在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

升國旗講話實(shí)用篇一

《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計(jì)教材分析：《國旗國旗真美麗》是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。?歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。?教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。?2、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳分?，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。?3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識(shí)。?教學(xué)重點(diǎn)：?1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情。2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；?能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。?教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的第四樂句八分音符和連音線?"××××?∣?×?-‖"的掌握。?教學(xué)準(zhǔn)備：?電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片?設(shè)計(jì)理念：?在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、?感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。?教學(xué)流程：?一、?導(dǎo)入新課?教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來思考一個(gè)問題。聽，這是一首什么歌？學(xué)生：國歌教師：那么同學(xué)們?cè)偎伎家粋€(gè)問題，在唱國歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國歌緩緩升起呢？學(xué)生：國旗。教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請(qǐng)你們誰知道國旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)國旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。）?教師：那么在什么場(chǎng)合升國旗、奏國歌呢？?讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國旗、奏國歌的場(chǎng)景圖片?教師：升國旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？?學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！?教師：剛剛我們看了那么多國旗升起的圖片，我們的國旗美不美??？今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美國旗的歌——《國旗國旗真美麗》?二、新課教學(xué)1、談話引題?教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會(huì)聽音樂的耳朵，仔細(xì)聽，你就會(huì)聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？學(xué)生：好。教師：下面我們來一起聽一聽這首歌曲，你們?cè)囍犅犚魳分谐霈F(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？下面我們就一起來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。?3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)?教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)！?（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。）?4、學(xué)唱歌曲讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。?三、拓展延伸?讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏?伴奏型：x-|x-|?xx|x-|?讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！?四、小結(jié)?教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識(shí)，還看了許多關(guān)于國旗的場(chǎng)面，?既然國旗這么神圣，這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？?（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）《國旗國旗真美麗》教案設(shè)計(jì)南淮淀小學(xué)郭明昕

升國旗講話實(shí)用篇二

大家早上好!

我們?cè)诙冗^一個(gè)愉快的暑假之后，又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的工作，新的學(xué)習(xí)生活。首先我代表學(xué)校向老師同學(xué)們問好!代表學(xué)校歡迎一年級(jí)的新同學(xué)和新老師。

剛剛過去的一個(gè)學(xué)年，在上級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教研、教改風(fēng)氣濃厚，師德師風(fēng)健全，不斷進(jìn)行“恩小十個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。學(xué)校的教育、教學(xué)工作碩果累累，成為省、市的一所名校。我們?yōu)樯钤谶@所學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生關(guān)系融恰，校風(fēng)純，學(xué)風(fēng)正的學(xué)校里而感到自豪。

老師們，同學(xué)們，我們恩江小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是：辦人民滿意的品牌學(xué)校。每個(gè)恩小師生都是恩小的“品牌”，每個(gè)恩小師生都是恩小的“形象大使”。堅(jiān)持“品德立校、文化興校、人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。因此，在今天開學(xué)的第一次升旗儀式上，我代表全體老師對(duì)同學(xué)們提出如下希望。

一、樹立主人翁的意識(shí)。我們恩江小學(xué)是有著光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校。我們?nèi)w同學(xué)都是恩江小學(xué)大家庭的成員，都要愛護(hù)、珍惜恩江小學(xué)的榮譽(yù)，保護(hù)恩小的一草一木，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們成長的樂園，現(xiàn)在我以學(xué)校為榮，將來學(xué)校以我為榮，每個(gè)同學(xué)要遵守“恩小十個(gè)好習(xí)慣”，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，人人為恩小爭(zhēng)光添彩。

二、要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期，新班級(jí)，新老師，新面孔、我們要有新的開始，在同一個(gè)新的起點(diǎn)上，要有新的表現(xiàn)，新的起色。在各方面表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新的班上顯現(xiàn)出自己的長處，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果有的學(xué)生以前表現(xiàn)不太好，請(qǐng)不要灰心，要振奮精神。要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

三、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己、在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

四、要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成?！傲?xí)慣決定命運(yùn)”。老師、家長很關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們能否從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人，等方面做得不盡人意，有的染上了不良行為，造成不良影響，因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從恩江小學(xué)“十個(gè)好習(xí)慣”做起，這樣你會(huì)終生受益無窮。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?，團(tuán)結(jié)一致、更新觀念，銳意進(jìn)取，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

最后，祝我們?nèi)w老師在新的學(xué)年身體健康，工作愉快，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂!健康成長。

我的演講完畢，謝謝!

