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教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇一

以基于新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)快速確定各學(xué)段的核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學(xué)思想為引領(lǐng)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效率監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及微視頻在課堂教學(xué)中的整合，開(kāi)展“學(xué)歷案”研究并逐步實(shí)施，努力構(gòu)建和諧課堂。重視學(xué)生非智力因素的挖掘，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

(一)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在深入細(xì)致總結(jié)前面五年學(xué)校開(kāi)展以“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流展示”為核心的課堂教學(xué)改革的得與失的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色項(xiàng)目培育基地”建設(shè)，高品質(zhì)開(kāi)展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期要圍繞“進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革”這一主題開(kāi)展研究活動(dòng)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展以“學(xué)歷案”為載體的課堂教學(xué)改革，努力推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和學(xué)歷案在教學(xué)中整合的探索與實(shí)踐，積極探索“學(xué)歷案”研究、推廣、普及，努力構(gòu)建和諧課堂，為進(jìn)一步快速提升教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

本學(xué)期進(jìn)一步通過(guò)校本培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、各級(jí)各類座談會(huì)、沙龍、動(dòng)員會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)集中與分組學(xué)習(xí)，交流研討，探索基于新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理模式和教學(xué)組織形式。通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)專題研討課活動(dòng)，討論、研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題和困難，初步探索建立學(xué)歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日，將課堂教學(xué)改革成果進(jìn)行展示交流，在展示中強(qiáng)化、在交流中提升。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門課程。按照課程計(jì)劃，嚴(yán)格開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程這三級(jí)課程，開(kāi)足課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程計(jì)劃授課，保證考查學(xué)科不被侵占。積極創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)校本課程，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

2.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，著力打造優(yōu)質(zhì)課堂。繼續(xù)做到備課組活動(dòng)要求的“二級(jí)”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”，延續(xù)過(guò)去每周兩個(gè)半天的固定時(shí)間的集體備課和不固定時(shí)間的集體備課模式和要求，鼓勵(lì)各備課組集體備課的方式和手段多樣化。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。借助市區(qū)五級(jí)金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)造條件加快校內(nèi)名優(yōu)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，并輻射引領(lǐng)全校教師發(fā)展。在“永和工作室”的指導(dǎo)下，做好學(xué)校骨干教師研修班工作，積極推動(dòng)市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學(xué)科帶頭人的評(píng)比工作，開(kāi)展好校內(nèi)命題比賽、解題活動(dòng)、專題研討課，為校、區(qū)級(jí)骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好服務(wù)工作。通過(guò)骨干教師結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮骨干教師在教書(shū)育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用。各級(jí)各類骨干教師、教研組長(zhǎng)上好示范課，新教師上好匯報(bào)課。教研組內(nèi)專題研討課以骨干研修班的精品課例展示為樣板，全面推進(jìn)教研組研修活動(dòng)。

4.落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。作好教學(xué)常規(guī)檢查反饋工作。教務(wù)處將落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，對(duì)課務(wù)執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開(kāi)設(shè)情況、作業(yè)布置和批改情況、教學(xué)實(shí)施和效果等進(jìn)行檢查，通過(guò)定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，輔助評(píng)教評(píng)學(xué)、推門聽(tīng)課等隨時(shí)了解課堂教學(xué)等教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況，并及時(shí)反饋解決問(wèn)題。

5.加強(qiáng)考試管理和質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織好各年級(jí)各階段測(cè)試工作，做好網(wǎng)上閱卷服務(wù)，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準(zhǔn)確、全面、快捷的考試數(shù)據(jù)，并及時(shí)準(zhǔn)確的做好測(cè)試質(zhì)量分析工作，為各年級(jí)和學(xué)校的決策提供科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

(三)圍繞目標(biāo)任務(wù)組織開(kāi)展好各年級(jí)教學(xué)工作，全面推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升

本學(xué)期各年級(jí)組、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，分解到人，落實(shí)到位。本學(xué)期教務(wù)處做好考試管理和服務(wù)。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)高二、高三教學(xué)的指導(dǎo)工作，積極應(yīng)對(duì)20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試和20xx屆高考。充分認(rèn)識(shí)做好高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作對(duì)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好兩考備考工作的責(zé)任感、緊迫感。

1.高三工作：認(rèn)真落實(shí)市一模反饋會(huì)議精神，加強(qiáng)高三教學(xué)工作的計(jì)劃性。通過(guò)考試、分析、調(diào)整的循環(huán)方式提升高三復(fù)習(xí)的整體實(shí)效，為高三年級(jí)高考再創(chuàng)佳績(jī)而努力。及早對(duì)高三各班進(jìn)行目標(biāo)分解，借助目標(biāo)引領(lǐng)提升高三復(fù)習(xí)工作的實(shí)效。對(duì)引導(dǎo)高三各班級(jí)及早確立目標(biāo)人群并重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)相關(guān)學(xué)生的精神風(fēng)貌和備考狀態(tài)時(shí)時(shí)關(guān)注和提醒、及時(shí)反饋。有的放矢做好課后輔導(dǎo)，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，特別是要重點(diǎn)做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。

要求高三教師立足學(xué)情研究高考。分析研究近幾年高考考試說(shuō)明和高考題為基礎(chǔ)，通過(guò)做各類大市模擬題、參加百校聯(lián)考和南京市三次模擬考試為平臺(tái)，以備課組為單位及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，合理組織安排年級(jí)訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度——實(shí)行專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合。高三各班教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，以專題為載體，適度提高教學(xué)起點(diǎn)和教學(xué)定位，增大訓(xùn)練密度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度，及時(shí)有效做好訓(xùn)練反饋，并在備課組內(nèi)對(duì)試卷進(jìn)行研討，分析命題意圖，研討講評(píng)方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實(shí)現(xiàn)我校今年高考本科目標(biāo)做準(zhǔn)備。

明確目標(biāo)學(xué)生和臨界生并重點(diǎn)培養(yǎng)，以確保完成學(xué)校今年的高考目標(biāo)。認(rèn)真組織好高三的各項(xiàng)常規(guī)工作，做好體檢、口語(yǔ)考試、高考報(bào)名、高考組織實(shí)施、高考志愿填報(bào)以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考等，保證高三教學(xué)緊張有序，完備健全。

2.高二工作：做好20xx屆學(xué)業(yè)水平測(cè)試和20xx屆信息學(xué)業(yè)水平測(cè)試的總結(jié)工作。并將之推廣到20xx屆學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，在努力將學(xué)測(cè)過(guò)程管理工作常態(tài)化的同時(shí)，協(xié)同高二質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)抓全員管理和過(guò)程管理。結(jié)合市質(zhì)量調(diào)研和學(xué)校質(zhì)量調(diào)研情況分析，及時(shí)了解各個(gè)班級(jí)甚至各個(gè)學(xué)生備考情況，分類要求、分層推進(jìn)，確保各科和學(xué)校總體保持高位，達(dá)a率有較大幅度的提高。在推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面?zhèn)淇?、迎考的同時(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作。并做好學(xué)測(cè)結(jié)束后學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的快速調(diào)適回歸，及時(shí)將工作重心轉(zhuǎn)移到高三復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)，為學(xué)期結(jié)束市教研室的統(tǒng)一測(cè)試做準(zhǔn)備。

3.高一工作：認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的得與失，繼續(xù)加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)一步大力加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。大力推進(jìn)以“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”“學(xué)歷案”為載體的課堂教學(xué)改革工作。為實(shí)現(xiàn)在期末南京市統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試中位次大幅前移，教學(xué)質(zhì)量的快速提升而努力。

(四)活動(dòng)多樣化助力教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.學(xué)生活動(dòng)：上學(xué)期組織開(kāi)展了政治手抄報(bào)比賽、作文大賽、英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽、校園心理劇表演、生物學(xué)科細(xì)胞模型制作大賽、模擬法庭、英語(yǔ)歌曲和短劇比賽等，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升了合作意識(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，給相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，讓學(xué)生在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)更好的掌握與理解。結(jié)合不同時(shí)期的熱點(diǎn)問(wèn)題語(yǔ)文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)學(xué)科解題競(jìng)賽、英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、物化生學(xué)科教具、學(xué)具制作比賽等，通過(guò)以上活動(dòng)形成特色，提升素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)效果。這些比賽將以班級(jí)為參賽單位，設(shè)立先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人，并對(duì)相應(yīng)的集體和個(gè)人給予配套工具書(shū)和學(xué)習(xí)用品等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

組織好相關(guān)學(xué)科的興趣小組活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)學(xué)科可以結(jié)合數(shù)學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生探究興趣小組;語(yǔ)文學(xué)科可以結(jié)合語(yǔ)文專用閱讀教室開(kāi)展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學(xué)學(xué)科可以圍繞物理、化學(xué)奧賽開(kāi)展相應(yīng)的興趣小組。藝體可以通過(guò)合唱隊(duì)的組建、健美操隊(duì)的組建、校、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展、繪畫(huà)大賽等開(kāi)展相應(yīng)的興趣小組。通過(guò)各類興趣小組一方面豐富學(xué)生的課余生活，另一方面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)。

2.教師活動(dòng)

(1)總結(jié)以往參加南京市研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)好本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，做到早規(guī)劃、早啟動(dòng)、早出效益。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校研究性學(xué)習(xí)成果的全面開(kāi)花結(jié)果。

(2)發(fā)揚(yáng)我校的傳統(tǒng)，繼續(xù)組織開(kāi)展好本學(xué)期的解題活動(dòng)和微視頻制作比賽活動(dòng)。本學(xué)期將圍繞高考各大市模擬卷開(kāi)展解題活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)將各大市模擬卷及時(shí)分發(fā)到任課教師手中，督促提醒任課教師及時(shí)跟做大市模擬卷，及時(shí)了解高考的熱點(diǎn)和趨勢(shì)，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。在總結(jié)上學(xué)期參加市、區(qū)兩級(jí)微視頻制作大賽取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展校微視頻制作大賽，同時(shí)也為建立學(xué)校校本化微視頻資源庫(kù)積累材料，推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。

(3)開(kāi)展“精品課例”專題研討課和校本課程質(zhì)量提升活動(dòng)。以骨干研修班開(kāi)課模式為樣板開(kāi)設(shè)以“學(xué)歷案”為載體的專題研討課活動(dòng)。開(kāi)設(shè)“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”等類型的研討課，來(lái)探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和微視頻在課堂中的實(shí)踐。進(jìn)一步開(kāi)設(shè)好校本課程，并開(kāi)展校本課程評(píng)比活動(dòng)，不斷提升校本課程質(zhì)量。

(4)在教研組開(kāi)展新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。落實(shí)核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)的主陣地在課堂，在核心素養(yǎng)視野下精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的構(gòu)建是本學(xué)期研究和突破的重點(diǎn)。

