在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

用水浸濕的浸篇一

張老師首先要挑一個助理，幾個男同學紛紛舉手。老師說：“變魔術哪有請男生當助理的，還是請這位女同學吧”。那些男同學只好把手放下。張老師繼續(xù)說：“在變魔術時，即使你知道結果，也不能說出來。還有，變魔術時，大家要安靜?！?/p>

被張老師選中的這位女同學滿臉不情愿地走上去后，老師問：“你叫什么名字呀？”“俞契言?！边@位女同學回答道。

這時，張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個一次性杯，往一個一次性杯里倒了一點兒水。老師對那位同學說：“你先喝一點水?！庇崞跹酝瑢W很聽話地喝了下去。老師說：“以后不要別人說什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說：“沒有了?！薄翱?，消失的水?！蓖瑢W們看了哈哈大笑，這哪是魔術啊。

接下來，張老師往兩個水杯里倒了水，他對俞契言同學說：“這次，我們兩個把水杯頂在頭上，再轉360度，看看水還在不在?！?/p>

兩個人一起轉了一圈。老師在轉的時候吧水杯里的水喝掉了，轉好后就當什么也沒有發(fā)生過。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒有。

“我現(xiàn)在要把你的水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說。

俞契言說：“他不在家?！?/p>

“那就好?！崩蠋熣f，“你媽我倒是打得過的”。

張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒有水！同學們都一臉懵。

老師說：“魔術變好了，大家給那位同學一點掌聲。”

教室里一片掌聲。

用水浸濕的浸篇二

炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學生不得獨自或與同學結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學習時段，可能會產(chǎn)生一點兒作用，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢？烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺水事件：

那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔；兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學習是個頂尖兒，可棒拉！也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷。他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來：“那個小伙子溺水死亡。”母親差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。

我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫(yī)務人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務人員給死者做了最后的急救希望，當醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫(yī)務人員宣告已經(jīng)死亡時，那個可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責，不要以為一時過錯而白白送了的生存機會。

做好安全防護，防溺水，其實很簡單，相信吧！

用水浸濕的浸篇三

水是神奇的，水是萬物的源泉。

水在一年四季都有自己的樣貌和脾氣。春天的雨水有時是細細綿綿的，像牛毛一樣，有時像小姑娘一樣調(diào)皮，在屋脊的瓦片上跳來跳去；夏天的雨水是連綿不斷的，像交織的麻繩，有時像小伙子一樣孔武有力，匯入江河；秋天的雨水是香香甜甜的，像畫筆一樣，渲染出五彩斑斕的世界；冬天的雨水卻非常特殊，幻化出美麗的雪花，飄飄灑灑地落在大地上，把世界變得靜謐而潔白。

水在蒸汽的狀態(tài)下形成大霧，讓我們迷失方向，水在匯成小溪時，為魚兒提供了溫暖的家，水在匯成河流時，可以載船萬里，水匯成大海時，變得遼闊無邊、探索的新場所。

水看起來很普通，無色無味、簡單而枯燥，然后它卻隱藏著讓人嘆為觀止的秘密，它有著給人提供能量的礦物質(zhì)，人體里也是由70%的水組成，植物的光合作用也需要水。

水也可以比喻人的品質(zhì)，有句話叫“君子之交淡如水”，也可形容人具有包容品質(zhì)“海納百川”，更有形容人適應復雜的環(huán)境為“如魚得水”。

老子也曾說：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道“我們應該像水一樣不與萬物爭高下。

用水浸濕的浸篇四

同學們，我們是祖國的太陽，民族復興的希望，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年，卻因溺水而死于非命。

許多上學放學要經(jīng)過河邊的同學，在河邊嬉戲打鬧時，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是河邊最危險的東西，一不留神踩上去就會掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無濟于事。河下那是陰府的地盤，一收一個準。所以假期出門游玩時，不要離河邊湖邊太近，有可能會溺水。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了。

當我們?nèi)ビ斡攫^游泳時，也最好有家長陪同。不要去逞能，獨自去深水區(qū)，也不要在水中打鬧嬉戲。因為在游泳池也是有溺水危險的。

當你外出時，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水施救。要第一時間報警，尋找專業(yè)人士前來救援。也可以在附近尋找長的竹竿遞給落水者。如果附近有救生圈等救生物品時，應馬上拋給落水者。但決不可以獨自下水施救，那可能危險更大。因為溺水的人衣服沾了水后，會特別重，不是專業(yè)救援人員，很容易被拖到水里無法脫身，不但救不出溺水者，而且也會把自己的生命搭進去。

