每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇一

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。（2分）

a、拋下（pōu） 豌豆（wān） 凝視（níng） 枯竭（hé）

b、屏息（píng） 賣弄（lòng） 玷污（diàn） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

c、洗耳恭聽（gōng） 澄清（chéng） 應(yīng)和（hè） 雛形（chú）

d、貯蓄（zhù） 剎那間（shà） 忍俊不禁（jīn） 棲息（xī）

2.下列短語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）

a. 行影不離 昂然挺立 愛慕虛榮 頭暈?zāi)垦?/p>

b. 無(wú)可奈何 極力掙扎 獨(dú)具慧眼 忘乎其形

c. 寬洪大量 走投無(wú)路 一模一樣 廋骨嶙峋

d. 秋風(fēng)瀟瑟 哄堂大笑 思前想后 盤虬臥龍

3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）（2分）

①我決定___________ 兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。

②月亮出來(lái)了，冷冷地，我不禁打了個(gè)__________ 。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________ 地鋪著。

a．委屈 寒顫 隨意 b．委曲 冷顫 隨便

c．委屈 寒顫 隨便 d．委曲 冷顫 隨意

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） (2分)

a、盡管遭遇厄運(yùn)是壞事，因?yàn)榭梢藻憻捜说囊庵尽?/p>

b、今天班干部都來(lái)參加勞動(dòng)了，只有文藝委員請(qǐng)假了。

c、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。

d、只有不向命運(yùn)低頭的人，才是最勇敢的人。

5下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a、母親喊住我：“你要去干什么？”

b、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。

c、就是下點(diǎn)小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

d、對(duì)于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。

6、填空。（10分）

(1)神龜雖壽，猶有竟時(shí)，_______________，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

(2)綠樹村邊合，___________________。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

(3)__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

(5)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話：___________________, ______________________。

(6)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是：___________ ，____________ 。_____________ ，____________ 。

(7)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。

（一）閱讀下文 ，完成下列各題（12分）

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e____。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的'房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。

1、指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。（2分）

（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）

（2）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（ ）

2、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）（2分）

a．混 腦 罩 靜默

b．夾 惱 蓋 沉默

c．混 惱 籠 靜默

d．混 惱 飄 靜默

3、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，這句話描繪出怎樣的畫面？下面哪句詩(shī)描寫的畫面與它最接近。（ ）（2分）

4、對(duì)“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

ａ、先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

ｂ、先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。

ｃ、先靜景后動(dòng)景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

ｄ、先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。

5、第二段寫春花的順序是什么，寫出了春花的什么特點(diǎn)？（2分）

6、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?？（2分）

（二）文言文（每小題2分，共10分）

《論語(yǔ)》十二章

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

1、下列各項(xiàng)中”而”字解釋不同于其它項(xiàng)的是( )

a、擇其善者而從之 b、溫故而知新

c、學(xué)而不思則罔 d、援弓繳而射之

2、選出加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)( )

a、傳不習(xí)乎：老師傳授的知識(shí)

b、與朋友交而不信：相信

c、思而不學(xué)則殆：有害

d、不舍晝夜：舍棄

3、選出譯句不正確的一項(xiàng)( )

a、逝者如斯夫，不舍晝夜：時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。

b、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？

c、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。

4、含有通假字的一句是( )

a、傳不習(xí)乎 b、不亦說(shuō)乎

c、溫故而知新 d、人不知而不慍

5、不是談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一句是（ ）

a、學(xué)而時(shí)習(xí)之 b、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

c、人不知而不慍 d、溫故而知新

（三）課外閱讀（10分）

家書

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來(lái)信了?！毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。

“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過(guò)年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠 筆。延叔嘆了一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f(shuō)完回過(guò)頭去，“我沒什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。

"信收到。錢就寄"。

1.從經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，你覺得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來(lái)的？（2分）

2．菊的哥哥是一個(gè)沒有出場(chǎng)的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎？（2分）

3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？（3分）

4.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說(shuō)了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個(gè)字，這又是為什么？試做分析。（3分）

1．當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化。請(qǐng)恢復(fù)下列用語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分）

2．《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？（4分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“_________ 也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用

1 c 2 b 3 a 4 d 5 d

（三）課外閱讀

1.這是一個(gè)比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎(jiǎng)給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫了三張就沒有紙了。

2.菊的哥哥的來(lái)信很短，他只表示自己需要錢，不回家過(guò)年，對(duì)家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對(duì)家人和家庭情況漠不關(guān)心。

3.兒子對(duì)家庭的冷漠使他無(wú)法接受的不快。

4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對(duì)兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。

三、名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)

1騎---其 明---鳴 痘---斗 金---今 錫----昔

2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇二

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(4分)

a.訣別(jué) 威懾(shè) 寥廓(liáo) 踉踉蹌蹌(làng)

b.覆蓋(fù) 懸殊(chū) 喧囂(xiāo) 花團(tuán)錦簇(cù)

c.憔 悴(jiāo) 屏息(bǐng) 窸窣(sū) 頭暈?zāi)垦?xuàn)

d.沉淀(diàn) 訓(xùn)誡(jiè) 炫耀(xuàn) 忍俊不禁(jīn)

2.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

a.摻和 靜謐 感慨 繁花嫩葉

b.點(diǎn)綴 夢(mèng)寐 寂莫 駭人聽聞

c.寬恕 叛逆 覆蓋 洗耳恭聽

d.滑稽 啜泣 委屈 恍然大悟

3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

a. 我應(yīng)該傾盡所能把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍 。(形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍，茍且。)

b. 風(fēng)里帶著泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。(愿意是造酒，這里是說(shuō)各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越 濃。)

c. 從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫好多詞。(現(xiàn)在多指讀寫、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。)

d. 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。( 這里形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。)

4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

a. 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

b. 我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

c. 母親喊住我：“你要干什么?”“找蔡老師……”我迷迷糊糊地回答。

d. 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

a. 《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁栴}很接地氣。(刪去“其原因”或“因?yàn)椤?

b. “一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)

c. 在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)

d.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面)

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

a. 我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她 背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

b.楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白;又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠深得黑青。

c. 就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀 氣!

d. 每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的長(zhǎng)滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

7.依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是( )(4分)

為什么在信息時(shí)代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式? 。 。 。 。

①古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現(xiàn)為對(duì)自己的謙稱和對(duì)別人的敬稱。

②比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱;稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。

③專家認(rèn)為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。

④因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中體現(xiàn)。

a. ①③②④ b.③①②④ c. ③②①④ d.③①④②

8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)

a.寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。

b.《西游記》的作者是明代小說(shuō)家吳承恩，孫悟空是小說(shuō)里面最具想象力的'創(chuàng)造之一。

c.安徒生是丹麥童話作家，著有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。

d.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

9.“警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。”這個(gè)寓意出自《伊索寓言》中的( )。(4分)

10.按照要求，完成下面的題目。 (6分，每小題2分。)

①科學(xué)發(fā)展觀使蘭陵縣實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展，②十年來(lái)不但經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)， 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，③可持續(xù)發(fā)展能力顯著，④區(qū)域，城鄉(xiāng)發(fā)展更趨協(xié)調(diào)，⑤科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，⑥生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變。

(1)請(qǐng)為第②句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：

(2)第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

11.補(bǔ)寫出下列古詩(shī)文名句中的空缺部分。(16分)

(1) _____________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

(3)樹木叢生，_________________。(曹操《觀滄?！?

