每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

放生才是心靈的救贖篇一

社會(huì)評(píng)論是政治評(píng)論、思想評(píng)論或短論、小評(píng)論的統(tǒng)稱(chēng)。社會(huì)評(píng)論往往對(duì)某些事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)述，要針對(duì)問(wèn)題切中要害，擔(dān)當(dāng)廣大讀者的思想顧問(wèn)和生活顧問(wèn)，一般發(fā)表在報(bào)刊上。選材要求“大中取小”，也就是從較大的社會(huì)政治和思想現(xiàn)象中選取最能反映事物或問(wèn)題本質(zhì)的一個(gè)側(cè)面作為“突破口”，經(jīng)過(guò)分析、開(kāi)掘，揭示其普遍的、深刻的含義，獲得“小中見(jiàn)大”的效果。

【開(kāi)頭】

1、敘述現(xiàn)象或者引用材料———大中取小。

2、引出論點(diǎn)――判斷句，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。

【中間】

1、分析法為主。圍繞現(xiàn)象材料進(jìn)行分析。一般分為二個(gè)以上方面，即“為什么”、“怎么樣”。

2、其它論證方法為輔，如引證法、反證法。

注意：以上二方面常常僅取其中一個(gè)方法（甚至只用喻證法）就可以了。

3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，發(fā)揮意義——小中見(jiàn)大。

【結(jié)尾】概括重申論點(diǎn)，發(fā)出感慨。

社會(huì)評(píng)論和規(guī)范段在中間論證方法上基本上相同。

學(xué)術(shù)論文模式

學(xué)術(shù)論文是用來(lái)進(jìn)行科研和描述科研成果的文章。 寫(xiě)作過(guò)程就是研究過(guò)程，不能象作品那樣有感即發(fā)，下筆萬(wàn)言。簡(jiǎn)稱(chēng)“論文”，又叫“科學(xué)論文”。

它是議論文的一類(lèi)，研究的是科學(xué)領(lǐng)域以?xún)?nèi)的問(wèn)題，而一般議論文認(rèn)識(shí)的是科學(xué)領(lǐng)域以外的社會(huì)生活現(xiàn)象?？茖W(xué)性是其首要的條件：表現(xiàn)在立論上，客觀冷靜，不帶個(gè)人好惡；在論據(jù)上，要化大力氣，力爭(zhēng)確實(shí)、全面、新穎；在論證上，周密，嚴(yán)謹(jǐn)，不能和一般議論文一樣自由展開(kāi)議論甚至使用比喻論證。獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的生命，一定要發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。

結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成基本型，即序論、本論、結(jié)論。

【標(biāo)題】一般分為二種類(lèi)型：揭示論點(diǎn)的標(biāo)題和揭示課題的標(biāo)題。第一類(lèi)用判斷句，第二類(lèi)僅僅提出內(nèi)容范圍，常用《……論》或《論……》的模式。標(biāo)題要求直接（不宜使用藝術(shù)加工）、具體（使讀者把握基本論點(diǎn)或課題）、醒目（不能過(guò)長(zhǎng)，可用副標(biāo)題調(diào)節(jié)）。

【序論】

1、說(shuō)明研究這一課題的理由、意義。

2、提出問(wèn)題或論點(diǎn)。這是核心。

3、對(duì)這一課題的歷史研究進(jìn)行回顧。

4、說(shuō)明將要使用的研究方法。

5、較長(zhǎng)論文有必要對(duì)本論部分加以概括介紹，便于閱讀理解。

除“2”外，其它各點(diǎn)可以靈活減少。

【本論】一般先用下列三種方式之一：

#并列分論。把從屬于總論點(diǎn)的幾個(gè)小論點(diǎn)*列起來(lái)，一個(gè)一個(gè)論證。加上序碼或小標(biāo)題。

#直線推論。實(shí)際上是遞進(jìn)式，提出論點(diǎn)后，步步深入，層層論點(diǎn)之間循一邏輯線索直線移動(dòng)。

#上面二種放在一起的混合型。

【結(jié)論】1、論證得到的結(jié)果——基本論點(diǎn)。

放生才是心靈的救贖篇二

“我的天?。∵@是我嗎？”

看著照片上那個(gè)穿著小牛仔褲、剃個(gè)光頭，手上還拿著一瓶哇哈哈的小人，我是滿(mǎn)腦子疑惑。

“那你以為呢！”在一旁的母親說(shuō)道。我不敢想象，這個(gè)看似很酷的“小人”竟然是我！照片上的小人攀爬在一個(gè)石頭堆上，可我是恐高的呀？媽媽聽(tīng)了我這話(huà)，來(lái)了興致：“你小時(shí)候啊，那叫一個(gè)皮！一天到晚，滿(mǎn)院子跑，好幾次把我嚇的，大晚上拿著手電筒滿(mǎn)村子到處找。而你呢，知道我在找你，就蹲在草堆后面不吭聲。把我氣的，要不是你爸?jǐn)r著，我早都揍你了！”

沒(méi)想到文靜膽小的我，竟然還有這么多離奇的故事，只是這些輝煌的過(guò)往我早已記不清了。

我又翻了翻相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)每一張我的照片無(wú)論是在干什么，手里總抱著一瓶哇哈哈。“我小時(shí)候有那么愛(ài)喝哇哈哈么？”我問(wèn)道。這次搭話(huà)的不是媽媽?zhuān)且慌缘亩??！澳阈r(shí)候，你媽媽給你斷奶，你就不知道你有多倔，你媽只要一不給你喝奶，你就把頭往墻上撞，也不知道痛，咚咚咚的，我聽(tīng)了都心疼，可是你仍然在那兒撞。沒(méi)辦法，只能給你拿哇哈哈，你喝的哇哈哈瓶子都能堆起一座山！”

這時(shí)，媽媽又說(shuō)話(huà)了，“就是這些奶，把我害苦了！因?yàn)槟愫鹊锰嗔?，消化不良，飯也不吃，一直說(shuō)肚子痛，咱這里的小醫(yī)院還查不出是什么原因，把我嚇的，連夜把你送到城里，去的時(shí)候，醫(yī)生都說(shuō)再晚來(lái)一會(huì)兒，就不好辦了。”說(shuō)到這兒，她好像想起了什么似的，迫不及待地對(duì)我說(shuō)：“你都不知道你那張嘴有多能說(shuō)，醫(yī)生說(shuō)要打針，你就一直在哭，一邊哭還一邊動(dòng)，我讓你二姑幫我把你按住，可哪想到，你卻大聲地說(shuō)，二姑，你咋這樣呢？我媽要打我，你也跟著一塊兒！說(shuō)完，醫(yī)生都笑了，說(shuō)兩三歲的孩子嘴咋這么能說(shuō)……”

母親興致勃勃地說(shuō)，我在一旁靜靜地聽(tīng)。沒(méi)想到小時(shí)候的我和現(xiàn)在這么不一樣，可能，長(zhǎng)大了，要想的事情多了，要做的事情也多了。不過(guò)，有時(shí)候和她們一塊兒，回憶一下那段只有歡樂(lè)沒(méi)有憂(yōu)愁的兒時(shí)時(shí)光，也挺好！

時(shí)光飛逝，我已長(zhǎng)大。但是，無(wú)論我長(zhǎng)多大，飛多高，走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘了，愛(ài)你們！

放生才是心靈的救贖篇三

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

我的童年里，有許多快樂(lè)的事。那一次暑假媽媽帶著我和小姨等五人一起去山東方特樂(lè)園游玩的事，最令我難忘。

記得那次，在我們到了山東的第二天，我和媽媽還有小姨她們起了個(gè)大早，我們吃過(guò)早餐后就踏上了新的旅程——方特夢(mèng)幻王國(guó)。

一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)方特樂(lè)園大門(mén)前，我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)去看看了。只見(jiàn)樂(lè)園里面到處都是游玩器械，我恨不得馬上把它們都玩?zhèn)€遍。我們先來(lái)到第一個(gè)項(xiàng)目:水漫金山。我們一行人坐上了一條船，隨著船慢慢蕩悠著，我們來(lái)到了一座大廳，大廳里有兩個(gè)人在水上激烈地打斗著，水濺得到處都是，果真是水漫金山啊!