(五)其他工作

1.做好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等技術(shù)裝備的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室、閱讀教室等功能教室的作用。構(gòu)建班級(jí)閱讀理念，努力拓寬學(xué)生的閱讀空間，做好班級(jí)圖書(shū)角、公共閱讀空間圖書(shū)的維護(hù)和更新工作。圖書(shū)館做好新書(shū)推薦工作，配合語(yǔ)文組做好閱讀教室的使用，配合公會(huì)管理、更新教師閱覽室的書(shū)刊雜志，配合班級(jí)圖書(shū)管理員做好班級(jí)圖書(shū)的借閱、歸還，圖書(shū)館牽頭開(kāi)展學(xué)生撰寫讀書(shū)心得活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等開(kāi)發(fā)使用好和規(guī)范管理，定期和不定期開(kāi)展相關(guān)功能室的專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)?；返墓芾恚_保萬(wàn)無(wú)一失

2.抓好藝體生管理。本學(xué)期，繼續(xù)整合藝體資源，貫徹落實(shí)學(xué)校藝體培訓(xùn)上臺(tái)階、藝體高考求突破的思路，對(duì)高三的藝體單招學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于專業(yè)考試過(guò)關(guān)的學(xué)生加強(qiáng)文化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化和專業(yè)相匹配。對(duì)高二年級(jí)藝術(shù)班的專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行提檔升級(jí)，為來(lái)年的高三專業(yè)考試打好基礎(chǔ);將對(duì)高一年級(jí)的藝術(shù)基礎(chǔ)教育做好、做實(shí)，組織好興趣小組的業(yè)余培訓(xùn)，為將來(lái)的學(xué)生選科意向打下基礎(chǔ)。

3.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。對(duì)學(xué)生報(bào)到、變更等情況及時(shí)進(jìn)行造冊(cè)登記、入籍，對(duì)休、復(fù)、轉(zhuǎn)、借讀的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，控制學(xué)生的流動(dòng)。各級(jí)組長(zhǎng)及班主任要及時(shí)上報(bào)各班學(xué)生的去留動(dòng)向，以便于教務(wù)處準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生的情況。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇二

本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局開(kāi)學(xué)電視電話會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念出發(fā)， 牢固樹(shù)立“讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功”的辦學(xué)宗旨，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，堅(jiān)持“做學(xué)合一、個(gè)性發(fā)展”的學(xué)校教學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)工作。

一、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施與監(jiān)督。

2.開(kāi)展以教研組行動(dòng)研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動(dòng)，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.落實(shí)好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學(xué)研究節(jié)等大型活動(dòng)。

4.組織開(kāi)展以勞技、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理。

5.強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考保持20xx屆的優(yōu)秀成果。

6. 借助教學(xué)專家的幫助，集團(tuán)學(xué)校間的互助交流，提升學(xué)校教師的教學(xué)理念和能力。

二、工作要點(diǎn)

(一)教學(xué)常規(guī)管理

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實(shí)，細(xì)節(jié)求精”。

1.加強(qiáng)教師師德教育

分階段對(duì)新教師、青年教師、全體教師開(kāi)展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.加強(qiáng)青年教師和新教師的指導(dǎo)

在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下規(guī)范教學(xué)六認(rèn)真工作，加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等過(guò)程的指導(dǎo)。對(duì)新教師實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)年輕教師和新教師實(shí)行牽手合作，利用學(xué)校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資源，對(duì)青年教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和能力。

3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

針對(duì)學(xué)校生源的變化，教學(xué)中實(shí)施分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好新初一招生工作

嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。

5.規(guī)范資料管理

各學(xué)科老師選用的配套資料均由學(xué)校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級(jí)學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。

6.加強(qiáng)考試指導(dǎo)

考試作為檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性。各位教師要認(rèn)識(shí)到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級(jí)形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

(二)教研組建設(shè)

以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用區(qū)局專家團(tuán)隊(duì)的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開(kāi)，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.堅(jiān)持以課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，把目標(biāo)設(shè)計(jì)作為有效設(shè)計(jì)的核心，重視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。此外要重視例題的增補(bǔ)與刪減及難易程度的控制。

3.重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開(kāi)設(shè)以舞蹈、合唱、書(shū)法、圍棋、刺繡等藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)以健美、籃球、乒乓等體育社團(tuán)，開(kāi)設(shè)電腦、電子百拼等科學(xué)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)文學(xué)社、誦讀社、英語(yǔ)角等文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽(yáng)光體育大課間和體育課，保證在校學(xué)生每天有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種形式的校級(jí)比賽，提高學(xué)生健康體質(zhì)，為中考體育測(cè)試打好基礎(chǔ)，并與其它科室聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)、組織好每年一度的項(xiàng)目學(xué)習(xí)節(jié)。

4.重視生命健康教育，在各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理課程，幫助學(xué)生度過(guò)轉(zhuǎn)型期;利用午間的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、心理、生命、環(huán)境、團(tuán)結(jié)等等的講座使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到100%，定期開(kāi)展時(shí)政教育，讓學(xué)生了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)事。

5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測(cè)等語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作。

6.關(guān)注學(xué)校特殊學(xué)生群體，做好家庭困難、單親家庭、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。

(三)畢業(yè)班工作

1.加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)階段管理、過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理。期初召開(kāi)“初三畢業(yè)班教師工作研討會(huì)”，召開(kāi)“初三學(xué)生百日誓師動(dòng)員會(huì)”，開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，了解年級(jí)管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽(tīng)課，改進(jìn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)。

2.組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時(shí)做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析與交流。

3.加強(qiáng)初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。

①各備課組認(rèn)真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;

②各備課組加強(qiáng)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效率;

③各備課組加強(qiáng)習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯(cuò)題積累和糾錯(cuò)的工作;

④各備課組落實(shí)幫扶工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

三、主要工作任務(wù)：

(一)實(shí)施“和諧教學(xué)”

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。

a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。

b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng)化布置作業(yè)情況。

c、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

2、備課：

(1)樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。

(2)嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。

3、上課：

(1)加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。

a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。

(2)繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況，抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

4、作業(yè)

①開(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

5、聽(tīng)課

繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、教研

定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

(二)活躍教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。

2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。

4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。

5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。

三、主要工作內(nèi)容及措施

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到：

1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3、關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。

(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。

良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文

關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：

1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。

2)請(qǐng)銷假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。

3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。

(三)堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。

20xx中考成績(jī)的輝煌，離不開(kāi)我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并探索解決辦法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過(guò)采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。

(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開(kāi)展教科研工作，走科研興校之路

1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。

2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。

3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說(shuō)課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開(kāi)課題研究。沒(méi)有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，具體程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。

(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。

為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇五

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要求，突出全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，以課程改革為契機(jī)，以中考為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)管理，服務(wù)全體師生，適時(shí)滲透健康壞境教育，為延續(xù)中學(xué)的輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作目標(biāo)

1、在校學(xué)生鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率分別達(dá)100%、100%、98%。繼續(xù)創(chuàng)建無(wú)流生學(xué)校。

2、會(huì)考科目、實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)98%以上。

3、鞏固全國(guó)足球特色學(xué)校。

4、鞏固書(shū)香校園。

二、主要措施

1、抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序。

①加大教風(fēng)巡查的力度：

一查授課情況，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師應(yīng)及早將進(jìn)修時(shí)間報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題將依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核方案提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

二查早晚自習(xí)管理的情況，要求管理老師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、管理工作，切實(shí)履行管理教師的工作職責(zé)。

②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

③堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真考核成績(jī)），嚴(yán)禁無(wú)教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務(wù)處將對(duì)教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

（2）針對(duì)各年級(jí)質(zhì)量目標(biāo)，落實(shí)工作重點(diǎn)。

對(duì)初一年級(jí)提出的工作要求是：抓習(xí)慣嚴(yán)字當(dāng)頭，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初二年級(jí)的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施。初三年級(jí)的工作思路是：壯大優(yōu)生隊(duì)伍，培育尖子狀元，戰(zhàn)役逐個(gè)打，凱歌一路唱。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重頭，全體畢業(yè)班教師要不負(fù)重托，抓好教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作，在教學(xué)上要下猛招、實(shí)招、巧招，力爭(zhēng)在中考中再放異彩。

（3）加強(qiáng)考試工作的管理。

本學(xué)期考試多、要求高，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的管理，對(duì)于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務(wù)處將組織考后對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)做好初三體育考試，英語(yǔ)口語(yǔ)的平時(shí)訓(xùn)練及考試工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，我們要深化對(duì)考試的研究，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究考綱和教材，把握考試走向、準(zhǔn)確定位目標(biāo)，加強(qiáng)校際溝通、關(guān)注各種考試信息，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，提升學(xué)校的知名度。

（4）教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）強(qiáng)化資料訂購(gòu)管理。嚴(yán)禁教師個(gè)人私自訂購(gòu)或變相訂購(gòu)資料，簽訂好資料訂購(gòu)責(zé)任狀。

（6）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的領(lǐng)導(dǎo)。全面實(shí)施大課間活動(dòng)，保證每天鍛煉1小時(shí)。要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，努力促進(jìn)其它體育活動(dòng)的開(kāi)展。要加強(qiáng)對(duì)體育課質(zhì)量的檢查，努力提高體育課的教學(xué)效果。要積極開(kāi)展體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，要積極搞好體育訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率及我校的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。本學(xué)期全體學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)參加足球運(yùn)動(dòng)，初一、初二年級(jí)每周1節(jié)體育課上足球課，初三年級(jí)每月1節(jié)體育課上足球課。積極利用體育課、活動(dòng)課、社團(tuán)課、雙休日時(shí)間開(kāi)展足球隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)足球特色學(xué)校。

（7）認(rèn)真研究和執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)活力課堂的管理，各備課組應(yīng)積極關(guān)注本學(xué)科活力課堂的最新動(dòng)態(tài)，組織好教師參加教育局教研室及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，避免“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象出現(xiàn)。要有計(jì)劃地推進(jìn)課改活動(dòng)，不斷總結(jié)我校的課改經(jīng)驗(yàn)，推出我們自己的優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀設(shè)計(jì)和優(yōu)秀論文。

（8）切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。

（9）采取有效措施控制流生，繼續(xù)創(chuàng)無(wú)流生學(xué)校。

（10）加強(qiáng)環(huán)境健康與心理教育。結(jié)合生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，環(huán)境與健康老師每周進(jìn)行教育，班主任利用班會(huì)課隔周進(jìn)行教育。

