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壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇一

一天早晨，小壁虎偷偷跑出了家門(mén)，找了一個(gè)好地方，開(kāi)始大聲叫賣。

牛伯伯正好路過(guò)，小壁虎非常高興，連忙跑跑去對(duì)牛伯伯說(shuō)：“牛伯伯，牛伯伯，您要不要買我的尾巴呀？”牛伯伯回答道：“不買，不買，你的尾巴太短了，我沒(méi)法趕蚊子?！毙”诨⒅缓米吡?。

他爬到一座房子上，屋檐底下有一個(gè)鳥(niǎo)巢，原來(lái)那是燕子阿姨的家。小壁虎迎上去問(wèn)：“燕子阿姨，您要不要買我的尾巴呀？”不買，不買，你的尾巴又不能掌握方向?！毙”诨⒑茈y過(guò)，失望地走了。

不知道走了多久，小壁虎來(lái)到茂密的森林，在那它看到了松鼠弟弟，小壁虎急忙追上去問(wèn)：“松鼠弟弟，松鼠弟弟，你要不要買我的尾巴？”“你的尾巴又細(xì)又短，從樹(shù)上跳下來(lái)的時(shí)候又不能當(dāng)降落傘?！彼墒蟮艿苷f(shuō)。

小壁虎賣不出尾巴，于是它垂頭喪氣地回家了。

到家以后，他把賣尾巴的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“每只動(dòng)物的尾巴都有自己的用處，不能隨便更改，更不能賣掉，否則會(huì)死掉的。”

壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇二

小壁虎在花園里散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。

小壁虎發(fā)現(xiàn)自己的尾巴沒(méi)了，就哭著去找媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”小壁虎不相信，它決定去借尾巴。

它爬呀爬呀，來(lái)到了大樹(shù)下上。它看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：“黃牛伯伯，你能把尾巴借給我嗎?”“不行，我還要用尾巴驅(qū)趕蠅子呢!”老黃牛說(shuō)。

小壁虎又向前爬，來(lái)到了河邊，它看見(jiàn)小魚(yú)姐姐甩著尾巴在水里自由自在地游著，小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，你能把尾巴借給我嗎?”“不行!不行!我還要用尾巴撥水呢!”小魚(yú)姐姐說(shuō)。小壁虎有點(diǎn)難過(guò)，又爬走了。

爬著爬著，它來(lái)到了小老鼠波特的家里，波特是它最好的朋友了，小壁虎說(shuō)：“波特，你能把尾巴借給我嗎?”小老鼠波特說(shuō)：“不行，如果我把尾巴借給你，那其它老鼠就會(huì)嫌棄我的!”小壁虎傷心地走了。

回到家，小壁虎大哭起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，媽媽，我的尾巴沒(méi)了，我就只能待在家里，我不能和好朋友玩了?！毙”诨⒃娇拊絽柡?，媽媽說(shuō)：“孩子，不要哭了，你轉(zhuǎn)過(guò)頭看看，你身上多了什么?”小壁虎轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)尾巴又長(zhǎng)出來(lái)了，高興地說(shuō)：“我又有尾巴啦!我又有尾巴啦!媽媽你說(shuō)的是真的，你沒(méi)騙我?！眿寢屨f(shuō)：“那當(dāng)然，媽媽怎么會(huì)騙你呢!”

壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇三

大自然是知識(shí)的寶庫(kù)，各種各樣的生物是人類的老師，小小的蜻蜓能幫助我們研究飛機(jī)，鯨魚(yú)能啟發(fā)我們勇于在深海中探險(xiǎn)，還有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠……這些生物都給予了我們很多啟示。

那是一天放學(xué)后的下午，剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，照在大地的每一個(gè)角落，一切都顯得那么青翠，微風(fēng)吹來(lái)，葉子上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，多么像一顆顆鉆石啊!我迎著風(fēng)，哼著歌，走在回家的路上，心情別提有多高興了。

走著走著，走到一棵樹(shù)下，我忽然看見(jiàn)一只灰色的小壁虎正在樹(shù)叢中棲息，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我停住了腳步，想看個(gè)究竟。小壁虎似乎也覺(jué)察到我的存在了，他虎頭虎腦的一蹦就蹦到了另一棵很高的樹(shù)上，調(diào)皮的朝我搖搖腦袋，甩甩尾巴，很快地消失在我的視線里。

回到家里，頭腦里始終有一個(gè)疑問(wèn)，壁虎為什么能輕而易舉的在樹(shù)上爬來(lái)爬去，人類為什么不可以呢?

