在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇一
論文名稱就是課題的名字
第一,名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范,論文開題報告。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么,研究的對象是什么交待清楚,論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二,名稱要簡潔,不能太長。不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,一般不要超過20個字。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述,指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題,需要去研究,去解決,本論文的研究有什么實際作用,然后,再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括:⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出): 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學(xué)實際,指出為什么要研究該課題,研究的價值,要解決的問題。
規(guī)范些應(yīng)該有,如果是小課題可以省略。一般包括:掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問題,從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向,符合什么要求等,這個方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論,也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等,開題報告《論文開題報告》。
論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題,也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo):即本論文寫作的目標(biāo)定位,確定目標(biāo)時要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
常見存在問題是:不寫研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確; 目標(biāo)定得過高, 對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。
確定論文寫作目標(biāo)時,一方面要考慮課題本身的要求,另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。
研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn),他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候,往往考慮的不是很具體,寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,把寫作的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括:⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點:研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇二
論文題目:論工筆畫中藏傳佛教人物服飾的表現(xiàn)形式
我國的傳統(tǒng)繪畫,扎根于中華民族深厚的文化土壤中,是數(shù)千年來各民族繪畫的發(fā)展、演變和提高,我所繪畫的是藏胞的服飾是大氣而厚重的,從服飾看到了這個民族的特點。
西藏是高原地帶,陽光充足而寒冷,生存條件比較惡劣,就在這種環(huán)境下鍛煉了人的堅強(qiáng)意志與斗爭精神。在生態(tài)環(huán)境日益惡化的今天,人們的生存出現(xiàn)危機(jī),在西藏這塊凈土上,以農(nóng)牧業(yè)為主的藏胞虔城的信仰自身創(chuàng)立的教派--藏傳佛教。
民族的才是世界的,每個民族都有自己的特色,尤其是生活方式。在獨特的地理環(huán)境下,古老的文明將源遠(yuǎn)流長。
工筆重彩的運用首先解決的是怎樣表達(dá)服飾的厚重感。藏傳佛教徒服飾大體顏色較深,服飾邊角色彩非常艷麗而圖案輪廓變化大,形成鮮明的對比。
進(jìn)度:
查閱文獻(xiàn)、設(shè)計,擬訂論文研究方向
開題報告撰寫,收集資料
論文撰寫、初稿修訂、定稿
論文答辯
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇三
試論秘書的知識結(jié)構(gòu)
秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員,隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的飛速發(fā)展,我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者,為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。
秘書工作,無論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位,其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展,但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高,每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu),秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作,秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu),并根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。
