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幼兒園教師聘用制度免費 幼兒園教師聘用制度規(guī)定篇一
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為更好地落實學校辦學任務,學校在人事制度上引進競爭機制,教師流動機制,特制定本實驗幼兒園聘用制度。
一、聘用條件:
1、 熱愛×,熱愛祖國,熱愛社會主義,政治素質高,忠誠×的教育事業(yè),堅持×××理論和×個代表的重要思想。
2、 愛崗敬業(yè),愛生愛校,團結協(xié)助,盡職盡責,務本求實,嚴謹治學,辛勤育人,認真履行崗位職責。
3、 作風樸實,有良好的職業(yè)道德,身正是范,堪為師表。
4、 身體健康,適應學校工作要求。
5、 具有大學本科以上學歷,具有專業(yè)知識素質和業(yè)務能力水平,有理論和實踐的指導能力。
6、 協(xié)商一致的原則。教師聘用實行雙向選擇,學??梢赃x擇教師,教師可以選擇學校。
二、聘任程序:
1、 學校發(fā)出招聘公告;
2、 應聘者自愿報名;
3、 學校領導班子進行實際考核,資格審查,擇優(yōu)錄用;
4、 由學校辦理招聘手續(xù),聘任期滿后,根據(jù)考核情況進行續(xù)聘和解聘;
5、 園長簽發(fā)聘任合同。
三、受聘人員待遇:
1、 教師工資實行固定工資加績效工資制。
2、 教師享受學校的福利待遇。
3、 受聘人員工作時間按照上級有關部門規(guī)定執(zhí)行。
四、解聘:
a)受聘人員有下列情形之一的,聘用單位可以單方面解除聘用合同,但是應當提前30日以書面形式通知擬被解聘的受聘人員(包括長期合同和簽到退休期限合同人員):
1.實行師德一票否決制,家長投訴經(jīng)核實者。
2,對校園文化不認同,不能和同事協(xié)調工作。
3,實行末位淘汰制,經(jīng)考核,連續(xù)三年位列全園末尾后三名者。
4,在任職期間,因受聘人員責任造成重大事故損失。
5,觸犯法律、法規(guī),受處理人員。
6,身患不宜在幼兒園工作的傳染病。
7,經(jīng)常違反校園的規(guī)章制度者。連續(xù)曠工超過2個工作日或者1年內累計曠工超過5個工作日的;
8,未經(jīng)聘用單位同意,擅自出國或者出國逾期不歸的;
9,嚴重擾亂工作秩序,致使聘用單位、其他單位工作不能正常進行的;
2、 10,受聘人員患病或者非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作的;
11,受聘人員年度考核或者聘期考核不合格,又不同意聘用單位調整其工作崗位的,或者雖同意調整工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格的。
幼兒園教師聘用制度 [篇2]
為更好地落實學校辦學任務,學校在人事制度上引進競爭機制,教師流動機制,特制定本實驗幼兒園聘用制度。一、聘用條件:
1、熱愛×,熱愛祖國,熱愛社會主義,政治素質高,忠誠×的.教育事業(yè),堅持×××理論和×個代表的重要思想。
2、愛崗敬業(yè),愛生愛校,團結協(xié)助,盡職盡責,務本求實,嚴謹治學,辛勤育人,認真履行崗位職責。
3、作風樸實,有良好的職業(yè)道德,身正是范,堪為師表。
4、身體健康,適應學校工作要求。
5、具有幼兒師范及以上學歷,具有專業(yè)知識素質和業(yè)務能力水平,有理論和實踐的指導能力。
6、協(xié)商一致的原則。教師聘用實行雙向選擇,學??梢赃x擇教師,教師可以選擇學校。
二、聘任程序:
1、學校發(fā)出招聘公告;
2、應聘者自愿報名;
3、學校領導班子進行實際考核,資格審查,擇優(yōu)錄用;
4、園長簽發(fā)聘任合同。
三、受聘人員待遇:
1、教師工資按照上級有關部門規(guī)定執(zhí)行。
2、受聘人員工作時間按照上級有關部門規(guī)定執(zhí)行。
四、解聘:
受聘人員有下列情形之一的,聘用單位可以單方面解除聘用合同:
1、實行師德一票否決制,家長投訴經(jīng)核實者。
2、對校園文化不認同,不能和同事協(xié)調工作。
3、實行末位淘汰制,經(jīng)考核,連續(xù)三年位列全園末尾后三名者。
4、在任職期間,因受聘人員責任造成重大事故損失。
5、觸犯法律、法規(guī),受處理人員。
6、身患不宜在幼兒園工作的傳染病。
7、經(jīng)常違反校園的規(guī)章制度者。連續(xù)曠工超過2個工作日或者1年內累計曠工超過5個工作日的; 嚴重擾亂工作秩序,致使聘用單位、其他單位工作不能正常進行的;
8、受聘人員患病或者非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作的。
**幼兒園
幼兒園教師聘用制度 [篇3]
為進一步調動廣大教師積極性,強化幼兒園內部管理,提高保教質量,落實教育局規(guī)劃精神,實施幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)國家機關人事制度改革精神和相關教育法規(guī)與實際情況,擬訂本制度。一、教師聘任的基本原則:
1.公開聘任,公平競爭、公正考核的原則。
2.擇優(yōu)聘用,優(yōu)化組合原則。
根據(jù)德才標準,任人唯賢,用人所長,擇優(yōu)選聘,在知識結構、能力結構及年齡結構方面進行合理搭配。通過聘任,形成班級搭班教師的優(yōu)化組合。
3.責、權、利統(tǒng)一的原則。
在優(yōu)化組合的基礎上,使各班教師成為一個責、權、利相統(tǒng)一的團隊。
4.雙向選擇,自由結對的原則。
園長根據(jù)本園教師的各方面情況、教師應聘意向及教育教學工作的需要等,對教師可實行聘任、緩聘、待聘、不聘,教師也可向幼兒園作出應聘或請求解聘的選擇。實行搭班教師,自由結對,選擇時根據(jù)實際情況確定級部、班級,園部在尊重個人選擇的情況下,可以適當調控。
二、教師聘任的基本條件
1、熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護社會主義制度和國家的方針政策,遵守國家的法律、法規(guī),具備為人師表、教書育人的
基本素質和師德。
2、有教師資格證,具備大學本科或??埔陨蠈W歷,本科優(yōu)先。
3、對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師幼兒園予以優(yōu)先聘任。
4、身體健康并能夠完成正常的教學任務。
5、根據(jù)幼兒園的教學計劃,保證按照教學大綱、新的課程標準的要求按時、按質完成正常的教學任務和教學實踐。
廣饒街道實驗幼兒園
2011年9 月
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