下一個(gè)項(xiàng)目就是大擺錘了。我和小姨一起坐上了大擺錘。大擺錘啟動(dòng)后我開(kāi)心得叫了起來(lái)。大擺錘擺來(lái)擺去，越擺越高，我覺(jué)得自己好像要飛上藍(lán)天了一樣，我不禁唱起了那首歌“我要飛得更高”……

之后我們又在其他項(xiàng)目上盡情玩樂(lè)，方特之旅我們一連玩了四、五天。那段盡興又難忘的旅程，為我的童年添上了一抹別樣的色彩!

放生才是心靈的救贖篇四

一年有四季，而我，最喜歡的是春天。那是因?yàn)槲页錾诖禾炖?！而春天，分三個(gè)階段呢！有初春，中春和晚春。那么我，就來(lái)講講初春吧！

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘手握魔法棒，召喚出了她的子民們——春草。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，挺直了腰桿，面部雖然嚴(yán)肅，但遮不住它們內(nèi)心的喜悅，仿佛在說(shuō)：“太好啦！終于可以自由啦！”在春之法師——春姑娘的指揮下，整齊有序地探出了腦袋，剛剛探出頭，就見(jiàn)小朋友們哼著歌，出來(lái)踏青了呢！

春天的小女兒——春雨，見(jiàn)春草們出去玩了，吵著鬧著也要去人間玩耍，春天無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“放你去玩可以。就是……?！贝禾旃室忸D了頓說(shuō)：“你可不能和夏阿姨的女兒一樣，一下凡間，就吵個(gè)沒(méi)完，人們可沒(méi)有我們這么經(jīng)得起你折騰。”“放心吧！我是白羊座，出了名的溫柔呢！”“好吧！春天還是不放心，讓她帶上了綿綿去了凡間。

春風(fēng)見(jiàn)自己的姐姐也去了凡間游玩，可不干了！也吵著要去凡間玩，這可讓春姑娘頭痛了，春風(fēng)春雨一起上？不就太過(guò)分了么？春風(fēng)見(jiàn)老媽不打算帶它去，就開(kāi)始撒嬌了”“媽咪！帶我去嘛！”“媽媽?zhuān)裉煳疑?，完成我這個(gè)愿望嘛！”……“好吧！帶你去，但不能和你姐在同一塊地方！”“好！”

春天一家，來(lái)到了人間，春天飛在人間中央，施展了春之法力，綠色，在人間展開(kāi)?！按禾靵?lái)了！春天來(lái)了！”人們高呼著。

春天真是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)！

放生才是心靈的救贖篇五

寒冷的冬天已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了我們，春天又在不知不覺(jué)中來(lái)到了，她染綠了小草和大樹(shù)，染紅了海棠和茶花。

人們迎著春風(fēng)，脫掉厚厚的冬裝，換上了輕便漂亮的春服；老人和小孩也從家里走了出來(lái)；大街上和公園里的人明顯多了起來(lái)，人人都出來(lái)觀賞春天的美景。

那邊還在播種，這邊的花已經(jīng)開(kāi)了；公園里的花草樹(shù)木，開(kāi)花的開(kāi)花，發(fā)芽的發(fā)芽，特別是樹(shù)，不管是什么樹(shù)，就像是在比賽一樣，爭(zhēng)先恐后開(kāi)滿(mǎn)了嫩綠的樹(shù)芽；就連我家的月季也不甘落后，從頭到腳都發(fā)滿(mǎn)了芽。

公園里的花很多，紅色的茶花、粉色的櫻花、黃色的迎春花，真是五顏六色，好看極了；特別是櫻花，淡粉、淡粉的煞是可愛(ài)，層層迭迭的花瓣間是細(xì)細(xì)的、黃黃的密密麻麻的花蕊，上面還有幾只勤勞、快活的小蜜蜂輕輕的親吻著花蕊。

春雨滋潤(rùn)了大地，小蟲(chóng)子從厚厚的棉被里鉆了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，慢悠悠的從洞里爬了出來(lái)；一個(gè)冬天都沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)，當(dāng)它們看見(jiàn)春天的太陽(yáng)后，立刻高興地又蹦又跳、手舞足蹈起來(lái)，一個(gè)冬天沒(méi)有吃東西了，好餓呀！春天來(lái)了，好吃的東西真多；于是，小蟲(chóng)子們又開(kāi)始紛紛向洞里運(yùn)食物了；瞧，一條黑黑的、粗粗的線，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，原來(lái)這是一群正在運(yùn)輸食物的螞蟻軍隊(duì)，正在急急忙忙往王宮里搬運(yùn)著食物，真忙碌呀！

啊，春天真的到來(lái)了！

放生才是心靈的救贖篇六

風(fēng)從綠色的遠(yuǎn)方吹來(lái)，拂過(guò)處，萬(wàn)樹(shù)花開(kāi)。

心中的四季早已輪回了千百次。夏天，氤氳成墨；秋天，風(fēng)影斑駁；冬天，東霓絢爛。從來(lái)只是在秋雨冬雪中迷失，未曾想到，春天也可以這樣美。

春天好大，匆匆路過(guò)萬(wàn)千風(fēng)景仍是春光。春天又好小，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又邂逅原來(lái)的那樹(shù)山桃。春天好輕，雨葉明亮，風(fēng)聲靈動(dòng)。春天又好重，聽(tīng)那地殼下的搏擊，那是無(wú)數(shù)個(gè)生命的心跳。

花的舞臺(tái)隨暖流而來(lái)，一夜東風(fēng)，吹醒了多少花靨。桃始華，杏微醺?；ㄉ胰碧?，畫(huà)樓人立。朦朧了誰(shuí)的眼，又醉了誰(shuí)的心。

風(fēng)隨百花盛開(kāi)。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。微風(fēng)繅一絲桃蕊之初，繞樹(shù)起舞。風(fēng)采擷少女發(fā)上藍(lán)風(fēng)鈴味的露水，旋舞多時(shí)，被一個(gè)淘氣的孩子捕獲，抓在手心中，點(diǎn)亮了一抹笑容……風(fēng)，是那未做完的夢(mèng)中的詩(shī)，又是多少放飛在紙鶴里的祝福。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被鶯呼起。

春天的陽(yáng)光總是趁人不注意，從花的蔭隙、風(fēng)的嘴角傻笑著灑下。檐外有雨，漫江碧透，紅藍(lán)成紫，陽(yáng)光美好得宛如童話(huà)。在一個(gè)普通的春日下午猝然遇見(jiàn)一縷陽(yáng)光。它從血管鉆入，流入四肢百骸，撫平身體的千瘡百孔，融化心靈的料峭嚴(yán)冬。哪怕春光短暫，今后將不懼風(fēng)雨。因?yàn)?，擁有過(guò)一縷陽(yáng)光的感動(dòng)。

