讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《彎彎的小路》讀后感篇一

她好像不太走運(yùn)：她爸爸幫她發(fā)明的“快速書(shū)寫(xiě)器”（幾支鉛筆捆在一起可以提高抄寫(xiě)生字速度的東西）還沒(méi)用就被老師發(fā)現(xiàn)……。

她很堅(jiān)強(qiáng)，李見(jiàn)吉當(dāng)面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“當(dāng)著壞人不能哭，有眼淚不能流在臉上，要流在肚子里，這就是堅(jiān)強(qiáng)”。

她很聰明，猜出了全班二十八張紙條都沒(méi)答對(duì)的腦筋急轉(zhuǎn)彎——“我在河邊撿了一個(gè)三角形的蛋，這個(gè)蛋里孵出了什么？”呵呵，猜不出吧？

雖然她在學(xué)習(xí)方面很努力，但成績(jī)還是中等?？伤齾s有超長(zhǎng)的管理能力。

我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她的努力地精神、堅(jiān)強(qiáng)的精神和超強(qiáng)的管理能力嗎？努力可以使你向芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高；堅(jiān)強(qiáng)可以令你充滿自信。超強(qiáng)的管理能力能夠使我們有更好的自我約束能力。來(lái)吧！讓我們一起努力學(xué)習(xí)，一起堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一件事吧！

《彎彎的小路》讀后感篇二

世界上的人很多，，但是你絕對(duì)找不到兩個(gè)一模一樣的人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的愛(ài)好和特點(diǎn)。就像無(wú)數(shù)根長(zhǎng)短不一、五顏六色的蠟筆，描繪出一個(gè)有趣的、充滿歡聲笑語(yǔ)的世界。

暑假里，我讀了《彎彎的收藏》這本書(shū)。書(shū)里有一篇文章題目就是《彎彎的收藏》，這篇文章主要講了：楊老師給同學(xué)們布置了作業(yè)，是利用假期時(shí)間來(lái)收藏有意義的東西。一個(gè)叫徐彎彎的同學(xué)，在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)得到靈感：收集全班同學(xué)的聲音在悄音帶里！終于，開(kāi)學(xué)的時(shí)候到了，彎彎集齊了全班同學(xué)的聲音，向同學(xué)們和老師展示，受到了熱烈的掌聲！

其實(shí)，每人都有自己的思維，自己的想法和看法，每人的個(gè)性都不一樣，并不是每個(gè)人都死死板板的一個(gè)樣。

一件事情，會(huì)有兩個(gè)不同的看法，別人是那樣想的，我們就不一定和別人想的一樣，我們得從我們自己的角度去判斷，是對(duì)是錯(cuò)；一個(gè)問(wèn)題，會(huì)有許多種不同的解法，我們要從我們自己的方向去思考；一場(chǎng)辯論賽，甲方的人都會(huì)按自己的觀點(diǎn)和乙方的人爭(zhēng)辯得不相上下......

當(dāng)你以一點(diǎn)小事情和對(duì)方的人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，你可曾考慮過(guò)別人的感受？雖然我們都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性，但是我們不能隨著自己的性格而任意妄為。

我在這本書(shū)中的收獲很大，讓我們朝著成功的方向繼續(xù)前進(jìn)吧！

《彎彎的小路》讀后感篇三

這個(gè)暑假，我讀了《彎彎的收藏》，讓我感受很深。

其中，題王許威武的一個(gè)小片段我非常喜歡。物理考試了，宿小羽老早起床做題，這時(shí)有一個(gè)人，是他的同學(xué)，帶著宿小羽去學(xué)?？淳碜?，他們到了老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)里面的抽屜里面是空空蕩蕩的。突然有人說(shuō)：“誰(shuí)？”他們要逃得時(shí)候碰見(jiàn)了老師，老師像是知道似的，把卷子給了宿小羽，宿小羽硬著頭皮看了。