(4)煙籠寒水月籠沙，___________________。(杜牧《泊秦淮》)

(5)________________，把酒話桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

(6)鄉(xiāng)書何處達(dá)?____________________。 (王灣《次北固山下》)

(7)______________________?為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書有感》)

(8)子曰：“____________________，思而不學(xué)則殆?！?《論語(yǔ)為政》)

12.請(qǐng)寫出下面這則故事的寓意。(4分)

銜肉的狗

狗銜著一塊肉過(guò)河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因?yàn)楸緛?lái)就沒有，這一塊也被河水沖走了。

(選自《伊索寓言》)

寓意：

閱讀下面的古詩(shī)，完成第13、14題。(6分)

雨晴

【唐】王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。

蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

13.這首小詩(shī)的一二句描寫了哪兩種景致?(2分)

14.這首小詩(shī)的最后一句可謂神來(lái)之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析該字的表達(dá)效果。(4分)

閱讀下面的文言文，完成15～18題。(15分)

河中石獸

紀(jì)昀

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

15.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

(1) 閱十余歲 (2)遂反溯流逆上矣。

16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

a.是非木杮 如是再嚙 b.豈能為暴漲攜之去 可以為師矣

c.其反擊之力 至石之半 d.以為順流下矣 湮于沙下

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

(1)求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?

(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

18.你從這則故事中得到怎樣的啟示? (4分)

閱讀下面的文章，完成19～21題。(17分)

無(wú) 題

席慕容

在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當(dāng)然。因此，長(zhǎng)久以來(lái)，我們家里就有三個(gè)山西人，一個(gè)蒙古人。

“媽媽，你怎么那么麻煩?”

“媽媽，我現(xiàn)在明白你為什么會(huì)哭了?！?/p>

那是紐約州的午夜，她剛聽完一場(chǎng)音樂會(huì)回來(lái)，從宿舍里打電話給我：

然后，她就說(shuō)：

“媽媽，帶我去蒙古?！?/p>

那是1995年的春天，因此，夏天的時(shí)候，我們就動(dòng)身了。先到北京，住在臺(tái)灣飯店，準(zhǔn)備第二天再坐飛機(jī)去烏蘭巴托。那天晚上，我們?nèi)?duì)面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚(yáng)州炒飯”，和臺(tái)北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試?她說(shuō)沒興趣。

因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房?jī)r(jià)雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實(shí)什么都可以吃。

“唉!那可真是好東西啊!”

19.文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁?(3分)

20.慈兒在紐約聽完音樂會(huì)后，為什么會(huì)產(chǎn)生想去蒙古的念頭?(4分)

21.根據(jù)提示，品析語(yǔ)言。(10分)

(1)在家里，他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。(從加點(diǎn)詞角度)(4分)

(2)想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無(wú)限向往地說(shuō)：“唉!那可真是好東西啊!”(從人物描寫角度)(6分)

1.d 2.b 3.a 4.c 5.b 6.d 7.b 8.d 9.c (每題4分)

1.d(a踉——liàng b殊——shū c憔——qiáo)

2.b(寂寞) 3.a(茍，隨便。) 4.c(應(yīng)是“模模糊糊”。)

5.b(將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”)

6.d(第一處的句號(hào)用得不合適，應(yīng)是分號(hào)。)

10.(6分)

(1)而且( 前后句之間是遞進(jìn)關(guān)系，“不但”與“而且”搭配)

(2)可持續(xù)發(fā)展能力顯著提升(結(jié)合語(yǔ)境可知，“可持續(xù)發(fā)展能力”沒有與之搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞，屬于成分殘缺，需要加上謂語(yǔ)“提升”)

(3)區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展更趨協(xié)調(diào)(“區(qū)域”“城鄉(xiāng)”之間是并列關(guān)系)

11.(16分)

(1)枯藤老樹昏鴉(2)雖有嘉肴(3)百草豐茂(4)夜泊秦淮近酒家(5)開軒面場(chǎng)圃(6)歸雁洛陽(yáng)邊(7)問渠那得清如許(8)學(xué)而不思則罔(每空2分，有錯(cuò)別字該句不得分。)

12.(4分)示例一：諷刺貪婪的人。示例二：告訴人們太貪婪會(huì)失去原本擁有的東西。(意思答對(duì)即可)

古詩(shī)閱讀(6分)

13.詩(shī)的一二句描寫了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。(只答“雨前”“雨后”不得分，計(jì)2分)

14.“疑”是“懷疑”之意，詩(shī)人望著“紛紛過(guò)墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“ 有腳”，跑到鄰家去了?！耙伞弊謽O有分寸地表達(dá)出詩(shī)人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情。(答出聯(lián)想和惜春之情各得2分，計(jì)4分)

文言文閱讀(15分)

15.(4分)(1)經(jīng)過(guò)，過(guò)了 (2)逆流

16.(2分)c 17.(5分)(1)到下游尋找石頭，固然荒唐(瘋狂);在原地尋找它們，不是更荒唐(瘋狂)嗎?(2分)(2)那么天下的事，只了解其一，不 了解其二的情況太多了，怎么能(只)根據(jù)某一個(gè)道理就主觀地判斷呢?(3分)

18.(4分)有的人只關(guān)注事情的表面現(xiàn)象，而不深入思考分析其中的道理。用主觀臆想或者純理論知識(shí)來(lái)看待問題，往往是錯(cuò)誤的。

現(xiàn)代文閱讀(17分)

19.(3分)示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁

示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁

20.(4分)

①媽媽是蒙古人，并在家會(huì)不時(shí)發(fā)作“鄉(xiāng)愁”。②音樂會(huì)上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離(讓她感到“離他們好近、好親”)。③身在異國(guó) 他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁,在情感上產(chǎn)生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng)，親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。

(意思答對(duì)即可，答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給4分)

21.(10分)

(1)(4分)準(zhǔn)確、形象地寫出了“我”的“鄉(xiāng)愁”像病一樣不由自主爆發(fā)的情狀，(2分)

表現(xiàn)了“我”濃烈的思鄉(xiāng)之情。(2 分)(意思答對(duì)即可)

(2)(6分)運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，(2分)形象寫 出了父親在聽完“我”的轉(zhuǎn)述后發(fā)出的感慨：對(duì)慈兒不喜歡吃故鄉(xiāng)的美食而感到惋惜，對(duì)自己吃不到故鄉(xiāng)的美食而感到遺憾，(3分)表現(xiàn)了父親的思鄉(xiāng)之情。(1分)(意思答對(duì)即可)

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇三

美術(shù)考試雖然不計(jì)入重大考試成績(jī)，但也十分重要，下面就是小編為您收集整理的七年級(jí)美術(shù)試題及答案的

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇四

1、（2分）把下面這句話工整地抄寫在條幅內(nèi)。

看名著，讀經(jīng)典，打造書香校園。

2、（3分）全卷書寫工整、卷面整潔。

3、（2分）《西游記》全書共分三大部分：前7回寫__________的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8----12回寫 _的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回--100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。

