無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的元旦節(jié)作文字篇一

終于到了下午的第一節(jié)課，同學(xué)們都熱烈的歡呼了起來，陳老師讓我們都安靜下來，然后拿著節(jié)目單說：“第一個(gè)表演的節(jié)目是：感恩的心手語，表演者是王茉菲、羅子燁、潘晨羽，大家鼓掌！”我感覺她們表演的很好。

第二個(gè)表演的人是常孜涵，她一共表演了五個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)魔術(shù)是拿一本書，從上面快速的翻是黑白的，從中間翻是彩色的，從下面翻是空白的。第二魔術(shù)是拿兩張牌，然后搓開來，就有了5、6以及各種有數(shù)字的牌。第三個(gè)魔術(shù)是有兩個(gè)連在一起的鐵環(huán)，第一個(gè)怎么拉也拉不開，第二個(gè)能輕而易舉的拉開。常孜涵還表演了其他的魔術(shù)，我覺得她表演的非常棒。

還有的同學(xué)表演了悠悠球、話劇、魔方等等我很佩服詹力山和邊國雄，因?yàn)樗麄冊诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就還原了魔方。

老師還進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，有踩氣球和搶板凳。我搶板凳得了第四名，老師還給我們發(fā)了好吃的棒棒糖。

今天我和同學(xué)們都很開心，一陣陣笑聲在教室里回蕩。

多彩的元旦節(jié)作文字篇二

等了等，終于到了元旦聯(lián)歡會(huì)了，我們晚上吃完飯準(zhǔn)備了一下便去集合。

我們又來到了食堂，這次便不叫食堂了，叫教堂。來到了所謂的“教堂”，已是人山人海、車水馬龍。

我最喜歡的節(jié)目叫“賽馬”，這是個(gè)由二胡來拉的一個(gè)古曲，這是個(gè)音樂老師演奏的一個(gè)二胡曲，這是一個(gè)充滿著激情的曲子，當(dāng)然，也是個(gè)家喻戶曉、人人皆知的一個(gè)曲子。

這個(gè)節(jié)目，為什么名字叫“賽馬”，那是因?yàn)榍影l(fā)出的因又似好幾匹駿馬騰騰而過，又似賽馬者一聲吆喝駿馬便猛然停下。誰知道這竟是二胡來拉的。曲子動(dòng)人心弦，二胡聲里后浪推前浪，一個(gè)接一個(gè)。我們一會(huì)兒猛的鼓掌、一會(huì)兒眼睛盯得死緊，好像心情就和二胡聲連了起來。

從那聲音里，我看見了賽馬者們正在等待裁判說開始，我看見了駿馬們腿部肌肉緊繃，我看見了他們說過之處黃沙四起，我看見了路人停下腳步看著比賽。一切我都看到了，曲子隨著演奏者的步伐，一會(huì)兒停在這里“吱——”了起來，一會(huì)兒聽到那里“吱——”了起來，但好像我們都被吸引住了，竟不知曲子已經(jīng)結(jié)尾了。

??！這就是我國藝術(shù)的魅力啊！但元旦聯(lián)歡會(huì)也已戛然而止，我們回宿舍了。盤算著下次元旦聯(lián)歡會(huì)的到來。