無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工輕泥對孩子的好處篇一

要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子，一定想說：“為什么偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”

然后我拿來了筆，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當(dāng)作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對稱的。

然后，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線，并且在兩邊各畫上一劃。

嘴巴畫完后，我就開始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的那個地方，畫上了一個邊框，然后就在那里涂上了顏色。

涂完顏色以后，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。

最后一步，那就是把這個“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。

這一次做手工，我非常開心，因為這件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。

手工輕泥對孩子的好處篇二

【我的課余生活】

沈王眾為

昨天，丁丁老師發(fā)下來一張運動記錄紙，我一看紙上有我最愛的運動——仰臥起坐和跳繩，好開心啊！

到了晚上，我開始做仰臥起坐。我叫媽媽幫我按住腳，媽媽大吼一聲：“開始”，我立刻快速地做了起來。一開始，我做得很快，慢慢地，我體力不支了，速度越來越慢。正當(dāng)我要放棄時，媽媽拼命鼓勵我：“樂樂，加油！樂樂，堅持！”聽到了媽媽的話，我又像充足了電似，繼續(xù)做下去。時間到了，我做了三十七個，雖然很累，但心里還是美滋滋的。

接下來，跳繩比賽開始了。隨著媽媽的一聲令下，我快速地甩動繩子，跳繩可是我的強項，我一邊跳一邊默默地數(shù)著，“130、131……168”?！皶r間到！”媽媽像個考官一樣下達了命令，我立刻停了下來?！皟鹤樱?68個，真棒！”“哦，好開心！”

“生命在于運動?！边@樣的運動我一定會堅持下去，我運動我快樂。耶！

【我的課余生活】

祝佑銘

我的愛好有很多，有踢足球、打乒乓球、做手工粘土、下圍棋等等。

其中我最最喜歡的是做手工粘土，在我的小手下，一塊塊粘土一會兒變成圓形，一會兒變成方形，一會兒又變成了水滴形，如孫悟空七十二變。我還會用揉、搓、捏、壓、貼、包等各種技法，讓粘土對我服服帖帖。雙休日的時候，我就會做出一些小東西，有的是我看書學(xué)的，還有的是我自己設(shè)計出來的。

今年教師節(jié)前，我早就想好要做一份特別的禮物送給老師。我用粘土做了一個“海底世界”，送給沈老師。沈老師看見了，直夸我做的，喜歡得不得了。還給丁丁老師做了一個“花世界”，教美術(shù)的丁丁老師對我贊不絕口。得到了老師們的肯定，我對做手工粘土更感興趣了。

謝謝老師們給我的鼓勵，我會堅持我的興趣，讓自己的課余生活變得五彩繽紛！

【我的課余生活】

張瑜涵

我的課余生活很豐富，有打羽毛球、跑步、跳繩，其中我最喜歡的是打羽毛球。

一天，我和舅舅，還有姐姐一起到操場上打羽毛球，我們決定來一場羽毛球比賽，而且還要分組打。我和晨晨姐姐一組，舅舅和姝姝姐姐一組，就這樣一場激烈的比賽開始了。我打一個，他們接一個，他們打一個，我接一個，打了好幾個回合。打著打著，我一不小心摔了一跤，感覺很痛，但我馬上站起來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)打起羽毛球。打羽毛球太好玩了，這點痛算什么。

這時在我上方飛來一個球，我就用力一打，球速很快，一眨眼工夫，就跑到了對面，連舅舅都沒有接到。舅舅直夸我這個球打得好，超水平發(fā)揮。聽了舅舅的表揚，我打得更起勁了。

打羽毛球這項運動，雖然很累，但是非常有意思！以后我要經(jīng)常練習(xí)，讓羽毛球成為我的強項！

【我的課余生活】

穆梓欣

課余時光是珍貴又美好的，而我最喜歡在課余和小弟弟玩游戲了。九月四日，我和弟弟在家里玩起了“我來比劃你來猜”的游戲。

為了確定各自的角色，我們倆來玩“石頭、剪刀、布”，結(jié)果我贏了，我決定我來當(dāng)筆劃的人，弟弟來當(dāng)猜的人。而爺爺奶奶是我們的游戲助手。爺爺?shù)娜蝿?wù)是計分，奶奶的任務(wù)是計時。

