在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇一

您們好！

非常感謝校方召開這次家長會，讓我們家長之間有了一個相聚、溝通的機會。由于工作的繁忙，由于孩子進入高中后緊張忙碌的學習，使得我們和孩子之間的溝通交流越來越少了，借此家長會的機會我們可以相互學習，相互借鑒交于孩子的方法。當然，作為家長我也有我自己的一套教育方法，我認為教育孩子應該從生活細節(jié)處入手，以小見大，教會孩子為人為學之道。

家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學習的后援處，為孩子的良好學習提供保障。所以，在學習用具方面，我作為家長會無條件滿足孩子的學習要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學習用具擔憂，不輸在基本的起跑線上。但也應該教會孩子去規(guī)劃自己的學習，讓孩子每天早上給自己制定一個小計劃，按計劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計劃里的任務，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習慣，作自己生活、學習的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個有規(guī)劃有計劃的人。

但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計劃去做，這個時候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務。比如孩子在學校的學習很緊張，學業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長我們應讓孩子學會從學習的重壓中解脫出來，勞逸結合。在完成任務的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網放松一下，可以看點自己喜歡看的電視，做自己平時沒時間做的運動，但也需要把握住時間，不能讓孩子太過放縱于玩樂之中。因為孩子自控能力不強，所以我們應該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。

此外，我們家長應該學會從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時經常會一道題做不出來而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時間，這個時候我們就應該告訴孩子做題時要學會變通，把自己會做的先做完，有時間多的時候再回過頭來做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因為只有錯了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進的方向。

孩子的成功與否不僅僅在于成績的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導者，我們家長更應該為孩子樹立一個生活的好榜樣，教會孩子為人處事之道，教會孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實守信，對待長輩要恭敬，讓孩子學會在生活中成長，在生活中進步，做生活的有心人。

但這一切都要靠我們家長與孩子間的溝通才能完成。很多人都說這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時候講求“曉之以理，動之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。

說道溝通的話就不得不再次感謝學校召開的這次家長會，讓我有機會向在坐的各位家長吸取經驗，學習教育孩子的方法，相信各位家長也有自己獨特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導孩子，讓我的孩子在學習上有了明顯的進步，感謝學校設置的各項制度、活動，讓我的孩子在生活上進步不少，成長許多，也感謝各位家長費時聽我的演講……

祝：

學校越辦越好

老師們身體健康

家長們事業(yè)順利合家歡

孩子們學業(yè)進步，快樂成長

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場的各位同學：

大家下午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已被學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，就我的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

一、把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于中考，集中精力，因為在一定時期內，個人的資源和能力是有限的，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

二、把握高考，其次擁有健康的體魄。社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

三、把握高考，再則就要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。

目前，我們正處于一輪復習階段，萬丈高樓平地起，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達通―項、會―片、高―步的目的。

復習，就是個查漏補缺的過程，知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，七門功課間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

最后，對于學習方法的具體細節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最后，祝愿我們今年的高考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲，自豪！謝謝大家！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的xx中學各位領導、老師和高一家長朋友們：

大家好，

作為高二在校生家長，很榮幸學校能給我這個機會，與大家分享我和孩子在一年的收獲和感悟。我來自。去年的4月，我們全家經過多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來，目的只有一個：為了孩子的“青春無悔”！我相信，在座的每一位家長，把孩子送進都是經過深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是――希望孩子進步，渴望孩子成才。教育理念和育人模式，經過多年的實踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經驗和教訓還是可以借鑒的。有句老話說的好：頭三腳難踢。進入后，首先擺在眼前的就是適應關和角色轉換關，這幾腳踢的好與壞，會直接影響孩子以后的發(fā)展和進步。我結合去年的經歷，把這個過程分成三個階段，講一講我的感受：

