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最新《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案實(shí)用(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:13:20
最新《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案實(shí)用(四篇)
時(shí)間:2023-04-07 14:13:20     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案篇一

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見的`顏色。

物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

(1)師:那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

四、活動(dòng)延伸

回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見的野花和野草。

小百科:野花一般指在路邊,田里或林間等野生的不知名的花,又喻指男人在外拈花惹草的對(duì)象。

《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案篇二

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見的顏色。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

(一)欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

(二)認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽遥佥p輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

(1)師:那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

(2)引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

(三)放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

(四)活動(dòng)延伸。

回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見的野花和野草。

《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案篇三

1、觀察小草特點(diǎn),表達(dá)自己觀點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)小草的種類。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

戶外草地、小兔手偶、音樂《找朋友》

一、戶外拔草

小兔子要去小羊家做客,請(qǐng)小朋友幫忙,每人拔三種不同的草送給小羊,去戶外找找。

二、游戲:播放音樂,找不同

1、找一個(gè)好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一樣,說說不同。

2、第二次游戲:拿出另一種草,找朋友,比較,交流。

3、第三次游戲:拿出第三種草,找朋友,比較,交流。

三、再次觀察,交流結(jié)果

1、拿一棵小草看一看,說一說小草葉子是什么形狀?

2、看一看,你的小草根長(zhǎng)什么樣?

3、聞一聞,小草有氣味嗎?像什么一樣的氣味?

4、摸一摸小草,你有什么感覺?

四、結(jié)束部分

師幼一起回教室。

幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草,為比較小草的不同特點(diǎn)做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長(zhǎng)與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進(jìn)行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進(jìn)行比較時(shí),每次的發(fā)現(xiàn)都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認(rèn)真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)充滿趣味性。

游戲的時(shí)間太短,沒有更加透徹的比較三種草的特點(diǎn)。

《野草》小班教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園認(rèn)識(shí)野草的教案篇四

1、進(jìn)一步熟悉各種顏色,感知野花和野草的色彩。

2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的興趣,感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見的顏色。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上,觀察周圍的花和草,感受周圍環(huán)境的美,引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

教師:這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

1、尋找自己喜歡的野花。

教師:這里的草地又干凈又漂亮,我們?nèi)フ乙徽?,再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

2、講一講自己喜歡的野花。

教師:你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述,再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

3、認(rèn)識(shí)野草。

1)、教師:那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

2)、引導(dǎo)幼兒撥開小草,觀察小草,知道草長(zhǎng)在泥土地上,小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

三、放松活動(dòng)。

幼兒在草地上自由地玩耍,讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

回到教室,教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見的野花和野草。

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