人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

少年精神篇一

庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。

我不介入，我冷眼旁觀。

回家的路上，我，優(yōu)越地、篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)兒重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高，帶著點(diǎn)兒十五歲青年特有的自信，帶著點(diǎn)兒自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中，只是――媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)――一個(gè)井然有序的存在，奇怪！

賣(mài)蔥的老漢見(jiàn)我遞上10元錢(qián)，愣了,“你有零錢(qián)嗎？找不開(kāi)?！?/p>

我搖搖頭，不屑搭理。

老漢有點(diǎn)兒尷尬：“我再多給你些蔥吧。”

我聳聳肩：“我要那么多蔥干嘛？”

周?chē)娜丝粗?，我覺(jué)得好不耐煩，又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的，隨口說(shuō)出：“兩毛錢(qián)，算了，算了，不要了?！敝?chē)娜擞侄伎粗?，我覺(jué)得自己好瀟灑。

“你等等”，老漢忽然站起來(lái)搔搔頭，問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的：“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎？”搖頭。他求助似的望了望我，又起到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前：“10元錢(qián)……”搖頭。

奇怪??？?jī)擅X(qián)不是說(shuō)不要了嗎？干嘛那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去。

為什么？我黯然了，肩上馱著學(xué)生的疑問(wèn)。我是不是陷入了盲目的自我之中了？我看多了玫瑰色的太陽(yáng)和透明的大海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢過(guò)的樸素視為庸俗――多么可怕的幼稚和無(wú)知??！

一時(shí)間覺(jué)得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風(fēng)雨，自己竟還少了一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀。

這就是“少年精神”？！

少年精神篇二

一輛公交車(chē)緩緩地向我駛來(lái)，還沒(méi)等它停穩(wěn)，我就已迫不及待地站在了車(chē)門(mén)前，它開(kāi)門(mén)的那一刻，我連忙沖上去，找到一個(gè)座位舒服地坐下來(lái)，悠閑地看著窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景，微風(fēng)撲面而來(lái)，沐浴著從車(chē)窗間漏進(jìn)車(chē)廂中的溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著耳機(jī)中旋律優(yōu)美的音樂(lè)，感覺(jué)真是妙極了。

這時(shí)，一個(gè)輕盈的身影跑進(jìn)了我的視線。如果你隨著我的目光望去，就會(huì)看到一個(gè)身材苗條、勻稱(chēng)，年紀(jì)輕輕的女生。她有著一頭烏黑的、齊耳的短發(fā)，頭上有一個(gè)亮晶晶的卡子。嘴角邊有兩個(gè)酒窩。她戴著一副眼鏡，這更給她增添了幾分斯文與秀氣。她手中掂著一袋子的書(shū)，很明顯，她剛剛購(gòu)書(shū)回來(lái)。望著面前這樣一位年輕的女生，我心里開(kāi)始情不自禁的稱(chēng)她為姐姐。

車(chē)又到站了，車(chē)上的一些人陸續(xù)下車(chē)了，車(chē)上空出了幾個(gè)座位。一些站著的人連忙坐下，生怕晚一點(diǎn)座位被別人搶了去。而這位姐姐卻是肯定車(chē)上所有的老人都坐下后，才慢慢的走向一個(gè)空著的、靠窗的座位。坐下后，她把書(shū)放在腿上，一只胳膊放在窗臺(tái)上，手支著下巴，眼睛望著窗外，一切是那樣優(yōu)雅，我想效仿也效仿不來(lái)。