奶奶給我們規(guī)定了游戲時間是五分鐘，隨著奶奶大聲地喊：“預(yù)備，開始！”緊張的游戲就開始了，我摸到了第一個詞“風(fēng)車”，我一邊把詞放好不讓弟弟看到，一邊在想該怎么向弟弟表達呢？有了，我急忙對弟弟說：“山上的房子的最上面會轉(zhuǎn)的東西是什么？”弟弟眼睛一轉(zhuǎn)，說：“風(fēng)車?！睜敔斂吹轿覀儗α酥?，立即給我們加了一分。之后的事就沒那么順利了，我們倆一共才得了八分。

這個游戲真好玩！同學(xué)們，你們會在課余玩些什么游戲呢？

【我的課余生活】

胡雙雙

我的課余生活豐富多彩，畫畫、看書、跳繩、做手工，我都喜歡，但我還是最喜歡跳舞。

原來我以為跳舞很簡單，看著電視里的小朋友甩甩手，扭扭腰，非常輕松?？勺约阂痪毑胖捞柽@么難，這么累。壓腿、下腰這些基本功又枯燥，又吃力。而且越練，舞蹈動作越難，老師也越來越嚴格了，這簡直讓我崩潰了。有一次在練習(xí)的時候，我真想放棄跳舞，永遠不練了，可是為了上藝術(shù)節(jié)，我必須堅持。后來，我的技術(shù)比以前強多了，任何舞蹈動作都能一一掌握。我把我的信心化作動力，每天只要一有空，我就開始練基本功。我家的沙發(fā)、床、地板，都是我練舞的場地。而爸爸媽媽是我忠實的粉絲，總會給我很多鼓勵和幫助。

我喜歡跳舞，我一定要好好練習(xí)！我相信只要我勤學(xué)苦練，總會有機會上藝術(shù)節(jié)的。

【我的課余生活】

丁奕凱

我的課余生活豐富多彩，釣龍蝦、游泳、騎自行車都是我愛做的事兒，而且我還有一個強項，那就是——溜旱冰。

暑假的時候，我和幾個朋友組建了一個旱冰隊。這個旱冰隊只有會旱冰的人才能參加，所以這個隊伍只有三個人組成。我是一號種子選手，丁明偉是二號種子選手，徐晨佩當(dāng)然是三號了。我們?nèi)齻€人決定選一個人當(dāng)隊長。選誰呢？于是我們決定采用比賽的方法來確定隊長的人選。我們從起點出發(fā)，看看誰經(jīng)過各種障礙后最先到達終點。我很想當(dāng)這個隊長，就拼命地往前滑，可是一不小心就碰到了障礙物，犯規(guī)了。而丁明偉滑得又快又好，一下子就到達終點了。所以他成了我們的隊長，我們都很佩服他。

我很喜歡滑旱冰，以后我要利用課余時間多多練習(xí)，爭取在下次競選時當(dāng)上這個小隊的隊長。

【我的課余生活】

吳沛琪

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、溜冰、看書、跳繩……其中我最喜歡的是玩百變磁力片。

上周媽媽給我買了一箱百變磁力片，它是一套益智玩具。媽媽一拿到家，我就迫不及待地玩了起來，我打開箱子，發(fā)現(xiàn)里面有正方形，有三角形，有梯形等各種形狀。我打開說明書一眼就看見了我最想拼的東西——摩天輪。我先拿了兩塊六邊形做摩天輪邊緣的主干，然后按四個正方形和兩個三角形為一組的規(guī)律，一組一組地拼成一個圓圈。最后把它放在支架上，摩天輪就搭好了。媽媽夸我搭得漂亮，還給我拍了照片。后來我還搭了小火車、過山車、火箭……

百變磁力片，不僅豐富了我的課余生活，而且還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造能力，讓我癡迷其中，回味無窮。

