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九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇一
一個(gè)陽(yáng)光并不明媚的早上，陰沉沉的烏云把村莊里往日所有光明的事物，都變得灰蒙蒙的，仿佛這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
臨近中午的時(shí)候，如同龍王發(fā)怒了一樣，把一聲聲震耳欲聾的雷聲從天空狠狠扔向了地面。接著千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)向杜小康所在的村莊砸去，就像給“磨難”加上了一個(gè)“點(diǎn)睛之筆”。
鴨欄的門被風(fēng)和雨撞開了，杜小康與自己的父親要修復(fù)它時(shí)，旋風(fēng)并不想善罷甘休，它拿出自己的絕招——“旋風(fēng)沖擊波”，把那可憐的鴨欄卷到了天上，然后被吹得無影無蹤。杜雍和看到自己的鴨子被風(fēng)雨分成無數(shù)股，跑進(jìn)了大片的蘆葦蕩中，大喊一聲：“我的鴨子！”
杜小康看到這一幕，立刻朝一股數(shù)量最多的鴨群追去。在那震天動(dòng)地的雷聲里，鴨子們不停地逃竄著。杜小康緊緊地跟著它們，盡可能地把前面的蘆葦拔去，即使是這樣，他的臉和腳也依然被蘆葦劃得火辣辣的疼。這群鴨子就像“瘋了”一樣四處亂竄著。
暴風(fēng)雨終于停了，但還是有十幾只鴨子沒有追回來。
杜雍望著遍體鱗傷的兒子，讓他先去窩棚里休息，但杜小康不同意，堅(jiān)持要和父親分頭去找。
過了不久，天空已是黃昏時(shí)分，一只鴨子都沒找到的杜雍回到窩棚后沒見到杜小康，于是他大喊起來。但除了房檐下掉落的幾點(diǎn)雨滴沒有任何人回應(yīng)他。于是他朝杜小康出去的方向，尋找過去。
與此同時(shí)，杜小康也找到了那十幾只鴨子，但是他卻在茂密的蘆葦蕩中迷了路。他頓時(shí)感到累極了，將許多蘆葦踩倒，躺了下來。那十幾只“瘋了”的鴨子，也慢慢地挨在主人旁邊蹲下。杜小康歪過頭去，把自己的頭埋在了一只鴨的羽毛里。他哭了起來，這既是委屈地哭，又是找到鴨子后激動(dòng)地哭。
杜小康將身下的白嫩嫩的蘆葦根摳了出來，放在嘴里嚼著，像極了他在油麻地的草垛上嚼草根的樣子，他想自己的朋友和母親，但他沒哭，他瞬間覺得自己長(zhǎng)大了。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二
我還記得初一那一天，心里總覺得空蕩蕩的。小學(xué)時(shí)形影不離的朋友也各奔東西。當(dāng)時(shí)我只能形容他們是一個(gè)人。面對(duì)陌生的面孔，無論是學(xué)生還是老師都對(duì)我有些抵觸。
所以，一切都是為了一個(gè)人。班上很多同學(xué)都是小學(xué)的玩伴?？粗麄兓ハ鄦柡?，微笑，讓我孤獨(dú)落魄。感覺自己像秋天的落葉。不再有往日的憤懣，只有人與茶同行的悲傷。
不僅在學(xué)校，在家里也一樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝日益明顯。我們沒什么好談的，也不愿意談。我一回到家，就進(jìn)了房間，鎖上門。我喜歡靜靜地靠在窗戶旁邊。魅力可以摧毀和諧和寧?kù)o，可以釋放我一天的緊張情緒。
一首歌可以聽一晚上，可以做一輩子的朋友。但現(xiàn)在都離我遠(yuǎn)去了，仿佛世界已經(jīng)沒了顏色。
我有時(shí)候會(huì)想：我上了三年初中就注定這么孤獨(dú)嗎？
不是。
當(dāng)然兩三周就知道了。我和同學(xué)的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到罵逗?，F(xiàn)在你指著某同學(xué)問：你怎么認(rèn)識(shí)他的？我肯定答不上來。第一次見面，感情的繁盛，最后一次。
不知道什么時(shí)候一個(gè)聲音就默契了。不知道什么時(shí)候有勇氣大膽了。但我喜歡這種感覺，一種很難說出口的情感。
在那些孤獨(dú)的日子里，我學(xué)到了很多。生活總要學(xué)會(huì)拿起放下，人也是一樣。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)陪你走到最后，直到公交車到達(dá)終點(diǎn)站。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇三
小木船趕鴨子，不知道用了多久。當(dāng)杜小康回頭發(fā)現(xiàn)沒有芝麻地的時(shí)候，竟然對(duì)父親說：“我不放鴨子，我上岸回家……”他站在船上回頭一看，除了朦朧的樹煙什么也沒有。
杜永和沉著臉，再也沒有回頭。他不顧杜小康的要求，帶著哭腔，卻一直抱著船，趕著鴨子往前走。
鴨子在船前形成一個(gè)倒置的扇形，用力向前推進(jìn)，同時(shí)形成扇形水流。每只鴨子都有自己的扇形小水流，由自己的身體隔開。它們?cè)诰薮蟮纳刃嗡髦芯幙棾鏊坪醴浅Ｒ?guī)則的圖案。無論是小的扇形水流，還是大的扇形水流，都是很急很厲害的。船頭是均勻而永恒的水聲。
杜永和現(xiàn)在只要求他們不停地向前游，拒絕給他們找吃的或者玩的機(jī)會(huì)。好像他來的慢一點(diǎn)，就會(huì)像兒子一樣突然覺得茫然，害怕前方，從而放棄離開油麻地的念頭。
往前走是純粹的。
熟悉的樹木、村莊、橋梁.都在不斷后退，成為杜小康眼中遙遠(yuǎn)的東西。
最后，是不可能回頭的。杜永和慢慢停下船。
已經(jīng)是陌生的天空，陌生的水面。偶然路過一條船，船上的人是杜勇和杜小康從未見過的面孔。
鴨子不在乎。他們需要的只是水。水是他們永恒的故鄉(xiāng)。他們開始尋找食物。覓食后突然有了興趣，對(duì)著天空叫了幾聲。沒有別的聲音，天地那么空。所以，這叫聲既寂寞又刺激。
杜小康再也想不到他的油麻地了?，F(xiàn)在，占據(jù)他心的只有前方：還有多遠(yuǎn)？前面是什么樣子的？前方未知。未知的東西似乎更能挑逗一個(gè)少年的心靈。他盤腿坐在船頭，望著無邊的水。
周圍是綠草如茵的沙灘或洼地，沒有家人。
黃昏時(shí)分，第一縷青煙從小屋的小泥灶里飄出來，這是這里唯一的一縷青煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中飄到水面，然后粘在水面上慢慢漂走。鍋里的飯煮好了，因?yàn)闀窳艘惶斓奶?yáng)，河水開始飄起來，帶著和炊煙一樣的熱度。此時(shí)，熱量和煙霧已經(jīng)無法區(qū)分。
當(dāng)月亮從河的東端升到空中時(shí)，杜勇和他的父子已經(jīng)開始吃飯了。
鴨子很聰明。就是在夜幕下的大水面上，他們突然覺得自己成了無家可歸的漂泊者。他們包圍了他們主人的船，以免他們把自己和唯一一艘讓他們覺得還有支撐的船分開。它們把嘴放在翅膀里，好像從來不讓主人擔(dān)心睡覺。有時(shí)，它們會(huì)把頭從翅膀上抬起來，看看船上的主人。知道老人和小孩還在船上，他們把頭放回翅膀里。
父親和兒子都不想快點(diǎn)上床睡覺。
杜小康想聽到聲音，牛叫還是狗在叫。然而，這是不可能的。
杜小康終于累了，躺在船艙的墊子上。
接下來的幾天，就是這一天的重復(fù)。
這一天，他們終于到達(dá)了目的地。
這才是真正的魯當(dāng)，杜小康從來沒見過。我們到達(dá)這里時(shí)已經(jīng)是晚上了。杜小康一看，見蘆葦如綠波沖向地平線，就怕——。這是他第一次出門。魯當(dāng)像一座大山一樣包圍著船。杜小康那種永遠(yuǎn)逃不掉的感覺。他看著父親，從他的眼睛里看到了一個(gè)孩子的膽怯。
父親顯然很著急。但他必須在兒子面前表現(xiàn)得冷靜。他告訴杜小康，蘆芽草里有一窩蘆芽草。明天，可以去接路燕的蛋；有一只兔子。這里的兔子顏色和蘆葦相似。即使它蹲在你眼前，你也不一定能一眼看到它.
吃完飯，杜小康才從恐慌中稍稍安定下來。
這里的味道相當(dāng)不錯(cuò)。夏天蘆葦叢生，綠意盎然時(shí)，空氣中彌漫著清香。蘆葦叢中還有一種名草，一朵一朵夾雜著蘆葦葉的清香，讓杜小康時(shí)不時(shí)用力嗅一嗅。
水邊的蘆葦葉上有無數(shù)螢火蟲在飛舞。有時(shí)候，幾十只、幾百只它們聚在一起照亮水面，讓杜小康看到一只水鳥在水面上漂浮。
但是，這一切無論如何也不能完全打消杜小康的恐慌。他晚上睡覺的時(shí)候，離父親很近，很久都睡不著。
第二天，父子倆登上蘆葦灘，找了個(gè)合適的地方，用鐮刀砍下一大片蘆葦，捆成捆。忙了一整天，我在鴨子周圍放了個(gè)鴨圈，給它們自己搭了個(gè)小窩棚。從那時(shí)起，他們將把這個(gè)地方作為他們的家，并在這個(gè)地區(qū)養(yǎng)鴨，直到明年春天。
日復(fù)一日，父子倆覺得他們最大的敵人正在一步步向他們逼近：那就是孤獨(dú)。
相比于這種孤獨(dú)，杜小康退學(xué)后把自己鎖在紅門里造成的孤獨(dú)算不了什么。他們已經(jīng)連續(xù)十幾天沒見任何人了。杜小康只能和父親說話。奇怪的是，他和父親之間的談話越來越單調(diào)枯燥。除了必要的對(duì)話，他們幾乎不知道該說什么。而且，原本看似必要的對(duì)話，現(xiàn)在可以通過眼神或者干脆不用眼神給出，雙方都能看懂。文字大部分省略。這種遺漏只會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化似乎充斥全世界的孤獨(dú)。
杜小康開始想家，一天天越來越急，直到晚上夢(mèng)見看到媽媽，哭著把爸爸叫醒。
“我想回家……”
杜永和不再發(fā)脾氣了。他覺得把這么小的孩子拖進(jìn)這樣的計(jì)劃有點(diǎn)殘忍。他為他的兒子感到難過。但現(xiàn)在他別無選擇，只能用大手安慰?jī)鹤印Ｋ麑?duì)杜小康說：“明年春天之前回家，柳樹發(fā)芽之前回家……”他甚至答應(yīng)兒子，“我要你學(xué)習(xí)，無憂無慮地學(xué)習(xí)……”
后來，父子倆都清楚，他們不可能避免孤獨(dú)。這樣比較好。時(shí)間久了，當(dāng)你面對(duì)天空中的一朵云，一根威武的蘆葦，一縷青煙，你就不再會(huì)突然恐慌。
鴨子在這里長(zhǎng)得很快。很快，他就會(huì)像一只成年的鴨子。當(dāng)它們都浮在水面上時(shí)，它們已經(jīng)是一個(gè)大的了。杜小康注定要在這里受苦。就是這些被他和他爸爸精心照顧的鴨子長(zhǎng)這么胖。
那一天是他們離家以來遇到的最糟糕的天氣之一。早上，天氣變得多云。天黑了，河就黑了，蘆葦就變成了黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)是黑的。臨近中午，雷聲如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從地平線上滾滾而來。過了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨歇斯底里地開始了。突然，天就黑了，仿佛世紀(jì)走到了盡頭。環(huán)顧四周，有呼呼的風(fēng)和被風(fēng)吹走的成千上萬(wàn)的蘆葦?shù)倪菄}聲。
突然，鴨欄被風(fēng)吹走了。當(dāng)父子倆一起沖過去試著修理的時(shí)候，一陣旋風(fēng)差點(diǎn)把鴨欄掃上天。杜永和喊了一聲“我的鴨子”，差點(diǎn)暈倒在地。因?yàn)樗吹进喿颖环殖蔁o數(shù)股，突然就在眼前消失了。
杜小康忘了父親，去追一只鴨子。大概有六七十只鴨子。他們?cè)诶坐Q般的雷聲中匆忙逃走了。他緊緊地跟著他們。他不停地?fù)芘媲暗奶J葦。即便如此，臉還是被蘆葦葉割了一次又一次。他感到腳疼得厲害。他沒有看一眼。他知道扎破腳的是第一年的老蘆葦茬。他追著叫他的鴨子。然而這群平時(shí)溫順的小東西今天都瘋了，只是無腦的亂逛。
到暴風(fēng)雨結(jié)束時(shí)，十幾只鴨子還沒有找到。
杜永和看著兒子臉上的疤和紫紅色的嘴唇說：“去窩棚里休息一會(huì)兒。我會(huì)找到的?！?/p>
杜小康搖搖頭：“還是分開找吧?！闭f完，就走了。
天黑了。兩手空空回到窩棚的杜永和，沒有看到杜小康，就喊了一聲。但是除了雨后的寂靜，沒有任何回應(yīng)。他朝杜小康的方向走去，尋找過去。
杜小康找到了那十幾只鴨子，卻在蘆蕩迷路了。同樣的蘆葦，同樣的重疊無盡。鴨子從東往西鉆，很快讓他迷失了方向。眼見天色漸暗。他停下來，向父親哭喊。就像他父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也聽不到。
杜小康突然覺得好累，踩倒了一些蘆葦，躺了下來。
幾十只受驚的鴨子蹲在主人旁邊，沒有離開他們的口袋。
杜小康聞到了鴨子身上的羽毛味。他歪著頭，幾乎把臉埋在鴨子毛茸茸的羽毛里。他開始哭，但并不難過。他說他不明白為什么要哭。
雨后陽(yáng)光明媚，天空比任何其他夜晚都明亮。杜小康長(zhǎng)這么大了，從來沒見過這么藍(lán)的天。月亮是如此明亮。
杜小康隨手摘了幾根白蘆根，叼在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，不由得想起了母親，桑，還有油麻地的許多孩子。但是他沒有哭。他覺得自己突然長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。
第二天早上，杜永和找到了杜小康。杜小康靜靜地躺在蘆葦叢中。我不知道是因?yàn)樗Я?，還是因?yàn)樗逐I又累，堅(jiān)持不住。杜永和叫不醒他。杜永和抱起虛弱的兒子，向窩棚走去。杜小康的腳還在一滴一滴流血。血滴落在草地上，滴落在父親的腳印上，也滴落在身后鴨子的羽毛上.鴨子長(zhǎng)大了，成了真正的鴨子。它們的羽毛開始變得又亮又密，一滴水也灌不進(jìn)去。鴨子變得更漂亮。不同深淺的藍(lán)色羽毛和紫色羽毛在陽(yáng)光下像緞子一樣閃閃發(fā)光。
八月的一個(gè)早晨，杜小康打開鴨圈，讓鴨子們走進(jìn)水里，忽然看見草叢里有一個(gè)白色的東西。他大吃一驚，跑過去撿起來，對(duì)著窩棚大喊：“雞蛋！爸爸！鴨蛋！鴨子下蛋了！”