后來(lái)，我通過(guò)查百科全書(shū)才明白，原來(lái)壁虎腳掌上有很多很多的非常細(xì)小的肉柱，這些肉柱在壁虎的腳爪跟其它物體的表面接觸時(shí)能夠貼得很緊，像個(gè)小小的吸盤(pán)能夠支撐壁虎的重力，使得它可以身體很輕，來(lái)去自如的行走，這就是壁虎能夠爬上樹(shù)的原因所在。

通過(guò)今天的發(fā)現(xiàn)，我忽然腦子中冒出了一個(gè)奇思妙想，我將來(lái)要發(fā)明一雙“吸盤(pán)鞋”，那樣的話，那些工人們?cè)诮ǚ孔訒r(shí)，只要穿上“吸盤(pán)鞋”，那就方便多了，就可以不用長(zhǎng)梯子，只需要貼著墻上走著就ok了，這樣既不會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，又能很方便地完成建設(shè)任務(wù)，不是一舉兩得嗎!

大自然生物是有趣的，給我們帶來(lái)了許多啟示。只要我們多讀科學(xué)書(shū)籍，多學(xué)習(xí)科普知識(shí)，多研究大自然的奧秘，多探險(xiǎn)，多動(dòng)腦，勤發(fā)明，人們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇四

大家好!我叫小白。我就是大家說(shuō)的小壁虎，既善良又可愛(ài)，我可以為大家除害蟲(chóng)。

有一次，我去公園玩耍。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一顆松果從樹(shù)上掉下來(lái)正好砸到了我的尾巴上，我的尾巴就這樣斷開(kāi)了，我非常難過(guò)。

于是，我找到了我的好朋友小牛。我對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，你能把尾巴借給我嗎?”小牛想了想回答：“不行，我的尾巴到了夏天還要用來(lái)趕蚊子呢!”

我又去找了小松鼠，我說(shuō)：“小松鼠，你能把尾巴借給我用一下嗎?”小松鼠說(shuō)：“不行，我的尾巴到了冬天還要用來(lái)當(dāng)被子呢!”

我只好垂頭喪氣地走回家，我難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的尾巴丟了!”媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你快回頭看看!”我一回頭，天哪!尾巴長(zhǎng)出來(lái)了!我高興得一蹦三尺高。

小朋友們，你們知道了嗎?我們壁虎家族，尾巴即使丟掉了，也可以再長(zhǎng)出來(lái)哦!

壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇五

我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)過(guò)得如何，所以每一天才顯得如此有趣且珍貴。在這奇妙宇宙中，每個(gè)生命都有其存在的意義，萬(wàn)物分別以不同的樣貌精彩這世界。每一次和不同的生命相遇，都是一次奇特的經(jīng)驗(yàn)，這讓我想起了那一節(jié)靜謐的自習(xí)課，班上來(lái)了一位意料之外的訪客。

當(dāng)時(shí)大家正認(rèn)真地訂正考卷，突然我身后尖叫聲四起，我回頭一看，一個(gè)黑影迅速跑過(guò)同學(xué)們的桌腳，轉(zhuǎn)瞬又在我腳邊停下，我往下仔細(xì)查看，原來(lái)是一只小壁虎！它用力地喘息著，也許是大家動(dòng)作太大而嚇著這小家伙了。這時(shí)老師也注意到小壁虎的存在，于是請(qǐng)同學(xué)幫忙將小壁虎帶出教室，同學(xué)一聽(tīng)到是壁虎，便開(kāi)玩笑地說(shuō)他要壁虎的尾巴！當(dāng)他走到壁虎旁時(shí)，小壁虎因?yàn)樗蝗缙鋪?lái)的舉動(dòng)而倉(cāng)皇逃跑，同學(xué)不肯放棄地緊追在后，經(jīng)過(guò)一段追逐后，小壁虎停在同學(xué)的桌子下，同學(xué)便低下身想要將他抓起來(lái)，一個(gè)不小心，同學(xué)碰觸到它的尾巴──頃刻，小壁虎的尾巴和身體分離，全班驚訝地大叫！而那位同學(xué)則赧然地抓起壁虎的尾巴走回座位，留下斷了尾巴的壁虎。

我不舍地看著斷尾的壁虎，決定帶它離開(kāi)這里。于是我默默地抽起一張衛(wèi)生紙，輕輕地蓋在它身上，并小心翼翼地抓起它走向窗戶。在經(jīng)過(guò)同學(xué)身邊時(shí)，有一位女同學(xué)直呼好惡心！那句話聽(tīng)在我耳里是多么的刺耳，怎么可以這樣形容一個(gè)小生命？我忍住情緒，將小壁虎帶到窗戶旁放下。它抬頭看了我一眼便一溜煙地跑走了。回到座位上，大家正指責(zé)那位拿走壁虎尾巴的同學(xué)，畢竟斷尾求生是壁虎保命的方法，有可能因?yàn)樗臒o(wú)心，導(dǎo)致壁虎在外遇到真正的危險(xiǎn)時(shí)，無(wú)法順利逃困。在大家七嘴八舌的建議下，同學(xué)將壁虎的尾巴處理掉，并答應(yīng)下次會(huì)多注意，不再犯相同的錯(cuò)誤。這個(gè)小舉動(dòng)使我想起人們是不是也如那位同學(xué)般，常常在無(wú)意中傷害了地球上的小生命？而說(shuō)壁虎很惡心的同學(xué)，老師則以機(jī)會(huì)教育的方式告訴他：“不要說(shuō)壁虎很惡心，每個(gè)生命都有其存在的意義及權(quán)利，大家應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重它們?！痹诶蠋煹慕虒?dǎo)中，令人驚詫的壁虎奇遇記就這么結(jié)束了。