【我的課余生活】

星期天，我的作業(yè)做完，覺得無聊，就買了一盒粘土準備做點好玩的，做一個“小人國”。我是先做什么呢，我想還是先做人吧！

我用肉色揉了一個圓做頭，用黑色和白色各做了兩個小泥餅做眼睛，然后用紅色的粘土搓成細細的長條兒，彎一下，變成了嘴巴，再用黑色做了頭發(fā)。這些部件做好后，我就把頭、眼睛，嘴巴，頭發(fā)粘起來。粘好后才發(fā)現(xiàn)原來還沒有耳朵呢！于是，又給配上耳朵，這下頭就做好了。

接下來做的就是身體和腿了，我用肉色做成身體，再做一雙手和身體連接起來。最后用彩色的粘土做成衣服、褲子和鞋子，這樣一個完整的人就做好了。

我做了半天，一個活靈活現(xiàn)的小人就出現(xiàn)在我眼前，真是太可愛了。我又做了一個，第二個就更逼真了。我還給他們做了房子、家具、交通工具等。

做粘土真是太好玩了，不但打發(fā)了我的課余時光，而且讓我的小手更靈巧。

【我的課余生活】

星期一，丁丁老師發(fā)了一xxx康表，讓我們每天堅持鍛煉，其中有我最喜歡運動——仰臥起坐。

晚上，我把作業(yè)寫完就去練仰臥起坐，我給自己定了目標(biāo)：今天累計做30個。第一次我做了十個，就再也做不起來了。爺爺說：“才十個，我這把老骨頭也不止這幾個，再做！”在爺爺?shù)拿钕?，我一咬牙，又做?1個，我終于超過了給自己定的目標(biāo)。

第二天，我又開始了仰臥起坐訓(xùn)練。我給自己定的目標(biāo)是一分鐘做25個。我躺在床上，爺爺幫我按腳，一切準備就緒后，緊張的一分鐘開始了。我屏住呼吸，邊做邊對自己說：“堅持，堅持！”一分鐘到了，我居然達到了目標(biāo)，我真是覺得有點不可思議。

每天回家做仰臥起坐也有很多樂趣，因為我在鍛煉中體會了進步的快樂，更是增強了我的體質(zhì)，我可不喜歡生病掛鹽水了！

【我的課余生活】

張蔡行

我的課余生活是豐富多彩的，有看書、游泳、書法……

可我最喜歡的還是書法，因為書法，不但可以寫一手好字，而且還可以修身養(yǎng)心。我也有想過放棄的時候，因為很多時候就是重復(fù)地練習(xí)幾個字，練得我都厭倦了，很想馬上放下毛筆沖出去玩兒。媽媽看到我不想練習(xí)的時候，就鼓勵我說：“做事不能半途而廢，不能泄氣，要有始有終?！蔽衣犃藡寢尩脑?，深有感觸。

此后，我就靜下心來，認真寫好每一個字，好幾次都得到了老師的夸獎，我感到很開心。通過我的努力，我的一幅書法作品還在校門口的宣傳櫥窗里展出了呢！

這就是我的課余生活，其實做一件事并不難，只要認真去做，就會有收獲！

【撕名牌】

龐俊成

我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的一項叫“撕名牌”！相信大家一定看過浙江衛(wèi)視的一臺節(jié)目，叫“奔跑吧，兄弟！”這個游戲就是從那個節(jié)目里學(xué)來的。

星期天，我叫上幾個好朋友，一起玩撕名牌的游戲。我們分成兩組進行pk。第一局，我讓大家圍住隊長，對隊長進行全方位保護。而對方則派出兩人來進行試探性攻擊。我們隊的隊員就全力以赴，對付來攻擊的兩個人，結(jié)果他們的名牌就被我們輕而易舉地撕了。他們一下子少了兩個人，我們獲勝的希望就更大了。于是我們一步一步緊逼，最后把對方隊員的所有名牌都給撕了。在這次比賽中，我們隊大獲全勝，真是太有意思了！

