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特色亮點(diǎn)工作匯報篇一

近年來，xx街道辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中、四中全會精神，按照區(qū)委、區(qū)政府制定的“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略和跨越式發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮自身主觀能動性，克服國際金融危機(jī)帶來的不利影響，迎難而上，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，較好的完成了區(qū)委、區(qū)政府交付的各項工作：

一、理清思路，找準(zhǔn)符合自身發(fā)展路線

近年來，xx街道辦事處在堅持區(qū)委、區(qū)政府“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，實(shí)施好“一三五六”工作思路，并結(jié)合xx實(shí)際，進(jìn)一步理清思路，確立了“一一二五”工作思路，即：緊扣一個中心、抓住一個重點(diǎn)、發(fā)展兩種經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)五項建設(shè)。

一是緊扣xx城中村建設(shè)這一中心。近兩年的工作中，我們以xx的城中村改造為中心，認(rèn)真評估其價值所在，將其凌駕于一切工作的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)協(xié)調(diào)力度，不斷推進(jìn)改造進(jìn)程，做好民心安撫工作，確保無不穩(wěn)定事件發(fā)生，盡快實(shí)現(xiàn)村民回遷，為打造xx發(fā)展新環(huán)境奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是抓住“1+3”項目建設(shè)措施這一重點(diǎn)。即：開發(fā)xx步行街一個特色商業(yè)街；找準(zhǔn)xx10棟商住兩用高層住宅、xx4棟高層住宅和占地12畝的xx1棟商住兩用高層住宅三個樓宇經(jīng)濟(jì)切入點(diǎn)。

三是發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)和特色街區(qū)兩個經(jīng)濟(jì)。我們將不斷加大樓

宇經(jīng)濟(jì)、特色街區(qū)的招商力度，外引內(nèi)擴(kuò)，以逐步減少樓宇經(jīng)濟(jì)的閑置率為目標(biāo)，加緊xx步行街的招商工作和宣傳力度，進(jìn)一步提升特色街區(qū)的特色性。

四是加強(qiáng)黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、平安建設(shè)、社區(qū)建設(shè)和文化建設(shè)五項建設(shè)。進(jìn)一步解放思想、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)等各項事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx新跨越。

二、抓住特色，展示xx新形象 一是加強(qiáng)黨員管理，創(chuàng)新黨員管理模式

近年來，我們積極探索出“樓院式黨小組”這一先進(jìn)的黨員管理模式，并把它廣泛推廣，從轄區(qū)10個社區(qū)推廣的情況來看，這種模式突出了社區(qū)基層組織的“五化二力”作用，即：黨員管理網(wǎng)絡(luò)化、為民服務(wù)便捷化、為黨員發(fā)揮作用日常化、共駐共建一體化、推動黨建工作更加內(nèi)涵化，并充分發(fā)揮出解決突發(fā)事件的能力和帶領(lǐng)群眾自治的能力，為社區(qū)黨建工作凝聚了人心，鼓舞了士氣，體現(xiàn)了黨組織的核心作用，更好的實(shí)現(xiàn)了為民服務(wù)的宗旨。

二是構(gòu)建和諧社區(qū)，加強(qiáng)民生工程

我們以“實(shí)施‘四創(chuàng)’工程，構(gòu)建和諧社區(qū)”為民生工作的中心，抓住自身特色，多方組織開展各項活動，更深層的激發(fā)了社區(qū)群眾的活力。

一是創(chuàng)建活動中心，打造特色文體社區(qū)。近年來，街道不斷加大資金投入，投資新建了xx社區(qū)100平方米文體活動室和黨員服務(wù)中心的各種設(shè)施，其他9個社區(qū)也分別建立了文體活動中心。并根據(jù)各社區(qū)的自身特色，積極組織轄區(qū)居民成立群眾性文體隊伍24支，組織開展各種健康有益的文體活動，先后開展群眾性文體

活動180場次，提升轄區(qū)群眾幸福感。

二是創(chuàng)建綠色社區(qū)，建立長效管理機(jī)制。在衛(wèi)生城復(fù)審期間，我結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，與街道領(lǐng)導(dǎo)班子一起研究制定了“三到位”即：宣傳到位、制度到位、措施到位的創(chuàng)建措施，確保了復(fù)審各項工作的圓滿完成。

三是創(chuàng)建平安街居，構(gòu)造穩(wěn)定工作體系。通過構(gòu)建綜治、司法、信訪、安全生產(chǎn)“四位一體”機(jī)制，進(jìn)一步推動社區(qū)“穩(wěn)控”工作重心下移、關(guān)口前移，確保轄區(qū)的穩(wěn)定，并組建治安巡邏、衛(wèi)生監(jiān)督、文明促進(jìn)、糾紛排解等黨員自愿者服務(wù)隊伍12支，先后開展大型治安巡防活動56次，義務(wù)開展小區(qū)治安聯(lián)防、家庭鄰里糾紛調(diào)解、社區(qū)環(huán)境保護(hù)等工作，有效增強(qiáng)了轄區(qū)居民的安全感和舒適度。

四是創(chuàng)建“一刻鐘”服務(wù)圈，開展“六位一體”社區(qū)服務(wù)。街道先后與鄭州市第一人民醫(yī)院、中信中原醫(yī)院達(dá)成協(xié)議，成立了10個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)。根據(jù)社區(qū)群眾的需求，充分利用衛(wèi)生服務(wù)站的設(shè)備、人才優(yōu)勢，積極開展集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)六位一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，先后多次組織困難居民免費(fèi)檢查身體，60歲以上老人建檔率達(dá)到85%以上；計劃免疫、婦幼保健、老年保健等規(guī)范管理率均達(dá)到了95％；目前，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋率達(dá)到了95%以上，社區(qū)“一刻鐘”衛(wèi)生服務(wù)圈基本形成。

三、

一是成立全國首家紅十字會志愿者黨支部

xx街道xx社區(qū)紅十字志愿者黨支部是全國唯一一家由共產(chǎn)

黨員組成的紅十字會志愿者黨支部，志愿者們以黨員身份，服務(wù)轄區(qū)弱勢群體，借助“外腦”，搭建平臺，探索志愿者為社區(qū)居民服務(wù)的扎實(shí)有效的途徑和方法，創(chuàng)造具有xx特色的紅十字志愿者服務(wù)的項目品牌，為街道工作增添特色。

二是不斷保持一類辦事處的優(yōu)良作風(fēng)

我們以打造“人文xx”為目標(biāo)，通過宣傳教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)管理“三位一體”的工作機(jī)制，堅持以人為本，搞好“五個服務(wù)”：政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)、熱線釋疑解惑服務(wù)。同時充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理，使群眾對計生工作的滿意率達(dá)到90%以上，保持了鄭州市計生工作一類辦事處的榮譽(yù)，為xx跨越式發(fā)展創(chuàng)造了良好的人口環(huán)境。

三是加強(qiáng)司法調(diào)解、深化法制教育

人民調(diào)解是維護(hù)社會穩(wěn)定的第一道防線，我們重點(diǎn)構(gòu)建并不斷完善“大調(diào)解”機(jī)制，按照“小矛盾不出社區(qū)，大矛盾不出辦事處，一般矛盾不上交”的目標(biāo)，堅持每周進(jìn)行矛盾糾紛排查，使人民調(diào)解工作由被動變?yōu)橹鲃?，極大的加強(qiáng)了矛盾隱患的控制能力，提高了人民調(diào)解工作對防止社會矛盾激化的職能作用。近兩年來，xx司法所代表管城區(qū)接受國家領(lǐng)導(dǎo)視察4次，接待外省考察團(tuán)考察5次，迎接省內(nèi)的縣市（區(qū)）考察團(tuán)考察8次。

