在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇一

有一次，老師上著課，我突然感到一陣陣頭痛，接著我的身體溫度逐漸升高，幾個(gè)同學(xué)告訴了老師，老師聽(tīng)了，立刻走到我身邊，背起我快步走到衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的阿姨給我量了量體溫，又對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是感冒了，過(guò)幾天就沒(méi)事了?！甭?tīng)了醫(yī)生阿姨的話，老師才松了一口氣。

這件事我一直記得。老師，我一定要報(bào)答您。我在心里想。

過(guò)了幾天，我為了報(bào)答老師，決定每天都早到學(xué)校打掃教室，讓老師在舒適的環(huán)境中給我們上課。每當(dāng)看到老師對(duì)著干凈、整潔的教室露出欣慰的笑容了，這時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

老師您的情，老師您的愛(ài)，讓我終生難忘。

每當(dāng)我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，面前總會(huì)浮現(xiàn)出老師和藹可親的面容。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二

成長(zhǎng)，是一個(gè)人在他漫長(zhǎng)人生旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟，使人凡事都懂得要三思而后行。成長(zhǎng)能使一個(gè)人更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有危急的時(shí)刻，施于援手。若你思想成熟，對(duì)任何事都先想一想，凡事替別人想一想的話，必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的胸懷。

大概是十歲的時(shí)候，到奶奶家玩，由于在農(nóng)村，又是秋天，遍地水果，瓜果飄香，大地一片繁榮景象，從農(nóng)民的臉上可以看出，今年的收成有不錯(cuò)?？粗矍案吒叽蟠蟮氖磷訕?shù)，燈籠般大的柿子，口水不禁從嘴角流了出來(lái)，我還不費(fèi)力地爬了上去，坐在粗粗的樹(shù)干上，，吃著自己摘的柿子，正洋洋得意，忽然覺(jué)得上面好像有東西砸來(lái)，抬頭一看，是一個(gè)柿子，連忙一躲，柿子是躲過(guò)了，但忘記了自己還在樹(shù)上……

醒來(lái)時(shí)，看到周?chē)前椎?，一張張熟悉的面孔是?xiě)滿(mǎn)了擔(dān)心，便明白自己在醫(yī)院了，頓時(shí)覺(jué)得渾身上下像散了架一樣，胳膊纏的根木乃伊似的，忍不住笑了，“你還笑得出來(lái)呀!”爺爺?shù)目跉夂孟駧е裨?，“大難不死，必有后福!”一句話逗得全家都樂(lè)了，剩下的時(shí)間就有爺爺每天照顧我。

一天，爺爺坐在我的床邊，對(duì)我說(shuō)：“都這么大了，怎么不知道關(guān)心人呢?你這一摔，疼得可不是你一個(gè)人呀!以后做事情的時(shí)候多想一下，別腦袋一熱就干，你怎么就長(zhǎng)不大呢?”一番話說(shuō)得我鼻子酸酸的。

到吃藥的時(shí)候了。由于爺爺腿有毛病，必須靠拄拐來(lái)支撐身體。他端來(lái)熱水，一不小心腳下不知被什么拌了一下，身子一晃便失去了平衡，我忙伸手去扶，可手怎么也伸不出來(lái)，我竟忘了我的手繃著繃帶，便下意識(shí)的掉過(guò)身用后背去頂爺爺，爺爺站住了，但水卻灑了我一身。頓時(shí)，后背一陣麻木，由于怕?tīng)敔敁?dān)心，于是強(qiáng)忍著疼痛，調(diào)皮的一笑，后被香火蛇一樣吞噬著我。

晚上睡覺(jué)前，爸爸幫衣服的時(shí)候，看到后背紅紅的一片，便問(wèn)怎么回事，爺爺聞聲趕來(lái)，眼圈明顯有淚光閃過(guò)，摸著我的都說(shuō)：“長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……

若你思想成熟，對(duì)任何事都先想一想，凡事替別人想一想的話，必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的胸懷。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇三

也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣。可實(shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。

在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。

我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄鷾系脑?，?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。

歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。

我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。

假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？

我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。

也許是因?yàn)槲覀冞^(guò)習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。

所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇四

自從我踏入了小學(xué)的大門(mén)，爸爸就離開(kāi)了人世。于是，媽媽就成了我緊緊依賴(lài)的對(duì)象。這個(gè)意念一直“追隨”著我，直到小學(xué)四年級(jí)。

每天，早上穿衣得讓媽媽幫助，吃飯得讓媽媽哄著，學(xué)習(xí)得讓媽媽陪著，睡覺(jué)還得讓媽媽摟著……這些都已成為我的“專(zhuān)利”?？傊沂羌抑械摹靶』实邸?，干什么事都離不開(kāi)媽媽的侍候。

記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽上夜班，按照慣例，放學(xué)后，我便來(lái)到了媽媽的單位。媽媽哄著我吃完飯，安心在辦公室寫(xiě)作業(yè)。我讓媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，正在這時(shí)，有人找我媽媽談工作，媽媽為了不干擾我學(xué)習(xí)，便起身要走，我一看情形不妙，便皺緊眉頭帶著哭音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕吡?，我怎么辦？”媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“婷婷乖，自己在這寫(xiě)作業(yè)，媽媽一會(huì)就來(lái)?！眿寢屪吡耍瑳](méi)辦法，我只能硬著頭皮，揣著一顆忐忑不安的寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)猛然抬起頭東看看、西瞧瞧，心里總是不踏實(shí)。

難熬的兩個(gè)小時(shí)總算過(guò)去了，媽媽也回來(lái)了，我像受到了什么委屈似的，一頭撲在媽媽的懷里哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)此情景，就讓我坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再依賴(lài)媽媽了，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立獨(dú)立生活的思想意識(shí)，要學(xué)會(huì)自己鍛煉自已。大雁長(zhǎng)大了也要離開(kāi)自己的媽媽?zhuān)杂勺栽诘陌肯栌谔炜?，去尋找自己的美好生活，你也要向大雁學(xué)習(xí)?。　蹦翘焱砩?，我的心情久久不能平靜，媽媽的話不時(shí)回蕩在我耳邊。我慢慢咀嚼著媽媽每句話的意思，想了很久很久……

