無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

訪談策劃書篇一

這是一個(gè)值得驕傲的日子。389年前的這一天，世界上三個(gè)頂尖的文學(xué)大師，西班牙的塞萬提斯，英國的莎士比亞，秘魯?shù)募訝栁骼鳌ǖ隆ɡňS加相繼辭世。因此，這個(gè)日子后來成了西方的守護(hù)日，西班牙形成給親友贈(zèng)書的習(xí)俗。10年前，聯(lián)合國教科文組織宣布，4月23日為“世界讀書日”。據(jù)悉，至今已有120多個(gè)國家和地區(qū)參與活動(dòng)。

一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民 族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。

二、活動(dòng)目的及意義

促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書；使快樂讀書的思想深入大學(xué)校園中，使之成為讀書的一種附加情感；提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓讀書成為一種習(xí)慣和生活方式，在校大學(xué)生要把讀書當(dāng)成樂趣，學(xué)有成效。

身為大學(xué)生的我們，讀書更是大學(xué)生活中最重要的一部分，為了能夠促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書，特舉辦“校園讀書日”活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

書香飄校園，校園讀書日

四、具體安排

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

二、活動(dòng)對(duì)象：我校大學(xué)生

目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)：對(duì)于新鮮，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲強(qiáng)；由于經(jīng)歷過小學(xué)，初中，高中，三階段的應(yīng)試教育，學(xué)生們將大部分的閱讀時(shí)間都留給了復(fù)習(xí)功課，被迫或是自愿式的閱讀語數(shù)英，物化生以及史地政等教科類書籍，大部分同學(xué)并非出于興趣，而是升學(xué)的壓迫來讀書。如今，已升至大學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)相對(duì)于初高中

階段輕松些，因此，我們可以憑借興趣，大量，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛的書籍。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

四、主辦單位：

五、資源需要：學(xué)校圖書館提供的書籍；學(xué)生捐助書籍

五、活動(dòng)開展

4月22日：大師講座

當(dāng)今的大學(xué)校園內(nèi)，每學(xué)期都有很多不同課題講座，然而，很多的講座參與程度并不高，有時(shí)前去聽講座的學(xué)生甚至寥寥無幾。在世界讀書日的講座中，應(yīng)讓大學(xué)生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學(xué)生公布多個(gè)講座題目，讓大學(xué)生以投票的形式進(jìn)行選擇，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學(xué)方可獲得0.25學(xué)分。 4月23~24日：校內(nèi)宣傳

學(xué)生會(huì)各部門進(jìn)行有效宣傳，將海報(bào)貼至食堂門前墻面，食堂內(nèi)，各宿舍樓門口，各教學(xué)樓門前；有效利用校園廣播站，進(jìn)行宣傳。 4月25~29日：圖書漂流活動(dòng)，讀書知識(shí)問答

同學(xué)們可將自己喜愛的，愿與他人分享的圖書放臵到圖書貨架上，這樣，同樣“播撒”圖書的同學(xué)便可看到自己感興趣的圖書，以此借閱，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生會(huì)開展讀書有獎(jiǎng)知識(shí)問答活動(dòng)，答對(duì)問題的同學(xué)可獲得小禮品一份。參加活動(dòng)的同學(xué)方可獲得0.25

學(xué)分。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

七、注意事項(xiàng)

1、注意對(duì)圖書的保護(hù)，不得撕毀圖書、不得在圖書上亂寫亂畫

2、借書時(shí)登記準(zhǔn)確，定期歸還

3、大師論壇過程中，注意會(huì)場(chǎng)秩序

4、活動(dòng)過程中，注意人身安全

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

責(zé)任人：

主要參與者：

九、效果預(yù)估

活動(dòng)效果的評(píng)估，主要有以下幾個(gè)方面：

1、活動(dòng)最終的目的達(dá)到預(yù)期效果，陶冶學(xué)生情操使同學(xué)能夠融入其中，積極參與；

2、其他方面：起到宣傳作用，促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書；提高大學(xué)生讀書的積極性，讓在校大學(xué)生要把讀書當(dāng)成樂趣，學(xué)有成效。

邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)們：

在第18個(gè)世界讀書日來臨之際，為進(jìn)一步在校園中形成：多讀書，精讀書，讀好書活動(dòng)，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)于20xx年4月22日—4月29日舉辦“書香飄校園，校園讀書日”活動(dòng)，同時(shí)舉辦大師論壇與漂流書等活動(dòng)。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)誠邀您參加本次活動(dòng)。

我們期待著您的到來，共享知識(shí)帶來的快樂！

此致，

敬禮

訪談策劃書篇二

一、1節(jié)目名稱：訪談錄。

2采訪目的：通過采訪葉老師這個(gè)萬千老師的縮影而了解大多數(shù)老師的思想，從而贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。

3采訪對(duì)象：體育老師葉建寶。

4采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：北方民族大學(xué)體育老師，選修課教集郵學(xué)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。

5采訪時(shí)間及地點(diǎn)：20xx/xx/24體育部辦公室。

6采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。

7采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。

8采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。

9提問提綱：a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)？

b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？

c在上個(gè)月月末的寧夏省大學(xué)生籃球賽中你作為我校男籃的教練，在獲得男子第二名的好成績(jī)時(shí)您當(dāng)時(shí)有啥感想？

d半決賽打得異常激烈，雙方比分不相上下，您是怎樣領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)員直至最終進(jìn)入決賽？

e您取得這么多的成績(jī)，同學(xué)們有這么喜歡您，現(xiàn)在學(xué)校評(píng)“我最喜愛的老師”，您的票數(shù)遙遙領(lǐng)先，您是不是有一套獨(dú)特的教學(xué)方法讓您如此成功？

f許多人認(rèn)識(shí)您是因?yàn)槟捏w育特好，其實(shí)您還是個(gè)集郵愛好者，為啥愛上集郵，又是從什么時(shí)候開始代、帶課？

g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？

h您在上課的過程中從不請(qǐng)假，自己有病，老父親住院您都沒請(qǐng)假。是什么樣的動(dòng)力讓您風(fēng)雨無阻，帶病上課？

二、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、等。

3、收集被采訪者個(gè)人資料。

三采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。

四、可行性分析：

a、采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

b、對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

五、注意事項(xiàng)及備注：

1、對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。

2、須注意提問方式。

3、本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

訪談策劃書篇三

計(jì)劃書內(nèi)容：

（1）訪談對(duì)象，訪談時(shí)間，訪談地點(diǎn)以及以何種方式進(jìn)行訪談。

（2）訪談前的準(zhǔn)備

（3）記錄訪談內(nèi)容編寫工作分析計(jì)劃表

分工情況：

（1）李榮峰、朱雪婷工作分析計(jì)劃表

（2）沙永和、謝德軍職位分析訪談提綱

（3）朱雪婷、陳海燕、沙永和、謝德軍四個(gè)人對(duì)任職者李榮峰進(jìn)行訪談，并由陳海燕記錄訪談主要內(nèi)容。訪談結(jié)束后由朱雪婷、陳海燕對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行整理。

（4）沙永和、謝德軍負(fù)責(zé)撰寫訪談?dòng)?jì)劃書

訪談對(duì)象：優(yōu)特格爾醫(yī)療用品公司生產(chǎn)部硅膠注塑機(jī)操作技師時(shí)間：20xx年2月25日

地點(diǎn)：義豐樓

持續(xù)時(shí)間：3個(gè)小時(shí)

預(yù)期目標(biāo)：對(duì)注塑機(jī)操作技師這個(gè)職位有一個(gè)詳細(xì)的了解，對(duì)其工作任務(wù)，職責(zé)，權(quán)限等各方面做一個(gè)具體分析。

關(guān)于注塑車間的操作技師的訪談報(bào)告訪談?wù)撸旱谖逍〗M成員

任職者：李xx

訪談時(shí)間：20xx年2月25日?qǐng)?bào)告撰寫人：沙永和、謝德軍

職位簡(jiǎn)介：隸屬于公司生產(chǎn)部，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)過程中相關(guān)技術(shù)工作。

工作概要：根據(jù)公司生產(chǎn)計(jì)劃，監(jiān)控和管理生產(chǎn)過程，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各操作崗位作業(yè)，維護(hù)機(jī)器設(shè)備，以保證產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

