智堅強的人。同學們，讀書吧！讓我們積極參與到快樂讀書中去，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個同學在這濃濃的書香中成長成才！