4、（3分）請(qǐng)把與《西游記》有關(guān)的三個(gè)選項(xiàng)挑選出來(lái)。（填序號(hào)）

⑧車遲國(guó)斗法 ⑨三打祝家莊

選文中那怪指：_________，請(qǐng)寫出以他為主角的一個(gè)故事名稱：______________。

6、（5分）閱讀下面一段文字，回答問題。

卻說(shuō)那師父駕著白黿，那消一日，行過(guò)了八百里通天河界，干手干腳的登岸。三藏上岸，合手稱謝道：老黿累你，無(wú)物可贈(zèng)，待我取經(jīng)回謝你罷。老黿道：不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無(wú)滅無(wú)生，能知過(guò)去未來(lái)之事。我在此間，修行了一千三百余年；雖然延壽身輕，會(huì)說(shuō)人話，只是難脫本殼。萬(wàn)望老師父到西天與我問佛祖一聲，看我?guī)讜r(shí)得脫本殼，可得一個(gè)人身。三藏響允道：我問，我問。那老黿才淬入水中去了。

上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來(lái)，取經(jīng)歸途中他們重逢，老黿馱著唐僧行快到通天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。

答：

7、（12分）某校組織走進(jìn)名著世界大闖關(guān)比賽活動(dòng)，活動(dòng)即將開始。

主持人：產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民的'喜愛。今天，我校組織的走進(jìn)名著世界大闖關(guān)活動(dòng)就從這里開始！請(qǐng)你參與下面的闖關(guān)活動(dòng)。

⑴第一關(guān)：請(qǐng)你將《伊索寓言》中的故事與所給寓意對(duì)號(hào)入座（只填代號(hào)）。

e.《螞蟻和蟬》 f.《狼和小羊》

寓意：諷刺好逸惡勞的，如（ ）；諷刺找借口自我辯解的，如（ ）；諷刺只說(shuō)別人的壞話而看不見自己缺點(diǎn)的，如（ ）。

⑵第二關(guān)：請(qǐng)講述《伊索寓言》中有關(guān)貪得無(wú)厭的一個(gè)故事（只寫故事概要）。

⑶第三關(guān)：請(qǐng)你概括《伊索寓言》的主要特點(diǎn)是：

我的方法：

我的收獲：

主持人：你的表現(xiàn)很出色！相信下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)你會(huì)表現(xiàn)得更好

七年級(jí)課外名著測(cè)試 第2頁(yè) 共2頁(yè)

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一、【共5分】略（2+3分）

二、《西游記》《伊索寓言》考查

3、大鬧天宮 唐僧 （2分，每個(gè)1分）

4、 1 ⑥ ⑧ （3分，每個(gè)1分）

5、【共3分】 豬八戒（1分） 示例：八戒大戰(zhàn)流沙河，高老莊取親（寫出一個(gè)即可，2分）

6、【共5分】老黿把師徒四人以及寶馬經(jīng)書一同淬（沉）入河中。（2分) 因?yàn)樘粕浟嗽?jīng)對(duì)老黿的承諾，沒有替它問佛祖，（2分）于是老黿生氣報(bào)復(fù)。（1分)(意思對(duì)即可)

7、【共12分，每小題3分】

⑴依次為：e d a （3分，每個(gè)1分）

⑵如《銜肉的狗》：狗銜著肉過(guò)河，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著一塊更大的肉，于是放下嘴里的肉沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果兩塊肉都沒了：那一塊本來(lái)就沒有，這一塊又被河水沖走了。 又如《駱駝和宙斯》：一駱駝想要像牛一樣的長(zhǎng)角，就去找宙斯。宙斯說(shuō)：你有龐大的身軀，高聳的駝峰，還有漂亮的長(zhǎng)耳朵，為何還要角呢？駱駝?wù)f：牛有而我沒有這公平嗎？宙斯一聽很生氣，覺得他太不知足了，就把他的長(zhǎng)耳朵變小了。從此，駱駝就只有一雙小耳朵了。（3分）

⑶用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，揭示蘊(yùn)涵的道理，給人以啟示。大部分是動(dòng)物語(yǔ)言，采用擬人化的手法，語(yǔ)言幽默、詼諧。（3分）

⑷方法示例：如精讀、略讀、摘記、列圖表、作批注、填讀書卡片、每日一讀（或每天講一個(gè)故事給別人聽）等等。（1分）

收獲示例：對(duì)社會(huì)這本大書有了更多的認(rèn)識(shí)，比如做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟等。（2分）

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇五

1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語(yǔ)。(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

a. 倭(wō)寇 機(jī)械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

c. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)

d. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

3. 下列詞語(yǔ)中共有6個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來(lái)并將正確的字寫在括號(hào)里。(4分)

a. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

b. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

c. 鋌而走險(xiǎn) 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 ( )

d. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸( )，是休閑度假的好去處。

(2)媽媽說(shuō)鋼琴是( )藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。

(3)語(yǔ)文課上，小光坐的姿勢(shì)很不( )，老師用目光示意他坐端正。

5. 在漢語(yǔ)發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請(qǐng)你連一連。(3分)

爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

1. 抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意，然后在括號(hào)里填上兩個(gè)字的詞。(3分)

(1)剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)——天氣(惡劣)。

(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長(zhǎng)( )。

(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪——廉頗請(qǐng)罪( )。

(4)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是( )。

2.句子推敲。(8分)

， ，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

這句話寫的是 。作者將 、 、

這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。(4分)

晏子的回答妙在何處?

(2分)

(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來(lái)，卻怎么斗得過(guò)?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因?yàn)?。(2分)

3. 讀一讀，用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)介紹另一種景物。(2分)

非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

4. 你去參觀了我國(guó)的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請(qǐng)你寫一兩句話來(lái)描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)

我熟悉的著名建筑：

我寫的句子：

?！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。(3分)

2. 諸葛亮采用 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語(yǔ)： 。(2分)

3. 任選一個(gè)中心詞填在括號(hào)里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)

正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠(chéng)信 奉獻(xiàn)

( )：

( )：

4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 ?，F(xiàn)代人采用 、

、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)

(一)乞丐

我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊!

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。

乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來(lái)的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說(shuō)道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！蔽颐靼祝乙矎奈业男值苣莾旱玫搅耸┥?。

1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)

惘然無(wú)措：

惶惑不安：

的乞丐。(4分)

3.“施舍”的意識(shí)是 。乞丐從“我”這里得到了

;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)

4. 學(xué)習(xí)第二自然段，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫一個(gè)人的外貌。(3分)

(二)最佳的小路

世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過(guò)了3年的施工，馬上就要對(duì)外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中a微小得不值得一提的`一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。

汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無(wú)數(shù)的葡萄摘下來(lái)提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來(lái)。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯b出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇六

1.找出每組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng)并訂正在題后的括號(hào)中。(4分)

(1)a.震(sǒng)b.疤(chuāng)c.孤(suāng)( ?)

(2)a.狼(jì)b.問(jié)c.唐(tuí)( ?)

(3)a.取(dì)b.妒(jì)c.文縐(zhuō)( ?)

(4)a.躊(zhù)b.閑(fù)c.下(gē)( ?)