升國旗講話實(shí)用篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

百善，孝為先。尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年以來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱?？桌戏蜃诱f：“夫孝，德之本也。”孝道是人生幸福的根本。“孝”是一種特殊的情感，孝順是人倫理道德的一個(gè)基本指標(biāo)。“孝”如同溫暖的燈盞，在遼闊的人間，散發(fā)著歷久彌新的光芒。

我宣布：榆次八中升旗儀式現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：介紹升旗班級(jí)及升旗手事跡

今天的升旗班級(jí)是初二年級(jí)233班。四十六個(gè)活潑可愛、天真爛漫的同學(xué)組成了這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、溫馨和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)成員都團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，意氣奮發(fā)，朝氣蓬勃。所有班干部盡職盡責(zé)，每位同學(xué)都牢記“做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀集體”的班訓(xùn)。我們相信，在各科老師的諄諄教導(dǎo)下，在每個(gè)同學(xué)的共同努力下，233班還將在學(xué)習(xí)等方面勇攀高峰。

升旗手桑尉欽是我班的體育健將。他曾多次為我班爭(zhēng)得體育方面的榮譽(yù)。他朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。

護(hù)旗手范凝慧是我班的數(shù)學(xué)課代表。他的成績(jī)?cè)诎嘀幸恢泵星懊?，并且能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，還在體育方面為我班增光添彩。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，老師的得力助手。

護(hù)旗手宇文宏麗是我班的物理課代表。學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異；工作中，熱情大方，善于思考。并在本次期中考試有很大進(jìn)步。是一個(gè)積極要求上進(jìn)的三好學(xué)生。

第三項(xiàng)：升國旗，奏國歌。全體肅立，行注目禮

----禮畢

第四項(xiàng)：有請(qǐng)郭沛茹做國旗下演講——

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但感恩之心不能變，讓我們從點(diǎn)滴做起，感恩父母，孝親敬老！

本周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗班級(jí)234班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

升國旗講話實(shí)用篇四

為了提高青年教師業(yè)務(wù)水平，幫助和促進(jìn)青年教師隊(duì)伍盡快成長，提高青年教師人才培養(yǎng)質(zhì)量。日前，我們四十六中附小開展了第三屆“風(fēng)采杯”課堂教學(xué)大賽暨課題研討，校際交流課活動(dòng)。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，附小教師賽教課于10月21日在學(xué)校多媒體階梯教室拉開了帷幕。

在這一天，我也上了一節(jié)公開課《國旗國旗真美麗》，作為一名剛剛走上工作崗位的年輕音樂教師，這是我第一次上公開課，這堂課使我收獲頗多。

由于平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，課堂常規(guī)訓(xùn)練不夠，所以，在公開課上，課堂常規(guī)就亂了，學(xué)生不聽指揮，我自己也教得很費(fèi)勁。

由于對(duì)學(xué)生的心里了解不是很透徹，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：課上我只是單純的讓學(xué)生分組表演,表演完了，就簡(jiǎn)單總結(jié)一下，沒有獎(jiǎng)勵(lì)性的表揚(yáng)，做了兩次，學(xué)生就厭倦了，積極性被消磨，致使后面的課堂氣氛變得不那么融洽了。

在課堂上，要用到鋼琴的地方不少，課前的發(fā)聲練習(xí)、師生問好，課上的教學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲等，都需要彈奏鋼琴。但是由于我鋼琴功底不夠扎實(shí)，上課時(shí)，只能做簡(jiǎn)單的伴奏，這與合格的音樂教師的標(biāo)準(zhǔn)還相距甚遠(yuǎn)。