從此，媽媽的話一直埋藏在我心底，我強(qiáng)迫自己遇到困難自已解決，一切事情自己動(dòng)手：自己穿衣服，不再讓媽媽哄著進(jìn)餐，媽媽上夜班，自己在家寫(xiě)作業(yè)……等等。

我終于逐步克服了凡事依賴(lài)媽媽這個(gè)壞毛病。我十分自豪，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇五

生活似乎總在重復(fù)的演變上完學(xué)就是放假，放假前總是會(huì)有一次結(jié)業(yè)典禮，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每年似乎都是這樣，沒(méi)什么變化，這個(gè)暑假前也是如此，迎來(lái)的又是一次結(jié)業(yè)典禮。

我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了我們班的同學(xué)，幾天沒(méi)見(jiàn)，今日又重逢大家都有一點(diǎn)隱隱的興奮，都在和好朋友說(shuō)著話。

緊接著結(jié)業(yè)典禮就開(kāi)始了，在晨會(huì)時(shí)老師發(fā)下了一張張成績(jī)單，我拿起了自己的成績(jī)單，認(rèn)真的看了起來(lái)，我的目光停在了成績(jī)單的右下角，那是老師寫(xiě)給我地話，上面寫(xiě)著許許多多的話，有夸獎(jiǎng)的有批評(píng)的，讀完這段話，我感到心暖暖的，同時(shí)也久久不能平靜，這段話不僅總概括了我這學(xué)期的表現(xiàn)又展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)，我細(xì)細(xì)的享受著這片刻的幸?！?/p>

結(jié)業(yè)典禮過(guò)后媽媽來(lái)接我了，她看了成績(jī)單，又聽(tīng)了我各科的成績(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意接著又對(duì)我說(shuō)：“兒子，過(guò)完這暑假你就是五年級(jí)的學(xué)生了，我相信你一定會(huì)變得不一樣，變得好，變得懂事能體會(huì)父母的辛苦和老師對(duì)你的關(guān)心！”我聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家回顧這次結(jié)業(yè)典禮和以前的似乎一樣，可我怎么卻覺(jué)得和以前有點(diǎn)不同，這是怎么回事，這使我又想起了媽媽的話，長(zhǎng)大了變的不一樣了。難道是我長(zhǎng)大了？我還是有一點(diǎn)疑惑。

生活似乎總在重復(fù)演變，但我們自己不會(huì)，雖然過(guò)的生活一樣，但我們卻會(huì)感到有所不同，那是因?yàn)椋覀儠r(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇六

“我們是共產(chǎn)主義接班人……”當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，我為自己是中國(guó)人而感到自豪。

今年是我們的祖國(guó)母親60華誕。站在外灘遠(yuǎn)眺浦東，只見(jiàn)一幢幢高樓拔地而起，東方明珠、金茂大廈、環(huán)球金融中心在亞洲都是數(shù)一數(shù)二的建筑。以前，人們有一句俗話：“寧要浦西一張床，不要浦東一間房?！狈从沉水?dāng)時(shí)浦東的落后、交通不方便。如今隨著交通道路的迅速發(fā)展，使浦東、浦西的交通更為便捷。交通工具有：隧道、地鐵、南浦大橋、觀光巴士等。

原先我們家三代人擠在20平米的小屋里，現(xiàn)在搬進(jìn)了70平米的房子，我也擁有了一間獨(dú)立的小房間。節(jié)日里的商場(chǎng)商品琳瑯滿(mǎn)目，望著那五顏六色、各式各樣款式的商品，我的眼睛都看花了。在節(jié)日里，親朋好友歡聚一堂，或三五好友在家聚餐或上飯店包一桌。科技農(nóng)業(yè)種植使我們飯桌上的食物更加豐盛。

這幾年我們國(guó)家的喜事一件連著一件：神舟七號(hào)載人飛船成功上天、去年北京奧運(yùn)會(huì)的順利舉行，今年xxx成立60周年、明年我們還將迎來(lái)世博會(huì)的召開(kāi)。

梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?。的確，我們是祖國(guó)的希望，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)！

我不但要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)良好的品德、鍛煉好身體，為早日成為國(guó)家有用的人材而不斷奮斗。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇七

生活就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，但不管大事小事，只要深深體會(huì)，都不難發(fā)現(xiàn)件件事情都隱藏著深刻的道理。

一個(gè)星期天，我從夢(mèng)中醒來(lái)。忽然想起，今天爸爸上班，媽媽出差，今天要到很晚才會(huì)回來(lái)。難得一個(gè)人在家，這么好的機(jī)會(huì)，我可不能讓它溜走。

我一起床暗暗心想：這周作業(yè)不多，電腦又沒(méi)有設(shè)密碼，我可以偷偷玩一會(huì)游戲。想著想著，我不由自主地走到電腦前，伸手去開(kāi)電腦，可這時(shí)猛地想起媽媽的叮囑聲：沒(méi)有我的允許不準(zhǔn)打開(kāi)電腦，于是觸電似的縮回了手。媽媽回來(lái)一定會(huì)檢查我的作業(yè)，不行，一定不能玩。

我轉(zhuǎn)念又想：如果做完作業(yè)再玩呢？我做作業(yè)的速度，我自己知道，做起來(lái)像擠牙膏一樣，越寫(xiě)越慢，越寫(xiě)越磨蹭，如果這樣的話，我肯定才碰電腦就被媽媽發(fā)現(xiàn)了！

“叮鈴鈴……”媽媽回來(lái)了，還好我沒(méi)有玩電腦并認(rèn)真地完成了作業(yè)，而且一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有。媽媽很開(kāi)心，夸我的字寫(xiě)得也不錯(cuò)，很工整，書(shū)面整潔，準(zhǔn)確率高。

我很開(kāi)心，因?yàn)槲叶米月闪?。我沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)好奇而打開(kāi)電腦玩起有戲來(lái)，而是乖乖的躲進(jìn)房間里，認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作業(yè)，所以我很開(kāi)心。