語(yǔ)文試題2.課文詞語(yǔ)填空。(3分)

窮愁( ?)倒風(fēng)( ?)苦旅變賣( ?)質(zhì)

( ?)沛流離低眉順( ?)生死( ?)福

3.請(qǐng)指出下列文字出自哪部名著，這段文字突出了主人公怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)

兩三個(gè)星期的工夫，他把腿溜出來(lái)了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據(jù)。

……他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒有多少響聲，步步都有些伸縮，使座兒覺到安全，舒服。

4.古詩(shī)文默寫(6分)

(1)八月湖太平，________________________。______________________________，波撼岳陽(yáng)城。

(2)請(qǐng)寫出思鄉(xiāng)思家的兩句連續(xù)性的詩(shī)句。

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

(一)文言文閱讀(14分)

龍伯高敦厚周慎，口無(wú)擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無(wú)所失，父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也效伯高不得猶為謹(jǐn)敕之士所謂刻鵠不成尚類鶩者也效季良不得陷為天下輕薄子所謂畫虎不成反類狗者也。

(范曄《后漢書·馬援傳》)

5.龍伯高身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(3分)

6.為什么說(shuō)“杜季良豪俠好義”?(3分)

7.你對(duì)杜季良的“清濁無(wú)所失”有何看法?(4分)

8.解釋文中加粗字的意思。(2分)

9.用“/”斷開劃線的句子。(2分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(30分)

譚書琴

一棵樹隨心所欲地站在曠野里，每天陪伴著她的是自己忠實(shí)而孤獨(dú)的影子。周圍除了在寂寥中生長(zhǎng)的雜草和野花之外，只剩下飛鳥的影子和鳴叫。這是一幅深秋的寫意畫：高遠(yuǎn)、蒼涼。在曠野空洞無(wú)物的背景里，樹的樣子更顯簡(jiǎn)單明了，她高大挺拔的身姿是曠野里一個(gè)巨大有力的驚嘆號(hào)。樹伸出無(wú)數(shù)的手臂和熱情擁抱著藍(lán)天白云，擁抱著奔跑的風(fēng)，擁抱著一切跟大地母親有關(guān)的消息。

這是一棵四叔栽的柳樹。樹靜立于一座孤獨(dú)的墳前，她用沉默陪伴著這座墳?zāi)?，風(fēng)起的日子她會(huì)為這座墳?zāi)钩?。在想念的季?jié)里，她會(huì)落下幾片葉子去撫摸那塊冰涼的墓碑，用無(wú)聲的語(yǔ)言去和墳?zāi)箿卮?，就像一度遠(yuǎn)離的游子伸出久違的手掌去撫摸母親的臉，母親苦難而粗糙的臉。

四叔是1946年離開故鄉(xiāng)后再去臺(tái)灣的。那年，18歲的四叔年輕激昂、血?dú)夥絼?，?biāo)準(zhǔn)的“少壯派”。聽說(shuō)有人來(lái)抓他時(shí)，他正在犁地，不等他把帶泥的手腳洗凈，四叔就被捆bǎng著隨那滾滾的車輪遠(yuǎn)去了，一去就是40年。走時(shí)，四叔未見到家里的任何親人，他只好順便把牛拴在了地邊的一棵柳樹上。四叔走了，而那棵柳樹一動(dòng)不動(dòng)地守在他耕種過(guò)的地頭等候著他歸來(lái)。

四叔一走，奶奶的眼睛就開始不好，看了許多醫(yī)生都不見效。奶奶總說(shuō)沒事，她說(shuō)是風(fēng)把沙子吹到眼睛里去了，后來(lái)醫(yī)生確認(rèn)奶奶的眼睛是沙眼。此后奶奶養(yǎng)成了一種習(xí)慣，她堅(jiān)持每天晚上看月亮，只要有月亮的夜晚，奶奶都會(huì)搬著四叔坐過(guò)的小板凳到院落里去看月亮。月亮照著院墻升起又落下，柳葉兒在枝頭綠了又黃了，但時(shí)間和風(fēng)兒都不曾帶回任何跟四叔有關(guān)的消息。那個(gè)不變的月亮在院落的上空?qǐng)A了又缺，缺了又圓。幾十年過(guò)去了，月亮還是那個(gè)月亮，可月光下面的一切不再依然。時(shí)過(guò)境遷，那只跟隨了四叔好幾年的牛已經(jīng)老死了，奶奶硬是把兩只牛角留了下來(lái)，一有空就攥在手里，猶如孩子對(duì)于自己鐘愛的玩具一樣，須臾不離。直至奶奶離開這個(gè)世界的那刻，她仍然牢牢握住牛角，嘴里不停地呼喚著四叔的乳名，奶奶去世后，父輩按奶奶的遺愿，把她安埋在四叔走時(shí)摸過(guò)的那棵柳樹旁。

就這樣，四叔原來(lái)耕種過(guò)的那塊土地后來(lái)成了奶奶的墓地，后來(lái)父輩們?cè)僖矝]在那塊地上種植了，惟獨(dú)單單留下了那棵柳樹，據(jù)說(shuō)這是棵風(fēng)水之樹，不能伐。理所當(dāng)然地，這棵樹受到了前所未有的保護(hù)和關(guān)照，柳樹日益高大繁茂，她在那片荒wú了的土地上真可謂獨(dú)樹一幟了。柳樹盡所能地向空中盡情舒展，她寬闊的懷抱織成一張網(wǎng)，她網(wǎng)住風(fēng)四季不絕的歌謠;她網(wǎng)住雨透明的舞蹈;她網(wǎng)住鳥兒，讓鳥兒陪伴著奶奶說(shuō)話;她網(wǎng)住陽(yáng)光，陽(yáng)光滑過(guò)她的指縫為奶奶織一件金色的;她網(wǎng)住思念，那些遙遠(yuǎn)的思念，所有的思念疊加在一起就構(gòu)筑成了濃濃的綠陰。樹陰遮天蔽日，為那座墳?zāi)箵躏L(fēng)避雨。我知道這棵樹是為了奶奶而生，也是為了奶奶而活。有了這顆樹的陪伴，九泉之下的奶奶不再寂寞。

1985年，闊別家鄉(xiāng)近40載的四叔回到故鄉(xiāng)。兩鬢斑白的四叔一回來(lái)，就跪在奶奶的墳前，抱著那棵和他一樣蒼老的柳樹老淚縱橫。他顫抖的雙手摩挲著柳樹粗糙的表皮，一如摸著奶奶皺皺巴巴的臉，那張跟歲月一樣古老的臉上面，不知流過(guò)了多少刻骨的思念，歷經(jīng)了多少疼痛的凄楚。40載的風(fēng)霜雨雪凝聚在這張臉上，這張慈祥而又沉重的臉啊!柳樹斑bó的容顏承載了40年里漫長(zhǎng)的光陰和孤苦。柳樹，時(shí)間之軀;柳樹，思念之體。

四叔離開故鄉(xiāng)的當(dāng)天，他又淚眼汪汪。他在自己舊時(shí)用過(guò)的茶幾上摸了又摸，又靠在那扇古老的木門上呆了良久，他不舍家鄉(xiāng)的親人，不舍故土的.一草一木，他帶不走故鄉(xiāng)殘缺而又美好的記憶，帶不走整個(gè)故鄉(xiāng)。于是，他折了一枝柳條，帶走了一大包奶奶墳上的泥土，最后才眼淚婆suō地上了車。后來(lái)四叔來(lái)信，說(shuō)那只柳條不僅活下來(lái)了，而且活得很好，再過(guò)幾年，又可以成為參天大樹了。四叔說(shuō)，想念家鄉(xiāng)的時(shí)候就去摸摸那顆柳樹，摸摸她的枝干和葉子。以及坐擁柳絮飛進(jìn)自己的懷抱。或在樹下小坐一會(huì)兒，還能看到樹頂?shù)奶炜罩?，飄過(guò)朵朵白云。那是故鄉(xiāng)的云，那是奶奶的眼睛，在注視著那顆樹，注視著他。

一棵樹靜立大地之上，她唱著綠色的戀歌，她在輕聲呼喚天邊的那一棵樹，如今她們不再寂寞，因?yàn)橹灰L(fēng)起時(shí)，她們將會(huì)唱著同一首歌，一首思念的歌。

10.給下列加粗的字注音。(4分)

寂( ?)須( ?)粗( ?)裳( ?)