這個游戲很野蠻，攻擊性很強，但很適合我們這些愛鬧愛玩的男孩子。你想來加入我們撕名牌的隊伍嗎？如果你也是個調(diào)皮的小男孩兒，我們一定歡迎你！

【溜冰】

我的課余生活豐富多彩，我最喜歡溜冰，溜冰可是我的強項哦！

今天，我和小伙伴比賽花式滑冰。每個人一次機會，我決定做一個高難度的動作。我先在空地上滑行了一段距離，然后騰空而起，做了旋轉(zhuǎn)芭蕾，完美！可小伙伴們都取笑我了，說我是女生，我被他們說得臉都紅了，真后悔剛才做的動作。小伙伴們有的做狂雷暴狼；有的做了心花怒放；還有的做了凌空跳躍。這些激動人心的花式真是太酷了?？磥泶蠹叶枷氘?dāng)溜冰之王，我想我做不了，但是，裁判說我是溜冰之王，我和小伙伴們都驚呆了！裁判認真地說：“旋轉(zhuǎn)芭蕾轉(zhuǎn)完一圈，要把力量集中在腳上，在一瞬間里快速地往上跳，這是非常難做到的。”聽了裁判的解釋，大家才對我心服口服。

這就是我的課余生活，你喜歡嗎？如果你想學(xué)溜冰，那么就讓我當(dāng)你的教練吧！

【騎自行車】

陳夢瑩

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跑步和跳繩，還有做仰臥起坐等。但我特別想學(xué)一個新本領(lǐng)，那就是騎自行車。

星期天，我請爺爺當(dāng)我的教練，教我騎自行車。開始之前，爺爺給了我一個下馬威，說：“騎自行車是一項很難學(xué)會的本領(lǐng)?！蔽倚χf：“騎自行車而已，我覺得一點也不難。”

可當(dāng)我騎上自行車的時候，我才發(fā)現(xiàn)和我想象的完全不一樣。我坐在車上倒來倒去的，一不小心就從自行車上摔了下來。就在我有點兒想放棄的時候，爺爺走到我的身邊，說：“你不是說很簡單嗎？千萬不要放棄哦！”我聽了爺爺?shù)脑?，知道爺爺是在刺激我，于是我又重新堅定了決心，繼續(xù)努力地學(xué)著自行車。在經(jīng)歷了很長時間的練習(xí)后，我有點會騎了。爺爺對我說：“寶貝你真棒！”我高興地對爺爺說：“爺爺，是您的激將法給了我決心，我才會學(xué)得這么快，謝謝您爺爺！”

我的課余生活更加豐富多彩了，因為我又學(xué)會了一項新的本領(lǐng)。

【下圍棋】

莫亦軒

我的課余生活非常的豐富，有跳繩、跑步、下圍棋，在這些活動中，我最喜歡的就是下圍棋了。每個星期我都要到圍棋培訓(xùn)班里學(xué)好幾次圍棋呢！

星期二的晚上，我來到棋娃娃培訓(xùn)中心。上課了，俞老師叫我把作業(yè)本拿出來，他批了一頁六道題，我錯了兩道題目。批完作業(yè)就可以下棋了，我下了三盤棋，贏了兩盤，輸了一盤。贏的其中一盤，是我和一個四級的人下，我把對手的棋子吃得只剩下兩塊活的地方了。輸?shù)哪且槐P是我和一個一段的哥哥下的，這個哥哥實在是太厲害了，把我的棋殺得只剩下兩塊活的地方了。

