為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三愛活動方案中班篇一

按照《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“三愛、三節(jié)”教育的意見》（教黨〔2013〕25號）文件精神，為深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合我校實際，在學(xué)生中廣泛開展“三愛、三節(jié)”教育活動?，F(xiàn)制定如下實施方案“ 一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：岳耀蘭 校長 成員：董恩振 副校長

趙玉芝 教務(wù)主任 楊根德 德育主任

戴亞楠大隊輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“三愛、三節(jié)“教育辦公室，由德育處主任楊根德任辦公室主任，負責日常事務(wù)。二、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道，貫徹落實十八大、十八屆三中全會精神，圍繞“中國夢”教育，充分發(fā)揮少先隊員、少先隊組織、班級等基層組織的作用，利用課堂教學(xué)、教育實踐活動等，引導(dǎo)學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”（三愛、三節(jié)）教育的理解和認識，增強“三愛、三節(jié)”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)廣大學(xué)生為實現(xiàn)偉大“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗。三、活動時間

2017年9月中旬——2018年1月中旬 四、活動主題

“三愛、三節(jié)”教育活動 五、活動內(nèi)容

（一）加強主題活動宣傳力度?；顒悠陂g要充分利用國旗下的講話活動、黑板報、文化墻、宣傳欄為載體，進行“三愛、三節(jié)”教育宣傳。（責任人：少先隊大隊輔導(dǎo)員、各班班主任）（二）組織開展“三愛、三節(jié)”教育主題班隊會。學(xué)校定于9月3日上午第一節(jié)課，各班組織開展一節(jié)“三愛、三節(jié)”主題教育班隊會。班隊會要緊緊圍繞主題，中高年級由學(xué)生自行組織，班主任進行指導(dǎo)，開展“三愛、三節(jié)”名言警句朗誦、如何做到“三愛、三節(jié)”討論等形式多樣的活動；低年級班主任要結(jié)合學(xué)生身心特點，對學(xué)生進行“三愛、三節(jié)”教育，確保活動取得實效。（責任人：各班班主任）

（三）開展主題征文、手抄報比賽。10月1日—10日，5、6年級要組織開展“三愛、三節(jié)”征文比賽；3、4年級組織開展 “三愛、三節(jié)”主題手抄報創(chuàng)作比賽；1、2年級開展“三愛、三節(jié)”主題繪畫比賽。各班班主任要加強對征文、手抄報創(chuàng)作的指導(dǎo)，讓學(xué)生對“三愛、三節(jié)”有深刻認識和理解的基礎(chǔ)上，進行有目的性的創(chuàng)作。3—6年級組要將學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品報送至德育處（數(shù)量不限），進行評獎。（責任人：3—6年級班主任）（四）將“三愛、三節(jié)”教育有機融入課堂教學(xué)中。各班班主任、科任老師要準確把握“三愛、三節(jié)”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛、三節(jié)”教育融入到課堂教學(xué)中，不斷增強廣大少年兒童踐行“三愛、三節(jié)”的自覺性和堅定性。（責任人：各學(xué)科教師）

（五）把“三愛、三節(jié)”教育貫穿于社會實踐活動中。學(xué)校少先隊大隊要積極組織全校少先隊員走進社區(qū)、街道、敬老院等場所，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實踐中獲得勞動的切身體驗。學(xué)校要契合時機，組織學(xué)生參觀地方軍營、烈士陵園、革命遺址等以及請革命老同志到校為學(xué)生講述保家衛(wèi)國故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。（責任部門：少先隊大隊）六、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)。各班要把“三愛、三節(jié)”教育擺在重要位置，結(jié)合工作實際，把“三愛、三節(jié)”教育與貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神相結(jié)合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化“中國夢”主題教育相結(jié)合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，確保活動實效。（二）注重總結(jié)經(jīng)驗，擴大教育影響。各班要抓好“三愛、三節(jié)”教育的典型，推廣“三愛、三節(jié)”教育活動的好做法、好經(jīng)驗，注重在活動過程中收集圖片、視頻、文字資料，及時上報到德育處辦公室。

孟姑集鎮(zhèn)岳樓小學(xué) 2017年09月10日

三愛活動方案中班篇二

2015至2016學(xué)年橫瀝第二小學(xué)開展以孝敬、友善、節(jié)儉、誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

讀經(jīng)典的書，做有內(nèi)涵的人。中華文化源遠流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。開展此活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我?！皶阈@”的辦學(xué)特色，促進素質(zhì)教育的全面實施。