車(chē)依然在路上行駛著，不一會(huì)兒，又到站了。

這一站，下車(chē)的人寥寥無(wú)幾，但上車(chē)的人有些多。剛上車(chē)的幾個(gè)中年人，很快就把車(chē)上所剩無(wú)幾的座位坐滿了。后上車(chē)的人只能無(wú)奈地站在一旁。最后上來(lái)的是一位老奶奶。她的頭發(fā)幾乎全白了，在茫茫的白發(fā)中只夾雜著幾根黑頭發(fā)，她的臉上已滿是皺紋，一看就知道歲數(shù)不小。公交車(chē)司機(jī)，也好像在照顧她，把車(chē)開(kāi)得慢了些。盡管這樣，她還是步履蹣跚地走著。從上車(chē)門(mén)倒下車(chē)門(mén)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)了，簡(jiǎn)直輕而易舉，但對(duì)這位老奶奶來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比艱辛。撇開(kāi)她年齡大不說(shuō)，她兩手還都提著滿滿的菜。根本無(wú)法空出一只手去扶東西，這樣，免不了踩到別人，有些人很好，面對(duì)老人根本不計(jì)較什么，但另一些人，卻非說(shuō)些難聽(tīng)的話?？衫夏棠堂鎸?duì)這樣又能怎么樣呢？只好當(dāng)耳旁風(fēng)吹過(guò)去。

這一幕，使我很震驚。我不由得深思：為什么都是孩子、為什么手中都掂著沉甸甸的東西，為什么卻在同一時(shí)間做出不同的反應(yīng)？這位姐姐的'舉動(dòng)很不經(jīng)意，甚至可以說(shuō)是微不足道，但她留給人們的卻是久久的沉思。她是一位再平凡不過(guò)的女生，但她的樂(lè)于助人的精神卻不平凡至極。誠(chéng)然，很多人都樂(lè)于助人，但把這種精神發(fā)揮得淋漓盡致的人卻不常見(jiàn)。這位姐姐，就像一束陽(yáng)光，在烏云蔽日的天氣里給人以明媚，讓人心曠神怡。

車(chē)到站了，這位姐姐下車(chē)了，她將像精靈一樣，帶給更多的人明媚與舒適。她這種樂(lè)于助人的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

少年精神篇三

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。從這句話中，我們不難看出，少年這一人群，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望！

古今中外，有多少事例向我們?cè)忈屃耸裁词巧倌昃瘢?/p>

“牛兒還在山坡上吃草，放牛的娃卻不知哪里去了......”這首《歌唱二小放牛郎》的民歌至盡聽(tīng)起來(lái)仍回味無(wú)窮，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響的數(shù)代人。二小，這位抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄少年以自己的智慧和勇敢，誘敵深入埋伏圈，以自己年輕的生命為代價(jià)換取了大批人民群眾的安全。這，就是少年精神！

少年時(shí)的周恩來(lái)曾在一次講課上回答了老師這樣一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)時(shí)？這時(shí)同學(xué)們的回答幾乎都和自己的前途相聯(lián)系，而此時(shí)的周恩來(lái)卻說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)！敢問(wèn)，能說(shuō)出此等之話的少年，除周恩來(lái)外，還有幾人？這，就是少年精神！

新疆有這樣兩位小姑娘，在一次回家的路途中，遇到了一群走失的羊，當(dāng)時(shí)氣溫零下幾十度，天空又飄著鵝毛大雪，這兩位姑娘冒著生命危險(xiǎn)把這批羊送到安全的地方。能在人民財(cái)產(chǎn)受到損害時(shí)能夠挺身而出的少年，也是少年精神！

放眼國(guó)外。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生少年時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，少年時(shí)的`愛(ài)迪生非常喜歡發(fā)明，但沒(méi)有資金，于是他便在火車(chē)上以撿瓶子為生，在遭到外人的斥責(zé)和嘲笑聲中仍堅(jiān)持不懈，繼續(xù)發(fā)明，最終愛(ài)迪生發(fā)明了電燈.留聲機(jī).等兩千多物品，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。這，也是少年精神！

少年精神的體現(xiàn)，也是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的體現(xiàn)，他們不僅肩負(fù)著個(gè)人的前途，更重要的是他們肩負(fù)這祖國(guó)的未來(lái)和希望?？僧?dāng)今的少年，被社會(huì)上許多人公認(rèn)為“垮掉”的一代。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，作為同代少年的我，無(wú)論從表面還是從內(nèi)心都無(wú)法接受。我不知道當(dāng)“你們”戴著“垮掉”這個(gè)名詞時(shí)是何感受，但請(qǐng)你們能夠明白，我們的未來(lái)代表著祖國(guó)的未來(lái)，我們垮掉也意味這國(guó)家的墮落！難道我們真的要成為垮掉的一代么？不！絕不！我們要做有志氣，有理想，有責(zé)任的少年。讓垮掉這一頂帽子徹底從我們頭頂仍掉。

