人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇一

大家好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們激注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心激都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，激平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來，我們激一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等激來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，激來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的激表示感謝！有了理解才能溝通。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二

親愛的家長朋友：

大家好！首先，感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長會。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號碼，歡迎家長和朋友與我們交流。

首先，讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向，極度想家，適應(yīng)時(shí)間長。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談，不善于表達(dá)自己，有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的是，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動包括：健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動，鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己，并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強(qiáng)對孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請幫我們做以下事情。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況，如是否有先天性疾病、身體過敏、當(dāng)天的身體狀況等，以便于老師對孩子的個(gè)別照顧。

3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，早上7:40&mdash8:20、4:30—&mdash450準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度，實(shí)行一人一卡制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū)，盡量減少園區(qū)人員流動，不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時(shí)了解，請?zhí)崆巴ㄖ蠋煛Ｈ绻暮⒆雍苊蛏?，請親自到學(xué)校請假并填寫請假單。

5.無論是接送兒童，請親自送至班級門口接送，以便于學(xué)校秩序的落實(shí)，確保兒童的人身安全。

6.配合上午一班的值班老師

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時(shí)來開家長會。您的守時(shí)其實(shí)是在告訴我們，您對孩子很關(guān)注，您對我們的工作很重視。我先代表孩子們，代表三五班各科任老師，謝謝您！看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。

二、期中考試情況分析。

三、三年級學(xué)情分析。

四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。

五、送給家長的話。

一、家長代表發(fā)言：

二、期中考試情況：

本次考試100分5人，99-95二十六人，94-90十六人，80多分八人。期中考試每道題都講過練過，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：

1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中，家長應(yīng)該注意。

2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。

3、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。錯別字太多，作文中也體現(xiàn)出來。

4、書面不整潔，字體不工整。

5、態(tài)度浮躁，馬虎大意。漏題，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子審題不夠仔細(xì)，每次考試都有此現(xiàn)象，希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績，希望能再次引起家長朋友們的重視。

三、三年級學(xué)情分析：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

三年級是一個(gè)關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級時(shí)，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。xx年級一直考90分以上的孩子，上了三年級也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

（二）心理方面：

1、人大心也大。三年級的孩子開始有獨(dú)立性，能夠積極做事，什么都想嘗試，但又缺乏耐心。

2、自尊心也逐漸增強(qiáng)，更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。

3、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點(diǎn)，對自己有利的才說才做，不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時(shí)期，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，家長和老師一定要聽雙方的意見，從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn)，做錯了事要先從自己身上找原因，勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人！

4、開始崇拜生活中的偶像，向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面！

綜上所述，我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀，積極參與家務(wù)勞動！

（三）兩極分化原因進(jìn)入三年級后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子成績卻直線下降？我請家長用下面的三句話來問問自己:

1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣？

做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好？

有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點(diǎn)不可取，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個(gè)以自我為中心，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué)；一個(gè)在家里站無站相，坐無坐相的孩子，在學(xué)校上課時(shí)也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個(gè)在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個(gè)時(shí)常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個(gè)被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班，有幾個(gè)孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時(shí)刻在想些什么，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣。只要會聽課，會思考，能按時(shí)完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！

學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？請家長為自己的孩子做一個(gè)評估：

1、根據(jù)第二天課表自己整理書包。

2、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。

3、不需要家長提醒督促按時(shí)按量完成家庭作業(yè)。

4、主動改正作業(yè)中的錯誤。

5、上課積極發(fā)言，并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。

6、勤于朗讀背誦，主動積累語言文字。

7、勤查字典，主動預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí)，家長一定要督促落實(shí)。

8、廣泛閱讀的習(xí)慣。

3、我對孩子教育的重視程度如何？

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè)，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。還有作業(yè)簽字，明明家長簽字了，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。

有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了，學(xué)習(xí)成績不重要。但是，長此以往地下去，您會“談起事業(yè)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)

(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求

(1)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②勾畫生字詞，一類字會組詞，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料；④思考勾畫重點(diǎn)句的理解；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問題。（寫在課文空白處）

(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤；③背誦并采集精彩的句子，段落、古詩等。

(3)作業(yè)：①拼音本；②練習(xí)冊；③聽寫本；④采集本。（強(qiáng)調(diào)書寫）

(4)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。

(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，平時(shí)看書讀報(bào)，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點(diǎn)：

1、生字表

（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運(yùn)用。（做到能夠聽寫正確）

2、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會背會默寫。

3、本學(xué)期所學(xué)古詩的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。

（二）閱讀、理解和表達(dá)

首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛，科普類、文學(xué)類，作文選等對習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書，沉醉不已時(shí)，教育才剛剛開始?！薄白尯⒆幼兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀?！弊x萬卷書，行萬里路。書讀得越多，知識面越廣，思維就越活躍。

我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1、每天閱讀。

關(guān)鍵在于堅(jiān)持，最后形成孩子的自覺行為

2、專心閱讀。

所謂專心，就是身心合一，聚精會神。必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時(shí)；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。

4、不動筆墨不讀書。

徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時(shí)做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。