由于我沒有好好練習(xí)過粉筆字，所以，現(xiàn)在真正派上用場(chǎng)的時(shí)候，就拿不出來了。

既然發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就得想辦法彌補(bǔ)。

在平時(shí)的教學(xué)中，好好進(jìn)行教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)取盡快把教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練好。

平時(shí)要多與學(xué)生交流，還多研讀一些有關(guān)學(xué)生心理的書籍和資料，盡量全面的了解學(xué)生，在教學(xué)中準(zhǔn)確覺察學(xué)生的某些心理。

平時(shí)的業(yè)余時(shí)間盡量抓緊時(shí)間來進(jìn)行自己的專業(yè)訓(xùn)練，在鋼琴鍵盤上要狠下功夫，還要提高自己的聲樂水平，在黑板板書上也要多下功夫，爭(zhēng)取早日能寫一手漂亮的粉筆字。

除了以上的缺點(diǎn)，在本節(jié)公開課中我也有做得較好的地方，比如教態(tài)比較自然、親切，易于被學(xué)生接受，更衣貼近學(xué)生；教學(xué)思路比較清晰等方面。

在今后的工作中，我要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，還要多向前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)不斷得到提高，從而提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取早日跨入優(yōu)秀教師的行列，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

升國旗講話實(shí)用篇五

歌曲《國旗國旗真美麗》由四個(gè)樂句構(gòu)成，旋律天真質(zhì)樸，流暢自然。歌詞充滿童心和幻想，表達(dá)了兒童對(duì)國旗的熱愛之情。

本課圍繞愛祖國這一主題，通過學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》能讓小朋友認(rèn)識(shí)到國旗的美麗、神圣，感受到國歌的激昂奮進(jìn)、威武雄壯;通過對(duì)國旗，有關(guān)背景的了解，能使學(xué)生知道國旗是我們祖國的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈地感受到作為一個(gè)中國兒童的無比自豪與幸福。

教材的人文資源十分豐富，但過于強(qiáng)調(diào)人文性可能會(huì)導(dǎo)致音樂性的減弱，應(yīng)注意避免將音樂課上成政治課的偏向。

一年級(jí)小朋友剛剛?cè)胄２痪?，音樂課的課堂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成之中，不可能每個(gè)小朋友都能安靜地聽音樂，這就對(duì)教師課的設(shè)計(jì)提出了較高要求：一是要新穎，具有吸引力;二是要符合低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，注意“動(dòng)”與“靜”的交替;三是要符合低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，要多用一些直觀形象的教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四是要采取有效措施，防止發(fā)生“放得開，收不攏”的現(xiàn)象。

1、首先知識(shí)技能方面：學(xué)生能按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞;能用贊美的感情、親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》;初步建立音高概念，能用自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、其次過程方法是通過交流、模仿、合作、表演、創(chuàng)作等一系列過程，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、情感態(tài)度方面：以聆聽為主，充分挖掘歌曲中的音樂表現(xiàn)特性，引導(dǎo)學(xué)生在“聆聽中感受，在生活中表現(xiàn)，在創(chuàng)編中發(fā)展”，其次，突出音樂情境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生“視、聽、唱、奏、演”的多種感官參與和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)愛國主義精神。

本課的教學(xué)重點(diǎn)：以音樂為主線，在歌唱及表演中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)難點(diǎn)：由于歌曲中歌詞多為一字一音，所在歌曲的第四樂句出現(xiàn)了八分音符和連線時(shí)，應(yīng)當(dāng)做為難點(diǎn)來重視及想辦法突破。

電子琴、游戲卡片，小鳥頭飾、小國旗、課件、碰鈴。

基于以上的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，我是這樣展開教學(xué)的：

首先模仿小燕子飛的動(dòng)作進(jìn)課堂，這樣設(shè)計(jì)目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快、輕松的氛圍，同時(shí)為以后教學(xué)中的自編動(dòng)作做了鋪墊。其次設(shè)計(jì)了把小鳥和國旗作為禮物送給大家。意圖在于，小鳥和小國旗都是一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的。將它們作為教具可以將學(xué)生注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去，并引出難點(diǎn)樂句的學(xué)唱。

