總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇一

1．教師現(xiàn)狀

寧波市第十五中學(xué)實驗校區(qū)社會政治教研組共有6名組員：鄭亞春、周立穎、馬盛艷、姜海楠、朱敏亞、張杰，平均教齡是8年，其中一級教師有4名，初級教師2人。社會政治組平均年齡31歲，基本上是青年教師，有干勁、工作熱情、學(xué)歷高、樂于奉獻(xiàn)，沒有陳規(guī)陋習(xí)，敢于爭先，敢于創(chuàng)新、朝氣蓬勃，每個人都超工作量。

2．備課組情況

本教研組分三個備課組：初一備課組、初二備課組、初三備課組，各備課組的工作側(cè)重點不同。初一初二時主要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們對學(xué)習(xí)社會政治的興趣不斷增強，還要學(xué)會如何做人，培養(yǎng)他們的愛國熱情。初三時針對中考，全面落實知識點，培養(yǎng)他們的分析問題解決問題的能力。

1．教學(xué)質(zhì)量：在全組老師的共同努力下，在初三老師的辛勤耕耘下，06學(xué)年、07學(xué)年社會與政治科目的中考的年級平均分均按近市平均分，有些班級還超過了市平均分，成績在不斷地提高，與本部的差距也越來越小。

2．課題論文：教研組參與了20xx年寧波市教研課題《中學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)研究》課題。雖然我們教研組成立才兩年，較年輕。但我們教研組的青年教師在各類論文與案例的評比活動中取得了較好的成績。周立穎老師的論文《歷史學(xué)習(xí)也要厚積薄發(fā)淺談歷史教學(xué)中接受性學(xué)習(xí)的利弊》榮獲寧波市初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)論文二等獎；她的另一篇論文《于無聲處聽驚雷有效教學(xué)之把課堂還給學(xué)生》獲海曙區(qū)歷史與社會學(xué)科教育教學(xué)案例評比一等獎、寧波市二等獎。馬盛艷老師的論文《巧用竟賽式教學(xué)方式》榮獲海曙區(qū)思想政治學(xué)科教學(xué)論文三等獎；張杰老師的《歷史與社會評價方式改革的初探》、朱敏亞老師的《眾人拾柴火焰高論合作學(xué)習(xí)的探索》和《動靜結(jié)合兩相宜》都發(fā)表于本校本教研雜志上。姜海楠老師的論文《高中學(xué)生“生命教育”的研究》獲縣第八屆“工行杯”教育科研優(yōu)秀成果三等獎，她的《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計發(fā)表在《海曙課改與教研》里。

3．比賽成果：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和教師的努力下，一批教師活躍于各級各類的比賽活動中，嶄露頭角。周立穎老師獲得了寧波海曙區(qū)初中歷史與社會學(xué)科“依標(biāo)施教”課堂評比一等獎、寧波市二等獎；寧波市初中社會“新生代”教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動二等獎；海曙區(qū)歷史與社會學(xué)科“教壇新秀”評比一等獎，并將代表海曙區(qū)參加寧波大市區(qū)里的教壇新秀的比賽。馬盛艷老師榮獲海曙區(qū)思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課三等獎和海曙區(qū)思想品德學(xué)科教壇新秀評比二等獎。姜海楠老師《和父母交朋友》課榮獲縣第二屆中小學(xué)心理輔導(dǎo)活動課教學(xué)比賽（教壇新秀）二等獎。周立穎老師開設(shè)的海曙區(qū)公開課《發(fā)掘美好情感》獲得同行的好評。這一切都得益于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“四個有”和“三個一”。“四個有”指的是“每節(jié)課后有分析，每周教學(xué)后有反思，每學(xué)期有課改小結(jié)，每學(xué)年有課改經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文?！叭齻€一”指的是：要求教師至少讀一本對課改有啟發(fā)的理論書籍，上一次校級公開課，進(jìn)行一次校級經(jīng)驗交流。

4．學(xué)生小論文獲獎情況：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，寫出了有獨到見解的小論文，多篇榜上有名。鄭亞春老師指導(dǎo)的華玉婷同學(xué)撰寫的《想說愛你不容易談“車載電視”》在海曙區(qū)小論文評比中獲一等獎、寧波市三等獎。朱敏亞老師指導(dǎo)的柳萍同學(xué)撰寫的《向強者學(xué)習(xí)》獲市二等獎；她指導(dǎo)的章巧玉同學(xué)撰寫的《愛她讀她懂她》和《優(yōu)化評價機制，提高自己學(xué)習(xí)能力》小論文獲寧波市三等獎。馬盛艷老師指導(dǎo)的柳賈峰同學(xué)撰寫的《永不言敗》小論文獲海曙區(qū)三等獎。

