人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃主題篇一

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主旨，把重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；把精細(xì)化管理、科學(xué)育人作為學(xué)校的教育理念；把以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展作為學(xué)校立校之本；把挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)。繼續(xù)落實(shí)英德市教育局的七個(gè)“全力”和七個(gè)“進(jìn)一步”，根據(jù) 《20xx-2016學(xué)年灣大中學(xué)工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)性跨越式發(fā)展，著力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意的學(xué)?！?。

（一）健全教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的管理。

1、為了加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，全校共設(shè)六個(gè)科組，實(shí)行科長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，科長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師開展教研教改活動(dòng)，明確分工，做到責(zé)任到人；同時(shí)各年級(jí)設(shè)立教研小組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)組織本年級(jí)教師聽課、評(píng)課和集體備課活動(dòng)，并做到定期向科長(zhǎng)匯報(bào)。

科組

科長(zhǎng) 組長(zhǎng) 備注

各科長(zhǎng)指導(dǎo)本組教師在第三周前制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并由科長(zhǎng)審核、簽署意見后，于第四周由科長(zhǎng)交到教導(dǎo)處審定。文科組（語(yǔ)文科、英語(yǔ)科、政治科）由伍于坤主任負(fù)責(zé)審定；理科組（數(shù)學(xué)科、理化科、藝術(shù)科）由藍(lán)偉鋒主任負(fù)責(zé)審定。要求全體教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

狠抓常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的，為了確保教育教學(xué)質(zhì)量在新學(xué)年能邁上一個(gè)新臺(tái)階，要求全體教師要全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。具體要求如下：

1、認(rèn)真抓好備課環(huán)節(jié)。

備課要突出核心內(nèi)容，滲透對(duì)新課程的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，充分研究學(xué)情，有針對(duì)性，講求實(shí)效。教案的書寫要求規(guī)范清晰，要突出地體現(xiàn)新課標(biāo)要求，要能體現(xiàn)師生互動(dòng)，要有教學(xué)反思，有備課、上課時(shí)間、輔導(dǎo)學(xué)生記錄等。為檢查此項(xiàng)工作，學(xué)校開展教案、作業(yè)的檢查評(píng)比活動(dòng)，期中與期末各一次，時(shí)間安排在第九周和十八周，檢查人員由各科科長(zhǎng)、教研小組長(zhǎng)及教導(dǎo)處成員組成，要求做到有檢查、有督促、有記錄。每學(xué)期教導(dǎo)處組織各年級(jí)級(jí)委員、科組長(zhǎng)將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次（即一月一查）定期檢查和每周不定期的抽查。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。

要求教師上課不遲到、不拖堂，嚴(yán)禁中途離開課室，課堂上不體罰或變相體罰學(xué)生；課堂教學(xué)要求組織嚴(yán)密，目的明確，重難點(diǎn)突出，教法得當(dāng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，板書工整規(guī)范。為檢查教師的課堂教學(xué)效果，教導(dǎo)處在第八、十五周舉行兩次全校性的學(xué)業(yè)檢測(cè)，學(xué)期末綜合檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、做好課堂訓(xùn)練與課后輔導(dǎo)工作。

教師的輔導(dǎo)要建立在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，將輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同級(jí)同科倡導(dǎo)資源共享，共同提高。各科作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量按要求執(zhí)行，并做到批改及時(shí)、無(wú)誤，有批改時(shí)間。

各科作業(yè)次數(shù)及要求：

語(yǔ)文：大作文8篇，全批全改；每周一次基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練；指導(dǎo)學(xué)生寫6篇作文片斷，4篇應(yīng)用文訓(xùn)練；布置學(xué)生寫好日記、周記。

數(shù)學(xué)：全期60次，全批全改。

英語(yǔ)：七年級(jí)抄寫28次、訓(xùn)練20次、書面表達(dá)5次、聽力13次；八年級(jí)訓(xùn)練30次、書面表達(dá)5次、聽力20次；九年級(jí)訓(xùn)練35次、書面表達(dá)5次、聽力20次。

政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。

化學(xué)：全期32次以上。 歷史、地理、生物：各16次以上。

體育、美術(shù)、音樂：每學(xué)期一次理論知識(shí)考試，16周完成。

4、做好復(fù)習(xí)、考試工作。

有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生解決各類疑難問(wèn)題。正確對(duì)待考試工作，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，做好閱卷、評(píng)分，評(píng)講和質(zhì)量分析工作，各類資料及時(shí)上交教導(dǎo)處。