以上是xx街道辦事處近幾年的特色亮點(diǎn)工作情況，不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

出師表

兩漢：諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

特色亮點(diǎn)工作匯報篇二

2013年省直高校共青團(tuán)特色工作報告

尊敬的胡書記、孔書記，各高校團(tuán)學(xué)工作的同仁們，大家下午好，我是來自安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的何雯，現(xiàn)任團(tuán)委常務(wù)副書記。

首先感謝省直團(tuán)工委及安徽工商職業(yè)學(xué)院為我們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、交流借鑒的平臺。今天，我有幸在這次共青團(tuán)特色座談會上發(fā)言，得益于省直團(tuán)工委和安徽工商職業(yè)學(xué)院搭建的這一平臺。今天來到這個交流會，主要是來學(xué)習(xí)借鑒各高校寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)合我院近期開展的工作拋磚引玉，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議。

本學(xué)年我院團(tuán)的工作緊緊圍繞“教育育人、走進(jìn)青年、服務(wù)青年”的重心，以育人為中心，宣傳為主線，活動為載體，在服務(wù)社會、服務(wù)大局和服務(wù)青年的最佳結(jié)合點(diǎn)上，爭取實(shí)現(xiàn)工作的新突破，在教育工作的開展上，堅持文化育人，實(shí)踐育人和服務(wù)育人相結(jié)合，積極的進(jìn)行探索、努力創(chuàng)新。具體為：

1、圍繞學(xué)校教書育人為根本的中心任務(wù)，在工作中貫徹好“學(xué)院所急，學(xué)生所需，共青團(tuán)所能”的出發(fā)點(diǎn)，積極的為學(xué)院建設(shè)獻(xiàn)計出力，規(guī)范做好團(tuán)員發(fā)展、教育及團(tuán)干的培養(yǎng)工作。通過團(tuán)課、素質(zhì)拓展、主題團(tuán)日、“五四”表彰等形式的團(tuán)務(wù)工作，對團(tuán)員青年進(jìn)行思想政治教育，樹立學(xué)習(xí)典型。尤其是本學(xué)年開展的素質(zhì)拓展活動極大的提升了團(tuán)員團(tuán)干的團(tuán)隊意識和責(zé)任感。

2、提高新媒體的利用率。新浪和騰訊微博對我院團(tuán)學(xué)工作、思想教育工作進(jìn)行及時傳達(dá)，對于校園文化活動過程及成果的宣傳報道，利用微博對活動評比進(jìn)行投票增加了活動的影響力，增強(qiáng)了評比的公信度。

3、對校園活動統(tǒng)籌規(guī)劃，使活動應(yīng)景合理化。在“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育方針的指引下，制定我院一系列團(tuán)學(xué)主題月活動計劃。將以往的“新年文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大賽”和“運(yùn)動會”納入固定的活動月項目，根據(jù)實(shí)際情況找到活動適宜的時間，合理的制定活動任務(wù)。做到每個月均有一至兩個主題活動，如：“音樂節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“女生節(jié)”、“雷鋒周”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”、“綠色環(huán)保月”、“迎新季”、“畢業(yè)季”等，每個特色活動均有著充實(shí)的系列活動。在全面提升我院團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)的同時，加深了活動影響力和文化軟實(shí)力，使校園文化成為青年人喜愛參與的活動。

4、凸顯辦學(xué)特色，將專業(yè)學(xué)習(xí)與活動有機(jī)結(jié)合。因?yàn)槲以菏浅霭鎮(zhèn)髅筋惛呗氃盒＃瑸樘嵘龑W(xué)生專業(yè)能力，我們結(jié)合不同的主題舉辦“漢語言文字大賽”、“文字錄入大賽”、“微電影比賽”、“攝影作品展”、“手繪作品比賽”并且計劃在未來與各專業(yè)聯(lián)系開展綜合性的“專業(yè)技能大賽”，以賽帶練，促進(jìn)學(xué)風(fēng)良性循環(huán)。此外，通過?？?、宣傳專欄等手段提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，我院以今年“女生節(jié)”為契機(jī)，在女生寢室門口增加“女生悄悄話”宣傳專欄，兩周一期，院學(xué)生會女生部及各系團(tuán)總支承辦，找尋女生關(guān)注的話題，為女生送去人文關(guān)懷。每期專欄話題均由女生討論產(chǎn)生，從撰稿、組稿、設(shè)計、編排均有不同系部學(xué)生完成。我院文學(xué)期刊“晨飛”期刊，通過多位專業(yè)老師的指導(dǎo)，利用學(xué)院印刷實(shí)訓(xùn)資源從撰稿、組稿、編輯、排版、封面設(shè)計到印刷成品均由不同專業(yè)的學(xué)生來完成。

5、改革活動形式，創(chuàng)新活動品牌。本年度重點(diǎn)校園文化活動是“青春唱響，與夢齊華”校園音樂節(jié)，通過豐富多樣的內(nèi)容，把校園文化氛圍提升一個臺階，活動內(nèi)容包括：樂器比賽、校園歌手大賽、大合唱比賽、音樂劇比賽、mv視頻制作比賽及校園交誼舞會。今年音樂節(jié)上的參賽作品不僅有往屆的特色，更鼓勵作品的創(chuàng)新性，部分節(jié)目就根據(jù)我院特點(diǎn)加入了創(chuàng)新的元素成為音樂節(jié)的一個亮點(diǎn)。本屆音樂節(jié)增加了部分學(xué)生喜聞樂見的活動種類，如：樂器比賽、交誼舞會等。對于熱愛音樂的學(xué)生而言，通過緊張激烈的賽事，在我院形成了一定的熱潮。取得了很好的成效。

6、社會實(shí)踐、公益活動堅持不懈。在我院團(tuán)委組織下，院青聯(lián)和系部團(tuán)總支定期開展“太陽花”愛心助老服務(wù)工作，并結(jié)合重要節(jié)慶日，為包河區(qū)大圩敬老院的老人們送去歡樂。計劃于今年暑期組織“三下鄉(xiāng)”暑期公益實(shí)踐活動，赴往池州青陽縣杜村鄉(xiāng)小學(xué)，及合肥“留守兒童之家”進(jìn)行義務(wù)支教活動。

7、廣播站工作改革。本學(xué)年我院廣播站有了較大的改變。①在學(xué)院的支持下升級換裝了我院整套廣播設(shè)備，在全院范圍安放了地灶和音柱，提高了學(xué)院廣播的受眾面，促進(jìn)了我院同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

②廣播站工作方面也進(jìn)行了改進(jìn)：明確欄目方向、規(guī)范欄目名稱，采納廣大同學(xué)的建議、合理播出時間，部分學(xué)生喜愛的欄目做精做實(shí)。

③通過網(wǎng)絡(luò)平臺加大與兄弟院校廣播站或者播音愛好者的聯(lián)系和交流，定期錄制廣播小品上傳分享，聽取意見和建議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。④通過微博平臺和實(shí)時熱線相結(jié)合的方式進(jìn)行晚間欄目檔的互動。此外，我們計劃定期錄制訪談欄目，邀請校內(nèi)外的老師、專家或突出表現(xiàn)的學(xué)生代表對于專業(yè)學(xué)習(xí)、校情校況、熱點(diǎn)實(shí)事等話題進(jìn)行對話。