那一次，我是好樣的！我想你也會(huì)做到的，對(duì)嗎？

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇八

時(shí)間過(guò)得很快，不管你有沒(méi)有在努力，時(shí)間也在指縫間悄然流逝。

如果有所作為，至少是覺(jué)得充實(shí)的，如果一直是無(wú)所事事，回過(guò)頭來(lái)，懊惱的還是自己。

這幾天頹廢地有點(diǎn)兒過(guò)分了，作息時(shí)間也開(kāi)始不再規(guī)律，一些最基本的規(guī)劃，也因?yàn)橐粫r(shí)放松的心態(tài)，一而再，再而三地松懈下來(lái)。

人本來(lái)就是有惰性的，一旦沒(méi)有自我去堅(jiān)持規(guī)控，很容易就會(huì)沉迷在放縱輕松的狀態(tài)，畢竟放棄很容易，重新再開(kāi)始就有點(diǎn)兒難度了。

還是不能太過(guò)高估自己的自律感，原本以為堅(jiān)持了一陣子早起之后，難得的周末就放松一下，恰恰又剛好玩的累了，就自我安慰那可以多休息一下，結(jié)果一天是這樣，兩天是這樣，原本好不容易建立起來(lái)的早起機(jī)制，再次被打破了。

有人說(shuō)，如果你發(fā)現(xiàn)了自己一件事沒(méi)做對(duì)，先不要著急，畢竟你開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn)，就已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)步了，最關(guān)鍵的是如果去改正，只有去行動(dòng)改變它，才是正確的做法，而不是把時(shí)間花在自怨自艾。

當(dāng)每一天睡過(guò)頭的時(shí)候，抬眼看了下手機(jī)上的時(shí)間，總有一絲慚愧，覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)光。

與其用這樣的心態(tài)開(kāi)啟一天，還不如此時(shí)此刻開(kāi)始重新開(kāi)啟自律的模式吧。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇九

每一個(gè)人，都是需要成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的方式不一樣，但結(jié)果是一樣的，她會(huì)變得更加成熟起來(lái)。——題記

我認(rèn)為我已經(jīng)可以算得上是長(zhǎng)大了，可是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

“都快要開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)怎么還沒(méi)有寫(xiě)好？明年你就要就中考了……”母親的訓(xùn)斥讓我反感。中考！中考！中考離我還遠(yuǎn)著呢！不是還有一年嗎？我并不理會(huì)母親，繼續(xù)看電視。

壓力，中考的壓力是嗎？我開(kāi)始沉浸在自己的回憶里。

初一開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，班級(jí)里每天吵吵鬧鬧，我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我那愛(ài)玩的心就無(wú)法放在學(xué)習(xí)上，也不曾想過(guò)怎樣的后果。一開(kāi)學(xué)，感覺(jué)還是和小學(xué)一樣，上課傳傳紙條就能把書(shū)讀好。于是每天仍是樂(lè)呵呵的。那一段時(shí)光，挺令人懷念的。但是時(shí)間，是不會(huì)停止他那敏捷的步伐的。

于是就這樣，初一上學(xué)期期末考了。“四百多名是嗎？挺好的。”當(dāng)時(shí)我還傻傻地認(rèn)為沒(méi)有什么事情比我看漫畫(huà)，看電視劇重要了。我的眼里似乎只有自己，因?yàn)槲也辉プ⒁馄渌瑢W(xué)上課時(shí)眼里對(duì)于知識(shí)的渴求。不曾注意到，當(dāng)時(shí)間從我眼前飛逝時(shí)，別人是如何拼盡全力追趕的。反觀我，眼里是一片空白，和腦海里一樣，只注意著令人開(kāi)懷大笑的游戲。

感覺(jué)只過(guò)了一天似的，八年級(jí)。閑來(lái)無(wú)事，站在班級(jí)門(mén)口。天空中的云從我看不見(jiàn)的地方飄到我還是看不見(jiàn)的地方。我聽(tīng)見(jiàn)了，課間男女生談笑的聲音和嬉戲打鬧的聲音，由那討論問(wèn)題的交談聲取代了。那些我曾經(jīng)熟悉的同學(xué)，不，一直熟悉的同學(xué)，他們比我成熟，他們知道在這個(gè)年紀(jì)該做什么。我也知道，只是不去做罷了?？偸撬Ｗ焐瞎Ψ虻奈也挥傻馗懈湃f(wàn)千?？吭跈跅U上，仰望天空。云，沒(méi)有目標(biāo)地游走，沒(méi)有終點(diǎn)，這的確是一件令人痛苦的事情。

“中考，明年就要中考了嗎？”我問(wèn)自己。

現(xiàn)實(shí)的確挺殘酷的。看著班級(jí)里同學(xué)一個(gè)個(gè)提前上了高中，卻未曾想過(guò)，他們是班級(jí)里最努力的人。我閉上眼，心中浮現(xiàn)出的笑臉讓我有些心疼。從同一條起跑線同一時(shí)刻開(kāi)始奔跑，和賽跑一樣，總有名次。八年級(jí)的時(shí)候，我說(shuō)自己真的努力了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑。和同學(xué)們比起來(lái)，真的努力了嗎？只不過(guò)把“我愛(ài)學(xué)習(xí)”四個(gè)字放在嘴上而已，這絕對(duì)是在為自己編造一個(gè)幻覺(jué)。

記得八年級(jí)上學(xué)期的期末考，滿(mǎn)懷希望地去考試，結(jié)果……八下考試的時(shí)候，情況才稍有好轉(zhuǎn)。

明白了，現(xiàn)在終于明白了。我要做什么，我想做什么，我可以做什么，這取決于我自己。

這算不算，成長(zhǎng)呢？

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十

生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂(lè)章。

——題記

人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí)，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋成蠒?shū)包，昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén)；渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。

終于，我如愿以?xún)斂邕M(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥(niǎo)忽然來(lái)到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過(guò)家家、一起跳跳繩……那時(shí)，在我的生活中沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè)；沒(méi)有煩惱，只有灑脫；沒(méi)有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長(zhǎng)的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫(xiě)了兩個(gè)字——快樂(lè)！

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來(lái)了。我在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有感受到很大的壓力，然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān)，感覺(jué)很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無(wú)形中，我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說(shuō)：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。”