（11）繼續(xù)抓好其它工作。

①教務(wù)處要在新學(xué)期對(duì)音體美組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館多關(guān)心，重視發(fā)揮它們?cè)诮逃械墓δ?，?shí)驗(yàn)室要配合初三、初二年級(jí)做好理化生考查，并做好其它實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、輔助工作。各實(shí)驗(yàn)室及專用教室管理員要督促有關(guān)教師做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)驗(yàn)計(jì)劃編制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)小結(jié)等工作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄、儀器、設(shè)備的借還登記、保修、報(bào)效等記錄工作。

②教務(wù)處要加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，明確責(zé)任分工，各司其職，互相協(xié)作。油印室保證學(xué)校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴(yán)格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度要熱情主動(dòng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革。

（1）繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果。有計(jì)劃地組織新課程改革的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺(jué)性。

（2）學(xué)校將繼續(xù)組織和督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍。

（3）深入開(kāi)展符合初中生實(shí)際的研究性學(xué)習(xí)，規(guī)范研究過(guò)程和管理過(guò)程，力求有所突破。

（4）協(xié)助教科室做好青年教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評(píng)比及教學(xué)科研培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本建設(shè)。

3、配合教科室，加強(qiáng)教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。各教研組要有計(jì)劃有目的地開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課、示范課和觀摩課，開(kāi)課教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。繼續(xù)實(shí)施相互聽(tīng)課制度，聽(tīng)課要有記錄、有評(píng)價(jià)，教務(wù)處將對(duì)此進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果與考核掛鉤。

（2）充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。備課組應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展正?；顒?dòng)，備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學(xué)輔導(dǎo)資料及測(cè)試練習(xí)的三統(tǒng)一，以努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處將在新的學(xué)期里，以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的輝煌。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇六

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，語(yǔ)數(shù)學(xué)科全面推行電子備課，強(qiáng)化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組工作，規(guī)范開(kāi)展年級(jí)組推門課;進(jìn)一步加大教學(xué)開(kāi)放的力度，規(guī)范開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng);進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，聯(lián)系德育處，開(kāi)展校園古詩(shī)文展演;進(jìn)一步推進(jìn)“一年級(jí)一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。

4.探索課程校本化。本學(xué)期，積極推行已開(kāi)發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)對(duì)品德與生活和品德與社會(huì)與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開(kāi)思考，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程。

三、工作措施

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(1)“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂(lè)。

(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語(yǔ)老師可著重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。

(二)深入課堂，強(qiáng)化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，對(duì)教師上課情況教務(wù)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí)。

2.積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評(píng)價(jià)。本學(xué)期我們著手開(kāi)展了《一年級(jí)新生入學(xué)教育》和《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見(jiàn)，反饋給教科室，展開(kāi)修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò)德育處對(duì)《一年級(jí)新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。聯(lián)合教科室對(duì)《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》展開(kāi)評(píng)價(jià)。對(duì)品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據(jù)安排展開(kāi)研討，爭(zhēng)取形成有價(jià)值的結(jié)果。

3.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

4.繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級(jí)成立興趣組，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。同時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo)，深入推進(jìn)“一年級(jí)一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。

5.落實(shí)推門課和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，讓推門課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長(zhǎng)不定期推門進(jìn)教室聽(tīng)課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通，根據(jù)教學(xué)開(kāi)放周方案，舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，把辦社會(huì)滿意校園，家長(zhǎng)放心校園落到實(shí)處。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)其他工作

1.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革提供資料。

2.加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

四、具體工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初教材、教參、課表等的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、分發(fā)教師用書(shū)和學(xué)生教材

3、制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃

4、做好開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查

5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作

6、做好一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記

7、制定器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方案，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績(jī)效方案。

8、對(duì)新生入學(xué)教育效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。

9、召開(kāi)品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì)議。

十月份：

1、組織好推門課活動(dòng)及資料收集

2、十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過(guò)程，落實(shí)電子備課實(shí)效。

3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì)演活動(dòng)方案

4、制定學(xué)校“一年級(jí)一品牌”階段展示活動(dòng)方案

5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問(wèn)題。

十一月份：

1、期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問(wèn)題，尋求解決途徑。

2、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析

3、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì)演

十二月份：

1、舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

2、征訂學(xué)生寒假作業(yè)

3、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問(wèn)題的效果。

4、舉行學(xué)校“一年級(jí)一品牌”階段展示活動(dòng)

5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問(wèn)題。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)工作安排

2、科室工作總結(jié)

3、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)溝通，交流。

4、期末考試及質(zhì)量分析

5、征訂新學(xué)期師生用書(shū)，發(fā)放寒假作業(yè)

6、整理檔案

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇七

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。

2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。

4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。

5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。

三、主要工作內(nèi)容及措施

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到：

1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3、關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。

(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。

良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文

關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：

1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。

2)請(qǐng)銷假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。

3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。

(三)堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。

20xx中考成績(jī)的輝煌，離不開(kāi)我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并探索解決辦法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過(guò)采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。

(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開(kāi)展教科研工作，走科研興校之路

1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。

2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。

3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說(shuō)課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開(kāi)課題研究。沒(méi)有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，具體程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。

(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。

為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達(dá)到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇八

為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下：

一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為

我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃;第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的知識(shí)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃(含初三)也要重視起來(lái)。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，注意檢查學(xué)生知識(shí)的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手操作能力，在教學(xué)上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書(shū)寫教案前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過(guò)程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排)以及板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思。開(kāi)展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課：注意學(xué)生的考勤，對(duì)于沒(méi)到班級(jí)上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、相互討論問(wèn)題，要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間，做到既放得開(kāi)，又收得攏。課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。

4.作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認(rèn)真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語(yǔ)要認(rèn)真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次(4大4小)

5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充?？梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特殊學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6.測(cè)驗(yàn)：要認(rèn)真安排各類考試，必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平時(shí)測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開(kāi)設(shè)的科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

7.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽(tīng)課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見(jiàn)解之處都要寫清楚，課后及時(shí)與授課教師交流意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平

1.開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2.開(kāi)展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過(guò)程管理，開(kāi)學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況布置課題，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長(zhǎng)把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。

3.各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒(méi)課的教師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽(tīng)課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順序，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。

4.開(kāi)展征集論文活動(dòng)。

三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重

對(duì)于初一、初二年組，要注重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考，要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說(shuō)明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。

畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生，解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方向。并及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)生座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有所提升。

以上是本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好落實(shí)工作(具體時(shí)間看校歷)，確保本計(jì)劃各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇九

1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討;

二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

(三)優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十

上個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為歷史，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)年的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。

繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中。在本學(xué)期的教學(xué)中，將嘗試推行教學(xué)工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

（1）備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)建議，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

（2）上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

（3）作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，分層布置，要有針對(duì)性，有代表性，有目的性。

（4）教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

（5）手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

（6）批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有作業(yè)要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點(diǎn)錯(cuò)誤和重點(diǎn)人頭要面批，任課教師要建立學(xué)困生檔案，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

為了更好地落實(shí)常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，規(guī)范落實(shí)，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化，為達(dá)此目的。

（一）抓備課深化集體備課和個(gè)人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃，各備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè)意接受轉(zhuǎn)變。

（二）抓主題教研活動(dòng)增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性，研訓(xùn)相結(jié)合，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為目的。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度，繼續(xù)開(kāi)展好主題教研活動(dòng)（一學(xué)期不少于三次），每次活動(dòng)研訓(xùn)結(jié)合，含：課、微講座，評(píng)課、課后反思。組織開(kāi)展好學(xué)科周活動(dòng)和教研組的課題開(kāi)發(fā)與研究。

（三）積極開(kāi)展課改研究帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學(xué)”的跑班形式的實(shí)驗(yàn)，并不斷總結(jié)與改進(jìn)。

（四）落實(shí)工程深入落實(shí)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工程。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初將對(duì)學(xué)校骨干教師和年輕教師進(jìn)行梳理，準(zhǔn)備師徒結(jié)對(duì)。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，相互傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，溝通、交流新的教學(xué)思想，使新教師很快進(jìn)入角色，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。

（五）認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)新教師（教齡在3年內(nèi)）每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開(kāi)課、個(gè)人展示課，匯報(bào)課等活動(dòng)，本學(xué)期還將舉行校級(jí)青年教師賽課活動(dòng)，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽(tīng)課活動(dòng)，還是教研組組織的聽(tīng)課活動(dòng)一定做到聽(tīng)后必評(píng)，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足，之后還要跟蹤聽(tīng)課，看其改進(jìn)效果如何。

（六）加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將對(duì)每位教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做到按時(shí)檢查，及時(shí)反饋與公布，對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

1、課程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和校本課程。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習(xí)和輔導(dǎo)課的有關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。年級(jí)組將每月統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報(bào)。被通知參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)出勤，若因事不能參加應(yīng)提前兩天通知教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

（3）落實(shí)減負(fù)專項(xiàng)工作，強(qiáng)化一書(shū)一輔。訂購(gòu)資料必須先通報(bào)教務(wù)處，由備課組提出訂購(gòu)意見(jiàn)，教研組長(zhǎng)審核把關(guān)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可訂購(gòu)。

2、學(xué)籍管理。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

3、采取有效措施控制流生，定期開(kāi)展安全教育、國(guó)防教育。

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)20xx屆中考超市均45分，進(jìn)入南京市前20名。

3、制定好初三專項(xiàng)工作計(jì)劃。初三畢業(yè)班教師必須認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來(lái)的中考評(píng)價(jià)方式的變化，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我校20xx年中考成績(jī)有新的突破。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹各級(jí)教育會(huì)議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，明確各年級(jí)教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，落實(shí)精細(xì)化管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開(kāi)展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、不斷規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，提高教師教研能力。

4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。

5、實(shí)施“培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)”工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

(一)以過(guò)程管理為抓手、切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

1、嚴(yán)格課程管理。依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)則，按細(xì)則開(kāi)展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。

4、實(shí)行推門聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃有目的的對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，實(shí)施“培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)”工程，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能得到提高。

6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查力度，落實(shí)常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實(shí)行周審批制，對(duì)教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。

7、嚴(yán)密組織各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，提高考試的有效性和針對(duì)性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析、成績(jī)分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。

(二)以教研活動(dòng)為抓手，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。

2、夯實(shí)“同伴互助”工作，使此項(xiàng)工作真正的得到落實(shí)，加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展賽教活動(dòng)，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。

4、以課題研究帶動(dòng)全校教師開(kāi)展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。

5、扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問(wèn)題，教研組工作實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，教研經(jīng)費(fèi)根據(jù)教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。

6、建立《教研激勵(lì)制度》，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性。

(三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學(xué)校將由副校長(zhǎng)包抓畢業(yè)班工作，全面負(fù)責(zé)本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹(shù)立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責(zé)分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組和班主任為核心的“捆綁式”管理機(jī)制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：

心中有標(biāo)：以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，服從學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗(yàn)、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。

