人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小高考動員講話稿篇一

大家好!

冬去春來，孕育萬千希望;今天是20xx年3月18日，后天的這個時候，我們已經(jīng)自信地站在小高考的戰(zhàn)場上了。為了迎接這一天，我們拼搏，我們執(zhí)著，無論嚴(yán)寒，無論酷暑，我們披星戴月，我們步履匆匆，我們題海競渡，我們書山登攀。教室里有我們求知的身影，辦公室里留下了我們探究的回音;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過因成績滑落而流下傷心的淚水……所有同學(xué)都在全力以赴地準(zhǔn)備著，在這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時刻，誰抓住了時間和效率，誰就會擁有勝利和成功。多年的寒窗苦讀，為的就是這最后的沖刺――決戰(zhàn)的時刻。

“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚.苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。只要我們努力，就一定會有收獲!

也許有的同學(xué)會說，兩天的時間恐怕太晚了，但是，這一兩天時間卻可以改變許多東西!只要有1%的希望就要付出100%的努力。――最后的拼搏，讓時間創(chuàng)造奇跡!

也許有的同學(xué)會說，我的壓力很大，底氣不足。適度的壓力固然需要，可是我們信心要更大。帶著信心上路，我們將所向無敵。那么信心從哪里來?行動就是培養(yǎng)信心的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。同學(xué)們，抓住分分秒秒，集中我們所有的智慧，所有的精力，把此刻做得盡善盡美，在走向考場的那一刻，大聲對自己喊出：是的，我們可以!――最后的拼搏，讓信心化作動力!

也許有的同學(xué)說，這幾天已無關(guān)緊要，順其自然吧。同學(xué)們，小高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。兩天的光陰，在歷史的長河中雖然極其短暫，但對于我們，它可以使時光倒流，完成十一年積淀知識的回顧。因此越是這個時候，我們越要沉得住氣，越要有足夠的耐心與細心，要懂得細節(jié)決定成敗。行百里者半九十，只有堅持到最后，才能取得真正的勝利!在這最后的兩天里，我們對知識的掌握更要精雕細琢，講究科學(xué)的沖刺方法和技巧。讓每一個知識點都深深地烙在我們腦海中。――最后的拼搏，讓完美成就夢的翅膀!

拿破侖曾說過：“最困難之日，就是離成功不遠之時?！钡拇_，越接近成功，道路便越艱險。越是這個時候，我們越要堅定信念，穩(wěn)打穩(wěn)扎，放下包袱，輕裝上陣。華山再高，頂有過路，唯沉著冷靜的攀登者，方可到達光輝的頂點。

在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們在此隆重聚會，我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接小高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。

親愛的同學(xué)們，請將自己所有的潛能喚醒，全部的力量凝聚，為爭取我們每一分的成績，為實現(xiàn)我們心中的夢想，為答謝我們親愛的老師，為感恩我們慈祥的父母，做最好的你自己，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫人生的華章。將拼搏進行到底，奮然前行，邁向遠方!!

謝謝大家!

小高考動員講話稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

下午好!今天我感到很榮幸能在這里和大家分享自己對“小高考”的看法

首先我想談?wù)剬Υ靶「呖肌钡膽B(tài)度問題有些同學(xué)可能會輕視“小高考”認為即使拿了a加了分也沒什么了不起的便不去為之努力但不管拿幾個a能加幾分只要加了分就能增加我們高考的自信和底氣只要大家能從現(xiàn)在開始認真投入到“小高考”復(fù)習(xí)中去就一定能在最后有所收獲小高考已經(jīng)離我們越來越近了測試也將越來越頻繁測試的成績會使同學(xué)們產(chǎn)生心理壓力要學(xué)會給自己積極的心理暗示相信自己重要的是去認真反思查漏補缺要力戒急躁浮躁的情緒心定神寧張弛有度

其次我們要鎖定奮斗目標(biāo)各個同學(xué)要根據(jù)自己不同科目的實際學(xué)習(xí)情況給自己準(zhǔn)確定位不要因為覺得自己拿不到a而不敢定下拿a的目標(biāo)有了目標(biāo)我們才會更有動力更加努力