5、邊讀書邊思考。

閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

6、帶工具書閱讀。

我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。

7、有目的地閱讀。

有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。

閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。

接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么？主人公身上有什么品質(zhì)？你有什么感受？明白了什么道理？沒學(xué)完一篇課文后，家長應(yīng)問問，看看孩子會不會說。對三年級孩子來說，應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。

（三）寫字。

目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真，書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出：

少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙，必須想好后再寫，避免涂改。涂改越多，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經(jīng)過大腦，不愛思考。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇四

一、尊敬的各位家長：

你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。

我是小班的老師，今年有幸?guī)“?，他們是那么的活潑、開朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽話。

二、家長們都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

我們班現(xiàn)有幼兒 ----人，有男孩---- 人，女孩 ----人。

一個(gè)多月以來，小朋友們在各方面都有明顯的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在以下幾方面： 第一、 他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的

事情;

第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了，前段時(shí)間，因?yàn)楹⒆觽冞€沒有學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時(shí)小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心?，F(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始學(xué)會分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動地道歉和相互原諒。

第三，在幼兒園吃飯的孩子們的自理能力提高了，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子;會在玩完玩具后主動收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，很了不起。

第四：在語言表達(dá)方面、小班的孩子都喜歡聽故事，和學(xué)習(xí)兒歌，一個(gè)故事對孩子來說不用都的講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了。

現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是全新的“主題探究課程”。真正的主題教育是什么呢?——就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，如、我們的墻壁上都是我們學(xué)習(xí)主題中的一個(gè)畫面。

孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作。在此還要特別感謝幾位家長，幾乎每次都為我們的教育教學(xué)提供了大量的資料。

三、接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。

3、不要帶一些與活動無關(guān)的物品來，圖書、帶尖或有刀刃的物品、玩具等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。。

4、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時(shí)及時(shí)的和老師說一聲。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。

5如果您有什么意見時(shí)，請您與我們進(jìn)行面對面的說一說，我們會盡量的去 和您配合。如果不方便或不愿意和我們講，那么你可以找我們的幼兒園園長說，不管什么事情只要溝通就能夠化解，。

一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解。

當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長：

大家下午好!非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我園的第一次家長會。我代表瑞昌市公立幼兒園歡迎您的到來。

今天我想借這個(gè)機(jī)會跟各位聊一聊大家關(guān)心的兩個(gè)問題。

一是好多民辦幼兒園都學(xué)拼音、學(xué)寫字，我們幼兒園為什么不學(xué)這個(gè)?

二是我們幼兒園究竟學(xué)什么?

先說第一個(gè)問題。幼兒園學(xué)拼音學(xué)寫字或者以認(rèn)字、寫字為主要教學(xué)內(nèi)容，就是我們經(jīng)常說的幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象，意思就是把幼兒園的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式搞得跟小學(xué)一樣。經(jīng)常有家長問我們幼兒園為什么不學(xué)寫字，其實(shí)，幼兒園寫字是嚴(yán)重違反幼兒身心發(fā)育發(fā)展規(guī)律的，歸結(jié)起來有兩方面的危害：

一是身體上的危害。首先，小孩子的指骨和手上的小肌肉發(fā)育還不成熟，長期拿筆寫字會引起手指疲勞，嚴(yán)重的會造成指骨發(fā)育畸形;其次是過早寫字也容易影響幼兒脊柱骨胳的發(fā)育，幼兒長期寫字，難以保持正確坐姿，非常容易形成駱背弓腰等不良姿勢，導(dǎo)致脊柱變形;另外，幼兒過早寫字容易造成近視。因?yàn)橛變旱囊曈X神經(jīng)發(fā)育還不成熟，常常要把書本放到離眼睛很近的地方才能看清楚字，加上手和眼的協(xié)調(diào)能力差，幼兒必須緊盯著筆尖才能完成一個(gè)字，眼睛會很快變得干澀、疲勞，久而久之影響視覺神經(jīng)的發(fā)育而形成近視。

第二種危害是心理上或者說是精神上的。我們都知道，小學(xué)一年級的語文是從最簡單的字母aoe開始學(xué)習(xí)的。我特意請教過一個(gè)小學(xué)一年級的語文老師，他告訴我，小學(xué)一年級光是學(xué)拼音就會安排差不多半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，有這么多時(shí)間，我們完全不用擔(dān)心學(xué)不會;小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)是從最簡單的1+1=2開始學(xué)習(xí)的，假如這些東西我們在幼兒園都讓孩子全部學(xué)會了，那么您的孩子進(jìn)入小學(xué)一年級之后就不會對這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣，并且還會產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)是這么簡單容易的事情，甚至上課不聽老師講也能考到高分，這樣極容易養(yǎng)成學(xué)習(xí)不認(rèn)真、聽講不專心的壞毛病。這樣子到二、三年級，遇到新的沒學(xué)過的知識，就會產(chǎn)生畏難情緒，自信心受挫受打擊，并因此造成討厭學(xué)習(xí)、不學(xué)習(xí)的嚴(yán)重后果，相信這是大家不愿意看到的。

有家長可能又會問，既然幼兒園小學(xué)化沒有好處，那么為什么好多民辦幼兒園都學(xué)拼音教寫字寫作業(yè)呢?

