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三年級作文做一個小實驗篇一

小鳥的爸爸媽媽天天給小鳥寶寶們找食物吃，小鳥在家等爸爸媽媽，爸爸媽媽很放心地進去找食物，因為有哥哥姐姐看著它們，為了不讓它走丟，也不讓它出去。

爸爸媽媽回來后給它吃食物，吃好后，小鳥寶寶說：“媽媽，我渴了?！眿寢屨f：“好。”說著說著，媽媽就給小鳥去旁邊的小河里找水，然后，媽媽就飛上了大樹上去給小鳥喝水。

就這樣過了幾年，小鳥越長越大，鳥爸爸鳥媽媽也越來越老了，慢慢地鳥爸爸鳥媽媽飛不動了。雖然鳥爸爸和鳥媽媽已經(jīng)到了需要小鳥照顧的年紀，但小鳥卻還張著它的大嘴巴等爸爸媽媽給它捉蟲吃。

過了幾天，它的`爸爸媽媽再也飛不動了，小鳥卻還是在那張著大嘴巴等食物。它的爸爸媽媽去世了，但懶惰的小鳥還是張著大嘴，等著它的爸爸媽媽給它捉蟲子。可是它的爸爸媽媽再也回不來了。懶惰的小鳥自己不去找食物，沒蟲子吃，最后，小鳥也餓死了。

這就是懶惰的小鳥，這就是溺愛孩子的鳥爸爸和鳥媽媽。

三年級作文做一個小實驗篇二

我的奧數(shù)老師與別的老師很不相同。我認為他是一位獨一無二、與眾不同的人。

他在向我們介紹自己的時候說：“我的這個姓念（樊），但不是煩人的“煩”?？蓜e把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒有大人的話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應(yīng)。

有一次，他上課的時候說：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山?！彼盐覀儑业拿蕉颊f成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹，同學(xué)們不知不覺地被他吸引，引導(dǎo)著我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學(xué)到知識。他真是個有“魔力”的人。

他平時與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的.時候，他就完全像變了一個人似的——板著臉，目光嚴厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來?。?！”整個課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導(dǎo)我們說：“要做會聽課的學(xué)生?！贝蠹叶己茉敢饴犓脑?。這時，他是一位嚴厲的老師。

你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？

三年級作文做一個小實驗篇三

今天，我校舉行了一精彩的籃球比賽。

比賽開始了，我們打得激烈觀眾也喊的激烈。我和十班的'隊員跳球。我比他反應(yīng)快所以我去搶球。我搶到球了，我馬上跑到三分線里傳給李曉航。他投了過去沒中被搶了，他馬上跑去我的三分線，我追了過去，不過已經(jīng)來不及了眼看他一個跳躍在半空中投了過去中了2——0分。對于我來說生龍活虎

好，真?zhèn)€龍飛鳳舞。好球啊！

下半場，到我發(fā)球了，我一個勁的往李曉航里射，他接住了之住外跑沖到了籃球欄邊一投中了2——0.突然裁判一催哨說：“比賽結(jié)束?！?/p>

這是一場精彩的籃球比賽！