杜永和從兒子手里接過一些溫?zé)岬碾u蛋，口口聲聲說：“蛋生了，蛋生了……”
（初二，3000字）
《孤獨(dú)之旅》 讀后感550字（1）
曹文軒《孤獨(dú)之旅》寫道：少年杜小康因家庭變故休學(xué)，不得不跟隨父親放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也磨煉著他的身心。一場(chǎng)風(fēng)波過后，他覺得“突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。
比起杜小康，我們的學(xué)習(xí)條件和家庭條件都比他好。至少，我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng)，我們也不例外。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)一切。
鮮花伴隨著荊棘，陽(yáng)光伴隨著風(fēng)雨，希望與失望并存，這是我們無法否認(rèn)的。但是我們能只看到“花，陽(yáng)光，希望”而看不到“荊棘，風(fēng)雨，失望”嗎？是的，只要有杜小康那種不屈不撓的胸懷，我們就能——。
當(dāng)你遇到失敗和挫折時(shí)，勇敢面對(duì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)就在風(fēng)雨的背后。不要被困難嚇倒，堅(jiān)持不懈地?fù)P帆遠(yuǎn)航，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸——杜理科小康。
毅力可以幫助你培養(yǎng)一雙“火眼”，讓你在困難中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)暴中看到彩虹。
毅力最好的體現(xiàn)就是嘲笑生活。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子。你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。為什么我們不嘲笑生活？
嘲笑生活，煩惱如過眼云煙。
笑聲讓生活變得艱難。
嘲笑生活，成功就在你腳下。
朋友們，請(qǐng)持之以恒地面對(duì)生活！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”，揚(yáng)起笑臉。我相信生活會(huì)向你微笑，幸福在不遠(yuǎn)處向你招手。
《孤獨(dú)之旅》 讀后感550字（2）
除了穿過黑夜的路，人們無法到達(dá)黎明。
——紀(jì)伯倫
我曾經(jīng)以為，我們被拋到了這個(gè)世界上。因?yàn)槭澜绾艽髤s很空虛，我們無處藏身，導(dǎo)致膽怯和孤獨(dú)。
但當(dāng)我讀到《孤獨(dú)之旅》杜小康成長(zhǎng)蛻變的片段時(shí)，我漸漸意識(shí)到我錯(cuò)了。生活處處充滿陽(yáng)光，即使在黑暗中，也會(huì)有陰影。在黑暗中不會(huì)被黑暗侵蝕吞噬。更重要的是，我們可以穿過黑夜找到通往黎明的路。
就像杜小康把臉埋在鴨子毛茸茸的羽毛里，在暴風(fēng)雨的洗禮后哭泣，這種哭泣不是悲傷，而是他渡過黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。至于我，什么時(shí)候才能抱頭痛哭杜理科小康？
除非穿過黑夜，否則我們無法到達(dá)黎明。
也許走在黑暗中，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方涌來，就像四面高墻困住你，讓你只能看到長(zhǎng)方形的四角天空。推不開的是墻，推得開的也是墻。只有一個(gè)是磚砌的石墻——。你不能推開它。而另一種則來源于膽小寂寞的心墻——?？梢酝崎_。
我輕輕一笑，把頭埋進(jìn)那堆書里。我知道我必須滿足于這種單調(diào)瑣碎的生活。就像《孤獨(dú)之旅》里的杜理科小康，他能忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，不被孤獨(dú)侵蝕吞噬。
黑暗中，我靜靜地聽著那些漫長(zhǎng)的歲月。也許昨天我還被孤獨(dú)困擾著，但此刻，我瞬間就散了，碎片化了。因?yàn)椤彝崎_了心墻，過了夜之后，突然，我看到了整個(gè)城市耀眼的光芒！
（初二作文，）
孤獨(dú)之旅讀后感600字（1）
第一次看這篇文章《孤獨(dú)之旅》的時(shí)候感覺不是很好，但是仔細(xì)看了之后感覺很深。少年杜小康因家庭不幸輟學(xué)，不得不和父親一起放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也磨煉著他的內(nèi)心。
在一次暴風(fēng)雨中，他獨(dú)自去找被閃電嚇跑的鴨子。他繼續(xù)在空蘆葦中尋找，尋找它.最后，他找到了鴨子，覺得自己“突然長(zhǎng)大了，變強(qiáng)壯了?！?/p>
是的，只有風(fēng)雨齊頭并進(jìn)，才能百花齊放。
天生殘疾的霍金要經(jīng)歷多少寒風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹？又瞎又聾的海倫凱勒要經(jīng)歷多少磨難才能超越常人，揚(yáng)名天下？再想想：司馬遷，韓非，貝多芬，張海迪，^v^，姚明.誰(shuí)沒有經(jīng)歷過挫折和磨難，誰(shuí)沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，經(jīng)過反復(fù)的風(fēng)雨，他們的花不僅五彩繽紛，而且端莊美麗，香氣遠(yuǎn)而清。
有些人雖然一生有美好的日子，一帆風(fēng)順，卻享受著生活的優(yōu)待，品味著生活的甜蜜。他們不需要太多的努力和奮斗，只需要每天等待運(yùn)氣和歡樂的到來。他們也開花，但是他們的花總是顯得嬌弱脆弱，總是缺少那種艷麗的心。
有些人面對(duì)風(fēng)雨總是畏首畏尾，然后逃避退縮，甚至墮落，像“笨企鵝”、“膽小的海鴨海鷗”。他們永遠(yuǎn)不可能是在風(fēng)中歌唱，驕傲飛翔的海燕，他們?cè)敢舛阍诤诎岛涞慕锹淅?。這樣的人連花開都不會(huì)，更別說艷麗了。
坦然面對(duì)風(fēng)雨，坦然接受風(fēng)雨的洗禮！讓風(fēng)吹走我們的稚氣，吹走我們的成熟；讓暴雨沖走我們的混沌，沖走我們的清澈；讓暴風(fēng)雨沖走我們脆弱的枝葉，噴出一朵堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花心，綻放一朵艷麗芬芳的花朵。
讓我們高昂著頭，面向天空，大聲呼喊：
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些！”
孤獨(dú)之旅讀后感600字（2）
曹文軒《孤獨(dú)之旅》寫道：少年杜小康因家庭變故休學(xué)，不得不跟隨父親放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也磨煉著他的身心。一場(chǎng)風(fēng)波過后，他覺得自己“突然長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了”。
比起杜小康，我們的學(xué)習(xí)條件和家庭條件都比他好。至少，我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng)，我們也不例外。無論何時(shí)，我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)一切。
鮮花伴隨著荊棘，陽(yáng)光伴隨著風(fēng)雨，希望與失望并存，這是我們無法否認(rèn)的。但是我們能只看到“花，陽(yáng)光，希望”而看不到“荊棘，風(fēng)雨，失望”嗎？是的，只要有杜小康那種不屈不撓的胸懷，我們就能——。
當(dāng)你遇到失敗和挫折時(shí)，勇敢面對(duì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)就在風(fēng)雨的背后。不要被困難嚇倒，堅(jiān)持不懈地?fù)P帆遠(yuǎn)航，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸——杜理科小康。
毅力可以幫助你培養(yǎng)一雙“火眼”，讓你在困難中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)暴中看到彩虹。
毅力最好的體現(xiàn)就是嘲笑生活。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子。你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。為什么我們不嘲笑生活？
嘲笑生活，煩惱如過眼云煙。
笑聲讓生活變得艱難。
嘲笑生活，成功就在你腳下。
朋友們，請(qǐng)持之以恒地面對(duì)生活！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”，揚(yáng)起笑臉。我相信生活會(huì)向你微笑，幸福在不遠(yuǎn)處向你招手。
（初二作文，）
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇四
除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。
可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長(zhǎng)蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識(shí)到，我錯(cuò)了。生活中處處充滿陽(yáng)光，就算是黑夜里也會(huì)有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。
正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢？除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。
或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長(zhǎng)方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻——你推得開。
我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒。
黑夜里，我靜靜聽著那些漫長(zhǎng)的歲月。或許昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)椤以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇五
最近，我讀了曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》，感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。小說講述了一個(gè)叫杜小康的少年，因家道的突然中落，無奈之下，只要輟學(xué)回家，跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨(dú)之旅。在杜小康的這次旅途中，他遭受了恐懼、害怕、經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但最后，杜小康變得成熟了，他也感到自己真正的長(zhǎng)大了。
讀完這篇小說，我感觸最深的主人公在經(jīng)歷了風(fēng)雨后的堅(jiān)強(qiáng)與成熟。人，只有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨(dú)、挫折、困難后，才能真正的成長(zhǎng)起來。杜小康的經(jīng)歷，也有著人的普遍性，人，才成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)有困難、曲折、更有暴風(fēng)雨。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì)總是晴天，也會(huì)有雨天和雪天的時(shí)候。
小說中的杜小康，當(dāng)他面對(duì)暴風(fēng)雨的時(shí)候，他沒有退卻，沒有畏懼，而是迎難而上，最終戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，也戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的怯懦。是啊!我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中，誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)暴風(fēng)雨會(huì)何時(shí)來臨，誰(shuí)都不能保證人生道路是一帆風(fēng)順的，但那些風(fēng)雨又怕什么呢?只要我們堅(jiān)定自己內(nèi)心的信念，即使暴風(fēng)雨突然降臨到我們身上，我們也要勇敢地去面對(duì)，我們總會(huì)有突破、戰(zhàn)勝它的時(shí)候，收獲的則是更多的堅(jiān)強(qiáng)和成功的經(jīng)驗(yàn)。暴風(fēng)雨過后，孤獨(dú)再也傷害不了我們，它成了我們成長(zhǎng)中一貼良藥，一劑催化劑。杜小康就是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣!