11.給下列拼音處填漢字。(4分)

捆bǎng( ?)荒wú( ?)斑bó( ?)婆suō( ?)

12.作者開頭渲染了怎樣的氛圍?如何理解樹“高大挺拔的身姿是曠野里一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)”?(4分)

13.文中哪幾件事表明了奶奶對(duì)兒子的思念之情?請(qǐng)你用自己的話概括。(4分)

14.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿阏J(rèn)為最精彩的描寫語(yǔ)段，試分析其中蘊(yùn)含的情感。(4分)

15.這顆樹已不單單是一顆樹，在它身上寄托了人們濃重的情感。試分析樹在人們心目中的象征意義?(4分)

16.摯愛真情是人類永恒的話題。請(qǐng)你寫一段話表達(dá)人與人之間的真情。(6分)

17.下列兩題任選其一，寫一篇文章。

(1)雨中情

(2)燈下

要求：①文體不限

②字?jǐn)?shù)500～600字

一、(1)c shuāng (2)a jí (3)c zhōu

(4)a chù

2.潦 塵 典 顛 眼 禍

3.《駱駝祥子》，突出了祥子勤勞、樸實(shí)，對(duì)生活充滿希望。

4.(1)涵虛混太清 氣蒸云夢(mèng)澤 坐觀垂釣者 徒有羨魚情

(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁

仍憐故鄉(xiāng)水 乃里送行舟

二、(一)5.敦厚周慎，口無(wú)擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。

6.憂人之憂，樂人之樂。

7.提示：可以贊同他的這種為人，也可提出異議。

8.(1)能被人挑出毛病的話。(2)學(xué)習(xí)。

9.不愿……效也/效……之士/所……也/效……子/所……也

(二)áo yú cāo ní

11.綁 蕪 駁 挲

12.渲染了一種蒼涼寂寥的氛圍，表明了母親對(duì)兒子無(wú)比真摯的思念之情，同時(shí)寄寓了四叔對(duì)母親的思念。

13.(1)牛死了以后，留下兩只牛角，奶奶須臾不離。(2)去世前嘴里不停地喚著四叔的乳名。(3)囑咐死后葬在四叔耕過(guò)的地，種的樹旁。

14.如：第5段描寫，寄托著兒子對(duì)母親無(wú)微不致的關(guān)愛之情，并且這種感情激勵(lì)人生存的信念。第6段，兒子又把這顆樹當(dāng)成摯愛她的母親，樹成了母子之間感情的載體，蘊(yùn)含著深深的情感。

15.樹，時(shí)間之軀，思念之體。

三、(略)

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇七

1.根據(jù)拼音填寫正確的漢字。

闊chuò()qí()禱甜nì()陰máｉ()

答案：綽祈膩霾

2.依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲， ? ? ?；讓那安閑的雨絲， ? ? ?；讓那多情的雨絲， ? ? ?；讓那無(wú)聲的雨絲， ? ? ?。

①抹去你思維上的俗 ?②訴說(shuō)你心中的愛

③洗去你心靈上的塵 ?④撥動(dòng)你心底的弦

a.③①④② ?b.①②③④

c.①③②④ ?d.③④②①

答案：a

3.下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義與所給出的義項(xiàng)完全一致的一組是()

a.機(jī)會(huì)：日理萬(wàn)機(jī) 隨機(jī)應(yīng)變

b.更加：精益求精 老當(dāng)益壯

c.名聲：莫名其妙 名不副實(shí)

d.渡口：無(wú)人問津 津津有味

答案：b

4.仿照例句，另寫一個(gè)句子。

例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有 ? ? ?的聚積，就沒有 ? ? ?。

答案：“沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大”等等。

(一)閱讀下文，完成5～7題。(12分，每小題4分)

人有負(fù)鹽負(fù)薪者

李延壽

人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)息樹陰。二人將行，爭(zhēng)一羊皮，各言藉①背之物?；茛谇矤?zhēng)者出，顧州紀(jì)綱③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無(wú)答者?；萘钊酥醚蚱は?，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃伏而就罪。

注：①藉(jiè)：墊、襯。②惠：即李惠，北魏太武帝時(shí)任雍州刺史。③顧州紀(jì)綱：回頭看著州府的主簿。

5.解釋畫線句子在文中的含意。

使?fàn)幷咭曋?fù)薪者乃伏而就罪。

答案：（李惠）讓相爭(zhēng)的兩個(gè)人看（從羊皮上打下的）鹽粒，背柴的人就主動(dòng)接受懲罰。

6.李惠是一個(gè)怎樣的人？文中的哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出來(lái)？

7.讀了這則故事，你明白了一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要談—談。

答案：提示：（1）做人要誠(chéng)實(shí)，不能見利忘義。

（2）遇事要善于動(dòng)腦筋。

(二)閱讀下文，完成8～11題。(14分)

①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話，是在十年前。他生日的那天。

③學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級(jí)第一名，拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金；我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫信的時(shí)候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢(mèng)里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林。

④并不是每封信都會(huì)寄出去，畢竟八分錢的郵資對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識(shí)字，每次都要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的話。

⑤沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我那能解決一切困難的父親想出了一個(gè)絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)在那里。

⑥而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來(lái)電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑦我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏，我的父親——一個(gè)東北漢子，會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都聽到他歡快的歌聲和笑聲。

⑧我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)呀。

⑨我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費(fèi)我拿來(lái)買了馬海毛，準(zhǔn)備親自給您織條圍巾！我們寢室昨天評(píng)比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號(hào)。還有，我要對(duì)您大聲說(shuō)，老爸，生日快樂！

○11那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

○12據(jù)說(shuō)，父親后來(lái)接到我的來(lái)信，聽到我說(shuō)非常希望那天他接電話，想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！

8.文中第②段詳細(xì)寫了“我”家境貧寒，這樣寫的作用是 ? ? ?(3分)

答案：更能表現(xiàn)出父女的親情，為下文作了鋪墊，使人覺得“我”給父親“打”電話這一做法真實(shí)可信。（三點(diǎn)中只需答出其中兩點(diǎn)即可。）

9.除了文章第③段的畫橫線處外，⑦⑩○11三段還多次寫見到了家鄉(xiāng)的白樺林，這樣寫的作用是 ? ? (3分)

答案：營(yíng)造氛圍，提高文學(xué)品味。（若答“創(chuàng)設(shè)情境”“增強(qiáng)文學(xué)色彩”“以景物描寫烘托親情”等均可。）

10.從文章第⑦⑩段加點(diǎn)的語(yǔ)句，可以看出父親的心理。父親到底是怎樣的心理呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)

答案：愉快，為女兒的進(jìn)步感到自豪。

11.為什么文章將電話鈴聲說(shuō)成是“幸福鈴聲”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)