接下來我想和大家談?wù)勎艺J為的復(fù)習(xí)過程中需要注意的一些問題現(xiàn)在復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重全是要背要記的東西這就需要大家提高課堂上的效率在課堂上盡量掌握老師所講的重點而不是把背誦任務(wù)全留到課后課上有不理解的問題一定要做下記號等下課之后再去問同學(xué)或老師做錯的題目不能輕易地放過要仔細分析錯誤的原因然后有針對的查漏補缺不放過每一個問題才能逐步提高自己的水平要注意時常歸納總結(jié)避免犯同樣的錯誤在平時的訓(xùn)練中要重視基礎(chǔ)題和中檔題保c的同學(xué)更要視之為重中之重舉全力予以抓實沖a的同學(xué)在基礎(chǔ)題、中檔題不失分高檔題盡量多得分的情況下才能得到a

最后希望大家能積極地對待小高考的復(fù)習(xí)在小高考中取得令自己滿意的成績

小高考動員講話稿篇三

親愛的高二同學(xué)們：

大家晚上好！

作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測試，也就是我們常說的小高考，已經(jīng)悄然地向我們走來，明天，我們就要走進考場了。這是我們挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)夢想的一個關(guān)鍵平臺。我們?nèi)w教師相信，同學(xué)們一定能夠取得成功！

回顧小高考沖刺的日子，我們留下了很多美好而溫馨的回憶：

同學(xué)們的勤奮留在我們心中。沒有早讀課，一堂課50分鐘，練習(xí)、講評，再練習(xí)，再講評，循環(huán)往復(fù)，教師感覺單調(diào)，可同學(xué)不浮躁，打盹的同學(xué)自主地站著上課，晚讀站在走廊上讀，下課辦公室成了同學(xué)們解決問題的場所，晚上放學(xué)比較遲，可還有很多同學(xué)回家繼續(xù)挑燈夜讀。甚至有同學(xué)吃飯的時間，手中還捧著教學(xué)資料。小組的合作更是進了一步，同學(xué)們相互抽背，相互幫助，課間多了探討問題的同學(xué)，多了默默誦讀了同學(xué)，多了圍繞在教師身邊的同學(xué)。自勉自勵，奮勇前進，和諧合作，爭a滅d。就連平時愛玩的同學(xué)，也多了平心靜氣，少了一份打鬧浮躁。

同學(xué)們溫暖的人情留在了我們心中。你們沒有關(guān)注自己，把心靈美好的天空留給了我們親愛的老師。你們奉獻著自己的愛心，一個個紅紅的蘋果，是同學(xué)們真誠的關(guān)心；一瓶瓶牛奶是你們誠摯的謝意；老師的嘮叨，你當(dāng)成了指導(dǎo)；老師的批評成為了你前進的動力；老師一次又一次的檢查，歡天喜地地看作是對你的關(guān)注與重視。在相互合作、相互理解、相互幫助中，同學(xué)們的人情、善良、真誠、奉獻在我們教師心中像花一樣緩緩綻開。我們教師常說：學(xué)生有人情味，我們累著也欣慰。是的，“讓別人因為我的存在而幸福”，同學(xué)們一直在踐行著。

我們相信，通過小高考的沖刺，同學(xué)們一定成長了很多，感受到了奮斗的快樂，人生有目標(biāo)的踏實；感受到了合作的效率，還有奉獻的溫馨；感受到了只要努力，沒有什么不可以的自信；感受到了陽光的心態(tài)真的決定人生的成敗。是的，小高考的過程，就是我們化蛹成蝶的過程。我們通過小高考，就超越了人生的又一個彎道。

我們就希望同學(xué)們在追求學(xué)業(yè)的過程中，成長為一位獨立自強、正直善良、心靈寬敞、樂觀陽光、責(zé)任在胸膛、奉獻美名揚的有人情味之人。

臨行考試前，作為老師，我們給同學(xué)們幾個建議：

沖刺小高考，我們已全力以赴，學(xué)到的知識足以讓我們在考場上考出絕佳的成績。但此時要保持一顆平和的心態(tài)，平靜不慌張，鎮(zhèn)定自若，方能把自己的能力發(fā)揮出來。在考前，如果自己心理有一點緊張，不妨深呼吸一分鐘；或者作一個心理暗示，握緊拳頭，告訴自己：我能行！

