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給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇一

大家好!

你可曾注意過掉落在腳邊的一團(tuán)廢紙?你可曾注意過走廊上的一片紙屑?也許你會(huì)回答，可能見過吧，不過沒留意;也許會(huì)回答，注意到了，怎么啦?而我想要知道的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢?

同學(xué)們，隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的.小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。可它體現(xiàn)出的卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美，還包含著大家心靈的美。所以，讓我們馬上行動(dòng)起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美麗、整潔的校園!

為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成在校園內(nèi)不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

三、當(dāng)看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來扔到垃圾桶里，每天要清理垃圾桶。

美化環(huán)境，舉手之勞;保持衛(wèi)生，從我做起!我們相信，彎彎腰伸伸手，你就撿到了一份快樂;撿起一片紙屑，你就撿起了一種美德。同學(xué)們，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，為美化我們的校園努力吧!

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

近來，一股外賣之風(fēng)橫掃科大，各種網(wǎng)上訂餐的廣告鋪天蓋地，網(wǎng)上一點(diǎn)擊，摩托車聲一響，外賣就送上門了?？墒请S之而來的是許多的校園食品安全問題，許多同學(xué)因食用了不衛(wèi)生的外賣產(chǎn)品后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等情況，影響了身體的健康和正常的學(xué)習(xí)生活。俗話說，“民以食為天，食以安為先”，校園食品安全問題與我們息息相關(guān)，應(yīng)該引起廣大師生廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)廣大同學(xué)對(duì)校園食品安全問題的關(guān)注，進(jìn)一步向?qū)W生普及校園食品安全知識(shí)，提高食品安全意識(shí)，構(gòu)建良好的校園食品消費(fèi)環(huán)境，我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

如今，一些商家為了利益，不顧客戶健康安全大量使用地溝油和食品添加劑，有的網(wǎng)上訂餐軟件提供的一些餐廳甚至根本就找不到店面所在，只顧用低廉的.成本來瘋狂地降低價(jià)格，吸引顧客。不曾親眼見到他們的食品制作過程，也沒見過他們的食品安全檢測(cè)證明，這樣的飯菜安全質(zhì)量堪憂。因此，為保證自身飲食安全，我們要杜絕外賣，不下載、不使用網(wǎng)上訂餐軟件，不訂無名無址的外賣店，抵制價(jià)低質(zhì)劣的食品，不吃存在地溝油等安全隱患的食品，以防止因食用不衛(wèi)生、無許可的外賣餐品，而導(dǎo)致食物中毒、腸道感染等疾病發(fā)生。

校內(nèi)食堂是在校方民主管理的嚴(yán)密監(jiān)控制度下經(jīng)營(yíng)的，所用的肉食、蔬菜都是經(jīng)過嚴(yán)格檢查，有相應(yīng)的食品安全保障。十三個(gè)各具特色的校園餐廳分布在科大的各個(gè)角落，食堂內(nèi)飯菜豐富且價(jià)格實(shí)惠，大炒小炒、素菜葷菜、面粉湯、包子餃子、飲料等幾乎都是全天供應(yīng)，同時(shí)一些食堂還設(shè)有烤肉飯、火鍋等特色店面。因此，呼吁同學(xué)們到走進(jìn)校內(nèi)食堂就餐，以更好的保障同學(xué)們的飲食安全。

了解食品安全知識(shí)，不購(gòu)買和食用變質(zhì)、過期、不合格的食品，不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。外賣餐盒及包裝袋均屬于“白色垃圾”，使用這類餐盒不僅對(duì)自身健康有害處，而且不易降解，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。因此，我們要減少一次性餐具的使用，節(jié)約資源，共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。

親愛的同學(xué)們，身體是革命的本錢，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注校園食品安全，抵制網(wǎng)上訂餐，走進(jìn)校內(nèi)食堂，共同建設(shè)健康和諧的美好校園，讓健康、安全、環(huán)保之風(fēng)吹遍科大每個(gè)角落！