答案：那鈴聲不再是普通的電話鈴聲，那鈴聲飽含親情，飽含思念，凝聚著父親和女兒的千言萬(wàn)語(yǔ)，女兒通過(guò)電話鈴聲表達(dá)對(duì)父親的思念和祝福，父親從電話鈴聲中聽出女兒的平安與牽掛。

(三)閱讀下文，完成12～15題。(14分)

①當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。

②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請(qǐng)求修理。修理部的同志說(shuō)：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，您要急，可以拉來(lái)修理?！边@可難為了年甲的我，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“舊書舊報(bào)紙的賣！”一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念頭。

④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當(dāng)即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰地紅了”：“您還真給錢呀？”我說(shuō)：“那當(dāng)然。”他執(zhí)意不要。最后他說(shuō)：“你有舊書舊報(bào)就賣給我吧。”看來(lái)這是他唯一的要求。我想說(shuō)不要錢，可在他坦誠(chéng)的表現(xiàn)面前愧于開口。

⑤說(shuō)真格的，平時(shí)我總是用懷疑的目光看這些人，對(duì)他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無(wú)論是北京人還是外地人；無(wú)論何種工作的人，人人都可能有一片真情，人人都可能向你獻(xiàn)出一片真心。只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會(huì)是一個(gè)真誠(chéng)明亮的世界！

12.文中的主要人物是 ? 。(2分)

答案：小老弟

13.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(4分)

答案：（1）壞了的電冰箱要送到維修部去修理；

（2）小老弟義務(wù)幫“我”搬電冰箱；

（3）“我”將舊書賣給小老弟并被他感動(dòng)。

d.無(wú)私無(wú)畏)(4分)

答案：ca

e.敘述)，其作用是 ? ?。(4分)

答案：b鮮明地揭示了所記事情的重要意義，只要人與人之間相互信任、相互幫助，人世間就會(huì)充滿真情，以議論點(diǎn)題使文章更有感染力。

(四)文學(xué)放飛(4分)

16.(1)寫出古詩(shī)中繪春的詩(shī)句。

(2)寫出古詩(shī)中寫花的詩(shī)句。

答案：略

17. ? ? ?，讓我告訴你

要求：不少于500字。

答案：略

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇八

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，對(duì)于本學(xué)期的期末考試，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了?

1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都正確的是( )

a. 洗濯() 忍俊不禁() 峰巒()

b. 聳立() 隨聲附和() 醞釀()

c. 滑稽() 三省吾身() 啜泣()

d. 稱職() 碌碌終生() 寒顫()

2. 下列詞語(yǔ)書寫有誤的是( )

a. 訓(xùn)誡 任重道遠(yuǎn) 綴連

b. 蔥籠 恍然大悟 佇立

c. 澄清 秋風(fēng)蕭瑟 詛咒

d. 烘托 駭人聽聞 鱗峋

3. 下列詞語(yǔ)(詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字)解釋不正確的是( )

a. 不亦說(shuō)乎(述說(shuō)) 秋毫(比喻最細(xì)微的事物)

b. 怡然自得(安適、愉快的樣子) 呈報(bào)(報(bào)告上級(jí))

c. 小心翼翼(謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅) 彌漫(充滿、布滿)

d. 頭暈?zāi)垦?眼睛昏花) 竦峙(高高地挺立)

4. 依次填寫詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? )

(1)我們可以根據(jù)云上的光彩，( )出天氣的情況。

(2)宇航員( )好好休息，沒有良好的體力和精力是不行的。

(3)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的( )。

a. 猜測(cè) 必需 征兆

b. 推測(cè) 必需 征兆

c. 推測(cè) 必須 預(yù)兆

d. 猜測(cè) 必須 預(yù)兆

5. 填入橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接連貫的是( )

我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;________________，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。

a. 兒子畢竟幼小，雖然很胖

b. 兒子即使幼小，畢竟很胖

c. 兒子雖然很胖，畢竟幼小

d. 兒子畢竟很胖，即使幼小

6. 排列語(yǔ)句順序正確的是( )

①這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣

②看吧，山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊

③最妙的是下點(diǎn)小雪呀

④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著

a. ①②④③ b. ③④②①

c. ①④③② d. ③②④①

7. 下列句子沒有使用比喻修辭方法的是( )

a. 天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。

b. 人們說(shuō)，他們像一對(duì)孿生兄弟。

c. 這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。

d. 忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

8. 下列文學(xué)常識(shí)搭配不正確的是( )

a. 《春》——朱自清 b. 《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作

c. 《皇帝的新裝》——荷蘭童話作品 d. 《風(fēng)箏》——魯迅

9. (共7分，每句1分)

(1)知之為知之，□□□□□，是知也。

□□□□，勿施于人。

擇其善者而從之，□□□□□□□。(《論語(yǔ)》)

(2)□□□□□□□，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

(3)明月別枝驚鵲，□□□□□□。(辛棄疾《西江月》)

(4)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像□□□□□□□。

□□□□□□□，

好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的'街市》)

10. 用斜線(/)給下面文言文斷句。(3分)

陳太丘與友期行期日中過(guò)中不至太丘舍去去后乃至(選自《世說(shuō)新語(yǔ)·陳太丘與友期》)

11. 將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?《論語(yǔ)》)

春

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

12. 用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括人們盼望春天來(lái)到時(shí)的心情。(2分)

13. “密密地斜織著”這個(gè)句子生動(dòng)形象地描繪了“春雨”，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(4分)

14. 根據(jù)文章的內(nèi)容，按照示例的樣子填空，概括春風(fēng)、春花的特點(diǎn)。(4分)

示例：嫩綠的春草

(1)□□的春風(fēng) (2)□□的春花

15. 讀文章最后三段，說(shuō)說(shuō)作者借寫“春天”表達(dá)了怎樣的愿望。(3分)

“那只羚羊哪兒去了?”媽媽突然問我。

媽媽說(shuō)的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬(wàn)芳。

“爸爸不是說(shuō)給我了嗎?”我小聲地說(shuō)。

“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

“我把它收起來(lái)了?！?/p>

“放在哪兒了?拿來(lái)我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。

“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“沒有賣……我送人了?！蔽矣X得自己的聲音有些發(fā)抖。

“送給誰(shuí)了?告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。

“送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友?！?/p>

“不!”我哭著喊了起來(lái)。

爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。

“您已經(jīng)給我了。”

“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!”