主要職責(zé)：

1、按照生產(chǎn)計(jì)劃，認(rèn)真完成生產(chǎn)任務(wù)，并保證產(chǎn)品的質(zhì)量；

2、指導(dǎo)本注塑機(jī)操作員正確操作機(jī)器和本小組其他工序操作員按規(guī)范作業(yè)；

3、根據(jù)生產(chǎn)需要，完成各次磨具卸載和安裝，做好工藝的調(diào)試和參數(shù)的設(shè)置；并按照產(chǎn)品類型更換對(duì)應(yīng)屬性的原材料膠桶。

4、按照工作規(guī)范，認(rèn)真做好磨具按產(chǎn)品類別和型號(hào)安置，并定期維護(hù)及檢查；

5、填寫每日工作產(chǎn)量報(bào)表及工作日志。

工作關(guān)系：隸屬生產(chǎn)部由生產(chǎn)主管直接管轄，主要負(fù)責(zé)傳達(dá)執(zhí)行生產(chǎn)主管下達(dá)的任務(wù)和報(bào)告生產(chǎn)狀況，對(duì)下主要管理生產(chǎn)基部和喉罩兩個(gè)產(chǎn)品的操作崗位，及時(shí)指導(dǎo)與協(xié)助員工完成生產(chǎn)任務(wù)。

工作環(huán)境：與外界完全隔離的無塵車間。

資格條件：高中及同等學(xué)歷，擁有注塑機(jī)操作技能認(rèn)證書，有較高的理解能力、判斷能力，責(zé)任心強(qiáng)，身體健康。

工作過程：每天上班的前一段時(shí)間根據(jù)生產(chǎn)的需要，進(jìn)行相應(yīng)的磨具安裝，對(duì)注塑機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品工藝的參數(shù)設(shè)置，給機(jī)器加溫，再開始生產(chǎn)，并對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)行監(jiān)控以保證產(chǎn)品質(zhì)量。指導(dǎo)并協(xié)調(diào)本小組員工作業(yè)，完成該日生產(chǎn)任務(wù)。

收獲與體會(huì)

（1）工作分析是一個(gè)漫長而艱辛的過程，要做好必須認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)去做。

（2）一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，各盡其才，相互配合。

（3）工作分析對(duì)企業(yè)的發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用，但做好它去路途艱辛。

訪談策劃書篇四

一、活動(dòng)名稱

參觀金星啤酒集團(tuán)有限公司

二、活動(dòng)背景

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，但一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象不容忽視，即我們的學(xué)習(xí)更多停留在理論層面上，而缺少應(yīng)有的社會(huì)實(shí)踐。也正是因?yàn)檫@樣，我們對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和運(yùn)用。那么作為經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院的學(xué)生，我們需要經(jīng)常走進(jìn)企業(yè)，實(shí)地了解和學(xué)習(xí)其經(jīng)營管理的各個(gè)方面。通過這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

三、活動(dòng)目的

企業(yè)參觀訪問是我們德魯克管理論壇的特色活動(dòng)。其目的是給升達(dá)學(xué)子提供一個(gè)走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀的機(jī)會(huì)。通過親身體驗(yàn)，使大家真切地感受和學(xué)習(xí)一個(gè)企業(yè)的組織文化、運(yùn)營流程和管理模式。從而擴(kuò)大我們的視野，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的了解，同時(shí)也能夠加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

參觀企業(yè)：金星啤酒集團(tuán)有限公司

參加人員：管理論壇所有成員、團(tuán)學(xué)會(huì)意愿成員和其他社團(tuán)意愿成員(共計(jì)42人)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1號(hào)

活動(dòng)流程：

(一)11月28號(hào)在論壇內(nèi)部進(jìn)行參觀動(dòng)員，并指定部長對(duì)我院營銷協(xié)會(huì)、賽扶、旭日創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)等兄弟社團(tuán)做外部宣傳;

(二)11月29號(hào)對(duì)企管系團(tuán)學(xué)會(huì)和大一同學(xué)進(jìn)行宣傳，并確定所有參加人員，登記在冊(cè);

(三)11月30號(hào)告知參加同學(xué)有關(guān)參觀訪談的注意事項(xiàng)(附錄);