切記，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！

乘載這少年精神的帆船已經(jīng)起航，讓我們借助東風(fēng)的力量，向著廣闊的大海駛?cè)?，向著遠(yuǎn)方的燈塔駛?cè)?，去追逐我們的?mèng)想，完成我們肩上的責(zé)任。

少年精神篇四

輕輕按下歲月的門(mén)鈴,童年已不再布滿憧憬。隨著生命的鐘聲一次次敲響，隨著歲月的年輪一圈圈的增長(zhǎng)，我們告別了天真的童年，匆匆的成為了“不識(shí)愁滋味”的少年。

少年就意味著青春年華的開(kāi)始，年少的我們渴望與眾不同，年少的歲月夾雜著喜和悲。我固執(zhí)的認(rèn)為人生是一個(gè)圓滿的句號(hào)，中途需要有逗號(hào)添加才能更精彩。等到年老體衰的時(shí)候，你最終會(huì)不自主的加上感嘆號(hào)。

愛(ài)加逗號(hào)的我們遇到不順時(shí)，會(huì)唱著改編的歌謠：“坎坷最重的人是我，煩惱最多的人是我，壓力最重的人是我，是我.是我.還是我?！比欢覀儗?duì)未來(lái)的`憧憬永遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)困難的畏懼。這就是我們，意氣風(fēng)發(fā)的少年。

我們追求理想，從未考慮世界上并沒(méi)有什么事情都是絕對(duì)的，都要經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)。所以，在我們追求理想的時(shí)候，最容易撞得鼻青臉腫，但我們會(huì)勇敢面對(duì)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。

我們常認(rèn)為長(zhǎng)大就好，長(zhǎng)大才是真正的自由。但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了一些小小的風(fēng)雨波折，覺(jué)得事實(shí)總與我們作對(duì)?？偸怯幸恍┎豁樌驘劳低档牧镞M(jìn)我們心里，但我們不會(huì)因?yàn)檫@些而倒下，而放棄。我們會(huì)調(diào)節(jié)好心態(tài)，微笑著再走下去，一直到別人說(shuō)我們長(zhǎng)大了。

我們需要友誼,也最珍惜友誼。每當(dāng)我們?cè)囍ソ灰粋€(gè)朋友時(shí),我們都讓自己變得熱情、開(kāi)朗,熱心的去尋找彼此之間的默契。當(dāng)某人真正的成為自己的朋友時(shí),我們會(huì)視之為自己的兄弟姐妹,我們都希望友誼地久天長(zhǎng)。

我們是在親情的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大的,親人給予我們的太多太多了。我們會(huì)常懷感恩之心,讓親人覺(jué)得我們長(zhǎng)大了,會(huì)疼人了。是的,我們長(zhǎng)大了,懂得感恩了,因?yàn)槲覀兿嘈庞H情在感恩的襯托下才會(huì)顯得更完美！

青春年華不僅僅是生命里的一段時(shí)光，它更是一種精神狀態(tài)，是不懈的干勁，是豐富的形象力，是火熱的情懷。無(wú)論我們處于怎樣的環(huán)境，有著何等的遭遇，仍不會(huì)忘記曾有的燦爛童年，仍會(huì)渴望成功。那顆熾熱的心，不曾改變。

少年精神篇五

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

――――題記

少年是祖國(guó)的花朵，少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。少年精神影響著國(guó)家的未來(lái)，少年的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。

少年精神決定未來(lái)，漢代名臣陳蕃15歲的時(shí)候，獨(dú)居一所房舍，專(zhuān)心攻讀。室內(nèi)室外，到處都是雜草臟物。父親的友人來(lái)訪，見(jiàn)此情景，便問(wèn)陳蕃：“小孩子怎么不把屋舍打掃干凈，以便接待賓客？”陳蕃答道：“大丈夫處世，當(dāng)以掃盡天下塵垢為己任，哪能顧得上區(qū)區(qū)一所房舍？”陳蕃少年時(shí)的積極拼搏,努力上進(jìn)的精神，讓他成為漢代名臣，為這個(gè)不朽的王朝獻(xiàn)上自己的力量，也正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)少年的精神，漢代才能夠如此興盛。

