在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三峽大學(xué)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013湖南高考分?jǐn)?shù)線

湖南高考分?jǐn)?shù)線

三峽大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

三峽大學(xué)介紹：

三峽大學(xué)位于世界水電之都、長(zhǎng)江三峽工程所在地——湖北省宜昌市，是學(xué)科門類齊全、水電特色鮮明、面向全國(guó)招生的一所綜合性大學(xué)，是湖北省“十五”、“十一五”期間重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)和博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

我校自創(chuàng)辦以來，得到了國(guó)家、省、市各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心，中共中央政治局委員、原中共湖北省委書記俞正聲、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)陳至立、原全國(guó)政協(xié)副主席錢正英、全國(guó)政協(xié)副主席張梅穎、教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、水利部部長(zhǎng)陳雷、中共湖北省委書記羅清泉等領(lǐng)導(dǎo)同志先后來校視察指導(dǎo)工作。

三峽大學(xué)于2000年6月由原武漢水利電力大學(xué)(宜昌)和原湖北三峽學(xué)院合并組建而成，實(shí)行中央與地方共建、以省為主的管理體制。學(xué)校前身葛洲壩水電工程學(xué)院1978年成立(隸屬于原水利電力部)，1996年與武漢水利電力大學(xué)合并，開始招收碩士研究生；1998年通過國(guó)家“211工程”立項(xiàng)審查，開始培養(yǎng)博士研究生。在多年的建設(shè)與發(fā)展中，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，著力整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、彰顯優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的快速健康發(fā)展，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有鮮明水電特色的湖北省重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)。

學(xué)校占地面積3787畝，校舍總建筑面積132.3萬平方米，固定資產(chǎn)17億元。建有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1座體育館，1座綜合訓(xùn)練館；建有5個(gè)學(xué)生公寓小區(qū)，5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心(實(shí)驗(yàn)室)63個(gè)，大中型教學(xué)科研儀器設(shè)備2萬臺(tái)(件)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)2.14億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書218萬冊(cè)，各類電子圖書42萬冊(cè)(件)；建有158個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地。擁有國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省(部)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)人文社會(huì)科學(xué)研究基地3個(gè)。初步構(gòu)建了水電能源工程、災(zāi)害與環(huán)境、生命科學(xué)與生物技術(shù)、電氣工程與信息科學(xué)、三峽文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)五大學(xué)科群，園林組團(tuán)式校園、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、設(shè)施一流的圖書館、信息技術(shù)中心、語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)中心、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化食堂等，為廣大學(xué)子提供了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)院21個(gè)，本科專業(yè)55個(gè)，碩士點(diǎn)32個(gè)，工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域5個(gè)，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等8大學(xué)科門類；水利工程、土木工程、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科，應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文藝學(xué)、生態(tài)學(xué)等 9個(gè)二級(jí)學(xué)科為湖北省重點(diǎn)學(xué)科；水利工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程為湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科，管理科學(xué)與工程、藥理學(xué)為湖北省特色學(xué)科；防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程學(xué)科被評(píng)為湖北省有突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新學(xué)科?，F(xiàn)有全日制在校普通本科學(xué)生近2萬人，碩士研究生1400余人，留學(xué)生400余人。

現(xiàn)有教職員工近3000人，其中專任教師1400余人，其中教授207人，副教授450人；具有博士學(xué)位的教師259人，博士生導(dǎo)師27人，碩士生導(dǎo)師423人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者1人，國(guó)家、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家20人，國(guó)務(wù)院、湖北省政府特殊津貼專家31人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程一、二層次人選12人，湖北省高等學(xué)校教學(xué)名師1人；“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位13個(gè)；湖北省自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體3個(gè)，湖北省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，以海外留學(xué)歸國(guó)博士為主體組成的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)；聘請(qǐng)了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅伯特?蒙代爾教授及11位院士在內(nèi)的兼職教授271人。形成了以中青年骨干為主體、有較深學(xué)術(shù)造詣和較高科學(xué)研究水平的教師隊(duì)伍。