針對在科技的進(jìn)步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下,秘書也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外,還應(yīng)掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應(yīng)這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面:
(一)適應(yīng)性原則
(二)層次性原則
(三)個性原則
(四)動態(tài)性原則
(一)基礎(chǔ)知識
1、科學(xué)文化知識
2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識
3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識
4、辦公自動化知識
(二)專業(yè)知識
1、秘書職業(yè)知識
2、秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識
(三)相關(guān)知識
1、 管理學(xué)知識
2、 經(jīng)濟(jì)學(xué)知識
3、心理學(xué)知識
4、 其他相關(guān)知識
20xx年1月8日——3月10日 撰寫開題報告與開題
20xx年3月11日——3月31日 收集資料,開展研究,形成寫作提綱
20xx年4月1日——4月20日 深入研究,形成論文初稿
20xx年4月21日——5月10日 論文修改、定稿、打印
[1]岳凱華主編。秘書學(xué)概論。長沙:湖南大學(xué)出版社,20xx
[2]楊蓓蕾編著?,F(xiàn)代秘書學(xué)引導(dǎo)。上海:同濟(jì)大學(xué)出版社,20xx
[3]李靜梅,韓士生主編。實用秘書學(xué)。北京:語文出版社,1994
[4]袁維國主編。 秘書學(xué)。 北京:高等教育出版社,1990
[5]張同欽,楊峰主編。 秘書學(xué)概論。廣州:暨南大學(xué)出版社,20xx
[6] 常崇宜主編。 秘書學(xué)概論。北京,線裝書局,20xx
[7] 張清明。秘書參謀職能概論。武漢,武漢大學(xué)出版社,20xx
[8] 陸瑜芳編著。秘書學(xué)概論。上海:復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx
[9] 楊樹森。 秘書學(xué)概論。合肥,安徽人民出版社,20xx
[10] 任群主編。中國秘書學(xué)。重慶,重慶出版社, 1999
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇四
本科畢業(yè)論文(設(shè)計、創(chuàng)作)開題報告:淺談角色創(chuàng)作中心理活動的重要性
1、選題目的及意義
演員創(chuàng)作角色時心理活動的正確把握,能讓演員更好的掌握角色,幫助演員更深刻的進(jìn)入所演角色的內(nèi)心,從而更生活,更直觀,更真實的創(chuàng)造角色,從整體上提高作品的審美價值及現(xiàn)實意義。在創(chuàng)作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動,這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機(jī)地抓住角色的情感,激起正確的體驗。演員創(chuàng)作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現(xiàn)出來的,之所以探討演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性,,一方面是因為創(chuàng)作角色時心理活動是表演“藝術(shù)中的靈魂”,另外一方面,演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性這一課題,能夠使表演者在實踐領(lǐng)域里有著十分重要的指導(dǎo)意義。
2、選題背景
3、選題的研究現(xiàn)狀
4、結(jié)語
5、可行性分析
6、重點與難點分析
7、時間進(jìn)度安排
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇五
選題的背景、意義、基本思路、方法和主要觀點:
新疆的地域遼闊,氣候適宜,地貌土壤復(fù)雜多樣,日照時間長,利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,同時礦產(chǎn)資源豐富,其即將帶來的經(jīng)濟(jì)效益尤為可觀。但由于當(dāng)?shù)厝丝谙鄬^少,交通不便,同時存在一系列的問題,致使其發(fā)展遲緩。政府出臺西部大開發(fā)及新一輪的援疆政策,使得新疆在近幾年快速發(fā)展。20xx年9月初,習(xí)近平總書記首次出訪哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦以及土庫曼斯坦等中亞四國,與四國分別簽署了關(guān)于建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的聯(lián)合宣言。9月7日,習(xí)近平總書記在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)作重要演講,全面闡述了中國對中亞國家的睦鄰友好合作政策,提議用創(chuàng)新的合作模式,共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。國務(wù)院總理李克強(qiáng)于今年12月14日至15日對哈薩克斯坦進(jìn)行正式訪問并舉行中哈總理第二次定期會晤、出席上海合作組織成員國政府首腦理事會第十三次會議。李克強(qiáng)將見證兩國簽署約30份合作文件。新疆作為中亞國家的臨邊省區(qū),在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中占據(jù)著不可缺少的一部分,同時兩國政府簽署的合作文件也為新疆的對外貿(mào)易發(fā)展提供契機(jī)。
