確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭日活動(dòng)方案篇一

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動(dòng)流程：

教師發(fā)言:

各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?

(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。

3、分析兒歌

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。

家庭日活動(dòng)方案篇二

春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)盛大的節(jié)日，歷經(jīng)千百年的積淀，異彩紛呈的春節(jié)民俗，已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神文化生活的需求迅速增長(zhǎng)，對(duì)親情、友情、和諧、美滿的渴求更加強(qiáng)烈，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視和關(guān)注。

要大力弘揚(yáng)春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)的主題，努力營(yíng)造家庭和睦、安定團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍，推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。

文藝工作者也同樣要為文人們送上了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)的饕餮盛宴。在文藝座談會(huì)上指出，文藝是鑄造靈魂的工程，文藝工作者是靈魂的工程師。好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。

據(jù)此精神，我們決定要舉辦一場(chǎng)不同流俗的文人文化雅聚活動(dòng)，要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，把它生動(dòng)活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，用栩栩如生的“如是文化”告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

我們的“如是”主題雅集同樣要把愛(ài)國(guó)主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導(dǎo)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。

(一) 通過(guò)慶祝春節(jié)的到來(lái)，利用雅聚的形式，將一臺(tái)充滿高雅的文人雅集呈現(xiàn)在人們面前，讓觀眾雅聚感受到春節(jié)到來(lái)的喜悅氣氛。為節(jié)日增添喜氣，送去溫暖的祝福。

(二) 在雅聚晚會(huì)中要體現(xiàn)出文化藝工作者共同慶祝春節(jié)的喜悅心情，將他們能歌善舞，熱情豪放的天性展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這場(chǎng)雅聚晚會(huì)溝通文化人的情感，讓大家歡聚一堂，共同創(chuàng)造出一臺(tái)積極向上，激情澎湃的活動(dòng)。

(三) 同時(shí)也要反映出文藝工作者的真摯感情，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念今年在主持下文藝座談會(huì)的勝利召開(kāi)。

(四) 在晚會(huì)中要展現(xiàn)文藝工作者的自立自強(qiáng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)信文明、德藝雙馨的精神風(fēng)貌。

晚會(huì)時(shí)間包括以下兩點(diǎn)：

(一) 晚會(huì)的時(shí)間長(zhǎng)度初步定為三個(gè)小時(shí)（下午三點(diǎn)半―六點(diǎn)半）：

(二) 晚會(huì)的舉辦時(shí)間為20xx年春節(jié)前夕。

(三)晚會(huì)結(jié)束聚餐（19點(diǎn)）

xx朝陽(yáng)路北京壹時(shí)間文化傳媒公司演播大廳

全國(guó)各大媒體

中國(guó)文士階層向來(lái)有“以文會(huì)友”的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！盎蚴找粫?huì)，或月一尋盟”的雅集現(xiàn)象是中國(guó)文化藝術(shù)史上的獨(dú)特景觀，諸如蘭亭雅集、西園雅集、玉山雅集等，更是引為歷代文壇佳話，詩(shī)文書(shū)畫(huà)歌頌不絕。但隨著時(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移、歷史的`滄桑變幻，這種真正意義上的文人雅集不知何時(shí)已漸漸淡出了文化圈，圈內(nèi)人相互談及無(wú)不扼腕興嘆。

這場(chǎng)高雅的“如是”雅集是由北京壹時(shí)間文化傳媒有限公司和《文藝中國(guó)》、《美術(shù)家》雜志共同主辦，并且是在春節(jié)期間舉辦的，我們的雅集要有自己的鮮明特色，不能重復(fù)別人。必須要走出自己的新路子，并堅(jiān)持每半年一次。要在節(jié)目總體設(shè)計(jì)上給人耳目一新的感覺(jué)。