目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化人本思想。

注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。

吃得準(zhǔn)(教學(xué)方向)——學(xué)校目標(biāo)、年級(jí)精神、中考導(dǎo)向、課標(biāo)考綱，班級(jí)學(xué)情。

坐得住(時(shí)間保證)——多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，精心輔導(dǎo)。

靠得住(工作作風(fēng))——全力以赴，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。

教得活(教學(xué)方法)——搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。

談得來(lái)(感情投入)——了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)生，師生一場(chǎng)，朋友一生。

盯得緊(中心工作)——多提問(wèn)，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促。

管得嚴(yán)(課堂紀(jì)律)——小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不縱容。

練得勤(教學(xué)手段)——重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。

評(píng)得快(反饋效果)——有考必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)心糾，舉一反。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索、學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型。

三、主要工作任務(wù)與措施:

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。

1、進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2、提高教師備課工作的質(zhì)量。備課要充分，形成自己的個(gè)性教案,制作的教案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對(duì)老師的教案進(jìn)行評(píng)比。

3、實(shí)行月考制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級(jí)專業(yè)實(shí)操作及格率最高一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3、2、1分獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元。

教師備課情況每月檢查并及時(shí)反饋(每周必須有小結(jié))，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，同時(shí)要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內(nèi))。

3、抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時(shí)，一學(xué)期結(jié)束后，每門功課在90分以上的學(xué)生將授予“專業(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)。同時(shí)在全國(guó)、州、市獲獎(jiǎng)的學(xué)生將評(píng)選出不同的稱號(hào)。

4、開(kāi)展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、制定整改措施。找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。

(二)完善管理。

1、提高教師參加活動(dòng)，承擔(dān)任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教務(wù)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。

2、教務(wù)處要認(rèn)真制訂教研活動(dòng)工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教務(wù)處根據(jù)教研活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3、要認(rèn)真組織教師開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。

(三)促成教師專業(yè)發(fā)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。

2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課要達(dá)到8節(jié)，分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于6節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽(tīng)課，加強(qiáng)交流。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評(píng)。

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討時(shí)發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題開(kāi)展相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，撰寫心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

5、鼓勵(lì)教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文。

6、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平平時(shí)作業(yè)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。

(四)注重全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書(shū)寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、豐富校園文化活動(dòng)。

(1)保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。

(2)教務(wù)處要協(xié)助團(tuán)委制定好本學(xué)期校園文化活動(dòng)方案。

(4)另外，我們要繼續(xù)有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè)趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開(kāi)發(fā)潛能與內(nèi)涵，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。

(五)重視班級(jí)管理

班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同政教處，通過(guò)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。

(六)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作

軍體課教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，動(dòng)作要領(lǐng)要規(guī)范(包括開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分、結(jié)束部分)。

音樂(lè)課教師同時(shí)也要認(rèn)真上好每節(jié)課，要求音樂(lè)教師首先讓學(xué)生熟悉本歌曲的作者。簡(jiǎn)譜、欣賞、體驗(yàn)、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場(chǎng)合唱什么樣的歌曲。

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十三

很高興事隔一個(gè)月又與大家見(jiàn)面了!上學(xué)期因?yàn)橼s于按規(guī)定時(shí)間放假,學(xué)校期末總結(jié)沒(méi)有來(lái)得及匯報(bào)。今天主要有講三點(diǎn):一是代表學(xué)?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，二是擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃;三是各位老師本學(xué)期的課務(wù)安排。

一、遲后的上學(xué)期工作回顧

學(xué)期中，全校干部職工的共同努力，克服了時(shí)間緊、頭緒多、教學(xué)任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實(shí)有效。六年級(jí)為本學(xué)期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、注重“五個(gè)結(jié)合”，德育工作卓有成效。

一是主題班會(huì)與學(xué)生不同時(shí)期思想狀況相結(jié)合，增強(qiáng)了主題班會(huì)教育的針對(duì)性。二是校園文化建設(shè)與以為人本相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的完整性。分年級(jí)段?？队兔缥脑贰钒雌诎l(fā)放，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。三是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的普遍性，校信通的及時(shí)聯(lián)絡(luò)，家長(zhǎng)會(huì)的宣傳增加了學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生與跟蹤幫扶學(xué)困生相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。五是進(jìn)行安全教育和實(shí)施安全措施相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校的安全。在抓好安全教育的同時(shí)，學(xué)校二次成功進(jìn)行了緊急疏散。

強(qiáng)有力的思想德育工作，學(xué)校先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡層出不窮。學(xué)期中評(píng)選出市級(jí)優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級(jí)優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級(jí)優(yōu)秀教師15人，校級(jí)德育標(biāo)兵16人。

2、狠抓“五個(gè)基本點(diǎn)”，教學(xué)工作顯著提高。

一是抓教育科研，實(shí)現(xiàn)科研興校。我校承擔(dān)的“”國(guó)家級(jí)教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學(xué)校對(duì)各課題進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì);二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施的“青蘭工程”，促進(jìn)了年輕教師的成熟;實(shí)施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評(píng)為江都市骨干教師，厲娟被評(píng)為江都市教壇新秀，楊學(xué)玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，這些成績(jī)標(biāo)志著我校教師隊(duì)伍的成熟。三是抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，上學(xué)期舉行的公開(kāi)課、示范課，為課堂教學(xué)改革進(jìn)行了示范，提供了樣板。四是抓教學(xué)檢查，促進(jìn)了備講查批導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)在提高教學(xué)質(zhì)量上的決定作用，年級(jí)全校各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均超市局下達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，六年級(jí)畢業(yè)抽測(cè)成績(jī)卓著，學(xué)校連續(xù)四年獲江都市a類學(xué)校;五是抓學(xué)科競(jìng)賽。認(rèn)真組織好學(xué)生在參加各級(jí)各類競(jìng)賽，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。

3、體育工作成績(jī)喜人。

學(xué)期中，學(xué)?？朔?chǎng)地窄、器材少等難題，依照實(shí)際，精心調(diào)整作息時(shí)間，因地制宜，為學(xué)生提供了充足的時(shí)間和空間進(jìn)行體育活動(dòng)，確保陽(yáng)光體育的實(shí)施及大課間的活動(dòng)落實(shí)，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

4、后勤工作保障有力。

教學(xué)和秩序方面取得較好的成績(jī)，后勤工作功不可沒(méi)。后勤財(cái)務(wù)嚴(yán)格照章開(kāi)支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體音美器材設(shè)責(zé)任到人。各類大小活動(dòng)，都流有后勤人辛勤的汗水。

著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對(duì)于的上學(xué)期的我們亦如此，學(xué)期中，我們每位老師認(rèn)真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學(xué)校感謝大家!

可能，學(xué)校剛剛 秋學(xué)期工作計(jì)劃討論稿，

二、20xx 秋學(xué)期工作計(jì)劃

(一)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的、和全教會(huì)精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會(huì)議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細(xì)節(jié)，重過(guò)程，在落實(shí)上下功夫。

(二)工作思路：強(qiáng)化一種理念：以生為本;常記一種意識(shí)：常規(guī)管理;提升一種水準(zhǔn)：師德水平：突出一個(gè)基礎(chǔ)：安全穩(wěn)定;達(dá)到一個(gè)目的：質(zhì)量提升：形成一個(gè)氛圍：和諧文明。

(三)工作目標(biāo)：

1、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，和諧向上的教師隊(duì)伍，形成一個(gè)具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。

2、教學(xué)工作：全面、有效實(shí)施省《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測(cè)合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制低下率。

3、德育工作：確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。

4、學(xué)校管理：加強(qiáng)制度化管理，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

(四)工作措施

1、以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)德育建設(shè)。

重視自身作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺(jué)加強(qiáng)道德自律，把愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻(xiàn)，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀;同時(shí)，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動(dòng)、自覺(jué)、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時(shí)也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)德育建設(shè)，學(xué)校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。

同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的知法守紀(jì)、愛(ài)校愛(ài)師、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)自律的思想教育工作。

一是充分發(fā)揮主題班會(huì)的主陣地作用。政教、大隊(duì)和各中隊(duì)要密切配合，積極謀劃，針對(duì)校情和學(xué)生實(shí)際選定主題班會(huì)的話題，班主任輔導(dǎo)員要充分準(zhǔn)備，搜集素材，采取行之有效的方式開(kāi)好每一個(gè)班會(huì)。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見(jiàn)效果。

二是強(qiáng)化學(xué)校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。大隊(duì)部、各中隊(duì)要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、和班級(jí)網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會(huì)宣傳或誦讀各方面的先進(jìn)人物和事跡，道德故事和勵(lì)志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩(shī)句以及班級(jí)涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會(huì)在宣傳中認(rèn)識(shí)學(xué)校德育建設(shè)情況。

三是加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的意識(shí)，認(rèn)真、時(shí)常發(fā)揮好學(xué)生表?yè)P(yáng)卡作用。內(nèi)容既可是學(xué)生在校取得的成績(jī)，又可反映學(xué)生本人的思想動(dòng)態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、工作情況。

四是建立特殊學(xué)生檔案。對(duì)于思想有問(wèn)題、心理有障礙、學(xué)習(xí)待提高的學(xué)生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導(dǎo)他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長(zhǎng)。各班主任對(duì)自己班存在的問(wèn)題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。

2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。

如果說(shuō)，加強(qiáng)德育工作是以德治校，那么，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學(xué)校行動(dòng)的依據(jù)和準(zhǔn)則。要想實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，就必須制定和完善各項(xiàng)規(guī)章和計(jì)劃。首先，各部門、各教研組要健全各項(xiàng)規(guī)章，及時(shí)、務(wù)實(shí)、細(xì)致制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃。其次，各年級(jí)、各學(xué)科要分門別類制定出本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期末要寫出總結(jié)和反思。計(jì)劃也好，總結(jié)也罷，要認(rèn)真商議，精細(xì)安排，使之符合教學(xué)實(shí)際，成為教學(xué)的指南。堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長(zhǎng)更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時(shí)間放長(zhǎng)，眼界放寬，制定出本學(xué)科組的教學(xué)安排和教學(xué)任務(wù)。再次，每個(gè)人都要寫出新的學(xué)期自己的奮斗目標(biāo)、工作思路和工作計(jì)劃，給自己換腦子、指路子、壓擔(dān)子。以上這些材料都將存入教師個(gè)人檔案，作為以后評(píng)優(yōu)晉職的依據(jù)。

同時(shí)，要在落實(shí)上下功夫。

一方面加強(qiáng)考勤的監(jiān)督管理。堅(jiān)決杜絕上班無(wú)故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請(qǐng)假手續(xù)現(xiàn)象;對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象，教導(dǎo)處和教研組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)決按照規(guī)定考勤。

