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校園美德少年評選方案篇一
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本,圍繞友善、孝敬、誠信教育,在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心,樹立正確的道德價(jià)值取向,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)中某一個(gè)方面的突出美德事跡,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實(shí)守信”“勤勞節(jié)儉”“自強(qiáng)自立”五類,每類評選20名,共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名。
(一)基本標(biāo)準(zhǔn)
熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),努力踐行社會主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)雷鋒精神,自覺遵守道德規(guī)范,具有時(shí)代特色的好少年,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
(二)具體標(biāo)準(zhǔn)
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
3、誠實(shí)守信具有強(qiáng)烈的誠信意識。在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅(jiān)守承諾,言行一致,對事負(fù)責(zé)。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時(shí)踐諾、知錯(cuò)就改,不說謊、不作弊,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗(yàn)等活動,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,在勞動中培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。不奢侈浪費(fèi)、不虛榮攀比,在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡,具有節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的強(qiáng)烈意識。
5、自強(qiáng)自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。不給父母添麻煩,主動承擔(dān)家庭責(zé)任。
(一)推薦方式。采取組織推薦、個(gè)人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。由各學(xué)校校結(jié)合實(shí)際,通過共青團(tuán)組織、少先隊(duì)組織、班級組織層層開展評選推薦活動,從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報(bào)至市教育局,市教育局負(fù)責(zé)核實(shí)情況。
2、個(gè)人自薦。認(rèn)為自身符合市級“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)生,可主動向市文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實(shí)情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)的少年兒童,可直接向市文明辦推薦,并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,市文明辦負(fù)責(zé)到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實(shí)情況。
(二)組織審核。市文明辦會同教育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委對組織推薦、個(gè)人自薦和社會推薦的人選材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)、審核,通過組織評審會或其他有效方式展開遴選,從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選,并在文明錫林公眾平臺進(jìn)行公示。
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、本地媒體宣傳報(bào)道稿件等);
(四)推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列,統(tǒng)一用a4紙,左側(cè)裝訂,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)報(bào)至市文明辦。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義,把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)活動要求。
(二)精心組織實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極挖掘先進(jìn)典型,層層開展評選推薦工作,要堅(jiān)持公開公平原則,確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認(rèn)可、示范作用強(qiáng),形成正確的`社會價(jià)值取向。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的,一經(jīng)查實(shí),即取消參評資格。
(三)注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門,負(fù)責(zé)評選推薦活動的具體實(shí)施工作,要積極協(xié)調(diào)教育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門,抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),按時(shí)完成工作任務(wù)。市教育局負(fù)責(zé)廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,嚴(yán)格按照要求推薦人選。團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實(shí)際,通過開展主題實(shí)踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動。
(四)增強(qiáng)宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式,加大宣傳推介力度,大力宣傳活動的進(jìn)展情況和產(chǎn)生的社會效果,集中宣傳一批“美德少年”典型事跡,擴(kuò)大評選活動的社會影響力,營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人,積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
校園美德少年評選方案篇二
以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本,樹立社會主義榮辱觀,建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德行為規(guī)范,大力宣傳近年來我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn),在我校學(xué)生中營造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進(jìn)典型,推動我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動中,營造文明和諧的社會氛圍。
主辦:xx中學(xué)德育處
協(xié)助:初一、二、三級,團(tuán)委,學(xué)生會。
1、勤儉自強(qiáng)美德少年(3名):不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;樹立遠(yuǎn)大志向,具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏困難的品質(zhì),勤奮學(xué)習(xí),艱苦奮斗,向著崇高的理想邁進(jìn)。