休息完后，我們就開始上課了，俞老師把我們作業(yè)本上的錯題和同學(xué)們不懂的題目，還有我們在下棋時候拍的照片拿出來，分別講一講。

下圍棋真是太好玩了！我一定要考上五段，超過俞老師，打敗更多人。長大以后，我要當(dāng)上圍棋老師，教會更多人下圍棋。

【學(xué)溜冰】

費舒媛

在今年的暑假里，我學(xué)會了許多東西，包括溜冰。

姐姐為了讓我學(xué)溜冰，給我找了一塊寬敞的空地。我穿上溜冰鞋，戴上護具，全副武裝，開始學(xué)習(xí)了。我才慢慢地站起來，突然腳一滑，差點摔了一跤，幸好有姐姐扶我。我變得更加謹慎了，扶著桌子，小心翼翼地走著，正想滑一下試試?！澳悴艅倓倢W(xué)溜冰的，就想滑了，這叫一步登天，要先打好基礎(chǔ)，慢慢學(xué)?！苯憬銍绤柕貙ξ艺f。我想了一想，姐姐說的有道理，于是我繼續(xù)練習(xí)。姐姐扶著我慢慢走，我已經(jīng)找到了一點感覺了，試著慢慢滑動。突然一個不小心，摔了個四腳朝天，真疼啊，我不想學(xué)了。姐姐仿佛看穿了我的心思，把我從地上扶起來，拍了拍我身上的塵土，扶我坐下來，細心地告訴我：“我學(xué)溜冰時花了十幾天時間才學(xué)會的，不知道摔了多少跤，你才學(xué)了一會兒就放棄了，那你是學(xué)不會的?！痹瓉韺W(xué)溜冰這么辛苦呀！

每次看到姐姐穿著溜冰鞋從我身邊經(jīng)過，我都羨慕不已。所以我要抓緊練習(xí)，趕快學(xué)會溜冰，跟姐姐一起愉快地溜冰。

【學(xué)溜冰】

胡子馨

我的課余生活是豐富多彩的，其中我最喜歡的是溜冰。

每次一有空，媽媽就帶我去廣場上溜冰。記得剛學(xué)的時候，我還真有點害怕呢！我一溜就摔跤，但每次都會勇敢地爬起來，嚴格按照教練的要求做，一步一溜。慢慢地，慢慢地，我摔跤的次數(shù)少了，越來越有感覺了，而且也越來越喜歡溜冰了。

教練說溜冰第一點是穩(wěn)，二點是快，我記著教練的話，學(xué)著教練樣子去做，果然越溜越好?？墒俏业乃俣仁冀K提不快，而且速度一快，就老是摔跤。我有點泄氣了，這時候教練對我說：“性急吃不了熱豆腐。學(xué)溜冰總得有個過程，慢慢來！”聽了教練的這句話，我又馬上恢復(fù)了信心。

由于我經(jīng)常在課余時去溜冰，所以溜得越來越好了，現(xiàn)在還能當(dāng)其他小隊員的教練呢！如果你不信，就到廣場上來著找我吧！

【學(xué)騎自行車】

朱銘宇

我的課余生活真是太豐富了，學(xué)自行車只是其中的一樣。

一天爸爸送了我一件神秘禮物，讓我猜是什么。當(dāng)我看到時，不由自主地喊起來：“是一輛自行車?！庇谑俏揖烷_始了學(xué)騎自行車的歷程。剛開始，爸爸幫我扶著車，慢慢地，自行車在往前行駛著，只是龍頭有時會彎來彎去。“三、二、一！”沒想到爸爸松手了?！皳渫?！”我毫不留情地摔了一跤?！鞍?！”好痛呀，屁股都摔開花了。

“哎……”我長嘆了一口氣，想要放棄，可是爸爸說：“一個男孩子摔一跤就要放棄，像什么樣子，爬起來，繼續(xù)！”沒有得到爸爸的同情，反而是一聲聲的責(zé)備，我有點失落。但我還是決定爬起來，把學(xué)騎自行車堅持到底。于是我再次爬上自行車，放大膽子，小心地騎著。在經(jīng)歷了許多次摔跤之后，我終于學(xué)會了騎自行車。

每天做好回家作業(yè)以后，我都會推著我那輛心愛的自行車，在我家的屋子前面騎上幾圈。騎自行車真是太有意思了！

手工輕泥對孩子的好處篇三

小朋友，你們玩過橡皮泥嗎？今天我們就來玩橡皮泥。

今天我想做一個水果拼盤。

我首先拿出兩張廢報紙，因為橡皮泥很粘，一不小心就會粘到桌子上。

首先我要做一個五顏六色的大盤子。我先拿出各種橡皮泥，我把它慢慢地捏起來，就做了一個五彩繽紛的底，再用另外的顏色把橡皮泥拼在一起，做成了盤的邊，一個大盤子就做好了。