花嬌媚，風(fēng)靈動(dòng)。而陽(yáng)光，化為虛無(wú)，化為萬(wàn)物，化為春日的主旋律。

春曲永不停歇，飄啊，飄，飄向綠色的遠(yuǎn)方。

放生才是心靈的救贖篇七

一、申論文章開(kāi)頭之鋪開(kāi)型

經(jīng)典開(kāi)頭一：xx年*及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公*《申論》

參考例文《命 脈》

土地是農(nóng)民主要的生產(chǎn)資料，是農(nóng)民生存的保障。但是，近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，而被征地農(nóng)民的利益未得到有效的保護(hù)，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。土地是農(nóng)民的命脈，土地征用問(wèn)題能否妥善解決，不但直接影響到農(nóng)民的切身利益，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)能否穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展?？梢哉f(shuō)，解決好土地征用問(wèn)題，既是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。為此，我們必須采取措施切實(shí)有效保護(hù)農(nóng)民利益，大力做好土地征用工作。

經(jīng)典開(kāi)頭二：xx年北京市(應(yīng)屆)錄用國(guó)家公*《申論》

參考例文《我國(guó)聽(tīng)證會(huì)制度的出路 ——從我國(guó)聽(tīng)證會(huì)制度的發(fā)展說(shuō)開(kāi)去》

聽(tīng)證會(huì)制度的功能主要定位于決策的利益協(xié)調(diào)度、民主化方面，秘書(shū)工作《申論開(kāi)頭寫(xiě)作技巧》。自從1998年，北京市*實(shí)行價(jià)格聽(tīng)證會(huì)制度以后，各種聽(tīng)證會(huì)層出不窮，如：鐵路票價(jià)上下浮動(dòng)聽(tīng)證會(huì)、公園門(mén)票價(jià)格聽(tīng)證會(huì)、鞭炮禁放聽(tīng)證會(huì)、圓明園防滲工程聽(tīng)證會(huì)、個(gè)稅起征點(diǎn)聽(tīng)證會(huì)等等。至此，聽(tīng)證會(huì)這種公眾參與影響社會(huì)政策的實(shí)踐模式，成為社會(huì)焦點(diǎn)。但是，近年來(lái)，在聽(tīng)證會(huì)制度不斷發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些需要注意的問(wèn)題，聽(tīng)證會(huì)制度有待進(jìn)一步改進(jìn)完善。

點(diǎn)評(píng)：鋪開(kāi)式的文章就是為了讓讀者和閱卷人剛開(kāi)始接觸第一段就知道你在寫(xiě)什么開(kāi)頭第一句話(huà)用敘述語(yǔ)言，進(jìn)而用議論語(yǔ)言，即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，直接把政策性的內(nèi)容放在文章的開(kāi)頭，然后在逐一打開(kāi)“議論”的口子,所以,如果要用鋪開(kāi)式的方法寫(xiě)文章,必須開(kāi)頭要開(kāi)的好，展開(kāi)議論只要有三種方法：正面議論、反面議論和正反對(duì)比論。正面論證即*鋪直敘、正面建立論點(diǎn)的方法，一般遵循“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的常用套路。

二、申論文章開(kāi)頭之引用型

引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

經(jīng)典開(kāi)頭三：xx年*及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公*《申論》

參考例文《人與自然》

近些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，綠樹(shù)掩映、清水環(huán)繞的村莊和小山村明亮的月亮卻漸行漸遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)，“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”在很多地方已經(jīng)成為人們的記憶。時(shí)至今日，大自然饋贈(zèng)給我們的寶藏————怒江，又面臨水電開(kāi)發(fā)的爭(zhēng)論。開(kāi)發(fā)還是不開(kāi)發(fā)？社會(huì)呼吁在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中妥善保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧，建設(shè)生態(tài)文明

放生才是心靈的救贖篇八

打開(kāi)音樂(lè)，伴隨著流淌的音符，文字也就從沉睡了一個(gè)冬天里舒展開(kāi)了，伸伸蜷曲的胳膊，從心胸飛出。

簡(jiǎn)單是一種絕頂?shù)镊攘?，伸展如紙，升騰如云，清爽潔凈，一任鋪灑。把自己陷在復(fù)雜的團(tuán)里，是對(duì)生命的作踐。其實(shí)生命就是一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的直線，有粗有細(xì)，所有加進(jìn)的內(nèi)容，都是線的變形與伸張。正如一個(gè)個(gè)萌芽的小嘴，在吐露著最柔韌堅(jiān)強(qiáng)的聲音。

生活簡(jiǎn)單，如一道菜，一杯茶，一張溫馨的笑臉。家收拾得清清爽爽，音樂(lè)飄逸在空間，兒子舒舒服服地躺著，笑瞇瞇地聽(tīng)著你的故事，即便嗓子嘶啞，那流動(dòng)的空氣，也是滿(mǎn)懷溫情。母親是天然的溫情散播者，孩子，丈夫，種種情緒匯集時(shí)，化干戈為玉帛，把這份情揉了又揉，不斷地吹散擴(kuò)大便有了家的溫馨。

工作簡(jiǎn)單，如孩子的一個(gè)電話(huà)，一曲歡快的生日歌，一封稚嫩天真的信。淡泊名利，盡己所能，心平氣和。懷揣一顆柔和的氣團(tuán)，讓它緩緩?fù)踢M(jìn)與漫出，不傷己，不傷人。

心情簡(jiǎn)單，如一個(gè)笑臉，一件藍(lán)色的外套，沒(méi)有理由，任何一點(diǎn)點(diǎn)的引觸，都會(huì)盡染溫馨的情緒。女孩只懂得轟轟烈烈，在她們眼里，快樂(lè)是簡(jiǎn)單的輕松，而在經(jīng)歷滄桑的女人心中，凝重舒緩的渲染才是幸福呈現(xiàn)的最佳狀態(tài)。走過(guò)春夏，執(zhí)子之手的含義，已經(jīng)是兩顆心靈絲絲交織不可分離的狀態(tài)。愛(ài)和恨，已無(wú)法言清。一層層的疊加心情，累計(jì)成為不動(dòng)生氣的容顏，緩緩釋出，那平和靜心的音樂(lè)。

思想簡(jiǎn)單，如隨意行走的你我，不企盼超出張力的觸角。行走在人與人的空間，總覺(jué)得眼前是一張張復(fù)雜的臉孔。其實(shí)，只要把眼睛瞄準(zhǔn)自己，便有了以不變應(yīng)萬(wàn)變的源泉，細(xì)微與宏大，虛無(wú)與現(xiàn)實(shí)，皆由自己掌控。

簡(jiǎn)單，正如這文字，何時(shí)開(kāi)頭，何時(shí)結(jié)尾，由心靈做主。空了，累了，文字也便停下。

放生才是心靈的救贖篇九

信念、合作、大愛(ài)、孝道、心態(tài)等

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不*。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)閊v^罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。

希爾頓集團(tuán)在當(dāng)今世界旅店業(yè)中可稱(chēng)是揚(yáng)名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團(tuán)能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，其原因中最值得稱(chēng)道的是希爾頓集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致，唐拉德?希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)：“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因?yàn)槲业母?lái)自于他們。”

懂得關(guān)愛(ài)別人的人是受世人尊敬的。以前有個(gè)加拿大科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心使兩塊鈾移動(dòng)了，并且相互沖了過(guò)去。若這兩塊鈾相接觸，其威力不亞于一顆小^v^的爆炸。就在這危急的時(shí)刻，科學(xué)家用自己的雙手，硬是把這兩塊鈾掰開(kāi)了。一次危機(jī)渡過(guò)了，可這位科學(xué)家也因受到太多輻射，而不幸以身殉職。*為了表彰其偉大的博愛(ài)精神，而授予了他“用手分開(kāi)^v^的人”的稱(chēng)號(hào)。他用他偉大的愛(ài)，無(wú)私地關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)全人類(lèi)，他贏得了人們對(duì)他永恒的敬佩和贊嘆。

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂(yōu)患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。”一個(gè)16年*均年增長(zhǎng)速度達(dá)81。6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍*的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

——服裝立裁基本知識(shí)講解

放生才是心靈的救贖篇十

新的一年到了，代表一年之除的春天姑娘繡春景圖了。春雨成了彩線，穿上了“繡花針”，落在了春姑娘的巧手中，一針針，一線線，秀出了一片清新和翠綠，也有一點(diǎn)耀眼的金黃。這點(diǎn)金黃就是和煦的陽(yáng)光，你看公園里一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象，真是美麗極了!

