在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幸運(yùn)的我篇一

我的家中布置很樸素，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，于是，我用零花錢(qián)去對(duì)面的花店買(mǎi)了一盆幸運(yùn)草，想讓家里充滿些綠意。

我聽(tīng)說(shuō)幸運(yùn)草一般是三個(gè)葉的，也有可能有四個(gè)葉的幸運(yùn)草會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，第一個(gè)看見(jiàn)幸運(yùn)草的人就會(huì)有好運(yùn)，所以，就帶著一種祝愿買(mǎi)了這盆幸運(yùn)草。

幸運(yùn)草沒(méi)有玫瑰花那么嬌貴、嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)那么高大，卻有著無(wú)比頑強(qiáng)的生命力。它那一個(gè)個(gè)心形的葉子，顯的那么柔和，還有那細(xì)細(xì)的莖，我很是喜歡。

一天早晨，我發(fā)現(xiàn)他的葉子是舒展開(kāi)的，到了中午也是舒展開(kāi)的，不過(guò)，比早晨的時(shí)候更有精神了，到了晚上，葉子卻收縮了。我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)：“這個(gè)幸運(yùn)草，就像你一樣，早晨剛剛睡醒，中午吃飽了飯，晚上很早就睡了……”哈哈，沒(méi)想到小小的幸運(yùn)草卻是這樣的有意思。

有一次，我在學(xué)校里和朋友吵架了，放學(xué)回來(lái)，我來(lái)到幸運(yùn)草前述說(shuō)自己沉悶的心情，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)四葉的幸運(yùn)草，啊，我真是個(gè)幸運(yùn)的人，沒(méi)有理由再憂悶了，要學(xué)得大度些，于是第二天，我和我的朋友就和好了。

幸運(yùn)草給我們帶來(lái)好運(yùn)，我要在家中多養(yǎng)幾盆。

作者：孫慧

幸運(yùn)的我篇二

幸運(yùn)的意思是指很難發(fā)生的好事竟然發(fā)生，側(cè)重運(yùn)氣好，多用于形容人的機(jī)遇好。語(yǔ)出魯迅《南腔北調(diào)集·祝》。下面由小編給大家?guī)?lái)幸運(yùn)的

近義詞

榮幸 好運(yùn) 紅運(yùn) 慶幸 運(yùn)氣 僥幸 走運(yùn)

惡運(yùn) 災(zāi)禍 厄運(yùn) 倒霉 可憐 不幸

我把最后一顆幸運(yùn)星放進(jìn)瓶子，小心地蓋上木塞。

這次你真是幸運(yùn)，遇見(jiàn)存亡繼絕了。

幸運(yùn)的是，我身邊總有不少人比其他人更加會(huì)精打細(xì)算。

對(duì)他來(lái)說(shuō)幸運(yùn)的是， 他會(huì)游泳。

在這兒碰到你真是幸運(yùn)!

我幸運(yùn)的趕上了最后一班公共汽車。

他很幸運(yùn)看到了一個(gè)空位，于是他趕緊坐下。

我們非常幸運(yùn)地在閱覽室里遇到了他。

大地震中躲過(guò)一劫的人們是幸運(yùn)的。

幸運(yùn)是給有準(zhǔn)備的人 。

這次你真是幸運(yùn)，遇見(jiàn)達(dá)官貴人了。

洪水吞沒(méi)了我們的村莊，幸運(yùn)的是村里人都安然無(wú)恙。

你能夠虎口余生，真是幸運(yùn)。

在那兵荒馬亂的歲月裡，能保住小命已算幸運(yùn)的了，那還敢再奢望些什麼。

他幸運(yùn)地獲得了一等獎(jiǎng)。

守株待兔可一不可再，人不會(huì)永遠(yuǎn)那么幸運(yùn)的。

在智利的大地震中，他是個(gè)虎口余生的幸運(yùn)者。

雖然這里的有些詞條很幸運(yùn)，因?yàn)樗鼈兪遣蝗葜靡傻摹?/p>

那天我太幸運(yùn)了，在山東蓬萊用攝像機(jī)拍到了海市蜃樓的影像。

對(duì)于部分幸運(yùn)的囤積者們，這是洋洋得意并大肆朵頤的天賜良機(jī)。得意洋洋造句。

汶川大地震，許多城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村都?xì)缌?，但我叔父全家安然無(wú)恙，非常幸運(yùn)。