為了讓祖國的太陽高高興興地上學，**安安地回家，為了讓紅領巾繼續(xù)飄揚在胸前，我們必須要加強防范措施。學校也應該大力宣傳防溺水的重要意義，加強學生的防溺水知識教育，讓學生更牢固的記住防溺水知識。家長作為學生的監(jiān)護人，也更應該做出表率，提高孩子的溺水防范意識。

同學們，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛生命，遠離溺水”，爭做陽光好少年。

用水浸濕的浸篇五

打開門，門前的水池上蕩漾著一片春色。

和煦的日光將金色的閃光粉灑在水面上，金光閃閃，卻并不刺眼。已生出嫩芽的垂柳并不像冬天那般光禿禿的，沒有少女的韻味。垂柳將柔軟的枝條伸向水面，像在撫摸水面，又似在洗著一頭秀發(fā)。

花朵也跟著跑來湊熱鬧。水面平靜時，她們爭先恐后地湊到水旁照鏡子，為自己抹上五顏六色的胭脂。水面起風時，花兒們又將水面作為練舞鏡，隨著風盯著鏡中自己那優(yōu)美的舞步。

而水中，蝌蚪和小魚們在進行潛泳大賽。穿著黑色西裝的蝌蚪正不停擺著尾巴潛泳，還不時依附于石壁上小憩。小魚則成群結隊地在溫暖的春水中自由穿梭，像一群活潑可愛的小精靈。

水面上，幾只鴨子好似外出春游，一邊愜意地游泳，一邊欣賞著兩岸春光，還不時低頭吞條小魚。這就是所謂的“春江水暖鴨先知”吧。青綠色的湖面上，不時掠過幾只翠鳥，似畫中的美景。它們時而貼著水面疾飛，時而立于樹桿上，用玻璃球般的小眼睛俯視湖面，可能在盤算著如何捕魚。

水上的一座小橋也是一道亮麗的風景線。它由石頭砌成，橋沿因被長起的水浸著而布滿翠綠的青苔，石縫里還冒出了幾朵花骨朵兒。橋洞下，蜻蜓總愛在此飛舞。

橋旁的石梯上，幾位婦女蹲著洗衣服，有說有笑地拉家常。婦女們一邊搓衣一邊贊嘆這春水的溫暖。天真的孩子們在淺水地帶打鬧著，光著腳丫奔跑。

我家門前的水池，是一幅美麗的油畫。

用水浸濕的浸篇六

生命是一朵待放的花朵，綻放出生命的活力；生命是一首歌，長出無數(shù)人生命的意義。水是生命之源，但也蘊藏著不盡的危險，會使人失去寶貴的生命。

水是一個奪人生命的危險之物，一件件溺水事件時時提醒著我們在沒有做好充分準備之前請勿到水邊玩耍。很多人卻缺乏安全防范意識，因而導致頻頻溺水事件發(fā)生。

正值夏季中旬，河水上漲，大雨天氣也突如其來。據(jù)相關媒體報道：在20xx年6月1日至7月16日期間，福建省南屏市接連發(fā)生溺水事件，這一浪潮在此時興風作浪其中有8名學生溺水死亡。

水是多么的可怕，那我們應該怎樣做呢？我和我的朋友們提出一下幾點:

1.盡量不去江河邊有用，如果去請在大人的陪同下或帶上水性好的朋友一同前往，切記不要去神灘深水中。

2.下水前做好熱身準備，有利于在水中游泳時下肢不抽筋，不出現(xiàn)意外事故。

3.在河邊玩耍時，請勿與他人嬉戲?qū)⑺送葡滤?/p>

4.當有人溺水時，水性不好的人不能冒失下水去救他人，應及時找大人幫助，不能見是緊急情況自己就跳下去救。

生命無價，一次溺水，一場事故都可能讓人失去生命。珍愛生命，熱愛生活。生命乃無價之寶，世上本無重生之事，且行且珍惜。

讓我們珍愛生命，將溺水遠離危險。

用水浸濕的浸篇七

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

今年6月1日下午4時，武陟縣城南新沁河橋附近，有幾名學生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結果都掉進了河里，造成一女三男溺水。