春天成了第二條彩線，它緩緩的吹來(lái)，人們脫下了厚厚的冬裝，換上了使人行動(dòng)輕快靈活的春裝。路旁的樹(shù)木沒(méi)有很大的變化，因?yàn)槲覀冎楹５臉?shù)四季都是綠色的。我仔細(xì)的看了又看，發(fā)現(xiàn)風(fēng)孩子們正在玩游戲。他們把樹(shù)木的顏色染成了嫩綠色，可真是調(diào)皮的孩子呀!

春姑娘又抽出一根綠瑩瑩的線，給樹(shù)木來(lái)了個(gè)“時(shí)裝秀”。

各種樹(shù)木都穿上了綠裝，披著融融的春色，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。

在大地母親的懷里，成長(zhǎng)著成群結(jié)隊(duì)的小樹(shù)苗，他們也參加了“時(shí)裝秀”。雖然他們很不起眼，但他們心里充滿(mǎn)了希望，他們盼望著長(zhǎng)大。

春姑娘看到了，雖然她一天只能為小樹(shù)苗繡上一針，可來(lái)年的今天，他們身上會(huì)繡著春夏秋冬的針線，他們長(zhǎng)大一歲，有著365天的成長(zhǎng)歷程。

一年之中，春天的時(shí)光是最美好的，她處處充滿(mǎn)著生機(jī)，充滿(mǎn)著希望，容易令人產(chǎn)生彩色的夢(mèng)幻。

春姑娘的“繡花針”，為我們帶來(lái)了綠色的希望!

放生才是心靈的救贖篇十一

嗨！大家好！

我叫金特興，黃金的金。今年9歲，就讀于龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)。身高140cm，可卻瘦的看不見(jiàn)肉，老爸常常說(shuō)我就像雙筷子。

我絕對(duì)是個(gè)肉食動(dòng)物，什么肉都喜歡吃，特別是紅燒肉，牛排，烤雞腿，炸肉排，糖醋排骨，糖醋里脊……可為什么身上就是不長(zhǎng)肉呢？

我最喜歡的玩具是樂(lè)高，老爸已經(jīng)給我買(mǎi)了不知道多少的樂(lè)高了，每天我空下來(lái)我就喜歡在床上把我那些樂(lè)高排兵布陣，關(guān)羽和劉備，張飛和趙云，典韋和魯班七號(hào)，凱神和夏侯?lèi)胰式芎秃篝唷瓪。_??！小心！別跑！

我還有個(gè)5歲的弟弟叫凱凱，我常常叫他凱神，哈哈！每當(dāng)我在玩游戲的時(shí)候他就會(huì)吵著要一起玩，雖然我很喜歡他陪我一起玩，可他老是把玩具弄壞了，我就會(huì)罵他，他就向爸爸告狀，老爸就又會(huì)罵我，我就又會(huì)罵凱凱，如此循環(huán)……雖然我們兄弟常常吵架，可是我覺(jué)得凱凱是我最親近的人了，他太可愛(ài)了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他的。

老爸老是叫我努力讀書(shū)，我知道他是為了我好，可我覺(jué)得讀書(shū)也不難，就是沒(méi)樂(lè)高好玩！

這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。同學(xué)們口中的“老金”！

放生才是心靈的救贖篇十二

第一聲?shū)B(niǎo)鳴，從樹(shù)林那頭傳來(lái)，清脆嘹亮。是春天的聲音，那綠油油的顫音，驚了我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。又有第二聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái)，近在咫尺，就在頭頂?shù)哪硞€(gè)方向，在樹(shù)葉間，在嫩芽?jī)豪铮樦勘挤牌饋?lái)。緊接著，第三聲，第四聲……整個(gè)林子就熱鬧了溫暖的春風(fēng)緩緩的吹著。春天來(lái)了，它既不冬天那么寒冷，又不像夏天那樣炎熱。 頑皮的風(fēng)終于變得溫柔起來(lái)?！拔?！快醒醒！它叫醒了小花兒。小花兒挺直了腰，在柔和的春風(fēng)中搖擺著它那柔軟嫩綠的小手為春天起舞。

小草也醒了。它們一個(gè)個(gè)挺拔起身子，探著頭向太陽(yáng)微笑。

林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過(guò)泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場(chǎng)冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動(dòng)，帶著春天的氣息，映著河對(duì)岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚(yáng)。 春天到了，大樹(shù)公公穿上了新裝，笑瞇瞇的在太陽(yáng)下歡笑著。春風(fēng)不停的吹，吹醒了久違了的動(dòng)物朋友們。森林里開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。

濃濃花香引來(lái)了美麗的小蝴蝶。瞧！勤勞的小蜜蜂也開(kāi)始勞動(dòng)了。小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，好像在討論怎樣編排出春天的歌。

春雨落在花叢中，落在小動(dòng)物的身上。萬(wàn)物復(fù)蘇了！楊柳姑娘梳著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。小河里，一幅美麗生動(dòng)的春畫(huà)，映入我的眼簾。

??！這就是春！

放生才是心靈的救贖篇十三

小草，是一種隨處可見(jiàn)的植物。在我的印象之中小草是一種十分微弱的植物，它們經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒(méi)有花朵那么五彩繽紛；沒(méi)有竹子那么頑強(qiáng)；沒(méi)有大樹(shù)那樣堅(jiān)挺。

在一個(gè)傍晚，天空中的太陽(yáng)消失了，黑暗籠罩了這片大地。就在這個(gè)時(shí)候天空劃過(guò)了幾道閃電，照亮了整片天空，隨后，一陣?yán)茁曧憘鱽?lái)，是那么的響亮，把整個(gè)寂靜的世界打破了。就在這時(shí)，天空下起了雨，起初只有幾顆，后來(lái)變得越來(lái)越大。就在這時(shí)，我想起了我家門(mén)前的一片長(zhǎng)著許多的小草和花朵的草地，它們，應(yīng)該都已經(jīng)死了吧。

第二天早上來(lái)臨了，天空中的陽(yáng)光照耀著，云朵在太陽(yáng)的旁邊陪著它，昨晚發(fā)生的事像極了一場(chǎng)夢(mèng)。我走出了家門(mén)，想看一下，那片草地的花朵和小草，我有一絲期盼它們還活著。

我來(lái)到那片草地，四周的大樹(shù)還活著，我的心中游客一點(diǎn)點(diǎn)的希望。我來(lái)到了那片草地跟前，果然沒(méi)活下來(lái)啊！我看著眼前那面光禿禿的草地心中嘆了口氣，寓言故事終究也只是一個(gè)故事啊！

一個(gè)星期后，我真沒(méi)想到，小草居然再次長(zhǎng)了出啊來(lái)，可花朵并沒(méi)有，

我真沒(méi)想到，小草居然有這么強(qiáng)的生命力，生生不息。

放生才是心靈的救贖篇十四

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗，神奇，充滿(mǎn)希望的季節(jié)。當(dāng)然，它更是一個(gè)五彩的春天。