如今我如愿以?xún)數(shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來(lái)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來(lái)對(duì)待一切?！蔽乙卣裥埏L(fēng)，找會(huì)哦丟失的自我。現(xiàn)在，我雖然在教室——家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書(shū)籍的陪伴并不覺(jué)得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多；雖然我現(xiàn)在過(guò)著艱辛的求學(xué)生活，可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，取走了成長(zhǎng)中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……

現(xiàn)在的我活得很快樂(lè)，很充實(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣；成長(zhǎng)，如此美好！

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十一

作為學(xué)生，最令我羨慕的莫過(guò)于兩個(gè)假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績(jī)公布了，我望著那一組令人難以置信的分?jǐn)?shù)，心里咯噔一下，完了，徹底完了。

回到家里，媽媽看了看成績(jī)單，沒(méi)有責(zé)備反倒安慰起我來(lái)，這讓我心里更加的不是滋味。

放假后的第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩，年齡和你差不多，以后多找她玩玩，別整天悶在家里，非憋出病來(lái)不可。”“知道了”，我低聲應(yīng)道。

那日，我叩開(kāi)了女孩的家門(mén)?！罢l(shuí)呀？”隨著一聲甜甜的詢(xún)問(wèn)，一個(gè)俊俏的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。短發(fā)齊耳，臉龐白凈，小嘴翹起，眼睛——啊！原來(lái)她竟是個(gè)盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩。”“來(lái)，快進(jìn)來(lái)?！庇质悄翘鹛鸬穆曇?。我忐忑不安地走進(jìn)屋。眼前真是個(gè)七彩的世界：一張白色的方桌靠墻放著，上面擺放著五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的床，上面一只可愛(ài)的熊。小熊笑著，就像她的容貌一樣甜……

那日，我們聊很多，聊的也很開(kāi)心，我也把她當(dāng)成了好朋友，說(shuō)出了自己的心事。她還開(kāi)導(dǎo)我，讓我想開(kāi)點(diǎn)，不要那么難過(guò)。

次日，我又到她家。她沉默了一會(huì)，突然問(wèn)我：“你說(shuō)人生有多少種顏色？”“有……”我沒(méi)能說(shuō)下去，實(shí)在害怕傷了她的心。

“有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色對(duì)嗎？既然人生有那么多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來(lái)，你會(huì)看到那么多種顏色呢！”

那天晚上我哭了，從她的話中，我悟出很多：在我面前有那么多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中卻有著七彩絢麗的世界！她永遠(yuǎn)對(duì)人生充滿(mǎn)自信，在她的人生道路上，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光！

期末考試再次來(lái)臨，手里捧著滿(mǎn)意的成績(jī)單，媽媽露出了一絲笑意，而我并沒(méi)有太過(guò)激動(dòng)，只想靜下來(lái)，捧著心愛(ài)的小話，和書(shū)中的人物對(duì)話……

悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十二

成長(zhǎng)，是一次華麗的蛻變。

7歲，我與花壇來(lái)了一個(gè)親密接觸，在臉上留下“酒窩”來(lái)紀(jì)念這段歷史。

在那段時(shí)間里除了頂著一對(duì)熊貓眼外還有滿(mǎn)臉的淤青，上學(xué)，放學(xué)無(wú)不例外地低著頭，那時(shí)，上課都不敢看黑板。

媽媽總是最早一個(gè)把我送到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)在窗外。我總能看到她對(duì)我的笑和豎起的大姆指，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“自己是最棒的。你的缺陷，不是你的缺點(diǎn)，它不是你造成的。你要相信媽媽?zhuān)闶亲顑?yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>

雖然那時(shí)的我面對(duì)媽媽如此大段話再加上夸張的肢體語(yǔ)言，不是很明白其中的意思，但我記住一句話：我是最棒的！到現(xiàn)在，我都為自己這個(gè)與眾不同的酒窩而沾沾自喜。

12歲，我想民主，他們要專(zhuān)制；我講究個(gè)性，他們喜歡氣質(zhì)；我追求時(shí)尚，他們認(rèn)定樸素；我喜歡追逐打鬧的快感。他們每次看那些小傷總會(huì)輕輕責(zé)備。其實(shí)我早以習(xí)慣那種輕微的疼痛，不多摔幾次，我怎么能站得更穩(wěn)？不多摔幾次，我怎么能更深地體會(huì)到爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)！是你們教會(huì)我樂(lè)觀、自信的??！請(qǐng)放心，不要過(guò)多關(guān)懷，不就是跌了一跤，我依舊可以重新爬起，奔跑，飛翔！請(qǐng)相信，我已經(jīng)長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)黑夜的滋養(yǎng)與洗禮，定會(huì)重?zé)ㄇ啻喝蓊仯?/p>

15歲，高中的我對(duì)新的環(huán)境產(chǎn)生了些許不適。緊張的學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的考試，讓我在日日平淡的生活中變得寧?kù)o，謙卑。我曾在喧鬧的食堂中獨(dú)自看著飯盒里紅紅綠綠的蔬菜發(fā)呆。我從未對(duì)你們說(shuō)過(guò)這種不順，你們卻似乎有種感覺(jué)，打電話不停問(wèn)我的學(xué)習(xí)，生活，我向你們笑，開(kāi)懷地笑，笑聲會(huì)隨著無(wú)線電波傳到你們的身邊，告訴你們我雖又遇挫折，但我樂(lè)觀，無(wú)畏。

兒時(shí)那片純凈的開(kāi)空，是母親為我撐，那糖果般的天空，我還想重遇，真令人神往。

明媚的青春，不就是摔了一跤，我可以撫去疼痛忘掉難堪。我看到了你們焦慮的神情，聽(tīng)到了你們滿(mǎn)帶心痛的責(zé)備，我還是要對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，不管經(jīng)歷多少困難挫折，請(qǐng)讓我自由飛！”

成長(zhǎng)中的角色轉(zhuǎn)換，不論是孩時(shí)的我被父母鼓勵(lì)，還是正值年少的我安慰父母。我都知道，在角色的轉(zhuǎn)換之間，他們始終如一地隱忍地愛(ài)我。對(duì)于大多數(shù)人，盡孝，都是未完成時(shí)，而我在這一方面已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，尋找快樂(lè)。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十三