在電視上，當看到他們的父母號啕大哭、悲痛欲絕的神情時，我也深深地替他們感到痛心、難過。

安全問題老師常講、家長常說，可有的人總是不以為然，覺得這樣的事故離自己太遙遠。其實，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：今年3月10日晚上8時多，廣東省惠州市惠城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學生死亡；5月14日，四川省綿陽市一天發(fā)生兩起小孩溺水事故；6月26日，江西省南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇，3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時有發(fā)生，如果不及時預防，增強安全防范意識，悲劇還會繼續(xù)發(fā)生。不過，我認為，釀成這樣慘禍的罪魁禍首還是他們自己沒有緊繃安全這根弦。進入夏季，他們沒有把“防溺水”放在心上，只圖一時痛快，等災難來臨追悔莫及，在自己失去生命的同時，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請遠離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命！

用水浸濕的浸篇八

據(jù)媒體放到全國，每年溺水者*均有萬，這驚人的數(shù)據(jù)，讓人悲痛不已。

今年的7月7日下午4：00，8名放假在家的孩子約好在運城永濟市的黃河游泳，其中有兩名年齡小的孩子在岸邊看哥哥們的衣服，他們兩個親眼目睹了那些可怕的事情：黃河水里有泥沙，會游泳的成年人都不敢去那里游泳，更何況他們還是剛會游的孩子，他們6個剛下了水，湍急的河水就已經(jīng)把他們6個淹沒，岸上的孩子看到，已經(jīng)有兩個孩子已經(jīng)脫離了危險，快上岸了，可是他們看到其他4個小伙伴還尚未脫離危險，心想：還是救他們吧，不然不夠朋友，去救吧。于是他們返回危險區(qū)域去迎接那兩個小伙伴。但是他們再也沒有回來過。

早上蹦蹦跳跳的出門，晚上卻再也回不了這個家，再也回不了9月的課堂，再也回不了快樂的暑假。下午四時遇難，晚上9點人們才開始搜救，*局出動了1500人去搜救孩子，直升機、無人機、聲吶、水下機器用了一堆，用了20個小時才搜救了一名孩子，但是他們有了生命氣息，又用了23個小時才又找到了4名孩子的遺體。有一年孩子至今還未有消息。

孩子們的家長會怎么樣呢？嚎啕大哭？是的，這6名孩子的死亡毀了6個家庭。

看吧，連一個大人都救不了人，更何況兩個孩子呢，我們應該先保護好自己，在保證自身安全的情況下再去救別人，生命只有一次，我們不要盲目的去救別人，要保護好自己。

——防溺水的倡議書10篇

用水浸濕的浸篇九

水，無處不有。水孕育了生命，也可吞噬生靈；水滋潤了大地，也可沖毀萬物……

其實，水也可以“物盡其用”。而且水的用處還很多。下面就聽我來說說吧！

我聽說淘米的水可以用來洗碗，而且它的用處比洗潔精還好！我以前不會洗碗，知道了這個知識也沒用，所以我把這個知識告訴了媽媽，叫媽媽來用淘米水來做實驗。你知道嗎？它的效果真的比洗潔精還好！而且不傷手，清水一沖就干凈。看來，這個知識還很有用喲！

那就是洗菜的水可以用來沖廁所，就連洗澡水、空調(diào)水我們家都留著沖廁所。雖然又是沒水了，爸爸媽媽也不堅持用自來水來沖，因為誰是生命之水，是一切活力進步的源泉。我們現(xiàn)在正在提倡“節(jié)約用水”嘛！

它的用處可是人人都能想到的。那就是雨水了以清新空氣，可以滋潤萬物。雖然人們討厭暴雨，可是綿綿細雨的作用還是很好的。也可以說，暴雨是來為植物惡補水分的。因為夏天有很長時間都是烈日當空，很多植物都快曬蔫了，正好來了一場暴雨給植物吸飽了水分以防止以后有時很長時間烈日當空的曝曬。

水也可以給人們帶來快樂。在西雙版納那里，還有一個專門慶祝水的節(jié)日“潑水節(jié)”。這個節(jié)日一到來，有的小孩高興的一蹦三尺高，人們不知道有多么的高興呢！