就像我自己，雖然我沒有像杜小康那樣輟學(xué)去放鴨子，沒有像他遭遇生活的重?fù)?dān)，但有時(shí)也會(huì)遇上或大或小的挫折和困難，今年的暑假期間，我去學(xué)游泳，為了對(duì)付明年的中考，我從未學(xué)過游泳，對(duì)水性更是一點(diǎn)也不熟悉，我也沒想過游泳是件難事，不就是跳進(jìn)水中，蹬兩下腳，劃幾下手，不就可以了?可是當(dāng)我真正地跳入水中，我就怕得要命，一連好幾天下來，連基本的姿勢(shì)也學(xué)不了，面對(duì)教練、面對(duì)同學(xué)，我曾幾次想放棄不學(xué)了，但我轉(zhuǎn)而一想，天下哪有一學(xué)就會(huì)的事，不行，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持，心里一直閃著一個(gè)念頭，終于，半個(gè)月下來，我竟學(xué)會(huì)了，而且游得很快了。
人生就是這樣，總是免不了有坑坑洼洼，勇敢地踏過去了，也就踏過去了，如果畏畏縮縮，那么什么事也成功不了。其實(shí)，人生要戰(zhàn)勝不是高山、深淵，而是你最大的自己，就像杜小康內(nèi)心的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了自己，就是戰(zhàn)勝了困難。
要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后有彩虹。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇六
我前生定是個(gè)舞者，擁有一個(gè)注定要孤獨(dú)的靈魂。
舞者的生命里沒有愛恨情仇，太陽(yáng)般光輝獨(dú)特的信念在這樣的輪回里禁不起消磨。也許因此我的生命不會(huì)斑斕多彩、轟轟烈烈，但，我的心依舊是熾熱的！
是不敢愛，不敢恨么？哦，不，是我不會(huì)。舞者的心神圣自由、純潔飄逸。
舞者是孤獨(dú)的，沒有人會(huì)明白為什么我愿意去舞盡一生。
到底舞蹈能證明什么？它只是在充斥你的空虛！總有人會(huì)這么說。
不是的。這種近似與瘋狂或就是瘋狂的追求，不是簡(jiǎn)單為排斥空虛而存在的。舞者明白，生命不應(yīng)那么脆弱，連面對(duì)所謂“可畏”的人言都不堪一擊。誰(shuí)能望透那靈魂的演繹？掩藏在，舞者心底的那株生命之花的芬香，又有誰(shuí)能有幸一聞？
斷想柔美月光下，生命的樣子被我隨意捏造、彎曲，不斷注入舞者的精魂美魄。泡沫充斥著整個(gè)世界，溫柔肆意地在空氣中蔓延，馨香冥色渲灑在花草之間——孤傲的靈髓繽紛起舞……
生命怎能如此倔強(qiáng)，生命怎能不如此堅(jiān)強(qiáng)！
想飛了……真正的舞者，在這一刻會(huì)如同靈魂出竅，任憑身體自己旋轉(zhuǎn)著、跳躍著、翻騰著……這是思想與圣潔的舞蹈融合了——古老的幽美，揚(yáng)逸的柔美，飄拂的韌美。
舞者會(huì)有如蒙娜麗莎般神秘的微笑嗎？會(huì)的，一定會(huì)的，而且舞者的微笑一定有澈透風(fēng)塵、欲穿朦朧的魔力。因?yàn)椋谖枵啧r紅的心上，刻著“吾之魂，舞之魂”的字樣……
舞影魅，星魂醉，誰(shuí)在獨(dú)綻異蕾？
愛沉睡，伊人淚，愿吾化蝶西飛。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇七
我家是油麻地最厚實(shí)的一戶人家，可天有不測(cè)風(fēng)云，我家破產(chǎn)了！我無力再送兒子小康上學(xué)，只能帶他一起去放鴨。
我劃著小木船趕著鴨子帶著小康去蘆葦蕩，一路無語(yǔ)。
小康突然對(duì)我說，他想回去讀書了。我什么也不說，只是不停地?fù)未?/p>
熟悉的一切都在消失，兒子一臉不愿意，但我什么也不能做。周圍已經(jīng)是陌生的天空和水面。經(jīng)過的船上的人也是陌生的，鴨兒們不會(huì)管。慶幸的是，兒子也不想他的麻油地了。
一天傍晚，我們終于到達(dá)了蘆葦蕩。一眼望去，蘆葦如綠色的浪潮直涌天邊，小康似乎有點(diǎn)害怕，他望著我，露出一個(gè)孩子的膽怯，我有點(diǎn)緊張，我告訴他關(guān)于這兒的一切。吃完飯后，小康才悄悄從恐慌中鎮(zhèn)定下來。
晚上睡覺，他緊緊的挨著我，并且遲遲不能入睡。
第二天，我們登上蘆葦灘，找個(gè)合適的地方，給鴨們圍了個(gè)鴨欄，也為我們自己搭了個(gè)小窩棚。
日子一天天過去，我與兒子之間的對(duì)話越來越單調(diào)，甚至不需要說任何東西，一個(gè)眼神就可以搞定，我有點(diǎn)擔(dān)心小康是否能承受住孤獨(dú)。他在夜里經(jīng)常夢(mèng)見他母親，并且嚷嚷著：“要回家?！?/p>
一天，我們遇到了惡劣的天氣，蘆葦蕩變成了一片黑海，鴨子被吹得倉(cāng)皇逃竄，我?guī)缀跻獣灥沽耍铱匆娦】氮?dú)自尋找著鴨子，他的臉，他的腳被蘆葦割傷了。
暴風(fēng)雨停歇了，但仍有鴨子沒找回來，我看著一身傷痕的小康心痛地說。：“你去屋里休息，我去找。”
但我驚訝的是小康說了一句：“還是分頭的去找吧。”說完，他便轉(zhuǎn)身走啦。
天黑了，我回來沒看見小康，叫他也不回，我便去找他。找到他時(shí)，他躺在蘆葦里睡著了，鴨們靜靜地窩在旁。
鴨們長(zhǎng)成了真正的鴨，兒子也長(zhǎng)大了。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇八
曾幾何時(shí)，想我人生中的年齡日漸增加，人生中的時(shí)間也偶然流逝。童年時(shí)代也頃刻間成為少年時(shí)代，心中也就有了壓迫感……
小時(shí)候沒有什么思想不思想的，每天都是“玩”這個(gè)字，每天都是逍遙自在、懵懂無知的樣子?；蛘呤呛湍硞€(gè)小伙伴打架還是吵架了，不過幾時(shí)也就和好如初了。
而現(xiàn)在，每天都是繁忙的人影。原來樹下草上的我也被他人所取代，侃侃而談、語(yǔ)笑喧闐也漸漸消失了。我清楚，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)稚氣未脫的小孩了，也該面臨那些該面臨的事了。這樣，也是理所必然的。
雖然在自己看來，別人看來，我變得越來越成熟，越來越獨(dú)立一面，越來越有模有樣，越來越像個(gè)大人……但，這雖然大凡而顯得淺顯的感覺也……
我時(shí)時(shí)刻刻都在與內(nèi)心、思緒做搏斗，那是無法遐想，無法對(duì)比的。我頑強(qiáng)地過度著這一段悠久的，沒有陪伴的孤獨(dú)之旅，我將會(huì)變得更剛毅。我小時(shí)候想著現(xiàn)在的我，覺得那是艱巨、恐怖，是無法靠近的。但，這段孤獨(dú)之旅是一筆巨大的財(cái)富，令我更加完美無瑕的財(cái)富。
當(dāng)微笑著過度這段孤獨(dú)之旅，你必定蛻變，成為一只漂亮、自力、自信、果斷的蝴蝶。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇九
夜，是一天的終結(jié)，是一天最靜的時(shí)刻，黑暗吞噬了夜的所有……
喜歡夜的鬼魅，夜，總是黑暗的，讓人產(chǎn)生許多遐想。那些靈異故事只有有了夜才能出現(xiàn)，他們需要夜的渲染，才能讓人讀出它所想要的感覺。
喜歡夜的寧?kù)o，靜得可怕，可以讓人反省你白天做的所有事，開心的，悲傷的，所有的，在這一天中唯一最靜寞的時(shí)刻回憶，一個(gè)人，而不受外界的任何干擾……
喜歡夜的冰冷，窗邊灑進(jìn)一縷潔白冰冷的月光，在暗黑的夜里，發(fā)出唯一的一縷光亮，卻讓人感到寂寞的冷。傳說中的月宮，嫦娥，也在這般冰冷中生活嗎？那冰冷的月光是你寂寞的心聲嗎？
喜歡只屬于夜的美麗景色，黑暗的幕布上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，每一顆星星閃爍著不同的星光，就像每一個(gè)人都有一段不同于別人的故事。也許，千年，萬(wàn)年，天際中會(huì)偶然劃過一顆特別的，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的星星，它劃過的天空，有一道久久不能退去的痕跡，似乎在向人們證明它的到來和存在，它――流星，只屬于夜的美麗景色。
夜，是許多作家喜愛的時(shí)刻，因?yàn)檫@特別的鬼魅，特別的寧?kù)o，特別的冰冷，只屬于夜的特別景色，可以激發(fā)他們的靈感，可以讓文字的世界中多一本好書，夜，可以讓靈異作家寫出足夠恐怖，足夠懸疑的小說，夜，是屬于文字的……
夜，常常有人懺悔，有人在夜里大醉，如同古人，夜，對(duì)月飲酒，吟詩(shī)作對(duì)。夜，是屬于那些孤獨(dú)的靈魂的……
夜，我們努力用功，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在別人夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們卻在知識(shí)中暢游，是否也如同古人，頭懸梁，錐刺股。夜，是屬于努力的人，夜，屬于有夢(mèng)想的人……
夜，因?yàn)楹诎典螞]了光明，所以，夜里，黑暗似乎很猖狂，偷，搶，殺，都在這沒有光明的夜里，在月黑風(fēng)高的夜。夜，是屬于黑暗的……
夜，僅僅一個(gè)夜，它屬于文字，屬于孤獨(dú)的靈魂，屬于努力的人，有夢(mèng)想的人，屬于黑暗……
一樣的夜，屬于不一樣的人。
每夜都是一樣的夜，只不過這夜里的人可以不一樣。
一樣的環(huán)境，一樣的時(shí)刻，卻能誕生不一樣的人。
依舊喜歡，這個(gè)特別的時(shí)刻，這個(gè)能誕生出好人，名人，也能誕生出壞人的時(shí)刻――夜。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。暈染開的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
有些感覺曾經(jīng)不經(jīng)意間就出沒在世界的某個(gè)角落。比如正在擔(dān)心風(fēng)箏墜落，突然就剛好來了和煦的春風(fēng)。比如正在擔(dān)心陰霾蔽日，突然就看見陽(yáng)光普照。比如一直擔(dān)心的化學(xué)考試，最后三道大題剛好前一天晚上黑著眼圈熬夜的時(shí)候全部看過。比如我在害怕的時(shí)候，而你剛好從我身邊經(jīng)過。比如怕鳳凰花凋落一地，而夏天就變得似乎永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，陽(yáng)光燦爛充滿整個(gè)世界。
很多分辨不了的黑夜和白晝，他們輕輕擦過晨昏的邊緣，于是他們也這樣擦去了我們?cè)?jīng)的年少輕狂。很多的街道，很多的流金歲月、滄海桑田。獨(dú)自昏睡的黑夜，是成年后我對(duì)你的緬懷，是我焦灼的漆黑，我年少時(shí)你的眉宇。世間離散的月光，是清明前我對(duì)你的凝望，是我晶瑩的淚光，我容顏里你的摸樣。
你是寒氣盡頭的雪線。你悲憫是額頭的痛楚，被火光照得多錢。你是不朽，你是纏綿。你穹頂上刻下的倏然，是我一場(chǎng)無法醒來的覲見。
再看我最后一眼吧！我的少年。
往事回首，再一眼，永銘記。
落寞的孤辰，亂了誰(shuí)的發(fā)梢：三生的河畔，許了誰(shuí)的流年。奈何橋上誰(shuí)飲了那碗孟婆湯，刻下這悠遠(yuǎn)的思念。遺忘，感傷！月老手中綁錯(cuò)的紅線，蒼澀了千年。似水流年，允我相思不盡：蝶花隕落，許你一世柔情：殘缺了月圓，凄美了誓言，終是那一世花開。這一生花落……
誰(shuí)懂？
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十一
青春如同一次孤獨(dú)的旅行，其他的一切都只是旅途中的風(fēng)景。
年少時(shí)，懵懂無知的我，一直執(zhí)拗的相信著：“友誼天長(zhǎng)地久”。甚至固執(zhí)的認(rèn)為友誼是我生活中最重要的一部分，堅(jiān)不可摧。因此，當(dāng)聽到“時(shí)間是魔鬼，可以摧毀一切”時(shí)，我不屑的撇撇嘴對(duì)小w笑道：“我就不信
時(shí)間可以摧毀我們的友誼。”初中畢業(yè)分別前夕，我們?cè)S諾：作永遠(yuǎn)的朋友，無論何時(shí)何地永不相忘。
事實(shí)上我們也頻繁的通電話，寫信。只不過后來，由于彼此課業(yè)的增多，聯(lián)系稍淡了一點(diǎn)。但我們并不認(rèn)為這會(huì)影響我們的友誼。直到前幾天，她作為她們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員來我們學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那一天接到w的電話說，她已經(jīng)到我們學(xué)校操場(chǎng)時(shí)，我興奮的扔下電話對(duì)舍友叫道：我的好朋友來看我了！然后丟下一屋人滿臉茫然，沖下樓，一路狂奔到操場(chǎng)，全然不顧行人的議論。站到w面前時(shí)，張開口卻突然忘記要說的話。先前預(yù)想的情景：本應(yīng)是熱烈的擁抱問候。然而，不知何時(shí)誰(shuí)將這場(chǎng)景偷換成沉默、尷尬的對(duì)望在空壙的銀幕上放映。許久，我們才從彼此驚異的打量中回過神來。極不自然的詢問彼此的情況。先前對(duì)見面的渴望，此時(shí)已蕩然無存。此時(shí)我們仿佛兩個(gè)最熟悉的人，熟悉的面孔從未消失過，明明站在彼此的面前，而兩顆心卻像隔了一個(gè)世紀(jì)那樣遠(yuǎn)。