親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎(jiǎng)杯，親親我的書(shū)包。我開(kāi)心的對(duì)鏡子里的自己說(shuō)：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”

看著這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿(mǎn)滿(mǎn)的，甜甜的。我滿(mǎn)足的看著心中溢滿(mǎn)的幸福。

竹林的足跡

小時(shí)候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過(guò)，盯著從竹林上映到地上的零碎的陽(yáng)光眼睛一眨也不眨。偶爾會(huì)搬開(kāi)小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強(qiáng)。有時(shí)會(huì)靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的嚶嚶鳴唱，看云飄過(guò)天空。成長(zhǎng)，便在好奇與了解中悄然綻開(kāi)。

照片的故事

偶然翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片勾住了我的視線。那是初中時(shí)參加三千米長(zhǎng)跑比賽時(shí)拍下來(lái)的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，我咬咬牙，又站了起來(lái)，沖向站點(diǎn)，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂(lè)的疲倦。成長(zhǎng)，有時(shí)又是那么的疼。

路邊的發(fā)現(xiàn)

騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)那條寬寬的馬路，聽(tīng)到落葉在車(chē)輪碾過(guò)后發(fā)出的細(xì)碎聲響，看著路旁新增的行道樹(shù)，承載著雨露陽(yáng)光，貪婪的享受。成長(zhǎng)，開(kāi)始浮現(xiàn)在了點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)上。

不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無(wú)以成江海，不積硅步，無(wú)以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風(fēng)景，而是從某天開(kāi)始，學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。成長(zhǎng)，就在點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)中開(kāi)始放大。

成長(zhǎng)之后，是朵微笑的向日葵，隨日開(kāi)而生，有追逐陽(yáng)光的動(dòng)力；隨日落而夕，等待著下一個(gè)直面朝陽(yáng)的機(jī)會(huì)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，或許就綻開(kāi)在不知覺(jué)的發(fā)現(xiàn)中。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，帶著傷痛，帶著歡笑，馬不停蹄。

以快樂(lè)成長(zhǎng)為話題的作文800字：向快樂(lè)出發(fā)c1002鄧蓉

什么是快樂(lè)，快樂(lè)由何而來(lái)？想必這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻難以解析清楚吧。

不同的人有不同的回答。因?yàn)榭鞓?lè)是無(wú)形的，它的存在有時(shí)勝過(guò)無(wú)邊的宇宙，有時(shí)卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無(wú)處不存在快樂(lè)，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因?yàn)樘懊β怠绷?，也許是因?yàn)樘辉谝饬?，其?shí)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的環(huán)境中，是因?yàn)橛锌鞓?lè)的氛圍而襯托了我們的快樂(lè)。

仰望高空，成群的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束般飛翔，這就是快樂(lè)；無(wú)邊無(wú)際，海水的驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂(lè)；聆聽(tīng)萬(wàn)物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖……就這是快樂(lè)。

快樂(lè)是自己給自己的表現(xiàn)，快樂(lè)是體會(huì)自然的感悟?？鞓?lè)就在眼前，我們應(yīng)該睜開(kāi)朦朧的雙眼去享受快樂(lè)的起點(diǎn)。用我們的恒心與信心向快樂(lè)出發(fā)，去尋找快樂(lè)的寶藏。

快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不留。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，快樂(lè)也在成長(zhǎng)。我們因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓?lè)而奮斗。因?yàn)榭鞓?lè)就生長(zhǎng)在我們身邊，因?yàn)榭鞓?lè)就圍繞在我們的周?chē)Ｓ眯母形?，你就?huì)收到快樂(lè)的果實(shí)。

學(xué)會(huì)快樂(lè)，懂得快樂(lè)，我們理想的人生才會(huì)擁有快樂(lè)，追逐快樂(lè)享受快樂(lè)，我們幸福的生活才會(huì)擁有快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢(mèng)幻完美的夢(mèng)得已奔騰。

我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們?nèi)プ分鹂鞓?lè)。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十四

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，總有一些寶貴的回憶伴隨著我，讓我的人生充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

我記得有一天，好像是正月初五，年僅九歲的我從二外婆家吃完午飯回來(lái)了。途中在經(jīng)過(guò)一個(gè)小水庫(kù)時(shí)，見(jiàn)到有幾個(gè)小孩在那里玩。正百聊無(wú)賴(lài)的我也走了上去湊熱鬧。我們才剛剛玩了一會(huì)，就看見(jiàn)一只全身披著紅甲的龍蝦從一個(gè)石洞里爬了出來(lái)。我們一行四個(gè)小孩，眼睛都死死盯著龍蝦，似乎都冒出光來(lái)了。我們都想要抓住這條龍蝦，好回家炫耀去。于是，我們都光著腳丫下了水。

與其他小孩相比，不同的是，小時(shí)的我總是“不走尋常路”，因此時(shí)常想出超出常規(guī)的方法，也老是鬧笑話，這也成了我人生回憶中一道靚麗的“風(fēng)景線”。

這一次我仍然我行我素，想到了“釣蝦”的方法。正當(dāng)我在尋找釣竿時(shí)，其余三個(gè)小孩也行動(dòng)了起來(lái)，他們用的是最普遍的“包圍”法。眼看三人的包圍圈越來(lái)越小，拿蝦卻任然紋絲不動(dòng)。我也耐不住性子了，拾起一片碎瓦朝那里扔去，龍蝦似乎被驚醒了，馬上朝我這里游來(lái)。我已找到了釣竿……一根掃帚草，龍蝦一剪就剪住了這根“釣竿”。我猛地一收竿，龍蝦就從水里飛了出來(lái)。我一把手抄起龍蝦，飛快地跑著。至于我身后，馬上響起了三個(gè)孩子的叫喊聲。

在溫暖的陽(yáng)光下，四個(gè)孩子正在游戲。這或許就是童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了吧……

在我童年的記憶中，充滿(mǎn)了這樣樂(lè)趣橫生的生活記憶，這些記憶可以讓我的人生更加多彩！

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十五

讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。

在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。

在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。

在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。

在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白；生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。

在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。

讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……

古人說(shuō)過(guò)；‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚?！终f(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！艺f(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十六

每當(dāng)春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉的時(shí)候，我已經(jīng)邁著成長(zhǎng)的步伐，整整的消磨了15個(gè)春秋。父親在我的眼里好像沒(méi)有多大的地位，因?yàn)樗捎诠ぷ髅Φ脑?，總是?lái)也匆匆，去也匆匆，對(duì)我可謂是“不聞不問(wèn)”。

出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……

我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。

秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來(lái)。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞€描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?