少年精神對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，對(duì)集體對(duì)國(guó)家都十分重要。在少年時(shí)樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不懈地努力，不斷地拼搏。

少年精神改變現(xiàn)實(shí)，建立中華民國(guó)的孫中山幼時(shí)在聽(tīng)大人們講洪秀全的故事時(shí)，堅(jiān)定的說(shuō)：我要做洪秀全第二，正是因?yàn)樗倌陼r(shí)要改變中國(guó)的決心，因?yàn)樗磺诂F(xiàn)實(shí)的精神。數(shù)年之后，他終于改變了現(xiàn)實(shí)，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不合理，面臨世間的不平，我們不應(yīng)視而不見(jiàn)，我們不能順其自然，我們應(yīng)用自己的力量改變它，以我們向上的精神克服它。

作為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)樹(shù)立積極向上的精神。讓世界因我們散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，讓祖國(guó)因我們而進(jìn)步，富強(qiáng)。

少年精神篇六

正處于青少年時(shí)期的我們，馬上要面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招。

莎士比亞說(shuō)：“行動(dòng)往往勝于雄辯?！币郧暗奈铱偸遣粣?ài)努力，二測(cè)成績(jī)一直上不去，心便黯淡了，我有些不知所措。我讓自己慢慢冷靜下來(lái)，試圖找出改變這種狀況的方法，加繆說(shuō)：“一切偉大的行動(dòng)和一切偉大的思想，都擁有一個(gè)微不足道的開(kāi)始?！彼?，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要開(kāi)始努力，能多考幾分是幾分，總比在原地踏步強(qiáng)。魯迅說(shuō)：“有真切的見(jiàn)解，才有精明的行為?！彼晕乙l(fā)揚(yáng)青少年自強(qiáng)不息的精神，奮發(fā)向上?！皼](méi)有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理。”愛(ài)默生這樣說(shuō)道。我要一步一步腳踏實(shí)地地走，向著某一天終要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)還不夠，還要把每一步看做目標(biāo)，步步邁得實(shí)，走得穩(wěn)。

大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗爭(zhēng)，使弱者不亞于強(qiáng)者。意志，是唯一不會(huì)耗竭的力量，也是人人永遠(yuǎn)具備的.力量。只要我有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，我相信行動(dòng)不一定每次都帶來(lái)幸運(yùn)，但做而不行，一定無(wú)任何幸運(yùn)可言。

雖然這次二測(cè)成績(jī)很不理想，但提升空間還是有的。約翰遜說(shuō)：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！蔽蚁嘈?，只要我愿意努力，奇跡總會(huì)發(fā)生的。我相信上天會(huì)有眷顧我的時(shí)候。

由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有個(gè)強(qiáng)大的威力，切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)。

少年精神篇七

――題記

歲月能改山河，卻不能改現(xiàn)實(shí)。有種精神永不朽，乃少年精神也！堅(jiān)毅之于少年，乃國(guó)之希望！

有例證如此：

鄰家有兒初長(zhǎng)成，幼時(shí)因高燒致殘，吐字不清。眾生笑兒，此兒亦笑，然笑與笑相異也！

眾生之笑，取樂(lè)自小兒，小兒之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦樂(lè)之說(shuō)。

一日，觀小兒讀書(shū)，執(zhí)著然、毅然。偶有小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，則停而呆思，繼而又讀。

持之以恒。兩年后，小兒吐字能猜；四年后，小兒言語(yǔ)能聽(tīng)。進(jìn)步若此，善莫大焉！

少年精神篇八

看！這群英姿颯爽，風(fēng)華正茂的少年。從他們的眼神中，我們看到了一種精神，一種屬于少年的精神。

片段一

入學(xué)前期，面對(duì)艱苦的軍訓(xùn)，他們?cè)煌l(fā)下誓言：“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)，保證出色完成任務(wù)！”他們像一個(gè)個(gè)小軍人，揮手告別了父母，告別了稚嫩，準(zhǔn)備走向成熟。