目前我院的校園文化活動在團(tuán)委、青聯(lián)、系部團(tuán)總支、社團(tuán)等學(xué)生組織的周密部署和合作下，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行，認(rèn)認(rèn)真真的完成。并且廣泛聽取我院青年學(xué)生的反饋意見，努力改進(jìn)工作，以期待更好的突破。以上就是我院共青團(tuán)工作的情況。

特色亮點(diǎn)工作匯報篇三

教學(xué)特色工作匯報

將軍莊小學(xué)2007年7月

學(xué)校概況——基于現(xiàn)狀，明確目標(biāo)，謀求發(fā)展。

豐南區(qū)王蘭莊鎮(zhèn)將軍莊小學(xué)現(xiàn)有8個教學(xué)班，275名學(xué)生，專任教師16名，小學(xué)高級教師9人，占全校教師的56.3%，大專及本科學(xué)歷教師10人，占全校教師的62.5%。區(qū)級骨干教師1人，課改典型教師5人，全校適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%。

學(xué)校堅持以“以德樹人，以韌礪學(xué)”為辦學(xué)觀念，始終堅持“讓每一個學(xué)生有發(fā)展的自由，讓每一個學(xué)生的潛能得到開發(fā)，讓每一個學(xué)生的人格得到尊重，讓每一個學(xué)生的生活充滿靈動”；以“提升學(xué)校文化品位，塑造文化素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究性教師團(tuán)隊”為辦學(xué)目標(biāo)；以“走進(jìn)學(xué)生心靈，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的精彩，呵護(hù)學(xué)生的成長”為辦學(xué)宗旨，以營造學(xué)生身心健康的精神樂園。

揚(yáng)帆奮進(jìn)——提升師生生命質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

一、搭建教師專業(yè)發(fā)展的理想舞臺

為使學(xué)校獲得可持續(xù)性發(fā)展，我校明確提出了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、和諧合作的教師隊伍這一目標(biāo)。學(xué)校以新課標(biāo)為教學(xué)理念，要求教師在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，教學(xué)過程要體現(xiàn)“三為目標(biāo)”和教學(xué)效果的“四個維度”，注重課堂教學(xué)過程的細(xì)節(jié)設(shè)計，使知識的生成轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力，提倡教學(xué)過程的自由、合作、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，并制定了教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室“三段式”教學(xué)管理模式，以多彩的教研、教學(xué)活動促進(jìn)教師的專業(yè)提升。學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況制定了《在學(xué)生聽、說、讀、寫綜合活動中，提高學(xué)生寫作水平的研究》的課題，每位教師都根據(jù)學(xué)校的課題制定了自己的子課題，注重行動研究和材料的積累，每月有小結(jié)，教師之間有交流，學(xué)期末每位教師有

總結(jié)

為了濃厚教學(xué)氛圍，打造名師，開展了以區(qū)級骨干教師張麗麗、課改典型教師何建華、李秀鳳、馬詠梅、李曉英為主的交流課、展示課、提高課、比武課，同時學(xué)校成立了以校長為組長，教研組長和骨干教師為成員的課堂教學(xué)評價小組，嚴(yán)把關(guān)，賦分，并將教學(xué)效果匯總存檔。通過此項活動的開展，濃郁了學(xué)校的教學(xué)氛圍，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。李貴旺老師的《小籃球》教學(xué)設(shè)計獲市級優(yōu)秀教案，張麗麗老師的《小紅帽》、何建華的細(xì)節(jié)教學(xué)設(shè)計、李春德的《小窗口、大世界》、李曉英的《aoe》獲區(qū)級優(yōu)秀教案。何建華的《what are you doing 》、《our school 》張麗麗的《木瓜恰恰恰》獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。

為激勵教師的成長，學(xué)校建立了以教師自評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生

家長共同參與的評價制度，從教師發(fā)展的角度進(jìn)行多方位的評價。學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，并將信息反饋給教師，使每一位教師不斷進(jìn)步。學(xué)校的評價是一個動態(tài)過程，關(guān)注每位教師的成長，給每位教師建立了成長檔案，教師自己制定三年規(guī)劃，使自己的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。我們堅信教師的成功是學(xué)生成功的前提，沒有成功的教師就沒有成功的教育，就沒有學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

二、精益求精，促學(xué)生的全面發(fā)展

做好亮點(diǎn)，打出品牌，使學(xué)生在活動中受到教育，提升素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，是我校活動設(shè)計的主旨。

大語文活動——孩子們的大事業(yè)。新概念下，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇多維度的策略，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的空間是我校大語文活動的一大特色。規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫技能和書寫習(xí)慣，是我校全體教師的關(guān)注點(diǎn)。我校每周進(jìn)行一次“我的書寫最漂亮、我的姿勢最正確”的評比，并進(jìn)行大會表彰，章顯學(xué)生的書寫，每月進(jìn)行一次“書寫漂亮班”評比，這樣逐步培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生的書寫作品的質(zhì)量一次比一次有提升，同時也得到了社會和家長的好評。

大語文活動的開展，濃厚了我校全體學(xué)生的閱讀氛圍，學(xué)生利用學(xué)校圖書室的有利資源，吮吸著豐富的精神“食糧”，學(xué)生利用課堂閱讀教學(xué)和閑暇的課外時間，陶醉于書的海洋之中，使學(xué)生的情感受到熏陶，思想得到啟迪。為了見證學(xué)生的進(jìn)步，我校組織開展了朗讀比賽、古詩詞背誦大賽、演講比賽、作文大賽等活動，豐富了學(xué)生的生活。每月的?？?、班刊都滿載著學(xué)生的收獲，學(xué)生的讀書隨筆、讀書感悟增加了每一個學(xué)生的樂

趣。我校各年級的兒歌、童謠展示了孩子們稚嫩的心靈，中高年級的年級寫作水平也日新月異。學(xué)生們紛紛向《中國小作家》雜志社投稿，有很多學(xué)生獲獎，其中有30人次獲一等獎，128人次獲二等獎。大語文活動為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)建構(gòu)了廣闊的暢想空間，同時也豐富了校園文化的內(nèi)涵。

2、多維度的評價，激勵著每一位學(xué)生的成長。

為使學(xué)生身心健康發(fā)展，對學(xué)生的評價起著決定性的作用，我校實(shí)施了“星級評價”工程，并發(fā)給每位學(xué)生由學(xué)校制定的《學(xué)生綜合性發(fā)展評價手冊》，每周五進(jìn)行自評、師評、互評是隨機(jī)的。學(xué)生的行為習(xí)慣在互動中得到培養(yǎng)，每位教師也是精心的呵護(hù)著孩子們的成長。同時，學(xué)校在每周一升旗時進(jìn)行表揚(yáng)、頒獎，以鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，讓學(xué)生的行為習(xí)慣得到升華。