那次智利大地震，許多城市都?xì)缌?，但我叔父全家安然無(wú)恙，非常幸運(yùn)。

幸運(yùn)的我篇三

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，千金俞夢(mèng)璇坐著豪華大車來(lái)到學(xué)校，管家笑瞇瞇的為小璇打開(kāi)車門(mén)：“，學(xué)校到了。”小璇下了車，一步一步的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，管家才安心地離開(kāi)。由于那天天氣很熱，小璇開(kāi)始了美好的幻想，突然撞到了一個(gè)人。那個(gè)人猛一回頭，小璇已摔倒在地。

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幸運(yùn)的我篇四

小學(xué)、中學(xué)校園里的花圃中，落滿了酢漿草。

三片葉子的綠色上綴著一兩粒紫色的流星，高貴而典雅，卻如落入凡塵的精靈，浮躁的人是看不見(jiàn)的。

小學(xué)的課間，我總和伙伴們一窩蜂涌出教室，在花壇邊流連。隨手掐下一根酢漿草，也不洗，用手擦擦后，便將根部放進(jìn)嘴里咂吧咂吧，一開(kāi)始有種淡淡的甜味，越往上便越酸了。

那時(shí)的孩子們卻樂(lè)此不疲，沒(méi)事叼一根在嘴里，嬉笑追逐。

而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有嘗嘗酸甜的“荒唐”念頭，因?yàn)閭€(gè)中滋味已嘗得不少了。

中學(xué)時(shí)的體育課，班級(jí)一度掀起了尋找四葉草的狂潮。

女生們?nèi)宄扇旱鼐墼诨▔?，手指在一片片葉前點(diǎn)過(guò)，只差沒(méi)全摘下來(lái)挨個(gè)數(shù)了。偶有人驚喜地一叫“呀！找到了！”其余的人便圍觀過(guò)來(lái)，口頭表示羨慕一下，又熱情地投身到尋找幸運(yùn)的偉大事業(yè)中去了。如此熱情，如此激情，竟也吸引了不少男生。

當(dāng)然，這樣的群體活動(dòng)是從來(lái)不包括我的，我只會(huì)坐在樹(shù)下，呆呆地望著天空，回憶著從前的游戲，偶爾也有課堂。即使心里羨慕，也不會(huì)去尋找所謂的“幸運(yùn)”，畢竟真正的“幸運(yùn)”是“尋”不來(lái)的。

五葉草！

“多了一葉?。∧悴率鞘裁?？”那故弄玄虛故作深沉的表情，讓我恨不得立刻塞上一拳。未等我回答，小s竟把酢漿草放進(jìn)了我的手里：“是祝福哦祝福，所以便宜你啦?！闭f(shuō)完拍拍我的肩膀走了。

不久中考結(jié)束，小s去了另一所高中。

而那片幸運(yùn)草仍?shī)A在我的

字典

這葉酢漿草，這葉寫(xiě)著“幸運(yùn)、祝福、努力、堅(jiān)持、挫折”的酢漿草，長(zhǎng)在字典里，也長(zhǎng)在我心里。

那多出來(lái)的兩片，并不是隨意，而是心血使然！

幸運(yùn)的我篇五

5月13日晴

“我……我……”

“我什么我！投訴電話多少？”

“唉……”

今天上午，坤德做的生煎包又被顧客投訴了，這已經(jīng)是他第99次被投訴啦！飯店老板麥先生警告過(guò)坤德，被投訴滿100次，他就要被開(kāi)除出東南小吃店。一想到這里，坤德冒出了一身冷汗?；丶衣飞?坤德一直悶悶不樂(lè)。心里像壓了一塊大石頭。

推開(kāi)家門(mén)，坤德發(fā)現(xiàn)他的朋友——森林里最棒的畫(huà)家達(dá)西正在他家。

“你怎么在這里？”