2、助人為樂美德少年(3名):熱心公益,主動參加社會志愿服務(wù)活動,利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù);主動投身社區(qū)建設(shè),參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。
3、誠實(shí)守信美德少年(3名):遵紀(jì)守法,拾金不昧,無私奉獻(xiàn),堅(jiān)持誠信做事,得到家長、老師、同學(xué)們的`一致肯定。
4、尊老愛幼美德少年(3名):孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;在同學(xué)中主動結(jié)對互助、交心談心、補(bǔ)習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。
5、勤奮好學(xué)美德少年(3名):勤奮向上,品學(xué)兼優(yōu),態(tài)度端正,刻苦鉆研,全面發(fā)展。
凡花山中學(xué)學(xué)生,具有以上方面或某一方面突出事跡,能夠帶動他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
整個(gè)評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法,學(xué)校行政會議確認(rèn)和公示相結(jié)合的方式進(jìn)行。
(一)制定活動方案(第13周)。各級要廣泛發(fā)動學(xué)生開展“美德少年”評選活動。
(二)宣傳發(fā)動(第14周)。宣傳發(fā)動廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評選活動,并認(rèn)真做好活動的組織工作。
(三)廣泛推薦申報(bào)(第15周)。各級認(rèn)真篩選,做好推薦工作,各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人,并填寫好“美德少年”推薦評審表(見附件),于12月13日前上報(bào)學(xué)校德育處。
(四)公示(12月18日):德育處在匯總各級推薦情況后,學(xué)校行政會議審核確定正式候選人,并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。
(五)表彰獎(jiǎng)勵(lì)(元旦文藝演出)。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單(共5類,每類3人,共15人),并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
校園美德少年評選方案篇三
為確保美德少年評選活動公正、公平、公開,特成立我?!懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:魯傳政
副組長:郁廷保居德宏代鋒利
成員:高付兵張勇勇魏勝虎各班主任
練鋪學(xué)校美德少年評選辦公室設(shè)辦公室主任一名,由張勇勇主任擔(dān)任。
1.誠實(shí)守信美德少年——尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),知禮儀,重禮節(jié);言行舉止文明有禮,在人際交往中禮貌待人、重信守諾,不弄虛作假,做老實(shí)人,說老實(shí)話;在同學(xué)中享有較高威信。
2.助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),努力幫助他人排憂解難,奉獻(xiàn)愛心;積極參加志愿服務(wù)活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù),主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動;助人為樂事跡突出,在同學(xué)中影響強(qiáng)烈。
3.孝老愛親美德少年——孝敬父母,尊重長輩,愛護(hù)兄弟姐妹,鄰里和睦相處;主動分擔(dān)家務(wù),自理能力強(qiáng);贏得師生公認(rèn),得到家長、社區(qū)群眾好評。
4.自強(qiáng)自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動,身處逆境(經(jīng)濟(jì)狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等),以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn),克服困難,頑強(qiáng)拼搏,自立自強(qiáng),熱愛生活,努力向上;堅(jiān)持勤奮讀書,成績優(yōu)良。
5.勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約,愛惜勞動成果,吃苦耐勞,生活不盲目攀比;掌握簡單勞動技能,積極參加社會活動和公益性勞動服務(wù);得到師生和群眾的公認(rèn)及贊譽(yù)。
此次活動共評選并表彰我?!懊赖律倌辍?8名(一至九年級每年級2名)。
(一)宣傳發(fā)動階段:10月29日—31日,學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,并告知家長,讓每一個(gè)學(xué)生、家長了解并支持本項(xiàng)活動。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距,結(jié)合課任老師,醞釀候選人員。
(二)班級開展“美德少年”評選階段:11月1日-5日,先由學(xué)生自行申報(bào)、由家長推薦,通過演講、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式,結(jié)合班主任及班級任課老師的意見,各班確定2名(七年級和九年級各4名)班級“美德少年”進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)。
(三)校級美德少年候選人推薦階段:11月6日—9日,各班將2名“美德少年”候選人報(bào)學(xué)校。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料,并將“美德少年”候選人參評資料(評選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右),在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。
(四)學(xué)習(xí)宣傳、組織評選階段:
11月12日至11月14日,學(xué)校組織評選小組對各班申報(bào)的候選人進(jìn)行調(diào)查核實(shí),公布各候選人事跡材料(制作事跡展板)。
11月15日-20日,團(tuán)隊(duì)部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進(jìn)行展示,學(xué)習(xí)宣傳。
11月22-26日,由政教處組成評審委員會,1-9年級全體學(xué)生根據(jù)候選人先進(jìn)事跡和平時(shí)的在校表現(xiàn)無記名投票評選,評選分年級進(jìn)行,每年級評選出2個(gè)名額,全校共計(jì)18名。
(五)表彰獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)校將在全體師生會上進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng),同時(shí)在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡。對活動組織周密、工作扎實(shí)、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)(評選結(jié)果納入班主任工作考核,每入選一名美德少年給班主任加1分)。
1.抓住契機(jī),精心落實(shí)。各班主任要充分認(rèn)識本次活動的重要意義,高度重視,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,注重過程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的美德少年可信、可親、可學(xué),具有先進(jìn)性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。利用班會、國旗下講話等機(jī)會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與,努力擴(kuò)大參與面,使評選表彰的.過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程,成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2.深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時(shí)報(bào)給政教處并在校內(nèi)及時(shí)宣傳,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊,推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