第一階段：開學前1、生活學習用品的準備可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長會有各種不放心，有的家長會跟孩子嘮叨：到那沒時間干這個你怎么辦呀？沒時間干那個你可怎么辦呀？其實這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會延長他入學后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動：提前搜集相關信息，吸收所有值得借鑒的點點滴滴，邊準備入學的東西邊鼓勵孩子，比如說到被子，人會告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務肯定沒問題。其實這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒問題”的心理暗示。去年，我為孩子準備生活用具的時候，就一個原則：“方便、省時”。畢竟孩子將來要在“節(jié)奏”中自己解決一切問題，那我們做準備工作的時候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著選擇生活和學習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個例子，說說我姑娘柜子中的物品擺放：4個抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個浴籃放洗澡用品。這樣的好處是――打開柜子一目了然，直接取放不浪費時間。我見過有些孩子的柜子，所有東西都無序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時間，就這樣一點點浪費掉了。同樣，準備其它用品的時候，都以“省時”為出發(fā)點，那你的孩子入學后，在時間的安排上，就已經勝出了。2、提前調整作息時間網站和貼吧都能查到作息時間表，外人看著也許會感覺很緊張，但當孩子們走進后，這些就是最基本的要求了。其實真適應了，并沒有那么可怕；久而久之，你會感受到作息時間和制度都是非常的科學、合理的！他是在通過制度，來培養(yǎng)孩子規(guī)劃、計劃、統(tǒng)籌、安排時間和事物的能力。為了更快地適應快節(jié)奏，我們就應該從現(xiàn)在入手，提前調整孩子的作息時間和生活習慣，用標準來規(guī)范和要求自己的孩子?！案骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長可以跟孩子一起，按照作息時間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開學越要嚴格按時作息，以縮短入學后的適應時間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學了數(shù)學、物理先修，即使這樣開始還是感覺聽課很吃力，所以家長千萬不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。3、入學前的心理準備能考進xx中學的每一位，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學校都是出類拔萃的學生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護、老師的寵愛、同學的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強。，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心――你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實力和能力；第二針是定位――你也不比任何人強，隨便拎出一個都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?/p>

第二階段：軍訓生活，從軍訓開始。其實苦、熱、累，以及孩子初次住校時的想家，這些情況，都是一定會出現(xiàn)的，全國的高中生都一樣，同一時間都在軍訓，我們每個孩子都是其中的一員，沒有什么特殊性。我們家長不要電話里一聽到孩子哭就沒了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。軍訓期間，因為還沒有開始文化課程的學習，孩子們時間上會相對寬松些。那么家長就要提前告訴孩子，充分利用這段時間盡快熟悉環(huán)境，熟悉班里的每一位同學，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。同時，軍訓過程也是一個紀律養(yǎng)成的過程。這期間，會學習和落實各項校規(guī)校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來對付某個特定的人的，而是用來規(guī)范大家的行為、幫助大家養(yǎng)成良好的學習和行為習慣的。家長要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個孩子，作為近萬名學生中的一員，都沒有特殊性可言――大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規(guī)矩，你必須去遵守！同時家長們也一定要配合學校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽等電子產品；嚴格按學校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。

