在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
公考數(shù)量關(guān)系工程問題篇一
a.8 b.8.25 c.8.75 d.9
【答案】c。解析：按照基本解題步驟進行求解：(1)題干中出現(xiàn)甲乙單獨完成這項工作的時間，設(shè)工作總量為時間的最小公倍數(shù)60，進而求得甲、乙的工作效率分別為4、3。(2)最小循環(huán)周期：甲干1小時，乙干1小時。一個循環(huán)周期內(nèi)的效率和：4+3=7。(3)
30÷7=4......3，4即為4個循環(huán)周期，對應(yīng)8小時，3即為剩余工作量。(4)分配剩余工作量。甲做3個工作量，對應(yīng)3÷4=0.75小時?？偣?+0.75=8.75小時。
a.8 b.8.25 c.8.75 d.9
【答案】d。解析：按照基本解題步驟進行求解：(1)題干中出現(xiàn)甲乙單獨完成這項工作的時間，設(shè)工作總量為時間的最小公倍數(shù)60，進而求得甲、乙的工作效率分別為4、3。(2)最小循環(huán)周期：甲干1小時，乙干1小時。一個循環(huán)周期內(nèi)的效率和：4+3=7。(3)
30÷7=4......3，4即為4個循環(huán)周期，對應(yīng)8小時，3即為剩余工作量。(4)分配剩余工作量。乙做3個工作量，對應(yīng)3÷3=1小時?？偣?+1=9小時。
總結(jié)：通過以上兩道題，各位考生會發(fā)現(xiàn)交替合作的題目并不難，按照做題步驟來做就可以了。但是需要注意的是，這兩道題目非常相似，只是改變了兩個人的交替順序，剩余工作量所需要的時間就發(fā)生了變化，所以一定要把握題目中的循環(huán)規(guī)律。
公考數(shù)量關(guān)系工程問題篇二
直線上植樹：
1.若兩端都種植，則種植棵樹=間距數(shù)+1;
2.若兩端不種植，則種植棵樹=間距數(shù)-1;
3.若一端種植一端不種植，則種植棵樹=間距數(shù)。
圓上植樹：種植棵樹=間距數(shù)(也就等于直線上一端種植一端不種植)。
a. 205 b.206 c.410 d.412
同學(xué)們?nèi)菀族e選b選項，主要原因在于沒有看清題干中是河道兩側(cè)都需要種植，所以在計算中只計算了一側(cè)的種植樹木，另一側(cè)也是相同的種植棵樹，所以最后還需要×2。
【解析】每隔5米一棵，河道全長1025米，河道起點與終點都需要種植，則種植棵樹比間距數(shù)多1，則一側(cè)種植棵樹為1025÷5+1=206棵，另一側(cè)也是相同棵樹，所以一共種植棵樹為206×2=412棵，選d。
【解析】在操場外圍插彩旗，操場外圍為一個圓形，實際為圓形上的植樹問題，把圓形剪開變成直線上的植樹問題，剪開的一個點變成了兩給點，在圓上只種植一棵樹，所以變成了直線上一個端點種植，另一個端點不種植，種植棵樹=間距數(shù)。一共插了400÷2=200枚彩旗。紅、黃、藍、綠四種彩旗交替排序，一個周期間距和為8米，400÷8=50，剛好四種顏色各50枚。選c。
公考數(shù)量關(guān)系工程問題篇三
提到行測中的數(shù)量關(guān)系，大家都心里一緊，浮現(xiàn)在腦海的就是耗時間、不會寫;但是如果想要行測得到比較高的分?jǐn)?shù)，是不應(yīng)該存在短板的，那么怎么才能提高效率，節(jié)省時間呢?為此小編總結(jié)了一種行之有效的巧算方法：整除,幫助大家避開復(fù)雜的計算，迅速解題。
整數(shù)a/非零整數(shù)b=整數(shù)c;即a能被b整除。(利用題目中的整除關(guān)系來快速判別選項。)
例:一袋糠里裝有奶糖和水果糖 ，其中奶糖的顆數(shù)占總顆數(shù)的3/5.現(xiàn)在又裝進10顆水果糖，這時奶糖的顆數(shù)占總顆數(shù)的3/4。那么，這袋糖里有多少顆奶塘( )
a.100 b.112 c.120 d.122
【解析】c。題目所求為奶糖的數(shù)目，剛開始，奶糖占總的糖果數(shù)目的3/5?？偟奶枪麛?shù)目為5份，奶糖為3份，不管每一份為多少，奶糖數(shù)目為3的倍數(shù)，即能被3整除;選擇c項。了解了什么是整除之后，接下來我們一起來看看如何快速求解此類問題。
1、文字描述：每、平均、倍數(shù)、整除;
一個旅游團租車出游，平均每人應(yīng)付車費40元。后來又增加了7人，這樣每人應(yīng)付的車費是35元，租車費是( )。
a.2000元 b.1960元
c.1900元 d.1850元