我們對(duì)節(jié)目的總體內(nèi)容和基本形式提出的構(gòu)想：

(一) 節(jié)目形式

1. 以“如是文化”文藝聯(lián)歡為主體，讓人們真正了解“如是”的文化內(nèi)涵、出處和它的現(xiàn)實(shí)意義。加入一些增加色彩烘托主題的多元化的創(chuàng)新節(jié)目，這樣既可以避免觀眾對(duì)傳統(tǒng)歌舞晚會(huì)的厭倦，又可以保證節(jié)目的品質(zhì)。

2. 以商業(yè)、文化、市場(chǎng)相結(jié)合方式，宣傳贊助企業(yè)的品牌、社會(huì)影響力，宣傳“如是”博大精深的文化藝術(shù)。

3. 采用現(xiàn)場(chǎng)演出和交流的方式，使雅聚聯(lián)歡保持新鮮感，并且通過(guò)主持人串場(chǎng)，展示壹時(shí)間傳媒企業(yè)的實(shí)力，以擴(kuò)大壹時(shí)間傳媒的影響力。

4. 節(jié)目既要有“如是”文藝形式，包括“如是”內(nèi)容的扇面作品展和古箏藝術(shù)的演奏，也要有文藝家與企業(yè)家同臺(tái)對(duì)話互動(dòng)，還要有演員與觀眾互動(dòng)。既有文藝演出，又有慈善捐贈(zèng)。

(二) 節(jié)目?jī)?nèi)容

此次雅聚聯(lián)歡是一臺(tái)具有濃郁節(jié)慶色彩和歡樂(lè)氣氛的聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目設(shè)計(jì)要求創(chuàng)新新穎、緊扣“中國(guó)夢(mèng)，如是行”主題的原則來(lái)構(gòu)思完成。

初步考慮晚會(huì)的內(nèi)容如下：

第一、緊緊圍繞“如是”主題，以書(shū)壇新秀、扇面黑馬王子李海劍的書(shū)法作品展示和古箏女神、“中國(guó)新十大女古箏演奏家”蘇暢的現(xiàn)場(chǎng)演出為主，以此烘托氣氛，造成影響。書(shū)法作品裝裱要精致。在此基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)主持人和朗誦家朗誦《金剛經(jīng)》“如是”名句、電影《柳如是》對(duì)白片段及“如是問(wèn)茶”詩(shī)歌等。以及“如是茶”云南滇紅茶茶藝表演，上海民族樂(lè)器廠生產(chǎn)的“如是琴”古箏名曲演奏。

第二、晚會(huì)總體設(shè)計(jì)將采用珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)绞浇Y(jié)構(gòu)。利用主持人的串連組織，讓主持人成為穿針引線的編織巧手，把節(jié)目有序的、巧妙的串聯(lián)到一起。

第三、雅聚應(yīng)該突出一個(gè)“雅”字，請(qǐng)規(guī)模不宜太大，品味要很高。請(qǐng)到的演員要是國(guó)家著名的，其中包括知名藝術(shù)家以及流行歌手、演員、舞蹈家，魔術(shù)師、詩(shī)人、主持人等。展現(xiàn)出區(qū)別于其他晚會(huì)的獨(dú)特之處，成為雅集的一大亮點(diǎn)。

第四、突出公益、慈善特色，李海劍書(shū)法和蘇暢古箏cd，將在現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)或義賣(mài)，義賣(mài)資金的50%將捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，用于資助青海和xq貧困學(xué)童。

第五、對(duì)參加雅集的重要貴賓和知名人士贈(zèng)送禮品茶、扇面作品等。

第六、把“如是”雅聚文化活動(dòng)經(jīng)?；?，做成一個(gè)品牌，能真正引領(lǐng)中國(guó)文人雅士定期聚而論道，品茗交流的一種高雅活動(dòng)。同時(shí)把雅集和慈善結(jié)合起來(lái)，“如是”文化會(huì)走得更遠(yuǎn)。