由于工作關(guān)系，我之前有很多的機(jī)會跟全市的民辦幼兒園園長聊到幼兒園小學(xué)化問題，園長們往往會說其實(shí)他們也知道小學(xué)化不對，但是家長要求幼兒園這樣做。我說，這都是借口。

幼兒園小學(xué)化的原因歸納起來有三個(gè)方面：

一是辦園條件的限制。

一些民辦幼兒園是租用的民房，不是按幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè)的，一間小小的房間擠上幾十個(gè)小孩子，室內(nèi)外活動場地嚴(yán)重不足，完全沒辦法做到幼兒園教學(xué)要以游戲活動為主的要求，所以上課只能讓幼兒跟小學(xué)生一樣小小手放背后坐端正;

二是師資力量不夠。幼兒園教學(xué)以游戲活動為主，要求教師具備幼教的專業(yè)知識，要求老師通曉琴棋書畫能歌善舞。部分民辦幼兒園沒聘請或是請不到專業(yè)的幼兒教師，相當(dāng)一部分老師只會教小孩寫字，教1+1=2。因?yàn)榻踢@個(gè)簡單啊。各位家長，你說是不是這個(gè)道理?

三是確實(shí)有相當(dāng)一部分家長巴不得自家的孩子一上幼兒園就馬上會認(rèn)識幾個(gè)數(shù)，會寫幾個(gè)字 ，會念一首兒歌，會背一首唐詩。有些幼兒園正好因?yàn)檫@樣那樣的原因，就順?biāo)浦?，教孩子小學(xué)里的東西，而且把責(zé)任完全地推給家長說是你們要這樣的。

真正有良知的幼兒園不會這樣做，上級教育部門也不允許這樣做。城區(qū)相當(dāng)一部分條件較好的幼兒園也正在努力嘗試糾正和改變小學(xué)化的做法。瑞昌市公立幼兒園作為我市唯一一所真正意義上的公辦示范性幼兒園，辦園條件這樣好，教師隊(duì)伍這樣整齊、專業(yè)，我們沒有任何理由去做違背教育規(guī)律、違背幼兒身心發(fā)育發(fā)展規(guī)律的事情。

各位家長，我說一個(gè)簡單的道理。拼音、寫字、寫作業(yè)等，都是小學(xué)生才要開始學(xué)習(xí)的東西。一個(gè)小學(xué)生，很少人會要求他去學(xué)習(xí)初中的知識，也沒見過有哪個(gè)家長要求一所中學(xué)教學(xué)生大學(xué)的知識，那么為什么一個(gè)幼兒園的孩子，我們非要他學(xué)習(xí)小學(xué)里的東西呢?

接下來說到第二個(gè)大家關(guān)心的問題。那就是幼兒園究竟應(yīng)該學(xué)什么呢?我們幼兒園的特色又在哪里?

家長朋友們，你們眼中的學(xué)習(xí)其實(shí)更多的是指中小學(xué)生的那種學(xué)習(xí)，對于幼兒園的孩子來說，從每天入園到離園，一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)活動都是學(xué)習(xí)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)(包括吃飯的習(xí)慣、睡覺的習(xí)慣、上廁所的習(xí)慣、文明禮貌用語的習(xí)慣等)、良好性格品質(zhì)的培養(yǎng)、快樂的游戲、集體的探索活動、與小伙伴的交往合作等等都是符合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。幼兒在幼兒園的每個(gè)時(shí)刻、每個(gè)環(huán)節(jié)都由我們老師精心設(shè)計(jì)，目的就是讓幼兒在園的每一分鐘都過得富有教育意義。

我們幼兒園的特色是什么呢?簡單地說，就是吃得好，玩得好，學(xué)得好。

吃得好，就是好安全、好營養(yǎng)。我們幼兒園采購的每一種食品都來自證照齊全的正規(guī)商家，安全、質(zhì)量有保證;我們幼兒園聘請有專門的營養(yǎng)保健醫(yī)師，為幼兒設(shè)計(jì)搭配每周的營養(yǎng)菜譜;我們不會克扣幼兒一分錢伙食費(fèi)，確保吃飽吃好。

玩得好，就是好有趣、好開心。我們有成套的大型玩具，其他輕型玩具和桌面玩具也在制訂批量采購計(jì)劃當(dāng)中;我們專業(yè)的老師會把幼兒園教學(xué)的五大領(lǐng)域——健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)的每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都設(shè)計(jì)成各種各樣的游戲和活動來引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩得有趣，玩得開心。我們幼兒園還計(jì)劃明年暑期進(jìn)行二次裝修，那時(shí)候，會有設(shè)計(jì)科學(xué)合理的各類區(qū)域角，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也會做到精致，各類玩教具更加齊全。你們會發(fā)現(xiàn)，我們幼兒園，就是您家孩子的樂園。

學(xué)得好，就是好行為、好習(xí)慣。這一點(diǎn)在前面我已經(jīng)說過，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會讓您的孩子終生受益。

各位家長，我們常常聽到這樣一句話，“不能讓孩子輸在起跑線上”。我想，如果非要把人生比作是賽跑的話，那也絕對是一次長跑比賽，是一場馬拉松。您見過長跑比賽在一開始就拼盡全力往前沖的嗎?一開始就沖刺的人的確在起跑線上是贏了，但是比賽講究的是誰能贏在終點(diǎn)，而不是贏在起點(diǎn)。你說呢?