春天是金黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去；油菜花像為田野鋪上了一層金色的地毯。走近它仔細(xì)觀察，每朵花朵像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女在空中飛舞著，嬌艷無(wú)比，異常美麗。

春天是綠色的，麥苗抽出了嫩芽，在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，顯得特別整齊有序。你走近細(xì)細(xì)觀看，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那整齊的麥苗上還有一些小水珠呢，透明的小水珠在風(fēng)中隨著葉子擺動(dòng)著，好像在和麥苗做游戲呢！

春天是鵝黃色的，看看同州湖兩旁高大的柳樹(shù)，是那么的生機(jī)勃勃。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條在空中飛舞著，真像少女剛梳過(guò)的頭發(fā)那么飄逸?？吹窖矍暗囊磺?，不禁讓我想起詩(shī)人賀知章筆下的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”古人的贊美是多么逼真??！

春天是粉色的，因?yàn)槟菨M(mǎn)林的桃花，從遠(yuǎn)處看就像白色的花朵上涂了淡粉色的顏料般耀眼。近看，那朵朵桃花由五片到六片花瓣組成，中間的黃色花蕊像黃色的小精靈在跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。更迷人的是那含苞欲放的花骨朵圓圓的，像樹(shù)枝上長(zhǎng)了許多粉白色的小雪球，讓人迷醉。

田野里，就屬藍(lán)色的小野花最迷人了，四片花瓣圍成一整朵小花，在一叢叢綠色的小草中脫穎而出，雖然沒(méi)有牡丹花那么大氣，也沒(méi)有玫瑰花那么嬌艷，但它絕對(duì)是野花中的佼佼者！

春天真美??！我愛(ài)春天！因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，因?yàn)樗G意盎然，更因它五彩繽紛！

放生才是心靈的救贖篇十五

1．做人與作文統(tǒng)一。

高考作文非常注重青年人的思想修養(yǎng)和思想方法的鍛煉。

文如其人，文以載道。做文與做人是統(tǒng)一的。我們要做真實(shí)的人，高尚的人，不能做虛偽的人，卑劣的人。這樣作文時(shí)就會(huì)說(shuō)真話(huà)，抒真情，展示真我風(fēng)采，從根本上杜絕假大空式的。有些同學(xué)認(rèn)同一些市儈哲學(xué)，接受一些不健康的東西，并反映到寫(xiě)作當(dāng)中，認(rèn)為哪就是他們的心里話(huà)，是真話(huà)。這其實(shí)是偽真，這些同學(xué)更需要加強(qiáng)思想修養(yǎng)。

高考作文既重視貼近生活，又能引導(dǎo)學(xué)生辯證的思考問(wèn)題，如寫(xiě)“自己的認(rèn)識(shí)與別人的期待”。每個(gè)人都在別人的期待中生活，如何對(duì)待別人期待，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)，這個(gè)認(rèn)識(shí)的差異就能夠體現(xiàn)出考生不同層次的思想水*，認(rèn)識(shí)水*高的考生往往在種話(huà)題的寫(xiě)作中脫穎而出。

2．基礎(chǔ)與發(fā)展并重。

高考作文確立了“基礎(chǔ)”與“發(fā)展”兩個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這給中學(xué)作文教學(xué)帶來(lái)了積極的影響和深刻的變革。在作文訓(xùn)練中，要落實(shí)好基礎(chǔ)等級(jí)的各項(xiàng)要求，其中內(nèi)容四點(diǎn)：題意、中心、內(nèi)容、感情；表達(dá)四點(diǎn)：文體、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、文字?？忌Y(jié)合自己的實(shí)際，按照這些要求全面的衡量自己的，找到差距和努力的方向，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)在“基礎(chǔ)等級(jí)”方面取得大的突破。20xx年高考“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”“發(fā)展等級(jí)”的賦分值仍確定為20，意在引導(dǎo)考生對(duì)發(fā)展等級(jí)的重視?！鞍l(fā)展等級(jí)”分四個(gè)方面：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。在作文備考中，要加強(qiáng)“發(fā)展等級(jí)”采分點(diǎn)的技能訓(xùn)練，如思想深刻、材料新鮮、詞語(yǔ)生動(dòng)、善用修辭、見(jiàn)解新穎、構(gòu)思新巧、有創(chuàng)意等?？俊鞍l(fā)展等級(jí)”，讓異彩紛呈、亮點(diǎn)疊出。

3．暗傷與硬傷分治。

高考作文訓(xùn)練不僅要依照《考試大綱》，對(duì)照“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”逐一落實(shí)到位，而且還要對(duì)已出現(xiàn)的“病文”開(kāi)好“診所”，辨癥論治，對(duì)癥施治。根據(jù)作文“傷”的顯隱、部位，可以分為“硬傷”和“暗傷”。

有些病文之“傷”是一眼就可以看出來(lái)的，特別顯眼，稱(chēng)之為“硬傷”。有些“硬傷”等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有扣分說(shuō)明，如缺題目扣2分；每1個(gè)錯(cuò)別字1分；不足800字，每少50個(gè)字扣1分。還有些“硬傷”也是致命的，如標(biāo)題笨拙；拋開(kāi)話(huà)題，另起爐灶；入題較慢，似乎剛開(kāi)了個(gè)頭，卻又煞了尾；倉(cāng)促結(jié)尾，或者無(wú)結(jié)尾，以省略號(hào)代替；字跡潦草，勾勾畫(huà)畫(huà)、涂涂改改，等等，這些“硬傷”必須要有針對(duì)性的“治療方案”，若聽(tīng)之任之，則會(huì)貽害無(wú)窮。

還有些“傷”是一眼看不出來(lái)，稍加分析，便可看出的內(nèi)傷，稱(chēng)之為“暗傷”。如：明扣題暗跑題，不合文體要求，結(jié)構(gòu)松散或不合理，矯情或感情虛假，句子不連貫、語(yǔ)言*淡，材料失真、陳舊等等。這些“暗傷”危害更大，它直接影響著作文的得分。對(duì)此，要按考場(chǎng)作文的規(guī)律辦事，針對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)切實(shí)做好訓(xùn)練。

4．全面中突出重點(diǎn)。

放生才是心靈的救贖篇十六

驕傲是所有的學(xué)生的敵人，一旦惹上，便會(huì)后退。

小學(xué)的時(shí)候，我是班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，在六年級(jí)時(shí)，便有些飄飄然，并不認(rèn)真對(duì)待考試。結(jié)果可想而知。而我印象最深的是那一次。

作為六年級(jí)的畢業(yè)班，難免會(huì)有很多的考試，然而我基本都是前三甚至是第一。

又是一次考試，這次的試卷異常的簡(jiǎn)單，或許是我驕傲心理作祟，我用平常兩倍的速度寫(xiě)完了試卷，連檢查都沒(méi)有檢查就趴在桌子上睡覺(jué)，玩自己的東西。當(dāng)收卷時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地交了試卷。

平?？荚嚱Y(jié)束，同學(xué)都在對(duì)答案，我也不例外。

這次，我并沒(méi)有對(duì)答案，因?yàn)槲易孕抛约阂欢ㄓ袀€(gè)好分?jǐn)?shù)。

一回家，就和老媽說(shuō)，這次考試太簡(jiǎn)單了，一定能，等著明天的好消息吧。

第二天，老師該公布成績(jī)了。老師習(xí)慣把成績(jī)從低到高排列。當(dāng)老師報(bào)到八十幾分的同學(xué)時(shí)，我才開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)到老師有意無(wú)意的向我瞥了一眼。