我校在教育教學(xué)管理、新課程改革、特色建設(shè)諸多方面取得了令人欣慰的成績。涌現(xiàn)出了像肖淑霞、李曉英、侯榮靜等教學(xué)能手，培養(yǎng)出了張麗麗、何建華、李秀鳳、馬詠梅等青年骨干教師和課改典型教師。教學(xué)成績也有了質(zhì)的飛躍，一年來我校的教學(xué)成績在全王蘭莊鎮(zhèn)始終位居第一。在體藝方面我校也取得了驕人的成績，張麗麗老師指導(dǎo)的舞蹈《學(xué)軍》、獨(dú)唱《贊歌要比星星多》獲區(qū)級二等獎，我校的小籃球隊，幾年來從無到有，目前已躋身全鎮(zhèn)的領(lǐng)先行列。在區(qū)級籃球比賽中，取得了甲組第三名的好成績。在區(qū)級運(yùn)動會上，取得了甲組第五名的好成績，輝煌的成果，打造了將軍莊小學(xué)今日的燦爛，在黨和政府的親切關(guān)懷下，在全體教職員工“愛崗敬業(yè)，心系學(xué)生”的信念中，在以校訓(xùn)“以德樹人，以韌礪學(xué)”的辦學(xué)理念中，將軍莊小學(xué)的辦學(xué)之路會越走越寬廣，明天更值得期待。

特色亮點(diǎn)工作匯報篇四

豐富育人文化形式 提升德育工作內(nèi)涵

——喀什十小德育特色工作匯報材料

喀什市第十小學(xué)環(huán)境幽雅，整潔怡人。現(xiàn)有68個教學(xué)班，2 名教職工，3500名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有班班通，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。

近年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦一流學(xué)校；堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：管理育人、教書育人、服務(wù)育人的三育人的統(tǒng)一，以達(dá)到“學(xué)做人 會求知 健身心”的目的。努力實(shí)踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化孩子心靈

特色文化增進(jìn)學(xué)生健康。

學(xué)校依托少先隊組織，將快樂德育滲透到每一位教師，每一位學(xué)生，每一節(jié)課，每一次活動。以努力打造師生成長樂園，構(gòu)建和諧愉快的教育。從去年開始，我們通過爭做十小“六好少年”的活動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人的目標(biāo)，使一個個鮮活的生命擁有了健康的陽光心態(tài)，提高了學(xué)生文明生活的基本素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使全體師生形成了一種陽光般的做人、做事的風(fēng)格和習(xí)慣。

一、培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做美德少年

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)十小校園，“團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、守紀(jì)”的校風(fēng)、《弟子規(guī)》、德育故事墻就映入眼簾，在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

（一）國學(xué)經(jīng)典引路 凈化學(xué)生心靈

目前的教育模式，偏重于知識和技能的傳授，而缺乏文化的熏陶與人格的培養(yǎng)。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，尤其是清康熙年間李毓秀編著的《弟子規(guī)》，它瑯瑯上口，寓教其中，通讀全篇，雖然僅360句，1080字，可是，因?yàn)閺娜粘Ｆ鹦凶P的微小事項著手，把一個人所應(yīng)有的行為規(guī)范、人生觀、價值觀、道德理念闡發(fā)得絲絲入扣，表述得匡正深邃，立刻，一個斯文、端莊、內(nèi)心和諧友善，外表謙遜有禮，博學(xué)、審慎、明辨、篤行的謙謙君子，已經(jīng)躍然紙面。在簡捷精練的語句中囊括了為人做事的眾多道理，在小學(xué)教育中有積極的啟發(fā)作用。因此我校選用它作為德育教材，隨時隨地用《弟子規(guī)》來規(guī)范孩子們的行為，收到了相當(dāng)可喜的成效。具體做法是：

1、見縫插針誦讀

每周一“升旗儀式”上，每個年級將用豐富多彩的形式輪流展示不同的傳統(tǒng)美文，激發(fā)全校師生去讀誦經(jīng)典、讀美文。每周五下午，組織全校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美文誦讀活動，有專人總負(fù)責(zé)，每天由一位老師親自帶領(lǐng)吟誦或指導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)吟誦，使全校師生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中感悟中國文學(xué)經(jīng)典，受到了中華民族傳統(tǒng)美文的熏陶。此外，每天還利用早讀時間對《弟子規(guī)》進(jìn)行解讀、誦讀，在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在品德、修養(yǎng)上得到了提高，受到老師、學(xué)校表揚(yáng)時更感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從此更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

2、經(jīng)典誦讀分享 學(xué)校將在校園內(nèi)專設(shè)了一個活動的宣傳欄，叫“經(jīng)典誦讀”分享欄，宣傳欄的內(nèi)容每天更換，全校師生均可參與，比如：當(dāng)天誦讀的內(nèi)容；學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的

心得體會

3、認(rèn)真踐行經(jīng)典

誦讀、寫作只是學(xué)習(xí)“經(jīng)典誦讀”的一種手段，最重要的是踐行，要求學(xué)生制訂好踐行計劃，然后按照計劃去實(shí)踐，比如：在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中“入則孝”的踐行表上的內(nèi)容有：（1）按摩（2）捶背（3）洗腳（4）說服爸爸戒煙（5）洗菜炒菜（6）洗米煮飯（7）盛飯洗碗（8）擺收碗筷（9）掃地拖地（10）燒開水（11）端茶倒水?！俺鰟t悌”的踐行表上的內(nèi)容有：（1）回家與兄弟姐妹更友愛，不爭食物、書本、不打架；（2）上車主動讓座；（3）主動問候老師和客人等；讓學(xué)生在踐行過程中互相觀摩、交流。這樣，剛開始學(xué)生是“要我做”，到了后來，通過不斷地潛移默化，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，變成了“我要做”，學(xué)生踐行《弟子規(guī)》蔚然成風(fēng)。讓《弟子規(guī)》成為了我校孩子們的生活指路標(biāo)，希望孩子們不但品德優(yōu)良，自私自利的現(xiàn)象大大減少，愛心、同情心也能逐漸增長，而且能是孩子們上課注意力集中，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

（二）、創(chuàng)編優(yōu)秀童謠，文明一起行動

生硬的制度約束只能使學(xué)生變得逆反，而特色的活動卻是一種勸導(dǎo)性的軟制度，因?yàn)橥{簡潔明快、瑯瑯上口，對少年兒童品德的形成、情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成都起著潛移默化的作用，把道德教育滲透在健康的童謠中，讓兒童在創(chuàng)編唱童謠的過程中受到教育，為此，我們將向?qū)W生征集童謠、精心設(shè)計有關(guān)習(xí)慣的童謠，通過學(xué)生互評、家長參評、學(xué)校綜評篩選優(yōu)秀童謠，評出優(yōu)秀童謠進(jìn)行編撰，讓學(xué)生誦讀，也是對學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行引導(dǎo)和強(qiáng)化，讓學(xué)生在快樂的誦讀中不斷感知，逐步內(nèi)化。

我們會將老師、學(xué)生、家長自創(chuàng)的這些童謠編撰成小冊子，發(fā)放到每個班級中，利用陽光體育前5分鐘、大課間時段教學(xué)生誦讀。學(xué)校還將童謠以孩子們喜聞樂見的“拍手謠”、“跳跳繩”、“對對唱”等游戲形式為載體，在校園廣為傳唱，讓學(xué)生們在歡快的活動中培養(yǎng)良好的道德情操。讓優(yōu)秀童謠 唱響了課堂內(nèi)外，并通過孩子傳唱到家庭、社會，促進(jìn)了良好校風(fēng)、家風(fēng)的形成。