另一方面，加強(qiáng)工作秩序的管理。實(shí)行“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。堅(jiān)決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕上課期間打手機(jī)、講與教材無(wú)關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動(dòng)。在充分尊重大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校管理。

第三方面，學(xué)校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級(jí)三級(jí)日常管理檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育的晨會(huì)、早讀、午間護(hù)送路隊(duì)、安全護(hù)導(dǎo)、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進(jìn)行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級(jí)規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果當(dāng)天公布于學(xué)校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進(jìn)行及時(shí)了解和教育。學(xué)期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來(lái)的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?/p>

3、以教科研為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。

提高教學(xué)質(zhì)量，有兩個(gè)重點(diǎn)因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開(kāi)科學(xué)。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。而抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、重過(guò)程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細(xì)節(jié)和過(guò)程管理。

一是向40分鐘要質(zhì)量。時(shí)間就是效率。如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)計(jì)劃，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時(shí)越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時(shí)越多，重點(diǎn)不突出，則說(shuō)明課下備課不充分。所以，需要老師們?cè)谡n下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。教科室本學(xué)期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。

二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績(jī)的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

三是抓好教研課的指導(dǎo)工作。繼續(xù)開(kāi)展好觀摩課、公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開(kāi)課是督促課，聽(tīng)評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合，狠抓聽(tīng)課評(píng)課，在如何聽(tīng)課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽(tīng)課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。

四是抓好教師的傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)，由于學(xué)校人員的變動(dòng)，一些老師無(wú)條件地服從學(xué)校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出的默默貢獻(xiàn);同時(shí)，學(xué)校也從中學(xué)轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學(xué)校教師隊(duì)伍中生力軍，是學(xué)校未來(lái)的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當(dāng)前工作的重點(diǎn)。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長(zhǎng)。

4、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營(yíng)造生動(dòng)活潑的校園氛圍

(1)體育工作：認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。認(rèn)真組織召開(kāi)各類趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把群體性體育活動(dòng)與提高課余體育訓(xùn)練水平有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提升運(yùn)動(dòng)水平。

(2)衛(wèi)生工作：加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防工作;堅(jiān)持學(xué)生的晨檢制度、及時(shí)報(bào)告制度;開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課的日常教學(xué)管理，繼續(xù)辦好音樂(lè)、美術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一項(xiàng)專長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件

進(jìn)一步強(qiáng)化后勤的保障職能，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)新變化。

(1)規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制。

(2)嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度：嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。及時(shí)添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹(shù)剪枝，為花壇除草、澆水，營(yíng)造一個(gè)清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。

5、為確保上述計(jì)劃完成，我還想提幾點(diǎn)希望

(1)要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。一要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對(duì)新課改，新問(wèn)題，新內(nèi)容，更有重新學(xué)習(xí)的必要。在學(xué)習(xí)中樹(shù)立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺(tái)進(jìn)得會(huì)堂，善于與他人溝通，加強(qiáng)與外部交流。二要學(xué)習(xí)時(shí)政，有所追求。因?yàn)檎嗡刭|(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開(kāi)闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學(xué)思想。三要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，既有全國(guó)的教學(xué)標(biāo)兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達(dá)的處世態(tài)度。

(2)要勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。當(dāng)我們成績(jī)不理想，待遇不稱心的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎?我?jiàn)^斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會(huì)一時(shí)虧待但不會(huì)永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;只有勤奮，才能備好課，教好書(shū)，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。

(3)要守紀(jì)。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有40多位教職工，400多名學(xué)生，沒(méi)有規(guī)矩，就會(huì)亂成一鍋粥，不能守紀(jì)，就會(huì)成為游兵散勇，沒(méi)有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。

(4)要負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，是一種勇氣;善于負(fù)責(zé)，是一種智慧。負(fù)責(zé)，一是對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去愛(ài)護(hù)，把學(xué)校的名譽(yù)當(dāng)成自己的名譽(yù)去珍惜。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)是慈，寬是害。只要出于公心認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能得到大家的擁護(hù)和信賴。

(5)要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，就會(huì)無(wú)往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學(xué)會(huì)尊重他人，做到嚴(yán)以律己寬以待人，用寬容的思想去對(duì)待他人的白璧微瑕。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級(jí)組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。

下面通報(bào)老師們最為關(guān)注的第三點(diǎn)，本學(xué)期教師課務(wù)安排(見(jiàn)安排表)老師們，本學(xué)期只有四個(gè)多月的時(shí)間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會(huì)久遠(yuǎn)。讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級(jí)部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo)下，按照各教研組的計(jì)劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭(zhēng)取20xx年秋學(xué)期各項(xiàng)工作的新勝利!

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將以xx市教培研中心教學(xué)教研工作計(jì)劃和xx小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1. 優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力提高師能。

2. 推進(jìn)課改進(jìn)程，建設(shè)教學(xué)品牌。

3. 深化管理研究，突破核心質(zhì)量。

三、主要工作與措施：

㈠優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師是課標(biāo)理念的落實(shí)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的引導(dǎo)者，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

教師對(duì)教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認(rèn)真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團(tuán)隊(duì)的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強(qiáng)同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開(kāi)展微課競(jìng)賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)教研陣地建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的管理，定期召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓每一位組長(zhǎng)明確自己的職責(zé)。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求及時(shí)在教研網(wǎng)上傳活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報(bào)道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習(xí)。

3. 推進(jìn)青藍(lán)工程

繼續(xù)推行新老教師結(jié)對(duì)帶教制度，為教齡3年內(nèi)的教師配備導(dǎo)師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、調(diào)控課堂及命題與解題等能力，促使他們?cè)谒枷牒蜆I(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)起來(lái)。期末將組織“好師徒”評(píng)比。

㈡推進(jìn)“以生為本，自主探究”的新課堂建設(shè)

本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設(shè)發(fā)展綱要”的指引下，深入推進(jìn)“以生為本 自主探究”的新課堂建設(shè)。這項(xiàng)研究工程旨在構(gòu)建適應(yīng)科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：

1.要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。從科技教育的規(guī)律出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，探究具有特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

2.要以案例來(lái)引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結(jié)，在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)課堂教學(xué)的主要策略。

3.要分專題逐步展開(kāi)行動(dòng)研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結(jié)構(gòu)”、“探究課堂的評(píng)價(jià)”等專題開(kāi)展行動(dòng)研究。

4.不同的學(xué)科要體現(xiàn)出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。

結(jié)合以上內(nèi)容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。

㈢加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，促進(jìn)校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，準(zhǔn)確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次，在校園內(nèi)，繼續(xù)積極營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導(dǎo)全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現(xiàn)象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內(nèi)伙伴加強(qiáng)交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養(yǎng)愛(ài)閱讀、善思考、有見(jiàn)識(shí)、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對(duì)于影響核心質(zhì)量的主客觀因素，學(xué)校條線與教職工個(gè)人要深入查找、有效應(yīng)對(duì)、積極改進(jìn)。借助上級(jí)部門與兄弟學(xué)校之力，加強(qiáng)反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監(jiān)控實(shí)效。

㈣ 教學(xué)“六認(rèn)真”常抓不懈，努力走向“六有效”

1.明確要求，分層管理

學(xué)期初，對(duì)師生提出明確的教與學(xué)的常規(guī)要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。

針對(duì)不同層面的教師提出不同的要求，根據(jù)《xx市xx小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”免檢制度》，優(yōu)秀的骨干教師通過(guò)主動(dòng)申報(bào)經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢，激發(fā)教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的熱情，從他律走向自律;另一方面，對(duì)“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查，幫助其不斷改進(jìn)。

2.加強(qiáng)督查，不斷改進(jìn)

組織多種形式的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認(rèn)真抽查，期末的“六認(rèn)真”大檢查，針對(duì)年級(jí)組的教學(xué)“六認(rèn)真”一日調(diào)研，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、走課，擴(kuò)大檢查范圍，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)行為。

㈤豐富課內(nèi)外活動(dòng)，。

學(xué)校將繼續(xù)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養(yǎng)，大力培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

1. 學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)既定的教育教學(xué)目標(biāo)，將教、學(xué)與賽緊密結(jié)合，開(kāi)展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展達(dá)人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結(jié)合，富有實(shí)效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和素養(yǎng)，建議多開(kāi)展學(xué)習(xí)方法、技能等方面的程序性知識(shí)比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

2. 體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線及各班級(jí)要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)精氣神的訓(xùn)練，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)與檢查反饋，各班級(jí)正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責(zé)，積極為學(xué)生強(qiáng)身健體做好各項(xiàng)服務(wù)工作，確?；顒?dòng)的安全有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。

㈥加強(qiáng)學(xué)籍管理，及時(shí)有序上報(bào)。

做好學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以xx大、xx屆x中、x中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育體育工作會(huì)議精神，以迎評(píng)江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人，提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向，深化教育改革，啟動(dòng)“新教育”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)精致管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤(rùn)校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭(zhēng)創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師要以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3. 深入推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖，實(shí)施教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的特色項(xiàng)目。

4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校，給孩子享用一輩子的東西，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)新特色。

5.實(shí)施好留守兒童關(guān)愛(ài)工程，營(yíng)造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

6.樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開(kāi)支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會(huì)的滿意度。

三、重點(diǎn)工作目標(biāo)

1、扎實(shí)推進(jìn)“新教育“實(shí)驗(yàn)，掌握一個(gè)核心理念(過(guò)一種幸福完整的教育生活;行動(dòng)，就有收獲。)，實(shí)現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達(dá)到四重境界(使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長(zhǎng)的‘理想村落’。)，倡導(dǎo)四種精神(第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野意識(shí);第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。)。實(shí)踐五大理念(無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對(duì)話。)，開(kāi)展十大行動(dòng)(營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)

2.完善“迎評(píng)”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實(shí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.細(xì)化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查，對(duì)校車等安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理維權(quán)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。

4.加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動(dòng)塑膠田徑場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目，完成東河邊駁岸工程。

四、工作措施

(一)轉(zhuǎn)變觀念，積極開(kāi)展“新教育”實(shí)踐體驗(yàn)

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點(diǎn)，以創(chuàng)建書(shū)香校園為載體，扎實(shí)開(kāi)展新教育“十大行動(dòng)”( 營(yíng)造書(shū)香校園、 師生共寫隨筆、 聆聽(tīng)窗外聲音、 培養(yǎng)卓越口才 、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū) 、推進(jìn)每月一事 、締造完美教室、 研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)“教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

(二)加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性

黨的xx大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人、德育處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2.班主任培訓(xùn)常做常新。貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難;進(jìn)行中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法，提供平臺(tái);根據(jù)班主任工作狀況，實(shí)施切實(shí)有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績(jī)效考核。