第三階段：開課孩子進入后，最大的考驗還是學習，真正的挑戰(zhàn)和不適，也是隨著課程的開始而開始的。首先，高中的課程進度明顯比初中要快。剛一開始，孩子們普遍反映講得太快、聽不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來的孩子，會在一個小的階段中，在速度上明顯落后于本地的孩子。這時候家長就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師。老師是一個團隊，每一個站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節(jié)奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績最有效的保障?！白鳂I(yè)考試化”，是制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長在與孩子溝通時，不能再給孩子增加過多的壓力，當著孩子的面也不要太過關注孩子的名次和成績。我們要允許孩子有起伏和波動，給孩子適應的時間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認為你只關心成績，不關心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說；如果家長不會說，做個傾聽者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經很自責了，如果他再有“無法向父母交待”的負擔，那就說明來自父母的壓力太大了。適當?shù)膲毫苿雍⒆舆M步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開學的這個適應階段。我家孩子入學時是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學直接排到了第74名，這是以前從未出現(xiàn)過的嚴重狀況，當時孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒有因為孩子成績暫時的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數(shù)和排名，不去過分關注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過多地去關注別人，要更多地關注過程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節(jié)奏上好每節(jié)課，盡快跟上老師的進度，不懂的就問，不欠帳；給自己一個適應期，使自己沉靜下來，爭取做到心無旁騖地專心學習。同時，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時告訴老師，請老師多關注。在家長和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過了這個低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。所以，家長們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩(wěn)、順利地渡過這個最最關鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。下面我再談談如何家校配合：孩子在校期間，我們家長起的是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時間里，如何主導？這確實是個問題。以前我們初中老師曾經說過5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個問題我想大家都明白其中的深意，它就是一個家庭教育的延續(xù)性和破壞性的問題。我們好多家長，感覺孩子在學校已經夠累了，好不容易回家一天，愛干啥干啥吧：睡懶覺、看電視、玩游戲，即便24小時黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+1其實，剛開始我也曾經有過這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智――當我說出你隨便、想幾點起幾點起的時候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服對她的塑造，使她從一個嬌嬌女，成長成了一個自律、自強、積極、向上的學子。我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網，看看電視；如果作業(yè)多的話，晚上會寫1套，11點前就寢。第二天7點前起床，上午是學習時間，中間休息也不會上網、看電視，那樣會擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時間早，就必須要求孩子在車上午休。這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會利用吃飯、放松和睡前的零星時間講講近期在校的一些情況，談談自己的感受。我此時會非常認真地傾聽孩子的每一句話，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時糾正。注意，此時家長一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。當孩子出現(xiàn)問題的時候，家長不要急于出謀劃策，而是要先學會換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。經過在一年的歷練，我家那個曾經很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學習能力、生活能力都得到了很大的提高，學習成績也一直名列年級前茅。我，也從剛開始的時刻牽掛，進步到能平靜面對一切了。任何事物都不會盡善盡美，孩子們從小長到大，肯定也不同程度的碰到過種種不滿意、不如意的事情，同樣，孩子們來到，將要在這里學習、生活三年，肯定也會遇到這樣那樣的問題。當問題出現(xiàn)的時候，當聽到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時候，我們家長要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時主動和學校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問題，同時，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問題的能力，就會得到提高。稱雄河北10數(shù)載，已有近10萬“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學府。

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家下午好！

我是x同學的爸爸，有幸能在這里和大家相聚并交流，我覺得是一種緣分。這也并不代表我教育孩子有多么的優(yōu)秀，而是各位的抬愛。請允許我代表各位家長，向辛勤培育六（7）班孩子們的三位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天借助這個機會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。

學習是長跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有責任感，也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來。

孩子在學校接受的大部分是知識的教育和智力的培養(yǎng)。那么家庭教育就應側重于學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，以及堅強的意志、健康的心理、積極的情緒和良好的心態(tài)。我們做家長的平時要特別注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學習習慣，因為這會讓我們的孩子受益終身。

只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤。

身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。

家長周末要抽出時間問一下孩子的學習情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學習娛樂。

家長應該加強與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法?；ハ鄬W習，共同提高。

最后祝三位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意！祝六（7）班的孩子們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的校領導、老師、親愛的家長朋友們：大家下午好！

很高興能代表學生家長發(fā)言，在此深感榮幸，同時也感謝校領導及老師對我的信任！在此，請允許我代表全體家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最真誠的感謝！老師，你們辛苦了！

我是來自高一（x）班xxx爸爸，我知道，在全年級20xx多學生里，xxx肯定不是最優(yōu)秀的，但是他陽光、善良、獨立而懂事！一真以來他都是我們的驕傲，相信在座的每個家長的心情都是一樣的，都會為我們的孩子而自豪！

在孩子的教育上，我有幾點想法和在座的各位家長分享：

第一、尊重。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。在很多事情上已有了自已的見解和看法，我們只有真正在語言、行為上尊重他們，他們才可能對我們敞開心扉。同時，我們對孩子的尊重，也無形中會強化他去尊重別人的意識，久之，他們自然也就會懂得尊敬師長，尊重同學。

第二、健康。高中的學習是一個長跑，是身體和意志力的結合，是孩子們長身體的關鍵時期，再加上高中學習異常辛苦，營養(yǎng)和必要的鍛煉對他們就異常重要。這就要求我們家長一定要引導孩子養(yǎng)成良好的正餐習慣，多吃主食，少吃零食，勞逸結合。除了身體健康，我們還要重視孩子的心理健康，通俗的講就是要讓他們有一個強大的內心，勝不驕，敗不妥，勇于承擔，不能一遇事就逃避。同時，我們有責任、有義務把孩子培養(yǎng)成一個有良好自我生存能力，會處事，會與人交往，會面對和解決生活中各種問題的人，要讓他們真正成為有水平，有情商，有擔當，會學習的人。