二、活動目標：

1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強民族自信心和自豪感；

2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣；

3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 副組長：

活動組：德育處、少先隊大隊部、各班班主任

四、誦讀內(nèi)容：

教師：《教師必背古詩詞》和《美文誦讀》。

學(xué)生：《語文課程標準》規(guī)定的小學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；自編教材《百家姓》《千字文》和分年級段的《古詩文誦讀》等。

一、二年級誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三、四年級誦讀《三字經(jīng)》、唐宋經(jīng)典古詩和現(xiàn)代經(jīng)典，五六年級除誦讀《唐詩三百首》的部分古詩以外，還誦讀《論語》、《孟子》部分名篇和現(xiàn)代大家名篇。

五、活動形式：

定時間——每天晨讀半小時、午寫十分鐘；定責任人——班主任老師。通過這樣的一個平臺，實現(xiàn)了誦讀經(jīng)典活動與學(xué)校日常教育工作的有機結(jié)合。在各班主任周密組織下，學(xué)生活動以班為單位，以黑板報和自編筆記本《采蜜集》為陣地，以班主任為指導(dǎo)，采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)形式。教師背誦以校園網(wǎng)上發(fā)布的《教師必背古詩詞》為依托，采取自學(xué)自背形式。德育處將在適當時間舉行師生比賽和普遍抽查。在活動中以師帶生，以生促師，師生共同學(xué)習(xí)、進步。

六、具體措施：

1、要求各班制定讀書計劃。設(shè)計班級讀書目的、讀書宣言、讀書口號，將班級標語張貼于教室，每位學(xué)生都要背誦班級讀書宣言與行動口號。

2、營造氛圍，潛移默化。僅僅教會學(xué)生吟誦，并不能算是對他們進行了真正的文字熏陶，只有身處濃濃的古詩詞氛圍中，學(xué)生才能真正有所感染。

第一，形成古詩詞學(xué)習(xí)環(huán)境。板報、櫥窗經(jīng)?？枪旁娫~，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化地受到熏陶。

第二，誦讀活動形式多樣。班級內(nèi)組織開展接龍游戲，由小組、個人或師生輪流背誦一首詩詞或一個詩句；每學(xué)期，學(xué)校組織“閱讀節(jié)”，開展賽詩會或詩詞朗誦會，看誰背得多，吟得多。形式分為口試和筆答。

第三，給詩詞配畫比賽。具體形式為：每人給喜歡的詩配上一幅畫，以班級為單位，進行初選。每班推薦5份優(yōu)秀的詩畫參加級部評選。學(xué)期末開展一次詩配畫比賽。優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示。第四，組建“小百靈藝術(shù)團”，篩選音色好、形象佳、興趣濃的學(xué)生參與。積極參加市區(qū)組織的系列藝術(shù)節(jié)活動。

3、建立班級個性化藏書架，給書架命名，選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，安排圖書管理員作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

4、開展“好書共讀”活動。學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，購買適合學(xué)生閱讀的好書，配發(fā)給各班。同時要求語文老師有針對性的進行閱讀指導(dǎo)。指導(dǎo)用好《采蜜集》閱讀筆記本，以筆記促閱讀。閱讀筆記本設(shè)：閱讀的書籍名稱、閱讀的時間、內(nèi)容摘錄或體會、家長的評價、教師的評價等。

5、扎實開展日?；顒?，誦讀經(jīng)典本身就是一種文字的積累。積累絕非一朝一夕之事。推行每周一詩，是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的好方法。具體方法是：充分利用校本教材——《古詩文誦讀》一書。每周背并理解一首新的詩詞，小組長檢查并做好記錄。語文教師每天拿出五分鐘時間給學(xué)生搭建誦讀平臺，讓喜歡展示的學(xué)生美讀，美背，及時鼓勵表現(xiàn)好的學(xué)生。讓學(xué)生能背得瑯瑯上口、津津有味。

6、各班積極開展特色閱讀活動。

（1）每天早晨各班按時進行“晨誦活動”每天中午進行“午讀活動”，學(xué)生課間活動：三人一組說說《論語》小故事；四人一組的跳皮筋、踢毽表演《笠翁對韻》；五人一伙的拍手對唱《百家姓》；十人一隊的丟手帕背誦《千字文》。