七、推薦人材料準(zhǔn)備
1《定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校美德少年申報(bào)登記表》(電子版)1份見附件。
2.準(zhǔn)備1000字左右的事跡材料(電子版)。
定遠(yuǎn)縣練鋪學(xué)校
20xx年10月26日
校園美德少年評選方案篇四
20xx年9月15日至20xx年12月20日
班級推薦時(shí)間:20xx年9月15日11月10日
網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)間:即日起20xx年12月5日
公示時(shí)間:20xx年12月6日13日
表彰時(shí)間:20xx年12月17號
1、自強(qiáng)少年。熱愛生活、熱愛勞動,艱苦樸素、勤儉節(jié)約;在個(gè)人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時(shí),樂觀向上,勇敢擔(dān)當(dāng),吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,表現(xiàn)出很強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2、孝心少年。模范踐行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬長輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下,能夠分擔(dān)責(zé)任、悉心照料、守護(hù)相助、患難與共。
3、友愛少年。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,堅(jiān)持長期做好人好事,積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動,為同學(xué)或遭遇困難的人獻(xiàn)愛心、送溫暖,排憂解難,在公民生命、財(cái)產(chǎn)或公共財(cái)物安全受到侵害或遭遇危險(xiǎn)時(shí),力所能及地進(jìn)行保護(hù)和援救。
4、誠信少年。為人正直,重信守諾;模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范,敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象;自身要求嚴(yán)格,自覺遵紀(jì)守法,恪守社會公德;經(jīng)得起各種誘惑,有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
年齡6至13周歲小學(xué)生,具有以上四個(gè)方面中某一方面的'突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
(一)班級推薦
(二)網(wǎng)絡(luò)投票
即日起,在xx三小公眾號進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列,選出每類別投票最高的前4名,共計(jì)16名。
(三)公示第三屆“美德少年”名單
20xx年12月,根據(jù)投票結(jié)果,經(jīng)學(xué)校評審委員會審定,確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。
為保證評選的公平、公正,學(xué)校要根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進(jìn)行評選推薦?;顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,經(jīng)評審委員會再次審核,將評選出16名“xx三小美德少年”,在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進(jìn)行公開表彰。
校園美德少年評選方案篇五
組長:
副組長:
成員:學(xué)校政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部、各年級部主任、各班班主任
20xx年1月
全校學(xué)生
1、基本標(biāo)準(zhǔn):
熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
2、評選條件:
(一)孝老敬親美少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔(dān)家務(wù),自理、自立能力較強(qiáng);生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
(二)助人為樂美少年:在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。
(三)誠實(shí)守信美少年:自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度,帶頭遵紀(jì)守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅(jiān)持信守承諾。
(四)自強(qiáng)自立美少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
(五)勤奮好學(xué)美少年:自覺勤奮學(xué)習(xí),善學(xué)樂學(xué),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
1、高度重視,保證質(zhì)量。全校各年級、各班要認(rèn)真評選,真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實(shí)守信、自強(qiáng)自立、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的`楷模。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會、宣傳欄、電子屏等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。
1、宣傳發(fā)動階段(12月29日——1月5日)
各班主任要向?qū)W生說明評選方案,大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,由年級責(zé)任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,做到各班美少年評選認(rèn)真落實(shí)、不重復(fù)表彰。
2、提名推薦階段(1月6日——1月10日)
根據(jù)評選活動要求,各班積極組織學(xué)生開展評選活動,提出推薦人選,填寫“美德少年”事跡材料登記表,并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處。各項(xiàng)評選沒有名額限制,但必須實(shí)事求是,真正具備評選條件的才推評,如果不具備,就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段(1月11日——1月18日)
通過各年級各班上交推薦資料,由學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行表彰,利用升旗儀式、班隊(duì)活動、學(xué)校公眾號等進(jìn)行大力宣傳學(xué)習(xí)。
校園美德少年評選方案篇六
以加強(qiáng)未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn),深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動,評選表彰未成年人身邊的典型,鼓勵(lì)更多的未成年人增強(qiáng)道德意識,自覺踐行道德規(guī)范,養(yǎng)成良好品格,在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心,為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風(fēng)尚。