(四)12月1號(hào)中午13:00所有人員在校門口集合，13:20乘校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā);

(五)參觀流程：1)由接待人員介紹金星集團(tuán)的組織文化和未來發(fā)展規(guī)劃;2)到生產(chǎn)車間參觀流水線;3)與管理人員進(jìn)行座談會(huì)。(活動(dòng)時(shí)間一個(gè)半小時(shí)左右)

(六)16:00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返校，17：00到校，參觀結(jié)束。

(七)活動(dòng)反饋：論壇成員當(dāng)晚舉行參觀心得交流會(huì)，并做活動(dòng)總結(jié);非論壇成員，公示論壇官方郵箱(......)，供大家以郵件的方式反饋活動(dòng)感受和對(duì)論壇活動(dòng)的建議。

升達(dá)大學(xué)德魯克管理論壇

20xx年11月23日

附錄參觀訪談注意事項(xiàng)：

a所有成員統(tǒng)一服裝(穿校服),論壇成員要佩戴論壇胸章;

a參加人員要提前對(duì)金星集團(tuán)有所了解，并準(zhǔn)備兩個(gè)管理問題，以備與管理層座談交流;

a參觀過程中要注意個(gè)人的言行舉止，維護(hù)好升達(dá)形象。

訪談策劃書篇五

節(jié)目名稱：《相約cec》

節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

選題背景：當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，社會(huì)人才供求矛盾深化，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨一些困難和問題，就業(yè)崗位缺口帶來的就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻。因此，針對(duì)此種情況，我校電氣系舉辦一次就業(yè)指導(dǎo)方面的訪談節(jié)目。

節(jié)目宗旨：為我校大學(xué)生與企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供面對(duì)面的交流平臺(tái)，使我們了解更多就業(yè)的相關(guān)信息，學(xué)的更多的面試技巧，并且在互動(dòng)中更深刻的剖析、認(rèn)識(shí)自身，以便更加從容的面對(duì)今后的競(jìng)爭(zhēng)。

節(jié)目單位

主辦：成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校電氣系

協(xié)辦：《相約cec》欄目組

節(jié)目對(duì)象：本校全體學(xué)生

節(jié)目時(shí)間：4月21號(hào) 下午1點(diǎn)30

節(jié)目地點(diǎn)：報(bào)告廳

節(jié)目具體安排

(一) 前期準(zhǔn)備

具體安排:

部門具體工作負(fù)責(zé)人

宣傳組海報(bào)、通知、橫幅等文字宣傳

校園廣播宣傳

網(wǎng)絡(luò)宣傳，在校園網(wǎng)刊登相關(guān)信息

攝影組提前借好相機(jī)，安排專人負(fù)責(zé)照相

后勤組買好嘉賓及主持人飲用的礦泉水布置會(huì)場(chǎng)(花、橫幅)，借好話筒，調(diào)試音響，擺好訪談嘉賓的椅子，安排專人遞話筒給同學(xué)互動(dòng)發(fā)言

紀(jì)檢部維持會(huì)場(chǎng)活動(dòng)秩序

欄目組

1 采用以班級(jí)為單位進(jìn)行問題收集，請(qǐng)同學(xué)們將希望得到解決的關(guān)于就業(yè)方面的問題寫在發(fā)下去的調(diào)查單頁上，回收后，將問題整理收集，形成問題大綱。

2 和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通有關(guān)訪談節(jié)目的訪談提綱，確定最后的問題提綱和溝通訪談中其它環(huán)節(jié)的設(shè)置。

3 聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師現(xiàn)場(chǎng)觀看。

系領(lǐng)導(dǎo)1 聯(lián)系intel公司來訪嘉賓：

生產(chǎn)部主管 人事部經(jīng)理 intel工作的我校校友(1~2人)

(二) 訪談環(huán)節(jié)

1 背景音樂

具體：在背景音樂中，主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)的大概，并激起同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)主題的興致。

2 觀看宣傳片

具體：選擇一些關(guān)于招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的片子及一些大學(xué)畢業(yè)生在應(yīng)聘過程中遇到困難的短片播放，讓同學(xué)們感到一定的壓力。主持人作簡(jiǎn)單的介紹，然后請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)，在訪談區(qū)就坐。

3 訪談環(huán)節(jié)