“我還想問(wèn)你呢！距離下班時(shí)間已經(jīng)過(guò)去四十多分鐘了，你去干什么了？”

“唉.還不是……”坤德嘆了口氣。

“我知道了，你做的生煎包又被顧客投訴了吧！”達(dá)西一下子就猜出來(lái)了。

“我明明已經(jīng)很努力了，可是還是被投訴，看來(lái)我真的不適合做生煎包。如果我做的生煎包可以像我做的面條、年糕一樣受顧客歡迎。那該多好。唉……”坤德又嘆了一口氣.抱怨道。

“喂，你要對(duì)自己有信心呀！我以前畫(huà)畫(huà)也很差.但我……”

“行了，達(dá)西，你這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)了一千遍了?！?/p>

“坤德，你要相信你自己，你一定能做好?！?/p>

“但我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有?！?/p>

“唉，你……”突然，達(dá)西想到了什么。達(dá)西連忙告別坤德，回家去了。

“真的？”坤德很驚訝?！爱?dāng)然，我怎么會(huì)騙你！我先走了，再見(jiàn)！”于是，坤德喝下了“幸運(yùn)藥水”。

當(dāng)坤德來(lái)到飯店時(shí)。他感覺(jué)異常輕松。做生煎的時(shí)候，好像有某種力量在指引著他。果然，今天的生煎受到了顧客的好評(píng)。

“嗯，真好吃！”“味道太棒了，不可思議！”顧客們?nèi)假澆唤^口。

老板麥先生表?yè)P(yáng)了坤德，還給他加了工資，坤德感覺(jué)整個(gè)人都要飄起來(lái)了。

“謝謝你，達(dá)西！”坤德下班后，飛快地跑去達(dá)西家致謝。

達(dá)西笑了.只有他自己知道，這瓶“幸運(yùn)藥水”.其實(shí)就是普通的自來(lái)水。

幸運(yùn)的我篇六

繆一棟馬上說(shuō)：“傭人”，胡笳遠(yuǎn)直搖頭：“不是，不是?！笨娨粭濄读算?，臺(tái)下的同學(xué)也著急起來(lái)：“繆一棟，加油?！焙枚嗤瑢W(xué)異口同聲地喊著。這時(shí)，朱老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)?！笆?、九、八、七……”同學(xué)們緊張得心也收緊了?！扮婞c(diǎn)工。”繆一棟終于說(shuō)出了同學(xué)們盼望已久的答案?！皣W……”同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他。接著，朱老師在黑板寫(xiě)了“司令”兩個(gè)字，胡笳遠(yuǎn)連忙說(shuō)：“軍旗里，比軍長(zhǎng)的是……”，還沒(méi)等胡笳遠(yuǎn)說(shuō)完，繆一棟就說(shuō)出了“司令”兩個(gè)字。然后，他們又猜了服務(wù)員、運(yùn)動(dòng)員……同學(xué)們被胡笳遠(yuǎn)、繆一棟敏捷的`思維，豐富的知識(shí)，深深地折服了。

朱恒愷和吳嘉昊的你說(shuō)我猜也不賴，挺有趣的！他倆猜的是動(dòng)物。朱老師在黑板寫(xiě)了“大猩猩”三個(gè)字，朱恒愷做了個(gè)抓耳撓腮的動(dòng)作，吳嘉昊以為是猴子，馬上不假思索地說(shuō)：“猴子。”朱恒愷忙搖頭，接著又做了一遍動(dòng)作，可吳嘉昊誤為“金絲猴”，這下可急得臺(tái)下二十多只“大猩猩”捶胸頓足地發(fā)作起來(lái)，吳嘉昊才領(lǐng)悟到了“大猩猩”，終于過(guò)關(guān)了。接著，朱老師又寫(xiě)了“海象”，朱恒愷看后想了想，用兩手從下巴夾住臉頰當(dāng)作海象又尖又長(zhǎng)的象牙，并發(fā)出“嗷嗷……”的叫聲，可是吳嘉昊一臉茫然，就是猜不出來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，班隊(duì)課結(jié)束了，可同學(xué)們覺(jué)得還不過(guò)癮呢！這樣的活動(dòng)真想多搞幾次。