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇三

xx小的老師和同學(xué)們：

水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，且近年來有愈演愈烈之勢(shì)，水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到水的嚴(yán)重性，不要讓浪費(fèi)水的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。

為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、洗手時(shí)應(yīng)該把水盡量放小，不要使水大量流失。

2、用水之后應(yīng)很及時(shí)的關(guān)掉，防止滴水。

3、用完后的.廢水，如：洗臉?biāo)龋磸?fù)利用。

4、看到不良浪費(fèi)水的現(xiàn)象要制止。

水在生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)大家按照我的倡議去做，一定會(huì)節(jié)約不少水。

倡議人：

日期：

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇四

我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，近年來各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校現(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。

2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。

3、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。

我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟?，育人須以德為先。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)校可以定期進(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的`理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、不斷提高教師專業(yè)水平。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少，知識(shí)層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間，沒有珍視讀書的價(jià)值，沒有體驗(yàn)讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。

3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。

教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，滿足教師的需求。

“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好。

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇五

親愛的校長(zhǎng):

您好!雖然學(xué)校現(xiàn)在打擊學(xué)生買零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢買零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.

為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:

一、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的'興趣,不再亂花錢購(gòu)買零食.

二、得到家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾".

三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.

四、多通過班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢買零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢.

為了我們的健康,希望我的意見能被納用!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇六

一、一校之長(zhǎng)的重要性

作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校的治校方針非常重要，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的，一個(gè)校長(zhǎng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)能力：

1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；

2、 要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識(shí)到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會(huì)如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；

3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；

3、 行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；

4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺(tái)，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水平；

5、 學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會(huì)產(chǎn)生惰性，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會(huì)；

6、 要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì)；

三、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、 提高教師的福利待遇；

2、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái)；

3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；

4、 發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；

5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣，形成合力；

6、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用；

四、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái)；

2、 提高班主任的'福利待遇，提高做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活；

3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無，共同進(jìn)步；

4、 一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐，多反思，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng)；

5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；

7、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

五、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新；

3、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)反映事情；

4、 要幫助班委在班級(jí)樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事；

5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級(jí)；

六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒?dòng)的情況如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的`走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。

因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。

2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭。”

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

江陰高級(jí)中學(xué)初三 班

姓名：

20xx年 月 日

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇八

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我想對(duì)您說：在中午不論是服務(wù)人員還是學(xué)生都存在著不良好的習(xí)慣！在食堂內(nèi)或附近我們的耳邊總是會(huì)隱隱約約聽到“哎呀真倒霉，今天又被食堂的婆婆給弄濕衣服了。”“我在倒菜的時(shí)候被一個(gè)人弄臟了衣服?！薄澳瞧牌藕眯?，今天給我很多飯一點(diǎn)點(diǎn)菜，回去盛菜又說不能給，餓死我了。”“今天我的菜里被人撒了湯水?！薄?/p>

這些都是不好的習(xí)慣，比如某些學(xué)生喜歡一只手拿盤子，一只手拿勺子。果在別的班級(jí)的桌子上撒了菜湯，更嚴(yán)重的是把菜湯灑進(jìn)別的同學(xué)的盤子里，少數(shù)同學(xué)是無所謂的，大多數(shù)同學(xué)會(huì)不去碰那碗菜，一些有潔癖的同學(xué)甚至兩碗菜都不去碰。一般同學(xué)們倒菜的時(shí)候都比較喜歡擠，想著，我擠出去就好了，嘿嘿，那樣我就可以快點(diǎn)去干我想要做的事情了，嘿嘿嘿嘿。