(1) 正式進(jìn)入訪談，由主持人引入話題，請(qǐng)嘉賓談?wù)剬?duì)已畢業(yè)或即將畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)方面的看法，及我們?cè)趹?yīng)聘時(shí)會(huì)遇到什么樣的問題和一些解決的方法，并談?wù)動(dòng)惺裁春玫拿嬖嚰记?，為我們提供一些方向，?jīng)驗(yàn)及相關(guān)內(nèi)容。

(2) 在嘉賓給予我們就業(yè)指導(dǎo)結(jié)束后，我們請(qǐng)一至兩位同學(xué)進(jìn)行模擬應(yīng)聘面試，由嘉賓做考官，以便我們能對(duì)面試有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

(3) 模擬面試結(jié)束后，有幾分鐘的互動(dòng)環(huán)節(jié)，一方面給嘉賓一定的休息時(shí)間，同時(shí)主持人告訴大家接下來是同學(xué)自由提問的時(shí)間，好讓同學(xué)們整理好自己的思路和語言。

(4) 進(jìn)入同學(xué)自由提問階段，由同學(xué)向任意嘉賓提問，對(duì)他們所感興趣的話題及他們的迷惘之處與嘉賓展開交流。

(5)自由提問結(jié)束時(shí)，可放些有關(guān)intel公司工作環(huán)境和取得的一些成就的ppt或dv，讓同學(xué)們產(chǎn)生一種對(duì)intel公司的向往之情。(需要intel公司的提供)

(6) 由我校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)。

(7) 由主持人作結(jié)束語。

節(jié)目具體流程

節(jié)目開始前：節(jié)目宣傳片

節(jié)目開始：

介紹環(huán)節(jié)：介紹本次活動(dòng)的目的，到場(chǎng)嘉賓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

主持人開場(chǎng)白，播放招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳片(2~3分鐘)，嘉賓就視頻發(fā)表看法(穿插嘉賓簡(jiǎn)介，ppt格式)

提問環(huán)節(jié)：

①社會(huì)需要什么樣的大學(xué)生，在校大學(xué)生應(yīng)該從哪些方面發(fā)展才可以讓自己成為企業(yè)所需要的“千里馬”(可針對(duì)intel公司對(duì)人才的需求發(fā)表看法)

②離開學(xué)校走向社會(huì)應(yīng)該把握什么樣的核心價(jià)值，持怎樣的就業(yè)觀，一些非名校，專科類院校畢業(yè)生是不是只能從比較低端的工作做起

播放應(yīng)聘過程中求職者遇到困難的一些短片(2~3分鐘)，嘉賓就短片作出評(píng)價(jià)。

提問環(huán)節(jié)：

① 簡(jiǎn)歷的制作有哪些需要注意，什么樣的簡(jiǎn)歷可以讓自己更突出?

② 試技巧，如：面試禮儀，面試心態(tài)

③ 現(xiàn)在很多工作單位都需要工作經(jīng)驗(yàn)，可是像我們這樣的工科學(xué)生覺得平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)又不輕，到了找工作的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的問題，使得自己覺得像是什么都沒有學(xué)到一樣，該怎么解決這樣的問題?

互動(dòng)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)模擬面試

嘉賓對(duì)現(xiàn)場(chǎng)某幾位同學(xué)(面臨畢業(yè)的學(xué)生)進(jìn)行面試，做出面試提問，最后給出結(jié)論假如說要從中招聘一位會(huì)選擇哪位，為什么?最后做出點(diǎn)評(píng)。

提問環(huán)節(jié)：

①工作單位和學(xué)校是倆個(gè)不同的環(huán)境，作為一名剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生，該怎么做才能盡快適應(yīng)新環(huán)境，做好自己的工作?

②intel公司屬于外企，優(yōu)勢(shì)在哪?(穿插播放intel公司工作環(huán)境和展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)貌的宣傳dv,讓同學(xué)們產(chǎn)生一種對(duì)該公司向往之情)，需要該公司提供。

③很多人覺得女大學(xué)生畢業(yè)后就難就業(yè)，用人單位會(huì)不會(huì)就性別上在招聘時(shí)作出限制，該怎么改變這一現(xiàn)狀，女大學(xué)生在校的時(shí)候該做些什么努力呢?