3.常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)。開(kāi)學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會(huì)的安排計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿;加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，定期組織主題班隊(duì)會(huì)研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊(duì)會(huì)、重視班隊(duì)會(huì)的良好氛圍;加強(qiáng)三簿一冊(cè)、班主任工作計(jì)劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計(jì)劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等的建設(shè)，定期進(jìn)行不同內(nèi)容的手抄報(bào)展示，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。

4.精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)和必要的儀式，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，崇尚文明，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生能力。

5.不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期，各班不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來(lái)務(wù)工人員子女等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)

教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，建立師德師風(fēng)管理機(jī)制。二是開(kāi)展活動(dòng)，榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開(kāi)展“基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”項(xiàng)目和各類師德征文演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)。三是獎(jiǎng)懲結(jié)合，考核促進(jìn)。繼續(xù)評(píng)選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)反映的問(wèn)題，認(rèn)真核查，對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。堅(jiān)決把師德師風(fēng)評(píng)議結(jié)果與教師聘用、績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、干部任用等掛鉤，對(duì)違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，實(shí)行“一票否決”制。

2.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)班子成員以身作則、率先垂范，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個(gè)年級(jí)段，參加一個(gè)備課組，擁有一份教改試驗(yàn)田，密切把握教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握教育教學(xué)主動(dòng)權(quán);二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理，提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和學(xué)校《班主任工作考核方案》對(duì)班主任工作進(jìn)行考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用，積極探索班級(jí)管理的有效途徑，開(kāi)展先進(jìn)班主任事跡交流會(huì)、班主任例會(huì)等活動(dòng)，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3.重視教師專業(yè)成長(zhǎng)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自覺(jué)終身學(xué)習(xí);以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn);以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強(qiáng)教師教育工作。積極鼓勵(lì)在職教師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極組織參加市、區(qū)各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

(四)重抓課改深入，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.加大課程管理與改革力度。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員或結(jié)合一個(gè)學(xué)科，或結(jié)合一個(gè)年級(jí)，或結(jié)合一個(gè)薄弱班級(jí)推門聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，抓課堂教學(xué)有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽(tīng)課不得少于2節(jié)，聽(tīng)后查看四冊(cè)并和授課人及時(shí)交流，促課堂常規(guī)精細(xì)化。每月組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)教師的“四冊(cè)”檢查，及時(shí)通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限時(shí)糾正;二是深化課改抓突破。有序推進(jìn)學(xué)校“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案實(shí)施，深入探索閱讀、寫字教學(xué)的開(kāi)展，積極組織教師參加各級(jí)各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動(dòng)，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動(dòng)力和智慧，深入推進(jìn)“三學(xué)一練”活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)。

2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期，我們繼續(xù)落實(shí)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和監(jiān)控，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，科學(xué)制定大課間和課外活動(dòng)計(jì)劃，正常開(kāi)設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動(dòng)興趣小組，滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。通過(guò)豐富百佳社團(tuán)，多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展，以特色發(fā)展驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級(jí)比賽，組織開(kāi)展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動(dòng)，展示學(xué)生特色特長(zhǎng)，培育學(xué)校辦學(xué)特色。

(五)完善“迎評(píng)”材料，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收

1.全面開(kāi)展自查。分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評(píng)工作分工對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展自查，按照學(xué)校實(shí)施方案將任務(wù)分解細(xì)化，形成書(shū)面材料。

2.制定整改措施。分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)自己分管工作存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。

3.解決突出問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問(wèn)題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

4.完善檔案資料。認(rèn)真做好迎評(píng)資料的搜集整理工作，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上下合角、資料翔實(shí)、內(nèi)容豐富、佐證有力，確保在督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程中得高分、不失分。 (六)細(xì)化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定

1.規(guī)范學(xué)校安全管理。抓好安全教育與培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點(diǎn)檢查校車、學(xué)生食堂、周邊環(huán)境整治等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所的安全隱患排查、管理制度落實(shí)情況，形成長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作，切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運(yùn)行。建立校車安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，與公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸部門和地方政府一同加強(qiáng)安全督查，確保接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行。配合公安等部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)學(xué)生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強(qiáng)化食品安全責(zé)任，嚴(yán)格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購(gòu)物資行為，杜絕問(wèn)題食品流入校園、食品安全責(zé)任事故發(fā)生。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè)，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。

3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴(yán)肅信訪紀(jì)律，堅(jiān)決按信訪條例依法辦事。加強(qiáng)信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問(wèn)題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預(yù)防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過(guò)細(xì)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級(jí)上訪和群體上訪事件發(fā)生。

(七)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

1.牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。

2.完善、實(shí)施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使校園中每一堵墻、每一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能，推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點(diǎn)的規(guī)劃與建設(shè)工作，積極營(yíng)造溫馨宜人育人環(huán)境。

3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度，對(duì)全校校產(chǎn)、校具進(jìn)行合理評(píng)估，進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚;二要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實(shí)控減“三公”經(jīng)費(fèi)。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn)，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十六

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、做好集體備課常規(guī)工作。

本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生，研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽(tīng)課教師評(píng)課，并將公開(kāi)課教案及聽(tīng)、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過(guò)程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書(shū)面文章，互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開(kāi)展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開(kāi)發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

2、強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手：

(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，后期的教學(xué)過(guò)程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。 (2)強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度，對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的教師要及時(shí)談話糾正。 大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法：“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次)，教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級(jí)年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭(zhēng)取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造高效課堂。

加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。

繼續(xù)堅(jiān)持推門聽(tīng)課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。

加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體美教師間的聽(tīng)課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

3、改進(jìn)和完善月考考評(píng)制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。考評(píng)方案既要考慮單科均分、班級(jí)整體成績(jī)，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠。考試過(guò)程中，實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫浴?/p>

4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。20xx年中考高分段的滑坡說(shuō)明我們?cè)诮虒W(xué)“培優(yōu)”上存在問(wèn)題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開(kāi)初三年級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每一次月考取得進(jìn)步。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十七

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：

(一)、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā)展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái)，使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識(shí)結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。

要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動(dòng)課程管理、學(xué)生成績(jī)管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1.抓計(jì)劃：每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教學(xué)工作的要求，由教研組和備課組制定教學(xué)工作計(jì)劃，用于指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研。

2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長(zhǎng)對(duì)各科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評(píng)比先進(jìn)教研組和備課組的一個(gè)依據(jù)。

3.抓落實(shí)：每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教導(dǎo)處根據(jù)落實(shí)計(jì)劃的情況，專門召開(kāi)會(huì)議進(jìn)一步檢查、通報(bào)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施。

(二)細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績(jī)結(jié)合量，提升教師的工作主動(dòng)性。

提高效益需要管理措施，措施實(shí)施需要教師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學(xué)校的每一項(xiàng)措施都能切實(shí)轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師自覺(jué)、規(guī)范的教學(xué)行為。

1.抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依。

2.強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

(1)強(qiáng)化“七認(rèn)真”，加強(qiáng)過(guò)程管理。

完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)則，認(rèn)真抓好教師“七認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到“兩個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課。上課過(guò)程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供信心，為中等學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀的學(xué)生提高層次。

全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

(2)抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。

①認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課制度：校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽(tīng)課，每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其職能作用，每學(xué)期聽(tīng)課不少于節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)同年級(jí)老教師的課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

② 堅(jiān)持“三查”，狠抓課堂教學(xué)?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學(xué)，三是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書(shū)面形式記錄。

③教師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評(píng)”，即學(xué)生評(píng)價(jià)、教研組評(píng)價(jià)和教務(wù)處評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核的依據(jù)之一。

④嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級(jí)中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析;學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。

(3)加強(qiáng)備課組建設(shè)，細(xì)化評(píng)價(jià)措施。

要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)研究活動(dòng)，備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。各備課組要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，并積極實(shí)施，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。

備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時(shí)，教務(wù)處要求并安排好個(gè)備課組的活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英每周活動(dòng)一次，其余教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。為了各教研組備課組活動(dòng)的長(zhǎng)足有效的推進(jìn)，全體行政進(jìn)行活動(dòng)督導(dǎo)，并將每次的活動(dòng)內(nèi)容記錄在案，同時(shí)對(duì)每次活動(dòng)會(huì)提些有效的建議或要求。

為了促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，教務(wù)處對(duì)全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會(huì)有源自教學(xué)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對(duì)他們今后的教學(xué)勢(shì)必會(huì)帶來(lái)推進(jìn)作用。檢查教師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。

為杜絕教研活動(dòng)流于形式，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)教研活動(dòng)的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒(méi)有得到保證，檢查教研活動(dòng)有沒(méi)有書(shū)面記錄，檢查教研活動(dòng)有沒(méi)有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動(dòng)主題內(nèi)容有沒(méi)有真正落實(shí)到位。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)關(guān)注教師發(fā)展。

引導(dǎo)廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，改變過(guò)去教師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過(guò)效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍，引導(dǎo)廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的教師。

全面實(shí)施教師教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)工程。一方面開(kāi)展新教師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)采取措施促使新教師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)”、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開(kāi)展示活動(dòng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

普遍開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提高，對(duì)教師信息意識(shí)和能力的要求也與日俱增，本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動(dòng)，努力使全體老師都能切實(shí)掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識(shí)，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。

(四)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營(yíng)造教研氛圍。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強(qiáng)化教研組建設(shè)。

教研組是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，一個(gè)教研組的建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，決定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。

要采取有效措施改變目前教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動(dòng)形式簡(jiǎn)單化、活動(dòng)主體單一化的現(xiàn)象，教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對(duì)教研活動(dòng)的核查要進(jìn)一步規(guī)范，定時(shí)間、定地點(diǎn)、重交流、重參與、重反思，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實(shí)際、面向教師、面向教材，鼓勵(lì)老師深入研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計(jì)、研究如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。

要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究來(lái)促進(jìn)教學(xué)，鼓勵(lì)開(kāi)展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學(xué)實(shí)際開(kāi)展案例(包括教學(xué)案例和學(xué)生個(gè)案)分析，以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)深化對(duì)教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐;鼓動(dòng)開(kāi)展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活動(dòng)主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。

(五)、完善課程建設(shè)，深化課程改革。

重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人;重視在學(xué)案中體現(xiàn)分層要求;重視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。

針對(duì)既有高考模式，加強(qiáng)對(duì)命題和考試的研究。隨機(jī)編排考場(chǎng)，優(yōu)化成績(jī)處理系統(tǒng)，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行深度處理。

開(kāi)設(shè)開(kāi)好各類選修課、活動(dòng)課。開(kāi)展好體育活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技課都開(kāi)足開(kāi)全。加強(qiáng)兩操一課的管理，健全檢查評(píng)比制度。開(kāi)好秋季新生運(yùn)動(dòng)會(huì)。增加課外活動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)范活動(dòng)過(guò)程。加強(qiáng)音、體、美等各類課外活動(dòng)小組的管理工作，爭(zhēng)取在市級(jí)以上比賽中取得較好成績(jī)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

