演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做孝心少年演講稿小學(xué)篇一
大家好!
晚上，我看了尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，頒獎(jiǎng)前的一幕幕感人肺腑的視頻印入眼簾，從那一刻起，我的心情久久不能平靜。
最讓我感動(dòng)的是有對(duì)姐弟手足深情，相依為命，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們堅(jiān)信一定可以創(chuàng)造美好的未來(lái)。我相信夢(mèng)想的力最是強(qiáng)大的，它可以讓人更自信，它能讓人堅(jiān)持不懈。有幾個(gè)最美孝心少年說(shuō)：“有我在，家就在。如果有一天你干不動(dòng)了，那我來(lái)養(yǎng)你們……”這讓我感受到：因?yàn)橛辛诉@些夢(mèng)想，才讓中國(guó)夢(mèng)更加充實(shí)，他們用孝心感動(dòng)了所有人，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)。
我曾經(jīng)無(wú)知地抵制父母的愛(ài)，可誰(shuí)知他們更渴望得到愛(ài)，他們頑強(qiáng)，他們謹(jǐn)慎地把握住生活的每一縷陽(yáng)光?？晌覅s不知道這愛(ài)是多么的重要。我苦惱，我思考，如果有一天，我家也發(fā)生這樣的事情，那我承受的了嗎?我害怕，我惶恐，我會(huì)像那些：姐姐妹妹，哥哥弟弟們一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我再也不敢去想這些事了。
我知道：為我們的父母盡一份孝心，才能添一份希望。也許我該試著接受父母的愛(ài)和溫暖，也該接受愛(ài)的責(zé)罵和啰嗦，希望這些時(shí)光一直繼續(xù)下去，永不消失，因?yàn)橛行⑿?，就是在倔?qiáng)和固執(zhí)的時(shí)候綻放。
我相信，每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底里向父親，許下孝的宏愿，我相信，每一個(gè)許下孝心的心愿的孩子都會(huì)發(fā)誓，讓父母等待自己成功名就。因?yàn)槟闶歉改傅南Ｍ?，是祖?guó)的棟梁，世界的未來(lái)，祖國(guó)的明天，由我們來(lái)主宰。
最美孝心少年，都有一個(gè)感人肺腑的故事，可同時(shí)，他們擁有希望，因?yàn)樗麄兘^對(duì)不比我們低，他們同樣擁有未來(lái)，他們可是我們心中的榜樣，他們就是我們感天動(dòng)地的最美孝心少年。
在這一個(gè)個(gè)不同凡響的故事里，我看到了黎明的曙光，世界的未來(lái)。讓我們用最熱烈的掌聲為最美孝心少年們加油鼓氣!我相信你們是最棒的!
看了尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮后，我被感動(dòng)了，被震撼了，我的心，久久不能平靜。
爭(zhēng)做孝心少年演講稿小學(xué)篇二
在這個(gè)金色的九月，我們幸福的回到了美麗的校園，開(kāi)啟學(xué)習(xí)、生活的新篇章。而我們每個(gè)人的身后，都有一對(duì)隱形的翅膀，那就是我們的父母和親人。他們養(yǎng)育我們成長(zhǎng)、教給我們做人的道理；他們對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，事無(wú)巨細(xì)、時(shí)刻關(guān)心；他們對(duì)我們的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們心懷感恩，行動(dòng)起來(lái)吧！認(rèn)真傾聽(tīng)父母，與長(zhǎng)輩進(jìn)行心靈溝通，幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，為父母著想。這些點(diǎn)滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛(ài)的種子，在我們的家庭中溫馨常駐。
最美在校園，感動(dòng)在身邊。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找身邊的最美孝心少年！
1、對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)要說(shuō)出口
2、常跟父母長(zhǎng)輩進(jìn)行心靈溝通
3、仔細(xì)聆聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的往事
4、親自為父母長(zhǎng)輩做飯。
5、適當(dāng)參與父母的活動(dòng)
6、節(jié)假日與父母長(zhǎng)輩一起度過(guò)
7、打開(kāi)父母長(zhǎng)輩的心結(jié)，為父母排憂解難。
8、支持父母長(zhǎng)輩的業(yè)余愛(ài)好
9、支持單身父母再婚
10、陪父母長(zhǎng)輩拜訪他們的老朋友
11、孝敬父母長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌。
12、幫助老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
13、積極參加班級(jí)集體活動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)。
14、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成假期作業(yè)
15、有一定的才藝表演
16、去過(guò)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，幫助孤寡老人
17、陽(yáng)光向上、自信快樂(lè)。
18、品學(xué)兼優(yōu)（德智體美勞，以德為主）
爭(zhēng)做孝心少年演講稿小學(xué)篇三
大家好！
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫! 作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們感到自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。而今，一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”也被推上熒屏，傳為佳話。他們的故事傳到大江南北，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。12歲女孩吳林香作為全國(guó)第一個(gè)被推出的“最美孝心少年”登上央視舞臺(tái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了那個(gè)大山深處的孝心少年。天有不測(cè)風(fēng)云， 人有旦夕禍福，面對(duì)身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和年幼的弟弟，小小的吳林香經(jīng)受住了人生的考驗(yàn),她一邊努力學(xué)習(xí)，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個(gè)破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂(lè)，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點(diǎn)多才入睡。盡管苦累，她的臉上卻時(shí)常保持著微笑。