試卷一發(fā)下來，立即忙于答題是不科學(xué)的。應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上填涂試卷類型、姓名和準(zhǔn)考證號碼等。一定要準(zhǔn)確填寫，認真檢查，以防信息有誤。然后打開試卷，看看哪些是基礎(chǔ)題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到“巧做低檔題，全部做對；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；盡力沖擊高檔題，做錯也無悔?！?/p>

許多時候，不是我們不會，而是我們不細心審題，遺漏掉題目中關(guān)鍵的信息。小高考多的是基礎(chǔ)題，但不容輕視它，因為定會有很多題目的設(shè)計有陷阱。審清題目，仔細甄別，細心推理，注意回查，都是在考試時候，非常重要的。但讀清題目是關(guān)鍵。

要堅持到最后一分鐘，在這個時間里，應(yīng)該是大家思維最快速，注意力最集中的時候，不到最后時刻，不要停止演算。不要覺得能夠通過了，就結(jié)束，有時間，還要檢查、計算，確保正確。也許得a就在你一個小題目沒有檢查到錯誤；也許沒有滅d就在你沒有認真對待考試中的一題。

保持我們自已的良好形象與素養(yǎng)。請不要隨地亂扔垃圾，不要滿口臟話，在公共場所，請勿大聲喧嘩，在考場上，請勿打盹，這是我們最重要的文明涵養(yǎng)。沒有文明，無立身之本。我們相信，同學(xué)們一定會在走出新馬校園時，展示自己最美麗的風(fēng)采。

親愛的同學(xué)們：小高考的號角已經(jīng)吹響，決勝的時刻已經(jīng)來臨，是英雄勇當(dāng)直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了前方，我們又何懼考場！讓我們xx級同學(xué)在新馬小高考的光榮榜上留下每一位同學(xué)驕傲的姓名！

謝謝大家！

小高考動員講話稿篇四

各位家長、老師、同學(xué)們：

下午好！今天我感到很榮幸，能在這里和大家分享自己對“小高考”的理解。

作為高考重要組成部分的高二學(xué)業(yè)水平測試，也就是大家常說的小高考，已經(jīng)悄然地向我們走來，今天距離小高考僅剩下100多天，如果把高中三年的學(xué)習(xí)比作一次萬米長跑，那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個彎道，如何把握這100多天，向家長、老師、向自己交上一份滿意的答卷，對大家來說，是個嚴(yán)峻的考驗。

首先，我想談?wù)剬Υ靶「呖肌钡膽B(tài)度問題。有些同學(xué)可能會輕視“小高考”，認為即使考了4a加5分，也沒什么了不起，便不去為之努力。但同學(xué)們，要知道，在高考前，有幾分加幾分是可以增加我們的信心和底氣的。學(xué)業(yè)水平測試之所以被親切的稱為“小高考”，就說明它具有一定的重要性。一方面，要確保4c合格，只有這樣才能獲得高考報名資格。如果不達c，我們高二所有必修科目的補考要到20xx年3月，即高考前三個月，學(xué)校不可能再為少數(shù)同學(xué)的補考而組織復(fù)習(xí)，到那時我們必須全力以赴備戰(zhàn)高考，所以我們現(xiàn)在沒有退路，只有背水一戰(zhàn)。另一方面，因為高考方案規(guī)定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見a 加分，1a加1分，2a加2分，3a加3分，4a加5分計入高考統(tǒng)考成績，大家不要小看這1分、2分，1分在全省就可以擠掉三千名和你實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ?。在高考中多?分也是不容易的，這意味著語數(shù)外總分達不到本科線的同學(xué)能進入本科，原來只能上本二的同學(xué)能上本一，原來只能上本一的同學(xué)能沖擊名牌大學(xué)！另外，有些目前小四門成績并不優(yōu)異的同學(xué)，也不用著急沒有信心?，F(xiàn)在的你們尚擁有半個學(xué)期加一個寒假以及下學(xué)期一個月的沖刺時間，只要大家能從現(xiàn)在開始，認真投入到“小高考”復(fù)習(xí)中去，就一定能在最后有所收獲。