一次文人雅聚這里將云集著一幫志同道合的文化人，在此以文會(huì)友、琴曲唱和、書(shū)畫(huà)遣興、古玩賞析、茗茶品鑒、作品拍賣(mài)、藝術(shù)交流切磋……文人之樂(lè)莫過(guò)如此。

家庭日活動(dòng)方案篇三

1、將物品配對(duì)、按類(lèi)別特征分類(lèi)，發(fā)展記憶力，促進(jìn)分類(lèi)能力的發(fā)展。

2、培養(yǎng)收拾物品，分類(lèi)整理的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

書(shū)包、鉛筆，橡皮，尺子，剪刀等各兩個(gè)，兩大箱子(分別將準(zhǔn)備的物品分別平均放到兩個(gè)箱子)不同種類(lèi)的物品頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

導(dǎo)入：帶領(lǐng)小朋友一起唱一首小兒歌，請(qǐng)小朋友坐下，然后拿出準(zhǔn)備好的物品以及兩個(gè)大箱子。

師：小朋友快看，今天老師給你們帶來(lái)什么好東西啦!沒(méi)錯(cuò)，兩只鉛筆，兩個(gè)橡皮，兩把尺子，兩把剪刀等?？春昧伺?老師分別將物品左邊箱子放一個(gè)，右邊箱子放一個(gè)。現(xiàn)在小朋友想想左邊箱子里有什么呀?(小朋友舉手答)右邊箱子有什么呀?(小朋友舉手答)然后老師假裝閉上眼睛，左邊掏出一個(gè)右邊掏出一個(gè)問(wèn)：我拿出的物品一樣嗎?(老師故意拿錯(cuò))小朋友答不一樣。然后老師可以請(qǐng)小朋友上來(lái)跟自己比賽，老師拿出一個(gè)，小朋友也要拿出一個(gè)跟老師一模一樣的。(拿完為止)

老師小結(jié)：小朋友都很聰明，能夠找出同類(lèi)的物品，接下來(lái)，老師要出高難度的了。老師拿出不同種類(lèi)的頭飾如：衣物類(lèi)，玩具類(lèi)，文具等。請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)帶上頭飾，老師播放歡快的音樂(lè)，然后小朋友開(kāi)心的拍手跳一跳，音樂(lè)停，帶著相同種類(lèi)同時(shí)的小朋友就要抱到一起。

(反復(fù)玩幾次)

【活動(dòng)總結(jié)】

老師播放輕音樂(lè)拿出卡片提問(wèn)：

1、孩子們，你們看看老師手里的圖片，哪個(gè)比較干凈整潔呢?讓小朋友2選1。

2、那你喜歡把家中的物品隨處亂放嗎?(舉手自由回答)

3、如果不把東西放好，猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?(孩子說(shuō)不出時(shí)，老師可以引導(dǎo)把妹妹絆倒，把家里弄臟等。)

那么小朋友回家的時(shí)候一定也要幫爸爸媽媽把你們家里的物品分類(lèi)整理好，就像咱們今天玩得游戲一樣相同的要放到一起哦。小朋友們byebye。

家庭日活動(dòng)方案篇四

未來(lái)五年是我鄉(xiāng)加快發(fā)展、富民強(qiáng)鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展宏偉目標(biāo)的重要時(shí)期，也是我鄉(xiāng)婦女事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的重要時(shí)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展“五好文明家庭”創(chuàng)建工作，更好地為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，特制定我鄉(xiāng)“五好文明家庭”活動(dòng)方案。

我鄉(xiāng)“五好文明家庭”創(chuàng)建工作以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以提高家庭成員素質(zhì)為目的，大力弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的`家庭美德，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，更好地為我鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

到20xx年，農(nóng)村40％的家庭、小康村80%的家庭成為“五好文明家庭”。

我鄉(xiāng)進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組，各村委會(huì)都要健全“五好文明家庭”評(píng)選組織。