5．師德評價：全組老師學(xué)生滿意度比較高，較受學(xué)生的歡迎。

1．有計劃

每學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研教材，深入討論各學(xué)期的教研任務(wù)與主題，結(jié)合市、區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的工作制定切實可行的詳細(xì)的教學(xué)計劃、備課組計劃、教研組計劃。

2．有落實

在每學(xué)期期中由教研組長進(jìn)行備課本、聽課本、作業(yè)本批改的情況的檢查，在期末學(xué)校教務(wù)處對教案、作業(yè)批改情況、聽課本、備課本、備課組活動、教研組活動再進(jìn)行一次檢查，并記錄備案，每一次的檢查都有詳細(xì)的反饋，使得組員能進(jìn)一步完善自我。

3．有學(xué)習(xí)

組織組內(nèi)成員集體備課，加強教學(xué)設(shè)計。備課時力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等。組織老師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力提高教學(xué)的實效。為加速提高青年教師業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)各類比賽，我組組織了“命題競賽”、“教學(xué)設(shè)計比賽”、“說課比賽”等，使青年教師受益匪淺。每學(xué)年通過請進(jìn)來走出去的方式，請專家和著名老師進(jìn)行各方面的理論指導(dǎo)，在專業(yè)人員引領(lǐng)中提升自我。

4．有合作

全組教師團(tuán)結(jié)一致，不怕吃苦，不怕累，沒有勾心斗角，心往一處想，勁往一處使。碰到困難，碰到不好的班級，大家沒有諷刺挖苦，大家一起想辦法、動腦筋，全體教研組老師一起解決。這兩年里我們組的青年教師參加了許多上課比賽。每一次比賽之前，組內(nèi)要對其進(jìn)行多次的磨課，對其提出許多寶貴意見，反復(fù)修改，反復(fù)試講，直到取得成功。社會政治老師與班主任密切配合，知道每個班級的尖子生，特別注意不讓學(xué)生在中考中在這個科目上缺胳膊短腿。

5．有反思

我組教師在平時備課中除做到實效性的內(nèi)容外，還做到每節(jié)課后有反思。每一次考試結(jié)束，尤其是初三年級的每一次重大考試后，都要進(jìn)行全體組內(nèi)老師的質(zhì)量分析會。教師之間的成績公開公正，大家聚在一起分析好與不好的原因和對策。在反思中發(fā)展自我，提升自我。

6．有評價

學(xué)生評價是學(xué)校整個教學(xué)評價體系的重要組成部分，是教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的重要環(huán)節(jié)，我們每學(xué)期進(jìn)行的一次學(xué)生問卷調(diào)查，通過評價來幫助教師收集信息，成為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的方法之一。

我們教研組的特色形成，已經(jīng)融入到了學(xué)校的辦學(xué)理念中。早在實驗校區(qū)剛成立時，學(xué)校就提出了“為學(xué)生的發(fā)展奠基，為教育的發(fā)展鋪路，為學(xué)校的發(fā)展改革。”總之，我們?nèi)莩蓡T將以更高昂的斗志投身于教育改革的大潮之中，爭取創(chuàng)造更多的佳績。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇二

半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學(xué)歷。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔(dān)全校思想政治教學(xué)工作。其中，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔(dān)班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。

1、注重教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，每月按開學(xué)初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進(jìn)行檢查，督促問題及時改正。

2、根據(jù)開學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課;為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考;學(xué)習(xí)譚校長講話;接待省調(diào)研講課;楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區(qū)教學(xué)能手評選活動;討論提前會考和期末出題;全體高中教師參加06年高考備考會等，都取得了較好的效果。