看著她離開的身影，我強(qiáng)忍著的淚水，終于決堤?？v使我堅(jiān)守得再怎么牢固也只不過堅(jiān)守的是過去那段美好回憶罷了。對(duì)于未來，我不能預(yù)知，因此我們的友誼被時(shí)間擱淺在記憶里了。此時(shí)，我對(duì)“時(shí)間是魔鬼可以摧毀一切”這句話深信不已。它操縱著一切事物的發(fā)展，可以把一切丟進(jìn)記憶的深淵中，而人們只能無可奈何的發(fā)出物是人非的感慨。
突然記起這樣一句話：“青春就像一次孤獨(dú)的旅行，沿途的一切都只是風(fēng)景?！钡拇_，我們每個(gè)人都只是彼此生命中的風(fēng)景，在這個(gè)路口相遇，轉(zhuǎn)而又在下個(gè)路口分別。沒有人會(huì)為任何人停滯不前。w是這樣，我也如此。只不過都著孤獨(dú)上路而已。
無論是真摯的友情，還是甜美的愛情，抑或是最平凡的善意陌生人的微笑，它們都只是我們青春旅行中的風(fēng)景。我們沒有任何理由太多的留戀它們，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的旅行目標(biāo)。
青春這場(chǎng)旅行，路過風(fēng)景后，便只留下我們孤獨(dú)前行。雖然疼痛，卻是我們成長(zhǎng)歷程中必不可少的，它教會(huì)我們獨(dú)自迎接風(fēng)雨，最終化蛹成蝶。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十二
昨天看書的時(shí)候，看到了這么的一句話：你沒有你想象中的孤獨(dú)，你永遠(yuǎn)不會(huì)是孤獨(dú)面對(duì)的，或許你覺得你是孤獨(dú)的，但是，卻永遠(yuǎn)不是自己一個(gè)人的！
是啊，或許真的就是這樣吧！有的時(shí)候走在街上的時(shí)候，更加地喜歡關(guān)注一下那些喜歡自己一個(gè)人走在路上的人，不管是大人還是小孩還是男生女生，總是喜歡！
今天去廣場(chǎng)打球的時(shí)候，看到了一個(gè)男生自己一個(gè)人在那里打球，打了好久好久！他沒有停歇下來！而且是在我們?nèi)ブ熬驮谀抢锎蚯蛄?，我們回家的時(shí)候，他還是在那里！
后來姐姐看著他，對(duì)我說，他不就是珊姐姐的大弟弟嗎？才發(fā)現(xiàn)，是真的哦！媽媽說，不仔細(xì)看還真的不知道??！但是沒有過去打招呼！或許都害臊著吧！
畢竟也還是有一段距離。我們?cè)谒麑?duì)面的籃球場(chǎng)打！他打了好久！自己感到，如果是自己，自己能忍受這么久的孤獨(dú)嗎？
我沒有答案的，因?yàn)橹两穸歼€沒有承受過這樣的孤獨(dú)！就是自己一個(gè)人打著球，自己一個(gè)人在公眾場(chǎng)合下玩，呆著！或許之前的我是可以的，但是，現(xiàn)在，我感覺自己越來越地?zé)o法忍受這樣的孤獨(dú)。
之前打水的時(shí)候總是喜歡自己一個(gè)人，因?yàn)槟菢幼涌梢怨?jié)省很多的時(shí)間，而跟著另一個(gè)人總是要多了一個(gè)等的時(shí)間！
但是，現(xiàn)在卻總是喜歡拉上幾個(gè)一起去打水！害怕他人會(huì)看到自己的孤獨(dú)！
該好好地忍受孤獨(dú)了！因?yàn)椋丝偸且?dú)處的，總是要單獨(dú)的好好地冷靜下來面對(duì)自己的！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十三
愛心，猶如一盞明燈，它可以驅(qū)除黑暗。只有點(diǎn)起更多的燈，這個(gè)世界才會(huì)變得明亮。
——題記
天空依然那么的昏沉，一連下了好幾天的雨似乎要吞噬這世間的一切，郁悶，煩惱像一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，侵襲著每一個(gè)人的心靈。整條大街，此刻那么寂靜蕭條，蕓一個(gè)人在路上走著。就在幾天前，她失去了丈夫，一個(gè)深愛著她的男人。此刻，失去愛人的痛苦顯得那么的強(qiáng)烈。蕓抑制不住眼中的淚水，在凄凄的冷雨中，蕓淚流滿面。
在一家百貨商店前，蕓停住了腳步，多么熟悉?。∵@是一家蕓跟他丈夫常來購(gòu)物的商店。里面裝載他們太多的甜美的回憶。蕓情不自禁地走了進(jìn)去，里面的擺設(shè)對(duì)于她說太熟悉不過了。但在此時(shí)，丈夫楓走了以后，這里突然變得好陌生。
記得從前，每一次楓與蕓一起來購(gòu)物的時(shí)候，楓總是假裝到旁邊的柜臺(tái)買東西，故意不和蕓一起選擇商品，這讓蕓很郁悶，甚至對(duì)楓生氣，認(rèn)為他不愿意和自己呆在一起。然而蕓錯(cuò)了，每次當(dāng)她付完錢后，這時(shí)因?yàn)楦鞣N原因而離開的楓出現(xiàn)了，而且每一次都手拿著3朵淡黃的玫瑰花。那時(shí)蕓一次次被感動(dòng)，盡管后來蕓識(shí)破了楓的詭計(jì)，但還是很感動(dòng)。
想到這里，蕓眼淚落了下來了。站在領(lǐng)帶店前，蕓想起了楓是多么想象買一條上檔次的領(lǐng)帶，就在這時(shí)，一位婦女走了過來，站在蕓旁，拿了一條很貴的領(lǐng)帶放進(jìn)了購(gòu)物車中，不一會(huì)兒又把放回到了原處，這樣來回了很多次。她注意到蕓在看她，便對(duì)蕓說她的丈夫很喜歡領(lǐng)帶，但這些價(jià)格，她不敢恭維。蕓說：我的丈夫幾天前去世了，他生前是多么想要擁有一條氣派的領(lǐng)帶，然而……蕓努力抑制自己的淚水：“買給他這條領(lǐng)帶，珍惜你們相處的每一秒鐘?！蹦俏粙D女點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開了。
過了一會(huì)兒，蕓準(zhǔn)備到收銀臺(tái)去交錢，這時(shí)，那位婦女朝她走了過來，手里拿著三朵淡黃色的玫瑰花，她將花遞給了蕓。
看著那位婦女走開，淚水遮住了蕓的視線，她低下頭望著那三朵美麗的花。那位婦女是怎么知道的……然而，此時(shí)，答案是那么的清晰——蕓并不孤獨(dú)。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十四
家境衰敗，我失學(xué)了，放鴨成了我們?nèi)椅ㄒ坏南Ｍ?/p>
坐上父親的小船，望著漸漸遠(yuǎn)去的家，我哭了，哭出了聲。父親沉著臉望著我。鴨群游成了一個(gè)倒置的扇形，發(fā)出急促而均勻的水聲，此刻，沒有人理解我的心。
迎面撲來的是陌生的水面、陌生的天空、陌生的面孔，故鄉(xiāng)離我遠(yuǎn)去了……
終于到了。那是一片望不到邊際的蘆蕩，風(fēng)吹蘆葦，如綠色的浪潮涌向天邊，涌向血紅的夕陽(yáng)。聞著蘆葉的清香，一股莫名的壓力涌向心頭，壓得我胸口發(fā)悶。
一個(gè)蘆葦圍成的鴨欄，一個(gè)低矮的窩棚，這就是我們的家。我們將在這里放鴨直到來年的春天。
日子一天天過去，父子間的對(duì)話越來越少，單調(diào)的工作，乏味的生活，我的整個(gè)世界都注滿了孤獨(dú)。
欲哭無淚，欲逃不能。慢慢的心里接受了著不可回避的孤獨(dú)。日升日落，云卷云舒，蘆葦浩蕩，趕鴨回家，這便成了我的生活。
一場(chǎng)噩夢(mèng)源自那場(chǎng)暴風(fēng)雨。烏云如墨，染黑了天，染黑了水，狂風(fēng)驟起，雷聲乍響，暴雨傾盆而下。每一根蘆葦都像一個(gè)個(gè)失去理智的狂魔，整個(gè)世界成了一個(gè)黑色的磐石，要將我活活的壓癟。鴨欄被吹散了，鴨群像中了魔法一樣被黑色的妖風(fēng)卷進(jìn)葦蕩……
我拋下父親，朝鴨群追去，淚水、汗水、雨水模糊了我的視線。臉被蘆葉劃破了，腳被蘆根戳破了，我忍著疼絲毫不敢停下……
暴雨將歇，還有十幾只鴨，沒有找到，我和父親又分頭出發(fā)了。
找啊，找啊，真好?。∧鞘菐字恍▲喗K于被我找到了。蘆葦連天，我們迷失了方向，小鴨們像受驚的孩子一般依偎在我的身邊。那一刻，我哭了，哭聲里沒有悲哀，而是一種從來沒有體驗(yàn)過的感覺，那一刻我覺得我已成了一個(gè)真正的男子漢。
八月的一個(gè)早晨，我打開鴨欄，我看見一顆白色的鴨蛋……
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十五
——題記：我就是我，沒有人能將我改變，或許我自身本就不太好，不見面，痛苦也許就會(huì)減輕，難道不是么？
我內(nèi)向，我孤單，我盼望著有人能跟我做朋友，原本的六年中，好不容易交到一個(gè)，卻在初中分離……
我喜歡在課間用手上的筆一撇一捺的寫出我對(duì)這世間的理解，一篇篇的詩(shī)構(gòu)成了我的思念與回憶，我喜歡坐在座位上靜靜的發(fā)呆，我喜歡在凄涼的夜里，戴上耳機(jī)，獨(dú)自聽著音樂，我的快樂沒有人跟我分享，我的悲傷·痛苦，沒有人跟我一起承擔(dān)，望著畢業(yè)照里你那燦爛的笑容，我的心早已飛回那分離的一天，如果可以，我只想一個(gè)人孤單的過一輩子，一人聽歌，一人傻笑，一人痛苦……我那傻傻的笑容，似乎早在那年失去，單純的心也隨著時(shí)間變得復(fù)雜，我開始內(nèi)向，開始孤單……
我曾經(jīng)的朋友，我一直在遠(yuǎn)處?kù)o靜地望著你，卻沒有上前，因?yàn)槲艺J(rèn)為，就這樣見一面也挺好，罷了罷了，我也累了，我們……就這樣吧，永遠(yuǎn)不見可好？
在同一個(gè)校園，看同樣那一張臉，想不出，未來又會(huì)有怎樣改變，最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，很想知道未來的你會(huì)有怎樣的變化……夜靜了，我獨(dú)自站在窗前，望著那皎潔的月光，感到無限的孤單和寂寞。
明月幾時(shí)有，把酒問青天不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！愿你一切安好！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十六
人生的歷程就是一個(gè)經(jīng)受孤獨(dú)的過程，沒有哪一個(gè)人能天天伴著掌聲和鮮花。
孤方能獨(dú)，獨(dú)才能與眾不同。
害怕孤獨(dú)的人，棲身^v^的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無之不少。
在孤獨(dú)中奮斗下去的人，終有一天會(huì)達(dá)到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)一時(shí)，顯赫一生。
難耐孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)面對(duì)孤獨(dú)。
孤獨(dú)是一行足跡，深深印在沙灘上，向遠(yuǎn)方延伸；孤獨(dú)是一雙眼睛，癡癡地望著夕陽(yáng)，向夢(mèng)境遐思；孤獨(dú)，是一聲呼喚，悠悠回響在峽谷中，向四周漫延；孤獨(dú)，是一堆篝火，默默燃燒在曠野，向黑夜訴說。
孤獨(dú)是一扇窗，只有癡情者守望；孤獨(dú)是一方洞，只有相知者造訪；孤獨(dú)是一道谷，只有赤誠(chéng)者跨越；孤獨(dú)是一根燭，只有求索者向往。
孤獨(dú)并不意味著孤僻、頹廢、與世隔絕，當(dāng)一個(gè)人真正進(jìn)入一種高尚純潔的孤獨(dú)境界時(shí)，他才可以將心靈的觸覺更深地伸入生命的內(nèi)核，審視自己的內(nèi)心，作一些與現(xiàn)實(shí)距離上的調(diào)整、迂回，捕捉到生命中若隱若現(xiàn)的靈感、機(jī)遇和創(chuàng)造的契機(jī)，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一種俯瞰人生的力量和信心。
一個(gè)人孤燈獨(dú)坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個(gè)人走在河邊，垂柳依依，碧水幽幽，難道沒有一份詩(shī)意？一個(gè)人坐在藍(lán)天下一片綠草中，聽鳥語(yǔ)款款，沐花香馥郁，難道不是一份怡然？一個(gè)人沉浸在一個(gè)故事里或一本書中，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松……
享受孤獨(dú)是一種苦痛，享受孤獨(dú)是一種煎熬，享受孤獨(dú)是一種醞釀，享受孤獨(dú)是一種等待。
