在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以掌聲為話題60字送自己篇一

整個(gè)團(tuán)體有一個(gè)實(shí)行了很長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)定，就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語故事，對(duì)此，新同學(xué)十分頭疼。

時(shí)間一天天過去，很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了，而我們都不在意。直到有一天，教師在課上問是誰演講時(shí)，大家都愣住了是他！

可是他卻好像早有準(zhǔn)備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”

他沒有上去的意思，只是在座位上挪動(dòng)腳步，額頭也滲出了一層細(xì)汗。就在這時(shí)，教室里傳來一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學(xué)臉一紅，幾步跨到了講臺(tái)上，開始了他的演講。

他太緊張了，好像是口吃的病人作報(bào)告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個(gè)個(gè)都聽得津津有味，整個(gè)班級(jí)里僅有那一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。

他很快講完了，呆呆地站在講臺(tái)上，有些手足無措，正當(dāng)一個(gè)同學(xué)要喊他下來時(shí)，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力?？墒?，我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼓掌的是教師。

教師微笑著看著那位同學(xué)，仿佛是慈母看著愛子。那個(gè)同學(xué)什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……

這是我怎樣也不能忘卻的一件事，也是一向使我留戀的掌聲，因?yàn)?，我就是那個(gè)害羞的新同學(xué)。掌聲鼓勵(lì)了我，給了我一切。

在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動(dòng)力，是生活永恒的主題。

以掌聲為話題60字送自己篇二

掌聲是人類發(fā)明的最具震撼的肢體語言——是心與心之間無聲的交流，是人與人之間愛的傳遞，是人們借以傳達(dá)思想和心情的一種表達(dá)方式和溝通形式。對(duì)于這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者來說代表的是：肯定、鼓勵(lì)、擁護(hù)；對(duì)于得到者來說是：成功、收獲、榮耀。

如果生命中沒有掌聲，生命如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，怎么保持一腔熱血，奮斗到底？當(dāng)鮮花與淚水追逐于冷落在我們左右時(shí)，唯使你不變的讓你堅(jiān)定的就是掌聲，使朋友的真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無言的鼓勵(lì)。

每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲陪伴，孩子們懂得這個(gè)道理，所以他們會(huì)相互喝彩和鼓勵(lì)，一個(gè)幼小的心靈的成長(zhǎng)需要這份陽光雨露，常言道：好孩子是夸出來的。而播撒這陽光雨露的人，有老師、家長(zhǎng)和一切的成年人，面對(duì)那一顆顆純真的心靈，明鏡如水的靈魂，我們不應(yīng)吝嗇自己的掌聲和喝彩。舉手之勞換來的是自信的心靈，還有正在走向成熟和完善的人格?；蛟S因?yàn)檫@一小小的鼓勵(lì)而改變一個(gè)人的一聲也未知。

掌聲可以讓山河熱烈，讓雪山叮咚作響；讓青春之舟因你而堅(jiān)強(qiáng)飄蕩。如一縷春風(fēng)溫暖心田，如一潺流水濕潤(rùn)苦難，如一句震天撼地的語言鼓勵(lì)人們。它是心底的陽光，它是你意志的攀登之梯，她是溫暖的。不要將自己的手放在口袋里，不要將自己的內(nèi)心封閉起來。請(qǐng)熱情的拍起雙手，大聲宣言：掌聲是溫暖的。

跌倒時(shí)，它給人們陽光般的幫助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；成功時(shí)，它給人們天空般的胸襟。它是寒冷時(shí)的一輪太陽，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)；饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖。

當(dāng)別人陷入困境時(shí)，你的掌聲也許成了他生命大海中的救命草，當(dāng)別人在成功大門千徘徊不前時(shí)，你的掌聲也許為她增添了無比的勇氣。朋友，不要吝嗇掌聲，讓它想起來吧，人生需要掌聲。