這么一說，你可知道水的多種用法了？

用水浸濕的浸篇十

2019年10月8日 星期二 晴

今天，我得到了一個特別的任務—觀察綠豆發(fā)芽。

我回家從袋子里精心挑選了大約60多顆小綠豆，放在水里等待發(fā)芽，剛浸水時綠豆什么變化也沒有。等到晚上時小綠豆冒出了白尖兒，迫不及待地探出頭來。

2019年10月10日 星期四 陰

早上一醒來，我連忙去廚房看看小綠豆呀！它們喝足了水變成了胖娃娃，多像英文字母中的q 啊。

到了中午的時候，“快看呀，快看呀！”我興奮地叫著。我昨天泡的綠豆已經(jīng)脫下外套，換上了白紗裙，真可愛！尾巴也變長，變粗了呢！

傍晚，小綠豆像蝌蚪尾巴似的，長長的，在水中嬉戲；有的像一點綠戴在頭上，還有的像大象的長鼻子呢……

今天一回家，我馬上甩掉了書包，又還踢掉了鞋子，來到了廚房?？吹骄G豆長的這么高了，頓時驚呼：“哇！哇！哇！小綠豆你長得真快，才一天就長得那么高了，還長出了葉子呢！”

通過這次活動，在心中對于弱小而頑強的生命感到敬佩。盡管生活的環(huán)境并不大舒適，但還能發(fā)芽并成功地長出一株健康的小豆芽！

用水浸濕的浸篇十一

我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。

我喜歡去山里，因為那里有小溪。水，也許很常見，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開它。溪里的水不像我們平時用的自來水，一打開水龍頭，就飛快地跳躍出來，眼，就沒有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來的水花在空中打了幾個滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。

我愛把手放進溪水里，感受水從我的指間流過，涼涼的，很是舒服?？粗~蝦，在我的手邊游走，我覺得十分有趣。與其說，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說我更欣賞水的咆哮和瘋狂。

大海里的水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個浪頭涌上來的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當漲潮時，那天，水合一，勢不可擋的氣勢，當海嘯來臨時，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。

海鳥在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時，嘴里還有一條魚，也許是因為這不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。

我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對瘋狂，咆哮的水也是情有獨鐘。

用水浸濕的浸篇十二

我的生命在這水邊孕育，我的文化基礎，更倚重于此。

他似我童年的時光軸，深情的，記錄了多么喜人的第一次哭泣。河不寬，僅能容三只漁船并排前行，岸邊，看的這水是多么清澈，柔和，更有紅魚在水底沉浮，只怨我的目光短淺，人性的善惡，世間的紛爭，我是看不穿，呆滯的目光只隨著那紅魚沉入水底，我才驚慌，他并不柔弱，只是默默的忍耐我的幼稚！漸漸地沉入水底，不知我是否呼救，只覺得已湮滅的生的火，黑暗里，我與他彼此交換了心靈！他用那干裂的唇貼著我的耳，你不是主角……

不知誰人救起了我，我不敢挑釁這水，是我的無知，看的這水如此柔情無骨，卻不知他變得氣勢滾滾，波涌浪疊，無比強大！

這水環(huán)繞群山，使山中居人與世間隔，順著這水往下流劃船，是城鎮(zhèn)，年幼時在那里讀書，日日夜夜，我欣喜，可以與文明溝通，可以與家人團聚，又害怕，怕被這水再次吞噬。

當我遠離故鄉(xiāng)，我放不下的就是那水。

牢牢拴住我的，就是這似藕絲般的水。

從山頂源源不斷留下的水，是我對家鄉(xiāng)真真切切的情。

用水浸濕的浸篇十三

親愛的同學們：

自今年入夏以來，氣溫高熱，我校也即將進入暑假，青少年在危險水域游泳的現(xiàn)象呈逐漸增多的趨勢。據(jù)教育部通報，xxx年6月9日，山東省7名初三學生結伴在匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省5名小學生在山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。據(jù)了解，今年以來的中小學生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學生和初中生中，以男生居多。

為了確保游泳安全，防止我班同學溺水事故的發(fā)生，特向我們班全體同學發(fā)出倡議如下：

1、不獨自一人外出游泳，不到不了解水情的地方去游泳。

2、必須有組織、在家長或熟悉水性的.人的帶領下到允許或者規(guī)定區(qū)域去游泳。

3、要清楚自己的身體健康狀況和水性熟悉程度，視情決定能否參加游泳活動。

4、泳前必須做好充分準備活動，防止抽筋現(xiàn)象發(fā)生。如遇小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、游泳過程中不逞能，不貿(mào)然跳水和潛泳，避免追逐打鬧，以免喝水和溺水。

7、多多學習掌握游泳急救知識、技能，倘若遇到溺水事故時，不慌亂、保持頭腦清醒，爭分奪秒做好現(xiàn)場急救，等待醫(yī)生到來。

各位同學，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，自覺遠離游泳，認真對待生命，生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛，點燃每一個瞬間！

倡議人：

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