第三，家長要了解學校，相信學校，配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。而五中作為襄陽最好的高中，這里有最優(yōu)秀的教師團隊，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會說哪個老師多歷害，哪個老師課講得特別好，我也和高一其他學生家長了解過，孩子們對高中班上的老師非常的認可。我想，這里的每一個老師都是值的我們信任的。只是，每個老師會有每個老師的個性和方法，作為家長要積極與老師進行有效的溝通，隨時了解孩子們的思想動態(tài)。

第四、一步一個腳印兒，腳踏實地的走路。不給他過大的壓力，過程中要有目標，功夫在平時，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏，相信最終成績絕對不會差，孩子剛上高中，開始考試肯定會有落差，能上五中，都是各個學校的尖子，這就需要我們家長和孩子都有一個良好的心態(tài)。首先，能走進五中，說明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜，善于拼博和努力，在此，我想借這個機會給所有的孩子一點掌聲：你們都是最棒的！

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個充實而快樂的高中生涯，成功的走向人生的又一個新起點。

在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時間里，一定會一年更比一年更輝煌！謝謝大家！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好！歡迎大家的光臨！

大家的到來是對我們工作的最大支持，也是對班上孩子最及時的關心。古話說：子不教，父之過。雖然這句話，在今天這個時代，有些片面，因為你們的孩子畢竟大部分時間在學校，跟同學老師在一起生活、學習。但這句話，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學校和老師的責任，家長也應當有相當?shù)呢熑魏土x務，這個責任不只是交學費和提供生活條件。今天的家長會，我們大家的目標是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來能夠擔負家庭和社會的責任。

俗話：天時、地利、人和；萬事俱備只欠東風。這些話告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個條件沒有達到，事情就無法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質生活，更需要精神動力等。下面我談談教育，不談教學，因為教學是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。

一、給孩子一個明確而全面的目標。我們不要認為孩子讀高中，只是為了考大學，那就錯誤，因為能考上大學的占少數(shù)。（舉例略）假如某個孩子考不到大學，大家肯定會對他在高中三年，有一個起碼的要求，這個要求是什么，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬不能沒有，千萬不能讓孩子在這里混日子。有些家長是這樣的，管他考得上，考不上大學，讓孩子在學校長大一點就行。抱著這種心的家長，他的孩子我們是無法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至會做出一些違法的事情來。

二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長們可能都會有一個深切體會：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說幾句話。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變？我說三點建議供大家參考。1、話不要太多，說多了，孩子會討厭。2、不能太少，從不過問孩子的生活，孩子會認為你不關心。3、和孩子說話，最好別讓孩子發(fā)現(xiàn)你的目的，一旦他發(fā)現(xiàn)你的目的，他馬上做了防備，然后你說什么都是沒用的。

三，教會孩子勤儉，我們的家長，不要認為孩子成績好，其他什么缺點都可以包容，那就錯了（舉例），我們社會，大部分都普通的人，一個人，再沒有本事，只要他是一個勤快、節(jié)儉的人，到哪里都是受歡迎的。在家里是一個懶散的人，到學校不可能刻苦讀書的。

四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報。我們的父母，無論什么時候都把好吃的留給孩子，使孩子對父母的愛產生了麻木，認為自己就應當享受好的。（舉例）我認為當著孩子的面，應該把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然后才是孩子，最后是自己的，這樣，孩子慢慢就會知道去體貼，關心照顧別人。

由于時間關系，今天我就說這么一些。

謝謝大家！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長，各位老師:

大家好!