逆境中的孩子早當(dāng)家！他們雖然年幼，卻懂得體貼，懂得孝順，懂得分擔(dān)，他們就是孝親敬長(zhǎng)的好榜樣。如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關(guān)愛(ài)。我們的父母在外辛苦打拼，為改變家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活質(zhì)量，他們?nèi)蝿谌卧?；我們的父母在家?xì)心照顧，為了孩子健康成長(zhǎng)，操碎了心，他們無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，面對(duì)父母、長(zhǎng)輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)。有的甚至不以為然，許多案例反映出：當(dāng)下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不認(rèn)同父母的教誨，性格叛逆的有，離家出走的有，甚至以極端方式結(jié)束生命的也有?? 父母把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。這些表現(xiàn)表明我們正在喪失中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，傳承美德，孝親敬長(zhǎng)，我們有義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)照顧自己，減少父母不必要的擔(dān)心；學(xué)會(huì)料理家務(wù)，減輕父母繁重的擔(dān)子；學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，送一句問(wèn)候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細(xì)微的舉動(dòng)足以讓他們感到無(wú)比欣慰。告別刁蠻和任性，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔(dān)心和難過(guò)。這就是對(duì)父母最大的孝順。
“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”。讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父輩，讓我們一起攜手，相伴美德，爭(zhēng)做孝心少年！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
爭(zhēng)做孝心少年演講稿小學(xué)篇四
“尋找最美孝心少年”活動(dòng)方案 為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。結(jié)合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，通過(guò)展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
組長(zhǎng)：韋永生
副組長(zhǎng)：韋紅藝
成員：雷紅軍 張建剛 李建設(shè) 范文亭 程紅章
韋志超 段建軍 朱剛峰
全校范圍內(nèi)18歲以下的青少年學(xué)生。
1.父母或長(zhǎng)輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；
2.家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長(zhǎng)輩承擔(dān)起家庭責(zé)任；
5.孩子發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，幫助父母解決重大困難或問(wèn)題；
8.家庭或群體具有孝心傳統(tǒng)，青少年亦在其中發(fā)揮作用。
（一）啟動(dòng)階段（10月11日――10月15日） 召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)“尋找最美孝心少年”活動(dòng)進(jìn)行安排布置，學(xué)習(xí)文件精神，向全校發(fā)出《倡議書(shū)》，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，傳達(dá)工作任務(wù)，制定工作方案，全面啟動(dòng)此項(xiàng)工作。
（二）班級(jí)初評(píng)階段（10月16日――10月25日） 由各年級(jí)組織各各班進(jìn)行初評(píng)，每個(gè)班級(jí)評(píng)選3-5名“孝心少年”，在本班本級(jí)進(jìn)行宣傳，組織年級(jí)師生進(jìn)行評(píng)選，最終每個(gè)班級(jí)確定2名 “孝心少年”進(jìn)行上報(bào)。上報(bào)時(shí)需填寫(xiě)“尋找最美孝心少年”推薦表，同時(shí)上報(bào)不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發(fā)至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。
（三）學(xué)校評(píng)審階段（10月26日――11月10日） 學(xué)校成立評(píng)審委員會(huì)，對(duì)各班上報(bào)人選進(jìn)行審查、初選，評(píng)選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)校廣播站設(shè)置“最美孝心少年”專欄，對(duì)候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。
（四）集中宣傳階段（11月11日至12月10日） 學(xué)校設(shè)立投票箱，啟動(dòng)“尋找最美孝心少年”投票，接受學(xué)生、教師、群眾投票。同時(shí)，將入選的15名候選人事跡進(jìn)行校外宣傳，對(duì)廣大青少年及學(xué)生進(jìn)行教育，弘揚(yáng)主旋律，發(fā)揮正能量。
（五）總結(jié)表彰階段（12月11日――12月31日）
學(xué)校評(píng)審委員會(huì)按照投票30%、評(píng)委打分70%的比重，評(píng)選出全校“最美孝心少年”10名，并召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，大力進(jìn)行表彰。
各班各年級(jí)要嚴(yán)格按照通知要求，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，以“尋找最美孝心少年”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行道德教育和傳統(tǒng)美德教育，要落實(shí)工作責(zé)任制，采取得力措施，嚴(yán)格按照學(xué)校工作部署，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。要通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，積極引導(dǎo)廣大未成年人尊老、愛(ài)老、敬老，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心愛(ài)護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)。