1、加強(qiáng)對(duì)“五好文明家庭”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。“五號(hào)文明家庭”創(chuàng)建工作納入我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，納入黨委議事日程，并協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)相互配合，齊抓共管。

2、建立健全“五好文明家庭”創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，指和協(xié)調(diào)本我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的開(kāi)展。婦聯(lián)要做好牽頭協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)小組各成員單位負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的創(chuàng)建工作，并積極參與和承辦“五好文明家庭”協(xié)調(diào)小組各項(xiàng)活動(dòng)。

3、開(kāi)展以“六進(jìn)家”為內(nèi)容的“五好文明家”創(chuàng)建。因地制宜，注重實(shí)效。實(shí)施家庭書(shū)架工程，開(kāi)展家庭讀書(shū)、“三反對(duì)一提倡”等活動(dòng)（反封建迷信、反對(duì)、反對(duì)婚喪喜事大操大辦，提倡文明健康的生活方式），實(shí)施愛(ài)心家庭行動(dòng)，組織愛(ài)心家庭救助貧困家庭，使思想道德、科學(xué)技術(shù)、文明新風(fēng)、法律知識(shí)、科學(xué)理家和衛(wèi)生保健知識(shí)走進(jìn)家庭，全面促進(jìn)家庭人口素質(zhì)的提高，以家庭的文明推進(jìn)社會(huì)的文明。

4、加強(qiáng)對(duì)“五好文明家庭”創(chuàng)建工作的宣傳。要充分利用新聞媒體宣傳各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，宣傳“五好文明家庭”典型，擴(kuò)大“五好文明家庭”活動(dòng)的社會(huì)影響力。

5、我鄉(xiāng)每年評(píng)選一次“五好文明家庭”。

6、深入調(diào)查研究。要及時(shí)了解掌握家庭領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，適時(shí)召開(kāi)研討會(huì)，指導(dǎo)和促進(jìn)家庭文化建設(shè)。

7、爭(zhēng)取“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，確保“五好文明家庭”創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。

家庭日活動(dòng)方案篇五

根據(jù)我校開(kāi)展體驗(yàn)的活動(dòng)要求，為使學(xué)生深深體會(huì)到美化環(huán)境的好處，四（2）開(kāi)展家庭養(yǎng)花養(yǎng)草實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)花草生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，環(huán)境意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的`。

良好的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)，工作，生活的一個(gè)重要條件，美化環(huán)境是哺育一切生命的乳汁。為了營(yíng)造一個(gè)美好環(huán)境，為了讓同學(xué)們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，組織這次家庭養(yǎng)花養(yǎng)草活動(dòng)，親眼目睹花草的絢麗，體會(huì)到美化環(huán)境是多么重要，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)用花草美化環(huán)境。

1、家庭養(yǎng)花養(yǎng)草播種行動(dòng)：

在中隊(duì)會(huì)上向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與家庭養(yǎng)花，養(yǎng)草系列活動(dòng)，為美化凈化環(huán)境盡一份力。

2、參觀生態(tài)種植園

在參觀生態(tài)種植園時(shí)，感受到花草的美。回來(lái)后開(kāi)展了養(yǎng)花養(yǎng)草活動(dòng)，做到了美化環(huán)境從我們做起，從小事做起。

3、開(kāi)展“互幫互學(xué)，我們一起來(lái)養(yǎng)花養(yǎng)草”活動(dòng)：

要求每位同學(xué)在爸爸媽媽帶領(lǐng)下種養(yǎng)花草?！按笫譅恐∈帧?，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)花草生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、成果評(píng)比活動(dòng)：

學(xué)生撰寫(xiě)觀察日記或拍攝照片，寫(xiě)?zhàn)B花心得，進(jìn)行成果展示。

1、準(zhǔn)備階段組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)家庭養(yǎng)花，養(yǎng)草技能，從中體會(huì)到美化環(huán)境的重要，有利于指導(dǎo)他們的實(shí)踐行為。

