很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇一

這本書(shū)講了在一個(gè)暑假里，13歲的男孩布萊恩去看望爸爸，但是飛機(jī)卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的英勇、機(jī)敏、剛強(qiáng)地活了下來(lái)！但這時(shí)，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只要一把手斧，他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天，直到最終獲救！

書(shū)中讓我形象最深入的是布萊恩從在水中的飛機(jī)里拿食物包時(shí)，不小心把手斧掉入水底，所以他便潛水找手斧。這讓我提心吊膽，我想：這么深的水，還要找到手斧的方位，那他一定會(huì)死的.！但是他的勇氣、堅(jiān)持讓他克服了這些困難，他成功地拿到了手斧！讀完這一段，我的手掌心都是汗，好嚴(yán)重??！

布萊恩只要一把手斧，不，還有勇氣、才智、期望、決心、舉動(dòng)，讓他成功地自救，在這么可怕的蒼茫原始森林里，還會(huì)有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風(fēng)······但他度過(guò)了這些重重困難，成功地讓自己活了下來(lái)！

布萊恩的英勇，讓我想起了在前次八卦田發(fā)作的事。那天，我見(jiàn)到一種植物，很想知道它的姓名，但膽怯的我不敢上前去問(wèn)農(nóng)人伯伯，我想：假設(shè)我去問(wèn)了，他會(huì)不會(huì)不理我？訕笑我坐井觀(guān)天？。在媽媽的鼓舞下，我總算英勇地問(wèn)了農(nóng)人伯伯，他和藹地答道：“這是韭菜??！”瞧！我又知道一種菜了！

手斧男孩的機(jī)敏勇氣、剛強(qiáng)、決心······都值得咱們學(xué)習(xí)！

讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇二

“誰(shuí)能從墜機(jī)事件中活下來(lái)，布萊恩能！”

這是故事《手斧男孩》中最先開(kāi)頭的一句話(huà)。它其實(shí)就是故事的概括，故事的中心內(nèi)容。

故事的主要內(nèi)容是男孩布萊恩乘坐飛機(jī)去看望爸爸。途中，他乘坐的飛機(jī)飛行員心臟病突發(fā)，死在了飛機(jī)上，飛機(jī)墜毀在了一個(gè)湖里，布萊恩僥幸生還，他一個(gè)人在叢林中生活了56天，終于獲救。

在這56天中，布萊恩一天一天變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)。從他第一次點(diǎn)上火，第一次吃上肉，他的.首肉日開(kāi)始，他慢慢地學(xué)會(huì)了許多在野外生存的技巧。即使一次一次的困難到來(lái)，也沒(méi)能摧毀他的意志。

龍卷風(fēng)到來(lái)，卷走了他的一切辛苦做成的東西，他沒(méi)有灰心；駝鹿踢傷了他的身體，他還是沒(méi)有喪氣。

當(dāng)他拿到應(yīng)急包的時(shí)候，他十分高興。作者是這樣描寫(xiě)的：他掏出一只打火機(jī)，點(diǎn)起火，他想，我可以不費(fèi)力氣就能點(diǎn)火了。尤其是當(dāng)他看到那一大堆壓縮食品的時(shí)候，他想：我要是省著點(diǎn)吃的話(huà)，這么多食品，永遠(yuǎn)也吃不完的！

當(dāng)他看到前來(lái)援救的飛行員時(shí)，歡樂(lè)、悲傷、感動(dòng)，種種情緒涌上心頭。使他不知說(shuō)什么好！這時(shí)，他看見(jiàn)飯熟了，便問(wèn)飛行員：“要不要吃點(diǎn)兒？”

這就是布萊恩樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，在困境中努力、奮斗，以鋼鐵般的意志，堅(jiān)持著走出困境。他的精神，已然在我心中留下深深的烙印。

讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇三

放寒假了，在這快樂(lè)的假期里，也要適當(dāng)讀些有益的課外書(shū)。這不，我就讀了《手斧男孩》這本書(shū)。講了一個(gè)勇敢的男孩獨(dú)自在荒蕪人煙的小島上求生的故事。我十分喜歡這本書(shū)。

書(shū)中的主人公是個(gè)十三歲的小男孩——布萊恩，他的父母離婚了，他和媽媽一起，只有夏天才能去看在原始森林工作的爸爸。到了夏天，布萊恩別上媽媽給的手斧，踏上了一段危險(xiǎn)的旅途，飛機(jī)上只有布萊恩一個(gè)乘客。飛到一半時(shí)，飛行員突然心臟病突發(fā)，死了。這時(shí)飛機(jī)開(kāi)始偏離軌道，向著另一方飛去。后來(lái)，飛機(jī)迫降在了湖面上，經(jīng)過(guò)一番掙扎，布萊恩終于死里逃生，爬到了沙灘上，然后一下子暈了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)偏僻的小島上，沒(méi)有火來(lái)驅(qū)趕猛獸，沒(méi)有食品來(lái)充饑，更不知道有什么危險(xiǎn)正在向他靠近……僅僅用一把手斧開(kāi)始了荒島求生。

在求生的過(guò)程中，有兩個(gè)事例令我記憶猶新：

一次，布萊恩看到湖里有許多魚(yú)，便自己用手斧將樹(shù)木削成雙頭魚(yú)叉的形狀，用來(lái)捕魚(yú)。開(kāi)始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚(yú)叉伸進(jìn)水里，然后不把全身都露出來(lái)，等待魚(yú)的到來(lái)。他之所以能想到和捉到魚(yú)，完全是靠著他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來(lái)；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