1、運(yùn)用聽唱法，學(xué)唱和掌握“飛上藍(lán)天親親你”這一難點(diǎn)樂句，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)模仿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、談話引題

1、在初步感受音樂階段，設(shè)計(jì)了“畫國旗”比賽，播放《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂，意圖在于：充分運(yùn)用音樂的彌漫性特征，通過音樂與美術(shù)的綜合——“畫國旗”這一活動(dòng)形式來幫助學(xué)生無意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。

2、通過學(xué)生互評(píng)，達(dá)到對(duì)國旗進(jìn)一步了解，第三遍聽賞歌曲，設(shè)計(jì)了小游戲，用歌詞排序來感受音樂，目的在于歌詞的學(xué)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生剛剛開始認(rèn)字，設(shè)計(jì)學(xué)科綜合的教學(xué)環(huán)節(jié)——歌詞排序，在音樂中不僅提高學(xué)生對(duì)語言的組織能力，更重要的是幫助學(xué)生在趣味性和游戲性中學(xué)習(xí)歌曲。

3、最后，在為學(xué)生建立音高概念階段，設(shè)計(jì)了運(yùn)用手勢(shì)和圖形譜幫助學(xué)生感受歌曲的旋律。意圖在于，新的教學(xué)大綱特別注重學(xué)生音高概念的建立。尤其是一年級(jí)起步階段，這也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)，所以在設(shè)計(jì)模唱曲譜教學(xué)環(huán)節(jié)中，也力求做到挖掘一些音樂要素的內(nèi)涵，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂中了解歌曲旋律的走向，獲得音高感受。

1、知識(shí)搶答“祖國知多少”

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，讓他們得到休息放松，同時(shí)也是對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，為下面進(jìn)一步拓展在情感上做好準(zhǔn)備。

2、音像結(jié)合，在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華，意圖在于：這是一個(gè)情感深入階段，在這一環(huán)節(jié)中各個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是意在做到以審美為核心，抓住一個(gè)“情”字，激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的熱愛和贊美之情。在歌曲歌唱處理上循序漸進(jìn)，使學(xué)生對(duì)歌曲情感的感受和體驗(yàn)逐步加強(qiáng)。

目的在于回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排了游戲《傳傳傳》，大家聽著歌曲伴奏一個(gè)一個(gè)傳紅旗，歌曲停止，小紅旗在誰的手上，誰就上臺(tái)表演今天新學(xué)的歌曲《國旗國旗真美麗》作為課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課歌曲的掌握情況。

以上是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思及設(shè)計(jì)意圖，由于能力有限，肯定有許多不足之處，意在拋磚引玉，誠懇老師們多提寶貴意見，以便我在今后的教學(xué)工作中能不斷提高，謝謝!