非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言。首先，我代表我們班家長向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了，謝謝你們!自從謝校長擔任校長以來，學校發(fā)生了很大的變化，希望學校越來越好。今天我和大家共同探討孩子的成長教育問題，因為趙靜雯自身的乖巧，使她成為老師眼中的好學生，同學眼中的好同學，鄰里朋友眼里的好孩子，作為家長，自然感到欣慰，但事實上，和一些家長相比，我為孩子做的并不多，心里很慚愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。

首先我認為，我們和孩子溝通是至關重要的，多表揚孩子，好孩子，都是夸出來的。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對自己的贊美，趙景雯從幼兒園到現(xiàn)在，她的耳邊經常能聽到別人對她的夸獎，孩子在聽到別人對她的賞識之后，為了能得到別人對她更大的肯定，她會提醒自己做的更加優(yōu)秀，我自己深有體會，有時候在街頭遇到她的老師表揚她后，回家一進門就開始看書，寫字。我們每個孩子都有自身的閃光點，不要拿自己的孩子和別人做比較，即使我們孩子哪方面做的比較欠缺，我們也可以給他們鼓勵，為他們加油，萬萬不可以做代理式家長和叨叨叨父母，比如，我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本，下雨天提醒她外面在下雨，無需事無巨細地為她整理妥一切。當我們的孩子有點兒小心思，只要一外露，家長聽到和學習無關，就一棒子打死。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性，結果只能導致孩子慢慢的什么都不告訴我們。

其次，我認為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面，老師比我們家長更了解我們的孩子，比如孩子的缺點，老師比我們看的更準，我們要認真對待老師給予孩子的評價。我們也要理解老師這個職業(yè)的辛苦和無奈，不僅僅是40分鐘的授課時間，更多的是下面繁重的作業(yè)批改，同樣的問題，不同的孩子不同的解答方式，老師都要逐一批改。對于無法教會教好的孩子。老師真的好無奈，我們不要在孩子面前斷章取義地評判某位老師，這樣的結果只能導致孩子也會對某位老師有抵觸情緒，她會更沒興趣學習某門功課，所以，教育孩子，其中的學問真的很大。

另外，在我們這一塊兒，我們的孩子能在七小就讀，是我們家長最明智的選擇，我們學?？此茣r不時搞一些緊要無關的活動，比如合唱團.詩詞大賽.手抄報等等，這并不是我們學校做的一些表面文章，這是對我們孩子的一種無形的鍛煉，比如上次合唱結束后，xxx興高采烈地對我說:"媽媽，原來我唱的歌也很好聽，我還要唱。"這樣，無形之中，培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣，和我們在外面找興趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學校給我們省了一筆報興趣班的錢。再比如這個做手抄報的過程，既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料，整理資料的能力，又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時俱進。所以，在這里，我非常感謝我們老師和校領導的用心良苦。

總之，要做一個合格的父母，需要我們付出很多很多，用我們真誠的心和真摯的愛，去精心培養(yǎng)我們的孩子，一定會有收獲的。最后，我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝!

謝謝大家!

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的家長，老師們，親愛的同學們:

大家好!

理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為。

如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進入某個大學，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實現(xiàn)。

馬云曾說過，夢想是有的，萬一實現(xiàn)了呢?杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網絡零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進行試驗，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉學到北京工業(yè)職業(yè)技術學院。我相信每個人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當起床鈴響起時，你是否已經在籃球場上為了夢想而大聲背誦，還是在被窩里賴床?不想起床?上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚?等下晚自習后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學習，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念，你應該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學習，但是，你要做到該學習的時候學習，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強公司都說他們不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎?如果進得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。

關于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的,是學習態(tài)度，如果學習態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節(jié)課都認真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績，名次，不要因為排名差而憂愁，你應該為今天沒有認真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學，當我問他有什么好的學習方法時，他說只是跟著老師做而已，當我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學習，也許你是說他是因為基礎好，那些基礎好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學習的時候要學習，還要在他們放松的時候學習，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是20_年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!