學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)合格人才為中心，高度重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，人才質(zhì)量受到社會(huì)各界的普遍肯定。學(xué)校已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近10萬名，他們已成為水利水電行業(yè)及湖北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重要力量。近五年，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛好評(píng)，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在90%以上。本科生在各類學(xué)科競(jìng)賽及文藝體育大賽中成績(jī)卓著，在電子設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模和“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品大賽等學(xué)科競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)22項(xiàng)、三等獎(jiǎng)39項(xiàng)。研究生科研能力不斷增強(qiáng)，獲國(guó)家、省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)20人次，獲全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校高水平足球隊(duì)連續(xù)兩次獲得中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽冠軍，武術(shù)隊(duì)、龍舟隊(duì)、籃球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等在各級(jí)各類文體競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，結(jié)合國(guó)家重大水利水電工程及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求，發(fā)揮人才與科技資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化工作，取得一批標(biāo)志性成果，被評(píng)為“科技服務(wù)湖北的先進(jìn)單位”。近五年，承擔(dān)各類科研項(xiàng)目1626項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目70項(xiàng)，“973”、“863”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、國(guó)防科工委、教育部、水利部、國(guó)土資源部、湖北省等省(部)級(jí)重大專項(xiàng)252項(xiàng)，累計(jì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)近4億元；有600多項(xiàng)技術(shù)開發(fā)成果應(yīng)用于水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，直接經(jīng)濟(jì)效益20多億元。在開挖卸荷巖體力學(xué)理論與應(yīng)用，水庫(kù)滑坡機(jī)理、監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及防治，高混凝土壩溫控仿真與施工優(yōu)化，拱壩專項(xiàng)優(yōu)化，水電工程施工安全管理，水工結(jié)構(gòu)光纖傳感監(jiān)測(cè)新技術(shù)，邊坡生態(tài)恢復(fù)，水庫(kù)移民，水電站運(yùn)行仿真等方面的研究具有優(yōu)勢(shì)與特色，居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。有61項(xiàng)科研成果獲省(部)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教育部自然科學(xué)及科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省(部)級(jí)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)3項(xiàng)、一等獎(jiǎng)9項(xiàng)；發(fā)明專利60項(xiàng)。

學(xué)校先后與英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)等20多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的60余所高校建立了教學(xué)、科研等合作關(guān)系，是國(guó)際滑坡協(xié)會(huì)、歐亞高校聯(lián)盟等國(guó)際組織的發(fā)起單位之一；在地質(zhì)災(zāi)害等方面與法國(guó)國(guó)立巴黎路橋大學(xué)等高校開展了廣泛的合作研究；與諾貝爾獎(jiǎng)獲得者alan教授合作在我校組建了alan再生能源研究所；與美國(guó)德州大學(xué)達(dá)拉斯分校緊密合作，在德克薩斯州設(shè)立了孔子學(xué)院。學(xué)校常年聘有外籍教師30余人、外籍兼職教授50余人；近五年主辦、承辦重要學(xué)術(shù)會(huì)議及國(guó)際知名學(xué)者講座100余次。學(xué)校與中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校簽定了“支持合作協(xié)議”，開展了廣泛的合作。

學(xué)校以培育“愛國(guó)、自強(qiáng)、求真、創(chuàng)新”為主旨的“求索”精神為主線，著力營(yíng)造科學(xué)與人文精神相融合的校園文化，逐步形成了具有三峽大學(xué)特色的校園文化氛圍，創(chuàng)造出寬嚴(yán)結(jié)合、規(guī)范有序、富有活力的教育教學(xué)管理體制，構(gòu)筑起團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新的育人生態(tài)環(huán)境。學(xué)校先后被授予“全國(guó)模范職工之家”、“全省先進(jìn)基層黨組織”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省城市園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三峽大學(xué)，這個(gè)在濃濃的歷史文化土壤中誕生的時(shí)代弄潮兒，猶如三峽里的長(zhǎng)江水，吐納百川；她又象“求索”的三閭大夫，昂首天外。目前，全校上下正全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、科技興校、質(zhì)量固本和特色發(fā)展”戰(zhàn)略，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，著力提高科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)為水利電力行業(yè)和三峽區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，正朝著把學(xué)校建設(shè)成為“水電特色鮮明的高水平地方綜合性大學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)！