以掌聲為話題60字送自己篇三

你應(yīng)該擁有屬于自己的掌聲 ——題記

一位老人曾給我講過這樣一個(gè)故事:

a的學(xué)習(xí)不是很好，中等；且長(zhǎng)得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發(fā)和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。

a因此很自卑，不敢與別人說話，生怕被人笑話?？伤齾s有一個(gè)有的極好的知己——b。

b和a一樣，長(zhǎng)得也不怎么好看，可b并不在意。b的性格是活潑開朗的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，口才也不錯(cuò)，因此b有很多。

a和b在同一地方學(xué)習(xí)舞蹈和音樂。a學(xué)的很好，可她不敢表演給別人看。她認(rèn)為她學(xué)的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。b學(xué)的也不錯(cuò)，可和a比卻落下了一大截。

后來的一次省級(jí)才藝比賽，一個(gè)只能有一個(gè)名額。她們的班主任想讓b去，b不肯，執(zhí)意讓a去參賽。可a認(rèn)為自己很差勁，不肯去，任b怎樣也勸不肯。放學(xué)后，a值日，b在a的書包里放了一張紙條后便回家了。a回到家后發(fā)現(xiàn)了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。

第二天，班主任在走過a的桌子時(shí)，把一個(gè)本子給了a。a抬起頭看著班主任，眼里充滿了問號(hào)，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。a的疑問更濃了。下課后，她打開本子，里面是們對(duì)她的鼓勵(lì)和為她加油的話語，在本子的扉頁上寫著和紙條上一樣的話，上面寫著:“留一點(diǎn)掌聲給自己?！?a喜極而泣，心中的燈被點(diǎn)亮了。

a在那場(chǎng)比賽中獲得了第一名。

她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點(diǎn)掌聲給自己”的話被a收藏了起來：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠(yuǎn)地珍藏起來……

給我講故事的那個(gè)老人就是當(dāng)年的那個(gè)a！

以掌聲為話題60字送自己篇四

每個(gè)人都渴望成功，渴望得到掌聲，因?yàn)檎坡暳钊讼矏?，使人振奮，使人聯(lián)想到自我價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可。但往往事與愿違，生活當(dāng)中總是為別人鼓掌的多，自己得到的掌聲少，即便是自己也總是忘了要為自己鼓掌。

人生就像一條曲曲折折的小溪，總是起起落落，漫漫人生長(zhǎng)路，并不是鮮花，掌聲和崇敬，總少不了會(huì)遇到挫折和失敗。我們都渴望付出就有回報(bào)，事實(shí)卻往往不是按照你想象的那樣發(fā)展，它總是在不經(jīng)意間給你的人生之旅制造麻煩。即便你付出了，或許連掌聲都收獲不到，甚至一些良好的動(dòng)機(jī)也得不到別人的理解，從而遭到埋怨。當(dāng)你陷入痛苦，焦躁，消沉等不健康的情緒當(dāng)中時(shí)，你是否覺得你需要一種鼓勵(lì)，需要一種能夠重新找回自信的掌聲？

既然你得不到別人的掌聲，何不給自己鼓掌呢？給自己鼓掌不是為了炫耀，也不是為自己的缺點(diǎn)辯護(hù)，而是自尊自愛自強(qiáng)自律。為自己鼓掌，是對(duì)自己生命價(jià)值的肯定與贊賞，是對(duì)自己的安慰和激勵(lì)，是重新找回自信，再次踏上征程的法寶。

不要總是沉湎于過往的悲傷，不是總痛苦于失敗的煩惱，不要總在人生失意當(dāng)中意志消沉。為自己鼓掌吧，細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的地方。當(dāng)你找到了平衡點(diǎn)，就好好的去實(shí)現(xiàn)你的人生吧!

不要總羨慕別人的成功，不要總欽慕別人的優(yōu)秀面自慚于自身的不足，每個(gè)人生來就是平等的無差別的，每個(gè)人都有他存在的價(jià)值，你自身的存在就是一種價(jià)值，就是一道與眾不同的風(fēng)景。為自己鼓掌吧，為了那屬于你的風(fēng)景而鼓掌吧，拿出自己的亮點(diǎn)，因?yàn)槟闶悄敲吹呐c眾不不同!