這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。①眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。

“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬(wàn)芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”

我呆呆地望著她，②止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，________________________

16. 選文圍繞“羚羊木雕”寫了一個(gè)故事，請(qǐng)寫出這個(gè)故事的梗概。(3分)

17. 填空(6分)

(2)文中兩次寫到“我”流淚

①第一次因?yàn)開___________________而流淚。

②第二次因?yàn)開___________________而流淚。

18. 下面四個(gè)句子，填入最后一段空白處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。(2分)

a. 這不能全怪我。 b. 這能全怪我嗎?

c. 這怎么能怪我呢? d. 這不能不怪我。

19. 選文結(jié)尾有“萬(wàn)芳說(shuō)‘咱倆還是好朋友……’”的細(xì)節(jié)，你喜歡這個(gè)細(xì)節(jié)嗎?把你喜歡或不喜歡的理由寫在下面。(4分)

20. 仿句(3分)

仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。(3分)

例句：紫藤蘿不但開花了，而且開得這樣茂盛。

21. 作文(40分)

題目：我有一顆好奇心

要求：(1)寫一篇記敘文;(2)全文不少于500字。

9. (l)不知為不知 己所不欲 其不善者而改之

(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

(3)清風(fēng)半夜鳴蟬

(4)閃著無(wú)數(shù)的明星 天上的明星現(xiàn)了

10. 陳太丘與友期行/期日中/過(guò)中不至/太丘舍去/去后乃至(3分，錯(cuò)一處扣1分)

11. 孔子說(shuō)：“見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊(或看見賢人要想著向他看齊);看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病?！?3分)

(一)

12. 示例：急切、喜悅等(2分)

13. 要點(diǎn)：①雨細(xì)密②有微風(fēng)(4分，答出一點(diǎn)給2分)

14. (1)示例：溫柔等(2)示例：繁茂等(4分，每小題2分，意思正確即可)

15. 示例：追求美好未來(lái)(3分，言之成理即可)

(二)

16. 示例：在父母的逼迫下，“我”向萬(wàn)芳要回了“羚羊木雕”。(3分，意思正確即可)

17. (1)我垂下眼睛不敢看她(2分)

(2)示例：①委屈②傷心(4分，每空2分，意思正確即可)

18. b(2分)

19. 示例：喜歡，這個(gè)細(xì)節(jié)寫出萬(wàn)芳純潔的心靈。

不喜歡，這個(gè)細(xì)節(jié)有些牽強(qiáng)。(4分，言之成理即可)

20. 示例：張老師不但制作了課件，而且做得那樣漂亮。(3分，要求寫出“遞進(jìn)”關(guān)系)

21. (40分)略

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇九

1、 請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。（3分）

走進(jìn)語(yǔ)文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì（ ）的鄧稼先，目光深邃（ ）的貝多芬，還欣賞了令人亢（ ）奮的安塞腰鼓，變huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒著biān（ ）骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國(guó)登山隊(duì)員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽（ ）悍氣質(zhì)的動(dòng)物――馬的風(fēng)采、、、、、、這一切讓我多么沉迷，多么難忘??！

2、下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（ ）（3分）

a、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服好許多困難。

b、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。

c、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

d、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。

3、下面各句中，沒有語(yǔ)病一句是（ ）（3分）

a、通過(guò)這次語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。

b、從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

c、晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。

d、當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。

4、下列填入語(yǔ)段橫線處最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（ ）（3分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

a、原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！

b、原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

c、他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？

d、原來(lái)他完全聾了！他還能再擔(dān)任指揮嗎？

5、 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

a、《丑小鴨》盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長(zhǎng)過(guò)程。

b、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

c、《口技》一文中，正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。

d、《傷仲永》一文意在說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。

6、照下面句式，寫一個(gè)比喻句。（2分）

愛心是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。

愛心是_____________________ ，____________________________。

7、默寫填空。（8分）

①鳥向檐上飛， 。（吳 均《山中雜詩(shī)》）

② ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

③春潮帶雨晚來(lái)急， 。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

④江山代有才人出， 。（趙翼《論詩(shī)》）

⑤《木蘭詩(shī)》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的兩句是： ，

⑥在趙師秀的《約客》一詩(shī)中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是： ，

8、名著閱讀（4分）

經(jīng)典名著總是令讀者回味無(wú)窮。 國(guó)作家 的《昆蟲記》，被譽(yù)為“ ”，全書通過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì) 的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

9、 學(xué)校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（2分）

中國(guó)新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2013年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4、77本，比2012年增加0、38本；人均電子書閱讀量為2、48本，比2012年增加0、13本。

（2）紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？（3分）

（3）請(qǐng)根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。（4分）

【材料1】

【材料2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。

建議：_________ __ _____________

（一）社戲（節(jié)選）(15分)

①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。

② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。

⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。

⑦“都回來(lái)了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫包票的!”雙 喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。

⑧ 我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

⑨ 大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

10、“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的________________________。(4分)

11、“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停 了艇子看著喝采起來(lái)”一句在表達(dá)上有什么妙處? (3分)

12、文中能表現(xiàn)出阿發(fā)憨厚無(wú)私的句子是： (2分)

13、從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)_________________________________的少年。(2分)

14、針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

（二）閱讀下文，完成問題。（13分）

每一棵草都會(huì)開花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開花的?！?/p>

④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過(guò)不開 花的草。

⑤曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。

⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

⑨剎那間，臺(tái)下一片靜。

⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。

15、文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語(yǔ)句相近而含義不同，各是什么意思？( 2 分）

16、文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2 分）

17、品讀第⑥ 節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）

18、結(jié)合全文分析“我”的形象，并說(shuō)明“我”在文中的作用。（3 分）

（三）文言文閱（14分）

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘， 恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

20、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴顧野有麥場(chǎng) ⑵馳擔(dān)持刀

⑶意暇甚 ⑷一狼洞其中

21、下列各組句子中加 點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a、屠暴起，以刀劈狼首 或以錢幣乞之

b、其一犬坐于前 賢于材人遠(yuǎn)矣

c、乃悟前狼假寐 蒙乃始就學(xué)

d、復(fù)投之 久之，目似瞑，意暇甚

22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）

（1）意將隧入以攻其后也。

（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？

23、文中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫是：

（2分）

24、讀了 《狼》這個(gè)故事，你得到什么啟示？（2分）

在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷或見聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要-----------”為題，寫一篇文章。

要求：1、可以從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè) ，與上面的題干組成題目，這十個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。

2、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。要有真情實(shí)感，通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，不得少于600字。

3、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

一、積累運(yùn)用

7、 ①云從窗里出②正是江南好風(fēng)景③野渡無(wú)人舟自橫④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸⑥有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花

8、法、法布爾、昆蟲的史詩(shī)、生命

二、綜合性學(xué)習(xí)

9、 （1）（2分）2013年我國(guó)國(guó)民的閱讀量比2012年略有提升。（2）（2分）擺 明觀點(diǎn)1分，理由合理2分。（3）（4分）建議1：少上網(wǎng)，多讀書。或上網(wǎng)時(shí)多一點(diǎn)閱讀，少一點(diǎn)娛樂。建議2：家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀的條件或氛圍?；蚣议L(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣。

三、閱讀理解

（一） 10、 承上啟下 視覺 聽覺 留戀

11、 運(yùn)用比喻手法及側(cè)面(間接)描寫，表明船行駛之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高。

12、 “偷我們 的吧，我們的大得多呢?！?/p>

13、 反應(yīng)靈敏、考慮周到等。

14、 文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童心童趣及良好品德，同時(shí)展示農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活。

（二） 15、 文題“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。（每問1 分，共2 分）

16、作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（答出一點(diǎn)得1 分，答出其中兩點(diǎn)得2 分）

17、( l ）他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（ 4 ）讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力， 我總會(huì)做成一件事的。” （以上四點(diǎn)，答出其中兩點(diǎn)即可得2 分）

18、形象：“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。（1 分）作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出。（2 分，意對(duì)即可。）

19、比喻貼切合理，得l 分；評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢，得3分。

（三）文言文

20、（1）回頭看，這里指往旁邊看。（2）卸下（3）神情、態(tài)度

（4）打洞

21、a

22、 （1）想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。

（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊。

23、屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

24、言之有理即可。

七年級(jí)語(yǔ)文期試試題及答案七年級(jí)語(yǔ)文期試題及答案人教版實(shí)用篇十

1.默寫(10分)

①能張目對(duì)日， 見藐小之物必細(xì)察其紋理。

②學(xué)而不思則罔， 。

③日月之行，若出其中； ， 。

④ ，江春入舊年。

⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。

⑥夕陽(yáng)西下，

⑦ ，志在千里。

⑧開軒面場(chǎng)圃， 。

⑨曲徑通幽處， 。

2.仿照示例,改寫下面的提示語(yǔ),使之親切友善,生動(dòng)而不失原意.(2分)

提示語(yǔ)：(公園里)禁止攀枝摘花,不亂扔垃圾.