升國旗講話實(shí)用篇六

五、教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣遠(yuǎn)程課是孩子們新接觸的一種上課形式，孩子們對(duì)此充滿了新鮮感，首先引入這一環(huán)節(jié)進(jìn)行律動(dòng)，可以使孩子很快的進(jìn)入狀態(tài)，更好的學(xué)習(xí)新歌?！傲己玫拈_端是成功的一半”，精彩的課堂導(dǎo)入不僅很快能集中學(xué)生的注意力，而且還能使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。二、引入新課精彩的導(dǎo)入之后，遠(yuǎn)程里的老師利用小碰鐘這一樂器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，從而引出“星星”主題，這樣的設(shè)計(jì)模式非常好，在訓(xùn)練孩子聽力的同時(shí)，也訓(xùn)練了節(jié)奏，為后面歌曲中的個(gè)別節(jié)奏做了鋪墊。根據(jù)小碰鐘所練習(xí)的節(jié)奏，引出本課的主題《國旗國旗真美麗》，通過遠(yuǎn)程里的老師對(duì)國旗的講述，使同學(xué)們對(duì)國旗有了更深的認(rèn)識(shí)，更加的熱愛我們的祖國。同時(shí)提出一個(gè)問題：我們來描述國旗的樣子好嗎？我這一問激起了學(xué)生的興趣，他們異口同聲說：國旗是紅色的，國旗是長方形的；國旗上有五顆金色的五角星。緊接著又問：你們知道在什么場(chǎng)合下會(huì)升起國旗、奏響國歌嗎？在這種生活情境中，我感到了這樣的設(shè)計(jì)，已經(jīng)把孩子從音樂的殿堂里拉倒了生活中，使他們感覺到身為中國人是多么的驕傲，自豪，所以要熱愛祖國，愛護(hù)國旗。三、歌曲演繹聽了歌曲以后，遠(yuǎn)程里的老師對(duì)歌曲進(jìn)行了演繹，分別用“拍手”“跺腳”“拍椅子”等幾種形式對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作，這樣的教學(xué)方式很好，可以使學(xué)生對(duì)歌曲有更深的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的理解。四、學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲是課堂教學(xué)中比較重要的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，遠(yuǎn)程里的老師做的非常好，教師先自己念歌詞，這樣可以使學(xué)生對(duì)歌曲有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，接下來學(xué)生與老師一起念歌詞，加強(qiáng)學(xué)生與教師的合作，教師彈琴學(xué)生一起演唱，充分體會(huì)歌曲的節(jié)奏旋律，思想感情。歌曲學(xué)習(xí)之后，老師和學(xué)生進(jìn)行歌曲接龍，使課堂的學(xué)習(xí)氣氛更加濃烈，使整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有個(gè)圓滿的結(jié)局。

六、課堂小結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生很感興趣的律動(dòng)，隨著音樂在強(qiáng)拍的時(shí)候拍手，弱拍的時(shí)候拍腿，讓孩子在快樂的律動(dòng)中學(xué)到了樂理知識(shí)，在孩子意猶未盡的時(shí)候結(jié)束新課，進(jìn)行課堂小結(jié)。我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的《中華人民共和國國歌》，我們還學(xué)習(xí)了一首非常好聽的歌曲，名字叫《國旗國旗真美麗》，那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！祝福我們偉大的祖國明天更加美好！讓我們一起大聲地說：國旗國旗真美麗！祖國祖國我愛《國旗國旗真美麗》說課稿孝義市柏子溝小學(xué)鄧穎霞說教材本節(jié)課是義務(wù)教育教科書（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第三課《祖國您好》中的首歌曲《國旗國旗真美麗》。圍繞愛祖國這一主題，通過聆聽《中華人民共和國國歌》知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情來聆聽。能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國旗的美麗、神圣，感受到國歌的激昂奮進(jìn)、威武雄壯。能用自然親切的聲音背唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。這是一首2\4拍子，五聲宮調(diào)式的兒童歌曲。全曲由四個(gè)樂句構(gòu)成，單樂段，音域在一個(gè)八度之內(nèi)。旋律流暢、親切、天真質(zhì)樸，歌詞簡(jiǎn)潔，流暢自然。歌詞充滿童心和幻想，表達(dá)了兒童對(duì)國旗的熱愛之情。根據(jù)以上分析，我制定了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生初步知道國旗的象征意義。能力目標(biāo)：使學(xué)生能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》，并給歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在音樂中，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情。說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的情緒，用舞蹈感受歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴、歌曲視頻。二．說教法?如何突破重難點(diǎn)，完成上述三維目標(biāo)呢？新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教無定法，貴在得法。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄２痪?，音樂課的常規(guī)還在逐步建立養(yǎng)成中，不可能每個(gè)孩子都能夠安靜的聽音樂，這就使教師對(duì)課的設(shè)計(jì)提出了較高要求：一是要新穎，具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是要符合低年級(jí)學(xué)生的心理，注意動(dòng)與靜的交替；三是要防止“放得開，收不攏”的現(xiàn)象。所以我的教法采用謎語導(dǎo)入，觀看視頻，聽唱法，動(dòng)手操作等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三．說學(xué)法我們常說：“授人以魚不如授人以漁，教會(huì)學(xué)生知識(shí)不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。音樂課應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的音樂實(shí)踐，所以我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并且自由發(fā)揮。在合理選擇教法的同時(shí)，我還會(huì)注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，在本課教學(xué)中，我融觀看、演唱、舞蹈、動(dòng)手等學(xué)習(xí)方法為一體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生初步掌握歌曲的演唱方法。最后我具體來闡述一下本節(jié)課的教學(xué)過程。四．說教學(xué)過程結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征，我將本課的教學(xué)設(shè)計(jì)為四個(gè)環(huán)節(jié)。（一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣我們都知道“良好的開端是成功的一半”，精彩的課堂導(dǎo)入不僅很快能集中學(xué)生的注意力，而且還能使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與，所以上課開始，我就用謎語作為本節(jié)課的主要切入點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的情緒進(jìn)入一種興奮的狀態(tài)，從而引出今天的主題。（二）自主探究，合作交流，獲取新知?我認(rèn)為，音樂不僅要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，還要讓學(xué)生參與到音樂中，這樣才能讓他們有機(jī)會(huì)更好的了解音樂與生活的聯(lián)系。?第一步：講一講，看一看，做一做