2、組織同學(xué)們?cè)诩依镳B(yǎng)花、養(yǎng)草，讓學(xué)生感到勞動(dòng)的愉悅，認(rèn)識(shí)美化環(huán)境的重要性。

3、從這次活動(dòng)中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，與人合作交流能力，以及觀察能力

4、開(kāi)展板報(bào)評(píng)比和種養(yǎng)小記，并以班會(huì)形式進(jìn)行口語(yǔ)交流總結(jié)活動(dòng)后的心得體會(huì)。

通過(guò)這次活動(dòng)使每一隊(duì)員都受到教育，美化環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，美好環(huán)境對(duì)我們的重要性，深化活動(dòng)主題。

20xx年3月――20xx年6月

人員在班上隊(duì)員自由組合。

家庭日活動(dòng)方案篇六

為了推進(jìn)我們學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭?！伴喿x”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好，那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將是終生受益的事。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生與家長(zhǎng)閱讀書(shū)籍的熱情，融洽家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，促使孩子、家長(zhǎng)在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，在閱讀中享受生活樂(lè)趣，在閱讀中共同成長(zhǎng)，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)活動(dòng)的重視和支持。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月至20__年6月

四、活動(dòng)策略：

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》，主要內(nèi)容：如請(qǐng)爸爸媽媽每天晚上堅(jiān)持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書(shū)情況，也請(qǐng)?jiān)试S我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書(shū)情況。請(qǐng)爸爸媽媽為我們營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境。要求家長(zhǎng)將每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品;過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲等。

2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，成立家長(zhǎng)讀書(shū)委員會(huì)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

3、建立家庭小書(shū)庫(kù)，親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。

4、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共讀日活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”

6、班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì)，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的等。

4、親子讀書(shū)小書(shū)簽、“讀書(shū)摘要”卡片的制作。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng)，可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。

5、親子讀書(shū)手抄報(bào)，讀書(shū)個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。

9、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評(píng)比細(xì)則。

六、具體安排：

發(fā)動(dòng)階段：(3月)

1.制定“親子閱讀”方案。

2.安排“親子閱讀共享書(shū)樂(lè)”的國(guó)旗下講話，向全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

3.印發(fā)《“親子共讀”倡議書(shū)》，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)施階段：(__。03月至__。06月)

1、有計(jì)劃地進(jìn)行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關(guān)活動(dòng)。

總結(jié)階段：(__年06月)

1.運(yùn)用錄像、展板照片等形式，進(jìn)行“親子閱讀”活動(dòng)成果的匯報(bào)與展示。

2.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評(píng)選。

3.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎(jiǎng)儀式。

附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評(píng)選細(xì)則

1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

2、家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。

3、家長(zhǎng)和孩子可以各自選擇自己喜歡的書(shū)閱讀，也可以親子共讀幾本書(shū)或幾篇文章。

4、家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記，每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長(zhǎng)，月底把填寫(xiě)好的表格交給班主任存檔。

5、每個(gè)家庭提供家庭書(shū)櫥，親子共讀的場(chǎng)景部分照片。

5、親子閱讀的字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)達(dá)2萬(wàn)字;三、四年級(jí)達(dá)20萬(wàn)字;五、六年級(jí)達(dá)50萬(wàn)字。