改寫為:除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下.

提示語(yǔ):(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,不許打鬧.

3.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,每個(gè)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵.下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián),請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日.(2分)

(1)葉落疏桐秋正半,花開叢桂月常圓____________

(2)天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門____________

4.刪改句子中畫線的部分,使它與前面的句子組成對(duì)偶句(2分)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià),臨近的水渺遠(yuǎn)的山,皆有情意.

5.取名是一門學(xué)問,更是一種藝術(shù)，店鋪、漫畫、文集等,如果名字取得好,本身就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的魅力.請(qǐng)為下列店鋪取個(gè)合適的名字.(2分)

如:理發(fā)店:一剪美

6.街頭烤玉米的香甜讓路人難忘,請(qǐng)為賣烤玉米的老人擬寫一則吆喝語(yǔ).(2分)

7.修改病句(2分)

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳色青，柳絮飛時(shí)花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

8．詩(shī)人為什么見“東欄一株雪”而“惆悵”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（3分）

9．有人認(rèn)為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”。你對(duì)這一主張有什么看法？（3分）

誤認(rèn)

10.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)

(1)幸至丞相府歸我

(2)子亡馬幾何時(shí)矣

11.翻譯下列句子(2分)

必知非是,解以與之

12.卓茂問“子亡馬幾何時(shí)矣”的用意是_______________________________________(2分)

13.這件小事表現(xiàn)了卓茂_______________的品質(zhì),表現(xiàn)了馬主____________________(2分)

(一)面對(duì)全球變暖 普通人的“節(jié)能帳”該怎么算

樊 曦

①2007年2月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)（ipcc）發(fā)布“全球氣候變化第四次評(píng)估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀測(cè)的大部分溫度上升，超過(guò)90%的可能性與人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。

②自從工業(yè)革命以后，人類大量使用煤和石油等燃料，排放過(guò)量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。

③科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來(lái)20年至90年間導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問題。

④聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說(shuō)，如果在幾十年中，人類減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。

⑤全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。

⑥比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽(yáng)棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯魮Q成雙層從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶能避免家中一半的熱量散失出去。

⑦家中使用的白熾燈泡別小看，也會(huì)浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。

⑧在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長(zhǎng)。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過(guò)節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。

⑨購(gòu)買節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)槿绻娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。

⑩喜歡駕車出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開車次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時(shí)清理車中雜物減輕車子載重等小措施，從而減少油耗。

○11其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購(gòu)物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小行動(dòng)也能改變世界的大氣候。

14．全球變暖的主要原因是什么？（3分）

15．文章第⑥～⑩段列舉了大量的生活實(shí)例，有什么作用？（3分）

16．文章第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大部分”能否去掉？為什么？（3分）

17．據(jù)預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?℃時(shí)，北冰洋所有的冰蓋消失，海平面隨之上升12米……結(jié)合本文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，談?wù)勅祟惸菚r(shí)將會(huì)面臨哪些災(zāi)難。（3分）

18．作者認(rèn)為，“只要有了算一筆‘節(jié)能帳’的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請(qǐng)聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（4分）

答：① ②

(二)希望是一只美麗的風(fēng)車

古保祥

①有位哲人說(shuō)過(guò)：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過(guò)程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感概，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。

②18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾日幾夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。

④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái)，父親從來(lái)沒有責(zé)備過(guò)我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。

⑤我們走在林邊的小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：”你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車?”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)。”一個(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快…”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來(lái)，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來(lái)越快，并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。

⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要勇敢地跑起來(lái)，啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功的`可能。

⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，惟一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。

⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里．想起父親的話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，鳳車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!

(選自《經(jīng)典美文》206年第2期，有改動(dòng))

20. 閱讀②③④段，想一想：父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”?(3分)

21. 在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我“明白了什么?( 2分)

22. 文章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的深刻含義。(3分)

23.“生命原本是-個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過(guò)程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的材料，從“責(zé)任”、“愛心”等角度思考。

要求：

1．自選角度，自擬題目。

2．文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于500字。不得抄襲。

3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

吉 安 市 七 年 級(jí) 考 試 語(yǔ) 文 試 卷

參考答案

1、默寫

①明察秋毫 ②思而不學(xué)則殆 ③星漢燦爛，若出其里 ④海日生殘夜

2、除了知識(shí)(真理,學(xué)問)什么也別帶來(lái),除了誠(chéng)實(shí)，什么也不張揚(yáng).

3、中秋,春節(jié)

4、近水遠(yuǎn)山皆有情

5、知不足齋,百味居

6、略

7、把”不”刪掉或把”預(yù)防”改為”確?！?/p>

8.詩(shī)人見梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资?，人生短促。（梨花盛開、柳色深青是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）

9.不能改為“桃光爛熳”，因?yàn)椤袄婊ǖ住笔蔷o扣詩(shī)題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩(shī)就變成寫桃花了?！盎M城”也就成了“桃花滿城”了。

10.(1)歸還(2)丟失

11.心里知道這馬不是那人的,但還是解下馬給他.

12.核實(shí)一下自己的馬是否是那人丟的馬

13.寬厚忍讓,有仁德;知錯(cuò)就改,有誠(chéng)信

14．“人類活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放”或“人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體”。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要扣住“人類活動(dòng)”即可，3分）

15．為了說(shuō)明普通人只要在生活中稍加注意，算上一筆“節(jié)能帳”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思接近即可。3分）

16．不能去掉，（1分）。因?yàn)椤按蟛糠帧北砻鞑皇侨?，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。意思接近即可（2 分） （共3分）

17．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要扣住第③段相關(guān)內(nèi)容，想象合理即可，3分。

18．示例： ①隨手關(guān)燈；②不使用一次性筷子；③盡量少用空調(diào)等。

20．我的的高考失利也沉重地打擊了父親(1分）我的迷惘沉淪更讓父親心痛(1分)父親正苦思如何讓我振作起來(lái)(1分）

21．我”明白了：不能這樣沉淪下去，要啟動(dòng)生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣才能接近成功的彼岸。(2分，意思相近即可)

22．人生要獲成功，必須依靠奮斗( 2分），你越努刀奮斗，成功的可能性越大(1分)

23．①生命免不了受傷；②要正確面對(duì)受傷；③堅(jiān)信受傷一定會(huì)復(fù)原；④受傷是生命中常有的，受傷讓我們成熟，不斷受傷、復(fù)原的過(guò)程就是生命的過(guò)程，生命因這樣的過(guò)程而更加美麗。(意愿相近即可，①②點(diǎn)每點(diǎn)1分，答全①②③點(diǎn)給3分，答出第④點(diǎn)給3分)

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