各位家長，不瞞你們說，我經(jīng)常跟老師們講，與家長比起來，至少在幼兒教育方面，我們幼兒園老師才應(yīng)該是專家。我們需要聆聽家長的聲音，尊重家長的意見和要求，但是正確的東西我們必須堅(jiān)持，而且要毫不動搖。

兩天前的一個(gè)下午，離園的時(shí)候我和園長一起跟大(一)班的一位家長交流了一下幼兒園應(yīng)該學(xué)什么的問題，最后，這位家長跟我們說，“幼兒園應(yīng)該把所有的家長請來聽你們講一講這個(gè)理”，在此非常感謝這位家長的建議。我們今天把大家都請來，用這樣的一種方式和機(jī)會跟大家聊聊各位關(guān)心的問題，共同展望瑞昌市公立幼兒園的明天，的確是一次令人愉快的合作，謝謝大家!

9月1日，我們?nèi)鸩泄⒂變簣@舉行了簡單而又隆重的開園揭牌儀式，市委市政府把投資近兩千萬的這么一座漂亮的幼兒園交給了我們，這是建立在對我們?nèi)w教職員工充分信任的基礎(chǔ)上的，我們同樣非常期待各位家長也能給我們這種信任。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇六

幼兒園小班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小班的首次家長會，這讓我感受到你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無比關(guān)心。我代表班級的兩位老師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。召開這次的家長會，主要目的是，讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)和孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

1.班級情況分析

我們班上現(xiàn)有20名幼兒。其中男生15人，女生5人。幼兒平均年齡2到3歲之間。剛?cè)雽W(xué)，幼兒園對他們來說都是陌生的。幼兒情緒不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家里與親人寸步不離，所以存在入學(xué)情緒不穩(wěn)，嬌氣，愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，并且大都是幼兒生活自理能力較弱。經(jīng)過三個(gè)星期的培養(yǎng)，大部分幼兒都能適應(yīng)這新的環(huán)境了，他們都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在，孩子生活自理能力明顯提高，大部份幼兒都能自己正確的穿衣服，褲子，鞋子。吃飯的時(shí)候能自己吃飽。講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣了。也有一些不好的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒玩完玩具后不能很好的收拾玩具，丟三落四，上課時(shí)坐姿不正確，小朋友之間不能很好的交往，時(shí)間觀念較差等。

2.幼兒園的變化與教師擔(dān)任課程

本學(xué)期，幼兒園開設(shè)了圖書室，美術(shù)室，玩具室，幼兒在園的生活是豐富多彩的。

我擔(dān)任的課程是，英語，數(shù)學(xué)，音樂，社會。余老師擔(dān)任的課程是，語言，美術(shù)，科學(xué)，健康。生活老師擔(dān)任我們班的保育工作。我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔。孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒。口杯也是每天消毒一次。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如：何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等都能按時(shí)進(jìn)行，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

3.表揚(yáng)在各方面做得好的小朋友：

在進(jìn)餐時(shí)能自己把飯吃完的小朋友有：何進(jìn)濤，譚惠之，張宴菱，勞學(xué)良，張錦鋒，劉峻強(qiáng)，鄧盛燁

上課認(rèn)真大膽發(fā)言的小朋友：梁曉嵐，許德誠，司徒宇軒，馬家璇，李家濤，黃嘉琪

能按時(shí)睡午覺的小朋友：盧潤琳，李偉健，唐雅婷，蔣明宇，梁汶銳，韋新達(dá)，邱淑楨

4.本學(xué)期的活動目標(biāo)：與家長的配合我們的工作

每個(gè)月搞一次生日會（當(dāng)月生日的小朋友）

有特殊情況需要請假的小朋友，請8點(diǎn)前致電到辦公室，電話：2210910，當(dāng)月請假的伙食費(fèi)會下個(gè)月退還。

每逢周一，周四為幼兒穿上幼兒服。

請家長8點(diǎn)先把幼兒送回園，8點(diǎn)到8：30為早餐時(shí)間

服藥的幼兒，請家長用袋子裝好，并寫上名字，服藥時(shí)間和藥量，并做好藥物登記（要戒口的幼兒到辦公室開戒口餐）如當(dāng)天不可以喝奶，要到老師處停奶

如果家長的電話號碼有變化要立刻告訴老師

不可以讓幼兒帶利器回園

上興趣班的幼兒，星期一到星期五的放學(xué)時(shí)間為：5：15，

逢星期六的放學(xué)時(shí)間為：4：15

不可以讓幼兒穿拖鞋回園

逢一，三，五放學(xué)發(fā)英語書，二，四，六發(fā)語言書，第二天早上把書本帶回來

書包里面最少有兩套衣服

興趣班課程安排：星期一：英語，二，美術(shù)，三，數(shù)學(xué)，四，語言，五，舞蹈

經(jīng)過申請，園長是讓我們兩位老師上興趣班的，所以請家長們放心，還沒有報(bào)興趣班的家長請你再考慮一下，興趣班可以讓幼兒適應(yīng)學(xué)習(xí)到更多知識，節(jié)日也有舞蹈表演的機(jī)會。