4-6年級在校學(xué)生
“美德少年”推選的基本標(biāo)準(zhǔn):熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,具有立志成才、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,遵紀(jì)守法,遵守《中小學(xué)生守則》,熱心公益、遵守公德、誠實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約,積極參加學(xué)校、社會組織的各類活動,在家中做文明尊老盡孝心的好孩子,在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生,在社會做文明誠信獻(xiàn)愛心的好公民。
1.“尊師孝親”美德少年:尊敬師長,遵守紀(jì)律,熱愛集體,尊重長輩,孝敬父母,分擔(dān)家務(wù)。
2.“自強(qiáng)自立”美德少年:熱愛生活,熱愛勞動,熱愛鍛煉,獨(dú)立自主,勇?lián)?zé)任,自強(qiáng)不息。
3.“誠信守禮”美德少年:為人誠實(shí),信守承諾,遵紀(jì)守法,恪守公德,舉止得當(dāng),文明禮貌。
4.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年:熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,勤于思考,特長鮮明,勇于實(shí)踐,善于創(chuàng)新。
5.“熱心公益”美德少年:熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,熱心公益,關(guān)愛他人志愿服務(wù),言行文明。
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,并告知家長,讓每一個(gè)學(xué)生、家長了解并支持本項(xiàng)活動。
第二步:評選
1.認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初,由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際,對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”,自愿提出自己的爭星目標(biāo),并在班級公開承諾。
2.創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的`星級內(nèi)容,在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本,并及時(shí)做好活動記錄。
3.爭優(yōu)。采取班會、少先隊(duì)會等形式,每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流,主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向,班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵(lì)。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況,每學(xué)期表彰一次星級美德少年。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。
1.高度重視,保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)市委文明辦精神的具體措施,全校各年級、各班切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排,真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會、黑板報(bào)等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。
推報(bào)人選必須提供以下材料:
1.申報(bào)表一式2份(見附件);
3.1寸近期正面免冠彩照3張;
4.推報(bào)人選獎(jiǎng)項(xiàng)證書復(fù)印件(3份);
5.各中隊(duì)于20xx年11月10日前將推報(bào)人選的全部材料報(bào)大隊(duì)部,同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱,逾期不予受理。
校園美德少年評選方案篇七
通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德,從自我做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣,強(qiáng)化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會,關(guān)愛學(xué)校,關(guān)愛他人,做一個(gè)有道德、有品位的人。
全校在校學(xué)生
1、遵紀(jì)守法,舉止文明,不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長,心存感恩,主動向老師問好;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人;樂觀向上,自尊自信,勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮,成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動。
3、遵守上下課紀(jì)律,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,愛護(hù)公物,維護(hù)學(xué)校形象。
4、愛護(hù)環(huán)境,主動彎腰,撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱;文明就餐,自覺排隊(duì),不剩飯菜;不買零食,有良好的行為習(xí)慣。
5、孝敬父母,尊重長輩,鄰里和睦;勤儉節(jié)約,艱苦樸素;學(xué)會自理,常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯,每周與父母老人談一次心。
20xx年5月中下旬
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,讓每一個(gè)學(xué)生了解并支持本項(xiàng)活動。
第二步:評選
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,年級長負(fù)責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名,八年級10名,。年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料,(材料要求不低于600字,事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報(bào)表,上交政教處。
3、政教處負(fù)責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后,提交校委會認(rèn)定。
4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生,學(xué)校頒發(fā)證書、獎(jiǎng)牌,獎(jiǎng)品。照相留念,載人校史。
1、高度重視,保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚(yáng)正氣的有力舉措,是塑造高素質(zhì)學(xué)生的.得力平臺。各年級、各班切實(shí)加強(qiáng)組織,精心安排,真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會、黑板報(bào)等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。
校園美德少年評選方案篇八
通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德,從自我做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣,強(qiáng)化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會,關(guān)愛學(xué)校,關(guān)愛他人,做一個(gè)有道德、有品位的人。
全校在校學(xué)生