3、校本課編寫進(jìn)展順利，本學(xué)期各位老師根據(jù)所教教材，認(rèn)真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當(dāng)前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進(jìn)展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負(fù)責(zé)前兩個單元，張桂茹負(fù)責(zé)第三單元，楊紅玉負(fù)責(zé)第四單元;高二上冊四個單元，馬妍君負(fù)責(zé)前兩個單元，姚淑靜負(fù)責(zé)三四單元;高三全一冊共五個單元，張惠欽負(fù)責(zé)前兩個單元，于寒負(fù)責(zé)第三單元，張倩負(fù)責(zé)四五單元。我們除了對教材進(jìn)行刪減，還根據(jù)學(xué)生的實際情況，精選了部分習(xí)題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學(xué)情的校本練習(xí)題積累了良好的素材。

備課組以年級為單位，共劃分為四個?；顒佣〞r間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用于教學(xué)，形成理論。本學(xué)期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵;王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎。

總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，活動還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導(dǎo)多加指正，我們會努力改進(jìn)，爭取做的更好。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇三

經(jīng)過以前幾個學(xué)期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系，本學(xué)期加大了對選修教材資料的精心整合，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦。

首先：我們從思想上達(dá)成一致，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量，最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個新的臺階。

其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化，每個人都不是只享有利益，不貢獻(xiàn)智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個人的色彩，讓備課更加有色彩。

由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié)，先對每個年級段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié)，提出疑難點，然后集體會診，形成理性的思考總結(jié)定論。

從本學(xué)期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案，尤其兩本選修，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整。

1、從命題中汲取營養(yǎng)

（1）溫州市命題競賽

本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競賽，經(jīng)過前期的精心分工，我們進(jìn)行大約一個月的實踐進(jìn)行磨題研討，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績，感覺到這個過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進(jìn)一步總結(jié)不斷完善。

（2）溫州市高三六校聯(lián)考命題

應(yīng)該說，命題競賽和六校的任務(wù)是接替的，經(jīng)過命題競賽的磨煉有了一點起色，從開始分公到最后出爐，我們?nèi)M上下大約用了兩個月的時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學(xué)同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。

2、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩

本學(xué)期我們政治教研組三個備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點練習(xí)和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析，應(yīng)該說學(xué)生的整體知識還是相對扎實的。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準(zhǔn)備。

3、化整為零的研討策略

由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

深化課程改革，推進(jìn)課堂變革。推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目”，進(jìn)一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標(biāo)解讀與研究工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量，研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強對新學(xué)考、選考研究。開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測試分析研討會，提高復(fù)習(xí)備考的針對性與有效性。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇四

在今年的工作中，我盡自己最大的努力，力爭使我組整體水平與歐較大的提高?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

響應(yīng)學(xué)校號召，積極落實集體備課制度，之前，我們備課組于每周二下午課外活動召開教研組活動，探討本周所教內(nèi)容，教研組于每周四下午課外活動召開活動。組內(nèi)各政治教師備課認(rèn)真，也取得了一定的效果。后來學(xué)習(xí)孟津二高回來之后，集體備課時間定于每周二上午第三節(jié)課小自習(xí)時間，對當(dāng)天所教內(nèi)容進(jìn)行備課。

本期適應(yīng)學(xué)校大的課改要求，在全校展開學(xué)案是教學(xué)活動，探究式的教學(xué)模式，上半期主要是摸索的過程，教研組積極進(jìn)取，到廟子初中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也取到了一定的成果，后到孟津二高進(jìn)行了追蹤式學(xué)習(xí)。全方位學(xué)習(xí)，后備課組及教研組大膽實踐，并在全校大規(guī)模展開，雖然還有很大的不足，但是疏通了思想，為下一期高二教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

為提高本組的教學(xué)水平，我組展開了聽課活動，將自主聽課和公開聽課結(jié)合起并積極參與學(xué)校及縣優(yōu)質(zhì)課賽講，各個成員積極參與，劉向輝老師在期末縣教委組織的優(yōu)質(zhì)課賽講中取得了優(yōu)異的成績。通過優(yōu)質(zhì)課賽講，提高了我組的水平。

師徒幫帶工作扎實展開，學(xué)校制定的“青勝藍(lán)”計劃，培養(yǎng)青年教師，我組成員在活動中雖然效果不太明顯，但是通過這次活動相互學(xué)習(xí)，亦師亦徒，相互學(xué)習(xí)，取長補短，歲數(shù)大的有經(jīng)驗，年期的思路活，有創(chuàng)新意識，相得益彰。