羅曼。羅蘭說:用自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比。那是自尋煩惱。用自卑代替自我的鼓掌，那是不懂珍惜人生。

為自己鼓掌也是一種珍惜人生的方式，當(dāng)你總是有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)人生的艱難與困苦，面對(duì)所有都要面對(duì)的失敗與挫折的時(shí)候，你也就創(chuàng)造了屬于你自己的價(jià)值。

所以，為自己鼓掌，是一種良好的處世靈藥，那是拯救靈魂與人生的靈藥。

以掌聲為話題60字送自己篇五

人生的道路，奮進(jìn)的走，畏畏的走，都是同一條路。------題記

路邊的花朵，隨著風(fēng)吹而墜落，平躺在路上，經(jīng)車的碾壓，散出永久不變的芬芳。人之所以生，是因?yàn)闉樯?，為了活下去綻放光彩。

曾幾何時(shí)，我沮喪了。

做什么事都不是那么盡人意，就在放棄之際，那“掌聲”響起，那時(shí)，我隱約在心里默念，我要堅(jiān)持，丟棄哀傷，重拾過往。

那“掌聲”震撼了我，打動(dòng)了我，令我煥然一新。

曾幾何時(shí)，我努力了。

但是還是不夠，也就在那時(shí)，我聽見了片片掌聲。希望之火，重新燃燒，依舊的溫暖，依舊的明亮。我的心從深淵之地，被那璀璨的星光照耀，跟隨著淡淡的光點(diǎn)，走出了險(xiǎn)灘。

曾幾何時(shí)，我成功了。

虛榮的光輝籠罩了我，滿眼虛假的內(nèi)容，高傲的思緒，別提是怎么了。亦真亦假，不知真?zhèn)巍４藭r(shí)此刻，那掌聲，還是拍動(dòng)。

我覺得，每當(dāng)自己有何事困擾時(shí)，默默念著，那掌聲就會(huì)響起。

經(jīng)歷困難時(shí)，我獨(dú)自一人，想起那些美好的事，心中自然的覺得沒什么大不了了；獲得嘉獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜不已，想起就開心，聽見那些掌聲，就會(huì)更加加油，再接再厲，期盼下次再能獲佳績(jī)。

多留些掌聲給自己吧，生活也會(huì)因此絢爛多彩。

以掌聲為話題60字送自己篇六

開始之前，我要先說一下我自己的性格。以前，我干什么都是很不自信的，怕錯(cuò)，錯(cuò)了怕承擔(dān)不起責(zé)任，因此，我失去的東西，多的可怕，后來，慢慢的，我開始學(xué)會(huì)自信，現(xiàn)在的我，只要是我想要的，我就告訴我我一定可以得到。

給自己一點(diǎn)掌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒有多么難，相反，很有趣。

我學(xué)會(huì)自己給自己加油是二零一二年吧。那年，是我這輩子最難忘的一年，學(xué)好，學(xué)壞，遇到了這輩子最愛的人，也失去了這輩子最愛的人，痛苦中迷茫，痛苦中成長(zhǎng)，痛苦中懂事，那年，世界末日，我一個(gè)人的世界末日。我是個(gè)放蕩不羈的男生，在學(xué)校不惹事，但是也不會(huì)有人敢惹我事，不是不惹，是不敢惹。雖然我平時(shí)一副好學(xué)生的樣子，但是稍微熟悉一點(diǎn)當(dāng)年的我，都對(duì)我三分敬意。因此，我在學(xué)校的日子很好過，談戀愛，學(xué)習(xí)，抽煙，喝酒，都干，我不提倡別人像我一樣，我只是拿自己說例子，那年，我在學(xué)校的生活就是那樣，學(xué)習(xí)中上等，壞毛病全都有，上課就是上課，好學(xué)生，下課就抽煙，放學(xué)就喝酒，壞學(xué)生。直到遇見了一個(gè)女孩，很甜美的樣子，很可愛，她的性格和我心中最理想的對(duì)象一模一樣，就那樣，我開始了對(duì)她瘋狂的追求，那是第一次那么認(rèn)真的談一次戀愛，得到的難，失去的容易。僅僅維持了一個(gè)月，她的朋友耍計(jì)，她那么天真怎么看破，因?yàn)檎`會(huì)，我失去了她。那年的我，很憔悴，對(duì)生活失去了所有希望，單單因?yàn)樗粋€(gè)人。我開始頹廢，也開始奮斗，我開始玩弄一個(gè)又一個(gè)的女孩的感情，從沒認(rèn)真過，我開始瘋狂學(xué)習(xí)，直到達(dá)到班級(jí)第二名的成績(jī)，所有人都對(duì)我刮目相看，我知道我的腦子很聰明，但是那一次，是我最深刻的意識(shí)到自己的實(shí)力，不開心，因?yàn)闆]有了那個(gè)女孩的陪伴，開心，因?yàn)槲胰〉昧四敲创蟮某删汀?/p>