第二天，老師發(fā)現(xiàn)一張白卷，是宿小羽的，她鄭重的寫(xiě)下了0分。我懂得了做人要踏踏實(shí)實(shí)。

還有一篇是貓牌學(xué)校，也讓我感受不淺。學(xué)校運(yùn)來(lái)老鼠牌的粉筆，上完課，下課后，粉筆怎么也擦不掉，就去找賣的人，他說(shuō)要用貓牌擦才能擦掉的，后來(lái)買了象粉筆，兒子一機(jī)靈，買了個(gè)老鼠擦。

這個(gè)故事用了一個(gè)笑話，曾加了故事的趣味性，讓人感受很深。

《彎彎的收藏》真是一本好書(shū)??！大家快來(lái)看啊！

《彎彎的小路》讀后感篇四

彎彎的月亮想什么，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，可是許多年來(lái)人們認(rèn)定只有“像小船”這個(gè)答案是正確的，當(dāng)一個(gè)名叫星子的女學(xué)生說(shuō)出另一個(gè)答案時(shí)，遭到了老師的批評(píng)。星子后來(lái)也當(dāng)了老師，她向?qū)W生提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，卻鼓勵(lì)大家“多想幾個(gè)答案”，結(jié)果她培養(yǎng)了一位作家。

可見(jiàn)，因循守舊是不行的，只喲眼勇于創(chuàng)新，才能做出成績(jī)。

試想，如果哥白尼也默守當(dāng)時(shí)的“真理”放棄“日心說(shuō)”（雖然他表面上好象這么做了，內(nèi)心卻依然堅(jiān)持“日心說(shuō)”）那么，人類文明的發(fā)展很可能就會(huì)大大延遲了。

今天，我們生活在快速發(fā)展的新中國(guó)，過(guò)著幸福美好的新生活，誰(shuí)能不佩服那些與傳統(tǒng)封建文化作勢(shì)不兩立斗爭(zhēng)的五四戰(zhàn)士！

當(dāng)代作家劉墉說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人歷盡艱難，找到了一把傳了百年的寶刀，不想剛一與人交鋒，寶刀就斷了，這個(gè)人也倒在血泊中……

是的，這把“寶刀”在幾百年前可能天下無(wú)敵，但幾百年后，煉鋼工業(yè)有長(zhǎng)足的發(fā)展，你怎么還能指望用他稱霸武林/

是的'，傳統(tǒng)文化有它優(yōu)秀的地方，例如先秦諸子穿透千年的思想，唐詩(shī)宋詞永世不衰的魅力，但我們不能因此就不去探索新的 哲學(xué)思想，就不去發(fā)展新詩(shī)！

是的，“彎彎的月亮想小船“是個(gè)美妙的比喻，但我們不能因此就不去做其他更新穎獨(dú)到的比喻！

讓我們發(fā)揮我們的想象力，大膽創(chuàng)新吧！讓中華文化更加生機(jī)勃勃！

《彎彎的小路》讀后感篇五

讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來(lái)，為什么星子會(huì)提出不同的見(jiàn)解？為什么星子的老師會(huì)說(shuō)星子的答案是錯(cuò)誤的？為什么星子的奶奶也這樣認(rèn)為？難道星子真的是錯(cuò)誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會(huì)說(shuō)星子的見(jiàn)解是正確的。沒(méi)錯(cuò)！我們應(yīng)該多發(fā)揮想象！

是的，星子沒(méi)錯(cuò)。有錯(cuò)的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導(dǎo)致了一些孩子長(zhǎng)大后有可能一事無(wú)成。千篇一律的教育結(jié)果啊，是她們培養(yǎng)了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才啊！

可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了餓。其實(shí)不然，現(xiàn)在仍有很多老師和學(xué)生在犯同樣的錯(cuò)誤。有一家報(bào)紙上講了這么一件事，法國(guó)一位教育家出了一道題：“一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了35只雞，10只羊，問(wèn)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主多大年齡?！苯Y(jié)果有一所中學(xué)70%的學(xué)生回答45歲，因?yàn)?5+10=45。