我想對你們說，軍號已經吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。

我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。

大志非才不就，大才非學不成，別憂愁驅散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！我是五（3）班xxx的媽媽。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個機會，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

第一 讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，"親其師"才能"信其道"，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。記得有一次，我看到孩子的語文練習本上有一個生字寫錯了，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn)，還給我打鉤呢？我告訴他，是老師太信任你了，她認為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚，辜負了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認真，很少抄錯字。他的心里認為不能辜負了老師的信任。作為家長我們應該明白老師不是圣人，也有疏忽的時候，不可能完美無缺，這就需要我們家長正確地引導。還有一次孩子在學校犯了錯誤，老師罰他抄課文，孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的，所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關愛，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)?老師都是為你好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點！否則最后受傷的還是自己的孩子。

第二 做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，變得有點叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè)，我就會陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情？高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當孩子心里有一些煩惱的時候，幫他去分析，當孩子的參謀，幫孩子拿主意。有時他和同學之間有矛盾，我會讓他去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學承認錯誤。在散步的過程中，我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍，做學習型媽媽，言傳身教，做孩子的榜樣。給孩子買的書，一般我會先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流，真正走進他的內心世界。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責任，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點點滴滴的進步，本身就是一件很快樂的事情！如果有實在推不掉的應酬，我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當作他的朋友。

第三 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦，我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時，40分鐘到了，他會主動關閉電腦，不需要家長提醒。孩子以前中午放學后總喜歡在外面玩很晚才回家，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進門，也試過吃飯不等他，讓他回來吃涼飯，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放學就回家了，我們一起吃飯的時候，我說："笪詩宇，你以后放學都能像今天這樣該多好！"孩子突然問我：媽媽，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨，不熱鬧？我連忙順著他的話說：是呀，你就是我們家的開心果，沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點鐘以前他會準時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員，培養(yǎng)他的責任心，反而效果更好。還有，作為家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。如果我出去有事，我會告訴他大概幾點回家，真的有事耽擱了，我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的！孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。當你的孩子開始對你說謊，這其實是一個信號，說明孩子在潛意識里已經不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。我經常鼓勵孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，我覺得良好的做人品質可以拓寬孩子以后成長的道路。

第四 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。從上一年級開始，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來，做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查，但每一周我一定會整體看一遍，我重點看他的錯題，我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候，有時候他會有一些抵觸情緒。這時，我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來，希望你能做出來后，再講給媽媽聽，當媽媽的小老師。他一聽，媽媽都做不出來，那我一定要試一試，等他做完后，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我，你不是不會做嗎？我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力，又鞏固了知識。

第五 多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系，及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。在這里，我非常感謝數(shù)學王老師，文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間，在教育孩子時遇到的困惑，我經常會給她們打電話，我從她們那里學到了許多寶貴的經驗，她們既是孩子的老師也是我的老師。

我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心地對待孩子，讓我們和孩子一起共同進步！最后，我再次向，為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝！ 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇十

班主任：

各位家長，你們好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1、向各位家長匯報期中考試情況；

2、就本班學生在校表現(xiàn)和各位家長進行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學習、紀律、等有關情況有更多的了解。 3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。

二、班級基本情況介紹

本班是個理科重點班，總人數(shù)68人，其中男生38人，女生30人。

1.教師情況：

語文：老師（多年高三教學經驗，語文功底堅實）

數(shù)學：老師（多年高三教學經驗，認真負責，深受學生愛戴） 英語：老師 （班主任，多年高三教學經驗）物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅實）

化學：老師（多年高三教學經驗，教學效果良好） 生物：老師（多年高三教學經驗，深受學生愛戴）

三．期中考試情況分析:

這次考試共考了六科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物。 語文、數(shù)學、英語、每科150分， 物理、化學、生物每科100分， 總分750分。 （一）、本班期中考試成績統(tǒng)計如下 進入年級前十名有3人 前50名有17人 前100名有34人 前150名有50人

200名至300名之間10人 300名以下7人

（二）各科最高分和最低1分

（三）班級各科平均分

進入高二，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學生要適應文科學習內容多、強度大、要求高，競爭更加激烈的學科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學業(yè)水平測試，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。

為了完成各項任務，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作： 1.做好文理分科后思想動員和學習方法指導，幫助學生盡快適應文科學習生活。 2. 加強班委會建設，抓好班風和學風建設，營造團結向上的班級氛圍。 3. 注重班級文化建設，提升學生的文化品味和品質素養(yǎng)。

4. 關注學生的思想動態(tài)，注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

5.積極與家長溝通和聯(lián) 6.考勤情況及請銷假制度 7.手機及頭發(fā)服飾要求系。

七、給家長的若干建議

學校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進入青春期的高中生來說，除了學校教育還學要父母的關注。因為從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。 高中階段尤其是高二以后是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2、關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是不行的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。 2.要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3.正確對待孩子的分數(shù)。