本文主要研究絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶背景下新疆與中亞國家貿(mào)易暢通的制約因素和對策,深度了解新疆對外貿(mào)易暢通的制約因素及其應(yīng)對措施。一個地區(qū)的發(fā)展主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,研究本題有助于促進(jìn)新疆與中亞國家貿(mào)易便利化發(fā)展,能夠降低直接和間 接貿(mào)易成本,對于擴(kuò)大中國與中亞國家間貿(mào)易規(guī)模,具有重要而迫切的意義。同時促進(jìn)新疆對外貿(mào)易發(fā)展,同時加快經(jīng)濟(jì)增長,讓企業(yè)如何更好更快的發(fā)展,給企業(yè)和政府提出有用的建議。
首先對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶做一個全面的了解,然后對新疆對外貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析,抓住絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶在哪一方面為新疆帶來的經(jīng)濟(jì)效益。同時解析新疆在對外貿(mào)易暢通中遇到的阻礙,著重剖析新疆對外貿(mào)易發(fā)展中貿(mào)易暢通的制約因素。最后在以上基礎(chǔ)中對新疆企業(yè)及政府提出改進(jìn)建議。
通過查看大量相關(guān)資料了解新疆整體狀況,查詢統(tǒng)計年鑒制作圖表更加清晰了解新疆的對外貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀,同時通過相關(guān)統(tǒng)計方法對現(xiàn)狀進(jìn)行分析。查找最新新聞了解中亞國家與中國之間的外交關(guān)系,了解雙方的國家對外政策。
主要觀點:新疆與中亞國家相鄰,主要有霍爾果斯口岸,阿拉山口綜合保稅區(qū)和喀什經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等主要通商口岸,新疆與哈薩克斯坦有相對較大的貿(mào)易量。由于新疆發(fā)展相對緩慢,企業(yè)實力較弱以及中亞各國的對外貿(mào)易政策的限制,使新疆與中亞國家的貿(mào)易暢通有所限制。
前言
一、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”戰(zhàn)略及其對新疆與中亞國家貿(mào)易暢通的意義
(一)、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”戰(zhàn)略的含義
(二)新疆在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”中的定位
(三)、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對新疆與中亞國家貿(mào)易暢通的意義
二、新疆與中亞國家的貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀
(一)、新疆與中亞國家的貿(mào)易規(guī)模
(二)、新疆與中亞國家貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)
(三)、新疆與中亞國家的貿(mào)易方式
(四)、新疆與中亞國家貿(mào)易的國別分布
三、新疆與中亞國家貿(mào)易暢通現(xiàn)狀
(一)中亞國家對外貿(mào)易暢通現(xiàn)狀
(二)新疆對外貿(mào)易暢通現(xiàn)狀
四、新疆與中亞國家貿(mào)易暢通的制約因素
(一)新疆自身貿(mào)易暢通的制約因素
(二)中亞國家貿(mào)易暢通的制約因素
五、促進(jìn)新疆與中亞國家貿(mào)易暢通的對策建議
(一)企業(yè)積極開發(fā)創(chuàng)新能力,降低成本,增強(qiáng)企業(yè)競爭力
(二)提高產(chǎn)品附加值,增強(qiáng)競爭力
(三)加強(qiáng)口岸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)造貿(mào)易暢通的良好環(huán)境
(四)加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè),推進(jìn)雙邊貿(mào)易暢通措施實施
20xx.x.x---20xx.x.x 收集資料,撰寫文獻(xiàn)綜述等
20xx.x.x---20xx.x.x 撰寫初稿
20xx.x.x---20xx.x.x 論文修改,定稿
[1]阿依古力·依明。向西開放進(jìn)程中新疆與中亞經(jīng)貿(mào)合作新格局的構(gòu)建[j]?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)20xx( 8) 。
[2]李豫新,郭穎慧。 邊境貿(mào)易便利化水平對中國新疆維吾爾自治區(qū)邊境貿(mào)易流量的影響--基于貿(mào)易引力模型的實證分析[j]。 國際貿(mào)易問題。 20xx(10)
[3]阿依古力·依明。 新時期新疆與中亞五國區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作問題探究[j]。對外經(jīng)貿(mào)20xx( 8) 。
[4]胡穎。 新疆與中亞國家貿(mào)易便利化發(fā)展的探討[j]。 對外經(jīng)貿(mào)實務(wù)。 20xx(09)