我又拿出一個紅色的橡皮泥把它揉圓，再把頂和底凹進去，一個蘋果就做好了，像一個小女孩綻開了笑臉，又像一個保齡球。我把蘋果放在盤子里，看上去就像一位害羞的小姑娘站在那里。

我還用黃色橡皮泥捏了一根根香焦，一根根香蕉像月亮、小船。我還做了桔子、枇杷……等等。我把這些水果全部放在盤子里，一個水果拼盤就完成了。

看著自己的作品，我心里美滋滋的。我還會做“樹”“手”“腳”等許許多多有趣的東西，做橡皮泥真有意思，我要多做點好玩的、有趣的……。以后成為一位有名的藝術(shù)家。

手工輕泥對孩子的好處篇四

上個星期，老師說這個星期要舉行橡皮泥活動，班里一陣歡呼雀躍。但老師又說只許買粘土不許買起泡膠，班里的女生都蔫了一大部分。

星期二，我早早地從從籃球班回來，快速換完衣服吃完飯拿起錢飛奔到學(xué)校門口，挑了半天終于挑中了一袋超級粘土。到了班里，同學(xué)們買的橡皮泥多種多樣。有的是太空泥，有的是普通粘土，還有的則是超級超輕粘土，竟然還有同學(xué)買了起泡膠。

人員到齊，老師一聲令下：“開始制作?！痹捯粢宦洌瑢W(xué)們就開始了各自的“藝術(shù)做工”，我心想只有做了與眾不同的才能吸引別人的眼球，現(xiàn)在抖音上不是很流行“奧利給”這個詞嗎？只要我把它給做出來，那想得冠軍，豈不就是易如反掌嗎？

話不多說，說干就干。我拿起棕黃色的超輕泥，不懷好意地審視著這即將要變成“奧利給”的超輕泥。我把它放在桌子上，滾成一個又細又長的“木棍”，我把木棍從下往上卷起來，露出一個小尖兒木棍，一轉(zhuǎn)身又變成了一個名副其實的奧利給。但我又發(fā)現(xiàn)這奧利給的技術(shù)含量不高啊，于是我充當(dāng)了個“一拳超人”，一拳就讓這坨“奧利給”下了地獄。哦，不，準確地說是“嗝屁”了。

這時，我想起了討全世界人民喜歡的，也是我國的國寶，它就是很態(tài)可掬的熊貓。我把我的想法告訴了同桌，打算和他一起做，他同意了。

我拿起白色的超輕泥，揉成一大一小兩個球，大的做身子，小的做頭。這時同桌給我了兩個黑色的圓球，我把它安在熊貓的腦袋上當(dāng)作耳朵。我又滾成了四個橢圓形的黑色超輕泥球，把它們當(dāng)做手和腳按在了那個滾圓的身體上。兩手呈彎曲形，向前伸著，兩腿被屁股壓在下面，好讓他坐在那里。同桌又做了兩個小黑點按在了熊貓的臉上。我又感覺好像缺了些什么？我冥思苦想怎么讓它更加憨態(tài)可掬呢？在我的腦海中閃過一個念頭，竹子！我把綠色的超輕泥滾成又細又長條條，還用工具刀割出了一道道痕跡，在竹子的頂端加上幾片葉子，三個竹子拿在手中，一個小竹子銜在嘴里，一個熊貓成功了！之后，我們又做了小蠢雞和獅子王。

通過這次手工制作，我發(fā)現(xiàn)我自己也蠻心靈手巧的，并不是那種老黑粗。

手工輕泥對孩子的好處篇五

從小，我就十分好動?？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。

小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。

接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。

我接著又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。

哦！我愛手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。

手工輕泥對孩子的好處篇六

1、引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。

2、在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。

1、彩泥制作方法的掌握及其運用。

2、彩泥的色彩搭配。

利用彩泥大膽地造型

教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

1課時

一、回憶導(dǎo)入

小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題——《有趣的彩泥》。

二、啟發(fā)討論

1、拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？

2、學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。

三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法

1、出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。（以蝴蝶為例）

想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來想象。學(xué)生說，老師現(xiàn)場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。