學(xué)生的這些習(xí)慣還行，到了盛菜婆婆那可真是讓同學(xué)們抱怨連天。婆婆們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)盛飯那叫個(gè)快，不保質(zhì)不保量啊，菜，很少，飯還算是盛得很均勻的，偶爾會(huì)很多而已。同學(xué)們飯吃到一半菜就吃完了造成了向同學(xué)們?nèi)ヒ帮垺钡默F(xiàn)象，多不雅觀。外人在一定會(huì)說我們學(xué)校教育真不好，要“飯”這種事都做得出來，那可是乞丐做的。婆婆就好像有什么急事一樣，飯隨手就快速甩給了學(xué)生，湯水都撒進(jìn)了衣服里，現(xiàn)在是秋天衣服還算薄，到了冬天可怎么得了？衣服冷冷的`，，學(xué)生們那可憐的手哪還受得了？還黏黏的，比如我吧，每次去盛飯都特別緊張，好像要去參加國(guó)際大賽似的，卷起袖子，十分認(rèn)真地接過盤子，結(jié)果還是偶爾有湯水灑到手臂上，還好卷起了袖子。我想象是不是我再緊張下去會(huì)導(dǎo)致腦神經(jīng)衰弱……

所以對(duì)這些我給出如下幾點(diǎn)建議：

1：在盛飯出貼出幾張小貼士，提示同學(xué)們要雙手拿盤子，不要灑了同學(xué)們的飯菜。

2：讓值周老師在看管的情況下如若發(fā)現(xiàn)有擠的現(xiàn)象，提醒一下犯錯(cuò)的同學(xué)，想必這是十分簡(jiǎn)單的，沒有加大多少工作量。

3：找個(gè)有空的時(shí)間更婆婆說一下，盛菜的時(shí)候不要著急，沒有急事的情況下慢慢盛，遞給學(xué)生的時(shí)候稍微小心一點(diǎn)。

4：希望校長(zhǎng)提倡學(xué)校里的大家互相提醒！這也是最重要的一點(diǎn)。

這些就是我的反饋，也是我發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，或許還有更多的同學(xué)也贊同此想法，希望校長(zhǎng)能夠采納。

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇九

通過我班同學(xué)對(duì)學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我班同學(xué)對(duì)學(xué)校的意議主要有以下幾點(diǎn)：

1、 加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號(hào)公寓在夜里被偷了五六臺(tái)電腦，這影響我們學(xué)校在家長(zhǎng)心目中的印象。

2、 公寓水房在刷卡打水的時(shí)候，水龍頭里面的水有大有小，有時(shí)候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

3、 公寓洗澡房刷卡太貴。

4、 在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

5、 校園內(nèi)有時(shí)可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會(huì)對(duì)學(xué)校的影響大打折扣的.。

6、 學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

7、 學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點(diǎn)承受不起

8、 學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。

9、 學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

10、 希望校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長(zhǎng)是誰都不知道

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十

建校四年多來,學(xué)院的發(fā)展足以讓每一位員工感到自豪,特別是20_年更是喜事連連,獨(dú)立學(xué)院的成立在學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義,東北大學(xué)研究生院大連分院落戶我院更是為學(xué)院的發(fā)展奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一切成績(jī)的取得,凝聚著全體員工的心血,我們應(yīng)該為此感到驕傲。

但是，成績(jī)的背后，我們還應(yīng)該看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象也在滋長(zhǎng)。尤其是在用電等資源使用方面，辦公室和教室經(jīng)常存在一些不必要的`浪費(fèi)，很多人沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈和節(jié)約用電的好習(xí)慣。俗話說“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)，更是我們每一位員工應(yīng)該信守的美德。為此，學(xué)院向全體師生員工發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從點(diǎn)滴做起。

一、樹立節(jié)約用電的良好習(xí)慣，節(jié)約每一度電，所有辦公室、教室做到人走燈滅，出門時(shí)隨手關(guān)閉電源。

二、辦公室白天根據(jù)人員需要開燈。減少使用大功率電器。

三、冬季開空調(diào)要根據(jù)室溫，即需即開，不要長(zhǎng)開空調(diào)。

四、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)措施。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”，學(xué)院的全體師生和員工要積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻牢記我們的使命和職責(zé)，牢固樹立勤儉辦學(xué)的思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)院的共同發(fā)展!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十一

