人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

天才都是用愛心鋪成的論文 天才之路都是用愛心鋪成的并且在鋪成這條篇一

天才都是用右腦來思考的

1、開發(fā)右腦，強化記憶

我們的記憶能力主要是依賴于大腦的信息儲存量，而右腦的存儲量是遠遠大于左腦的，而且這種記憶是印象方式的記憶。

2、開發(fā)右腦，提高專注力

現(xiàn)在很多孩子的注意力不集中，所以影響到了學習成績，這也讓家長感到非常焦慮。開發(fā)右腦則有利于孩子提升自己的注意力，可以讓孩子學得更認真。

3、開發(fā)右腦，發(fā)揮潛力

其實我們每個人都有著無窮的潛力，只不過因為右腦開發(fā)的程度不同，所以往往在能力上就會表現(xiàn)出差距，而開發(fā)右腦是發(fā)揮一個人能力的最好辦法。那些有著科學成就的人，往往都是右腦開發(fā)程度比較好的。

4、開發(fā)右腦，激發(fā)孩子想象力

開發(fā)右腦能夠激發(fā)孩子的想象能力，可以讓孩子的創(chuàng)造能力因此而有所發(fā)揮。只有讓孩子的想象力豐富起來，才能夠更好地激發(fā)孩子的求知欲望，從而讓孩子有所創(chuàng)造。

右腦開發(fā)訓練竅門

學習前閉上眼睛，平靜心情，然后深呼吸三次。開始用8秒鐘時間緩緩呼氣，在呼氣有同時將心中的不愉快也一起呼出去。

然后用8秒鐘吸氣。這時邊吸氣邊放松，想象自己心情平靜，宇宙間清爽的能量充滿全身。

接下來的8秒鐘屏住呼吸，想象自己有外語已經(jīng)說得很好，能夠自由地用外語交談了。 這個學習的原理是：認真地去想象能夠讓你的想象變成現(xiàn)實。

此時，你在大腦中想象著，但是與其嚴格地按照這個公式的步驟走，不如聽著磁帶來做，效果會更好：把注意力集中到磁帶或cd里面的內(nèi)容，隨著暗示加深想象。

如何開發(fā)右腦訓練

人的大腦的發(fā)育過程，在0到三歲的時候，小孩子學習東西，認識新事物，都是依靠右腦，所以說孩子的認知在3歲之前，完全是用右腦學習，而3歲到6歲這個過程，大腦則是從右腦向左腦轉(zhuǎn)變的這樣一個過程，而6歲到12歲這個過程當中，是熟練應用左腦的過程，所以說孩子從出生到12歲這個階段，大腦是從右腦向左腦轉(zhuǎn)變的這樣一個過程。

那么12歲以后，基本上腦部發(fā)育成熟，大部分人的右腦逐漸消退下來，都是用左腦的方式來學習，而學習能力上來說，右腦的潛能是非常大的，右腦學習的速度很快，很迅速，很直接的方式學習，而左腦是比較緩慢，循序漸進的這樣一個學習模式，所以如果右腦得到開發(fā)，學習的速度和效率會很高，外在表現(xiàn)主要有，記憶力很好，有過目不忘的能力。

另外，右腦主控情商，所以如果右腦得到開發(fā)，孩子的悟性會比較高，很會關心人，很體貼，和人相處能感知對方的心里狀態(tài)，在社交上也比沒有做右腦開發(fā)的孩子好很多。所以說現(xiàn)在的教育，不僅僅是情商或者是智商的教育，而是一個綜合的教育，所以通過開發(fā)孩子的左右腦平衡，來達到孩子綜合能力的提高，而不僅僅只是學習能力的提高，要提高孩子的德商和一個社會處理問題的能力，這樣孩子才能找到適合自己的成長模式。

科學研究表明，開啟右腦最關鍵的一步就是先誘導腦波進入α波狀態(tài)。當腦電波處在α波狀態(tài)是最佳學習狀態(tài)和右腦開發(fā)狀態(tài)。當孩子的腦波處于α波狀態(tài)時，右腦潛意識就能發(fā)揮強大的優(yōu)勢，能快速接收信息，讓孩子處于高度專注狀態(tài)，并發(fā)揮出無窮的創(chuàng)造力和想象力，孩子會變得積極、樂觀、專注愛學習。因此如果使用科技手段促使孩子的右腦產(chǎn)生α波，并有意識地加以運用，就有可能激活孩子的右腦。

天才都是用愛心鋪成的論文 天才之路都是用愛心鋪成的并且在鋪成這條篇二

天才之路都是用愛心鋪成的美文

球王貝利有誰不知道嗎？那他一定像我一樣，對于足球是一竅不通的大笨蛋?，F(xiàn)在我就來給你將有關他的一個小故事：在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，有一個男孩，他非常喜歡足球，可是買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動提出送他一只足球。（ ）小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。

圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：我們沒有錢買圣誕節(jié)禮物，送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。

小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子，跑了出去，他來到一處別墅前的花園里，開始挖坑。

就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗的臉蛋，說：教練，圣誕節(jié)快樂，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。

教練把小男孩從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。

三年后，這位十七歲的小男孩在第六屆世界足球錦標賽上獨進二十一球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字――貝利，隨之傳遍世界。

貝利1940年10月23日出生在巴西的一個貧寒家庭，是二十世紀最偉大的足球明星之一，被喜愛他的人尊為“球王”。在足球生涯中共攻進1281個球，四次代表國家隊出戰(zhàn)世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9屆）。1980年被歐美二十多家報社記者評為20世紀最杰出的運動員之首，1987年6月他被授予國際足聯(lián)金質(zhì)勛章，被國際奧運委員會(ioc)選舉為“世紀運動員”。

其實天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。

天才都是用愛心鋪成的論文 天才之路都是用愛心鋪成的并且在鋪成這條篇三

球王貝利有誰不知道嗎？那他一定像我一樣，對于足球是一竅不通的大笨蛋。現(xiàn)在我就來給你將有關他的一個小故事：在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里，有一個男孩，他非常喜歡足球，可是買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動提出送他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。

圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：我們沒有錢買圣誕節(jié)禮物，送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。

小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子，跑了出去，他來到一處別墅前的花園里，開始挖坑。

就在他快挖好的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗的臉蛋，說：教練，圣誕節(jié)快樂，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。

教練把小男孩從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓練場去吧。

三年后，這位十七歲的小男孩在第六屆世界足球錦標賽上獨進二十一球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。

貝利1940年10月23日出生在巴西的一個貧寒家庭，是二十世紀最偉大的足球明星之一，被喜愛他的人尊為“球王”。在足球生涯中共攻進1281個球，四次代表國家隊出戰(zhàn)世界杯，三次捧得世界杯。1980年被歐美二十多家報社記者評為20世紀最杰出的運動員之首，1987年6月他被授予國際足聯(lián)金質(zhì)勛章，19被國際奧運委員會(ioc)選舉為“世紀運動員”。

其實天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。