第二，我們要鎖定奮斗目標(biāo)，頑強拼搏進取，各個的同學(xué)要根據(jù)自己不同科目的學(xué)習(xí)情況，給自己準(zhǔn)確定位。有拿ａ實力的，決不考b，在某些科目上實力稍弱的同學(xué)，要確保達ｃ；一部分優(yōu)秀的同學(xué)必須人人爭取4ａ；其他的同學(xué)能多拿ａ的，要力爭多拿并拿到位。這周的模擬考試只能說明過去，而且分?jǐn)?shù)不是一成不變的，人的潛力無法估量。80幾分的同學(xué)都有沖擊ａ的希望；60幾分的學(xué)生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到ｄ；60分以下的同學(xué)只要信心十足，方法正確，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生。你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無反顧地走下去。

接下來，我想和大家談?wù)勎艺J為的復(fù)習(xí)過程中需要注意的一些問題。

一：要重視這半個學(xué)期的復(fù)習(xí)，因為它能幫助一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)重新打好基礎(chǔ)，若是錯過了這段時間，僅靠下學(xué)期的那一個月來復(fù)習(xí)是很不現(xiàn)實的。同時，由于這半個學(xué)期大家得在學(xué)習(xí)大三門以及兩門選修課的情況下兼顧“小高考”復(fù)習(xí)，時間很有限，這就需要大家提高課堂上的效率，掌握每節(jié)課上老師所講的重點，盡量少占用課后時間。

二：課上有不明白之處或作業(yè)時遇到不會的問題，一定要做下記號，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老師或者其他同學(xué)請教，直至完全弄懂掌握為止；對于做錯的題目，更不能輕易的放過，要仔細分析錯誤的原因，然后有針對的查漏補缺。要注意時常歸納總結(jié)，這樣才能避免犯相似的錯誤。正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。只有不畏懼困難，不逃避自己的弱點，將每個不懂的小問題弄懂，才能逐步提高自己的水平，甚至于到后來，弱勢科目將會變成自己拿手的科目。

三：這個學(xué)期主要解決一個個小問題，那么到了復(fù)習(xí)后期，也就是寒假和下學(xué)期初的一段時間，大家便可以統(tǒng)觀全局，將所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來。建議同學(xué)們最好能將課本通讀幾遍，

它往往會給我們帶來許多驚喜，幫我們掃除盲點。要先把基礎(chǔ)學(xué)扎實，把老師發(fā)下來的講義和練習(xí)做好，額外有時間再去做課外的題目。

四：在復(fù)習(xí)過程中。若覺得厭倦，也可以換一些方法來學(xué)習(xí)。比如可以象看小說一樣看書，仔細看看生物、地理書上的每一幅圖，然后自己在草稿紙上畫畫寫寫，這樣不僅可以加深我們對知識的理解，也比較有趣：閑下來時，在紙上寫下歷史年事表，可以加強記憶，檢測一下自己是否真的牢記于心；政治要注意概念清晰，沒事時可以在嘴邊念叨念叨一些容易混淆的概念。做大題目時，地仔細審題，條分縷析，養(yǎng)成把每一點每一條寫清楚的好習(xí)慣。

我們要對自己的前途負責(zé)，這個世界沒有無故拯救你的天使，獲得成功，靠的是你自己一點一滴的努力。俗話說：“欲勝人，先勝己?！睉?zhàn)勝別人靠力量，戰(zhàn)勝自己靠信念。當(dāng)你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)，就能夠認真堅持的時候，你就已經(jīng)成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，那怕你現(xiàn)在成績再差，也要勇敢面對一次次考試。在這里，我想跟大家分享一句話：“有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我相信只要我們努力，就一定會有收獲！

最后，祝大家都能在小高考的光榮榜上留下你們驕傲的姓名！謝謝！

小高考動員講話稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!