自由提問環(huán)節(jié)：

現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)向嘉賓提問!

(三)后期階段

1 歡送嘉賓出常

2活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)的打掃。

3編輯新聞稿送至本系，上傳校園網(wǎng)。

4引導(dǎo)大家制定職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化就業(yè)意識(shí)，使本次訪談更有意義。

訪談策劃書篇六

一、采訪對(duì)象

某某大學(xué)某某學(xué)院優(yōu)秀本科生：包括保研（外保，內(nèi)保），考研（考取優(yōu)秀院校及研究所），在某方面有天賦或突出成績(jī)的學(xué)生。

二、采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

即：關(guān)于他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的探討。

三、采訪活動(dòng)的意義

此種訪談?lì)惞?jié)目有利于增強(qiáng)物理學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，并且為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。

四、采訪方式

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)

最好選在小樹林或其他一些比較輕松的環(huán)境場(chǎng)所。時(shí)間在五月份，持續(xù)一個(gè)月。選在每周末，周六或周日下午的時(shí)間，根根據(jù)天氣情況隨機(jī)而變。

六、訪問類型

具體分為四類，保送到高等院校讀研的學(xué)生，保送到研究所、研究院的學(xué)生，考研成功（清華北大等著名學(xué)府）的學(xué)生，在某方面有突出成績(jī)火天賦的學(xué)生（如取得了一些研究成果，獨(dú)自進(jìn)行過研究立項(xiàng)，有發(fā)明專利，獲得過電子競(jìng)賽大獎(jiǎng)，在sci等發(fā)表過文章的學(xué)生）。

七、采訪前期工作

1、提前預(yù)約

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備

必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

八、采訪過程

開場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問過程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問的問題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營造輕松氛圍。比如開場(chǎng)可表示對(duì)他們的祝賀，并隨之引出：他們之所以取得這樣成績(jī)最重要的因素是什么呢。

其他預(yù)備的問題如下：

1、可以分階段問一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取

得了怎樣的成績(jī)，受到過怎樣的教訓(xùn)。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學(xué)的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣。

7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

8、考研的相關(guān)方法技巧。如何備考。

9、對(duì)自己未來的規(guī)劃。

10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。

等等。

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如對(duì)于保研的，重在問他們是如何度過自己大學(xué)生活的，如何更好的處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系的。對(duì)于考研的同學(xué)，主要是問他們是怎樣備考的，考研的體會(huì)與相關(guān)心得。對(duì)于在某方面有突出成績(jī)的，重在問他們是如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在并堅(jiān)持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實(shí)如何克服的。本科生搞研究要注意的問題，等等。

采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

九、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

十、可行性分析及備注

可行性分析：

1、由于現(xiàn)在大四本科生比較清閑，時(shí)間比較充足，故可行性較高，只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

2、我校特別是我院保研、考研比例人數(shù)都較大，故可供選擇對(duì)象較多。

3、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)物理學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。

備注：

1、采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

2、此種活動(dòng)應(yīng)作為品牌活動(dòng)延續(xù)下去，并建立專門的檔案管理庫，將歷屆成員采訪的資料記錄在冊(cè)，也可編纂成書，進(jìn)行發(fā)行。

訪談策劃書篇七

一、策劃主題：

走訪培訓(xùn)

二、培訓(xùn)目的：

1、使走訪人員高效、準(zhǔn)確地完成采集信息工作

2、確保走訪社員的安全

三、策劃時(shí)間：

xx年5月8日

四、策劃負(fù)責(zé)人：

羅小芳，項(xiàng)明明

五、策劃流程：

1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃

2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容

3、5月8日8：收集整合資料

策劃人員具體分工：

1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項(xiàng)

2)學(xué)習(xí)和完善走訪路途中的注意事項(xiàng)，向已下鄉(xiāng)的社員收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，

如：如何搭順風(fēng)車？ 坐車和步行如何選擇？ 如何問路？等等 走訪人家不在時(shí)怎么辦？

3) 學(xué)習(xí)和完善走訪采集信息的注意事項(xiàng)及向已走訪過的中心人員收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，