果然，我才考了八十七分，雖然早有準(zhǔn)備，但沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，更沒(méi)想到的是八十七分在全班竟排到了十六名。這對(duì)從來(lái)都是前三的我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉痛的打擊。這次試卷那么簡(jiǎn)單，而我卻只考了八十七分。

下課后，老師找我去辦公室談話(huà)，她對(duì)我說(shuō)了很多。驕傲是學(xué)生最大的敵人，不能靠近它否則就會(huì)一直下降。老師沒(méi)有罵我，只是像教導(dǎo)自己的孩子那樣教導(dǎo)我。

這件事讓我明白其實(shí)不管你是否成績(jī)好，也要認(rèn)真對(duì)待每次的考試，不驕傲，才能進(jìn)步。

放生才是心靈的救贖篇十七

今天，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫”掰腕子“。

老師為我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，我、岳鑫奇和唐新成是藍(lán)隊(duì)，張馨月、由岐和張涵月是紅隊(duì)。

比賽開(kāi)始了，第一局是我們隊(duì)的岳鑫奇對(duì)決紅隊(duì)的張馨月。老師一聲令下，兩個(gè)隊(duì)員就較上了勁，都使出了全身的力氣，不相上下，我們也都跟著喊起了”加油、加油……“就在我們的吶喊聲中，紅隊(duì)的張馨月敗下陣來(lái)，我們隊(duì)岳鑫奇贏了，我們歡呼起來(lái)。

第二局是我和由岐對(duì)決。我想：”我會(huì)不會(huì)輸那？不行，我不能輸，我不能讓我們隊(duì)在我這里掉鏈子呀。“于是我便在心里給自己鼓了鼓勁。比賽開(kāi)始了，大家都很緊張的盯著我們，因?yàn)檫@一局很關(guān)鍵呀，我用盡了全力，一下子就把由岐給壓了下去。噢耶，我們隊(duì)又贏了，我心里美極了。

第三局是唐新成和張涵月，我們隊(duì)都在為唐新成喊加油，紅隊(duì)的隊(duì)員都很緊張，這局再不贏那就全輸了，感覺(jué)他們像熱鍋上的螞蟻一樣。比賽開(kāi)始了，張涵月成唐新成一不留神之際，掰到了他。這次我們輸了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，三局兩勝，最后我們還是贏家。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

放生才是心靈的救贖篇十八

(一)原型是最基本的也是最簡(jiǎn)單的紙樣，是一切款式的基礎(chǔ)。立體裁剪原型是衣身立體裁剪的基礎(chǔ)。操作步驟如下：

1、將確定好前中心線、胸圍線和基準(zhǔn)線布料覆于人臺(tái)上與人臺(tái)上的同名線條符合，在前中心和點(diǎn)處用大頭針固定在人臺(tái)上。

2、將胸圍線以下多余的量推到點(diǎn)下面，形成腰省量并用大頭針固定腰省，同時(shí)確定側(cè)縫線的位置并固定。

3、將胸圍線以上的余量推向肩部，在領(lǐng)口處需打剪口，以消除領(lǐng)口處的牽扯力，根據(jù)領(lǐng)圍、肩部、袖窿的基礎(chǔ)線在布料上作出點(diǎn)影線。

4、后片的操作方法與前片相同。

(二)原型寬放量的設(shè)計(jì)：主要有兩種方法：

1、推移法：在操作之前在胸寬處推出一定的松量，并用大頭針臨時(shí)固定。

2、放置法：在立體裁剪完成之后，直接在側(cè)縫處加放松量。

3、衣身的修正：由于立體裁剪的技術(shù)難度角度較大，裁剪部位較難保證精確，因此，對(duì)于左右對(duì)稱(chēng)服裝常常只作出右衣身，而左衣身則根據(jù)右衣身進(jìn)行裁剪，因此衣身的修正是必不可少的;

(1)將布樣從人臺(tái)上取下，置于*臺(tái)上，用熨斗熨*;

(2)用打樣尺重新描順領(lǐng)窩、袖窿弧線以及側(cè)縫、肩縫等;

(3)檢查相關(guān)部位是否合理，在依據(jù)右衣身剪裁左衣身;

(4)將左右衣身用手針連接起來(lái)并重新固定在人臺(tái)上，各相關(guān)部位如口袋、紐扣均按實(shí)樣裁剪并置于相應(yīng)的部位，以檢查服裝的整體造型是否完善。

在原型的立體裁剪中我們可以看到衣身的造型呈現(xiàn)出兩中基本狀態(tài)：寬松式與合體式。寬松式表現(xiàn)為面料與人體是一種離體狀態(tài)，形成了一定的空間;而合體式則是面料與人體的符合，呈現(xiàn)出貼體狀態(tài)，這種貼體狀態(tài)的產(chǎn)生關(guān)鍵就在于省的運(yùn)用。

省是服裝制作中對(duì)余量部分的一種處理形式，省的產(chǎn)生源自于將二維的布料置于三維的人體上，由于人體的凹凸起伏、圍度的落差比、寬松度的大小以及適體程度的到低，決定了面料在人體的許多部位呈現(xiàn)出松散狀態(tài)，將這些松散量以一種集約式的`形式處理便形成了省的概念，省的產(chǎn)生使服裝造型由傳統(tǒng)的*面造型走向了真正意義上的立體造型。

省的轉(zhuǎn)移是省道技術(shù)運(yùn)用的拓展，使適體裝的設(shè)計(jì)走向多樣化，立體裁剪中省道轉(zhuǎn)移的原理實(shí)際上遵循的就是凸點(diǎn)射線的原理，即以凸點(diǎn)為中心進(jìn)行的省道移位，例如圍繞胸高點(diǎn)的設(shè)計(jì)可以引發(fā)出無(wú)數(shù)條省道，除了最基本的胸腰省以外，肩省、袖窿省、領(lǐng)口省、前中心省、腋下省等，都是圍繞著突點(diǎn)部位即胸高點(diǎn)對(duì)余缺處部位進(jìn)行的處理形式——省的表現(xiàn)形式，此外，肩胛省、臀腰省、肘省等，都可以遵循上述原理結(jié)合設(shè)計(jì)進(jìn)行省道轉(zhuǎn)移。

(1)腰省——這是省形中最基本的一種形式，將全部余量轉(zhuǎn)至胸點(diǎn)下方。

(2)肩省+前中心省——這是將全部余量分成兩部分分別轉(zhuǎn)移推移到設(shè)計(jì)的位置，這與*面結(jié)構(gòu)中所講的省的分解與轉(zhuǎn)移是同一概念。

(3)人字省——省形表現(xiàn)為人字形，故由此冠名。人字省不同于以上省形的對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)，它表現(xiàn)為不對(duì)稱(chēng)，同時(shí)還表現(xiàn)為子母省的特點(diǎn)，這類(lèi)的省還包括y形、t形等。

分割是繼省的之后的又一種裁剪技巧，當(dāng)兩個(gè)省都指向胸高點(diǎn)時(shí)，我們可以將這兩省連接起來(lái)，形成一條分割線，這就是*面結(jié)構(gòu)中所講的連省成縫的結(jié)構(gòu)形式，分割的技巧使用使合體服裝在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上又增加了一種表現(xiàn)手段，同時(shí)也使服裝設(shè)計(jì)語(yǔ)言更加豐富。

(1)縱向分割——將肩省與胸腰省結(jié)合起來(lái)形成一條縱向分割線，如經(jīng)典的公主線。除此之外，領(lǐng)口省與腰省袖窿省與腰省等都是縱向分割。