凈地高僧，書山學(xué)者，山林隱士，溪水釣翁，都是會(huì)享受孤獨(dú)的人，“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等幽趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”是何等的閑趣?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪”又是何等的詩(shī)意??！
孤獨(dú)是一種境界，一種無上的享受，能夠品味孤獨(dú)的人，是一種非常幸福的人。
讓我們離開浮躁，走進(jìn)穩(wěn)健；離開奢華，走進(jìn)質(zhì)樸；離開喧雜，走進(jìn)寧?kù)o；離開盲從，走進(jìn)自我。
享受孤獨(dú)，就是享受人生；享受孤獨(dú)，就是超越人生。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十七
杜小康正在等待磨難，磨難也在等待杜小康，他注定是逃不脫的。
鴨子，肥美的鴨子。磨難，無盡的磨難。
一大早的天空，本該照在杜小康臉上的陽(yáng)光被黑乎乎的烏云遮住了，本該照在鴨欄的陽(yáng)光也是一樣。
這個(gè)村莊頭上頂著烏云，到處都是黑色的，包括這件將要發(fā)生的事情，他們都是黑色。
中午，朝這個(gè)村莊靠近，那份屬于杜小康的黑暗，也在朝這里靠近。
暴風(fēng)雨和狂風(fēng)一起來到了杜小康家的院子里，鴨欄被狂風(fēng)吹壞了。杜小康和父親撲上去時(shí)，晚了，鴨子倉(cāng)皇而逃，他們被分成了許多支隊(duì)伍，向不同的方向奔去。
杜小康忘記了父親，像探測(cè)器一樣追著那些鴨子，他知道鴨子是父親借錢買的，決不能弄丟。
他去找鴨子了，找了很久，一直在找。他緊跟著他們，不停地用手撥前面的蘆葦，作文臉被蘆葦劃破了，蘆葦茬戳破了他的腳，他還在追。他在找到處亂竄的鴨子。
暴風(fēng)雨已經(jīng)快停了，而還有十幾只鴨沒有找到，他還要去找。
他還要去找。
他們分頭去找。
天已經(jīng)黑了，爸爸回到了家卻不見杜小康的影子。
而另一邊的杜小康找到了鴨子，但他在蘆葦蕩里迷路了，那無邊無際的蘆葦叢使杜小康迷失了方向。
他在大聲呼喊著父親，但父親聽不到，就像他聽不到父親的呼喊聲一樣。
杜小康把蘆葦踩倒躺下了，那十幾只鴨也緊跟著蹲在他的身旁。
杜小康哭了，但那不是悲哀的哭。
或許他可能自己也不知道為什么哭。
杜小康的心里回想起了母親，回想起了油麻地的孩子們，這些盡是美好的回憶。
愿這些回憶永遠(yuǎn)種在杜小康心中，陪他度過人生中的磨難。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十八
人們往往是不喜歡孤獨(dú)的。人們?nèi)バ鷩W的鬧市，愿用歡樂抵擋孤獨(dú)；人們使用微信，愿用溫存躲避孤獨(dú)；人們探索宇宙，愿宇宙證明我們并不孤獨(dú)。但當(dāng)燈光熄隱，喧聲消去，孤獨(dú)總會(huì)爬上心頭。這時(shí)便想慨嘆一句：請(qǐng)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
記得有個(gè)小女孩，有一段時(shí)間里，她的父母忙啊，忙得晚上快十點(diǎn)才能到家，也就是在那段寂寞的時(shí)間里，女孩學(xué)會(huì)了孤獨(dú)。
女孩開始在輔導(dǎo)班，沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)。她很孤獨(dú)，因?yàn)闆]有人理睬她，她想交流的心一次又一次碰壁。她不想上輔導(dǎo)班了，但她沒有辦法。她哭了，一個(gè)人躲起來哭，偷偷地哭。慢慢地，她試著一個(gè)人和布娃娃一起玩過家家；和布娃娃一起坐在角落發(fā)呆；對(duì)著布娃娃傾訴自己的委屈。她知道這樣才不會(huì)那么孤獨(dú)。慢慢地，就算不帶布娃娃，她也可以獨(dú)處了。
女孩后來回外婆家，時(shí)不時(shí)會(huì)在那里住上一兩天。那邊，只能她一個(gè)人睡一個(gè)屋，她很孤獨(dú)，但她還是一點(diǎn)辦法也沒有。有一次她就坐在樓梯間的臺(tái)階上，蜷成一團(tuán)，然后數(shù)“羊”從八點(diǎn)數(shù)到十點(diǎn)，有時(shí)她都躺進(jìn)了被窩，但仍睡不著，她想和媽媽一起睡，還想和外婆一起睡。慢慢地，她學(xué)聰明了，看著電視睡，一直到迷迷糊糊的，睜不開眼了，再爬起來去關(guān)電視。她知道這樣才不會(huì)那么孤獨(dú)。慢慢地不用看電視，她也可以睡著了。
女孩長(zhǎng)大了，獨(dú)自一個(gè)人在自己家，爸媽在外忙碌，她很孤獨(dú)，但她終是明白事理的人了，雖然還是很害怕，但孤獨(dú)讓她又找到了一個(gè)辦法——看書。她翻出了許多許多書，一本接一本的。她聽著《簡(jiǎn)·愛》里主人公的訴說，為她鳴不平；她看著《飄》里的思嘉醒悟，陪她一起成長(zhǎng)；她走進(jìn)《悲慘世界》里的苦難人群，見證法國(guó)大革命帶給人們的不同命運(yùn)際遇。她很喜歡看書，她知道這樣才不會(huì)那么孤獨(dú)。慢慢地不用狠命地啃書，她也可以釋懷了。
那個(gè)女孩就是我，至今我還有許許多多布娃娃，還會(huì)偶爾在睡前讓電視開幾分鐘，喜歡那一大柜子的書，那都是學(xué)會(huì)孤獨(dú)的路上留下的印記。
曾經(jīng)我躲避孤獨(dú)，后來我認(rèn)識(shí)孤獨(dú)，現(xiàn)在我想：孤獨(dú)不過是自我心理逐步強(qiáng)大的必經(jīng)之路。人嘛，總是會(huì)孤獨(dú)的，遇到孤獨(dú)別害怕。寂寞如雪，請(qǐng)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇十九
今天下午放學(xué)后我依然獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，不知不覺間，心中突然油然升起一陣孤獨(dú)的感覺。
抬頭看看，別人要么三五成群的走在一起，海闊天空的談笑著；要么一男一女親密的想跟著，悄聲說著各自心中“愛的語(yǔ)言”；再回頭看看我形單影只孤獨(dú)的身影，只有影子緊緊相隨。我的心中竟生出一股酸意。我感覺到了孤獨(dú)的悲哀。
這種感覺可能并不是這天下午才有的，似乎大概老早就形成了，但凡一有刺激就格外清晰的顯露了出來了吧？！
可是回頭想想，自己確實(shí)是挺悲哀的。每天一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人工作，一個(gè)人數(shù)星星，一個(gè)人看月亮……
每天、每天像是抽絲般纏繞成一個(gè)繭，把我重重的圍困其中，我感覺到了一股窒息的痛感。
我感覺自己時(shí)時(shí)被寂寞所追隨，孤獨(dú)時(shí)刻圍繞在我的身邊。他們都一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著我的身軀，灼燒著我的靈魂，并且試圖將我的思想瓦解，把我的精神崩潰，連我的人格也一齊消逝了。
實(shí)在是沒法可尋了，于是我初次嘗試寫作。在文章中我開始用文字抒發(fā)心中的悲哀，用激昂的呼喊驅(qū)趕身邊的孤獨(dú)。寂寞使我變得堅(jiān)強(qiáng)，孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。漸漸地，我釋然了。一個(gè)人也好，兩個(gè)人也罷，只要內(nèi)心滿足，心靈充實(shí)就好了。
我終于找到了可以托付終生絕對(duì)值得信賴依靠的人生伴侶——崇高而又偉大的事業(yè)——寫作。我又重新驕傲的抬起了頭。我不再孤獨(dú)了。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十
一個(gè)孤獨(dú)的人，只要他認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，那么就算一開始他在別人眼中十分的開朗，也會(huì)在這種內(nèi)心的枯寂下封閉起來。
以前并不覺得孤獨(dú)，每當(dāng)我在書上看到這這個(gè)詞，都會(huì)十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽，同學(xué)，朋友，我身邊的所有人都對(duì)自己特別好，孤獨(dú)對(duì)那時(shí)的我來說，就像一個(gè)人迷路，沒有朋友陪著他，孤零零的，還是認(rèn)為書里說的那些“公主感到十分孤獨(dú)”之類的話，離自己遙不可及。
長(zhǎng)大以后，依然能夠在各種書上看到孤獨(dú)一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著我登上班級(jí)第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數(shù)一數(shù)二的。但是我仍然不理解孤獨(dú)為什么會(huì)放在一個(gè)沒有沒有朋友的人身上。只知道，沒人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應(yīng)該這么說。
再大點(diǎn)，正是女生拉幫結(jié)派的剛開始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨(dú)的近義詞，甚至聽過“無敵是多么寂寞”之類的歌曲，卻無法抵擋住青春期的心理，開始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內(nèi)心的孤獨(dú)都是展現(xiàn)在人前會(huì)很酷。
其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒有。
現(xiàn)在雖然我還是能在書上看到各種語(yǔ)境下的孤獨(dú)，雖然我還是想在自己的世界里呆著，可是我也讀懂了，孤獨(dú)并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。
世界很美好，我看了這么多年書，也終于在書里哦，倒不如說是在自己的內(nèi)心讀到了孤獨(dú)：那只不過是一種自我滿足，只要你想重見的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十一
杜小康的美夢(mèng)破碎了，而在等待他的只有磨難，他只能靠鴨子而活，鴨子也是他們唯一的期望，也就是這部分期望，引來了磨難。
這部分鴨子個(gè)個(gè)膘肥體壯，就連隔壁的狗看到它們時(shí)都有的蠢蠢欲動(dòng)，可是天卻變了臉，像一盆打翻了的墨汁在天上翻滾，如此的天氣，讓杜小康感覺到了一絲不安。他把屋內(nèi)的父親叫了出來，父親聽著鴨子陣陣叫聲說：“不好，大雨立刻要來了?！笨蛇@個(gè)時(shí)候，風(fēng)那只碩大的手把鴨欄帶上了天，那數(shù)百只的鴨子也被帶走了，父親大叫了一聲，他的心碎了，他們的心血沒了。
杜小康不考慮所有，拼盡全力追趕著鴨子，路上的蘆葦葉在它的臉上留下了一道道印跡，他的腳好似針刺通常疼痛，他不考慮腳下的疼痛，由于，他知道是頭一年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳，他一邊追，一邊呼喚著鴨子們，然而平常那樣聽話的小家伙，目前就像瘋了一樣直亂竄。
暴風(fēng)雨立刻要來了，可依舊還有十幾只鴨子沒找回來。
父親看了看他的臉和他那烏得發(fā)紫的嘴唇，父親讓杜小康回屋里休息一下，他去找。
杜小康搖搖頭說：“還是分頭找吧”。說完，走了。
杜小康找到了那十幾只鴨子，但面臨的一個(gè)巨大問題是，他迷失方向了。爸爸聽不到他的聲音，他也聽不到爸爸的聲音。
他累了，他哭了，他不知曉自己為何會(huì)哭，但不是悲傷，而那十幾只受了驚的鴨子，卻依舊伴著它。
雨停了，天晴了，杜小康順手摳下了幾根白皙的蘆葦根，他在想自己將來的路，要如何走……
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十二
學(xué)會(huì)微笑，樂意無窮；學(xué)會(huì)贊美，朋友遍地；學(xué)會(huì)交流，思想改變；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)變強(qiáng)。
明明有那么多可以去學(xué)習(xí)的，可是我偏偏學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也許這就是公平的原則，上帝讓我擁有了老師的寵愛，也從而讓我失去了同學(xué)的情誼；上帝讓我擁有了完美的繪畫技術(shù)，從而卻讓我失去了同學(xué)的幫助；上帝讓我擁有動(dòng)聽的聲音，卻也讓我時(shí)常不能唱歌。上帝給了我這么多，卻也奪走了我的許多情感，在這之中，我慢慢學(xué)會(huì)了很高的境界——孤獨(dú)！