如：聽不懂方言怎么辦？ 進(jìn)門如何介紹來訪目的？

主問技巧及主問和輔問如何配合？

4）5月15日：在七號(hào)樓前中午12：30全組集體學(xué)習(xí)大家整合好的資料，負(fù)責(zé)人務(wù)必給每一位組員一份書面的學(xué)習(xí)資料，方便大家回去消化。

5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務(wù)必弄清每一項(xiàng)內(nèi)容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報(bào)組長，再臨時(shí)決定開會(huì)一起解決。同時(shí)對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行討論確定。

六、注意事項(xiàng)：

經(jīng)驗(yàn)的收集并不是指一定要按老成員說的去做，他們的經(jīng)驗(yàn)僅做參考，只是希望經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁刮覀兾∷麄兊慕逃?xùn)，走訪更順利

相信經(jīng)過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓(xùn)，大家加油哦。

附： 關(guān)于組織xx年走訪校友活動(dòng)的通知

訪談策劃書篇八

第一部分：前言（現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析）

如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

第二部分：欄目定位

（一）欄目概述

一、欄目名稱：《傾聽》

二、節(jié)目類型：訪談?lì)?/p>

三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?/p>

五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

六、節(jié)目時(shí)長：40分鐘

七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò)紅人

八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就

九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放一長排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植

十、節(jié)目流程（舉例介紹）

1、播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)

2、開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎！

3、嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(shí)（淺談）、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等）

4、嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)

5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里，下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>

6、下期精彩節(jié)目預(yù)告

第三部分：攝制策略

一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象

二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟

三、制作設(shè)備 ：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭

四、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘

五、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10：20—11：00

十、工作人員設(shè)置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導(dǎo)（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、 音響師（一人）

第四部分：推廣營銷

一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語

權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代，“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn)，觀眾對(duì)假、大、空的節(jié)目非常反感，我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求，使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事，各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置，從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

三、廣告營銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。

四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩

訪談策劃書篇九

人物訪談的策劃書

一、被采訪對(duì)象及本次節(jié)目觀眾。

1、被采訪者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)1班xx同學(xué)。

2、節(jié)目觀眾：傳媒學(xué)院眾學(xué)生。

二、采訪主題。

我的大學(xué)，我的夢(mèng)。即：關(guān)于她對(duì)這次演講比賽的體會(huì)，她在這一年多中參加的各類比賽活動(dòng)的目的，對(duì)接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

三、采訪活動(dòng)的意義。

此種訪談?lì)惞?jié)目有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，并且為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。

四、采訪方式。

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)。

選在一些比較輕松的環(huán)境場(chǎng)所，最好是學(xué)生大多數(shù)沒課的時(shí)候進(jìn)行。

六、采訪前期工作。

1、提前預(yù)約。

用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備。

必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

七、采訪過程。

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如對(duì)于演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發(fā)揮，如何更好的處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系的。她是如何發(fā)現(xiàn)自己的`這個(gè)興趣所在并堅(jiān)持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實(shí)如何克服的，等等。 采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

八、采訪后期。

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

九、可行性分析及備注。

（一）可行性分析：

1、由于現(xiàn)在是大二生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。

（二）備注：

采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

訪談策劃書篇十

人物訪談專題策劃書

目錄

一、被采訪對(duì)象 ................................................................... 1

二、采訪主題 ...................................................................... 1

三、采訪活動(dòng)的意義 ........................................................... 1

四、采訪方式 ...................................................................... 1

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn) ........................................................... 1

六、采訪前期工作 ............................................................... 1

七、采訪過程 ...................................................................... 2

八、采訪后期 ...................................................................... 2

九、可行性分析及備注 ....................................................... 3

可行性分析： ........................................................................ 3

備注： .................................................................................... 3

一、被采訪對(duì)象或嘉賓

被采訪者：成都東軟學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長李子寧

節(jié)目觀眾：東軟學(xué)院眾學(xué)生

二、采訪主題

社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活即：關(guān)于他參加社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)，她在這一年多中參加的各類活動(dòng)的目的，對(duì)接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

三、采訪活動(dòng)的意義

此種訪談?lì)惞?jié)目有利于幫助那些在如何分配社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間方面有困惑的`同學(xué)，分享他自己在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)分配時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，讓大家結(jié)合自己的情況，能夠調(diào)整自己大學(xué)生活的狀態(tài)，有效率的生活