經(jīng)過一個多月的`寒窗苦讀，40天地艱苦跋涉，我感慨頗多:很懷念我們一起度過的這一段緊張而又充滿挑戰(zhàn)的的美好時光，因為每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長!必修科老師起早貪黑，廢寢忘食，嘔心瀝血，沒有節(jié)假日的忘我工作，同學(xué)們披星戴月，埋頭苦讀，勤奮為學(xué)的精神更感動著每一位一中人，在這個充滿挑戰(zhàn)和激-情的復(fù)習(xí)備考中，我們進行了第一次的摸底考試，第二次的全市模擬統(tǒng)考和第三次的考前仿真訓(xùn)練，經(jīng)過同學(xué)們的認真復(fù)習(xí)，老師的辛勤指導(dǎo)，取得令人滿意的成績，我們有理由相信在這次小高考中會取得輝煌的成績!

有人說，高中是人生最珍貴的黃金歲月。高考是人生最華麗的舞臺。是的，再回首，這些許多生動的情景，許多精彩的片斷始終清晰地刻寫在我們的記憶中。40個日日夜夜，你們有奮斗的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對理想的執(zhí)著追求，而且，你們青春的風(fēng)采，已成為高二年級的驕傲!

背負父母和老師的殷切希望，帶著激-情和喜悅終于抵達理想的岸邊。再過幾天，牽動人心的時刻就要到來了，大家就要迎來小高考這場既滿懷期待又心存擔(dān)心的考試了。此時此刻，同學(xué)們的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。讓我們用良好的心態(tài)去面對高考第一個十字路口，讓我們用精彩的筆墨去描繪未來美好的藍圖。我相信，只要我們?nèi)w高二同學(xué)能夠以燃燒的激-情、必勝的信心和旺盛的斗志參加這次小高考，就一定會奪取這次小高考的成功，開創(chuàng)我們一中小高考的新輝煌。

我們深知小高考的重要性。一方面，要確保4c1合格，只有這樣才能獲得高考報名資格。如果不達c，我們高二所有必修科目的補考要到20xx年3月，即高考前兩個月，學(xué)校不可能再為少數(shù)同學(xué)的補考而組織復(fù)習(xí)的，我們必須全力以赴備戰(zhàn)高考，所以我們沒有退路，我們背水一戰(zhàn)。另一方面，因為高考方案規(guī)定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見a加分，1a加1分，2a加2分，3a加3分，4a加5分計入高考統(tǒng)考成績，大家不要小看這1分、2分，1分全省就要有4千人左右。在高考中多拿1分也是不容易的。而高考加1分就意味著語數(shù)外總分達不到本科線的同學(xué)能進入本科，原來只能上本二的同學(xué)能上本一，原來只能上本一的同學(xué)能上名牌大學(xué)!一中人1

就要敢為人先，敢于做別人不敢做的事情!

小高考就在眼前，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的

困難，考試前出現(xiàn)一定程度的緊張有助于考試水平的發(fā)揮。但高度緊張就會影響自身水平的正常發(fā)揮，引起考試失常。同學(xué)們要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，要迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者;要全身心地投入，注意克服緊張心理，浮躁心理。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣都要保持相對的穩(wěn)定，遵循規(guī)律，這樣有利于考試;平時象高考，高考象平時。在我們自己的地盤考試有什么可怕的!再說我們這一屆已經(jīng)在年前的市統(tǒng)考中語數(shù)外已超過某幾個縣重點中學(xué)，我們的老師們已經(jīng)為我們打下了扎實的基礎(chǔ)，同學(xué)們也經(jīng)過了充分的復(fù)習(xí)，我們一定能成功!

總之，從現(xiàn)在開始，希望同學(xué)們以對自己一生負責(zé)、對家長負責(zé)的態(tài)度，自覺管好

自己的每一天，無悔于自己的每一天。同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮

的努力，扎實的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新輝煌，共同書寫一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利一定屬于一中。

我的發(fā)言完了，有不妥之處請大家批評指正。

謝謝大家!