2、啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來添加景色

以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）

四、交流探究學(xué)習(xí)

1、師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）

2、分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？

五、欣賞開闊視野，拓寬思路

1、欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。

你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？

2、欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？

3、集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。

六、布置課堂作業(yè)

以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。）

七、學(xué)生進行創(chuàng)作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M行添畫。特別是造型上加以引導(dǎo)，以創(chuàng)造出富有情趣的形象。

八、展示作品，總結(jié)評析

1、通過投影儀進行展示，請學(xué)生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？

2、把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創(chuàng)意的學(xué)生）

九、拓展延伸

出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外，還可以用其它材料來做！

十、課堂小結(jié)

這節(jié)課，小朋友們能積極合作，發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)造，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物、美景，運用這些方法，尋找一些合適的材料多創(chuàng)作一些有趣的作品，做一個愛動腦、愛動手的好孩子。

十一、收拾與整理

提醒學(xué)生收拾好桌面，整理工具材料，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我認為主要是激發(fā)學(xué)生運用橡皮泥的興趣，在興趣的驅(qū)使下，發(fā)揮豐富的想象力，把生活中原有的物體形象加以變形、夸張或改變，打破原有的色彩定勢，積極主動地運用色彩的對比、相間或重疊，創(chuàng)造出富有情趣的形象來。這一理念在學(xué)生說老師示范制作蝴蝶的過程中得以體現(xiàn)與融匯貫通。在這一過程中，既發(fā)揮了學(xué)生的主體性，又不留痕跡地導(dǎo)入了本課的要求：造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造；色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。這為學(xué)生的創(chuàng)意提供了廣闊的空間，沒有過多的限制，只要自己覺得漂亮好看、有趣就行。

在這里以四人小組為單位進行制作比較好。這樣的話，在制作過程中，既是個體又是小集體。因在討論的時候，四個人可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準備制作的是什么，在制作過程中可以相互學(xué)習(xí)借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體，相互欣賞，在欣賞中自然會相互比較、評論。同時，也讓他們的心目中初步形成一種合作的意識，不但可以自己獨自創(chuàng)作出有趣的形狀來，在拼貼中也會感受到合作的樂趣。

在展示評述過程中，讓學(xué)生把自己或本組的作品放在投影儀下進行展示，對此學(xué)生很感興趣，也很興奮，做完的學(xué)生幾乎都想在臺上說一說，表現(xiàn)表現(xiàn)。我想，這可能就是一種成功的體驗吧。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。為此，我在心里暗暗決定，以后的美術(shù)課，要盡量讓學(xué)生的作品能在上面展示展示，使他們都感到自己是最棒的、最優(yōu)秀的、最能干的，從而持續(xù)有效地提高他們學(xué)習(xí)的積極主動性。

手工輕泥對孩子的好處篇七

我從小就喜歡玩橡皮泥，橡皮泥可以變成很多我想要的東西，還可以變換很多顏色和形狀。

每次逛商店的時候，橡皮泥就是我的首選，但是，也是媽媽作為獎勵獎給我的，如果我犯錯誤了，我心愛的橡皮泥就會離我遠遠的了。

今天，很開心哦！因為媽媽給我買了一盒橡皮泥，太驚喜了?；氐郊遥移炔患按拇蜷_蓋子，數(shù)了數(shù)顏色，哇！十種顏色。

開始動手做，第一個做了一只小白兔，媽媽說最喜歡兔子的耳朵，很有特點。接著做了手表，汽車，水果，很酷的機器人等等。

我靈機一動，可以做蔬菜，選了做辣椒。拿出紅色、黑色和綠色的橡皮泥，開始把紅色的橡皮泥搓成像辣椒一樣的大小，尾巴細一點，頭粗點。再用黑色的橡皮泥搓成兩個彎彎的細條，裝扮成眉毛，然后搓成兩個像車輪一樣的小圓圈，當(dāng)明亮的小眼睛。