5整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)崗要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹?，要形式的教育活動，本學(xué)期選用海豚繪本主題，活動教材，本著讓幼兒擁有快樂的童年，給孩子一個(gè)自由成長空間的原則。以繪本作為載體，以繪本故事作為主題，設(shè)計(jì)教育活動，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

海豚活動中，每個(gè)學(xué)期都有6-7冊不同內(nèi)容的繪本作為主題，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)健康，語言，社會，科學(xué)，數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)七大教育領(lǐng)域：

例如：小兔子上幼兒園。

主題目標(biāo)：

健康：了解兔子的生活習(xí)性，練習(xí)雙腳向前蹦跳的動作9

語言：知道故事中的主要人物和故事內(nèi)容2

社會：感知幼兒園是很多小朋友的地方3

科學(xué)：嘗試按圖案符號區(qū)分自己的他人的物品5

數(shù)學(xué)：感知生活用具一一對應(yīng)的現(xiàn)象

音樂：學(xué)會唱《小兔乖乖》歌曲，嘗試和教師同伴互動

美術(shù)：初步認(rèn)識水彩筆和油畫棒，嘗試使用繪畫工具自己涂鴉4

家長會馬上就要結(jié)束了，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說建議會意見，或是有疑問也可以提出來，一起來探討一下。

結(jié)束語：

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇七

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析： 本學(xué)期由我和郭老師以及李老師三位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有37名幼兒，其中男孩 人，女孩 人，這37名孩子絕大部分都是新入園的孩子。孩子從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這兩個(gè)多月以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去操場玩，開展六一活動等，讓孩子喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。通過這段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的柜子，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所；會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，到班后能主動搬椅凳，幫小朋友放口杯，掛毛巾，分圖書等。 大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下： （一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，但個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

（三）語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會耐心糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：在課后安排小朋友跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的孩子在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。

（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）動手操作方面：幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的.動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中注意培養(yǎng)孩子自理能力，相信孩子們自己可以做好力所能及的事情。

二、教育教學(xué) 本學(xué)期我們采用分享閱讀和新版教材相結(jié)合的教育方式方法，充分調(diào)動孩子的觀察能力，語言表達(dá)能力以及對事物的理解能力。我們還以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，運(yùn)用符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個(gè)主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

三、本學(xué)期的主要活動 1.教幼兒廣播操及律動操 2.常規(guī)及常識培養(yǎng) 3.六月組織穿鞋，穿褲子賽。 4.加強(qiáng)體育鍛煉，開展拍皮球等活動。 4.夏季是流行性疾病高發(fā)期，而且，氣溫較高，需要加強(qiáng)保育工作。

四、需要家長配合的工作： 我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題，老師7:40上班，幼兒7:40-8:20,下午5:30.為什么提出這個(gè)問題呢！可能家長沒有感覺到這個(gè)問題對孩子的影響，首先，孩子不能按時(shí)吃飯，由于走的太快，會影響孩子腸胃消化。其次，影響老師的正常教學(xué)。最重要的是，影響孩子的精神狀態(tài)，其他小朋友也會受到影響造成注意力不集中，自己的孩子也會有總是跟在別人后面的感覺，影響孩子的心理。接送孩子過程中安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園，家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了或者委托他人接孩子，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。（未滿18歲不能接送孩子）

2、如果幼兒生病，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋熣埣?，如果帶藥，請一定交與醫(yī)務(wù)室大夫。另外，現(xiàn)在正是夏季傳染病流行季節(jié)，氣溫高，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒，有些孩子不喜歡來幼兒園，早上有哭鬧現(xiàn)象，家長看到孩子哭心里難受，我們老師都能理解，一般老師都是快速從家長懷里把孩子接過來，提醒家長趕快走，因?yàn)橐晕业慕?jīng)驗(yàn)，家長越是講道理，孩子越是提要求，家長也應(yīng)該理解孩子，有些孩子不愿意來幼兒園是因?yàn)?1）不適應(yīng) 2）在幼兒園受約束，不自由，沒有家里待著自由自在 3）突然有那么一兩天不愿意來幼兒園，排除身體原因外那就是在幼兒園有事情發(fā)生或者和小朋友有小摩擦或者犯錯誤被老師批評了（關(guān)于老師批評小朋友，我認(rèn)為孩子犯錯誤，能批評教育小孩的老師是認(rèn)真，負(fù)責(zé)任的，放任不管孩子的錯誤，缺點(diǎn)的老師是不稱職的。請各位家長理解）