[5] 阿依古力·依明。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶背景下新疆與中亞國家經(jīng)貿(mào)合作對策探討[j]。 對外經(jīng)濟(jì),20xx(9)
[6]高志剛。 新疆參與新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)面臨的問題與政策建議[j]。 區(qū)域經(jīng)濟(jì)評論,20xx(2)
[7] 李雪梅,閆海龍,王伯禮。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶:新疆的布局和策略[j]。開放報道,20xx(2)
[8] 鄭云峰。 “絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶助推人民幣國際化[j]。 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息。 20xx(07)
[9] 趙萍,新疆與中亞貿(mào)易合作的新機(jī)遇新問題與對策[j]經(jīng)貿(mào)論壇,20xx
[10]李豫新,郭穎慧。 中國新疆與周邊國家邊境貿(mào)易便利化水平研究[j]。 國際商務(wù)研究。 20xx(01)
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇六
論文題目就是論文的標(biāo)題或名稱。論文標(biāo)題的好壞會影響到整個論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標(biāo)題時,要注意以下幾個方面的問題:
準(zhǔn)確就是論文的名稱要準(zhǔn)確地把論文所研究的對象、問題概括出來。
比如有一篇論文名稱叫“電網(wǎng)公司財務(wù)風(fēng)險管理與控制策略”(《會計之友》,2008年第12期下),這里面研究的對象是電網(wǎng)公司,研究的問題是財務(wù)風(fēng)險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”(《會計研究》,2008年第4期),這里面研究對象就是中國虧損上市公司,研究的問題是第四季度盈余管理,研究的方法是實證法。這樣的題目別人一看就知道這個論文研究的問題是什么。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為寫論文是在進(jìn)行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度,才能完善企業(yè)內(nèi)部控制”,這個題目假如是一篇經(jīng)驗性論文,或者是一個研究報告還可以,但作為論文的名稱就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問題,企業(yè)內(nèi)部控制這個問題正在探討研究中,不能有結(jié)論性的口氣。
簡潔是指論文標(biāo)題不能太長,能不要的字就盡量不要,一般在20個字左右,最多不超過25個字,必要時可加副標(biāo)題,如“內(nèi)部資本市場超額價值創(chuàng)造研究---基于資源基礎(chǔ)理論的思考”。
課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個課題進(jìn)行研究。要講明該課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀,即有什么人研究過該課題,還是沒有人研究過;如果有人研究過,他們研究的成果有什么問題或缺陷,為什么你還要研究該課題,研究它有什么價值等等,類似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫法,一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述,指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題,需要去研究,去解決;研究它有什么實際作用;研究的理論和學(xué)術(shù)價值等。這些都要寫得具體一點,有針對性一點,不能漫無邊際地空喊口號。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的:
“財政部于2001年11月2日頒布了《企業(yè)會計準(zhǔn)則---中期財務(wù)報告》,并規(guī)定自2002年1月1日起實施,證監(jiān)會也于2001年發(fā)布了《公開發(fā)行證券的公司信息披露編報規(guī)則第13號---季度報告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》,因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自2002年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外,還要公開披露季度報告(其中包括季度財務(wù)報表),這就為我們利用季度數(shù)據(jù)來研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機(jī)。盡管目前國內(nèi)外很多學(xué)者對于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究,但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務(wù)數(shù)據(jù)而進(jìn)行的,國外只有少數(shù)學(xué)者在其文獻(xiàn)中談到了盈余管理的季度分布情況,國內(nèi)尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現(xiàn)象,本文希望能夠填補(bǔ)這方面的空白?!?/p>
