人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇一

今天，老師給我們發(fā)了很多的做實(shí)驗(yàn)的參考視頻，其中我看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)特別有趣。那個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就是：人力水槍。

一開始，我在心里暗想：做實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)啊？我看過(guò)的電視劇里面，只要實(shí)驗(yàn)做錯(cuò)了一個(gè)地方，所有東西都會(huì)爆炸的。但是我的好奇心還是戰(zhàn)勝了這種害怕的心靈，于是，我就心懷忐忑地做起了一下那個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料是：先準(zhǔn)備一個(gè)鐵杯子，一根吸管和一個(gè)礦泉水瓶(裝滿水)。實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我把吸管插進(jìn)礦泉水瓶里，把吸管的口子對(duì)著杯子，然后鼓起腮幫子往里面用力一吹，呀！水還真的留到杯子里面去了呢！于是我就多試了幾次，竟然全部成功。

我覺(jué)得老師開展這個(gè)活動(dòng)，是為了豐富我們的科學(xué)知識(shí)力，還有我們的實(shí)踐能力。我們的語(yǔ)文老師可真是一個(gè)好老師呢！

我希望語(yǔ)文老師再多開展一些類似這樣的活動(dòng)。這次活動(dòng)可真有趣呢！

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇二

“哎！我的針為什么怎么都漂不起來(lái)？”同學(xué)們正納悶著。這是怎么回事呢？哈哈，這下你就不知道了吧！我們?cè)谧鏊掀樀膶?shí)驗(yàn)。

我們正在認(rèn)真看著復(fù)習(xí)資料，彭老師卻一直走進(jìn)走出，一會(huì)兒端來(lái)一盆水，一會(huì)兒拿幾根針進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒又拿出一卷紙來(lái)。彭老師轉(zhuǎn)眼看到我們都在盯著她，生氣地說(shuō)道：“快點(diǎn)兒看，不認(rèn)真的我一盆冷水就撒到你身上！”我們聽(tīng)了這句話，立刻認(rèn)真地看起資料來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，彭老師把我們叫到那盆水前面，一人給我們發(fā)了一根針，讓我們把針?lè)旁谒厦?，看能不能浮起?lái)。我們一個(gè)一個(gè)地把針?lè)旁谒厦妫墒沁@些針就像淘氣的小孩子游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，它們游累了，躺在盆底呼呼大睡呢！

我們正疑惑的時(shí)候，彭老師發(fā)話了：“我有一個(gè)辦法可以讓針在水面上浮起來(lái)！”大家又開始興奮起來(lái)，彭老師給每個(gè)人都發(fā)了一小張紙巾，讓我們把紙先放到水面上，再把針?lè)派先?。果然，針像一個(gè)熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢！

這時(shí)，彭老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，其實(shí)這張紙可以讓水面平靜下去，水面一平靜，針就可以浮起來(lái)。所以叫水面張力?！?/p>

生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇三

聽(tīng)說(shuō)：螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的能力，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一天，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)：今天要下雨。要下雨時(shí)，它們會(huì)從螞蟻洞里出來(lái)。

我在我家小區(qū)看到了一個(gè)螞蟻洞，在那里等了一會(huì)兒，只看到了螞蟻在進(jìn)去，沒(méi)一個(gè)出來(lái)。我又等了好一會(huì)，等得我都快要睡覺(jué)了，又累又渴，想回家喝點(diǎn)水再出來(lái)。

但我去喝水了，誰(shuí)觀察呀？

我想到了一個(gè)辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會(huì)，然后我出來(lái)時(shí)，讓弟弟告訴我有沒(méi)有一群螞蟻出來(lái)。

等我出來(lái)時(shí)，弟弟向我沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的看上去很激動(dòng)，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來(lái)了！”

聽(tīng)了之后，我把弟弟牽回家了，因?yàn)槲浵亸亩蠢锍鰜?lái)了，是吿訴我們要下雨了。

在家看電視時(shí)，真的下雨了。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出結(jié)果，螞蟻真的有預(yù)報(bào)天氣的能力。

只要我們留心去觀察，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。

一次小實(shí)驗(yàn)10-14

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇四

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)帶電的報(bào)紙嗎？你們一定會(huì)想：報(bào)紙?jiān)趺磿?huì)有電呢？我也是這樣想的。于是，我?guī)е@個(gè)疑團(tuán)，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

按照要求，媽媽幫我找了一張報(bào)紙和一支鉛筆，然后把報(bào)紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報(bào)紙吸在墻壁上哦！