(2)橫向分割——主要體現(xiàn)為一種水*或近似水*的分割線，如將袖窿省與前中心省連接形成橫向分割，將肩胛省轉(zhuǎn)移至袖窿處，連接兩省形成后片的水*分割。

(3)斜向分割——界于水*與垂直之間的分割形式，且是一種不對(duì)稱(chēng)的分割，如將右衣身的肩省與左衣身的側(cè)縫省連接，形成貫穿衣身的斜向分割線。

(4)直線分割與曲線分割——在服裝結(jié)分割設(shè)計(jì)中其成型后的線形主要表現(xiàn)為直線分割與曲線分割兩種基本形式，其余皆是在此基礎(chǔ)上的變體。直線分割是分割的基本表現(xiàn)形式，而曲線分割是對(duì)分割設(shè)計(jì)的豐富，但應(yīng)注意的是曲度越大，工藝難度也就越大。

(5)操作要求——無(wú)論是哪種方法哪種形式，它們的操作方法是一致的。首先，在人臺(tái)上確定分割部位，并用表示線標(biāo)識(shí)出來(lái)，然后按照立體裁剪原型的操作方法與步驟分片完成。

抽褶是服裝設(shè)計(jì)中運(yùn)用較多的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，它使服裝顯得更有內(nèi)涵、更生動(dòng)活潑，尤其是在少女裝的設(shè)計(jì)中，抽褶是主要運(yùn)用的一種表現(xiàn)形式。褶分為規(guī)律褶和自由褶兩種基本形式。

1規(guī)律褶——主要體現(xiàn)為褶與褶之間表現(xiàn)為一種規(guī)律性，如褶的大小、間隔、長(zhǎng)短是相同或相似的。規(guī)律褶表現(xiàn)的是一種成熟與端莊，活潑之中不失穩(wěn)重的風(fēng)格。

2自由褶——與規(guī)律褶相反，自由褶表現(xiàn)了一種隨意性，在褶的大小、間隔等方面都表現(xiàn)出了一種隨意的感覺(jué)，體現(xiàn)了活潑大方、怡然自得、無(wú)拘無(wú)束的服裝風(fēng)格。

3操作要求——由于立體裁剪不同與*面裁剪能夠很精確地計(jì)算出用料的多少，所以在布料的裁剪上首先應(yīng)留有充分的余量,再根據(jù)需要來(lái)設(shè)定褶量的大小，并用筆做上記號(hào)。

——秘書(shū)禮儀修養(yǎng)的基本知識(shí)

放生才是心靈的救贖篇十九

那時(shí)是去年冬天，天氣十分寒冷，雖然沒(méi)下太多的雪，但每天都是凜冽的寒風(fēng)夾雜著凋零的樹(shù)葉一并向人們襲來(lái)，以至于讓我印象中銀裝素裹的美麗冬日雪景都?xì)Я?。南京的天氣總是讓人捉摸不透，但和它抗?fàn)庍€不如像它屈服，只得全裝上陣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

我每天早晨都自己騎自行車(chē)去上學(xué)，開(kāi)始，我堅(jiān)決不戴手套等“戰(zhàn)具”，自己沉浸在我自以為高尚的品格中，可沒(méi)過(guò)幾天，我便央求媽媽幫我備辦“戰(zhàn)具”，媽媽打趣道：“怎么著，不是不需要嘛？”“那我寫(xiě)作業(yè)時(shí)手又紅又腫，哪能寫(xiě)好？到時(shí)候別挨老師一頓批！”結(jié)果可想而知。第二天，我就用一個(gè)粉色的帶子把這些“戰(zhàn)具”裝好，高興地上學(xué)去了。

上學(xué)時(shí)，由于我的粗心大意，只把帶子往塞滿(mǎn)書(shū)包的車(chē)簍里一扔，與同學(xué)們談笑風(fēng)生著向停車(chē)的地方走去?！鞍。〗裉斓男那檎婧?！”我發(fā)出這樣的感嘆?！澳闶遣皇堑袅藮|西？我看見(jiàn)一個(gè)東西從你的車(chē)簍中顛了出來(lái)?！北澈髠鱽?lái)一個(gè)聲音。我往簍子里一看——完蛋了！我的“戰(zhàn)具”沒(méi)了。那可是我一個(gè)冬天的裝備啊，讓媽媽知道一定死定了……

我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)說(shuō)陪我去找找，我的心才平靜了下來(lái)，就要上早讀課了，得趕緊?。≡跁r(shí)間這樣的緊迫下，我手忙腳亂的沿著通往校門(mén)口的小道上找了又找，就是沒(méi)找到?！耙欢ㄊ墙o誰(shuí)拿了去，真糟糕！”我的眼淚都快要掉下來(lái)了。

下午上學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣的站在門(mén)口，等待著校門(mén)的打開(kāi)，往門(mén)衛(wèi)望去，窗口立著我粉紅色的包！我也顧不上校門(mén)打開(kāi)，人的一擁而上，立即沖過(guò)去：“我來(lái)拿包……”保安爺爺微笑得望著我：“哦，拿包啊，拿去吧！”我高興極了，低聲說(shuō)了一句：“謝謝！”沒(méi)想到保安竟然幫我保存好了包，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，天氣也似乎不那么冷了，它也被保安的善良感動(dòng)了嗎？

回家的路上，保安爺爺?shù)纳碛翱偸歉‖F(xiàn)在我的腦海中，他們一年四季都穿著單薄的保安制服，只是為了保護(hù)我們學(xué)校和學(xué)生，他們或許沒(méi)有警察那樣令人敬畏，但他們也是值得我們學(xué)習(xí)的偉大的人。沒(méi)想到的是保安的辛苦，沒(méi)想到的是保安的善良，向保安致敬！

放生才是心靈的救贖篇二十

去年11月的一個(gè)周六下午，我正在做作業(yè)，婆婆打來(lái)電話(huà)興奮地說(shuō)：“夏夏（我的小名），晚上趕緊來(lái)吃青蛙肉。青蛙這時(shí)候應(yīng)該鉆進(jìn)土里冬眠了，能買(mǎi)到青蛙，太難得了。你快來(lái)，我為你現(xiàn)殺現(xiàn)吃?！?/p>

放下電話(huà)，心猿意馬的我“三下五除二”把作業(yè)做完，催促媽媽駕車(chē)直奔婆婆家而去。

我跑進(jìn)廚房，看見(jiàn)竹簍里8只青蛙個(gè)個(gè)瞪大眼睛，東張西望，一臉恐懼害怕的神情，耳邊傳來(lái)一片“呱呱”的嘶叫聲，像是“救救我”一般的凄慘哀鳴。

我感到一陣揪心，趕緊把電腦打開(kāi)，查閱青蛙的資料。據(jù)《互動(dòng)百科》介紹，青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”，專(zhuān)吃蛾、蚊、蠅等害蟲(chóng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一年最多能消滅5萬(wàn)多只害蟲(chóng)，這是多么大的功勞啊！資料還說(shuō)，青蛙體內(nèi)藏有雙槽蚴蟲(chóng)，吃了青蛙肉反而容易得寄生蟲(chóng)病，真是得不償失。

我終于明白：青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手，是莊稼的守護(hù)神。為了維護(hù)生態(tài)*衡，每個(gè)人都要以身作則，保護(hù)人類(lèi)的好朋友和功臣——青蛙！