6、每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭。

家庭日活動(dòng)方案篇七

為深入貫徹落實(shí)黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神和在中央政治局第28次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，提高家庭發(fā)展能力，增進(jìn)家庭和諧幸福，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，根據(jù)國(guó)家人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)、中國(guó)人口福利基金會(huì)《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和省、市人口委、計(jì)生協(xié)《關(guān)于在全省開(kāi)展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》和《關(guān)于在全市開(kāi)展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》、區(qū)人口局和計(jì)生協(xié)《關(guān)于“幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案”》精神，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以綜合改革為動(dòng)力，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)政府部門(mén)、群眾團(tuán)體、社會(huì)組織和企業(yè)的力量，發(fā)揮人口計(jì)生工作網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢(shì)，有效整合社會(huì)資源，推動(dòng)解決計(jì)劃生育家庭在生產(chǎn)、生活、生育、養(yǎng)老等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，提高家庭發(fā)展能力，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展和社會(huì)和諧進(jìn)步。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、群眾參與、分步實(shí)施、典型帶動(dòng)、整體推進(jìn)的原則，逐步建立和完善“經(jīng)濟(jì)上扶助、精神上慰藉、生產(chǎn)上扶持、生活上關(guān)懷、醫(yī)療上保障、就業(yè)上優(yōu)先”的關(guān)愛(ài)體系，逐步提升轄區(qū)計(jì)生家庭的幸福指數(shù)。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合社區(qū)實(shí)際，科學(xué)合理確定幸福家庭標(biāo)準(zhǔn)。一是遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守居民公約，積極參與居民自治，無(wú)違法違規(guī)行為。二是崇尚科學(xué)。倡導(dǎo)科學(xué)文明新風(fēng)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，關(guān)愛(ài)女孩，消除性別歧視，移風(fēng)易俗，不參與封建迷信活動(dòng)。三是生育文明?；橛^念先進(jìn)，生育行為文明，自我教育，自我管理，持證生育，自覺(jué)宣傳計(jì)生政策。四是健康促進(jìn)。掌握基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，生活習(xí)慣良好，身心健康，家居環(huán)境整潔美觀，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。重視婚前醫(yī)學(xué)檢查，自覺(jué)接受生殖健康知識(shí)教育和保健服務(wù)。五是家庭和睦。家庭團(tuán)結(jié)，夫妻和諧，尊老愛(ài)幼，鄰里和睦，熱愛(ài)集體。適齡兒童自覺(jué)接受義務(wù)教育，無(wú)子女失學(xué)、輟學(xué)，鼓勵(lì)支持子女接受職業(yè)教育或高等教育。六是生活寬裕。能夠自主創(chuàng)業(yè)，依靠個(gè)人所長(zhǎng)發(fā)家致富，戶均收入高于當(dāng)?shù)仄骄?個(gè)百分點(diǎn)，住房條件改善。七是明禮誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，通情達(dá)理，尊重他人，道德修養(yǎng)高尚，積極參與誠(chéng)信計(jì)生活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合正在開(kāi)展的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，以“五進(jìn)五促”活動(dòng)為載體，面向不同家庭實(shí)施不同服務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)建工作全面落實(shí)。

一是積極開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)家庭活動(dòng)，促進(jìn)新型家庭人口文化建設(shè)。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，通過(guò)優(yōu)化人口戶外宣傳環(huán)境，發(fā)揮人口新聞主陣地作用，開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，倡導(dǎo)育齡群眾晚婚晚育，提倡一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女，對(duì)符合法律法規(guī)條件的，申請(qǐng)安排生育第二個(gè)子女，防止意外懷孕，嚴(yán)格控制政策外生育。廣泛宣傳和普及優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健知識(shí)，引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立文明進(jìn)步的婚育觀。注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，著力提高出生人口素質(zhì)。扎實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，消除社會(huì)性別歧視，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)女孩、關(guān)注未來(lái)的社會(huì)氛圍，以群眾需求為導(dǎo)向，拓展宣傳教育內(nèi)容，綜合利用社區(qū)人口計(jì)生宣傳教育陣地，為群眾提供技能培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂(lè)、生殖健康服務(wù)的平臺(tái)。

家庭日活動(dòng)方案篇八

1、將物品配對(duì)、按類(lèi)別特征分類(lèi)，發(fā)展記憶力，促進(jìn)分類(lèi)能力的發(fā)展。

2、培養(yǎng)收拾物品，分類(lèi)整理的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

書(shū)包、鉛筆，橡皮，尺子，剪刀等各兩個(gè)，兩大箱子(分別將準(zhǔn)備的物品分別平均放到兩個(gè)箱子)不同種類(lèi)的物品頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

