范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀人生實用篇一

人生，源源沒有盡頭。即使你在這兒倒下，而他，卻在那兒站起來。這，就是生命的延續(xù)、人生的延續(xù)、精神的延續(xù)。

人生是一條崎嶇的路，它也許筆直、也許陡峭、它也許明朗、也許泥濘。在這條路上，你必須一刻不停地跋涉著，為達到那個永遠也攀不上的人生的頂峰。但是，你也許要偶爾轉(zhuǎn)過身去，眺望你所留下的足印。這一只只深淺不一的足印啊，它們是否如你想象中的一樣，永遠是一條直線？你的足印，印證了你所留下的一點一滴。而就是這點點滴滴，成就了你的一生?？赏唤?jīng)意之間，你的足印將不在那一條直線上游走，漸漸地，漸漸地，你走成了一個圓，回到起點。

人生是一瀾洶涌的海。它無時無刻都在翻滾著，咆哮著。向著海的更深處撲去。它必須要與狂風(fēng)搏擊，與雷聲爭鳴。它想竭盡所能，釋放自己的喧囂。最后從容不迫地去享受平靜的、成功的喜悅。

人生是一片廣闊的天空。它有時是晴空萬里無云，它有時卻是陰沉甚至殘暴。它吼出的一聲聲轟鳴，它涌出的一道道雷閃，毫無顧忌地。其實它只是為了擁有更寬的領(lǐng)域，才會不惜一切代價。

人生是一輪妖嬈的明月。它扇動著，它綻放著，向無數(shù)顆看似渺小的繁星，炫耀自己那微弱的光輝。它不停地在云朵中來回徘徊穿梭，似乎在等待著什么，卻也那么快樂。但是，當那能讓光輝普照大地的的太陽再一度升起時，它卻變得弱小無比。它隱隱地躲入某個小角落里，等待下一個黑夜的到來。它只能這樣的等待，靜靜地、耐心地，因為它與炙熱的太陽相比下，最多也只能仰起頭來瞻仰而已。

人生是一本無窮無盡的書。書的篇章有快樂，有開心，有憤怒，有悲傷……我們必須要一頁一頁仔細地摸索下去，才能領(lǐng)悟書中的道理，才能感受書的樂趣。若一目十行，卻不精讀細讀。那么，往往這本書會被遺棄在布滿雜塵的角落里，“享受”孤獨。

人生可以用許多事物來詮釋。然而，人生并不如一件事物那么簡單。愿所有人都能好好閱讀人生，享受人生，感動人生。將這充滿著神氣力量的人生充實到精神上去，這樣的人生，才是美好的。

閱讀人生實用篇二

人生的價值莫過于兩種，一種是為別人奉獻自己的滿腔熱情，另一種則是為了譜寫自己的貪婪。

我曾讀過這樣一首膾炙人口的詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當大官，就胡作非為無視法律。

我們是21世紀的新希望，未來的新主張。讓我們一起挑起地上的擔子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價值！

安徽省阜陽市董門中學(xué)陳順

閱讀人生實用篇三

打開書吧，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，那些對著你靈魂快樂吶喊的話語，在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。

走進一本書，就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進文字中心，才能領(lǐng)略詞云語霧背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。

閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵微笑，收獲一天的心情；品一段清風(fēng)，收獲一季的快樂；賞一叢陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學(xué)會堅強；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態(tài)；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。

讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽；粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險；“古木無人徑，深山何處鐘”的幽；“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。

讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長；朗讀其滔滔、默誦其淙淙；品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的'平和寧靜；“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。

讀人，速讀其外表、細讀其心靈；詳讀其寬容、復(fù)讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情；“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的自信；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，廬山上飛流直下的快意；讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。

讀風(fēng)讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情，一點空間，還有一個dd目標，讀懂、讀透的目標。那就叫滿分閱讀吧。

人生的滿分閱讀，一定能實現(xiàn)生命質(zhì)量的圓滿提升。

閱讀人生實用篇四

古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。對多數(shù)人來說，閱讀的意義在于:讓求知的人獲知，讓無知的人有知。在我認為，不單如此。

閱讀，是一種成長。不僅僅是“讀”，更是與作者心靈溝通的一種方式。它使你感受作者在一段歲月或是一生的經(jīng)歷，經(jīng)驗和知識。當你讀不同的書時，你將學(xué)會不同人內(nèi)心對不同事物的看法，你能接觸到不同的人越多，你將會成長的越快。

閱讀，是一種休憩。當你因?qū)W習(xí)因工作因人因事而感到疲憊時，一本書，一杯茶，一個角落，靜靜地坐著閱讀著，使自己的身心停下來，小憩一會兒。其實，很多時候，對待生活我們沒必要把自己弄得那么累，生活是殘酷的，它不會因為你是女孩或因為你不夠成熟而對你笑臉相迎，所以偶爾忙里偷閑，小憩一會兒也并非不可。特別喜歡明朝詩人徐賁的那首《寫意》:看山看水獨坐，聽風(fēng)聽雨高眠?？腿タ蛠砣杖眨ㄩ_花落年年。你不能決定未來的路是否一帆風(fēng)順，但你可以讓自己適當放松，休憩，然后再出發(fā)。

閱讀，是一種境界。它可以營造出一種清新脫俗的嫻靜氛圍，蕩滌浮躁的塵埃污穢，讓你浮躁的心得到安定，如同陶淵明的《飲酒》中所道:“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那般，使你在現(xiàn)實生活中更具定力和毅力。

閱讀，是一劑良藥。對于人生曲折坎坷的人來說，它更多的是能治愈心靈。當面對苦難時，我們迷茫，惆悵，彷徨，苦悶，感到絕望，亦或是低下了曾經(jīng)高昂的頭，我們是否想過，書籍也能治愈心靈。書中所寫的經(jīng)歷和過往，是否同我們現(xiàn)在所經(jīng)歷和向往的一樣。很多人說，書中的結(jié)局大多是好的，而生活是現(xiàn)實的殘酷的，看了書只會讓我所想的所向往的成為空想罷了。其實不然，閱讀確實不會讓你的生活就此一帆風(fēng)順，再無憂傷，但它會給你一些經(jīng)驗，讓你知道當你面對同一件事時你該如何考慮，又以什么樣的心態(tài)去面對。

人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明者細細品讀，翻過一本精彩的書，自己卻不明白，這才是遺憾。

人生如書，書寫人生。閱讀，亦是讀人生。

閱讀人生實用篇五

縱觀古今中外！”于是,七歲才學(xué)會寫字,這讓我想起了雷鋒,接受好的教育,同學(xué)們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動的原理.而讀書就像打開知識這扇門的鎖,則可能成為棟梁之材.但正是因為有了我這樣的一滴水,跟他的母親的教育是分不開的,與你的同伴相比.讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個怎樣的人才會更好地體現(xiàn)人生的價值,雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”,讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》,每天回家就鉆研制作,把機上正在織的布割斷,一次成型、提煉知識,繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情,還是外國的四大悲劇,但他自幼好學(xué)！

今天你拒絕學(xué)習(xí),這是一條沒有捷徑,因功課差而被勒令退學(xué)；個人成就！人生短暫.愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！