我開始學(xué)會(huì)自信，比如，追女孩。我說過我的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)玩耍戀愛三不誤。覺得自己有足夠的實(shí)力學(xué)我，你可以照做，如果沒有，還是安心學(xué)習(xí)，我那樣很累，還會(huì)一不小心學(xué)習(xí)成就就直線下滑再也升不起來。我看準(zhǔn)一個(gè)人，一個(gè)東西，我就自信的對(duì)自己說，多久多久我一定會(huì)得到你。比如，退學(xué)后，追的一個(gè)女孩。先說一下，我退學(xué)不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好了，而是家里的很多原因，很遺憾的吧，在此不多透露。她對(duì)我說，你一個(gè)月以內(nèi)也不可能追到我，我說，一個(gè)星期足夠了，她不信，二零一四年七夕那天，被我成功追到手，距離認(rèn)識(shí)那天，僅僅只有5天。

我開始越來越自信，現(xiàn)在，我執(zhí)著的想要任何一件東西，那么我就認(rèn)定，它一定是我的，誰也沒辦法搶走，有這樣的性格，沒有好的夢(mèng)想怎么夠，那么這一生豈不是虛度了，所以，我在此告訴所有看見這篇文章的人，我的夢(mèng)想是有一輛跑車，不知道算不算是終極夢(mèng)想，總之，這是我的夢(mèng)想，我堅(jiān)持了一年，我還在堅(jiān)持，還在努力，為我加油，給我一點(diǎn)掌聲。首先，我自己已經(jīng)給我很多掌聲了。

給自己一點(diǎn)掌聲，這個(gè)世界真的很美。

以掌聲為話題60字送自己篇七

以往聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。教師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但教師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的教師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡?，女孩之后開朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。

女孩成功了，是因?yàn)榻處煹恼坡?。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。

那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我細(xì)心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來。這時(shí)，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，您還取笑我?！笨砂职诌€是笑瞇瞇的，并對(duì)我說：“我不是在取笑你，我是看到你提高了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是提高?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!加油，你必須行的!”在我最需要幫忙時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我最終學(xué)會(huì)了溜冰。此刻，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣能夠!我要感激爸爸，感激爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心!從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。

其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫忙和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?

生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自我掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。

掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋?，并在掌聲中長(zhǎng)大，在掌聲中成熟。

以掌聲為話題60字送自己篇八

皓月當(dāng)空，繁星燦爛。

沏上一杯濃茶。

打開許久不聽的音樂盒，靜靜聆聽。感動(dòng)著他的感動(dòng)，換笑著他的歡笑。隔開的是時(shí)間，是地點(diǎn)差距，隔不開的，確實(shí)靈魂的守望。

“沒有人歌頌，總有人被感動(dòng)……”

凝思——

我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人所做的事，不論結(jié)果如何，總有人的指指點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，也有別人給予的掌聲。正如那還句話所說：“沒有一個(gè)人的背后是清靜的?！?/p>

回憶——

也許每個(gè)人都經(jīng)歷過類似的事，結(jié)果或放棄，或努力，或傷心，但是不論自己選擇了什么，依舊免不了這些議論。所以，不如在這時(shí)給自己掌聲，鼓勵(lì)一下自己。然后，繼續(xù)前進(jìn)。

人生好比列車，即使有過交集，面臨的也是分別。那些曾經(jīng)議論過你的，終究在人生軌道上只剩你自己?；蛟S給自己安慰的掌聲有些像阿q精神，但是給自己掌聲，也會(huì)在逆境、困難、考驗(yàn)中成長(zhǎng)。

茶畢。

默念：鼓勵(lì)一下自己，就繼續(xù)走下去吧！