4,不要給孩子帶玩具或者小食品來幼兒園（除非老師要求帶，如：上課和分享日）

5.孩子在幼兒園磕磕碰碰，老師心里也很難受，孩子正是活潑好動的年齡段，幼兒園活動量大，孩子有些小的磕磕碰碰是難免的，希望家長也能理解我們老師的難處。

6.孩子喝水和吃飯的問題，幼兒園早餐一般都是流質(zhì)性食物，比如稀飯，牛奶等，在飯后孩子外出活動歸來會安排孩子喝水。間隔半小時(shí)后，也就是課后做完游戲安排喝第二次水，下午同樣安排兩次，并且我們保溫桶是開放的，孩子是可以隨時(shí)喝的。至于吃飯，幼兒園下午飯5:00開始，回到家再吃很正常，可以適當(dāng)讓孩子吃一點(diǎn)。

最后感謝各位家長的配合，在美化教室環(huán)境活動中能自帶盆花，謝謝！現(xiàn)在需要家長配合我們做的是，1,請家長給孩子買真彩12色油畫棒以及皮球，以備開展豐富多彩的美術(shù)及體育活動。（除帶過的）

2,為了孩子的健康，減少交叉感染，每個(gè)月老師會安排家長把孩子的被褥帶回家晾曬，清洗 （夏季被褥已換）

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇八

各位老師，各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽，做為一位普通的家長，我很榮幸有這次發(fā)言的機(jī)會和大家一起交流。

首先我想感謝?。?）班的老師們，你們用愛心和耐心每天陪伴我們的孩子，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長。剛送孩子上幼兒園時(shí)我很擔(dān)心孩子能不能適應(yīng)？但后來我發(fā)現(xiàn)孩子很快就適應(yīng)了新的班級，新的老師，并結(jié)識了很多新朋友，他每天都會愉快的上幼兒園。我的兒子從以前的懵懵懂懂到今天能夠準(zhǔn)確的表達(dá)自己、料理自己的日常生活，我看到了孩子的成長和變化，這些離不開老師們的勤勞和智慧。每當(dāng)孩子說起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時(shí)，從孩子的眼神里我看到的是開心，我的心里也很高興，老師們經(jīng)常會把孩子的照片發(fā)到群里和我們分享，在她們眼里每一孩子都是寶貝，沒有差別，看著孩子在這樣好的環(huán)境中成長，作為家長我覺得很放心。

我也感謝各位家長們，小二班是個(gè)大家庭，每個(gè)孩子和家長都是這個(gè)家庭的成員，我們的家長們也為了小二班做了很多貢獻(xiàn)。我們教室的很多東西都是家長們?yōu)樾《嗵碇玫模駢牧擞屑议L看到了就主動的幫忙修理，去年的圣誕節(jié)幼兒園要每個(gè)教室都布置一下，我們班的家長知道了就送來了很多裝飾品，有時(shí)間的家長下午還主動留下來幫忙布置，我們班的教室是那個(gè)圣誕節(jié)布置最漂亮的教室，第二天小朋友們看到了都很開心。平時(shí)在群里通知些事情家長們也都很支持配合，從群里的互動和分享都可以看出我們小二班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，我們家長就是孩子的鏡子，我們的友愛也會傳遞給孩子，讓孩子們能夠和睦相處。現(xiàn)在的家庭大部分只有一個(gè)孩子很難教會孩子怎么和別人相處，只有在一個(gè)大的環(huán)境中，在老師和家長的引導(dǎo)下，孩子才能逐漸學(xué)會與他人合作友愛。

在這里我們也歡迎新成員的加入，能夠在小二班相識也是緣分，我們班的老師們都特別盡責(zé)，所以孩子在小二班家長們都可以放心，以后有什么好看法好建議也都可以提出來大家共同探討，繼續(xù)把我們小二班互幫互助的精神發(fā)揚(yáng)下去。新的學(xué)期開始了，我要再一次表達(dá)對各位老師和各位家長的感謝，我也祝愿我們的小朋友們每天都能開開心心上學(xué)來，快快樂樂回家去，更加健康的成長！

謝謝大家！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇九

各位家長：

你們好！

首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時(shí)間是：12：00―xx：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1、喝水。2、進(jìn)餐。3、如廁。4、戶外鍛煉。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的`習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。

以后若有問題希望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。

今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十

尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關(guān)心你們的孩子在園的學(xué)習(xí)以及生活情況的。在此之前，有許多家長由于工作忙，對于孩子在幼兒園學(xué)的什么，學(xué)的怎么樣，都不是很了解，只有一個(gè)模糊的印象。那么希望通過今天的家長會，家長朋友們能夠?qū)τ谀銈兒⒆釉谟變簣@的情況，有一個(gè)更詳盡的了解。

首先，我介紹一下我們小班老師的配備情況。小班目前有三位老師。我姓周，是小班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有一位配班老師彭老師。保育老師是唐老師，她主要的工作是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生以及幼兒午休與飲食健康工作等等。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任小班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。我叫周穎，畢業(yè)于瓊臺師范高等專科院校學(xué)前教育專業(yè)，之所以選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橐恢倍紤延幸活w童心，喜歡和孩子們相處。先來談?wù)勛约簩逃矫娴囊恍┮娊?，在日常生活中，我會去關(guān)心，愛護(hù)這些孩子們。但是在做錯事情的時(shí)候，我也會去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。（彭老師自我介紹）