（三）、彎彎腰——小行動，大作用

“彎腰行動”是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范和勞動、衛(wèi)生意識。通過活動的開展，主動參與實(shí)踐，美化、凈化校園環(huán)境內(nèi)化為隊員的自覺行為。以“彎腰行動”倡導(dǎo)：“彎下腰，伸出小手撿一撿，拿起掃把掃一掃?！奔礋o論是在走廊、教室還是在操場上看到有紙屑、飲料瓶、果皮等垃圾都彎下腰隨手拾起來。

1、榜樣示范

榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。尤其是小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，我們?nèi)绻冒駱尤宋锏哪７缎袨楹蛢?yōu)秀品德影響學(xué)生的思想，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，就會對少年兒童具有明顯的促進(jìn)作用。所以，首先要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、中層、值周教師、值周學(xué)生，在校園、樓道、教室中進(jìn)行“彎彎腰揀張紙，動動手排桌椅”等示范作用。天長日久，相信老師的舉動會對少先隊員產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、環(huán)保小衛(wèi)士督查 由少先隊隊干部成立“綠色小衛(wèi)士”督查隊，在課間休息時間對校園進(jìn)行督查。校園堅決杜絕零食，更不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做講究衛(wèi)生的“十小學(xué)子”。

3、每天總結(jié)、每周評比

結(jié)合每天的日常衛(wèi)生檢查和班級衛(wèi)生清理，評比出 “彎腰行動”紅旗班和“彎腰行動”先進(jìn)個人，在每天大課間時點(diǎn)評，對亂扔垃圾者進(jìn)行批評教育，并在量化分鐘相應(yīng)扣除一定分值。

二、家校合力，托起明天的太陽

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣彩切W(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。因此學(xué)校要主動與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

我校首先溝通家長和學(xué)校間的情感，通過家訪、開座談會、舉辦家長學(xué)校講座，對家庭教育提出明確的要求，如：讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，如何培養(yǎng)孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成等，形成共識。要求家長能以自己的道德行為、良好家風(fēng)、規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影響孩子、督促孩子，以形成教育和訓(xùn)練的合力。

三、繽紛社團(tuán)活動，各族兒童幸福成長的樂園。

學(xué)校為學(xué)生精心打造內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的七彩社團(tuán)活動。根據(jù)學(xué)生的自愿報名參加，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況共開設(shè)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫七大院”：赤——文學(xué)院；橙——藝術(shù)團(tuán)；黃——書畫院；綠——體育健身院；青——英語廣角；藍(lán)——少科院；紫——生活技能社，共106個分社團(tuán)，不僅做到做到了全校師生全員參與，而且做到了手拉手學(xué)校的小伙伴一同參與。每周五下午校內(nèi)外的各族師生3500多人，從一個班級里出來，融入到全年級乃至全學(xué)校，你融入到我，我融入到你。孩子們通過各類社團(tuán)的活動，有了良好的興趣愛好，學(xué)會了互相配合，互相幫助，通過良性的競爭，懂得了友情的寶貴，明白了彼此相處貴在坦誠，可以說這樣團(tuán)結(jié)、互助、融洽、和諧的氛圍是我校民族團(tuán)結(jié)情的一個縮影。我們通過豐富的社團(tuán)活動，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的興趣愛好。深入到現(xiàn)實(shí)生活中，使他們產(chǎn)生廣泛而多樣的興趣，形成樂觀向上的人生觀，用積極的態(tài)度對待生活，用熱情的態(tài)度去觀察了解世界，然后通過社團(tuán)活動的持續(xù)深入，使學(xué)生形成穩(wěn)定的中心興趣，并把自己的興趣愛好與自己的志向結(jié)合起來，從課堂到課下，從周一到周末，從學(xué)校到家庭，把自己與火熱的生活緊密聯(lián)系在一起。這樣，各族學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)知識，在家鉆研自己積極興趣的事情，從而就不會被宗教極端思想所腐蝕侵害。

我校雖在養(yǎng)成教育工作上做了一些嘗試，但還存在許多不足之處。這一切僅僅是個開端，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到喀什十小的每個角落。我們深信奮進(jìn)中的喀什十小將會在光明的大道上譜寫出更新的篇章!

特色亮點(diǎn)工作匯報篇五

自信教育引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

—長春市第xxx 中學(xué)“三星”素質(zhì)教育特色學(xué)校建設(shè)工作匯報 素質(zhì)教育的核心是促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。影響人發(fā)展的因素很多，愛因斯坦說：自信是向成功邁出的第一步。北京光明小學(xué)校長劉永勝也提出了教育就是喚醒自信心的觀點(diǎn)。

2011年起我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真研究我們162中學(xué)發(fā)展的歷史，從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展需要出發(fā)，確立了構(gòu)建自信教育模式，打造自信教育特色品牌學(xué)校，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。確立特色辦學(xué)理念是：自信能夠成功 老師伴你同行！把培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生自信的心理品質(zhì)和自信的能力內(nèi)涵，作為自信教育工作的落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的和諧統(tǒng)一

多年的努力和探索實(shí)踐，我校自信教育發(fā)展大體經(jīng)歷四個階段

1.起步論證階段：在提出構(gòu)建自信教育模式之后，首先我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)自信教育的相關(guān)理論和方法，把潛能教育、多元智能理論作為自信教育的基石，每周指定中心發(fā)言人，在周一班子例會上做有關(guān)自信教育相關(guān)內(nèi)容的中心發(fā)言，全體成員進(jìn)行討論，提高學(xué)校班子成員對自信教育的理解和認(rèn)識，邀請教育局趙金學(xué)局長和督導(dǎo)室主任來校，得到了他們的肯定和指導(dǎo)為我們增添了信心。

2.宣傳動員階段：組織全校教職工學(xué)習(xí)相關(guān)理論 ，校長親自召開全校教職工動員大會提高認(rèn)識，通過教師向?qū)W生及家長滲透，形成學(xué)校、教師、家庭三位一體的自信教育氛圍.3.實(shí)施階段：以課堂教學(xué)為主渠道、校園文化滲透、管理和評價促進(jìn)、社團(tuán)和大型活動展示等多種形式落自信教育。

4.總結(jié)提升階：我們在總結(jié)前期工作的經(jīng)驗(yàn)和問題的基礎(chǔ)上，申報了自信教育省級課題研究；形成了我校打造自信教育特色品牌學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展工作體系。

一、工作措施

（一）優(yōu)化管理，構(gòu)建自信的校本管理體系 科學(xué)管理是提高工作效率達(dá)成工作目標(biāo)的前提

1 1.依法管理是根本 我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，依法依規(guī)制定了學(xué)校章程，堅持教代會制度、校務(wù)公開等民主管理措施，學(xué)校依法決策，教師依法執(zhí)教。保證了我校職稱評聘、等教師關(guān)心關(guān)注的工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。

2.完善我?！耙恢鲀梢怼惫芾砟Ｊ?，細(xì)化過程管理

一主兩翼管理模式，就是以目標(biāo)管理為主，制度管理和人文管理相結(jié)合的管理體系。

強(qiáng)調(diào)管理的計劃性，學(xué)校班子成員集體學(xué)習(xí)研究教育工作要點(diǎn)結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)研究制定學(xué)校工作計劃，分口制定落實(shí)計劃避免工作的盲目和隨機(jī)。