小高考動員講話稿篇六

同學(xué)們：

下面我代表歷史、地理和政治三門學(xué)科的老師結(jié)合我們文科實際和小高考文科考試的特點和志同道合的同學(xué)們談幾點想法或要求

首先要對我們的老師充滿信心其實我們學(xué)校的史政地學(xué)科的老師教學(xué)水平都比較高教學(xué)成績經(jīng)常領(lǐng)跑全市在常州大市范圍內(nèi)也經(jīng)常取得很好的成績只是我們大局意識強強調(diào)合作謙讓以往比較低調(diào)一些但是面對這次小高考一向低調(diào)的史政地老師將高調(diào)唱出“小高考史政地進行曲”帶領(lǐng)同學(xué)們智勇大沖關(guān)力爭多拿a在這里我代表史政地老師表態(tài)我們將精心上好每一節(jié)課認真批改每一份作業(yè)面向全體學(xué)生關(guān)注個體差異做好追蹤記錄實行盯人戰(zhàn)術(shù)不怕苦不怕累只怕同學(xué)們不支持同學(xué)們你們支持不支持

其次對文科拿a充滿無窮的渴望和必勝的信心也許很多理科同學(xué)表面上裝作無所謂的同時實際上是對自己文科拿a沒有信心因為高一文科學(xué)的實在是一般般有這種想法的出現(xiàn)是正常的但這種想法本身是不正確的因為高一的文科成績并不是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果而是“順帶著稍微學(xué)習(xí)”的結(jié)果況且即使在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下還有很多同學(xué)考的不錯;而且人的潛力是無限的很多文科班的學(xué)生高一的時候物理化學(xué)學(xué)的很吃力可是通過高二的不懈努力最終拿到a的比比皆是作為理科生的你有什么理由沒有自信呢另外要了解小高考科目的特殊性小高考不是高考無論是知識容量還是考試難度都要明顯低于高考屬于只要跳一跳就能摘到桃子那種性質(zhì)因此問題的關(guān)鍵并不是能不能摘到桃子而是你愿不愿意跳想不想摘同學(xué)們你們愿意跳

最后同學(xué)們要掌握文科拿a的正確高效的方法剛才重點分析了文科拿a的可能性但是要把這種巨大的可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性還是因人而異需要具體問題具體分不能盲目樂觀夜郎自大那么有沒有點石成金術(shù)傳給大家呢答案很明顯沒有!倒是有一句口訣送給大家那就是“把平凡的事情做好就是不平凡把平凡的事做好就能創(chuàng)造奇跡”理解這句話呢從最平常的三個方面來看

第一把課聽好戰(zhàn)士的生命場在戰(zhàn)場工人的生命場在工廠我們學(xué)生的生命場在里呢對課堂就是學(xué)生的生命場!昨天我默寫了6個最基本的知識點那就是世界觀、哲學(xué)、世界觀與方法論的關(guān)系、哲學(xué)的基本問題、具體科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系、唯物主義和唯心主義的基本觀點很多同學(xué)都是全對我和一些全對的同學(xué)交流他們說實在是太簡單了根本不需要去背都是老師課堂上講的重點和多次重復(fù)的地方而有的同學(xué)則得了零分一個也不會事后我去找班主任調(diào)查班主任告訴卻我這是一位好學(xué)生那么同學(xué)們想一想這位好學(xué)生為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢是沒來得及背書顯然不是而是因為聽課效率太低了為什么聽課效率這么低呢恐怕與她思想上不重視或者聽課的方法上不正確有關(guān)系小高考三個月的課堂基本上都是針對性很強的考點教學(xué)更需要我們每一節(jié)課都全心投入每一節(jié)課都保持積極求知的強烈欲望才能真正的有收獲

第二把書背好探尋背誦的技巧和藝術(shù)有些理科班的學(xué)生總是喜歡表達這樣的思想我最怕背書了言下之意背書是笨蛋做的事情自己這么聰明是不懈做這些低級的事情的此言差矣!眾所周知律師需要把所有的法律條文都背下來才能成為一名好律師錢鐘書學(xué)貫中西在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來陳寅恪晚年在雙目失明的情況下能隨口報出某篇文章在書柜的第幾層第幾本第幾頁凡有大成就者不管是社會科學(xué)還是自然科學(xué)領(lǐng)域都有驚人的記憶力驚人的記憶力從來一方面是先天遺傳更重要的一方面是后天努力的結(jié)果所以我們借此小高考的契機好好的品味一下背書的樂趣訓(xùn)練自己背書的能力也是很有意義的因為文科不可能不背書與其痛苦的逃避不如積極的面對