5、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

各科競(jìng)賽分級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，單科獎(jiǎng)勵(lì)前30名，一等獎(jiǎng)為1至10名，二等獎(jiǎng)為11至20名，三等獎(jiǎng)為21至30名，總分七年級(jí)、八年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前100名，九年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前150名，要求有競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽成績(jī)及活動(dòng)小結(jié)。

（三）加強(qiáng)教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、各教研組在第二周制定教學(xué)、教研、科研工作計(jì)劃，按計(jì)劃組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教育教學(xué)理論，探討教材教法，及時(shí)

總結(jié)推廣教改經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。教研組長(zhǎng)每?jī)芍芟蚪虒?dǎo)處匯報(bào)本組教師的教育教學(xué)教研活動(dòng)情況，每個(gè)教師每?jī)芍苤辽俳M織一次學(xué)生學(xué)科性課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

2、積極發(fā)揮備課組的作用。以同級(jí)同科教師為主體成立備課組并設(shè)立備課組長(zhǎng)（教研小組長(zhǎng)），每周進(jìn)行一次集體備課，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求，交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并能對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析和反思，切實(shí)把新的教育理念轉(zhuǎn)為日常的教學(xué)行為。

3、各科組織教學(xué)觀摩，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從第四周起到十五周每周各科各年級(jí)均要安排一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或公開課。凡優(yōu)質(zhì)課、公開課要有教案、評(píng)價(jià)表、總評(píng)記錄和結(jié)果。各科教師要按時(shí)參加聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，要求分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，青年教師不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，每周教導(dǎo)處和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人推門聽課不少于2次，聽課結(jié)束后要檢查教師教案，與講課人交換意見，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

4、每周定期開展一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要是進(jìn)行公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)課活動(dòng)；集體備課。評(píng)課活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要求全體教師積極參與，集思廣益，以此加強(qiáng)教育教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

5、繼續(xù)做好學(xué)校的教育信息化建設(shè)工作，提高多媒體教學(xué)平臺(tái)的使用率。要求優(yōu)質(zhì)課、公開課均在多媒體教室進(jìn)行授課并使用教師自己制作的課件，并把課件上傳到教導(dǎo)處。

6、實(shí)行教師基本功等級(jí)評(píng)估制度。要求每個(gè)科組每周都要認(rèn)真組織教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)科按優(yōu)、良、合格、不合格分為四個(gè)等級(jí)評(píng)定。優(yōu)質(zhì)課評(píng)為優(yōu)的教師達(dá)80%的科組，則評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀科組”。評(píng)估采取教師自評(píng)--教師互評(píng)--科組長(zhǎng)認(rèn)定--教導(dǎo)處核定的辦法進(jìn)行。

7、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文。要求每個(gè)教師撰寫教學(xué)論文1篇和教學(xué)個(gè)案5篇，17周完成。開展教案、論文評(píng)比活動(dòng)。各科組在期末結(jié)束前兩周按10%的比例評(píng)出優(yōu)秀論文、優(yōu)秀個(gè)案。

8、健全教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

（四）抓好教研、科研，推動(dòng)課改發(fā)展。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、抓好課堂教學(xué)，鼓勵(lì)教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)自己的教學(xué)特色。激勵(lì)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

2、根據(jù)本校特點(diǎn)，狠抓校本研究。結(jié)合我校教師隊(duì)伍年輕教師多、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)業(yè)務(wù)不精的特點(diǎn)，強(qiáng)化課改理念的滲透和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，通過(guò)師帶徒等方法，定期對(duì)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查，督促青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。

3、教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫和交流評(píng)比。積極組織教師參加市級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐谋热ツ甏蠓忍岣摺?/p>

4、修訂完善科學(xué)評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量方案、中考獎(jiǎng)懲方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。每期質(zhì)檢成績(jī)按市平均線為標(biāo)準(zhǔn)提高5%以上。學(xué)年質(zhì)檢抽考成績(jī)?cè)诒３质卸泉?jiǎng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)進(jìn)入一等獎(jiǎng)。中考考入國(guó)家示范性學(xué)校人數(shù)比上一年提高8%以上。即139人以上。

5、加強(qiáng)對(duì)體育、音樂、美術(shù)等課程的檢查力度，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；成立體育、美術(shù)、文學(xué)、書法、科技等興趣小組，組建校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，并由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行每周一次的興趣小組活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)體音美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送一批專業(yè)人才；

6、課題組成員要根據(jù)課題要求積極參加課題研究，撰寫論文，全體教師要根據(jù)課題實(shí)施方案積極參加研究，搜集整理各類資料，加快課題研究進(jìn)度。

7、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，探索教師評(píng)選各科首席教師，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