果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。

一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……!

成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十七

一本你喜愛(ài)的書(shū)，是你的良師益友，也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。

我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字，然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事，直到我睡著。

上學(xué)了，我捧著剛買(mǎi)來(lái)的《格林童話》，左手翻書(shū)，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學(xué)故事中的人不說(shuō)話，爸爸媽媽可急死了！后來(lái)我把原因告訴了他們，他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。

到了中年級(jí)我便告別了童話故事，開(kāi)始看中國(guó)四大名著，就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，對(duì)文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍也有了印象。《心靈雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前，一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦，但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍，兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了，又積累了不少詞語(yǔ)。

讀書(shū)的感覺(jué)是美好的，讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書(shū)！

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十八

我還記得那扇門(mén)最完美的記憶，但現(xiàn)在舊鐵門(mén)已經(jīng)失去了光澤。過(guò)去的笑聲再也不會(huì)出現(xiàn)了。推門(mén)時(shí)發(fā)出的生銹的摩擦聲在我耳邊閃過(guò)。同樣的場(chǎng)景仍然存在于門(mén)中，但是那個(gè)時(shí)代的笑聲和笑聲卻遠(yuǎn)離它，視覺(jué)仍然是分離的。

走在落葉鋪就的小徑上，看著一排排熟悉的教室，記住你給我們的教誨，記住你那后悔的眼睛，當(dāng)我看到你眼中的淚水，我的委屈隨著淚水而消失。

那天外面下著小雨，你把我們叫回辦公室工作，可是雨好像在跟你開(kāi)玩笑。當(dāng)你走進(jìn)辦公室時(shí)，突然下起的大雨使你渾身濕透了。雨浸濕了你的衣服，但你只是參加了講座，而不顧你生活中的雨水。我隱約看到你的身體在顫抖?？粗愕纳碛埃也辉俑惺艿侥赣H的愛(ài)的溫暖。好冷啊

“啪”和“啪”從你的手里飛過(guò)，輕輕地落在我的肩上，但棍子上的一個(gè)毛刺刺進(jìn)了我的左耳，而你卻沒(méi)有注意。我看著你的眼睛討厭鐵。我哭了。你看到我了，我下課后說(shuō)了一句話，然后去我的辦公室上課。

在辦公室里，你對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但別忘了你在上課。你看著我的左耳，淚水落在我的肩上。你用翅膀把它拿出來(lái)，問(wèn)我是否還疼。我說(shuō)了不要痛。你眼里含著淚水，你那傻孩子又回到了教室。我笑了，我的心是溫暖的。

你是我的第一個(gè)老師，已經(jīng)教了我六年了?？上耶厴I(yè)那年你沒(méi)來(lái)我明白你害怕看到我們，你也無(wú)法控制自己的情緒。

鐵門(mén)是關(guān)著的，但是它讓我們保持著完美的記憶，我的陽(yáng)光老師的形象和記憶。他擋住了過(guò)路人的去路，卻無(wú)法使記憶停止。一扇鐵門(mén)記錄了我和你在一起的六年時(shí)光。我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和陽(yáng)光般的回憶。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇十九

看著天上那自由飛翔的雄鷹，你是否也會(huì)經(jīng)常想到“自由”一詞來(lái)?可是他們是真正的自由嗎?

當(dāng)然不是，因?yàn)樗麄兌际且袷丶o(jì)律，達(dá)到了這點(diǎn)，才能在天空中自由翱翔。正如黑格爾所說(shuō)的一句名言：“紀(jì)律是自由的第一條件?！比绻阆氆@得自由，第一，最最重要的就是紀(jì)律，紀(jì)律可是一個(gè)良好的開(kāi)端。

可是，有許多人會(huì)有疑問(wèn)：“自由就是自由，隨心所欲，但為什么要和自律和在一起呢?紀(jì)律不也代表著拘束，也就不是不自由嗎?”其實(shí)，自由和紀(jì)律是相通的，我認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生上課時(shí)不聽(tīng)課，想要“自由”就便會(huì)逃課，在操場(chǎng)上玩，去超市場(chǎng)去逛……別人在上課時(shí)間他在玩，別人在努力的時(shí)間他還在玩。到了初中生他還一直不斷的在玩……但這就是所謂的“自由”嗎?不，不是的，因?yàn)榈鹊剿L(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)過(guò)得很吃力，很累。小學(xué)基本知識(shí)不會(huì)，沒(méi)知識(shí)，沒(méi)文化，就連他可憐的去掃大街都沒(méi)人要，就開(kāi)始慚愧起來(lái)，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力，恨自己，覺(jué)得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該玩，這才不是所謂的自由。

但如果你在小時(shí)候遵守紀(jì)律，不隨心所欲，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握所學(xué)。努力一點(diǎn)點(diǎn)，明天會(huì)為你改變很多，也會(huì)越來(lái)越杰出，生活也會(huì)越來(lái)越好。長(zhǎng)大后也就會(huì)很自由了，就上了一個(gè)大企業(yè)家，一個(gè)了不起的人……所有的愿望夢(mèng)想都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，會(huì)自由自在。

將來(lái)的你，也會(huì)感謝現(xiàn)在正努力的自己。

紀(jì)律是自由的第一條件。如果你想獲得自由，那么就請(qǐng)你現(xiàn)在，認(rèn)認(rèn)真真做好自己，踏踏實(shí)實(shí)遵守每一條紀(jì)律吧!為了未來(lái)的精彩，為了輝煌的明天，加油!