【解析】b。由題意可知，租車費是35的倍數(shù)，35=5×7，因此租車費應(yīng)是7的倍數(shù)，選項中只有b符合。
2、數(shù)字描述：比例、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)(需化為最簡比);
a.48 b.42 c.36 d.30
【解析】a。由“足球和籃球的數(shù)量比為8∶7”可知足球的數(shù)目應(yīng)為8的倍數(shù)，選項中只有a項符合。
a.476人 b.478人
c.480人 d.482人
【解析】d。“男會員的人數(shù)比女會員的3倍多2人”說明會員總數(shù)減2能被4整除，由此排除選項a、c;“女會員人數(shù)比男會員的一半少61人”說明總會員數(shù)加61能被3整除，由此排除b。
a.1人 b.2人 c.3人 d.4人
【解析】b。根據(jù)題意，最終女性人數(shù)是總?cè)藬?shù)的2/5，則最后總的職工數(shù)應(yīng)是5的倍數(shù)，原有職工48人，結(jié)合選項，只有加入2名女性職工才能滿足題意。
公考數(shù)量關(guān)系工程問題篇四
排列組合問題是行測考試中經(jīng)常碰到的問題，考點非常多樣化，但是這兩個考點無論有什么樣的考法，都離不開一個基礎(chǔ)知識點，就是排列數(shù)和組合數(shù)的概念的基本運用，這個概念不復(fù)雜，但確實是很多人容易混淆的，接下來小編帶領(lǐng)大家仔細區(qū)分。
從n個不同的元素中選取m個元素，若選取順序?qū)Y(jié)果有影響叫排列。常用a表示。若選取順序?qū)Y(jié)果無影響叫組合。常用c表示。
兩個概念的聯(lián)系：核心都是計算一個事件的方法數(shù)，只要是從n個不同的元素中選取m個元素，計算有多少種方法數(shù)的問題，都是利用排列和組合來求解的。
區(qū)分就在于，若選取順序?qū)Y(jié)果有影響，就用排列來求解，若無影響，就用組合來求解。而很多同學(xué)容易迷惑的就在于有沒有影響不易區(qū)分，舉例說明。
來源：中公教育
行測數(shù)學(xué)運算備考輔導(dǎo)：特殊計數(shù)問題
行測邏輯判斷備考輔導(dǎo)：假言命題之從屬關(guān)系
公考數(shù)量關(guān)系工程問題篇五
在行測考試當(dāng)中，許多考生只想做一些簡單的自己能夠駕馭的題型，那么工程問題就在首選之列。這種題型傳統(tǒng)，對特值法的依賴較高，所以會熟練應(yīng)用特值法，就能夠解決很多工程問題。特值法比較靈活，因情況不同設(shè)法也不同，今天小編就講解一下在工程問題各種的情況中該如何設(shè)特值。
工程問題的基本關(guān)系式是w=p×t，題目中往往只給出t，結(jié)果還是讓求t，那么我們就可以設(shè)w或t為特值。設(shè)的時候是設(shè)一推一，而不是同時設(shè)。
1. 設(shè)w為特值
當(dāng)題目中出現(xiàn)兩個以上完成工作總量且中途效率不變的時間時，設(shè)“時間們”的最小公倍數(shù)為工作總量。
a.16 b.18 c.24 d.26
【答案】b。此題給出的12天、9天、12天三個時間都是完成工作總量且中途效率不變的時間，此時我們設(shè)工作總量為 12和9的最小公倍數(shù)為36，則甲+乙=3，乙+丙=4，丙+丁=3。因此甲+丁=(甲+乙)+(丙+丁)-(乙+丙)=3+3-4=2。甲、丁合作完成這個工程需要 36÷2=18天。
2.設(shè)p為特值
情況1：當(dāng)題目中給出或者我們可以推出效率比值時，我們設(shè)比值為各自的效率。
a.6 b.7 c.8 d.9
【答案】a。題目中已經(jīng)明確給出，.甲、乙、丙三個工程隊完成一項工作的效率比為 2∶3∶4，于是我們設(shè)甲、乙、丙的效率分別為 2、3、4，甲丙合作 3 天，完成(2+4)×3=18，則工作總量為 18÷2/3 =27，故乙做三分之一用了 9÷3=3 天，即完成此工程共用了 3+3=6 天。
情況2：當(dāng)團體合作(人數(shù)多到不用甲乙丙來表示)時，設(shè)每人單位時間內(nèi)效率為“1”。
a.80 b.90 c.100 d.120
【答案】a。此題中工作人數(shù)眾多，且沒有用甲乙丙來表示，我們假設(shè)每個工人每天工作量為 1，則這條路的工作量為 100×2+(100-30)×5+(100-30-20)(12-2-5)=800，如果要在 10 天內(nèi)修完，則要安排 800÷10=80名工人。
小編提醒各位考生，掌握住這幾種情況中的如何設(shè)特值，再遇到工程問題就可以果斷拿下了。我們愿用每天的分享助力你的公考之旅!