8、加強(qiáng)對(duì)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對(duì)圖書、信息資料的需求和社會(huì)發(fā)展變化的信息，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書和資料的配置，定期開放圖書室，同時(shí)還鼓勵(lì)各班成立圖書角，要求有制度有專人管理，努力營(yíng)造“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。

9、加強(qiáng)信息化教育理論的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。組織教師參加課件制作和多媒體操作培訓(xùn)，讓老師們逐步學(xué)習(xí)多媒體課件制作和操作的技能，并將其用于各級(jí)公開課中。強(qiáng)化信息技術(shù)教育，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術(shù)教育的需要，在開好信息技術(shù)課的同時(shí)，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。抓好教育資源庫(kù)的使用，及時(shí)更新完善學(xué)校網(wǎng)站，更好為教學(xué)科研服務(wù)。

（五）其他工作

1、積極做好新教師的培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好新、老教師的結(jié)對(duì)組合活動(dòng)，并把它落實(shí)到實(shí)處。

2、繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、 輻射作用。

3、繼續(xù)完善學(xué)校功能場(chǎng)室的建設(shè)，切實(shí)提高功能室的使用率，同時(shí)力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、設(shè)施達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋的管理。

5、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)籍檔案的管理，各項(xiàng)資料分類入冊(cè)。

灣大中學(xué)教導(dǎo)處

20xx年2月16日

附：1、教導(dǎo)處工作行事歷

2、灣大中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課安排表

附表1：教導(dǎo)處行事歷

周次 主要工作（活動(dòng)）內(nèi)容 負(fù)責(zé) 備注

1 1、開學(xué)準(zhǔn)備工作 2、教導(dǎo)處制定工作計(jì)劃教導(dǎo)處

2 1、科組、科任制定計(jì)劃 2、安排新學(xué)期教研活動(dòng)各科組 教導(dǎo)處

3 1、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議 2、召開功能是負(fù)責(zé)人會(huì)議教導(dǎo)處 各科組

4 1、按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng) 2、學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)各科組 教導(dǎo)處

5 按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng) 組織第一次體育模擬考各科組 教導(dǎo)處

6 組織參加青年教師教學(xué)基本功比賽 組織第一次學(xué)業(yè)檢測(cè)命題，落實(shí)好檢測(cè)考試具體安排各科組 教導(dǎo)處

7 按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng) 組織九年級(jí)模擬考各科組 教導(dǎo)處

8 1、按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng) 2、組織第一次學(xué)業(yè)檢測(cè)考試各科組 教導(dǎo)處

9 1、組織第二次體育模擬考 2、第一次全校性教案作業(yè)檢查各科組 教導(dǎo)處

10 各班組織第一次學(xué)業(yè)檢測(cè)分析 組織全校第一次學(xué)業(yè)檢測(cè)分析會(huì)班主任 教導(dǎo)處

11 1、按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng) 2、學(xué)習(xí)“271高效課堂”教學(xué)教導(dǎo)處

12 1、按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng)各科組 教導(dǎo)處

13 組織第二次學(xué)業(yè)檢測(cè)命題，落實(shí)好檢測(cè)考試各科組

14 按計(jì)劃開展教學(xué)、教研活動(dòng)各科組

15 組織第二次學(xué)業(yè)檢測(cè)考試，九年級(jí)模擬考 2、2、各科組

16 1、各班組織第二次學(xué)業(yè)檢測(cè)分析 2、組織全校第二次學(xué)業(yè)檢測(cè)分析會(huì)各科組 藝術(shù)科

17 1、優(yōu)質(zhì)課、公開課總結(jié) 2、圖音體理論考試班主任 教導(dǎo)處

18 1、七、八年級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)，九年級(jí)中考 2、優(yōu)秀論文、個(gè)案評(píng)選各科組 教導(dǎo)處

19 1、抓好期末復(fù)習(xí)工作 2、第二次全校性教案作業(yè)檢查 各科組 教導(dǎo)處

20 組織期末考試，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)教導(dǎo)處

教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃主題篇二

認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的文件精神，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn)，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升，從而使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的搖籃。

一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新。

常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。

1. 嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的布置，認(rèn)真編制課表，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。

2.堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查，做到要求嚴(yán)，指導(dǎo)細(xì)、落實(shí)好、反饋快。

3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主攻方向，明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對(duì)備課的`檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對(duì)教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理，是否及時(shí)總結(jié)，將反饋記錄在教學(xué)摘記上。