以學(xué)生發(fā)展為本，繼續(xù)開(kāi)設(shè)開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課程。以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、積極創(chuàng)新和努力實(shí)踐為目標(biāo)，以獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以小組合作的方式進(jìn)行，努力使學(xué)生在思想意識(shí)、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個(gè)性和特長(zhǎng)得到開(kāi)發(fā)與持續(xù)發(fā)展。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十八

為了在新學(xué)期的工作更好地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

目標(biāo)： 教務(wù)處將繼續(xù)遵循學(xué)校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我校構(gòu)建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。

重點(diǎn)：以課堂教學(xué)為中心，對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效地監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)校制度建設(shè)為平臺(tái)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為;以教研組活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教研高效開(kāi)展，使教研組協(xié)調(diào)共進(jìn)，建設(shè)教研共同體;加強(qiáng)藝體教學(xué)，落實(shí)教育部“2+1”項(xiàng)目精神;抓實(shí)常規(guī)及安全工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展。

措施：教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

一、落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

1、在提高備課實(shí)效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

語(yǔ)文：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo)和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面;數(shù)學(xué)：把握學(xué)例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，設(shè)計(jì)探索性和開(kāi)放性切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時(shí)采取備課本備課與書(shū)本備課相結(jié)合、詳案與簡(jiǎn)案相結(jié)合、集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)溝通，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)提高。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)與動(dòng)手操作等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣， 正面引導(dǎo)。

4、重教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴(yán)格按照《教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真考核意見(jiàn)》規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)行教育教學(xué)視導(dǎo)制，年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)要深入班級(jí)了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教 工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃 師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，教務(wù)處平時(shí)深入一線，多進(jìn)課堂，多聽(tīng)隨堂課，有重點(diǎn)地調(diào)研并反饋給有關(guān)教研組、教師。加強(qiáng)東西校各教研組的相互切磋，相互學(xué)習(xí)，形成教研組交流的良好教研氛圍。

5、重視體育、藝術(shù)學(xué)校課程活動(dòng)調(diào)研，保證課外輔導(dǎo)質(zhì)量。本學(xué)期，將以“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生體育與藝術(shù)才能訓(xùn)練。

二、搭建舞臺(tái)，均衡師資，不斷推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強(qiáng)的教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(zhǎng)要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以科研、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工程”、“導(dǎo)師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設(shè)機(jī)制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊(duì)建設(shè)，有針對(duì)性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課——上課——說(shuō)課——案例撰寫的技能訓(xùn)練。開(kāi)展青年教師的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn) 青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期以各學(xué)科市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動(dòng)為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。教師要主動(dòng)參與系列教學(xué)活動(dòng)，踴躍報(bào)名，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)。提倡開(kāi)展新課程、新課堂教學(xué)的行為跟進(jìn)式研討，通過(guò)好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個(gè)教師參與進(jìn)濃厚的教學(xué)研討氛圍中。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷搭建舞臺(tái)，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀摩培訓(xùn)等。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。教師要牢牢樹(shù)立“服務(wù)對(duì)象永遠(yuǎn)都是對(duì)的”意識(shí)，提高師德底線，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類課程;嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)，二操(課間操、眼保健操)”;嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞省實(shí)驗(yàn)課題，大力營(yíng)建書(shū)香校園，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習(xí)慣。

4、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施教研組例會(huì)制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。

四、積淀素養(yǎng)，整合資源，不斷創(chuàng)建課改特色

著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升。語(yǔ)文以讀好書(shū)、練好字、說(shuō)好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng);數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練;其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生興趣和動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦等綜合能力。

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇十九

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，語(yǔ)數(shù)學(xué)科全面推行電子備課，強(qiáng)化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)組工作，規(guī)范開(kāi)展年級(jí)組推門課;進(jìn)一步加大教學(xué)開(kāi)放的力度，規(guī)范開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng);進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，聯(lián)系德育處，開(kāi)展校園古詩(shī)文展演;進(jìn)一步推進(jìn)“一年級(jí)一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。

4.探索課程校本化。本學(xué)期，積極推行已開(kāi)發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)對(duì)品德與生活和品德與社會(huì)與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開(kāi)思考，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程。

三、工作措施

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(1)“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語(yǔ)數(shù)學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂(lè)。

(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié)。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語(yǔ)老師可著重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。

(二)深入課堂，強(qiáng)化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，對(duì)教師上課情況教務(wù)處和校長(zhǎng)室將深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實(shí)。

2.積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評(píng)價(jià)。本學(xué)期我們著手開(kāi)展了《一年級(jí)新生入學(xué)教育》和《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》兩項(xiàng)校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見(jiàn)，反饋給教科室，展開(kāi)修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò)德育處對(duì)《一年級(jí)新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。聯(lián)合教科室對(duì)《一年級(jí)一品牌的藝術(shù)教育》展開(kāi)評(píng)價(jià)。對(duì)品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據(jù)安排展開(kāi)研討，爭(zhēng)取形成有價(jià)值的結(jié)果。

3.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

4.繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級(jí)成立興趣組，力爭(zhēng)達(dá)到人人有特長(zhǎng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(zhǎng)。最后，班主任對(duì)于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。同時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo)，深入推進(jìn)“一年級(jí)一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。

5.落實(shí)推門課和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，讓推門課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級(jí)組的校長(zhǎng)不定期推門進(jìn)教室聽(tīng)課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通，根據(jù)教學(xué)開(kāi)放周方案，舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，把辦社會(huì)滿意校園，家長(zhǎng)放心校園落到實(shí)處。

6.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)其他工作

1.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革提供資料。

2.加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

四、具體工作安排：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初教材、教參、課表等的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、分發(fā)教師用書(shū)和學(xué)生教材

3、制定教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃

4、做好開(kāi)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查

5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作

6、做好一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記

7、制定器樂(lè)教學(xué)活動(dòng)方案，并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績(jī)效方案。

8、對(duì)新生入學(xué)教育效果展開(kāi)評(píng)價(jià)。

9、召開(kāi)品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì)議。

十月份：

1、組織好推門課活動(dòng)及資料收集

2、十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過(guò)程，落實(shí)電子備課實(shí)效。

3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì)演活動(dòng)方案

4、制定學(xué)?！耙荒昙?jí)一品牌”階段展示活動(dòng)方案

5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問(wèn)題。

十一月份：

1、期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問(wèn)題，尋求解決途徑。

2、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析

3、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì)演

十二月份：

1、舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

2、征訂學(xué)生寒假作業(yè)

3、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問(wèn)題的效果。

4、舉行學(xué)校“一年級(jí)一品牌”階段展示活動(dòng)

5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問(wèn)題。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)工作安排

2、科室工作總結(jié)

3、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)溝通，交流。

4、期末考試及質(zhì)量分析

5、征訂新學(xué)期師生用書(shū)，發(fā)放寒假作業(yè)

6、整理檔案

教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃秋季篇二十

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，踐行“立足多元，讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以堅(jiān)持建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面，實(shí)行分層次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)等能力。

在教學(xué)工作上，本學(xué)期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，精細(xì)教學(xué)管理的方方面面，努力實(shí)現(xiàn)濤中教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦民滿意的特色名校。

工作目標(biāo)與措施：

(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益

1. 規(guī)范校歷安排

嚴(yán)格執(zhí)行《xx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)的通知》(閩政辦[20xx]8號(hào))、省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校歷和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》(閩教基[20xx]79號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的通知》(閩教監(jiān)[20xx]9號(hào))以及安溪縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于20xx年xx市普通中學(xué)、中等職校期末及暑假工作的意見(jiàn)》(安教[20xx]中14號(hào))(泉教中[20xx]17號(hào))，科學(xué)編排校歷，合理安排作息時(shí)間。20xx年秋季校歷安排如下：

新學(xué)期20xx年8月24日教師到校，8月24-28日教師學(xué)習(xí)或集體備課，9月1日學(xué)生正式上課。20xx年1月29日(農(nóng)歷十二月二十)寒假開(kāi)始。

初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每周34課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘。

高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每周35課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘。

2.規(guī)范課程設(shè)置

按照xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)的通知》根據(jù)學(xué)校三年一程的課程設(shè)置規(guī)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)技術(shù)類、藝術(shù)類課程的開(kāi)設(shè)，認(rèn)真做好課程表、任課教師情況表;作息時(shí)間表的安排，盡量做到有序、合理、科學(xué)，并按要求時(shí)間(20xx年9月4日前)上報(bào)教育局中教股。

3.規(guī)范學(xué)籍管理

學(xué)校將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實(shí)的精神，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)作用，落實(shí)統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)籍信息管理制度，及時(shí)通過(guò)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)完成學(xué)生的學(xué)籍信息更新和各類學(xué)籍變動(dòng)。

組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊(cè)，把握文件精神，嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范普通中學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn)》(泉教中〔20xx〕19號(hào))的要求，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教育局關(guān)于部分學(xué)校違反招生及學(xué)籍管理規(guī)定情況的通報(bào)》(泉教中〔20xx〕20號(hào))，明確學(xué)籍管理規(guī)范與管理責(zé)任，確保學(xué)籍管理工作有序規(guī)范。及時(shí)準(zhǔn)確地做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的上傳審核工作，遵循學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體原則，嚴(yán)格實(shí)行“一人一籍，籍隨人走”，所有學(xué)生的招生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等工作在電子學(xué)籍系統(tǒng)如實(shí)反映，做到人籍一致，實(shí)行學(xué)籍管理全覆蓋、無(wú)死角，并做好動(dòng)態(tài)跟蹤管理，按規(guī)定做好學(xué)生的異動(dòng)審核及其它工作。同時(shí)，做好各種學(xué)籍檔案的紙質(zhì)備份工作，確保學(xué)籍檔案管理萬(wàn)無(wú)一失。

(1)繼續(xù)組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通初級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]4號(hào))、《關(guān)于印發(fā)xx省普通高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]59號(hào))、《xx省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績(jī)考核辦法》和《安溪縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法》，做好本校學(xué)籍管理相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，按規(guī)定做好學(xué)生的升級(jí)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)的工作。

(2)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作的意見(jiàn)》(閩政教督[20xx]2號(hào))認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對(duì)措施，嚴(yán)防學(xué)生流失。初中部各班主任在開(kāi)學(xué)初應(yīng)及時(shí)查明本班學(xué)生的入學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)流失的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)查明去向和原因。于20xx年9月3日前向教務(wù)處報(bào)告新生入學(xué)情況。教務(wù)處將建立溜生檔案，并及時(shí)(9月4日前)向中教股匯報(bào)新學(xué)期學(xué)生入學(xué)情況;組織班主任、科任教師積極動(dòng)員輟學(xué)的學(xué)生重新回校就讀，認(rèn)真做好外讀學(xué)生的取證工作。