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十

如果把自己的成長(zhǎng)做成一個(gè)檔案的話，我想里面肯定記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，就好像街上老爺爺賣(mài)的糖葫蘆一樣。外面看上去漂亮，其實(shí)里面有很多酸值得你去體會(huì)。

那是我第一次認(rèn)識(shí)到心靈美的重要性。

學(xué)校為了鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)新，于是決定舉辦一次“飛行大賽”從小就喜歡飛機(jī)模型的我怎么能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，于是我就和朋友自告奮勇參加了這次比賽。

之后我就全身心的投入這個(gè)比賽了，不管是吃飯還是做作業(yè)我的腦海里都在想如何把飛機(jī)折的更漂亮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力下我終于折出來(lái)一架非常漂亮的飛機(jī)。

我相信它一定飛得很遠(yuǎn)，超過(guò)其它飛機(jī)，得到第一名。我不禁想到了我勝利時(shí)威風(fēng)的樣子，得意極了。伙伴們向我投來(lái)羨慕的目光，紛紛向我學(xué)折飛機(jī)。我正好可以好好地嘲笑其他選手，讓他們知道我的厲害……

“喂，走啦，比賽去了!”不知什么時(shí)候，朋友們已經(jīng)站在我的面前。我瞅了一眼他們的飛機(jī)，哼!太難看了，肯定飛不了多遠(yuǎn)!我們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”上，使出全身力氣往前扔。不比不知道，一比嚇一跳，我的飛機(jī)竟然飛不出去!而其它飛機(jī)都飛出了一米之外!很顯然，這場(chǎng)比賽我是倒數(shù)第一。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：外表漂亮的物品并不一定實(shí)用。我們做人也要一樣，外貌美并不重要，心靈美才是最重要的!

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十一

我正在浴室中唱著“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，我就是喜歡這樣”的改編歌的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)鏡中的人竟有些“陌生”——長(zhǎng)得高高、胖胖的，而且彎手臂的時(shí)候“肌肉”也顯現(xiàn)出來(lái)了，和以前的瘦小相比，我是長(zhǎng)大了??！

記得小時(shí)候，每天澄僻懂懂地過(guò)日子，只會(huì)做些有弊無(wú)利的事情，例如：打破玻璃、碰倒花瓶的事情，給爸媽添麻煩。但現(xiàn)在的我，卻是個(gè)穩(wěn)重，有主見(jiàn)，做事有計(jì)劃的男孩，而且能時(shí)常逗爸媽開(kāi)心，化責(zé)備為贊美。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！

從前大家叫我“猴田哪”，或是“小不點(diǎn)”，但我都不介意。但是現(xiàn)在，如果還有人說(shuō)我是小孩，我就會(huì)“義正詞嚴(yán)”地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了?！边€好，由于我長(zhǎng)大迅速，所以大家聽(tīng)了我的話，又看了我162厘米高，52千克重的壯實(shí)模樣，都會(huì)問(wèn)：“你上國(guó)中了嗎？”這真讓我感到自豪。這種長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！

那一趟大陸之旅，也讓我體會(huì)到自己的成長(zhǎng).沿路我負(fù)責(zé)配合旅行社的行程，督促全家休息，整理檢查全家人的行李。同行的人看了，都對(duì)媽媽說(shuō)：“你的兒子真獨(dú)立，真能干廣此后，媽媽有事都會(huì)詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)。去年暑假甚至“放心地”讓我獨(dú)自去美國(guó)作23天的“美東之旅”。出發(fā)的前一天。我一點(diǎn)也不緊張，反而對(duì)未來(lái)抱著向往。

以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中已逐漸開(kāi)竅。如果把以前的我比喻成渾沌的黑夜，現(xiàn)在的我則像是烏云里透出了逼人的晨光。升上高年級(jí)以后，我的成長(zhǎng)似乎更加快速明朗，因?yàn)槲疫M(jìn)入資優(yōu)班，又連續(xù)擔(dān)任班上的衛(wèi)生股長(zhǎng)，參加自治市長(zhǎng)選舉且榮幸當(dāng)選，開(kāi)始主持學(xué)校的自治市……這些成長(zhǎng)，幾乎改變了我的一切，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

許多師長(zhǎng)和同學(xué)傳授子我的知識(shí)和閱歷，都成了輔導(dǎo)我跳躍人生激流的共石，都成了指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。長(zhǎng)大的過(guò)程有如一部有意義的電影，段段都充實(shí)而飽滿(mǎn)，并令人回味。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！它讓我體會(huì)到人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十二

那天和她們講故事，其實(shí)我一直都在回憶其他的事情，我告訴自己，機(jī)會(huì)只有一次，不管是寫(xiě)文章，還是吃飯。

每天都要過(guò)自律的生活，不管別人怎么過(guò)，怎么說(shuō)，經(jīng)營(yíng)好自己的日子，如此簡(jiǎn)單。但是大家根本就不知道，這些對(duì)于我們每個(gè)人而言，又能意味著什么。

只是，我在回憶自己的故事時(shí)，總能看到幻覺(jué)，看到學(xué)校新開(kāi)的那座咖啡廳，有很多人在說(shuō)笑，我們根本就不知道，以后自己到底會(huì)遇到什么，但是我們之間的這些千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，也是永遠(yuǎn)持續(xù)在這個(gè)校園的。

如果我能認(rèn)識(shí)他們，我想這未免不是一種幸運(yùn)。

他們一直都在，可是我所看到的，似乎又是另外一種風(fēng)景?？赡苣悴恍枰魏稳说呐惆?，但是你理應(yīng)看到這樣的生活，是健康的，是讓人滿(mǎn)意的。哪怕我們一直苦苦尋找，唱著歌詞孑孓不獨(dú)活，可是這歌詞后面的深意，你又能懂得多少呢。

當(dāng)年的我們，停留在了小時(shí)候。

可是現(xiàn)在的我，似乎也要忘記曾經(jīng)。過(guò)往的悲痛，所有的愛(ài)情，都被祭奠，也被掩埋。

那樣的故事，始終都是讓人印象深刻的一部分吧。至少對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，是這樣的。

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十三

書(shū)香，沒(méi)有花那樣濃郁，沒(méi)有草那樣淡雅。那白紙黑字都透露著古樸典雅的氣息，那字里行間，也充斥著樸素的味道，令我陶醉，迷離……

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍的生活，就如同沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。”