學(xué)會(huì)孤獨(dú)后，我發(fā)現(xiàn)這就是一個(gè)折磨，它讓我變的清冷，讓我變得傲慢，讓我變得連自己都不認(rèn)識(shí)了，其實(shí)我多想打開自己的心房，和同學(xué)一起討論題，和大家一起玩耍，和老師一起微笑，可我發(fā)現(xiàn)，在沒有學(xué)會(huì)孤獨(dú)之前，我的心門還留了一絲縫隙，還透露出一絲陽(yáng)關(guān)。
那時(shí)每當(dāng)同學(xué)過來問我題的時(shí)候，我總會(huì)很簡(jiǎn)單的將思路說一下，因?yàn)槲矣X得思路比答案更重要，可是我沒有給同學(xué)解釋，讓大家以為我很驕傲，漸漸遠(yuǎn)離我，我開始學(xué)會(huì)孤獨(dú)，將門慢慢關(guān)上！
在者，有時(shí)同學(xué)叫我出去逛街，我卻總是拿著手機(jī)一言不語(yǔ)，最后以一句：我沒時(shí)間告終，然后同學(xué)就再也不會(huì)理我，再也不會(huì)叫我出去玩，以為我就是一個(gè)做題狂，可是我多想解釋：我不是不想和你們一起逛街，只是我還要上課，但我卻并沒有說，因?yàn)楣陋?dú)這種東西總會(huì)悄悄的來到，慢慢地浸透那一絲光明，也許當(dāng)最后一絲光明也被孤獨(dú)浸透時(shí)，我就會(huì)成為那個(gè)孤獨(dú)吧！
孤獨(dú)最終侵入我光明的時(shí)候，我還沒有感覺，因?yàn)槲也幌矚g給學(xué)霸講題：學(xué)霸不會(huì)的題除了出錯(cuò)了還有什么呢？可是我也沒有解釋，學(xué)霸淡淡的看我了我一眼就走了，我感覺在那時(shí)好像被什么侵占了，那種感覺現(xiàn)在想想看不就是孤獨(dú)嗎？
孤獨(dú)帶給了我什么呢？驕傲？冷清？好像都包含了，但是我卻以為我可以克服孤獨(dú)，因?yàn)樵诠陋?dú)包圍者的空間里，我的心還是熾熱的，我的心中還是充滿著光明的！可是，但同學(xué)們都不愿再理我的時(shí)候，因?yàn)槲业墓陋?dú)不再理我的時(shí)候我明白了：孤獨(dú)學(xué)會(huì)了，就擺脫不了了吧！
所以大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)孤獨(dú)，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來無比痛苦的感情，被遺忘的孤獨(dú)之情??！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十三
孤獨(dú)，總是人們想要逃避的東西。為了逃避孤獨(dú)，許多人選擇熱鬧喧囂的環(huán)境中，卻常常因此迷失了自我。英國(guó)生物學(xué)家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)?！笔堑?，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
天空中俯視大地的雄鷹是孤獨(dú)的，深海中獨(dú)自遨游的藍(lán)鯨是孤獨(dú)的。不是孤獨(dú)選擇了它們，而是它們選擇了孤獨(dú)，我們?nèi)艘惨粯樱枰x擇孤獨(dú)，享受孤獨(dú)。
沒有屈子的孤獨(dú)，哪有他《離騷》的詩(shī)篇，沒有梵高的孤獨(dú)，哪有他筆下涌動(dòng)的星空和金色的麥田，沒有海子的孤獨(dú)，哪有他面朝大海，春暖花開的祈愿。正是孤獨(dú)，成就了偉人，賦予了他們獨(dú)特的精神和成功的力量。尼采曾說：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久保持緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊?！睕]有孤獨(dú)漂泊過的人如何能感受人生的真諦呢？尼采同樣一生孤獨(dú)，也許和也是他具有獨(dú)特思想的原因吧。
孤獨(dú)能夠成就我們的人生，卻有很多人避而遠(yuǎn)之。事實(shí)上，我們?cè)S多人正缺少孤獨(dú)，我們需要享受孤獨(dú)。
享受孤獨(dú)帶給你的寧?kù)o。能夠帶你離開外界的喧囂，內(nèi)心的浮躁的，只有孤獨(dú)。這一份寧?kù)o，可以讓你的心靈變得澄澈，心情變得舒暢。這一份寧?kù)o，可以讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，感受的蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的逍遙自在。不要因?yàn)閷庫(kù)o而感到不安，讓思想敞開心門，你會(huì)感受到孤獨(dú)的樂趣。
享受孤獨(dú)帶給你的自由。席慕蓉曾說：“喜歡坐火車，喜歡在旅途中間的我。只因在旅途的中間，我就不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn)，不屬于任何地方和任何人，在這個(gè)單獨(dú)的時(shí)刻里，我只需要屬于我自己就夠了?！痹诠陋?dú)的時(shí)候，我們只屬于我們自己，我們可以做許多自己想做的事。看一本書，寫幾句詩(shī)，練練書法，或是享受一米陽(yáng)光下的溫暖，深邃夜空下的闃靜。
孤獨(dú)，并不等于寂寞和凄涼。愛默生在《走入孤獨(dú)》中寫道：“縱然無人在我身旁，當(dāng)我讀書或?qū)懽鲿r(shí)，并非獨(dú)處一隅。如果一個(gè)人渴望獨(dú)處，就請(qǐng)他注目于星辰吧。那從天界下行的光芒，使人們得以出離可觸摸的現(xiàn)世?！奔词刮覀兊娜怏w獨(dú)處一隅，我們的靈魂也能無比自由。
別再逃避孤獨(dú)，享受孤獨(dú)吧，享受一張安靜的書桌。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十四
雪停了，突然覺得自己應(yīng)該走出屋子去。于是穿上球鞋，裹上厚重的棉衣，開始去迎接那場(chǎng)大雪?；蛟S，迎接有些勉強(qiáng)，只是想擺脫孤獨(dú)而已。
雪很美，踩上去咯吱咯吱。路上的雪依舊完好，或許我是第一個(gè)踏雪的人吧，我自己想到。呼吸著冰冷的空氣，異常的順暢，心像突然開朗了一般。
走在這么一場(chǎng)大雪過后的路上，心里覺得自己很浪漫。或許想法依舊幼稚，只是孤獨(dú)已經(jīng)從那場(chǎng)大雪中走出。不知不覺，我碰見了一個(gè)女孩。她沒有看間我，她一個(gè)人注視著遠(yuǎn)方，無法去辨認(rèn)她的面孔，只是覺得她的注視是一種充滿希望的姿勢(shì)。
我停下腳步，靜靜地看著那個(gè)女孩。過了許久，女孩一回頭看見我，笑了笑。我點(diǎn)頭示意，我說：“出來看雪啊?！彼f：“是啊，好美啊。”我沒有說話，只是那顆孤獨(dú)地心開始漸漸的充盈。我說：“一個(gè)人看雪嗎。”她說：“一個(gè)人，怎么了，人多了太喧囂，吵得雪都不好看了?！蔽衣犃?，不禁一笑覺得這女孩很浪漫，我說：“嗯，想象力真是豐富?！彼π?，看見她的笑突然覺得那顆孤獨(dú)地心不再孤獨(dú)。
她說：“我走了，我得回家了。再見?！蔽艺f：“再見?！?/p>
看著遠(yuǎn)去地背影，看著那天真浪漫的話語(yǔ)，看著那充滿希望的遙望，突然覺得孤獨(dú)是一種難得的歸宿。
陶淵明睡在桃花源中，是孤獨(dú)；李清照尋尋覓覓，是孤獨(dú)；岳飛弦斷知音少，是孤獨(dú)。我本孤獨(dú)，就讓我從孤獨(dú)中去享受，去尋覓，去深刻。
一場(chǎng)大雪過后，不再孤獨(dú)。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十五
教室里只剩下我。一個(gè)人的教室。因?yàn)橥忍?，無法參加體育課，我便一人懶懶地伏在課桌上，萬(wàn)般無聊地打發(fā)時(shí)間。
黑板與往常一樣，被擦得干干凈凈，但我卻看見了以往被忽視的痕跡。亦許老師們用粉筆寫字太重，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光灑到黑板上時(shí)，便會(huì)有一道道字符的痕跡顯露?；腥婚g，又看見了那一根根被粉筆染白的手指。講臺(tái)上的身影來來往往，黑板上的公式寫寫擦擦。那駐留在黑板上和我心中的，便是那些奔波勞累的身影。
孤獨(dú)讓我發(fā)現(xiàn)那些易被忽視的瞬間，我尋覓著，并快樂著。
目光落在了眼前的詩(shī)句集錦中。熟悉的詩(shī)句總是如此顯眼。
欣賞陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的淡然閑逸，他雖處俗世的喧嘩中，但心已歸桃源，情已予山水，即便于塵世，卻不曾陳流。他也愛一人獨(dú)攬江上清風(fēng)與山間明月，獨(dú)享僅屬于一人一世界，一花一山水的清幽。那份內(nèi)心的恬靜，只眷屬于歸隱的賢士。
我也向往著，何日才能“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！惫陋?dú)是一個(gè)人的狂歡——對(duì)隱者以喻；狂歡是一個(gè)人的孤獨(dú)——對(duì)俗人而言。久久追隨的快樂，此為其最高的境界。
現(xiàn)在，家中必定也一樣沉靜罷。
窗前，必然花開。偶有一只野貓悄無聲息地走過。薔薇的枝干相互交錯(cuò)著，凌亂而復(fù)雜。就在這不經(jīng)意的剎那，枝頭就多了幾抹艷麗的粉紅?；ɡ俚木`放，便是春天的薔薇的意義。
我憐愛那些小巧雅致的花朵，我看到了薔薇拼命綻放的美麗。它的執(zhí)著，它的拼搏，讓它那平凡的生命驟然明麗起來。一個(gè)人獨(dú)處臥室，我放下手中的筆，且看花開。
孤獨(dú)賜予人寧?kù)o而純凈的享受。許多讓庸碌世間黯然失色的鏡頭，只許一個(gè)人用心去體會(huì)，那種淡雅的快樂。
滿頭大汗的同學(xué)涌入教室，歡樂的喧囂迅速劃破了清靜，空氣中漸漸彌散出一股汗臭味兒，我再無法徜徉在孤獨(dú)的靜謐中，只顧捏著鼻子，往教室外逃跑。
靜享孤獨(dú)，是一種快樂。
一個(gè)人的世界，總是安靜和美好。可以細(xì)細(xì)觀察世界，靜靜傾聽絮語(yǔ)。喜歡孤獨(dú)，喜歡那種世界無聲的片刻。
孤獨(dú)，是我的快樂。捧起自己的心，將其放飛于孤獨(dú)的遐想中。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十六
杜小康的美夢(mèng)破碎了，而在等待他的只有磨難，他只能靠鴨子而活，鴨子也是他們唯一的希望，也就是這些希望，引來了磨難。
這些鴨子個(gè)個(gè)膘肥體壯，就連隔壁的狗看到它們時(shí)都有些蠢蠢欲動(dòng)，可是天卻變了臉，像一盆打翻了的墨汁在天上翻滾，這樣的天氣，讓杜小康感受到了一絲不安。他把屋內(nèi)的爸爸叫了出來，爸爸聽著鴨子陣陣叫聲說：“不好，大雨馬上要來了?！笨蛇@時(shí)，風(fēng)那只碩大的手把鴨欄帶上了天，那數(shù)百只的鴨子也被帶走了，爸爸大叫了一聲，他的心碎了，他們的心血沒了。
杜小康不顧一切，拼盡全力追趕著鴨子，路上的蘆葦葉在它的臉上留下了一道道印跡，他的腳如同針刺一般疼痛，他不顧腳下的疼痛，因?yàn)?，他曉得是頭一年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳，他一邊追，一邊呼喚著鴨子們，然而平時(shí)那么聽話的小家伙，現(xiàn)在就像瘋了一樣直亂竄。
暴風(fēng)雨馬上要來了，可依然還有十幾只鴨子沒找回來。
爸爸看了看他的臉和他那烏得發(fā)紫的嘴唇，爸爸讓杜小康回屋里休息一下，他去找。
杜小康搖搖頭說：“還是分頭找吧”。說完，走了。
杜小康找到了那十幾只鴨子，但面臨的一個(gè)巨大問題是，他迷路了。父親聽不到他的聲音，他也聽不到父親的聲音。
他累了，他哭了，他不知道自己為什么會(huì)哭，但不是悲傷，而那十幾只受了驚的鴨子，卻依然伴著它。
雨停了，天晴了，杜小康順手摳下了幾根白嫩的蘆葦根，他在想自己以后的路，要怎么走……
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十七
從前，在一個(gè)圓滾滾的大星球上住著一個(gè)小王子。小王子有一朵玫瑰花，他們彼此互相深愛著?？墒?，小王子卻因?yàn)橘€氣而去了別的星球旅行。小王子在各個(gè)星球上認(rèn)識(shí)了許多人。知道了許多事，了解了許多種感情。當(dāng)然，也見過了許多玫瑰。直到他遇見一只渴望被他馴服的狐貍，他這才知道，為什么自己總覺得這么多玫瑰不好看，總覺得她們?nèi)秉c(diǎn)什么。
因?yàn)樾⊥踝訍鬯拿倒?，所以在小王子眼里，他的玫瑰就是整個(gè)星球。因?yàn)槊倒鍚鬯男⊥踝樱栽诿倒宓难劾?，她的小王子的是整個(gè)世界。因?yàn)閻?，所以在茫茫人海我也能認(rèn)出你！
我們每個(gè)人都是小王子，卻又都不是小王子。我們總會(huì)在某些場(chǎng)合或某些人群里感到孤獨(dú)，或許是膽小，又或許是驕傲。但我們的內(nèi)心都始終是抵制孤獨(dú)的。可是孤獨(dú)他又是那么的強(qiáng)大，總能在我們不知不覺中入侵我們的星球。