用綠色的`橡皮泥搓成兩個小球型，分別黏在頭頂部當(dāng)成帽子。最后一步，粘上像櫻桃一樣的小嘴，一個活靈活現(xiàn)的辣椒做成了。

很可愛吧！我把辣椒放在我的學(xué)習(xí)桌上，等干透了，我又可以碰碰它

玩橡皮泥的樂趣還有很多，能給我?guī)砗芏嗖灰粯拥捏@喜，我真喜歡。

——捏面人小學(xué)作文 (菁選2篇)

手工輕泥對孩子的好處篇八

今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。―

我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那只神氣活現(xiàn)的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。

捏了大公雞的頭，我輕輕轉(zhuǎn)過頭,看到后面光勇捏的那只小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。

捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝著兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人。

捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八。、

捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴!”下課了，每位同學(xué)的桌面上都擺著一件好看的東西，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了，走過來問我：“劉欽鋒同學(xué)，怎么啦?你不會捏嗎?”“不，老師，我想好了，我要捏書本上寫的那只猴子，然后把它摔掉，我再也不像它那樣做事情沒目的，見一個愛一個了?！?/p>

我的話剛說完，教室里響起了一片掌聲。

手工輕泥對孩子的好處篇九

放假了，老師安排了作業(yè)，要完成一件手工，我左思右想、前思后想，決定，要拿出我的陳舊的橡皮泥，做一件，泥飛機。

拿出來橡皮泥之后，我就趕緊放到保溫袋里，以免他變硬。我拿出來了紫色的，黃色的來坐飛機，我堅信，這種顏色的飛機一定是最好看的。

坐手工嘛，不要急于求成，以一個個零件，慢慢來。我先那紫色的橡皮泥做好機身，我好不容易捏成了，又被我哥哥捏爛了。我生氣的踹了哥哥一腳，他疼得，直叫喚。我又做好了機身，小心翼翼得放到凳子上。

我又用黃色的做機翼。用尺子壓平，又做了一個，同樣的做法，我做好之后，又放到了凳子上。我看起來他們不平均，又左擺弄，右擺弄，終于把他們弄好了，看著弄好的機翼，我欣慰的笑了。

我還要做翅膀啊，飛機最需要的就是翅膀，沒有翅膀，他根本就飛不起來。我去除了四塊橡皮泥，一個比較長，做棍子，三個比較短，做小翼。我先把較大的，搓成一根不細不粗的棍，再把三個小球壓平，變成小翼。

唉，還要做尾巴，真累呀。我先拿出一塊較大塊的橡皮泥，搓成面條，再把它卷起來，一看，像一個手機的牌子：天翼。

“萬事俱備！只欠拼裝了！”我把它們小心翼翼的拼起來，生怕拼錯，生怕拼歪。拼好了！我望著自己的作品，欣慰的笑了！

手工輕泥對孩子的好處篇十

山花泛濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺上的一個“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的一絲暖意，使它永遠都在對我“微笑”。

“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺上的則是我制作中的一個失敗品。因為我不舍得扔掉，所以便一直放在了臺子上，留作紀念。雖然這是一個失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見證著這份真摯的友誼。

聽說朋友要過生日，一向手工能力較強的我，決定送她一個粘土小人以作紀念。我以為做一個粘土小人是一件既簡單又容易的小事，其實不然。

首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的粘土在桌上壓實，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個長條，壓扁，要厚一點的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點，剪成圓形之后放在剛才那個腿上。用刀裁出長條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個“零件”組裝起來，這樣一個“粘土小人”就完成了！

在第一次制作時，小人裙子底部的裙擺被我當(dāng)成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個失敗品。這么丑的作品當(dāng)然拿不出手，所以我又重新做了一個。

看著我精心為她準備的禮物，朋友很感動，因為這是我用心做出來的。也是我學(xué)做泥土小人后最好的作品。

也許這個禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)進入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對未來學(xué)習(xí)道路上美好的祝福?？此坪唵蔚闹谱?，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼。

這是我最好的作品！