放學(xué)回家后，我想起小壁虎，那善意的眼神和我目光交錯(cuò)瞬間所散發(fā)出的純真，彷彿在向我道謝般。這讓我改變了對(duì)于某些小動(dòng)物的反感，以前的我總害怕某些昆蟲(chóng)，甚至覺(jué)得他們很討厭，心想著地球上為什么會(huì)有長(zhǎng)得如此奇怪的生物呢？不過(guò)經(jīng)由這次與小壁虎的奇遇后，我發(fā)覺(jué)正因他們以不一樣的形體存在著，這世界才更加多元、美麗。而我也開(kāi)始愿意花時(shí)間去留心身邊的小動(dòng)物，學(xué)著了解他們、保護(hù)他們的安全，希望每個(gè)特別的靈魂都能繼續(xù)精彩這世界。

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壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇六

小時(shí)候我總是纏著爸爸媽媽給我買科學(xué)叢書(shū)，別人都覺(jué)得沒(méi)意思，看不下去，而我獨(dú)獨(dú)對(duì)這些書(shū)情有獨(dú)鐘，因此還發(fā)生了一件新鮮事兒。

我在科學(xué)叢書(shū)上看到，小壁虎遇到危險(xiǎn)會(huì)有斷尾逃生的本領(lǐng)，我今天就想證實(shí)一下是否真有此事。

我找來(lái)一個(gè)透明盒子，為了保證小壁虎能夠呼吸，特意找來(lái)一根牙簽在上面扎幾個(gè)小洞。接下來(lái)可要干一件大活兒了，那就是捉壁虎。我跑到后面的墻壁下四處張望，左看看、右看看，忽然看到一個(gè)黑乎乎的小東西爬過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，正是壁虎。嘿嘿，壁虎，你這小家伙這么快就被我逮到了，我可太聰明了！可正當(dāng)我腳一跳，手一伸，想抓住這只小壁虎時(shí)，可惜壁虎沒(méi)抓到自己卻摔了個(gè)狗啃泥，弄得身上都是泥巴，路過(guò)的人看了哈哈大笑。哼，我就不信了，我還抓不住你！

折騰了好長(zhǎng)時(shí)間，終于抓到了一只小壁虎，我趕緊把它放在自己做的小盒子里，用手一摸，天吶，小壁虎的尾巴掉了，尾巴還在動(dòng)，可真有意思！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了壁虎碰到敵人真的有斷尾逃生的強(qiáng)大本領(lǐng)，這種本領(lǐng)在生物學(xué)上叫“再生”。

多有意思的小壁虎呀！

壁虎的說(shuō)明文500字 用說(shuō)明文寫(xiě)壁虎的尾巴篇七

謝子奕

小壁虎在散步的時(shí)候，一條小蛇從他身邊經(jīng)過(guò)，一口咬掉了小壁虎的尾巴。小壁虎傷心地哭了，他想：“沒(méi)有尾巴多難看呀，我要去借一條尾巴。”小壁虎爬呀爬，爬到了草地上。他看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小兔子在吃胡蘿卜，小兔子的尾巴圓圓的，像一個(gè)漂亮的球。他就問(wèn)兔子：“小兔子，您能把尾巴借給我嗎？”小兔子說(shuō)：“不行，我要用尾巴保護(hù)自己。”小壁虎只好傷心地走了。

小壁虎又爬到了樹(shù)上，樹(shù)上有一只小猴子。小猴子正用尾巴掛在樹(shù)上蕩千秋，小壁虎就問(wèn)：“小猴子，您可以把尾巴借給我嗎？”小猴子說(shuō)：“不行，我要用尾巴蕩秋千呢！”小壁虎只好灰溜溜地走了。

小壁虎繼續(xù)往前爬，他抬頭看到天空中有一只美麗的小燕子在快樂(lè)地飛翔。小壁虎就問(wèn)燕子姐姐：“小燕子，您能把尾巴借給我嗎？”小燕子說(shuō)：“不行，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴就傷心地回家了。

回到家，他把借尾巴的事情告訴了媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“傻孩子，你為什么要去借尾巴呢？你轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看?！?/p>

小壁虎轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看，高興地叫了起來(lái)：“我又長(zhǎng)出了一條新尾巴了！”