落實(shí)目標(biāo)管理，確立學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和年度具體目標(biāo)，分解到各口落實(shí)，明晰從校長到每個員工各崗位職責(zé)，構(gòu)建了促進(jìn)教師發(fā)展的評價考核體系，考核過程公平公正公開，結(jié)果在評先選優(yōu)和職稱評聘中得到合理運(yùn)用，使廣大干部和教師，明確工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作目標(biāo)，提升了工作的主動性。

完善制度管理，健全了從整體要求到各項工作過程和細(xì)節(jié)都包含的各項規(guī)章制度，各部門分口把守，監(jiān)督落實(shí)，教學(xué)上圍繞教學(xué)過程管理、提升教學(xué)質(zhì)量，形成了《教學(xué)管理手冊》和《學(xué)生學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)手冊》；德育工作中，為了促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好道德觀、價值觀的形成，采取了系列的教育和管理措施，形成了制度保障體系，完成了學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺創(chuàng)建和應(yīng)用；后勤和安全工作制定了66項涵蓋整體要求工作細(xì)節(jié)的工作制度34項各種應(yīng)急預(yù)案，）這些工作制度和措施的落實(shí)，確保工作過程規(guī)范有序。

強(qiáng)化人文管理，力所能及滿足廣大教師工作學(xué)習(xí)和生活需要，調(diào)動教師工作積極性主動性，創(chuàng)造性的開展工作，提高工作質(zhì)量和效率。

3.安全管理：

進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化安全意識，落實(shí)安全職責(zé)，提高防控能力，保證校園安全。層層簽訂責(zé)任書，口口落實(shí)安全職責(zé)，人人明確安全任務(wù)，時時覆行安全義務(wù)。一步落實(shí)“一三四”安全防控體系。（注：“一”是落實(shí)一崗雙責(zé)，“三”是校園安全由德育、教學(xué)、后勤齊抓共管，“四”是指重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時

2 段、重大活動嚴(yán)密安全布防，確保不出紕漏）從而實(shí)現(xiàn)安全管理全覆蓋。

（二）德能兼修，打造自信的教師團(tuán)隊

自信的教師團(tuán)隊是落實(shí)自信教育的前提和基礎(chǔ)，所以我們把培養(yǎng)教師的自信放在首要位置

1.修師德，修煉教師自信的人格魅力。

教師高尚的師德修養(yǎng)，是學(xué)生、家長和社會信任的前提，更是教師自信的核心素質(zhì)。幾年來，我們著重培養(yǎng)了教師自信的人格魅力，堅持以教師誓詞為引領(lǐng)，時刻不忘初心，不忘為師之責(zé)。每年開展學(xué)習(xí)黃大年等模范人物的先進(jìn)事跡，聆聽雙陽區(qū)組織的師德報告會；開展以“身邊的感動”為主題的師德演講，舉行“花開的聲音”系列校園讀書報告會，使每位教師從靈魂深處意識到教師職業(yè)崇高和責(zé)任，加強(qiáng)自我修煉；學(xué)習(xí)和落實(shí)《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)“七嚴(yán)格”、“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，配套我校包保責(zé)任制和“三監(jiān)督、四嚴(yán)禁、五查處”管理辦法，從制度上堵住不良思想和行為的侵蝕，保證了我校務(wù)實(shí)勤奮全心全意為學(xué)生服務(wù)的良好師風(fēng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。

2.練師能 打造教師自信的能力內(nèi)涵

強(qiáng)化師培 注重實(shí)效 促進(jìn)教師教學(xué)理念自信 積極組織領(lǐng)導(dǎo)教師參加“國培”等各級教育行政部門組織的培訓(xùn)，支持領(lǐng)導(dǎo)教師到先進(jìn)校、特色校參觀學(xué)習(xí)，全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

務(wù)實(shí)校本培訓(xùn)：組織教育局推薦的必學(xué)篇目學(xué)習(xí)；開展了特色辦學(xué)自信教育專題培訓(xùn)、我校三段五步研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式培訓(xùn)、作業(yè)改革專題培訓(xùn)、開展了有效備課行動研究的培訓(xùn)、高效課堂評價培訓(xùn)；聘請省電教館會主任來校進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

特別注重新上崗青年教師培訓(xùn)，解讀學(xué)校教學(xué)模式，解讀學(xué)校辦學(xué)特色，解讀考核辦法；建立以高帶低、以老帶新師徒對子，促進(jìn)新教師早日成熟提高。

強(qiáng)化教研、科研 促進(jìn)教師實(shí)踐能力自信 開展高效課堂構(gòu)建行動研究，課堂是教學(xué)的主陣地，高效課堂是教師無止境的追求。我們以有效備課為基礎(chǔ)，以“三段五步研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”為抓手；

3 制定了高效課堂評價細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，以全區(qū)素質(zhì)教育調(diào)研成果和中考為考量，納入教師評價的核心內(nèi)容，提高了廣大教師課堂教學(xué)能力和效果。

開展特色辦學(xué)自信教育實(shí)踐研究、教學(xué)改革“三段五步研究式學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究、初中生思想道德素養(yǎng)的研究、有效備課行動研究。在校本教研初見成效的基礎(chǔ)上，我們又將這幾項研究課題分別申報了省級和區(qū)級課題立項，任課教師參與校級課題研究100%、參與區(qū)級以上課題研究大80%，全校教師，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和探索，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

開展了骨干教師的高效課堂示范引領(lǐng)課，發(fā)揮骨干教師的作用，組織全體教師參加“一師一優(yōu)課”曬課活動，提升各層次教師的課堂教學(xué)水平。

積極促進(jìn)青年教師成長，針對青年教師熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，方法簡單的特點(diǎn)，組織了“自信啟航 歷練成長”，系列教研練功活動，備課說課、教案展示，課堂教學(xué)匯報，聽課、評課、反思等，同時骨干教師、學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有針對性的跟蹤聽課指導(dǎo)促進(jìn)了青年教師的成長和進(jìn)步，也鍛煉了骨干教師的能力。

開展讀書活動 鼓勵教師多讀書，讀好書。學(xué)校近幾年購買了近百種圖書，要求教師必讀書目如《聽課評課導(dǎo)課的使用策略》、《讀書成就名師》、《習(xí)慣就定孩子的一生》、《師生心理溝通理念方法應(yīng)用》等十多本，推薦了《教育就是喚醒自信心》等書目二十多種，每學(xué)期至少開展全校性讀書交流活動一次，小型的組內(nèi)交流和讀同一本書的交流每周都有，交流形式有小型沙龍更多交流是網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)了教師素質(zhì)全面提高。

（三）培養(yǎng)自信的學(xué)生

1.以自信為支點(diǎn) 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信

課堂教學(xué)是特色教育的主陣地，文化學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的主旋律，學(xué)生的挫折感也大多來源于學(xué)習(xí)競爭。把培植學(xué)生學(xué)習(xí)自信作為課堂教學(xué)長期堅持的目標(biāo)，讓實(shí)效課堂滲透自信教育。我們構(gòu)建具有我校特色的“三段五步研究式學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)

一、因材施教的教學(xué)原則。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能

4 力，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、動腦動口動手，使不同層次學(xué)生都有收獲，注重分層教學(xué)和分層評價，不傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自尊心。

開發(fā)系列自信教育校本教材，在校本課堂、心理課堂、思品課堂進(jìn)行引導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自信的人格品質(zhì)。