可，孤獨(dú)究竟是什么呢？是人群中被孤立？是熱鬧氣氛的格格不入？還是驕傲的抬頭，不愿與他人為伍？與其說他們都是孤獨(dú)，不如說他們都是人們的倔強(qiáng)。為什么不愿主動(dòng)融入人群呢？為什么不愿試著體會(huì)一下周圍的氣氛呢？為什么不愿嘗試接受他人的世界呢？
所以，孤獨(dú)只不過是人們?yōu)樽约旱木髲?qiáng)找到的完美理由罷了。但在這個(gè)由鋼筋水泥建造的冰冷星球里，又有誰(shuí)沒有自己的倔強(qiáng)呢？孤獨(dú)，不是因?yàn)槟銢]有人愛，而是因?yàn)槟悴辉该鎸?duì)別人的愛。
每個(gè)人，都有屬于自己的玫瑰和小狐貍。她們?nèi)绻粣勰?，那一定是因?yàn)楝F(xiàn)在的你還不是最好的自己。屬于我們的玫瑰也許已經(jīng)褪去了華麗的紅裝，換上了現(xiàn)實(shí)的妝容，她可以是你的夢(mèng)想，可以是你的家人，也可以是你的愛人?？傊?，她會(huì)在那里，等你發(fā)現(xiàn)她的愛，并等你去愛她。因?yàn)樗悄愕拿倒澹灾灰惴瞰I(xiàn)了所有的愛，那么她就會(huì)華麗的綻放。
在我的孤獨(dú)星球里，還只有我一個(gè)人。但，我不孤獨(dú)。因?yàn)槲抑佬『傇诘任艺业剿倒逡苍诘任覑鬯?。而且，我在努力進(jìn)化成最好的那個(gè)自己。我相信，在黑洞般無法預(yù)知的未來，她們都在等我。
也許你的孤獨(dú)星球正被孤獨(dú)大王俘虜著，但是你一定可以通過努力發(fā)現(xiàn)愛打敗孤獨(dú)大王的。因?yàn)?，我在這里默默的為你祈禱！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十八
你終于喝醉了，醉倒在街頭巷口。你不知道什么人把你帶到這里來，更不知道這是哪里，又該如何走回去，也許在你的家中還有人在以難忘外等待著你的歸來。
那時(shí)候你的腦海當(dāng)中始終都只有一個(gè)念頭，就是當(dāng)音樂停止的時(shí)候，你叫我一下子沖出去，無論誰(shuí)叫你的名字都不會(huì)回頭。
可是你失敗了。在音樂還沒有停止的時(shí)候你就沒有堅(jiān)持下來，那時(shí)候你滿腦子都是懊悔，你在告訴資金你在不停的問自己究竟是哪里出了問題，是你的毅力不行還是哪里的問題呀？
后來當(dāng)你醒過來的時(shí)候，你就決定要退出這個(gè)圈子。
因?yàn)閷?shí)在不喜歡，因?yàn)閷?shí)在是不知道有什么樣的意義。
走出這個(gè)圈子之后，你變成了一個(gè)自由自在無拘無束的人，你可以去看天上的星星，你可以去喝井里的水，你也可以去爬到樹上半夜三更去看月亮。
你真真正正的變成了一個(gè)自由自在的人，就好象是江湖上的一抹風(fēng)突然呼嘯而過，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)經(jīng)過了。同樣的你也變得積極無名，沒有人會(huì)記得你的名字。
你是真正的自由了，也是真正的銷聲匿跡在眾人的視野當(dāng)中。
有時(shí)候你也會(huì)感覺孤獨(dú)，但是孤獨(dú)沒有關(guān)系，有清風(fēng)為你作伴，有那么多的大自然中美景，伴隨著你走這一段漫長(zhǎng)的人生歲月。
即便是生活孤寂一點(diǎn)，清冷一點(diǎn)也沒有關(guān)系，熬夜熬就過去了。
因?yàn)楸绕鹉切┎幌矚g的東西，你還是比較看好孤獨(dú)。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇二十九
我記得在杭州以前的時(shí)候，我在宿舍里一個(gè)人待著，每到夜深人靜的時(shí)候就非常害怕。我還記得在三年前我特別羨慕那些一個(gè)人在外面租房子住的人，他們有自己的獨(dú)立空間，也在大城市的中心，即便是想去做什么都很方便，因?yàn)榻煌ū憷裁丛O(shè)備設(shè)施都很全。
可是后來都是有們都不在，我一個(gè)人獨(dú)守宿舍的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是非常害怕孤獨(dú)的?；蛟S之前只是因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過一個(gè)人獨(dú)自生存的經(jīng)歷，所以才會(huì)高估自己的能力。在很多時(shí)候我們?cè)谧约旱膬?nèi)心里都有很多不切實(shí)際的幻想，也許那些幻想是因?yàn)槲覀儾⑽丛玫剑圆艜?huì)想著如果能夠?qū)崿F(xiàn)該有多好。
又或許在漫長(zhǎng)的時(shí)光發(fā)展當(dāng)中，我們都知道其實(shí)很多東西都在迅速的發(fā)生著變化。即便是我們?cè)缇鸵呀?jīng)知道未來和現(xiàn)在之間存在著很大的聯(lián)系，但是看起來又距離很遠(yuǎn)，但是我們?nèi)匀粫?huì)覺得如果做好現(xiàn)在的努力，做好目前的每一件事情，這對(duì)于未來的發(fā)展是很有利的。就好像拖延癥的存在，它在很大程度上會(huì)耽誤人的發(fā)展和進(jìn)度一樣的道理。我們現(xiàn)在做不完的事情總要拖到以后做，然而我們卻不知道未來又會(huì)有什么樣的事情發(fā)生。
所以當(dāng)有一鍵任務(wù)產(chǎn)生的時(shí)候就盡快完成，不至于給以后拖累?；蛟S這是一種為人做事的習(xí)慣，也是一種價(jià)值觀的外在體現(xiàn)。
在人生漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中，我們可以看清楚很多人的生活習(xí)慣，也可以彼此之間相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。
也許那些來自于黑夜天空當(dāng)中的星光閃閃，始終都如同你的眼眸。
那樣閃亮，那樣充滿希望。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇三十
日前，某大學(xué)出版社列出一個(gè)“死活讀不下去排行榜”，《紅樓夢(mèng)》高居榜首，眾多中外名著赫然在目；而通俗文學(xué)則大受歡迎。
其實(shí)，這沒什么好奇怪的；在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中，經(jīng)典注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行?？赡苡腥藭?huì)說，經(jīng)典難道不是傳世名作嗎嗎？怎么會(huì)注定孤獨(dú)呢？誠(chéng)然，經(jīng)典理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作；然而，經(jīng)典的深邃性、穿透性與引領(lǐng)性注定曲高和寡。
從閱讀內(nèi)容上，與通俗文學(xué)的茶余飯后作比較，經(jīng)典不容易引起人們的關(guān)注；從信息傳遞上，與通俗文學(xué)的嘩眾取寵作比較，經(jīng)典不具備吊人胃口的噱頭；從心靈洗禮來看，與通俗文學(xué)的碎片化填充作比較，深層次上雖然具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但若優(yōu)勢(shì)藏于庭院深深，那絕對(duì)優(yōu)勢(shì)也就成了絕對(duì)劣勢(shì)。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不在于它的隨波逐流而在于它的超前性；經(jīng)典的偉大，不僅在于它說出了我們內(nèi)心深藏的隱秘，還在于說出了我們內(nèi)心里難以抹去的、無法掩飾的真正恐懼——現(xiàn)代性對(duì)人類精神生活和靈性寄托的毀滅性打擊。而這些，潛藏于庭院深處而不為人知，就好比寶藏深藏于海底而游客只看到平靜的水面一般。
當(dāng)游客在南昌郊外的青云譜看到朱耷遺留下來的不朽的作品時(shí)，有幾人能從那枯枝、殘葉、怪石、丑鳥等令人喪氣的破殘筆墨中去領(lǐng)悟那那倔強(qiáng)與頑強(qiáng)的生命？當(dāng)黛玉之死一步一步呈現(xiàn)在讀者眼前時(shí)，又有幾人能從“黛玉之死”看到曹雪芹設(shè)計(jì)這一情節(jié)“上接屈原、下引王國(guó)維，昭示著一個(gè)難以窮盡的亂世的開啟”？
而通俗文學(xué)則不然，它以時(shí)效性博人眼球，以趣味性吸引關(guān)注，以庸俗性迎合讀者，以碎片化搶占空隙。不是讀者不想向上向善，而是讀者實(shí)在難以沉潛下心來仔細(xì)品讀。如果經(jīng)典的深邃與引領(lǐng)性能讓讀者在較輕松愉悅的環(huán)境中接受，那經(jīng)典必然會(huì)重新贏得廣大讀者的青睞。如何讓經(jīng)典的精髓為大眾接受，或許，我們能從《易中天品三國(guó)》《王立群讀史記》《于丹論語(yǔ)心得》等著作中找到答案。當(dāng)一批又一批的讀者如潮水般涌向書店購(gòu)買上列書目時(shí)，經(jīng)典已然走進(jìn)了讀者的心中。
經(jīng)典本不過時(shí)，但若沒有合適的走近讀者的方式，死活讀不下去的排行榜經(jīng)典名列前茅的狀況恐怕依然會(huì)繼續(xù)。期冀有那么一天，經(jīng)典不再孤獨(dú)！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
久而久之，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，我仿佛習(xí)慣了一個(gè)人在黑暗的路上走。我仿佛不那么膽小了，仿佛經(jīng)歷過一些風(fēng)風(fēng)雨雨，就不會(huì)害怕風(fēng)風(fēng)雨雨后會(huì)經(jīng)歷些什么。
孤獨(dú)，這兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了我的心里。時(shí)時(shí)刻刻的提醒著，我是孤獨(dú)的。我這什么都是一個(gè)人，沒有人陪伴我，在學(xué)校里，也沒有親近的人，時(shí)時(shí)刻刻都敢守著孤獨(dú)，讓我害怕，那個(gè)時(shí)候，我還有一個(gè)較好的朋友。那天她給我談心，他在那兒跟我講，她是多么多么的孤獨(dú)，以前的時(shí)候常常跟比自己小很多歲的小孩兒玩。聽到這兒，我愣住了，深深地陷進(jìn)了沉思，難道我不是嗎？我也是這樣的人呀，我一直都是孤獨(dú)的，孤獨(dú)的讓人感到我很乖巧?？墒?，我乖不乖巧，只有我一個(gè)人知道，孤獨(dú)的讓我不想說話，在外人看來我很安靜。孤獨(dú)的讓我看到這個(gè)世界沒有什么豐富的意義。沒有什么有趣的。
爸爸媽媽都去上班，只有我一個(gè)人在家里，有的時(shí)候，一整天爬在電腦前，有時(shí)還忘了吃飯，我卻沒有感到一點(diǎn)餓。不玩兒電腦，那就玩手機(jī)。抱著手機(jī)，玩兒呀玩兒。有的時(shí)候怎么也玩兒不進(jìn)去。我在那兒胡思亂想。我好孤獨(dú)，世界上沒有在比我孤獨(dú)的人吧。
我不再擔(dān)小，因?yàn)榻?jīng)歷過，所以不再害怕。經(jīng)歷得多了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨就成了家常便飯。
經(jīng)歷過那些事后，我想過，世界再大，風(fēng)風(fēng)雨雨再多，那比得過那些事嗎？
我笑了，我不再害怕孤獨(dú)，不再害怕，我相信?？傆幸惶欤視?huì)不再孤獨(dú)……
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
明明有那么多可以去學(xué)習(xí)的，可是我偏偏學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也許這就是公平的原則，上帝讓我擁有了老師的寵愛，也從而讓我失去了同學(xué)的情誼；上帝讓我擁有了完美的繪畫技術(shù)，從而卻讓我失去了同學(xué)的幫助；上帝讓我擁有動(dòng)聽的聲音，卻也讓我時(shí)常不能唱歌......上帝給了我這么多，卻也奪走了我的許多情感，在這之中，我慢慢學(xué)會(huì)了很高的境界——孤獨(dú)！
學(xué)會(huì)孤獨(dú)后，我發(fā)現(xiàn)這就是一個(gè)折磨，它讓我變的清冷，讓我變得傲慢，讓我變得連自己都不認(rèn)識(shí)了，其實(shí)我多想打開自己的心房，和同學(xué)一起討論題，和大家一起玩耍，和老師一起微笑，可我發(fā)現(xiàn)，在沒有學(xué)會(huì)孤獨(dú)之前，我的心門還留了一絲縫隙，還透露出一絲陽(yáng)關(guān)......