從背書的狀態(tài)來說要力求嘴里讀的清清楚楚心里想的清清楚楚耳朵聽得清清楚楚多種器官綜合運用專心致志心無旁騖自然能提高效果有的同學(xué)背書翹著二郎腿手里端著茶杯嘴里吃著零食有機會還不忘與同學(xué)談笑風(fēng)生那不叫背書那就“做秀”做給別人看自己安慰自己自己欺騙自己結(jié)果可想而知從背書的方法來說在宏觀的知識體系中記憶微觀的知識能起到事半功倍的效果比如說很多同學(xué)背了好多哲學(xué)原理但是考試的時候遇到問題卻不知道回答唯物論答成了辯證法究其原因在于知識板塊、結(jié)構(gòu)不清晰腦子里的一個個小知識點容易混亂在打架

那么我們就需要經(jīng)常自己動手構(gòu)建知識體系網(wǎng)絡(luò)并且先把知識體系完整的記憶下來然后再在細小知識點上下功夫細小的知識點好比珍珠知識體系好比穿珍珠的線一個板塊就是一串珍珠或者說知識體系好比是蘋果樹的樹干而細小的知識點好比一個個蘋果一個體系就是一顆蘋果樹經(jīng)常這樣去記憶知識不但能很快的掌握整體知識而且能把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系回答問題的時候答案往往比較完整、全面而不是東一榔頭西一棒混到一分是一分了從背書的規(guī)劃上來說如果能每周對所背知識進行規(guī)劃列出細目表進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環(huán)節(jié)一一落實下來并及時對自己的背誦情況進行評價背的好的給個笑臉或者紅花背的不好的地方給個苦臉哭臉每個星期結(jié)束再進行一次滾動式補背周周落實層層推進最后自然水到渠成了

第三把題做好只有注重量的積累才會有質(zhì)的飛躍有些理科班的學(xué)生很喜歡做文科的選擇題怕做文科的大題目主觀題做到大題目主觀題題目還沒看清先去翻書然后看看覺得有點像就往試卷上面抄抄完就ok結(jié)果被老師批了零分心里還很不服氣殊不知設(shè)問還沒看懂差之毫厘失之千里文科要拿a主觀題能拿的分?jǐn)?shù)不能丟就像政治學(xué)科的最后一題是綜合探究題從和我們學(xué)習(xí)生活聯(lián)系密切的生活實際出發(fā)從經(jīng)濟生活、政治生活和哲學(xué)的不同角度來分析現(xiàn)象背后的知識原理答案其實不難往往簡單的幾句話可是想都答對卻不容易學(xué)生普遍存在的問題就是審題不清看題目和問題的速度太快了如何改變這種局面我們提倡兩個觀點：

一是“七分審三分答”審題是答題的基礎(chǔ)和前提需要拿一把手術(shù)刀逐字逐句解剖設(shè)問找出關(guān)鍵字眼反復(fù)研究

二是“在游泳中學(xué)會游泳在審題中學(xué)會審題”我們平時應(yīng)該有意識的進行“審題大戰(zhàn)”、“審題比賽”采取多種方式審題平時做每一道主觀題訓(xùn)練的時候慢一點再慢一點多看看再多看看潛移默化中逐漸提高解題能力

如果平時習(xí)慣于抄抄書隨便寫寫松松垮垮不認真對待那么小高考時反而會手忙腳亂痛失得a的機會總之書本在這頭答案在那頭中間隔著湍急的河流而審題則是架在河流上的橋梁對于小高考來說審題比寫答案更為重要老師們希望以后不僅能看到同學(xué)們每道主觀題的答案更希望能看到你在主觀題上劃滿各種符號的審題痕跡

同學(xué)們公園里賞心悅目的鮮花固然美麗芬芳然而經(jīng)過自己的勞動、澆灌和細心呵護最終培育出來的花朵會更讓自己幸福和感動距離小高考三個月時間再苦再累也是三個月得過且過也是三個月機遇就在眼前就看你們的了你們準(zhǔn)備好了機器貓的日本名字叫做“哆啦a夢”我翻譯成中文就是“多拿a夢”心若在夢就在希望同學(xué)都能夢想成真!

我的發(fā)言完了謝謝大家!