課題的任務(wù)其實也就是論文研究所要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo),即要解決哪些具體問題。相對于課題的目的及意義而言,任務(wù)必須是具體、明確的,不能籠統(tǒng)地講,必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標(biāo)明確而具體,才能知道研究的重點是什么,思路就不會被干擾。確定任務(wù)時,要緊扣論文主題,目標(biāo)不能定得太多、太高,在用詞上力求準(zhǔn)確、精練、明了。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文,開題報告中課題的任務(wù)表述如下:
“本論文主要解決以下方面的問題:
一、新時期會計電算化對實踐的影響。
二、會計電算化的發(fā)展前景。
三、會計電算化與會計信息化之間的關(guān)系”。
有了論文的研究目標(biāo),就要根據(jù)目標(biāo)來確定論文具體要研究的內(nèi)容,相對研究目標(biāo)來說,研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn),他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說明什么主要問題,結(jié)論是什么,在開題報告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文,開題報告中課題的任務(wù)表述如下:
“本文主要分為五個部分:
㈠會計電算化的含義。
㈡會計電算化的發(fā)展歷程。
㈠新階段會計電算化對實踐的影響。
㈡會計電算化對實踐的影響問題研究。
㈢解決方案。
㈠會計信息化的含義及發(fā)展歷程。
㈡會計電算化與會計信息化的關(guān)系。
㈠xbrl的含義及xbrl產(chǎn)生于存在的原動力。
㈡xbrl在會計信息化方面的應(yīng)用及影響。
指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。
選題不同,研究方法則往往不同。研究方法是否正確,會影響到畢業(yè)論文的水平,甚至成敗。在開題報告中,要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。科學(xué)研究的方法很多,在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案研究法、文獻(xiàn)資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業(yè)、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè),調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會計電算化的畢業(yè)論文,開題報告中對研究方法的表述如下:
“本文研究以會計電算化相關(guān)理論為基礎(chǔ),采用文獻(xiàn)資料研究法和歸納分析法,通過學(xué)術(shù)界關(guān)于會計電算化對會計實踐影響的分析論述,進(jìn)行歸納分析,闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響,進(jìn)而探討了會計電算化的發(fā)展方向---會計信息化與xbrl,希望能對我國會計電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義。”
研究步驟,也稱寫作步驟、寫作程序等,具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述:第一步,選題;第二步,搜集、閱讀和整理資料,撰寫文獻(xiàn)綜述;第三步,撰寫論文提綱;第四步,撰寫開題報告;第五步,寫成初稿;第六步,論文修改;第七步,論文定稿。第八步,英文翻譯。
即論文的寫作進(jìn)度,也就是在時間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過程中,材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進(jìn)行,每個階段從什么時間開始,到什么時間結(jié)束都要有明確規(guī)定。在時間安排上,要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度,而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時間來確定自己的進(jìn)度安排。
例如:
20xx年11月15日之前選定題目。
20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻(xiàn)綜述。
20xx年12月16——12月31日擬定論文提。
20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。
20xx年3月11日——4月10日完成初稿。
20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。
20xx年5月1——5月20日定稿。
20xx年5月21——5月31日英文翻譯。
具體時間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的時間安排,學(xué)生應(yīng)在開題報告中給予呼應(yīng),并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實際寫作過程中,時間安排一般應(yīng)盡量提前一點,千萬別前松后緊,也不能虎頭蛇尾,完不成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。
在開題報告中,同樣需要列出參考文獻(xiàn),這實際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況,表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來源,證明選題是有理論依據(jù)的。參考文獻(xiàn)一般要求在10篇以上,其中應(yīng)該包含外文文獻(xiàn)1篇以上。參考文獻(xiàn)的格式要符合規(guī)范。