導(dǎo)入：帶領(lǐng)小朋友一起唱一首小兒歌，請(qǐng)小朋友坐下，然后拿出準(zhǔn)備好的物品以及兩個(gè)大箱子。

師：小朋友快看，今天老師給你們帶來(lái)什么好東西啦!沒(méi)錯(cuò)，兩只鉛筆，兩個(gè)橡皮，兩把尺子，兩把剪刀等?？春昧伺?老師分別將物品左邊箱子放一個(gè)，右邊箱子放一個(gè)?，F(xiàn)在小朋友想想左邊箱子里有什么呀?(小朋友舉手答)右邊箱子有什么呀?(小朋友舉手答)然后老師假裝閉上眼睛，左邊掏出一個(gè)右邊掏出一個(gè)問(wèn)：我拿出的物品一樣嗎?(老師故意拿錯(cuò))小朋友答不一樣。然后老師可以請(qǐng)小朋友上來(lái)跟自己比賽，老師拿出一個(gè)，小朋友也要拿出一個(gè)跟老師一模一樣的。(拿完為止)

老師小結(jié)：小朋友都很聰明，能夠找出同類(lèi)的物品，接下來(lái)，老師要出高難度的了。老師拿出不同種類(lèi)的頭飾如：衣物類(lèi)，玩具類(lèi)，文具等。請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)帶上頭飾，老師播放歡快的音樂(lè)，然后小朋友開(kāi)心的拍手跳一跳，音樂(lè)停，帶著相同種類(lèi)同時(shí)的小朋友就要抱到一起。

(反復(fù)玩幾次)

【活動(dòng)總結(jié)】

老師播放輕音樂(lè)拿出卡片提問(wèn)：

1、孩子們，你們看看老師手里的圖片，哪個(gè)比較干凈整潔呢?讓小朋友2選1。

2、那你喜歡把家中的物品隨處亂放嗎?(舉手自由回答)

3、如果不把東西放好，猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?(孩子說(shuō)不出時(shí)，老師可以引導(dǎo)把妹妹絆倒，把家里弄臟等。)

那么小朋友回家的時(shí)候一定也要幫爸爸媽媽把你們家里的物品分類(lèi)整理好，就像咱們今天玩得游戲一樣相同的要放到一起哦。小朋友們byebye。

家庭日活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月――9月

二、活動(dòng)方式：

1、教師讀書(shū)內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20__年各科新課標(biāo)為主。

2、學(xué)生的讀寫(xiě)內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書(shū)書(shū)目為主，圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容展開(kāi)交流，交流的方式可以通過(guò)對(duì)話、日記或讀書(shū)筆記等方式來(lái)進(jìn)行，并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。

三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、與學(xué)生一起走書(shū)店，買(mǎi)一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書(shū)。

2、每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，內(nèi)容為推薦書(shū)目中圖書(shū)。

3、與學(xué)生一起將在家庭里讀書(shū)的的感受整理成“冊(cè)”，做好資料的搜集工作。

4、為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學(xué)生的視野。

5、家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。

四、評(píng)選書(shū)香家庭。

書(shū)香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)

①有讀書(shū)角，有寫(xiě)字桌，書(shū)架(櫥)，有名人名言等美化環(huán)境的布置。

②有較良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書(shū)角認(rèn)真看書(shū)做作業(yè)。

③有藏書(shū)20本以上，家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書(shū)記錄。

⑤家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟。

⑥家長(zhǎng)與孩子共看電視新聞，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

五、評(píng)選書(shū)香教師、讀書(shū)能手。

以教師博客、班級(jí)在線、毛蟲(chóng)前行等專(zhuān)欄，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)能手、親子共讀共寫(xiě)征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書(shū)熱情與共讀共寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。