（2）每周每班定時進行課外閱讀活動。語文老師每周抽出一節(jié)語文課進行閱讀指導(dǎo)（內(nèi)容：共讀一本書），中高年級教師對做讀書筆記的方法和要求進行指導(dǎo)，并及時交流反饋適時地與學(xué)生交流心得，讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。低年級語文老師為學(xué)生誦讀篇章，讓學(xué)生在交流中體會感受經(jīng)典。（3）鼓勵學(xué)生與父母進行“親子共讀”活動，家長和學(xué)生同游書海，家長要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以家長讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

7、學(xué)校建立相應(yīng)的評價機制，并頒發(fā)誦讀考級證書。 在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書筆記、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，每月評選出“讀書小標兵”，以校訊通形式向家長匯報評比結(jié)果。期末評選出“閱讀之星”和“書香之班”。

8、提倡以年級為單位進行讀書交流會。

（1）師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的或比較精彩的故事進行交流、體會。（2）生生活動交流?？赐槐緯膶W(xué)生選擇好書中內(nèi)容進行組織排練?？梢允抢L畫的形式展示，也可以表演片段的形式，以此來激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、結(jié)合每年九月份的推普周學(xué)校將組織各班開展經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會。

三愛活動方案中班篇三

開展“三愛”教育活動實施方案

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，簡明清新地明確了青少年健康成長 的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青少年的親切 關(guān)懷和殷切希望。為貫徹落實上級相關(guān)文件精神，深化中國夢的 宣傳教育，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)我校實際情況，制定開展 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案如下。

一、活動目的通過組織開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動，引導(dǎo)大學(xué)生不斷升華對“三愛”的理解和認識，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)小學(xué)生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好局面。

二、組織機構(gòu)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作任務(wù)，確?！叭龕邸被顒尤〉脤嵭?，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：董海星

副組長：鞏根牛

孟燕君

王曉雲(yún)

成員：各班主任

三、活動時間

2018年 9 月—2019 年 6 月 四、活動對象

全校師生

五、具體安排 一、充分認識開展“三愛”教育活動的重要意義

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關(guān) 懷和殷切希望。在學(xué)校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

二、把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”教育活動中

我校按時召開新學(xué)期的開學(xué)典禮，校長作了開學(xué)致詞后給同學(xué)們上了開學(xué)第一課，鼓勵同學(xué)們放飛夢想，堅持不懈地努力去追逐自己夢想。會后，要求各班班主任按照學(xué)校要求給學(xué)生上好開學(xué)第一課，鼓勵學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標放飛夢想，勇敢地追逐夢想。通知學(xué)生晚上8點收看 cctv-1 播出的《開學(xué)第一課》。

三、組織學(xué)生走出校園，積極參加勞動體驗活動

為了培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面素質(zhì)的發(fā)展，每周五下午第三節(jié)課，學(xué)校少先大隊部安排由輔導(dǎo)員帶隊參與到學(xué)校及周邊街道打掃活動。旨在通過這項活動讓每個隊隊員在品德上得到了很好的陶冶；在情感上得到了熏陶。讓他們認識到環(huán)境衛(wèi)生是每一個人健康的基礎(chǔ)，要想有一個 健康的體魄，就必須愛護環(huán)境衛(wèi)生。

四、圍繞“三愛”的豐富內(nèi)涵，精心設(shè)計小報、班級黑板報

為了讓學(xué)生們從小樹立愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的思想，組織開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主題的學(xué)習(xí)園地、小報評比活動。通過活動的開展，即對全體學(xué)生進行了一次“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的思想教育，又使學(xué)生進一步感 受到今天的美好生活，都來源于前輩的艱苦奮斗，學(xué)生們將更加珍惜 現(xiàn)在的生活，從小熱愛勞動、努力學(xué)習(xí)，長大回報祖國。

五、充分發(fā)揮文化的育人功能，開展豐富多彩的主題班會、讀書讀報活動

為陶冶同學(xué)們的愛國情操，加強同學(xué)們對學(xué)校的榮譽感，培養(yǎng)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，爭做一名優(yōu)秀的、合格的少先隊員。我校各年級在各班班長、輔導(dǎo)員的組織下積極開展了題為”愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的主題班會活動，對這三大主題進行了 深刻的探討。