手中捧著新書(shū)，就像捧著寶貝似的抱在懷里，手上不停地摩挲著書(shū)的封面，飄出了書(shū)獨(dú)有的清香。

翻開(kāi)了書(shū)，粗糙的紙感異常的舒服，一股墨香溢了出來(lái)，一只可愛(ài)的小精靈，把我拉進(jìn)知識(shí)的海洋中，我似一支木舟，在龐大的知識(shí)海洋中汲取著精華，書(shū)的海洋是寬闊的，還是廣大無(wú)邊的，它的博大精深讓我為之震撼！

突然，外面?zhèn)鱽?lái)了淅淅瀝瀝的雨聲，把我陷入書(shū)中的神經(jīng)拉了回來(lái)。我一拍腦袋——沒(méi)帶傘。我毫不猶豫地把書(shū)揣在懷間，雨聲變大了，我向雨中沖去，書(shū)本殘留的余溫更加明顯，它感染著我，我更加無(wú)所畏懼，書(shū)是我的力量的泉源。

回到家中，我雖然淋成了落湯雞，但書(shū)卻完好無(wú)損，我撫摸著書(shū)，更加疼愛(ài)了，又再次陷入了知識(shí)的海洋……

讀書(shū)時(shí)，只覺(jué)得日子寧?kù)o，世界萬(wàn)物都消失了，人世中，只有我和書(shū)在對(duì)話，滿(mǎn)屋子只有文字的氣息，我真想一直讀書(shū)，讀到天荒地老，?？菔癄€……

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十四

在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多腳印,都是我們一步一步踩出來(lái)的.每一步都包含著對(duì)幸福的憧憬與向往,對(duì)童年的懷念與希望.就這樣,在我12年的成長(zhǎng)過(guò)程中,每一步都是一次抹不掉的記憶……

成長(zhǎng)的第一步,也是最重要的一步.我會(huì)走路了.在這期間,包含著我的辛苦與淚水,也同樣包含著我對(duì)這個(gè)繽紛多彩的世界的情感.我真想大聲說(shuō):“我成功的邁出勝利的第一步了!”

成長(zhǎng)的第二步,隨著爸爸媽媽的愛(ài)，我懂得了什么是幸福.雖然我不能譏哩哇啦的大說(shuō)一通,也不能奮筆急書(shū)的寫(xiě),但我知道,幸福是不需要表白的,幸福更不是用來(lái)炫耀的，幸福是用來(lái)感受的.就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受她的博大精深..那天晚上，我發(fā)燒到39度多，媽媽不管它三七二十一的,背起我就跑。那速度,簡(jiǎn)直比火箭還快.到了醫(yī)院,大夫說(shuō)我只是肺炎,沒(méi)什么事的.但媽媽還是日日夜夜的照顧我.就這樣,我對(duì)愛(ài)有了更深的理解.對(duì)幸福有了更多的感受.

成長(zhǎng)的第三步.我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的感受,就像一杯檸檬茶,又酸又甜;就像一杯苦咖啡,又苦又咸,就像一次奇妙的幻想,又滿(mǎn)又圓.學(xué)習(xí)勤了,游戲少了.痛苦勤了,快樂(lè)少了.長(zhǎng)大,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是酸甜苦辣咸,就是一個(gè)五味瓶.打翻了不好受.

成長(zhǎng)的第四步.我認(rèn)識(shí)了許多朋友.他們的性格多樣,在我不開(kāi)心的時(shí)候,他們安慰我，鼓勵(lì)我,使我一次次的從失落的世界走出來(lái).這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……

成長(zhǎng)的第五步.我真的長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂(yōu)愁了.我對(duì)愛(ài)和幸福的理解更深更深了.中國(guó)發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運(yùn)會(huì)、神七上天的事例,大家的關(guān)懷,讓我對(duì)我的生活更加充滿(mǎn)信心.我相信,中國(guó)不怕災(zāi)難,少年不怕困難,中國(guó)和少年,在一起成長(zhǎng).中國(guó)強(qiáng),少年則更強(qiáng)!!!

成長(zhǎng)在進(jìn)行,成長(zhǎng)的過(guò)xxx實(shí)而又精彩,成長(zhǎng)的感受痛苦而又快樂(lè)，每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中一格一格的書(shū)寫(xiě)人生,不管怎樣,我都要驕傲的大聲說(shuō):“我成長(zhǎng)的很快樂(lè)！”

小學(xué)生自主成長(zhǎng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 自主成長(zhǎng)就是自己成長(zhǎng)篇二十五

我曾是一個(gè)不懂得利用時(shí)間的人，直到升入高年級(jí)，我才知道，時(shí)間是有多寶貴。

以前，在家中寫(xiě)作業(yè)，不是磨磨蹭蹭就是在做作業(yè)前還在干其他事情。有一天，媽媽剛好不在家，學(xué)校又發(fā)來(lái)了一本好看的雜志。對(duì)于我這種“愛(ài)書(shū)人士”，對(duì)它當(dāng)然是愛(ài)不釋手啦。打開(kāi)書(shū)包，一本一本地拿出作業(yè)，卻看到了它，又津津有味地看起來(lái)，以至于媽媽回來(lái)了我都不知道。媽媽見(jiàn)我作業(yè)一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，反倒在一旁看書(shū)，卻不罵我，而只對(duì)我提醒：“你要學(xué)會(huì)自律！”

就是這一句話，激發(fā)了我的心靈，于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)自律！

學(xué)校放學(xué)回來(lái)后，我便很快地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就能安心地看書(shū)了。每一天都能既快速又工整地完成作業(yè)，接下來(lái)就做自己喜歡的事。

自律真的改變了我。在學(xué)校里作業(yè)寫(xiě)完了還可以幫老師做點(diǎn)小事，讓老師也對(duì)我刮目相看，我也被老師重新認(rèn)識(shí)，成為老師的好幫手。自律還可以改變我的性格。以前，我是一個(gè)嬌滴滴的女生，現(xiàn)在自律讓我成為了一個(gè)有自理能力的人。

我終于學(xué)會(huì)了自律，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別好的“財(cái)富”。