相信，在學(xué)校的積極倡議下，在我組成員的積極努力下，一定可以打造一個適合四高特色的優(yōu)秀的政治教師隊伍。

20xx-1-17

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期我校政治教研組繼續(xù)堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為依據(jù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有一個新的提高。努力把我組打造成“學(xué)習(xí)型”的團(tuán)隊。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）切實轉(zhuǎn)變教研方式，構(gòu)建有效教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

新課程的實施呼喚教師群體實踐智慧的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教研方式難以凝聚教師合作學(xué)習(xí)、行動研究、互助雙贏、和諧發(fā)展，不能滿足廣大教師尤其是青年教師專業(yè)成長的迫切需要。這就要求我們切實轉(zhuǎn)變教研方式，把構(gòu)建有效教研作為目標(biāo)，提升校本教研

1．校本教研要借鑒無錫一中、長涇中學(xué)、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經(jīng)驗，逐步推進(jìn)有效教研，要以有效學(xué)習(xí)、教研對話為建設(shè)的起點，以關(guān)注常態(tài)、追問實踐作為實踐的關(guān)鍵性措施，以優(yōu)勢互補作為發(fā)展的新渠道，以同伴互助、專業(yè)提升作為建設(shè)的出發(fā)點和歸宿，

2、加強全組教師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；按學(xué)校教務(wù)處要求①每月上交一篇教學(xué)案例，②上一節(jié)公開課，③讀一本教育專著（非智力方面的），并寫好讀后感，④做好聽課后的反思與建議，⑤每個教師本學(xué)期向江陰市上傳教學(xué)課件、資料各一個以上。

3．本學(xué)期要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《初中思想品德課、高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的指導(dǎo)意見》

（二）切實轉(zhuǎn)變管理方式，實施有效管理，提高教學(xué)管理水平

管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是激勵和熱情、是科學(xué)管理。我們要加強學(xué)生管理。通過必要的剛性管理來落實各項教學(xué)要求，同時要注重對學(xué)生的目標(biāo)激勵、情感激發(fā)，實現(xiàn)學(xué)生非智力因素的優(yōu)化。

（三）切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

有效教學(xué)包涵教師的有效預(yù)設(shè)、有效指導(dǎo)和學(xué)生的有效參與、有效分享。

1．以有效教學(xué)來推進(jìn)課程改革。有效教學(xué)，在價值取向上，不能僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)，更應(yīng)追求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，只有達(dá)到教學(xué)相長，才是真正的有效教學(xué)；在教學(xué)設(shè)計上，不能僅滿足于教學(xué)內(nèi)容的完整性，更應(yīng)追求滿足學(xué)生的期望與需求，只有把研究教材與研究學(xué)生、研究生活統(tǒng)一起來，才是真正的有效設(shè)計；在教學(xué)過程中，不能僅滿足于教師“教得好”，更應(yīng)追求學(xué)生“學(xué)得好”，只有“教得好”與“學(xué)得好”有機互動，才是真正的有效教學(xué)。

2．以有效復(fù)習(xí)來提高復(fù)習(xí)效率。如何提高復(fù)習(xí)效率是個大課題，需要全體教師共同研討和實踐反思，比如，如何通過評課研討來形成復(fù)習(xí)課、講評課和題型訓(xùn)練課的有效操作程序，如何通過精選練習(xí)來進(jìn)行有效訓(xùn)練，如何通過生生互動和師生互動來有效講評……而最為重要的是教師要轉(zhuǎn)變自身角色，學(xué)做專家和命題者，著力思考和研究考點與社會生活的最佳結(jié)合點、找準(zhǔn)命題的切入點和方向，這樣也許會大大節(jié)約時間，提高效率。

（四）、切實提高初中活動教學(xué)的有效性

隨著初中課程改革的不斷深入，“重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、激發(fā)和提升學(xué)生的體驗、注重學(xué)生的互動合作、突出探究式學(xué)習(xí)、加強學(xué)生的道德實踐”的教學(xué)理念已得到廣大教師普遍認(rèn)同，“讓活動貫穿課堂”已成為新課改實驗中提出的響亮口號。

切實提高活動教學(xué)的有效性是當(dāng)前初中思品教學(xué)中面臨的一大課題，值得我們的深入思考、研究和實踐。

（五）、切實深入研討高中教學(xué)