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

我是六一0班的一名的學(xué)生。當(dāng)我來到洗手間時(shí)，都會(huì)聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂，是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲！它在哭什么呢？它在哭：現(xiàn)在的朝花，以后的.棟梁，浪費(fèi)水資源，不懂得節(jié)約！要知道，全國(guó)有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi)，有多少與我們同樣的學(xué)生倒于沒水之下。就是這個(gè)不起眼的動(dòng)作，讓水白白無聲的流走。

啊，校長(zhǎng)。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個(gè)小數(shù)目。所以，我提了以下幾個(gè)建議，改掉我們浪費(fèi)的習(xí)慣：

1.對(duì)于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國(guó)旗下講話時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。以鼓動(dòng)同學(xué)關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水資源。

2.嚴(yán)格檢查。組成一個(gè)小分隊(duì)。對(duì)于那些浪費(fèi)水資源，不節(jié)約的同學(xué)進(jìn)行扣分處理，并多次扣星。

3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動(dòng)，進(jìn)行比賽等。在舉行活動(dòng)中，讓大家知道節(jié)約用水的重要性。

4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂，有趣親切的標(biāo)語來打動(dòng)人，時(shí)刻提醒學(xué)生。如：“不要讓水龍頭傷心流淚”等。

5.每星期總結(jié)一次。

啊！水是我們生命的泉源。水，它的無形與穿過手指的瞬間是那么美好；水，它的氣息與蘊(yùn)含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹，但我們不要讓它定格在從前。

水，是生命的老師。節(jié)約保護(hù)它，別讓它消失逃跑。

致此

六 一0班的一名學(xué)生

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十二

xx小的老師和同學(xué)們：

水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，且近年來有愈演愈烈之勢(shì)，水資源短缺已成為人類社會(huì)面臨的重大危機(jī)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到水的嚴(yán)重性，不要讓浪費(fèi)水的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。

為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、洗手時(shí)應(yīng)該把水盡量放小，不要使水大量流失。

2、用水之后應(yīng)很及時(shí)的關(guān)掉，防止滴水。

3、用完后的.廢水，如：洗臉?biāo)?，要反?fù)利用。

4、看到不良浪費(fèi)水的現(xiàn)象要制止。

水在生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)大家按照我的倡議去做，一定會(huì)節(jié)約不少水。

倡議人：

日期：

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年一班的郭曉霖，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。

為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.請(qǐng)同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會(huì)吃虧。如果每個(gè)同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會(huì)改善許多。

2.請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會(huì)改變。

3.請(qǐng)同學(xué)看到地上的`垃圾主動(dòng)撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。

4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動(dòng)撿起地上垃圾。

保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！

建議人：郭曉霖

20xx年10月31日

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

你可曾注意過掉落在腳邊的一團(tuán)廢紙?你可曾注意過走廊上的一片紙屑?也許你會(huì)回答，可能見過吧，不過沒留意;也許會(huì)回答，注意到了，怎么啦?而我想要知道的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢?

同學(xué)們，隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的.小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美，還包含著大家心靈的美。所以，讓我們馬上行動(dòng)起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美麗、整潔的校園!

為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、養(yǎng)成在校園內(nèi)不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

三、當(dāng)看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來扔到垃圾桶里，每天要清理垃圾桶。

美化環(huán)境，舉手之勞;保持衛(wèi)生，從我做起!我們相信，彎彎腰伸伸手，你就撿到了一份快樂;撿起一片紙屑，你就撿起了一種美德。同學(xué)們，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，為美化我們的校園努力吧!

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十五

親愛的校長(zhǎng):

您好!雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢買零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.

為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:

一、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的'興趣,不再亂花錢購(gòu)買零食.

二、得到家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾".

三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷.

四、多通過班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢買零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢.

為了我們的健康,希望我的意見能被納用!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書200字 大學(xué)生給學(xué)校的建議書篇十六

我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，近年來各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。

德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。

2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。

3、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。

我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟耍隧氁缘聻橄?。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)?？梢远ㄆ谶M(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的`理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、不斷提高教師專業(yè)水平。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少，知識(shí)層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間，沒有珍視讀書的價(jià)值，沒有體驗(yàn)讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。

3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。

教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，滿足教師的需求。

“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好。

建議人：

日期：