六、加強“三愛”教育組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把“三愛”教育活動擺在重要位置，結(jié)合工作實際，與貫徹落實黨的十九大精神相結(jié)合，與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化“中國夢”宣傳教育相結(jié)合，與太原創(chuàng)建文明城市相結(jié)，圍繞活動主題和內(nèi)容，突出工作重點，充分發(fā)揮團隊組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育和創(chuàng)新教育。堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導(dǎo)向。在工作中注重學(xué)生的體驗性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗中接受教育；動員廣大教師準確把握社會主義核心價值體校的精髓，堅持正確的價值觀和育人觀；依托社會，形成合力，營造“三愛”教育的文化氛圍，持之以恒抓下去。

開展“三愛”教育活動實施方案

董茹中心小學(xué) 2018 年 9 月

三愛活動方案中班篇四

武漢七一華源中學(xué)“愛學(xué)習(xí)

愛勞動

愛祖國”

教育活動的實施方案

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。為貫徹落實文明城市創(chuàng)建精神，深化中國夢的宣傳教育，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)我校實際情況，特制定開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案如下。

一、活動目的通過組織開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動（以下簡稱“三愛”），引導(dǎo)學(xué)生不斷升華對“三愛”的理解和認識，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好局面。

二、活動對象 全校師生員工

三、活動內(nèi)容安排

（一）發(fā)動部署階段

召開動員大會，啟動“三愛”教育活動。組織全校教師、團員、志愿者、班干部等學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建精神，印發(fā)我校教育活動實施方案，發(fā)動和吸引廣大師生員工積極投身“三愛”活動。營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風，構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，為實現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)?！皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應(yīng)用知識?！皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。

圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設(shè)計“主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。

三、實施計劃

（一）把“三愛”教育落實到教學(xué)管理之中

發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

加強學(xué)生會、共青團、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀，誠實守信。利用各種紀念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強課間秩序。加強對學(xué)生的安全教育，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中

開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高。

把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“升旗儀式、班級例會、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典、觀看具有愛國教育意義的影片等活動，大力加強文明禮儀教育，運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。

（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中

將“三愛”教育貫穿于學(xué)校教育全過程，融入課程體系和教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。將養(yǎng)成教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等教育方式滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷增強學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

在語文工具學(xué)科及思想品德、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中。學(xué)好課本知識，多學(xué)課外知識，養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進，構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式。教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。實現(xiàn)自我，感受快樂，享受成功

（四）把“三愛”教育滲透到校園文化建設(shè)之中

以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體。利用校園文化貼近學(xué)生自身、貼近時代、貼近時效的特點，發(fā)揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。力求把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神家園，在和諧文明的氛圍中追求真知。真正達到“德潤人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

開展豐富多彩的主題班會、主題團對日、升國旗儀式、讀書讀報、征文演講等活動。進行國旗下演講，加強國防教育，重大節(jié)日紀念對學(xué)生進行愛國主義教育。辦好校園廣播、校園櫥窗等。樹立人人都是學(xué)校的主人，人人都是學(xué)校形象的塑造者，人人都是學(xué)校品牌的建設(shè)者，人人都是學(xué)校形象的代言人的嶄新局面。

（三）鞏固提高階段

“三愛”活動貴在全員參與、持之以恒、常抓不懈，每位師生都要認真總結(jié)，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，鞏固活動成果，形成為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好局面。

六、活動要求

1．開展“三愛”活動要與“中國夢”結(jié)合起來；與學(xué)校發(fā)展目標、辦學(xué)特色結(jié)合起來；與做好教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等工作結(jié)合起來；與學(xué)?！叭L”建設(shè)結(jié)合起來。

2．以“三愛”教育貫穿活動始終。要加強以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強以愛勞動為核心的環(huán)保教育；加強以愛學(xué)習(xí)為核心的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，以報效祖國。

3．精心設(shè)計活動方案，創(chuàng)新活動載體。開展的相關(guān)活動有鮮明、具體、實在的內(nèi)容，要按照有利于調(diào)動廣大師生積極參與的原則，創(chuàng)新特色鮮明、務(wù)實管用的活動載體。

4．重視宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。充分利用q群、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄、電子顯示屏等媒體宣傳“三愛”活動的重大意義，營造開展“三愛”活動的良好氛圍。

武漢七一華源中學(xué)

2018.2.28

三愛活動方案中班篇五

湖口中心學(xué)校慶“六一”

“學(xué)生講‘三愛’故事”主題活動方案

一、活動目地:

落實立德樹人根本任務(wù)，以講故事為載體，生動形象地進行“三愛”教育(已發(fā)至學(xué)生），活躍校園文化生活，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的學(xué)習(xí)熱情，提升青少年的社會責任感，創(chuàng)新精神和實踐能力，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗。