1．正確把握好“四綱”在教學(xué)中的地位。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)各年級教學(xué)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)和要求；《江蘇省教學(xué)要求》和即將公布的《考試大綱》是指導(dǎo)選修班教學(xué)、復(fù)習(xí)的具體標(biāo)準(zhǔn)的要求；《學(xué)業(yè)水平測試說明》是指導(dǎo)必修班教學(xué)、復(fù)習(xí)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此，針對不同的學(xué)生，要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下依據(jù)各自不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、復(fù)習(xí)：必修班要避免挖掘過深、拓展過度，選修班要避免簡單從事、只抓基礎(chǔ)。

2．正確處理好推進(jìn)課程改革與應(yīng)對各類考試的關(guān)系。

應(yīng)對各類考試要在“實”字上下功夫，既包含基礎(chǔ)知識的落實，還包括能力、思路、方法的落實。

推進(jìn)課程改革要在“新”字上下功夫，通過選用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，探索新教法，形成新學(xué)法，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受，取得新收獲。

要努力尋求“實”與“新”之間的最佳平衡點，對主干知識和核心內(nèi)容的處理，要更加注重學(xué)習(xí)過程，注重與生活主題的結(jié)合，注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3．正確應(yīng)對14高考和小高考。

新課程理念下政治高考命題將會繼續(xù)突破傳統(tǒng)的試題考查學(xué)生背誦知識點的做法，堅持以知識為載體，以學(xué)生的健康成為落腳點，著眼于學(xué)與用的關(guān)系，通過考試來影響與引領(lǐng)教學(xué)，推進(jìn)課程改革。為此，我們必須夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注考點變化，加強能力訓(xùn)練；關(guān)注生活情景，加強探究訓(xùn)練；關(guān)注價值取向，明確命題意圖；關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際；重視易錯考點，提高復(fù)習(xí)效率；關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色；重視答題規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。

1．課堂教學(xué)質(zhì)量提高顯著。

通過開設(shè)公開課來檢驗教學(xué)理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學(xué)期基本上開設(shè)一節(jié)以上的公開課，相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步，并取得了優(yōu)秀的成績。并通過校內(nèi)大比武的形式提高教學(xué)質(zhì)量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復(fù)習(xí)課組一等獎。

2．科研工作成績顯著。

我組成員十分重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，或通過反思研究教學(xué)過程中遇到的難題，并寫成文章，留下寶貴的知識財富。

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現(xiàn)在：這學(xué)期在擔(dān)任教研組長時學(xué)到很多東西，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而不足，教研活動更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在實處上還要努力；備課組活動怎樣開展才是有效；研究性課題僅僅處于學(xué)習(xí)、摸索階段；教科研工作已經(jīng)引起足夠重視，但沒有全面鋪開；開放性、綜合性題目在課堂教學(xué)中較少運用。

應(yīng)對的措施：

1．繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的理念，并加強對“讓政治課充滿生命教育的氣息”這一課題的研究與實踐。

2．整合資料、提高資料的利用和共享的效果。

3．走出校門，到其他中學(xué)聽課取經(jīng)。（也希望學(xué)校能多提供這樣的機會）

4．適應(yīng)新高考的考試方案，在課堂教學(xué)中多提開放性問題及綜合性問題。提高學(xué)生綜合探究的能力。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇六

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，先對對英語政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對教育工作者提出了越來越高的要求，教師們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索學(xué)習(xí)、實踐新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃，鼓勵教師理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動10多次。學(xué)習(xí)交流在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的和收獲。通過學(xué)習(xí)和交流，教師都有不同程度的提高。

2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。在20___年我們組被評為縣“巾幗文明崗*。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實。全組老師按照課程要求，認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實踐中，教師們在課堂教學(xué)中，積極參與，及時總結(jié)，撰寫論文，創(chuàng)新課堂，取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這架大飛機中英語體育政治教研組是展翅翱翔的大機翼。

三、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的社會和學(xué)生的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期全組教師積極參與教研組活動，通過以專題學(xué)習(xí)為活動形式，以教育教學(xué)理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題學(xué)習(xí)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐有新課程理念為支撐，拓展了教師視野，包括多學(xué)科之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)了教學(xué)的開放性。