過(guò)了一會(huì)兒，它好像和我作對(duì)似的，沒(méi)有任何一個(gè)地方吸在墻壁上。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可可，這樣不行，你可以把報(bào)紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會(huì)有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過(guò)來(lái)，我倆議論紛紛，爸爸終于說(shuō)可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過(guò)了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來(lái)了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。

頓時(shí)，喜悅之花在我心里綻放。

看來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇五

今天上午，我在家里做了一個(gè)“直尺小實(shí)驗(yàn)”，只可是一個(gè)非常神奇的小實(shí)驗(yàn)，不知道你們知不知道這其中的奧秘呢？

我找來(lái)了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽(tīng)老師說(shuō)，塑料尺子可以把碎紙片吸起來(lái)，我把尺子靠近碎紙片，怎么會(huì)吸不起來(lái)呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個(gè)步奏，是什么呢？哦！我想起來(lái)了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一只只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來(lái)了！我不敢相信自己的眼睛，于是再把這個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，沒(méi)錯(cuò)，是真的，我的眼睛真的沒(méi)看錯(cuò)，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎么一回事呢？

媽媽一下班回來(lái)，我就沖過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來(lái)？”

媽媽滿臉疑惑地說(shuō)：“這怎么可能，你騙我的吧？”

只見(jiàn)媽媽不相信我，我就去問(wèn)正在炒菜的爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來(lái)？”

爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然相信了，這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理??！”

聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，原來(lái)科學(xué)的世界有這么多的奧秘呀！

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇六

“嗤”的一聲，老師點(diǎn)燃了盤子里的蠟燭，然后把一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，“你們猜，蠟燭的命運(yùn)會(huì)如何？”成老師用神秘的口氣問(wèn)我們。

大家的好奇心一下子被撩撥了起來(lái)，“會(huì)滅！”“不會(huì)滅！”“肯定會(huì)滅！”教室里傳出一陣高過(guò)一陣的聲浪，讓人懷疑是不是置身于某個(gè)菜市場(chǎng)。

老師用手敲了敲杯子，示意我們安靜。我好奇地問(wèn)老師：“蠟燭到底會(huì)不會(huì)滅呢？”老師沒(méi)說(shuō)話，努努嘴，看向玻璃杯，我們順著老師的目光看去，哇！水位上升了，同學(xué)們驚奇地張大了嘴巴，王雨熙更是夸張，眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴大得可以塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。

不一會(huì)，蠟燭慢慢的熄滅了，教室里再次噪雜起來(lái)，老師多次舉手示意安靜，同學(xué)們?nèi)匀幌翊蛄穗u血似的.議論紛紛，猜測(cè)著水位上升和蠟燭熄滅的原因。

最終成老師我們揭開了謎底——蠟燭燃燒時(shí)，會(huì)燒完杯子里的氧氣，氧氣沒(méi)了蠟燭自然就滅了，從而使杯子里的氣壓變小，于是水就會(huì)上升到杯子里。

這下我終于明白了，再次感受到了科學(xué)的神奇與魅力！

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣篇七

我來(lái)，我來(lái)，讓我來(lái)教室里的聲音一浪高過(guò)一浪，原來(lái)他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。正如詩(shī)句紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)，就在今天的科學(xué)課上，我體驗(yàn)了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要先準(zhǔn)備兩個(gè)一次性塑料杯、一個(gè)大容器、白醋、小蘇打、溫水、洗潔精和墨水。

準(zhǔn)備好了，我們就開始實(shí)驗(yàn)吧！先把一個(gè)塑料杯放入大容器中，并在塑料杯中倒入三匙小蘇打，滴入五滴洗潔精；接著在另一個(gè)塑料杯中倒入適量的白醋并滴入五滴墨水搖勻；然后將白醋和墨水的混合溶液倒入裝有小蘇打和洗潔精的塑料杯里。最后你猜怎么著？

你一定想不到，塑料杯里噴出了許許多多的藍(lán)色泡沫，猶如火山爆發(fā)一般，十分有趣。而且一摸手就變成藍(lán)色的了，真的是太神奇了！可是為什么會(huì)這樣呢？我很是疑惑不解。

媽媽告訴我：小蘇打是堿性的，遇到呈酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w遇到洗潔精后就會(huì)產(chǎn)生很多的泡沫。原來(lái)是這樣，太奇妙了！我大聲喊道。

通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了在我們的生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能探索到其中的奧秘。