我是這樣設(shè)計(jì)的：先出示圖片，再提問，說說看到了什么？同學(xué)們回答后，接著問你們知道它們代表的含義嗎？在什么場(chǎng)合下會(huì)升起國旗、奏響國歌呢？讓學(xué)生觀看天安門升國旗的場(chǎng)面。再請(qǐng)同學(xué)們思考問題：每當(dāng)國旗升起、國歌奏響時(shí)我們應(yīng)該怎么做？然后在班上模擬升國旗儀式。第二步：聽一聽，唱一唱在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我仍以國旗為線索，今天老師也給大家?guī)砹艘皇踪澝绹斓母枨?，然后出示畫面，緊接著老師有感情的范唱，學(xué)生仔細(xì)聆聽，繼而學(xué)生有感情地朗讀歌詞，從而學(xué)唱歌曲，并進(jìn)行全體表演。（三）快樂律動(dòng)，意猶未盡這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生很感興趣的律動(dòng)，在學(xué)生學(xué)會(huì)演唱的同時(shí)自己給歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,這一操作活動(dòng)，遵循學(xué)生由直觀到抽象的認(rèn)知規(guī)律，由演唱到肢體動(dòng)作表演的過程，在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，了解了國歌和國旗的關(guān)系，也巧妙有效地突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。?（四）動(dòng)手操作，集體演唱? 此環(huán)節(jié)以親手制作國旗為主線，吸引學(xué)生唱歌，正確認(rèn)識(shí)國旗的重要性，我是這樣設(shè)計(jì)的：今天學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，知道了一些有關(guān)國旗的知識(shí)，學(xué)生都要熱愛國旗，引學(xué)生動(dòng)手操作，親手做國旗，讓他們?cè)谥鲃?dòng)參與、動(dòng)手中體驗(yàn)成功。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，一名學(xué)生代表手拿國旗，全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國旗國旗真美麗》。（五）、進(jìn)行課堂小結(jié)我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的《中華人民共和國國歌》，我們還學(xué)習(xí)了一首非常好聽的歌曲，名字叫《國旗國旗真美麗》，我們還一起制作了美麗的國旗，那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！祝福我們偉大的祖國明天更加美好！讓我們一起大聲地說：國旗國旗……真美麗！祖國祖國……我愛您！我衷心的希望，通過這樣的設(shè)計(jì)，能讓“音樂”這魅力無窮而令人神往的藝術(shù)，成為孩子們心中的花朵，讓他鋪滿孩子們的人生道路，散發(fā)出不絕的芬芳！我的說課到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師多多給予指導(dǎo)。謝謝大家！