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇七
幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比較重要的一部分。它舞蹈性較強(qiáng),藝術(shù)性較高,又直觀形象、生動活潑,深受孩子們的喜愛。一些好的舞蹈作品,能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時,還能受到潛移默化的啟迪和教育,從而促進(jìn)孩子們身體素質(zhì)、思想品德、智力開發(fā)及美育教育等綜合素質(zhì)的提高,從而達(dá)到寓教于樂、寓教于美的效果。
正如愛因斯坦所說,“興趣是最好的老師”。興趣是人們從事任何活動的強(qiáng)有力的動力之一,在各種活動領(lǐng)域中都具有極其重要的意義。尤其是幼兒,興趣更是可以吸引他們?nèi)⒓痈鞣N活動,思考各種問題,從而發(fā)展各種能力。只要幼兒對舞蹈有了興趣,就能充分調(diào)動他們的積極性,使幼兒集中注意,在愉快、緊張的心理狀態(tài)下,產(chǎn)生積極的影響,興趣是人們從事任何活動的強(qiáng)有力的動力之一。在各種活動領(lǐng)域中都具有極其重要的意義,尤其是幼兒,興趣可以吸引兒童去參加各種活動,思考各種問題,從而發(fā)展兒童的各種能力。有興趣的活動總是給幼兒帶來快樂、歡喜和滿意的情緒體驗。
1、激發(fā)幼兒的情感表現(xiàn)
教材的情感因素,要通過教學(xué)過程中教師的分析、表現(xiàn)和與幼兒的情感交流來完成的。教師與幼兒之間情感交流的程度,直接影響著幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。教師是情感交流的主體,要將全身心的愛傾注在幼兒身上,贏得他們的愛戴,共同創(chuàng)造美、享受美,這才是音樂教育成功的基礎(chǔ)。教師簡練、準(zhǔn)確、形象的語言,富有表現(xiàn)力的演唱、優(yōu)美的舞姿、飽滿的熱情,都能喚起幼兒的美感,使之愿意去親身嘗試、體驗?!扒楦小本蜁谒麄冇仔〉男撵`上萌芽,而且會在演唱、舞蹈中表現(xiàn)出來。這正如文學(xué)論家劉勰在《文心雕龍。知音》中說:“夫綴文者情動而辭發(fā),觀文者極文以入情。”綴文如此,歌詠又何嘗不是“情動而辭發(fā)”,“極文以入情”呢?因此,只有當(dāng)教師把音樂藝術(shù)形象中所體現(xiàn)的思想和情感充分揭露出來,音樂對幼兒才有意義。只有當(dāng)教師把幼兒帶入音樂的意境中,進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)—“情在弦上”時,那么音樂教育的任務(wù)才算是真正地完成了。
2、認(rèn)真考慮音樂活動的形式及教學(xué)方法,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)習(xí)的愿望。
美育是一種情感教育,這種教育在形式上是自由的,生動活潑的。所以在音樂活動中對幼兒不能限制過多,管的過死。我們的教育任務(wù)不僅要都給幼兒知識技能更重要的是培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。教師是個發(fā)掘者,教學(xué)的根本任務(wù)是發(fā)掘每個幼兒潛在的創(chuàng)造能力并促進(jìn)這種能力的發(fā)展。要使實驗取得良好效果,關(guān)鍵在于改革一切不適應(yīng)的教育思想、教學(xué)方法及教學(xué)法內(nèi)容。以往的舞蹈教學(xué)活動中。教師只重視幼兒是否掌握教師所給的適應(yīng)與技能,如歌曲會唱了嗎,舞蹈動作跟教師教的是否一樣……原因就在于:教師沒有真正成為幼兒自主進(jìn)行音樂活動的積極者,支持者,發(fā)掘者,只是個命令者,指揮者,監(jiān)督者,教師較少去考慮如何幫助幼兒在活動中獲得成功感,增強(qiáng)自信心,激發(fā)興趣,及幫助形成良好的、正確的自我概念。教師不了解幼兒,也不觀察幼兒的需要,只是用一個預(yù)先確定的標(biāo)準(zhǔn)來評價幼兒,希望所有的幼兒都能完成同樣的任務(wù)、形成相同的技能。
現(xiàn)在的教學(xué)應(yīng)做到“今天的教是為了明天的不教”,在教學(xué)活動中讓幼兒自己去感受、理解、表現(xiàn)音樂,幼兒通過自己的音樂實踐,主動積極地探索知識,從而提高素質(zhì),發(fā)掘潛力,培養(yǎng)個性,這種教學(xué)著眼于幼兒未來。在教學(xué)中可能會感到起步很慢,但這時幼兒所獲得的點滴知識都不是教師“灌”的,而是自己探求到的,而這恰恰是最重要的。首先要引導(dǎo)幼兒通過想象,創(chuàng)造用動作將力度的起伏、情感表現(xiàn)出來。也許有的動作不一定使成人滿意,但這樣的教學(xué)強(qiáng)調(diào)對幼兒“學(xué)”的研究。它不單純追求“成品”掌握的效果,是重在追求教學(xué)過程中幼兒各方面的反映。因為教學(xué)過程是體現(xiàn)幼兒知、情、意的心理活動過程,也是幼兒掌握知識技能和認(rèn)知、活動過程。抓住學(xué)習(xí)過程的研究有利于了解每個幼兒的理解能力、思維能力、探索能力及創(chuàng)造能力。有利于幼兒知識、智能和個性的培養(yǎng)。
幼兒由于其年齡特點,骨骼、肌肉及肌腱非常嫩,可塑性非常強(qiáng),從幼兒時期開始訓(xùn)練舞蹈,可以矯正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病。如:有的孩子由于習(xí)慣于內(nèi)八字腳形走路導(dǎo)致小腿內(nèi)側(cè)彎曲或是“x形”腿形,有的孩子凹胸,有的習(xí)慣于端肩,還有的輕微駝背等不良形態(tài);有的孩子體質(zhì)虛弱,經(jīng)常生病等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓(xùn)練后都能得到矯正和改善。實踐證明,幼兒舞蹈訓(xùn)練除了能促進(jìn)孩子們的身體的健康發(fā)展,還有利于他們氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表等方面的健康發(fā)展。