多么可笑的答案！其實(shí)這道題根本沒(méi)有答案，而這么多學(xué)生機(jī)械地認(rèn)為一切問(wèn)題都有答案，為什么他們就不動(dòng)動(dòng)腦子、仔細(xì)想一想呢？不過(guò)我認(rèn)為只要你發(fā)揮想象，這道題也能有答案。比如說(shuō)依據(jù)這位農(nóng)民養(yǎng)35只雞，10只羊的工作量，估計(jì)他年齡可能在20歲至30歲左右。

所以，我們要大膽想象，不然，電腦、電燈、電視這一系列的現(xiàn)代化生活用品是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？

讀了這篇文章之后，我更堅(jiān)定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創(chuàng)新，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)一份力！

《彎彎的小路》讀后感篇六

暑假中，我暢游在書(shū)海，見(jiàn)識(shí)過(guò)《美麗的中國(guó)》，觀看過(guò)《亞特蘭蒂斯》，而我比較喜歡的就是《彎彎的收藏》了。

《彎彎的收藏》講的是一件很有意思的事：教師讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的時(shí)候每人把自己的收藏帶來(lái)，于是，趁著寒假，彎彎用爸爸的錄音機(jī)跑遍了全班所有同學(xué)的家，錄下了48個(gè)同學(xué)的祝愿。

我覺(jué)得彎彎就非常粗創(chuàng)意呢。雖然不如李小明，收集了郵票，不如金鳳，收集易拉罐，可是，他收集了全班同學(xué)最誠(chéng)摯的祝福。

每個(gè)人，都是不同的。正如世界上沒(méi)有另一個(gè)達(dá)*芬奇一樣。只不過(guò)，正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都像天上的星星般熠熠生輝。

試想一下，全世界的人，都穿著一模一樣的衣服，都有一模一樣的表情，那，請(qǐng)問(wèn)：你究竟是誰(shuí)？

我在培訓(xùn)班里見(jiàn)過(guò)一個(gè)叫ann的女孩，有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我超喜歡李娜的，你呢？”

“我?。窟€好吧?！蔽一卮?。

“我很喜歡她的！人家很有個(gè)性！我模仿他，你說(shuō)，行不行？

“為什么要這樣??？”我說(shuō)。

“唉，因?yàn)槲依蠇尶傉f(shuō)我太沒(méi)個(gè)性了，你教教我，怎樣才能有個(gè)性啊？”她苦惱地說(shuō)。

“個(gè)性就是模仿自己啊。曾有人，在追逐中迷失自我，放棄自我，成為另一個(gè)人的克隆體，他們?yōu)槭裁匆７滤?？?/p>

我相信，他們大多是找不到自己的閃光點(diǎn)。記住，你自己，你自己的個(gè)性，你自己的動(dòng)作或是語(yǔ)言，就是你的個(gè)性。

《彎彎的小路》讀后感篇七

當(dāng)我們降臨到世界上的那一刻起，我們就會(huì)看見(jiàn)面前聳立著山一樣的東西，那就是我們一生擁有的日子。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們到底需要什么？是財(cái)富，是利益，抑或是權(quán)力？在閱讀完《小河彎彎》這一本書(shū)籍的時(shí)候，我才真正地明白：我們需要的是愛(ài)，是智慧，是信任，是親情……還有美，一切美好的事物，美好的故事，美好的感受……

當(dāng)我一次又一次地翻閱著《小河彎彎》時(shí)，每次都會(huì)有不同的感受。作者用感人至深的語(yǔ)言，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。

“涼風(fēng)吹著單薄的灣，使他一個(gè)勁地哆嗦。他仰臉望著大河上那片蒼茫的星空……”當(dāng)我讀到這一段話時(shí)，心中不免充滿悲傷。我從字里行間，仿佛看到了那個(gè)男孩，看到了蔚藍(lán)的天空下他孤單的身影。