1、遵紀(jì)守法,舉止文明,不做學(xué)校禁止的事;尊敬師長,心存感恩,主動向老師問好;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人;樂觀向上,自尊自信,勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮,成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;積極參加學(xué)校組織的活動。
3、遵守上下課紀(jì)律,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,愛護(hù)公物,維護(hù)學(xué)校形象。
4、愛護(hù)環(huán)境,主動彎腰,撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進(jìn)垃圾箱;文明就餐,自覺排隊(duì),不剩飯菜;不買零食,有良好的行為習(xí)慣。
5、孝敬父母,尊重長輩,鄰里和睦;勤儉節(jié)約,艱苦樸素;學(xué)會自理,常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯,每周與父母老人談一次心。
第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,讓每一個(gè)學(xué)生了解并支持本項(xiàng)活動。
第二步:評選
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,年級長負(fù)責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級20名,八年級10名,。年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料,(材料要求不低于600字,事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報(bào)表,上交政教處。
3、政教處負(fù)責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后,提交校委會認(rèn)定。
4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生,學(xué)校頒發(fā)證書、獎(jiǎng)牌,獎(jiǎng)品。照相留念,載人校史。
1、高度重視,保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚(yáng)正氣的有力舉措,是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級、各班切實(shí)加強(qiáng)組織,精心安排,真正選出我校誠實(shí)守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會、黑板報(bào)等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的'良好道德風(fēng)尚。
校園美德少年評選方案篇九
四至六年級學(xué)生
(一)在家庭:
1.孝順父母,尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂,利用空閑時(shí)間幫父母做家務(wù)等。
3.要勤儉惜時(shí),不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢,先做應(yīng)該做的事,再做喜歡做的事等。
4.正確的使用電腦、網(wǎng)絡(luò),不沉迷于電視、電腦網(wǎng)絡(luò)。
(二)在學(xué)校:
1.尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等;
2.友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計(jì)較等;
3.言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護(hù)環(huán)境等;
4.關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù),不做有損集體榮譽(yù)的事情等;
5.講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣著干凈,書本整潔,不亂扔廢紙、臟物等。
6.愛護(hù)公物。如保護(hù)墻壁、標(biāo)語,愛護(hù)門窗、桌凳,愛惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛(wèi)生用品等。
(三)在村里:
1.守護(hù)村里道路,遇到廢紙、臟物主動撿起,至少做到不亂扔垃圾。
3.遵守交通規(guī)則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。
4.愛護(hù)村里各項(xiàng)設(shè)施、標(biāo)語等,愛護(hù)群眾各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)等。
1.讓學(xué)生自評,反思自己的言行,是否達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。
2.班內(nèi)同伴間評價(jià)。
3.教師家訪進(jìn)一步了解、確定。
4.如有重大助人等特殊事跡可直接認(rèn)定。
1.事跡宣講,提升能力,擴(kuò)大影響。
2.借助家長會獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。
校園美德少年評選方案篇十
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,樹立先進(jìn)典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范,做模范,引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進(jìn)行,特成立我校 “美德少年”評選小組。
全校學(xué)生
1、 孝老敬親好少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔(dān)家務(wù),自理、自立能力較強(qiáng);生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年:在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學(xué),親近自然,善于思考,注重實(shí)踐,愛護(hù)公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會環(huán)保活動,環(huán)保節(jié)能意識較強(qiáng)。
4、誠實(shí)守信好少年:能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度,帶頭遵紀(jì)守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負(fù)責(zé),不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅(jiān)持信守承諾。
5、自強(qiáng)自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年:自覺勤奮學(xué)習(xí),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽(yù)稱號),20xx年4月14日(第7周周二)下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報(bào)表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的事跡材料)。
3、20xx年4月xx日下午放學(xué)前,評選小組組織評選學(xué)?!笆竺赖律倌辍?。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行” 、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動的重要抓手,認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案,評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給德育處,我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時(shí)報(bào)道,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。