4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時(shí)、認(rèn)真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評(píng)價(jià)。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè)，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè)。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查。通過(guò)隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué)；（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時(shí)，教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)、自然、科技、和現(xiàn)實(shí)生活。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用；（6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生嘗試成功，讓成功激勵(lì)更大的成功。

1. 質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的底線，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)中，教師要遵循因材施教的原則，對(duì)于學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的提高，課上多提問(wèn)，多關(guān)注，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上，除了進(jìn)行開放題的研究外，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，一定要注意分層施教，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高。語(yǔ)文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以及其他各科通過(guò)提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測(cè)制度，通過(guò)調(diào)研抽測(cè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，通過(guò)測(cè)試分析又是支撐各位教師對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù)，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽，不同層次、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個(gè)性，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生，充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)的思想。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)是課程的實(shí)施過(guò)程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。結(jié)合新課程的實(shí)施，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng)，各年級(jí)教師要認(rèn)真鉆研新教材，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀，課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合，一、二、三年級(jí)老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，理解和運(yùn)用好新國(guó)標(biāo)版教材，理解新教材的體系，科學(xué)合理地處理好新教材，并寫好反思。

2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究，研究專題，對(duì)新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究，語(yǔ)文學(xué)科開展“自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究，其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。

教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來(lái)，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每?jī)芍芤淮为?dú)立開展教研活動(dòng)，分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn)，提出教學(xué)問(wèn)題。教師結(jié)合課改探索實(shí)際，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思。教導(dǎo)處將對(duì)教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評(píng)比，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類評(píng)比。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用。

4、探索考試與評(píng)價(jià)制度的改革，以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口，堅(jiān)持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。教導(dǎo)處成員率先垂范，身先士卒，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中工作。

2、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”制度，努力增加教師開眼界的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師能盡快提高。

3、以評(píng)比促培養(yǎng)，以考核展風(fēng)范，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì)，搭建展示舞臺(tái)。組織好豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺(tái)。讓教師在活動(dòng)中自覺參與對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí)，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己，促使教師不斷進(jìn)步。

4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)工作，對(duì)新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過(guò)上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo)，從而提高課堂教學(xué)水平。

1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé)，既分工又合作，使教導(dǎo)處管理規(guī)范、有序、高效。

2、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。

3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。

九月份： 1、制訂各類計(jì)劃，舉行開學(xué)典禮。

2、各科修訂教材培訓(xùn)。

3、隨堂聽課。

4、查閱教師備課。

5.“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

十月份：1、寫字教學(xué)自查。

2、召開學(xué)生座談會(huì)。

3、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

4、市語(yǔ)文教學(xué)論文征集評(píng)比。

十一月份：1、作業(yè)、備課互查。

2、課題組匯報(bào)課。

3、二年級(jí)查字典驗(yàn)收。

4、二、三年級(jí)口算測(cè)試，四、五、六年級(jí)應(yīng)用題調(diào)研。

5、二年級(jí)整班性鉛筆字比賽。

6、市體育論文征集評(píng)比。

十二月份：1、第二課堂展示月。

2、慶祝元旦活動(dòng)。

3、各年級(jí)朗讀調(diào)研。

4、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)。

一月份： 1、各科學(xué)科小結(jié)。

2、期末“五認(rèn)真”工作檢查。

3、做好學(xué)生期末德育評(píng)估，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。

4、組織各科考試、考核，開展各類優(yōu)秀評(píng)比、考核。

5、做好結(jié)束工作，部署寒假活動(dòng)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃主題篇三

以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃。

一）學(xué)生習(xí)慣管理

1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，

二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養(yǎng)

四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐本事的培養(yǎng)

3、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(zhǎng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。

二）常規(guī)教學(xué)管理

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。

3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本校“備教分離”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，有等級(jí)。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng)。

6、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際，按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語(yǔ)文及格率，各年級(jí)及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%

英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%、

科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝。

7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。

要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改善方法。做到：年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，職責(zé)到人，確保效果?！把a(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)

8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過(guò)聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。

語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1—2年級(jí)教師）林（3—4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

語(yǔ)文教師：

1、深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

3、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字

4、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級(jí)1000字，其余年級(jí)遞增100%。

5、語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升。

6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。

數(shù)學(xué)教師：

1、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是經(jīng)過(guò)教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結(jié)果，經(jīng)過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣，

3、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。

4、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。

英語(yǔ)教師：

1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。

其他各科教師：

1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2、有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。

3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教導(dǎo)處工作計(jì)劃主題篇四

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的總目標(biāo)，以新思路、新舉措，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，使我校繼續(xù)保持快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為創(chuàng)建特色示范學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