情感是人們行動的動力,情感的效能具有巨大的力量,藝術(shù)教育的特點是以具體形象感染為特長,通過啟發(fā)道德情感形成道德信念,使幼兒在感受藝術(shù)性象中受到潛移默化的陶冶,起到寓教于樂的效果,達(dá)到以情感人,以美育人的目的。
一般教育往往帶有強(qiáng)制性和約束性,而審美教育中的音樂教育則是以具體的形象感染為特長,著重于通過啟發(fā)情感去形成信念,在認(rèn)識和行為之間架起“橋梁”。沒有這個過渡,認(rèn)識就難以落實到行為上。所以音樂教育常常收到比說教的理論性教育更佳的效果,給人以長久的深入心靈的啟示。
舞蹈是一種 https:/// 身體隨著音樂旋律有節(jié)奏的優(yōu)美運動。舞蹈教育著眼于幼兒在舞蹈中得到愉快,享受音樂的美、動作的美,目的是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長才干,促進(jìn)幼兒德、智、體、美諸方面都到發(fā)展。實驗結(jié)果顯示,還有個別幼兒仍然對學(xué)習(xí)幼兒舞蹈沒有興趣。這說明,要使每一位幼兒喜愛舞蹈并不是一朝一夕的事,教師應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心。欲速而不達(dá),不能期望一下子取利進(jìn)展,但只要方法得當(dāng),持之以恒,相信一定能使幼兒真正喜愛上屬于自己的舞蹈。
論文開題報告怎么答辯 論文開題報告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇八
目前,大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱,行為習(xí)慣較差,專業(yè)課管理難度較大等特點,我校是國家級數(shù)控實訓(xùn)基地,也是安康市機(jī)械類技能大賽的賽點,所以提高數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量是我們專業(yè)老師必須思考的問題,雖然《項目教學(xué)法在中職專業(yè)課(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))教學(xué)中的實踐研究》在縣級已結(jié)題,但在實施研究過程中,發(fā)現(xiàn)針對中職學(xué)生職業(yè)核心能力,如何設(shè)計項目子課題,是目前需要解決的問題,因此,在我校數(shù)控車專業(yè)課進(jìn)一步研究項目教學(xué),打破我校傳統(tǒng)的教學(xué)模式,構(gòu)建“做中學(xué),做中教”的新型教學(xué)模式,從而為我校打造高效課堂作嘗試研究
項目教學(xué)是將數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程按數(shù)控車操作工分為8個技能單元,每個技能單元作為一個教學(xué)項目,實行理論、實踐一體化的單元式教學(xué),每個單元教學(xué)都以學(xué)生崗位技能完成一個作業(yè)來結(jié)束。通過由課題組教師設(shè)置的虛擬情景或任務(wù)項目,在教師指導(dǎo)學(xué)生實際操作訓(xùn)練中,在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得經(jīng)驗,實現(xiàn)職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化,促進(jìn)學(xué)生獨立工作和合作學(xué)習(xí)的一體化,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的策劃者、組織者和咨詢者,真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
一、研究方法:
擬在201 級數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展項目教學(xué),抽取20xx級一個班為研究對象,采用問卷調(diào)查法、實踐研究法等多種研究方法,在數(shù)控車實踐教學(xué)中嘗試項目教學(xué)法。
二、研究步驟
1、準(zhǔn)備階段:學(xué)習(xí)項目教學(xué)---課題研究資料---修訂課題研究各種制度
2、項目制定:選取適合數(shù)控車教學(xué)的典型案例
3、項目計劃:抽取試點班學(xué)生參與項目實施,構(gòu)建新型師生關(guān)系。
4、項目實施:運用“做中學(xué),做中教”教學(xué)理念,開展各項目實施
5、成果展示:項目完成后,形成學(xué)生自評、互評,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,逐步建立學(xué)生強(qiáng)大自信心。
6、總結(jié)與推廣:將項目教學(xué)法的經(jīng)驗推廣到其他專業(yè)
三、措施
1、加強(qiáng)各項目成員的學(xué)習(xí),提高課題研究的效率
2、 及時進(jìn)行總結(jié)和整理資料
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
課題成果的主件:結(jié)題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。
論文:反映課題組成員研究心得
隨筆:反映課題組成員在研究過程中遇到的問題
設(shè)計:反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體過程
課件:反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體實施
案例:反映數(shù)控車項目設(shè)計的典型案例
作品:反映數(shù)控車項目實施時學(xué)生技能成果
反思:反映數(shù)控車項目實施時題組成員的總結(jié)
照片:反映課題組成員在研究過程中的場景
證書:反映課題組成員在研究過程中業(yè)務(wù)能力的提高