我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

一、 班級情況的分析

二、 小班學(xué)習(xí)課程的介紹

三、安全問題

四、家長配合問題

一、（我們首先來說一下班級情況分析）

這學(xué)期本班幼兒共有33名，男生20名，女生13名，男女比例不均衡。小班的寶貝有一部分是上學(xué)期就在園學(xué)習(xí)過的，通過上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。他們給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，尊重老師，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)方面，上課能夠積極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。在生活方面，部分幼兒可以自己獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物等，但是有少許幼兒的動手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成?，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個(gè)，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，做事情的時(shí)候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣。希望通過小班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到知識，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為寶貝們進(jìn)入中班做好充分的準(zhǔn)備。

二、小班學(xué)習(xí)課程的介紹

小班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域（藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康、社會）教材《豚豚活動包》、英語、蒙氏數(shù)學(xué)、美術(shù)（半日活動）、體智能課程、大帶小游戲活動等等。

首先來說一下蒙學(xué)，數(shù)學(xué)對于小班的孩子來說是比較重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力。

英語，小班采用的英語教材是托福幼兒英語，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來。每個(gè)單元都有已經(jīng)設(shè)置好的多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富，里面還包含有親子英語書本，需要孩子和家長一起來完成。幼兒園引進(jìn)了一臺多媒體一體機(jī)，它可以使一些在普通條件下無法實(shí)現(xiàn)或無法觀察到的過程與現(xiàn)象生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。

三、安全問題

1、孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進(jìn)來，要把孩子送到教室，交給老師了再離開。不然孩子進(jìn)來的時(shí)候磕到了，碰傷了，家長也不知道，老師也不知道情況，這個(gè)責(zé)任不好說錯在于誰，但是孩子卻受傷了，這是我們大家最不愿意看到的。每天坐校車的孩子都是接車?yán)蠋熡H自送到本班老師處，晚上坐校車回去也是本班老師親自送到接車?yán)蠋熖帯?/p>

2、小班學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較輕，主要以常規(guī)為主。但是我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在玩玩具以及閱讀方面存在著一定的問題。很多的幼兒在玩玩具時(shí)不會和其他小朋友分享玩具，總是愛搶玩具。有的幼兒將自己的玩具抱在胸前不和小朋友一起玩。

3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗毛巾，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操，會出很多汗，春季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。

4、不要讓幼兒帶零食、玩具入園，避免安全事故的發(fā)生。

四、家園配合問題

1、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本，每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。

2、每天堅(jiān)持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長聯(lián)系方式有變動。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長之間的交流與溝通。

3、班級博客

幼兒園有自己獨(dú)立的新浪博客，每個(gè)班也有自己獨(dú)立的新浪博客。每個(gè)月我們老師都會上傳幼兒相冊，幼兒視頻，教師視頻以及教育筆記和觀察筆記，家長朋友可以通過看班級博客來了解幼兒在園的情況，便于更好地去培養(yǎng)自己的孩子，希望每位家長看后請留言或者評論，這樣我們老師也知道家長一直在關(guān)注，更好地達(dá)到家園共育。

4、希望各位家長每天早上盡量在八點(diǎn)半之前將幼兒送入幼兒園，如果八點(diǎn)半以后入園幼兒家長需自行解決幼兒的早餐。

5、若家長什么疑問可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!首先，請?jiān)试S我代表小二班全體師生對各位家長的到來表示熱烈地歡迎。

對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加 今天的家長會表示感謝。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，孩子們對身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉，8 個(gè)人組成的小小班級已收獲許多。本 次的期中考試更是迎來了大豐收， 全班 8 人語數(shù)英考試成績優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然，這與老師們的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。到現(xiàn)在，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：**很多字不認(rèn)識，拼音讀不準(zhǔn)，現(xiàn)在，較長的文章他也能橫流倒背了。**剛來時(shí)鄉(xiāng)音很重，一讀不好就哭，沒少挨我的批 評。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑， 擁有了自信， 待人有禮貌， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成，自理能力也很強(qiáng)，周周清的考試中她還取得過語文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績。

本次還被評為校 “禮儀之星”。**同學(xué)，記憶力強(qiáng)，視野很開闊，唯獨(dú)連簡單筆 畫順序都沒掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng)，一點(diǎn)撥就會，進(jìn)來時(shí)作文也根本不知道該怎么動筆，現(xiàn)在的他也能寫一段通順的話 了。**同學(xué)剛開始聽寫詞語時(shí)也是錯字連篇，數(shù)學(xué)甚至考過 37 分的低分。而今，她的聽寫本上的錯別字減少了，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績。**同學(xué)爸媽都在外地，寄養(yǎng) 在姑姑家，較小的他自理能力很強(qiáng)，記憶力也不錯，但剛來時(shí)在課堂上經(jīng)常分心，我們沒少提醒、批評他，慢慢地他也養(yǎng)成了專心聽講、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在這次期中考試中他取得了本班語 數(shù)英考試總分 287。5 分的好成績，班級總分排名第一.留學(xué)。同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高，字跡工整，卷面整潔，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣。在這次學(xué)校舉行的書法比賽中，他們分別獲得了校書法大賽一/二等獎。當(dāng)然，這次書法大賽，我們的孩子們書寫都非常認(rèn)真，尤其是**、***同學(xué)的書寫進(jìn)步最快，這次書法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書法優(yōu)勝班級”的光榮稱號呢。特別值得 一提的是**同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，上課專心聽講，不懂就問，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成。由于各方面的原因，他一直 沒有參加學(xué)校的早晚自習(xí)，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績。