優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)管理,提升學(xué)生“學(xué)”的能力，在師生中征集學(xué)生學(xué)習(xí)管理的金點(diǎn)子，形成了我校《學(xué)生學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)手冊》，重點(diǎn)搜集了教師在提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、磨煉學(xué)習(xí)意志等多方面所采取的方法和技巧，對提升教師對學(xué)生學(xué)習(xí)管理能力起到了積極作用。

2.以自信為內(nèi)涵，開展德育活動

培養(yǎng)學(xué)生成長自信

在學(xué)生中積極組織開展前途理想，把個人的前途理想與國家的發(fā)展、民族的興衰聯(lián)系起來，把個人的理想前途與中華民族偉大復(fù)興的中國夢聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)中華民族的奮斗歷史，學(xué)習(xí)中華民族上歷史優(yōu)秀人物為民族發(fā)展奮斗的事跡和精神，學(xué)習(xí)周恩等老一輩無產(chǎn)階級革命家為中華崛起和新中國的建立拋頭顱灑熱血革命精神，學(xué)習(xí)“兩彈一星”等現(xiàn)代科學(xué)家為國家的繁榮富強(qiáng)所做出的卓越貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和愛國精神。

3.以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心 培養(yǎng)學(xué)生生活自信

法制進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識，做知法、守法的公民，上好法制課，適時開展有針對性的法制宣傳。每學(xué)期聘請公安干警和一線法官來我校作法制報告，他們用一個個生動具體的案例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給師生上了生動的法制科課，提高了師生的法制意識。

強(qiáng)化紀(jì)律教育，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展行為規(guī)范文明班級和行為規(guī)范個人的評選活動，制定標(biāo)準(zhǔn)，全員海選結(jié)果公示，提高學(xué)生自我管理能力。

開展學(xué)雷鋒主題系列活動，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)上善于“擠”和“鉆”的釘子精神，學(xué)習(xí)他在生活生艱苦樸素的精神，學(xué)習(xí)他助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、結(jié)合5 《三字經(jīng)》內(nèi)容，我校自編三字經(jīng)《一日四禮》，從學(xué)生入校到走出校門，再到回家后的待人接物都有明確要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在日常生活中滲透傳統(tǒng)文化。

積極開展讀書和“習(xí)字立人”活動，我們把習(xí)字立人納入校本課程的，有專職教師有內(nèi)容（以習(xí)近平重要講話核心段落為內(nèi)容）以適合學(xué)生的楷書、行楷為摹本，每周一課時，實(shí)現(xiàn)了 “習(xí)字”與“立人”的統(tǒng)一。

學(xué)校圖書館向?qū)W生開放，學(xué)生借還自由，鼓勵學(xué)生多讀書讀好書。4.以自信為靈魂，打造校園文化

校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。我們把自信教育作為學(xué)校文化的主題之一，校園的石刻、班級文化、長廊文化、展示平臺，都體現(xiàn)了自信的意義、自信的目標(biāo)、自信的方法等，它如“潤物無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

5.開展社團(tuán)活動 搭建自信展示平臺

多元智能理論，幫助學(xué)生認(rèn)識自身優(yōu)勢，開展綜合實(shí)踐活動，社團(tuán)活動，發(fā)現(xiàn)自身特長，發(fā)揮特長、發(fā)展特長，走向成功。基于學(xué)生興趣、愛好、特長，全校組建了金鷹口風(fēng)琴社團(tuán)、衍紙社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、書法社團(tuán)、體育特長項目（籃、排、足、乒、田競）等12個社團(tuán)，為學(xué)生特長發(fā)展提供了成長和展示平臺。

開展豐富多彩校園文化活動，每年組織一次藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，開辟時間和場地為各社團(tuán)搭建展示平臺，全校師生用青春、用活力、用激情，展現(xiàn)自己的風(fēng)采和特長，展示了自信。

6.以課程為載體深化學(xué)生自信

開發(fā)了自信教育校本教材，納入學(xué)校課程體系，落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，有教師、有教材、有教案、有課時，有實(shí)效。

7.評價促進(jìn)學(xué)生自信

創(chuàng)新評價辦法，激勵學(xué)生自信，開展多元評價。牢固樹立“多一把尺子多一批好學(xué)生”的信念，注重過程性評價，鼓勵參與、進(jìn)步與自我超越。

在課堂教學(xué)過程評價中不打擊、不傷害學(xué)生自信，以鼓勵為主，6 在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，與慧海公司聯(lián)合開發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺過程與結(jié)果并重、評價主體多元，評價內(nèi)容側(cè)重品德、學(xué)業(yè)、身心健康等，作為學(xué)生評先、推薦生的重要依據(jù)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

二、取得的主要成果

自信教育特色理念和方法教師、學(xué)生和家長廣泛認(rèn)同，能夠自覺地落實(shí)到工作和學(xué)習(xí)活動中，在社會上有了較大的影響，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平大幅提高。

進(jìn)三年來學(xué)校先后被評為：長春市依法治校先進(jìn)單位，長春市教學(xué)管理達(dá)標(biāo)先進(jìn)校，長春市教育科研先進(jìn)單位，被中國教育學(xué)會被評為責(zé)任教育課題研究先進(jìn)校，吉林省責(zé)任教育先進(jìn)單位；連續(xù)三年被雙陽區(qū)教育局評委教育重點(diǎn)工作出色完成單位。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前三名。

在長春市和雙陽區(qū)教育局舉辦的教師崗位練功、班主任技能大賽、讀書演講比賽和國培項目中，獲得集體獎項9次，教師獲獎超過150人次，其中，韓寧、王曉易、劉佳在長春市班主任大賽中獲得一等獎；李曉輝、趙靜、徐敏等5名同志在國培項目中獲得部級優(yōu)秀課稱號。

在長春市和雙陽區(qū)教育局舉辦的 冰雪足球賽、體育運(yùn)動會、藝術(shù)展演等學(xué)生活動中，中我校獲得集體獎項12項，學(xué)生獲獎人數(shù)超過200人次。

三、下步打算

1.繼續(xù)在教學(xué)、德育和管理各部門工作中深化自信教育，各部門形成可供借鑒的辦法和經(jīng)驗(yàn)。

2.完善自信教育校本教材，形成體系。

3.把自信教育理論研究和實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來，編寫一部有關(guān)初中段自信教育的實(shí)用書籍。

4.把自信教育積淀成學(xué)校文化。

雖然自信教育在我校雖是成效初顯，但是要形成學(xué)色品牌還需較長時間積淀。我們今后將進(jìn)一步開闊思路，創(chuàng)新方法，促進(jìn)自信教育辦學(xué)特色的深化。

特色亮點(diǎn)工作匯報篇六

xx街道辦事處特色工作匯報材料

近年來，xx街道辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中、四中全會精神，按照區(qū)委、區(qū)政府制定的?一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略和跨越式發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮自身主觀能動性，克服國際金融危機(jī)帶來的不利影響，迎難而上，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，較好的完成了區(qū)委、區(qū)政府交付的各項工作：

一、理清思路，找準(zhǔn)符合自身發(fā)展路線

近年來，xx街道辦事處在堅持區(qū)委、區(qū)政府?一二三四五?發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，實(shí)施好?一三五六?工作思路，并結(jié)合xx實(shí)際，進(jìn)一步理清思路，確立了?一一二五?工作思路，即：緊扣一個中心、抓住一個重點(diǎn)、發(fā)展兩種經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)五項建設(shè)。

