無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013陜西高考分?jǐn)?shù)線

陜西高考分?jǐn)?shù)線

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)介紹：

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是廣東省和農(nóng)業(yè)部“九五”、“十五”共建“211工程”全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，已有98年的辦學(xué)歷史。校園坐落在素有“花城”美譽(yù)的廣州市區(qū)，占地8250多畝，校舍總建筑面積130萬㎡，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是讀書求學(xué)的好地方。

學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講習(xí)所。1952年，在全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)，由中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院、嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學(xué)院，隸屬農(nóng)業(yè)部主管。毛澤東主席親筆題寫了校名。1984年，更名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2000年國(guó)家深化高校管理體制改革，學(xué)校由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2004年12月在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記為邢苗教授，校長(zhǎng)為陳曉陽教授。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在近百年的辦學(xué)歷程中，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、鮮明的辦學(xué)特色和“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，建立了研究生教育、本科教育和繼續(xù)教育多層次多形式的辦學(xué)體系。學(xué)校學(xué)科門類齊全，有82個(gè)本科專業(yè)，有 8個(gè)博士后流動(dòng)站，9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，13個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，48個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，75個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)廣東省重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工程學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、園藝學(xué)院、食品學(xué)院、林學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)院、信息學(xué)院、軟件學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、水利與土木工程學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、傳媒學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、珠江學(xué)院 （獨(dú)立學(xué)院）和思想政治理論課教學(xué)部、體育教研部等24個(gè)學(xué)院（部）。目前，在校國(guó)家任務(wù)本科生、研究生共3.6萬多人，其中有來自21個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。

學(xué)校擁有雄厚的師資力量?，F(xiàn)有教職工2800多人，其中中國(guó)科學(xué)院院士1人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授1人，廣東省高等學(xué)校特聘教授6人，國(guó)家杰出青年基金獲得者3人，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，國(guó)家級(jí)“千百十工程”人才4人；教授、副教授730多人，其中，博士生導(dǎo)師168人，碩士生導(dǎo)師566人。

學(xué)校擁有開展教學(xué)和科學(xué)研究的良好條件?，F(xiàn)有120多個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)廣東省教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，8個(gè)廣東省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地。農(nóng)業(yè)部植物新品種測(cè)試中心（廣州）、農(nóng)業(yè)部畜禽產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（廣州）、國(guó)家農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因作物檢測(cè)與監(jiān)測(cè)中心（南方）、廣東農(nóng)村政策研究中心和廣東省木材及木制品產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心均設(shè)在學(xué)校。

學(xué)校具備為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的良好條件。校園網(wǎng)可與互聯(lián)網(wǎng)千兆高速互聯(lián)；現(xiàn)代教育技術(shù)中心擁有先進(jìn)的視聽制作、多媒體課件制作設(shè)備，可為師生提供現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)條件的各種手段；有直接為大學(xué)生服務(wù)的校內(nèi)外語教學(xué)廣播電臺(tái)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、勤工助學(xué)管理服務(wù)中心、心理健康輔導(dǎo)中心和學(xué)生活動(dòng)中心；圖書館藏書280萬冊(cè)；有25個(gè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)基地和173個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地；建有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了健康、舒適、幽雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生們可以體會(huì)到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)略獨(dú)特的南國(guó)風(fēng)光，品味富有特色的校園文化。學(xué)校充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科技合作。聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署（undp）、糧農(nóng)組織(fao)和世界糧食理事會(huì)(wfc)先后在我校建立了亞太地區(qū)蠶桑培訓(xùn)中心和中國(guó)國(guó)際農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心。學(xué)校先后與歐洲、美洲、亞洲、大洋洲的13個(gè)國(guó)家25所大學(xué)建立了校際聯(lián)系；與港澳臺(tái)地區(qū)一些大學(xué)的學(xué)術(shù)交流也日益加強(qiáng)。每年都有大批國(guó)（境）外學(xué)者來校交流和講學(xué)。學(xué)校先后派出大批骨干教師到國(guó)（境）外進(jìn)修攻讀學(xué)位或進(jìn)行科研合作。

學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向。教育理念以學(xué)生為本。本科教學(xué)管理實(shí)行學(xué)分制、雙學(xué)位、主輔修專業(yè)制，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重視全面素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。

歷經(jīng)近百年發(fā)展后的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，將充分發(fā)揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，積極適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和廣東率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，按照“適度規(guī)模、提高質(zhì)量、節(jié)約增效、創(chuàng)新制度、和諧發(fā)展”的方針，到“十一五”末期，建設(shè)成為以農(nóng)業(yè)科學(xué)為優(yōu)勢(shì)、生命科學(xué)為特色，立足廣東、面向全國(guó)，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，并向國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流研究型綜合性大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)！

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