學(xué)期初每位教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容制定了可行的教學(xué)進(jìn)度，并按教學(xué)進(jìn)度有序教學(xué)，保證了教學(xué)任務(wù)的完成。課前鉆研教材，研究教法，認(rèn)真編寫規(guī)范的教案，真正做到不備課不上課，在備課中既備教材也備學(xué)生，注重了理論聯(lián)系實際，收到了良好的教學(xué)效果。

各位任課教師都做到了在每節(jié)課教學(xué)結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

各學(xué)科同年級加強了集體備課，各成員在認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各單元、課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究，共謀解決問題的方法，將集體智慧效益最大化，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

認(rèn)真開展了組內(nèi)公開課活動。本學(xué)期每位畢業(yè)班教師完成承擔(dān)組內(nèi)一節(jié)公開課的任務(wù)，通過授課、自評（包括寫公開課的教學(xué)反思）、互評（確定兩位主評教師、其他教師補充評）這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

積極參加各種“教學(xué)比武”活動，如吳玉星老師、蔡國良老師、楊愛清老師等分別參加了片段教學(xué)比賽；

積極撰寫教學(xué)論文。通過積極參與各類形式的教研活動，更新了教師的教育教學(xué)觀念，增長了見識，提高了教師教育教學(xué)能力。

當(dāng)然，我們還有不足與差距，如教研能力有待進(jìn)一步提高，需要不斷的完善、充實和提高，要發(fā)揮教研組集體的智慧，嘗試建立起適合教學(xué)的資源體系，實現(xiàn)資源共享。相信政史地組在今后的工作中會以積極的姿態(tài)從各方面努力提高自身的素質(zhì)，與時俱進(jìn)，爭取做得更好。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇八

本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政治科組的.主要工作簡單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。

2、加強學(xué)習(xí)，實踐課堂有效教學(xué)

1）開學(xué)初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計劃。

2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區(qū)，卻每周都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。 3）落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中存在的問題。

4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，虛心向他人學(xué)習(xí)。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級備課組認(rèn)真研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。

5、師徒結(jié)對堅持不懈

初一、初三的師徒結(jié)對活動認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。

今后要注意的問題：

1、教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。

2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政治教研組的工作會作的更好。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期，我們政治教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體政治老師的大力協(xié)作下，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導(dǎo)副主任、市教學(xué)能手）、程彧立（德育副主任、市教學(xué)能手）、史蘭萍（團(tuán)委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業(yè)精神強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。

1、提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知。本學(xué)期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。

2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。

積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學(xué)生喜愛；章啟軍老師所帶的美術(shù)班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施。

（2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。在近幾年的教學(xué)實踐中，我組教師積極探索新課程，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。近年來，我組教師開設(shè)的公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（4）命題試卷嚴(yán)格規(guī)范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導(dǎo)處存檔。

（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動，開設(shè)研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。積極開設(shè)選修課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。我組開設(shè)了時政、法律選修課、心理輔導(dǎo)課、法律知識講座課等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

5、深入開展師徒結(jié)對活動，加強青年教師培養(yǎng)

發(fā)揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結(jié)對活動，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對活動協(xié)議書嚴(yán)格執(zhí)行，不斷引領(lǐng)青年教師，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，師徒雙方要積極開展專題理論學(xué)習(xí)、互相聽課、實踐指導(dǎo)等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。

總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，也存在許多不足，下一學(xué)年我們將繼續(xù)努力，發(fā)揮特長，改進(jìn)缺點，取得更好成績。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇十

1、積極落實新課標(biāo)精神

本年度，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

本學(xué)年度，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。

我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實大家都有體會，當(dāng)周課時量超過了10節(jié)/周時，教師的精力基本會被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學(xué)活動占滿，基本沒有精力去思考。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時地完成。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)步驟等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。

此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。

1、本年度間周召開日常教研組工作會議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問題；

2、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽馬會五中舉行的德陽市高一年級大型教學(xué)研究活動

3、本學(xué)年度組織高二年級老師參加在德陽三中舉行的德陽市高二年級大型教學(xué)研究活動

4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學(xué)研討會；參加德陽市高三地理教研活動2次，到成都綿陽等地參加活動3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動4次。

5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。

6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進(jìn)個人。

7、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會組委會點名邀請，在20xx年11月在資陽召開的四川省部分省區(qū)高考研討會上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對策略》的報告，獲得與會者高度評價。