但成績只屬于過去。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢頭我們還 需要了解三年級孩子的一些特點(diǎn)。

三年級在小學(xué)教育中正處在 從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級的孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏， 經(jīng)常會遇 到很多自己難以解決的問題， 是不安的開始。

如果經(jīng)過正確引導(dǎo)， 孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提 高， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從此踏上成功之路。

這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙壓⒆舆@個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：

一、三年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會有這樣的現(xiàn)象， 對所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)， 學(xué)習(xí)勁頭高。

受到老師或父母的鼓勵時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。

哪怕只是一點(diǎn) 言語上的小鼓勵， 他都很興奮、 重視并以此要求自己要保持成績。

但如果較長一段時(shí)間沒有得到表揚(yáng)和鼓勵， 他的興趣和勁頭就會 下降。

適時(shí)適度的表揚(yáng)有利于調(diào)動孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，但這種學(xué)習(xí)動機(jī)是建立在別人對自己的期望上面，當(dāng)別人給與鼓勵時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵時(shí)就可能會提不起勁來。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級的階 段，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識表揚(yáng)和鼓勵，只有這樣， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。

我們家長應(yīng)該主動承擔(dān)起讓孩子正確對待鼓勵的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作， 因?yàn)榧议L與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動之以情，通過日常生活的點(diǎn)滴來讓他明白鼓勵與批評都是為了他的進(jìn)步和成長的道理。

二、三年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多， 對于一個(gè)小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。

3、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問題。

有些家長總是苦惱孩子的作文寫得不好， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。

小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要 我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。

作為家長，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的 各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加 有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào)，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展，又讓他們有東西可寫。) 對于孩子的成長我們要關(guān)注的地方還有很多很多， 我這里只 是講到了其中的一小部分， 今天我校專門邀請到了團(tuán)中央的知 心姐姐，她會給大家談討得更加詳細(xì)。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支 持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿他們都能健康成長，成為未來的棟梁之材。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

今天我們主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的.情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

二、教育教學(xué)工作

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點(diǎn)40來園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操，35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課，結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐，午餐結(jié)束后是餐后活動。12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心，3點(diǎn)20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結(jié)束后是下午的離園活動時(shí)間，同時(shí)也是家長接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時(shí)間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時(shí)要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早餐請?jiān)诩依锍酝?，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫作業(yè)，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發(fā)放。

五、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時(shí)提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。

小班：俞老師、胡老師

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

各位家長：

你們好！

今天召開新學(xué)期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

一、總結(jié)上學(xué)期活動

首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作。經(jīng)過近兩個(gè)月的觀察，由于經(jīng)過一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：

①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。

②坐姿不好，什么樣的姿勢都有。

③嗓門較大大喊大叫。

④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面，大部分還學(xué)會自己進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）。

總的來說，上學(xué)期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過玩具后都能放回原處；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽同伴的講話；在活動中能用較連慣的語言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓等等。

二、向各位家長介紹本學(xué)期的教育內(nèi)容

1、《多元整合課程》各主題目標(biāo)。

2、下周安排體檢、春游。

3、近期將安排半日活動開放。

4、每周五帶玩具，進(jìn)行分享。培養(yǎng)孩子愛護(hù)玩具、學(xué)會分享的好習(xí)慣。

三、配合事宜 特色活動

1、接、送制度；安全教育；服藥、喝水等。

2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑯淞⒑⒆拥淖孕判?，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。孩子在提高能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

3、特色活動

在小班階段我們主要是培養(yǎng)幼兒涂色（即涂鴉）方面的能力，這種成人看似無意識的手臂反復(fù)動作，其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動作，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量，如：抓、握、按等生活能力。它發(fā)展了孩子的小肌肉群，既鍛煉孩子的動手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心。我想，作為老師和家長，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展，所以，家長的配合是很重要的，請家長們在家里也要多給孩子鍛煉的機(jī)會，多鼓勵孩子盡情地涂鴉。如畫畫、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。

從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。

同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。

作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

一、接送的注意事項(xiàng)1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:30，不得遲于8:45。

下午4:15以后接孩子。 2、明確接送人。

接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。 3、加強(qiáng)文明和安全教育。

早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。

下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場上活動家長要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）

舉例4、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”，并積極配合。 5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。

家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他?！?/p>

其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。

試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面1、學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。 3、愿意參加各項(xiàng)集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。 5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。 7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識。（二）游戲活動方面1、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。 3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。

4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。

我想，對于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。

對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。

家長也可以試一試。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。

建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這。