烈日炎炎下。站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)，老師站在一旁給他們講道理，汗，一滴一滴地流下，可他們還是挺了過(guò)來(lái)。

結(jié)束后，往日嚴(yán)厲呆板的教官看起來(lái)卻如此和藹，“好樣的！”是教官對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

不就是這樣嗎？我們看到了他們不怕吃苦的精神！

片段二

一年一度的拔河比賽開(kāi)始了，少年們又相聚在操場(chǎng)，臉上露出自信的微笑。

只聽(tīng)一聲令下，比賽就開(kāi)始了，實(shí)力不太強(qiáng)的這群少年，憑著自信拿下了第一局。而第二局，對(duì)手就更強(qiáng)勁了，不過(guò)，不要緊，相信他們吧！

“加油，加油”旁邊陣陣吶喊，鼓舞人心，繩子在雙方中間徘徊，可最終，面對(duì)對(duì)手的“拿手絕招”，他們還是沒(méi)有抵擋住。

不過(guò)，雖敗尤榮，因?yàn)樗麄儽M力了。

少年們的樂(lè)觀精神實(shí)在可貴！

片段三

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初二，即分水嶺階段，他們同在一個(gè)屋檐下，互相競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，彼此培養(yǎng)著強(qiáng)勁的對(duì)手。

可是他們卻總是不忘揚(yáng)起嘴角微笑，每個(gè)人默默地為自己加油！

這少年們身上的勤奮精神，由此可見(jiàn)。

有一首歌這樣唱到：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)??????”

少年精神篇九

少年的我們是祖國(guó)的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等品質(zhì)。

自信，有助于成功。因?yàn)?，自信的人在困難與榮譽(yù)面前，都會(huì)從容、勇敢的面對(duì)，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負(fù)自卑者永遠(yuǎn)不會(huì)成功。因?yàn)椋载?fù)自卑者都是以自我為中心。自負(fù)者當(dāng)取到好成績(jī)時(shí)，就會(huì)自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒(méi)有一點(diǎn)自信，覺(jué)得自己不如別人。所以，他們戰(zhàn)勝不了困難，嘗不到成功的滋味。

堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、勇敢面對(duì)困難、遇到困難時(shí)不慌不忙、沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。堅(jiān)強(qiáng)者遇到困難或者失敗時(shí)，不會(huì)一落千丈，而是會(huì)吸取教訓(xùn)，從失敗中走出來(lái)。相反，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人則會(huì)永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味和戰(zhàn)勝困難的欣慰感，而會(huì)心灰意冷，變得自卑起來(lái)。

大家或許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧！兔子因?yàn)榍撇黄馂觚敚瑳Q定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹(shù)下睡覺(jué)，而小烏龜則是堅(jiān)持不懈一步一步地往前，當(dāng)小兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜已經(jīng)靠著自己堅(jiān)持不懈的毅力爬到了終點(diǎn)，這場(chǎng)比賽以烏龜?shù)膭倮娼K。這則故事就是要告訴我們：做任何事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)閳?jiān)持不懈的`毅力有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

而自立呢！就像一把鑰匙，打開(kāi)通往成功的大門(mén)。據(jù)我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會(huì)在他們小的時(shí)候就去培養(yǎng)他們的自立能力，以致于他們的獨(dú)立思維能力很強(qiáng)，而中國(guó)的爸爸媽媽們會(huì)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)。如果我們小的時(shí)候不培養(yǎng)自立能力，長(zhǎng)大后就會(huì)失業(yè)甚至更嚴(yán)重的是會(huì)讓我們走上違法犯罪的道路。因?yàn)樽粤⒂兄谖覀兣囵B(yǎng)自己的動(dòng)手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會(huì)導(dǎo)致我們失業(yè)、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養(yǎng)自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一棵飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風(fēng)細(xì)雨下的花朵，愿做一棵經(jīng)歷許多風(fēng)雨的松樹(shù)；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一棵自力更生的野草。

“少年的獨(dú)立個(gè)性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個(gè)回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。我們要成為有“精神”，有“活力”的少年，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等少年應(yīng)有的品質(zhì)。