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

5.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點鼓勵和支持，給我們一點掌聲與關心，我們會用事實來回報所有的家長！謝謝你們！ …

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的教師、家長：

大家好！

我是xxx媽媽，受xx老師的委托，今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調查，結果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結論表示的懷疑，但不管結論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢？我認為應做到以下幾點：

1、經營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設好自己的家。

2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了？

4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢？你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經常與孩子交流，作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重于結果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現(xiàn)在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

“行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質，品質決定命運，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習慣?！比~圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣：

1、是讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養(yǎng)自理能力。

2、培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。例如這學期一開學，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。

3、訂計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。

4、培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少化半小時功。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。

5、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當然，要培養(yǎng)孩子良好的習慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧！謝謝！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：你們好！

作為一個家長，不管是做什么的，都擁有一個共同的心愿――望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份――兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，說說幾句心里話。我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經驗，只能算是感受。作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！

我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子，有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答說：我沒有什么經驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話――如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎成了紙上談兵，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為現(xiàn)在的一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉詹姆士說：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。日常的生活當中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結到影響學習這個話題上。

并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。

恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

比起以往的學生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網絡傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經長大，但在父母眼里，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的`要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。

世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬。有的興趣單一，知識面窄。有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯(lián)系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

最后，祝老師工作順利萬事如意！

高中的家長會家長代表發(fā)言稿簡短 高中的家長會家長代表發(fā)言稿篇十三

親愛的老師、家長、朋友們：

大家好！

我是一名高三學生，學生的家長們，今天作為家長代表坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表所有家長說一句“辛苦了！”獻給那些為孩子們的成長奉獻愛心、熱情、汗水和智慧的老師們

謝謝你為孩子們所做的努力。在這里，我想和大家分享幾點：

首先表示感謝。有人說最苦的人是高三學生，最累的工作是當高三老師。衷心感謝各位老師，尤其是班主任，辛苦了，辛苦了！

說實話，老師教好一個班，帶好一個班，把60多名學生培養(yǎng)成有用的材料，并不容易。學校寄予厚望，家長也寄予厚望。老師壓力大，精神負擔重。每天從早上開始

從晚上5點到10點，連續(xù)16個小時老師的心都要習慣學生，這個我有親身經歷。所以我們

家長要對孩子的學習情況和實踐能力有合理的分析和判斷，不要把孩子成績差的責任推給老師，更不要給孩子灌輸這樣的思想。

第二，要給孩子“動力而不是壓力”。從孩子出生的那天起，他們就承載著我們無限的希望。看著孩子們一天天長大，他們會在一瞬間走向人生的新起點――高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，擁有理想的翅膀自由飛翔。高考是孩子插上翅膀的平臺，承載著我們父母的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學習還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學校和老師，為孩子加油，加強但不要加壓，不要在孩子面前說話，不要讓孩子分心。相反，孩子們極度緊張，承受著無限的壓力。每個父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。

第三，要提高信心指數(shù)，多鼓勵孩子。

雖然到目前為止許多學生的成績并不令人滿意，但考慮到高考中存在許多不確定因素，其中一些因素會對考試成績產生很大影響，例如問題的難度，這對中等水平的學生影響很大。通常的測試一般都比較難。如果高考題容易，就有可能大幅度提高分數(shù)。之前的高考有很多例子。雖然不能指望運氣，但只要有機會就要爭取。沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。告訴孩子：“相信自己，只有自己才能拯救自己，只有自己才能改變自己的命運，尤其是高考之前?！?/p>

第四，家長要了解學校，配合學校工作。

學生大部分時間都在學校，所以老師起著很大的作用。當你遇到一個好老師，你會讓你的孩子變得更好，你的成績一定會有很大的提高。今年我們遇到了_老師這樣的好老師，這是我們父母的幸運，因為李老師不僅傳授了知識，而且正確引導了學生的思想動態(tài)、言論和行為，大大提高了學生的綜合素質。因此，家長應該積極有效地與老師溝通。

最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！祝我們31班全體同學明年高考成績優(yōu)異！