是啊，這個(gè)世界上，正是因?yàn)槿藗兲嘁闪?，人與人之間的信任逐漸減少，還有誰(shuí)真正地可以相信一個(gè)陌生人呢？難道一個(gè)人的父母有錯(cuò)，他們的兒女也都有錯(cuò)嗎？答案是否定的。我們不可以用有色眼鏡來(lái)看這個(gè)世界，來(lái)看每一個(gè)人。更不要用一張面具來(lái)偽裝自己，這樣只會(huì)讓別人誤解自己。

只有先信任別人，別人才會(huì)信任你。讓我們對(duì)世界充滿信心，把有色眼鏡和面具摘下，敞開(kāi)你的心扉，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此地美好！

《彎彎的小路》讀后感篇八

這個(gè)暑假，老師叫我們看書(shū)(彎彎。尖尖。419宗罪……）而我是看彎彎這本書(shū)如果你沒(méi)看過(guò)我來(lái)告訴你們吧。

第一章的大概內(nèi)容，是彎彎的爸爸幫彎彎發(fā)明可以快速抄生字的“排筆”還沒(méi)來(lái)的及用就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師給彎彎四個(gè)字“新聞干事”。

第二章，媽媽叫彎彎把cd香水送給老師當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來(lái)結(jié)果被足球打碎了。

第四章和第五章是連起來(lái)的，第四章有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我在河邊的蘆葦撿了一個(gè)三角形的蛋，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)蛋孵出了什么？猜不出來(lái)把？

當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來(lái)結(jié)果被足球打碎了。

第四章和第五章是連起來(lái)的，第四章有一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：我在河邊的蘆葦撿了一個(gè)三角形的蛋，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)蛋孵出了什么？猜不出來(lái)把？

28個(gè)人都沒(méi)猜對(duì)，后來(lái)才知道答案彎彎是煎蛋。

彎彎是不是很聰明，是不是很可愛(ài)呢，她還是一個(gè)快樂(lè)的孩子。

《彎彎的小路》讀后感篇九

小河彎彎一個(gè)讓人永遠(yuǎn)都忘不了的故事，哥哥誠(chéng)實(shí)、機(jī)智勇敢，弟弟天真可愛(ài)，認(rèn)為只要是他找到的東西就一定是他的。

兄弟倆到河邊捕魚(yú)，不料撈到了一張上好的捕魚(yú)網(wǎng)。一個(gè)狡猾的叔叔看到后，死皮賴臉的硬說(shuō)這網(wǎng)是他的。哥哥與叔叔展開(kāi)了一場(chǎng)智慧的較量，引來(lái)了越來(lái)越多圍觀的人。經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題后，確定那個(gè)叔叔不是這張網(wǎng)的主人，那位叔叔見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，灰溜溜的跑了。弟弟很是高興，正準(zhǔn)備把網(wǎng)抱回家時(shí)，哥哥拍了一下弟弟的屁股，說(shuō)把網(wǎng)送到公園的管理處去。哥哥把弟弟抱上車，說(shuō)了一句回家嘍！車歪歪扭扭的離開(kāi)了彎彎的小河，車后留下了一串悅耳的口哨聲……

小河彎彎，人心也彎彎。彎彎的小河，也流淌著人的智慧和愛(ài)憎。小哥哥的機(jī)智，小弟弟的童心……都躍然紙上，就像我們生活中剛剛發(fā)生的一幕一樣。

讀完這篇故事，回想起當(dāng)時(shí)的我，在公園玩時(shí)，看到地上有一支漂亮的鉛筆，見(jiàn)旁邊沒(méi)有人，就把筆撿了起來(lái)，放進(jìn)了自己的包包里。我應(yīng)該向文章里的哥哥學(xué)習(xí)，拾金不昧的好習(xí)慣，見(jiàn)到不是自己的東西不隨便拿，應(yīng)該把它交給警察或者是公園里的管理處，這樣它的主人也好找到它。

我們應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、不貪圖利益的人。貪圖小便宜的人，總有一天會(huì)吃大虧，我們的心應(yīng)該像清水一般的潔白純凈，而不要像污水一般黑乎乎，還有雜物。做人就要做個(gè)干干凈凈，沒(méi)有瑕疵的人。