8、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。

9、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫教材，該老師獲得由一等獎。

1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

4、教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進(jìn)入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進(jìn)入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。其實，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學(xué)校面臨的問題之一。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期政治教研組以課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，學(xué)習(xí)初一新版教材，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期初我組及時制訂出計劃并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度。

我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)能力。

鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。

4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了一堂教學(xué)公開課：蘇圣娟老師的《依法參與政治生活》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師鐘教霞和文克志進(jìn)行了“一對一”的師徒結(jié)對互學(xué)活動；在教學(xué)中取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

老師利用課外時間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

盡管取得了優(yōu)異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高?？傊?，本教研組通過落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時，在素質(zhì)教育的實施過程中，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇十二

一學(xué)期的教研工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，我們組按照學(xué)校要求，積極開展了豐富多彩的教研活動，圓滿完成了各項教研任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下小結(jié)：

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平，在全體教師面前講正氣、樹形象。

堅持每周一晚上進(jìn)行教研活動，每次校內(nèi)教研都制定目標(biāo)、計劃和提出及解決問題，展開各種形式的教研活動。在教學(xué)中制定學(xué)期計劃、單元計劃，積極開展集體備課，課后形成教學(xué)反思，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高；積極配合學(xué)校組織的各項活動如聽課、備課、評課等，為學(xué)校總體教育教學(xué)水平的提高而努力。為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極、認(rèn)真參加校內(nèi)外各類教研活動，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內(nèi)開展聽課、評課、備課等方式，相互幫助，不斷提高教師教學(xué)水平，實現(xiàn)全組成員整體水平的提高；加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團(tuán)結(jié)，要求全組教師講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧教研組而努力。

根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)強勢推進(jìn)課堂改革。學(xué)期初我組就及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他學(xué)校教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討。結(jié)合我校學(xué)生實際制訂了政治學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，及時運用與教學(xué)，即時反饋總結(jié)。同時，開展探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗，真正實現(xiàn)抓課改、促質(zhì)量的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

“九分備課一分上課”，備課無止境，常備常新。集體備課能集眾人之智慧，最大限度的發(fā)揮集體備課的有效性。備課時，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)結(jié)構(gòu)相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期以來，我們繼續(xù)加強集體備課制度，確定備課內(nèi)容，就備課的教學(xué)三維目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程設(shè)計等進(jìn)行交流和研討。每次集體備課時，我們都會根據(jù)年級、學(xué)科確定主備課人。同時，要求教師在月考命題時要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了適應(yīng)課堂教師改革的要求，平均每位教師都展示了一節(jié)公開課。這些公開課，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

在搞好教學(xué)的同時，全組教師積極參加學(xué)校及上級有關(guān)部門組織的教師繼續(xù)教育，認(rèn)真圓滿完成各項任務(wù)。教研組鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，通過各種途徑投遞、發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗心得和論文。

1、教案檢查未能得到充分落實。

2、教研組內(nèi)教師互相聽課未能形成氛圍。

3、教研內(nèi)容僅限于新課，對復(fù)習(xí)課、課題等研討不夠。

4、個別教師對課改仍然持懷疑態(tài)度，課改進(jìn)程減慢。

5、公開課形式陳舊，未能真正取得實效。

6、教師對各類復(fù)習(xí)資料意見不一致，使用不方便。

7、新課改下，教師使用多媒體教學(xué)手段逐步減少。

8、教師對教育教學(xué)心得、經(jīng)驗論文總結(jié)不夠及時，缺乏理論上升，成長較慢。

9、課程教學(xué)時間較緊，諸多知識點未能按教學(xué)要求、按新課改完成。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識的同時，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢，才能實現(xiàn)政治學(xué)科的價值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索、實踐，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗性科研論文，用自己的實踐上升成科學(xué)的理論，再用于指導(dǎo)自己的實踐，努力為提高我校政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。

政治教研組工作總結(jié) 政治教研組工作總結(jié)美篇篇十三

20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，求真務(wù)實，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來說，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一齊討論國內(nèi)外大事，交流上課的心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強的凝聚力。

（一）開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，用心開展新課改活動，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（二）組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。

（三）用心參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動，效果較好。

（四）一學(xué)期來，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導(dǎo)三動的教學(xué)模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。

（五）重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。

回顧一學(xué)期以來的教研組工作，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個方面。

1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

2、教師設(shè)計學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

3、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。

針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：

1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時杜絕廢話，把握上課時刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。

2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

3、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。

今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。