四、采訪方式

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)

選在a2的卡座，以便于可以有個(gè)適宜的交談環(huán)境。

六、采訪前期工作

工作安排：

1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

七、采訪過程

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樗挠⒄Z成績(jī)特別突出，所以請(qǐng)他分享一下自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

八、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

九、可行性分析及備注

可行性分析：

1、由于現(xiàn)在是大一生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。備注：

采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

主持人：崔濟(jì)川

視頻拍攝；陳飛鴻；陸思佑；

后期制作：王豪；

策劃方案：劉興宇；

整理問題，聯(lián)系受訪對(duì)象：徐鵬

制作演示文稿：黃錦浩

訪談策劃書篇十一

各班級(jí)：

為幫助我校學(xué)生盡早了解職業(yè)、了解社會(huì)、了解校友擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷，提高學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和能力，使更多的同學(xué)能夠分享，學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心將于xx年繼續(xù)組織學(xué)生開展校友走訪活動(dòng)。就業(yè)指導(dǎo)中心提供部分校友名單，各班級(jí)協(xié)助做好組織工作，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年第二學(xué)期5月下旬

二、活動(dòng)目的：

1、了解職業(yè)世界和外部就業(yè)環(huán)境

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

5、采集校友對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的建議，進(jìn)一步提高我校的就業(yè)工作水平。

三、采訪內(nèi)容：

1、專業(yè)特點(diǎn)和可能從事的職業(yè)以及行業(yè)的發(fā)展前景

2、校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；

3、通過校友感受學(xué)校的發(fā)展歷程，為山東大學(xué)的人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;

4、校友對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議；

5、校友在本行業(yè)所做出的突出成就。

四、參加人員：

1、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；

2、責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

3、身體健康，吃苦耐勞；

4、有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成人物走訪任務(wù)。

五、截止日期：

有意參加者，請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表后，以班級(jí)為單位于5月20日前，送至臨床就業(yè)服務(wù)中心辦公室7—408.

六、活動(dòng)的宗旨和目的：

為了加強(qiáng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平建設(shè)，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，我們將學(xué)院建立至今涌現(xiàn)的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

人生短暫，每個(gè)人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養(yǎng)，走上了一條不歸之路?？芍^是一失足成千古恨。所以為了使我們的學(xué)生不光具有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，還具有崇高的思想品質(zhì)，我們學(xué)院策劃了這次“知名校友風(fēng)采展”活動(dòng)。

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動(dòng)的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)，為他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上指明前進(jìn)的方向，對(duì)他們產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的意義。

前期信息收集

學(xué)院五十年間，出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們?cè)诮?jīng)過一系列的調(diào)查活動(dòng)的制約，優(yōu)秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀代表。

在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學(xué)生對(duì)他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽(yù)之中，更要看到他們?yōu)榇硕冻龅母嗟暮顾?，?jīng)歷的艱難坎坷。以此來激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，端正他們的人生和學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業(yè)有成打下良好的基矗

中期宣傳及評(píng)選

在獲得預(yù)期的資料后，采訪對(duì)象的事例做成展板，放在學(xué)院大廳展覽一段時(shí)間，同時(shí)通過學(xué)院學(xué)生會(huì)的積極宣傳工作，讓每個(gè)同學(xué)都能夠自發(fā)的、主動(dòng)的參與到這項(xiàng)活動(dòng)之中來，與此同時(shí)，我們也會(huì)收集從同學(xué)中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關(guān)于校友的情況，我們盡力予以解答。

后期總結(jié)和反饋工作

今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請(qǐng)一些優(yōu)秀校友到我們學(xué)院和大家見面開展互動(dòng)活動(dòng)，或者進(jìn)行講座，或者以茶話會(huì)的形式和同學(xué)代表進(jìn)行面對(duì)面的交談，在百年校慶之際，邀請(qǐng)盡可能多的著名校友，增強(qiáng)同學(xué)們與老校友之間的相互聯(lián)系，同時(shí)建立一個(gè)持久的聯(lián)系機(jī)構(gòu)，為今后校友分會(huì)的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。同時(shí)也讓活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響