全體教師要模范地遵守好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求。爭(zhēng)做“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡”的教師。要牢固樹立“沒有愛就沒有教育”的思想，把愛生情感、敬業(yè)精神具體化為自身的實(shí)際行動(dòng)，以人格的魅力感染學(xué)生，真情塑造未來(lái)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，課堂教學(xué)依然是我們的中心工作。成績(jī)最具說(shuō)服力，20xx年中考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績(jī)提高而提升。在新的學(xué)期里，我們要堅(jiān)定不移的繼續(xù)以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理。全體任課教師必須以高度的責(zé)任心和干事創(chuàng)業(yè)的精神，一心一意搞好教學(xué)工作，要順應(yīng)新課改的要求，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高效率。使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

要認(rèn)真實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹《新站區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，注重各環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)，對(duì)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等將采取集中檢查和平時(shí)抽查的方式，作為考核教師的重要依據(jù)，檢查結(jié)果與師德獎(jiǎng)懲方案掛鉤。使教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都處在系統(tǒng)有效的控制下，最大限度地提高教與學(xué)的質(zhì)量。要遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)中“立足科學(xué)、夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力、學(xué)以致用”，把“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想真正踐行好，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)階段性檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析。通過(guò)開展校內(nèi)公開課評(píng)比、教研組研討課、校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、常規(guī)教學(xué)檢查等制度的有效落實(shí)。來(lái)提升課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果，達(dá)到深化新課程改革目標(biāo)。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹立教學(xué)即教研，問(wèn)題即課題的觀念，大力加強(qiáng)教學(xué)研究，人人積極主動(dòng)參與科研，隨時(shí)隨地琢磨科研，形成求真務(wù)實(shí)地開展科研的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立信心，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文組要進(jìn)一步深入探討市級(jí)立項(xiàng)課題《個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育》的研究工作，數(shù)學(xué)組要積極開展市級(jí)立項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)與興趣教育》的研究，加快全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展子課題：“有效教學(xué)的策略性研究”的實(shí)施。

要認(rèn)真貫徹區(qū)教研室關(guān)于加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)意見精神，按照我校集體備課的實(shí)施意見，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，搞好集體備課和教研活動(dòng)，做到三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，領(lǐng)導(dǎo)要分組蹲點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)。各備課組要認(rèn)真搞好聽課和評(píng)課活動(dòng)，要繼續(xù)有計(jì)劃有步驟的舉行校內(nèi)觀摩課、創(chuàng)新課。要盡快形成相對(duì)成型的各種課型的教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶領(lǐng)教師進(jìn)一步深入課堂，探討適應(yīng)課改要求的“常規(guī)課型“教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系。

德育是教育之命，社會(huì)文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過(guò)具體的措施落實(shí)在行動(dòng)上。全體教師必須樹立高度的責(zé)任感，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)品德高尚、個(gè)性鮮明、習(xí)慣良好的學(xué)生。

繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，挖掘?qū)W校各種教育資源，充分發(fā)揮其育人功能。從形式上、內(nèi)容上做到生動(dòng)活潑，富有實(shí)效。認(rèn)真辦好校報(bào)和廣播站，定期更換櫥窗內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)要定期搞好黑板報(bào)的評(píng)比工作，認(rèn)真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的重要載體。

隨著課程改革的日益深化和教師繼續(xù)教育工作日趨規(guī)范，對(duì)教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹立高度的危機(jī)意識(shí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中生存。

我們將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)。本學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)以國(guó)家的大政方針和師德典范為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓(xùn)的上好課這一主題，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要積極探索研訓(xùn)一體化的模式，使教師的學(xué)習(xí)、教研、科研、教學(xué)融為一體，有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平的迅速提高。學(xué)校除了定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查外，還將組織讀教育名著、談體會(huì)、寫讀后感活動(dòng)。要求教師在教學(xué)中使用普通話，寫規(guī)范字，大力倡導(dǎo)學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。使全體師生能夠自覺地用普通話、規(guī)范字共創(chuàng)文明和諧校園。

安全重于泰山，要牢固樹立安全第一的意識(shí)，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅(jiān)持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防范措施。要建立安全目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、落實(shí)好《學(xué)生事故處理辦法》。要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的管理，確保師生飲食安全。堅(jiān)持不懈抓好法制教育，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我校舉辦法制教育報(bào)告會(huì)。要堅(jiān)持“法德結(jié)合”、“內(nèi)外兼治”全面加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開展好心理咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的幫助，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，本學(xué)期將舉行家長(zhǎng)會(huì)。班主任和任課教師要通過(guò)家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，使家校密切合作，構(gòu)建完美的教育主體。