二、組織機構(gòu)：

1、組長：譚飛海

2、組員：中心校其余行政、譚佑善、各班主任

三、活動形式:

學(xué)生圍繞“三愛”教育主題，密切結(jié)合學(xué)生自我成長過程中的深刻體會，或者現(xiàn)實生活中耳聞目睹的典型事跡等，采取“講故事”的具體形成，大力弘揚“三愛”精神，增強廣大學(xué)生踐行“三愛”的主動性和堅定性。

四、活動時間:

4、5月份

五、參加對象:全體學(xué)生

六、組織形式

1、班賽:各班在廣泛實踐發(fā)動的基礎(chǔ)上，開展班級比賽，做到以比賽為載體，大力開展“三愛”主題教育，各班推選優(yōu)秀選手參加校賽。

2、校賽:5月19日

①學(xué)生:分年級比賽，每個年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。教師:各年級取第一名為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

②學(xué)校取總分前三名參加第五片區(qū)比賽，演講時一定要脫稿，每人限時五分鐘。③評委：中心校行政加譚佑善，十分制。去掉最高分和最低分為最后得分。④評分校準：會用普通話，聲音洪亮，有節(jié)律感，儀態(tài)自然端莊。故事生活化，情趣性強，能感染人，教育人。

⑤證分統(tǒng)分：譚曙哲、劉玉潔

七、活動要求

1、各班要將此次活動作為“創(chuàng)文”工作的重點主題活動，切實加強組織指導(dǎo)，認

真做好宣傳發(fā)動，精心組織比賽，掀起“三愛”教育熱潮，真正發(fā)揮活動的教育意義。

2、故事內(nèi)容以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主題，充分挖掘生活和歷史資源，展示新時期青少年熱愛黨，熱愛祖國，奮發(fā)進取的精神風貌。

八、工作安排：

1、場地器材準備：彭生榮 譚秋仔

2、音響設(shè)備：陳石福 譚鋁才

3、活動主持：陳學(xué)禮 吳麗艷

4、視頻錄像：陳謝添 賀艷霞

5、紀律維持：各班班主任

6、上下教學(xué)樓安全維護：左（六3）劉芳剛 譚光前，右（六1）彭秋華 廖牛茍

7、資料準備與收集：顏件華 賴玉華

8、安全巡查：周卓銘 陳菲艷

湖口中心小學(xué)

2014.4

三愛活動方案中班篇六

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題活動方案

一、指導(dǎo)思想

心中有夢想，人生才有動力，民族才有希望。為了把習(xí)總書記提出和倡導(dǎo)的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的要求落到實處，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標為己任，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。構(gòu)建“三愛”觀念；增強“三愛”意識；投身“三愛”實踐，做堅定的追夢人，堅實的筑夢人，堅毅的圓夢人。鼎湖區(qū)鳳凰學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育系列活動。

二、實施計劃

（一）把“三愛”教育落實到教學(xué)管理之中

加強學(xué)生會、共青團、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀，誠實守信。利用各種紀念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育。

（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中

開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高。

如：新學(xué)期，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀教育”等各項活動中。通過主題班會、升國旗儀式、進行國旗下演講、黑板報比賽等活動，大力加強“三愛”教育。

（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中

將養(yǎng)成教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等教育方式滲透到各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生從小在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣，不斷增強學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

在語文工具學(xué)科及思想品德、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中。學(xué)好課本知識，多學(xué)課外知識，養(yǎng)成酷愛學(xué)習(xí)習(xí)慣。聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學(xué)，深度推進，構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式。教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。實現(xiàn)自我，感受快樂，享受成功。

（四）把“三愛”教育滲透到校園文化建設(shè)之中

以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體。辦好校園廣播、校園櫥窗等。利用校園文化貼近學(xué)生自身、貼近時代、貼近時效的特點，發(fā)揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。樹立人人都是學(xué)校的主人，人人都是學(xué)校形象的塑造者，人人都是學(xué)校品牌的建設(shè)者，人人都是學(xué)校形象的代言人的嶄新局面。

三、具體活動

二月：“開學(xué)第一課”

三月：開展學(xué)雷鋒、評“最美少年”活動、“雷鋒月黑板報”評比活動

四月：清明節(jié)舉行“緬懷先烈、感恩當下”活動、道德講堂“我們的節(jié)日——清明”、“誦讀中華經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化”活動

五月：開展“我的中國夢”主題教育 六月：以“童心向黨”為主題，開展系列活動

2017年2月