一是緊扣xx城中村建設(shè)這一中心。近兩年的工作中，我們以xx的城中村改造為中心，認(rèn)真評估其價值所在，將其凌駕于一切工作的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)協(xié)調(diào)力度，不斷推進(jìn)改造進(jìn)程，做好民心安撫工作，確保無不穩(wěn)定事件發(fā)生，盡快實(shí)現(xiàn)村民回遷，為打造xx發(fā)展新環(huán)境奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是抓住“1+3”項目建設(shè)措施這一重點(diǎn)。即：開發(fā)xx步行街一個特色商業(yè)街；找準(zhǔn)xx10棟商住兩用高層住宅、xx4棟高層住宅和占地12畝的xx1棟商住兩用高層住宅三個樓宇經(jīng)濟(jì)切入點(diǎn)。

三是發(fā)展樓宇經(jīng)濟(jì)和特色街區(qū)兩個經(jīng)濟(jì)。我們將不斷加大樓

1 宇經(jīng)濟(jì)、特色街區(qū)的招商力度，外引內(nèi)擴(kuò)，以逐步減少樓宇經(jīng)濟(jì)的閑置率為目標(biāo)，加緊xx步行街的招商工作和宣傳力度，進(jìn)一步提升特色街區(qū)的特色性。

四是加強(qiáng)黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、平安建設(shè)、社區(qū)建設(shè)和文化建設(shè)五項建設(shè)。進(jìn)一步解放思想、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)等各項事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)xx新跨越。

二、抓住特色，展示xx新形象 一是加強(qiáng)黨員管理，創(chuàng)新黨員管理模式

近年來，我們積極探索出?樓院式黨小組?這一先進(jìn)的黨員管理模式，并把它廣泛推廣，從轄區(qū)10個社區(qū)推廣的情況來看，這種模式突出了社區(qū)基層組織的?五化二力?作用，即：黨員管理網(wǎng)絡(luò)化、為民服務(wù)便捷化、為黨員發(fā)揮作用日?；?、共駐共建一體化、推動黨建工作更加內(nèi)涵化，并充分發(fā)揮出解決突發(fā)事件的能力和帶領(lǐng)群眾自治的能力，為社區(qū)黨建工作凝聚了人心，鼓舞了士氣，體現(xiàn)了黨組織的核心作用，更好的實(shí)現(xiàn)了為民服務(wù)的宗旨。

二是構(gòu)建和諧社區(qū)，加強(qiáng)民生工程

我們以?實(shí)施‘四創(chuàng)’工程，構(gòu)建和諧社區(qū)?為民生工作的中心，抓住自身特色，多方組織開展各項活動，更深層的激發(fā)了社區(qū)群眾的活力。

一是創(chuàng)建活動中心，打造特色文體社區(qū)。近年來，街道不斷加大資金投入，投資新建了xx社區(qū)100平方米文體活動室和黨員服務(wù)中心的各種設(shè)施，其他9個社區(qū)也分別建立了文體活動中心。并根據(jù)各社區(qū)的自身特色，積極組織轄區(qū)居民成立群眾性文體隊伍24支，組織開展各種健康有益的文體活動，先后開展群眾性文體

2 活動180場次，提升轄區(qū)群眾幸福感。

二是創(chuàng)建綠色社區(qū)，建立長效管理機(jī)制。在衛(wèi)生城復(fù)審期間，我結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，與街道領(lǐng)導(dǎo)班子一起研究制定了?三到位?即：宣傳到位、制度到位、措施到位的創(chuàng)建措施，確保了復(fù)審各項工作的圓滿完成。

三是創(chuàng)建平安街居，構(gòu)造穩(wěn)定工作體系。通過構(gòu)建綜治、司法、信訪、安全生產(chǎn)?四位一體?機(jī)制，進(jìn)一步推動社區(qū)?穩(wěn)控?工作重心下移、關(guān)口前移，確保轄區(qū)的穩(wěn)定，并組建治安巡邏、衛(wèi)生監(jiān)督、文明促進(jìn)、糾紛排解等黨員自愿者服務(wù)隊伍12支，先后開展大型治安巡防活動56次，義務(wù)開展小區(qū)治安聯(lián)防、家庭鄰里糾紛調(diào)解、社區(qū)環(huán)境保護(hù)等工作，有效增強(qiáng)了轄區(qū)居民的安全感和舒適度。

四是創(chuàng)建“一刻鐘”服務(wù)圈，開展“六位一體”社區(qū)服務(wù)。街道先后與鄭州市第一人民醫(yī)院、中信中原醫(yī)院達(dá)成協(xié)議，成立了10個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)。根據(jù)社區(qū)群眾的需求，充分利用衛(wèi)生服務(wù)站的設(shè)備、人才優(yōu)勢，積極開展集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)六位一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，先后多次組織困難居民免費(fèi)檢查身體，60歲以上老人建檔率達(dá)到85%以上；計劃免疫、婦幼保健、老年保健等規(guī)范管理率均達(dá)到了95％；目前，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋率達(dá)到了95%以上，社區(qū)?一刻鐘?衛(wèi)生服務(wù)圈基本形成。

三、突出亮點(diǎn)，推出xx大品牌

一是成立全國首家紅十字會志愿者黨支部

xx街道xx社區(qū)紅十字志愿者黨支部是全國唯一一家由共產(chǎn)黨

3 員組成的紅十字會志愿者黨支部，志愿者們以黨員身份，服務(wù)轄區(qū)弱勢群體，借助?外腦?，搭建平臺，探索志愿者為社區(qū)居民服務(wù)的扎實(shí)有效的途徑和方法，創(chuàng)造具有xx特色的紅十字志愿者服務(wù)的項目品牌，為街道工作增添特色。

二是不斷保持一類辦事處的優(yōu)良作風(fēng)

我們以打造?人文xx?為目標(biāo)，通過宣傳教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)管理?三位一體?的工作機(jī)制，堅持以人為本，搞好?五個服務(wù)?：政策服務(wù)、生殖健康服務(wù)、藥具宣傳服務(wù)、隨訪親情服務(wù)、熱線釋疑解惑服務(wù)。同時充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實(shí)現(xiàn)居民的自我教育、自我管理，使群眾對計生工作的滿意率達(dá)到90%以上，保持了鄭州市計生工作一類辦事處的榮譽(yù)，為xx跨越式發(fā)展創(chuàng)造了良好的人口環(huán)境。

三是加強(qiáng)司法調(diào)解、深化法制教育

人民調(diào)解是維護(hù)社會穩(wěn)定的第一道防線，我們重點(diǎn)構(gòu)建并不斷完善?大調(diào)解?機(jī)制，按照?小矛盾不出社區(qū)，大矛盾不出辦事處，一般矛盾不上交?的目標(biāo)，堅持每周進(jìn)行矛盾糾紛排查，使人民調(diào)解工作由被動變?yōu)橹鲃樱瑯O大的加強(qiáng)了矛盾隱患的控制能力，提高了人民調(diào)解工作對防止社會矛盾激化的職能作用。近兩年來，xx司法所代表管城區(qū)接受國家領(lǐng)導(dǎo)視察4次，接待外省考察團(tuán)考察5次，迎接省內(nèi)的縣市（區(qū)）考察團(tuán)考察8次。

以上是xx街道辦事處近幾年的特色亮點(diǎn)工作情況，不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。