于是，我毅然做出一個(gè)決定——把青蛙放生！婆婆起初心疼買(mǎi)青蛙的錢(qián)，有點(diǎn)不情愿，我堅(jiān)決地說(shuō)：“保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)，應(yīng)該從自己做起！”婆婆和媽媽終于全都支持我的決定，贊揚(yáng)我為保護(hù)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。事不宜遲，我拎上裝青蛙的竹簍，和媽媽驅(qū)車(chē)奔赴郊區(qū)。

我們來(lái)到將軍山下一個(gè)人煙稀少的池塘，我走進(jìn)樹(shù)叢深處，把青蛙全部倒在池塘邊，青蛙們縱身躍起，“撲通撲通”紛紛跳進(jìn)池塘里，伴隨著“呱呱”的歡快鳴叫聲，自由自在地游向遠(yuǎn)方。

我為我的正確決定而倍感自豪！

放生才是心靈的救贖篇二十一

每個(gè)人對(duì)幸福的看法都不一樣。

我媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金銀，不需要富貴。只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，孩子乖巧，她就可以在業(yè)余時(shí)間打針織和撲克。飯前鍋碗瓢盆響，飯后全家談笑風(fēng)生，鄰里和睦。

爸爸的幸福觀很簡(jiǎn)單：只要父母能安度晚年，妻子能幸福，孩子能好好學(xué)習(xí)?？赐晷码娨?，爸爸說(shuō)他很開(kāi)心。騎著摩托車(chē)，爸爸說(shuō)他很開(kāi)心；爸爸用手機(jī)的時(shí)候也很開(kāi)心。甚至，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸說(shuō)他很開(kāi)心；喝了一壺酒，炒了幾個(gè)菜，爸爸說(shuō)好開(kāi)心。

學(xué)生的幸福很簡(jiǎn)單：父母的一個(gè)微笑，老師的一句夸獎(jiǎng)，朋友的一個(gè)羨慕的眼神，就足以讓他們開(kāi)心一天：一個(gè)難題解決了，朋友之間的糾紛解決了，一個(gè)小小的活動(dòng)變成了難以買(mǎi)到的幸福！

我對(duì)幸福的看法無(wú)處不在：早上到學(xué)校，朋友們帶來(lái)洗過(guò)的桌布；課堂上正確回答問(wèn)題；學(xué)生課后一起玩；回家后吃爸爸削的蘋(píng)果；聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)；寫(xiě)一會(huì)作業(yè)；看一會(huì)電視——是一種莫大的幸福！

“沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以擁有白云的優(yōu)雅；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的閑適；沒(méi)有元夜的芬芳，可以有綠草。人生沒(méi)有旁觀者的位子。我們總能找到自己的定位，自己的光彩，自己的聲音！”

真的，幸福就是這么簡(jiǎn)單容易得到！朋友，當(dāng)你明白了這一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，你已經(jīng)很幸福了！

放生才是心靈的救贖篇二十二

春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

走進(jìn)校園，有一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上草沒(méi)綠，花沒(méi)開(kāi)，樹(shù)也沒(méi)長(zhǎng)葉子。當(dāng)我們準(zhǔn)備掠過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有一些剛長(zhǎng)出來(lái)的小生命正在活動(dòng)。在小廣場(chǎng)的正前方，有一個(gè)石板小路，在石板小路的兩邊，有用灌木叢剪出來(lái)的“北外附?！彼膫€(gè)字。就在這下邊，一些剛生出來(lái)的小草正一個(gè)勁的往上長(zhǎng)呢！綠得像翡翠一樣。它們是那么的幼小，那么的嬌嫩，我們的眼前又閃出了春天的美。

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，我們來(lái)到了大操場(chǎng)上。春天雖到，但還是有一陣陣的大風(fēng)吹來(lái)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛真的有五顆星星正在閃爍。

石板路的右邊是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓就像一個(gè)懶洋洋的“e”字，它可正在睡覺(jué)呢！小聲點(diǎn)，小心把它吵醒了。我們輕聲慢步地走進(jìn)教學(xué)樓，在那里，一陣溫暖的氣息襲來(lái)。

回到教室里，我回想著春天，回想著那美麗的季節(jié)。

昨晚，我做了個(gè)美夢(mèng)。

我夢(mèng)見(jiàn)我和爸爸去尋找春天。早開(kāi)的梨花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！小草探出頭來(lái)那是春天的頭發(fā)吧！解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的歌兒吧！廣闊的田野綠油油的，那是春天的衣服吧！

模模糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我。可惜，真可惜，我被媽媽吵醒了……

我趕緊告訴媽媽我做的夢(mèng)，媽媽笑著說(shuō)：“說(shuō)明你很喜歡春天啦，春天大自然煥然一新，很美吧。聽(tīng)，小鳥(niǎo)也在開(kāi)心的唱歌呢！”

夢(mèng)里的春天好美呀！

放生才是心靈的救贖篇二十三

一、常用論證方法

(一)事例論證

1、注意材料真實(shí)與確切

2、注意材料與觀點(diǎn)的一致性、豐富性：古今中外、歷史現(xiàn)實(shí)數(shù)字

3、注意敘事簡(jiǎn)介，概述重要主要情節(jié)

4、注意順序：時(shí)間、空間、說(shuō)理邏輯層次

5、切忌以敘代議，一定有議論!

(二)引用論證

1、要準(zhǔn)確、貼切、自然

2、要精辟

3、切忌以引代議，一定有議論!結(jié)合引和議

(三)比喻論證

1、本體喻體之間要有相似性

2、用來(lái)比喻的事物使人們所熟知的

3、一定要有分析

4、用故事作比喻要概述故事內(nèi)容

(四)對(duì)比論證：分縱橫兩類(lèi)

1、對(duì)比要鮮明

2、正反對(duì)比應(yīng)有主次

(五)引申類(lèi)比：運(yùn)用某個(gè)材料的引申義，通過(guò)類(lèi)比，來(lái)論證文章的觀點(diǎn)

1、類(lèi)比論證是同一類(lèi)事物或問(wèn)題的相比，不同于比喻

2、引申的材料要完整簡(jiǎn)潔

3、要有分析!

二、常用的說(shuō)理方法

1、因果分析

2、意義分析

3、揭示實(shí)質(zhì)

4、點(diǎn)面分析：有代表性的論據(jù)——概括性一般性結(jié)論

5、假設(shè)分析

6、條件分析：多用于分析解決問(wèn)題時(shí)

7、正反分析

議論文寫(xiě)作容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤

1審錯(cuò)題，立意錯(cuò)誤

我告訴你，你完了....

多讀幾遍題目，找找關(guān)鍵詞，爭(zhēng)取不要審錯(cuò)題

2中心論點(diǎn)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)

簡(jiǎn)單點(diǎn)，提論點(diǎn)的方式簡(jiǎn)單直白點(diǎn)。老師看那么多卷子很累的。

3過(guò)于追求標(biāo)新立異

年輕人，你這種做法很危險(xiǎn)啊

4文體似是而非

不要考驗(yàn)老師對(duì)于文體的認(rèn)識(shí)。千萬(wàn)別寫(xiě)“四不像”的文體。

5論據(jù)太多卻缺*述

不要過(guò)多描述論據(jù)，論據(jù)要簡(jiǎn)潔有力，更多的是要對(duì)論據(jù)進(jìn)行論述。要一直提醒自己啊，*時(shí)看到論據(jù)，要自己概述一下。

6論據(jù)不貼切

其實(shí)提問(wèn)者的第二個(gè)例子我覺(jué)得有點(diǎn)不貼切。*時(shí)多注意積累論據(jù)。千萬(wàn)別覺(jué)得某一個(gè)論據(jù)特別好，到哪都想用它。