新生入學(xué)后，學(xué)校將于9月xx日前完成新生學(xué)籍檔案信息的錄入和上報(bào)工作。

(3)積極推進(jìn)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)，完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，確保電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)材料準(zhǔn)確。

(二) 以“深化課改”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量

隨著教改的深入和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，課堂教學(xué)改革已逐漸進(jìn)入“深水區(qū)”，光憑老經(jīng)驗(yàn)難以解決新問(wèn)題，改革是必然趨勢(shì)，惟有與課改共舞，方能與時(shí)俱時(shí)。針對(duì)我校學(xué)情，我們要堅(jiān)持“小步走、穩(wěn)步進(jìn)”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強(qiáng)效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷注入新元素，展現(xiàn)新活力，開(kāi)創(chuàng)新局面。

1.做好課程基地的建設(shè)

建設(shè)課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。經(jīng)過(guò)前階段的實(shí)踐，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科要根據(jù)高考新動(dòng)向，進(jìn)一步細(xì)化方案，認(rèn)真修改，力求通過(guò)課程建設(shè)來(lái)進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。要以學(xué)校一切教育資源為依托，對(duì)學(xué)校的美術(shù)、體育等特長(zhǎng)班的課程內(nèi)容進(jìn)行整合，特別是對(duì)一學(xué)年來(lái)學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。

2.做好“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)上的運(yùn)用

當(dāng)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)滲透到各行各業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)生出勤、作業(yè)抽查等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實(shí)現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動(dòng)家?；?dòng)，形成教育共擔(dān)體的良好局面。

3.完善初、高中教學(xué)評(píng)價(jià)x度

“保品牌、保生源，構(gòu)建初中部責(zé)任共擔(dān)體”“實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明符合我校學(xué)情與師情的有效教學(xué)評(píng)價(jià)x度。全體教師要進(jìn)一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢(shì)教育資源，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比較，對(duì)個(gè)別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實(shí)行“約談x”。

堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評(píng)價(jià)，不斷完善初、高中教育教學(xué)的評(píng)價(jià)x度，努力提高教育教學(xué)效率，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越。

4.持續(xù)抓好教學(xué)督導(dǎo)機(jī)x

教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個(gè)重要組成部分。教務(wù)部門探索建立建全督導(dǎo)機(jī)，創(chuàng)新督導(dǎo)方法，堅(jiān)持 “以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的原則，堅(jiān)持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，堅(jiān)持“大考后集中督導(dǎo)”與“平時(shí)隨機(jī)督導(dǎo)”相結(jié)合。要加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，加強(qiáng)早晚自修下班輔導(dǎo)的檢查。要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)禁教師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請(qǐng)人代課現(xiàn)象，建立過(guò)程性跟蹤督導(dǎo)材料，把教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀評(píng)定、年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、骨干教師申評(píng)、職稱晉升等有機(jī)結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的杠桿作用。要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推進(jìn)教研組活動(dòng)，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。

5.精心組織比武活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)研究，本學(xué)期將組織兩次大比武活動(dòng)，一是期中考試后組織開(kāi)展“美麗教師·課堂展示周”活動(dòng)，展示課由教師自主申請(qǐng)，提交導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課，頒發(fā)及獎(jiǎng)金;二是擇時(shí)舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動(dòng)向，展示對(duì)我校學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、解決的策略或成果，學(xué)校也將進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)。

(三) 全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作

兩個(gè)畢業(yè)班的中考，高考成績(jī)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的重要參數(shù)，在社會(huì)上具有極高的受關(guān)注度。畢業(yè)班工作責(zé)任重于泰山，全體教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長(zhǎng)奠基、為個(gè)人成長(zhǎng)鋪路的原則，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。

1.要優(yōu)化常規(guī)管理，創(chuàng)新管理方法，調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的力量，齊抓共管，提高管理實(shí)效;

2.要加強(qiáng)對(duì)中、高考的研究，20xx屆高考采用全國(guó)卷，加強(qiáng)對(duì)高考試題、考試說(shuō)明、考綱變化、應(yīng)試策略等的研究，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強(qiáng)化成績(jī)跟蹤分析，督促落實(shí)“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。

3.要強(qiáng)化學(xué)生精神激勵(lì)，開(kāi)展前途理想教育，樹(shù)立榜樣激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)高三畢業(yè)班更要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，采取“放電影”策略，抓“高頻考點(diǎn)”，發(fā)揮“錯(cuò)題本”的作用，用好“邊角料時(shí)間”，構(gòu)建知識(shí)體系，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí);

4.要加強(qiáng)教師教研工作，對(duì)“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握;要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點(diǎn)通過(guò)歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長(zhǎng)檔案，對(duì)臨界生要發(fā)揚(yáng)“盯、關(guān)、跟”精神，開(kāi)開(kāi)“小灶”，堅(jiān)持做到“五多”，即課堂多提問(wèn)，課后多談心，學(xué)法多指導(dǎo)，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利!

(四)抓好考風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試過(guò)程管理

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和追求目的的支配下，求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響到學(xué)校的校風(fēng)，而考風(fēng)是學(xué)生的重要組成部分，考風(fēng)影響和決定了學(xué)風(fēng)，是學(xué)風(fēng)的集中反映，二者相輔相成。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持把考風(fēng)當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，以中考高考的模式來(lái)管理考試，嚴(yán)格考試過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。全體科任教師要在考風(fēng)建設(shè)的重要性上達(dá)成共識(shí)，切實(shí)做好考前學(xué)生的思想教育。做好考試過(guò)程的嚴(yán)格管理，做好考后質(zhì)量分析和學(xué)生的查缺補(bǔ)漏及心理輔導(dǎo)等工作，促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與鞏固。

(五)做大做強(qiáng)美術(shù)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位

辦學(xué)特色是學(xué)校的重要標(biāo)識(shí)。因此，堅(jiān)持特色辦學(xué)，不僅是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要選擇。

學(xué)校將以榮獲 “xx省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加大對(duì)美術(shù)特色的培育，因材施教，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

為繼續(xù)高效推進(jìn)多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)工作，做大做強(qiáng)我校的美術(shù)特色，大膽探索，破解美術(shù)生“專業(yè)、文化課長(zhǎng)短腿”這一老問(wèn)題，要在精細(xì)管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓(xùn)等方面持續(xù)強(qiáng)化。

1.要繼續(xù)向精細(xì)管理要效益。要注意加強(qiáng)美術(shù)班學(xué)生的教育教學(xué)管理，尤其是要加強(qiáng)分層教學(xué)時(shí)段、作業(yè)落實(shí)情況、晚自修實(shí)效的實(shí)時(shí)監(jiān)管。本學(xué)期將適時(shí)推出美術(shù)班學(xué)生晚自修延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、集中住宿管理等措施

2.完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要與其他教學(xué)教研協(xié)作校緊密合作，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研，通過(guò)橫向(與協(xié)作校)、縱向(與學(xué)生原基礎(chǔ))對(duì)比，抓好美術(shù)班整體教學(xué)監(jiān)考，堅(jiān)決實(shí)行約談x度。

3.加大教學(xué)教研力度。要強(qiáng)化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)、組織教學(xué)觀摩、開(kāi)展校際教研活動(dòng)等形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升課堂教學(xué)實(shí)效，力爭(zhēng)探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學(xué)模式;認(rèn)真研究高考新形勢(shì)，對(duì)校本教材內(nèi)容和配套練習(xí)進(jìn)行再修訂、再調(diào)整。

4. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將強(qiáng)化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師培訓(xùn)模式，組織對(duì)專業(yè)教師和文化課教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。

(六)加強(qiáng)教學(xué)資源的有效管理

本學(xué)期，全體教師要充分利用我校創(chuàng)二級(jí)達(dá)標(biāo)所添置的設(shè)備，在有效開(kāi)發(fā)各學(xué)科數(shù)字化教育資源、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的模式等兩方面做出有益的探索和創(chuàng)新。同時(shí)，要做好圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間及管理，讓全體師生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，打造書(shū)香型校園。

1.教材、教輔的征訂

新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設(shè)，給教材的征訂帶來(lái)一定的困難，我們嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，在廣泛征求任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇，精心計(jì)算，準(zhǔn)確核對(duì)，確保教材及時(shí)、科學(xué)地提供給全校師生使用。

按照省教育廳下發(fā)的普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄及其相關(guān)工作要求，組織做好教科書(shū)征訂、發(fā)放及全過(guò)程管理工作，嚴(yán)格審核把關(guān)，確保 “課前到書(shū)，人手一冊(cè)”。加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教科書(shū)使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書(shū)做到至少三分之二的教科書(shū)能繼續(xù)使用。

要嚴(yán)格按照時(shí)序要求通過(guò)“xx省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”實(shí)施教輔征訂，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)校教輔材料的選用及代購(gòu)行為，嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)校教輔材料征訂發(fā)行秩序，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開(kāi)x度，“代購(gòu)申請(qǐng)單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂xx市教育局編x的目錄外的任何教輔材料，切實(shí)減輕中學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在xx市教育局公布目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個(gè)人不得組織征訂，不得提供代購(gòu)服務(wù);不得再印發(fā)任何教輔材料的征(預(yù))訂單。

2.加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的規(guī)范管理

我校圖書(shū)樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個(gè)良好的平臺(tái)，教務(wù)處將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用我校創(chuàng)二級(jí)達(dá)標(biāo)所添置的設(shè)備，健全管理x定，科學(xué)x定開(kāi)放時(shí)間表，提高圖書(shū)的流通率，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，研討提供服務(wù)，積極主動(dòng)做好教材、教輔資料的分發(fā)，書(shū)、報(bào)刊的訂閱分發(fā)，圖書(shū)、報(bào)刊的登記、整理、入庫(kù)、上架、借閱等工作，圖書(shū)室的各種登記、出借時(shí)間安排表及出借記錄，賬冊(cè)要做到完整。

3.重視理、化、生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

要求理、化、生各學(xué)科x定科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表，開(kāi)足演示，分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率應(yīng)達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并做好記錄，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，嚴(yán)把藥化品安全管理關(guān)。特別是有毒藥品的購(gòu)買，儲(chǔ)藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。

4.提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，并做好上課使用登記工作。

5.充分利用聽(tīng)力設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

6.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬信息來(lái)源，有效服務(wù)教學(xué)。充分利用校園網(wǎng)站，為師生交流，展示“濤中風(fēng)采”搭建平臺(tái)。