白天，布萊恩都在尋找希望之火。一天晚上，他睡在自己的“營(yíng)地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無(wú)意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時(shí)冒出了火花，后來(lái)布萊恩便反復(fù)用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了！

布萊恩之所以能在野外生存下來(lái)，因?yàn)樗兄嗡┦⒂啦环艞壍囊懔?，敢于面?duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地想辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。

我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。因此，我們應(yīng)該向布萊恩學(xué)習(xí)，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步。對(duì)學(xué)習(xí)有著執(zhí)著的追求，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)！

讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇四

你的野外生存指數(shù)是多少？假如有一天，你被拋棄到一片荒蕪人煙、你出不去別人也進(jìn)不來(lái)的原始大森林里，你靠吃野果或者狩獵充饑，你能掙扎著活過(guò)五十四天嗎？

暑假里，我看了美國(guó)著名作家蓋瑞·伯森的著作《手斧男孩》，書(shū)中的主人公布萊恩·羅伯遜就能憑著自己的能力在野外求生。羅伯遜是一位城市少年，從小過(guò)著優(yōu)越的生活，唯一遺憾的是他爸媽離婚了。

羅伯遜和媽媽在機(jī)場(chǎng)分別，坐一架單引擎的`小飛機(jī)去加拿大的北部油田看爸爸。沒(méi)想到駕駛員途中急病死亡，他們的飛機(jī)栽進(jìn)了原始森林的一個(gè)湖里，他幸存下來(lái)，但是面臨的卻是沒(méi)有任何野外生存經(jīng)驗(yàn)卻要與世隔絕一樣地在野外求生。

他饑寒交迫，只有樹(shù)木和青草，除了許多的鳥(niǎo)和魚(yú)之外，沒(méi)看到什么可以捉來(lái)充當(dāng)食物的東西。就算碰運(yùn)氣捉到了，沒(méi)有火，也只有生肉。他哭過(guò)，絕望過(guò)，無(wú)助地喊媽媽?zhuān)蛇@些都沒(méi)用，沒(méi)人知道他的處境，也不會(huì)伸出援手，他只能靠自己的力量來(lái)自救。

“我就是我所擁有的一切，我必須行動(dòng)起來(lái)！”布萊恩·羅伯遜的心里喊著這句話(huà)。還好，上飛機(jī)前媽媽送了他一把手斧，他一直掛在腰帶上，想不到這把手斧救了他的命，他用它“鑿”火，用它砍樹(shù)，用它防身，用它搭房子，用它做弓箭、漁叉。他遭遇過(guò)大灰狼，差一點(diǎn)被駝鹿撞死……一天又一天過(guò)去了，最后，他發(fā)現(xiàn)自己心中又燃起了新的希望，不是獲救的希望，而是堅(jiān)強(qiáng)的重生的希望！他能夠希望學(xué)會(huì)生存，照顧自己……那天晚上他就這樣一直想著入睡到天亮。

和所有冒險(xiǎn)小說(shuō)一樣，布萊恩·羅伯遜后來(lái)也獲救了，只是獲救的一幕讓羅伯遜不知道是應(yīng)該高興還是應(yīng)該傷心。高興是因?yàn)樗@救了，傷心的是他要離開(kāi)那個(gè)熟悉的大自然。那時(shí)他站起來(lái)，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。在這之前，他好不容易從沉沒(méi)的飛機(jī)殘骸中找出救生包，他也熬了鍋牛肉土豆正餐，配上橙汁，又選了蛋奶蜜桃作甜點(diǎn)。等他做好之后，還來(lái)不及享用這美味大餐，一架小飛機(jī)就來(lái)救他了。

獲救也是經(jīng)歷坎坷的，第一次，他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號(hào)，卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，錯(cuò)過(guò)了被救，這使他徹底絕望了。之后，他哭過(guò)，想要自殺，他心里還想著：快死吧，快死吧。但第二天早晨他還好端端地活著，日出讓他感覺(jué)：“我不能死，也絕不會(huì)再次輕生！”第二次就真的獲救了！

手斧男孩子布萊恩·羅伯遜教會(huì)了我一條重要的生存法則：要努力學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，讓自己學(xué)習(xí)自立和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己的目標(biāo)要有執(zhí)著的堅(jiān)持精神。

讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇五

假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？

也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當(dāng)你獨(dú)自一人置身于危機(jī)四伏的叢林深處，離開(kāi)了父母的.庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯?xiàng)l，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要獨(dú)自面對(duì)生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能??？

然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機(jī)上唯一的幸存者，他雖然幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機(jī)又開(kāi)始時(shí)刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？

這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨(dú)自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的念頭但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強(qiáng)，不屈的精神！

我一氣呵成地看完了這本書(shū)，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì)怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺(jué)得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì)停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開(kāi)了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對(duì)于書(shū)中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多?？伤麘{他那頑強(qiáng)的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰(zhàn)斗中，他勝利了！

所以，請(qǐng)大家為自己準(zhǔn)備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著你獨(dú)立生存的能力！因此，這本書(shū)一定是一本好書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多生存技巧，更讓我對(duì)于困難再也不畏懼了!