那時(shí)每當(dāng)同學(xué)過來問我題的時(shí)候，我總會(huì)很簡(jiǎn)單的將思路說一下，因?yàn)槲矣X得思路比答案更重要，可是我沒有給同學(xué)解釋，讓大家以為我很驕傲，漸漸遠(yuǎn)離我，我開始學(xué)會(huì)孤獨(dú)，將門慢慢關(guān)上！
在者，有時(shí)同學(xué)叫我出去逛街，我卻總是拿著手機(jī)一言不語(yǔ)，最后以一句：我沒時(shí)間告終，然后同學(xué)就再也不會(huì)理我，再也不會(huì)叫我出去玩，以為我就是一個(gè)做題狂，可是我多想解釋：我不是不想和你們一起逛街，只是我還要上課，但我卻并沒有說，因?yàn)楣陋?dú)這種東西總會(huì)悄悄的來到，慢慢地浸透那一絲光明，也許當(dāng)最后一絲光明也被孤獨(dú)浸透時(shí)，我就會(huì)成為那個(gè)孤獨(dú)吧！
孤獨(dú)最終侵入我光明的時(shí)候，我還沒有感覺，因?yàn)槲也幌矚g給學(xué)霸講題：學(xué)霸不會(huì)的題除了出錯(cuò)了還有什么呢？可是我也沒有解釋，學(xué)霸淡淡的看我了我一眼就走了，我感覺在那時(shí)好像被什么侵占了，那種感覺現(xiàn)在想想看不就是孤獨(dú)嗎？
孤獨(dú)帶給了我什么呢？驕傲？冷清？好像都包含了，但是我卻以為我可以克服孤獨(dú)，因?yàn)樵诠陋?dú)包圍者的空間里，我的心還是熾熱的，我的心中還是充滿著光明的！可是，但同學(xué)們都不愿再理我的時(shí)候，因?yàn)槲业墓陋?dú)不再理我的時(shí)候我明白了：孤獨(dú)學(xué)會(huì)了，就擺脫不了了吧！
所以大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)孤獨(dú)，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來無比痛苦的感情，被遺忘的孤獨(dú)之情啊！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”天上的雨，不停地下著。
我輕輕地問身邊的同學(xué)下一節(jié)是什么課，他邊收拾自己的學(xué)習(xí)用品，邊輕松地回答：“體育！”可以感覺他是那樣歡喜，換作平日，我亦是如此?？纱丝蹋曳吹故窃鎏砹诵┰S無奈，只因左腿長(zhǎng)了一顆疹子，腫大疼痛。
呆呆地坐在位子上，看著同學(xué)們嬉戲的身影，聽著同學(xué)們歡笑的聲音，想象著同學(xué)們待會(huì)兒在操場(chǎng)上奔跑的情景，我是多么渴望和同學(xué)們一起玩耍。想到這兒，我使勁站起身來，可還沒站穩(wěn)，一屁股又回到椅子上，疼得我咬緊牙關(guān)，才沒喊出聲來。我慢慢垂下了頭：這疹子，什么時(shí)候才能好??？
孤獨(dú)感涌上心頭。
刺耳的上課鈴聲響起來了，大家排著整齊的隊(duì)伍走向風(fēng)雨操場(chǎng)。我忽然感覺自己是個(gè)好特殊的孩子，不能正常走路，不能和大家一起玩耍，也不能去上體育課。我難過極了，再加上腿疼，有一種說不出的難受，眼淚不禁流了下來。
我望著窗外，雨還是嘩嘩地下著，真好似我的心情。
這節(jié)課好長(zhǎng)，下課鈴終于響起，同學(xué)們回來了。有的大聲叫著，好似為剛才的課堂表現(xiàn)歡呼；有的回到座位上，做起了作業(yè)，還用憐憫的眼神望了我一眼。剛才的悲痛就像魔爪揪住我不放。“沒事兒吧，還很疼嗎？”好朋友過來安慰，我鼻子一酸，哭了出來。畢竟不讓同學(xué)們看到我哭，為我擔(dān)心，我連忙抽出紙巾忍痛走向衛(wèi)生間，邊走邊擦拭著眼淚。
原來孤獨(dú)是如此的可怕，我要盡快讓自己能奔跑起來，不再孤獨(dú)！想
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
所謂的長(zhǎng)大，就是在經(jīng)歷過很多事情將來的感覺，可是，磨難終究會(huì)來到我們的身邊。對(duì)于這晴天霹靂般的磨難，杜小康，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這場(chǎng)磨難的制造者居然是一群鴨子，一群在杜小康和他爸爸的萬(wàn)般呵護(hù)下成長(zhǎng)的鴨子。
剛從睡夢(mèng)中醒來，本該見到的是太陽(yáng)公公，可是天陰沉沉的，烏云婆婆在天空中飄蕩著。天黑漆漆的，窗外的蘆葦?shù)胤路鹣褚黄诤?。杜小康一外出，甚至感覺迎面吹來的風(fēng)像一團(tuán)黑煙。
臨近中午時(shí)，天變得更灰，更暗，雷聲從東邊一直滾到了西邊，如萬(wàn)輛戰(zhàn)車隆重到來。
磨難正悄悄潛伏在鴨欄里，看按時(shí)間，籌備下手了。不大一會(huì)兒，暴風(fēng)雨開始了怒吼，它怒吼的聲音蓋過了其他動(dòng)物的吠叫聲，除去一群特殊的動(dòng)物——鴨子，它們發(fā)出的求救聲響徹云霄，霎時(shí)間天地昏暗，仿佛世界末日到來通常，周圍，蘆葦?shù)乩锇l(fā)出一片咔嚓咔嚓的響聲，不一會(huì)兒一大片蘆葦就都倒下了。
鴨子們像瘋了一樣，一陣卷地大風(fēng)吹來把鴨欄幾乎卷入天空，鴨子們，嚇得東逃西散，等到杜小康和他的爸爸沖上去時(shí)，鴨群早已被分成無數(shù)股，東南西北方向全部都有。杜小康一心只想著鴨子，哪兒還有哪些爸爸，他朝最多的一群鴨子追去，鴨子們飛快的跑，杜小康也使勁跑，緊緊跟在鴨群后面，他一邊撥弄著眼前扎人的蘆葦，一邊呼喊鴨群，他的臉被蘆葦葉劃得面目全非，他感到腳像被針扎了一樣痛，這群特別溫順的小東西今天卻變得這樣瘋狂，自顧自逃竄。
雨小了，可是依然有十幾只“小東西”沒找到，杜雍和于心不忍，讓兒子進(jìn)屋子里歇一會(huì)兒，他看著兒子渾身都是傷的樣子，心疼得厲害。
可是他卻說：“不了，分頭去找比較快一些！”話一說完，他立刻又去找了。
天黑了，杜雍和空著雙手回來，可是小康還沒回來，就連忙呼喊兒子，他朝著那個(gè)方向找去，可是哪兒可以找到。
杜小康成功找到了那幾只鴨子，但找不到回去的路了。他依偎在鴨子身旁睡下了。
今晚的天可真藍(lán)呀！
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
夕陽(yáng)西下，桔紅色的霞光斜照在操場(chǎng)上，我在長(zhǎng)長(zhǎng)的斷斷續(xù)續(xù)的隊(duì)伍后面踢著地上的石子，看著石子像活物一樣從一方跳向另一方，心中有一點(diǎn)歡樂，孤獨(dú)、寂寞的意味散去了一點(diǎn)。
我從來都是一個(gè)膽小、懼怕困難的人，因?yàn)槟懶?，在外不怎么和陌生人交談，孤?dú)、寂寞及空虛時(shí)常是我內(nèi)心與外表的不速之客，我從來都知道這一點(diǎn)，但我未曾想去管它們，或?qū)⑺鼈兙苤T外，因?yàn)?，我懼怕?/p>
依然是一天下午，一縷利箭般的陽(yáng)光從窗簾旁透了過來，帶著點(diǎn)金色，直射在我的桌子上，我半趴半倚在桌子邊沿，在本子上涂涂畫畫，一個(gè)人影突然“闖進(jìn)”了我的視線，她笑著和我打招呼，在一次次小聲的回答下，我們相約著周末一起出去，那是我的第一個(gè)朋友。
之后，如泉水般源源不斷地來臨了許多位“至交”，每一次都是在支吾中完成一次“交易”，在他們的帶動(dòng)下，我開始變得開朗，勇于回答，敢于實(shí)踐，孤獨(dú)，曾經(jīng)許久地陪伴著我的那位“朋友”至今已無影無綜了。
膽小，再也不是我的代言詞，孤單，也不是我終生的陪伴，此時(shí)，天色已晚，深藍(lán)色到純凈的天空上緩慢地飄著淡淡的薄薄的云朵。
“這一題怎么做？”同桌指著本子的題目，臉上盡是疑惑不解，我耐心地在本子上寫著解題過程，此時(shí)的我，不再是那個(gè)膽小、孤單的我，此時(shí)，我不再小習(xí)翼翼，在眾人面前，我不是曾經(jīng)的那個(gè)自己了，樂觀、大膽在眾人的心中印下了，只有我還記著，那個(gè)從小和孤獨(dú)作伴，和膽小為友的女孩，依然活在我的心中，被禁錮著。
下午，依然是下午，揮之不去的下午，依然站在隊(duì)伍的末尾，樹葉從綠色的樹冠上掉落下來，和著逆光的陰影，掉落在我的手上，操場(chǎng)上的笑聲，打球聲，和談笑聲，在我耳邊回蕩，孤獨(dú)些時(shí)以勝利者的姿態(tài)安慰著我，打算叫上她的伙伴，可又一哄而散——有人拍打著我的肩膀，在疑惑不解時(shí)轉(zhuǎn)身過去，看到……
夕陽(yáng)落得下去了一點(diǎn)兒，樹葉記錄下了它的所見所聞，一個(gè)女孩站在中間，臉上充滿喜悅，而她身旁，圍著站著的四個(gè)女孩，此時(shí)，她瞥了一眼孤獨(dú)，它似乎在樹冠上，以微笑看著我，而后又消失了。
我不再孤獨(dú)，樹葉為我作證，但事實(shí)，不用誰(shuí)作證。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
“孤獨(dú)？是什么？我很好奇?！笔桥⒄J(rèn)真詢問的聲音。
“??？曼妙的東西啦?！迸匀寺唤?jīng)心似是陶醉某物回答。
“正經(jīng)點(diǎn)好嗎？”女孩眼神逐漸危險(xiǎn)。
“呃……啊……”他虛心似的仰頭望天，片刻，他又轉(zhuǎn)身蹲下，面色神秘，“今天，你會(huì)知道的?！?/p>
雨過天晴的空氣并不清晰，深藍(lán)的天空，灰白的云層。一只烏鴉從小女孩的眼前略過停在電線上凝望她。
人與動(dòng)物的視線對(duì)上三秒，同樣漆黑的瞳孔。三秒后，動(dòng)物先躁動(dòng)哀悼似的亂叫幾聲，便離開往別處飛。小女孩不為此生出別的情緒，只是理了理衣裙，便繼續(xù)面無表情的去尋找她需要的答案。
女孩漫步在街道上，看著結(jié)伴而行的談笑玩鬧，偶爾幾人只身一人，但都低著頭操作這手機(jī)，可能不需要同伴吧。
走在十字路口中央，在中央停留，女孩仰起頭，對(duì)汽車的紅燈正倒計(jì)時(shí)這，她想，如果坐在這上面，觀望著流動(dòng)的汽車，或?yàn)榧t綠燈停留的人，會(huì)是怎樣一番感慨呢？
但她始終沒有這么做，因?yàn)檫@么做會(huì)被當(dāng)成“異類”。于是，女孩又朝前走，不曾感覺到累，步伐逐漸變快，心跳莫名緊張加速陷入水中窒息的感覺……
“小朋友，要?dú)馇騿?？”一位布偶熊打扮的人突然攔住了小女孩的去路，聲音從布偶熊內(nèi)發(fā)出，但不妨他的語(yǔ)氣明朗。
女孩剎住腳步，有些生氣，但看清眼前漂浮的卡通氣球，她似乎有些高興，就想著原諒布偶熊，伸手拿過氣球準(zhǔn)備走，卻又聽見：
“小朋友，要付錢哦。”布偶熊高興的搖了搖手中的價(jià)格牌。
女孩頓了頓，還是忍下情緒付了錢，走時(shí)順便踮起腳將布偶熊的頭拍反轉(zhuǎn)過去。
布偶熊目送小女孩離開，也頓了頓，將玩具頭擺正，手里拿著氣球，忽然，松開了手。氣球成群升入空中飛散，布偶熊又發(fā)出幾聲明顯的笑聲，變轉(zhuǎn)身潛入人群，沒了影。
女孩因憤怒險(xiǎn)些摔倒，手中氣球不料飛走，女孩氣息忽然起伏，又平靜了下來，她沉默著回家。
家中無人，她走到客廳感受到有風(fēng)聲，望去，陽(yáng)臺(tái)忘關(guān)進(jìn)，模糊間陽(yáng)臺(tái)有一黑影，女孩向前看。
是氣球，卡通氣球，還是玩具熊形狀的！女孩笑了，笑的極為燦爛。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
有人說，孤獨(dú)是一米斑駁的陽(yáng)光，一段平靜的輕音樂，一杯醇美的檸檬茶，一陣細(xì)致的節(jié)拍，一種別樣的快樂……而此刻的我正在享受這種快樂的孤獨(dú)。
似乎是一聲驚雷，令人驚散了魂，又驚起一灘寂靜的細(xì)胞——手機(jī)振動(dòng)的聲音在冰涼的茶幾上回蕩著。
極不耐煩地接了電話；“哪位？”
“是我，糖?！币魂囂鹈烙H昵的回答聲在我的耳邊回響了好幾遍我才聽明白。
我輕輕地?fù)现鑾椎墓饣鎯海D了好久才道：“哦，什么事？”
“今天晚上十點(diǎn)，”她并未在意我的負(fù)能量態(tài)度，還是心情大好的樣子，“大家都打過電話了，去逛夜市呢！只差你一個(gè)人了，希望你去哦！”
“十點(diǎn)！”我驚得從椅子上蹦起來，“這么晚！”
糖鄭重地輕咳一聲，邊說，一邊還有幾分笑聲：“晚什么，大家開心比什么都重要啦！”
“開心？十點(diǎn)路上都沒人了！不怕有壞人嗎？再說，那么晚，玩什么？你媽媽他們同意嗎？……”我在這滔滔不絕中驚訝著，決定著：我，是不會(huì)和貪玩的瘋女生出去的！
糖用以往公主般的任性打斷了我的話，明顯聽到她跺腳般的聲音：“哎呀~什么嘛，去吧！別告訴你爸媽，很好玩的，我?guī)闳ネ婺銖奈赐孢^的……”
“我不去！”我打斷了她的話，不想再聽下去。
“不去就不去，你算什么？”糖“砰”地掛斷了電話。
再一次塞上耳機(jī)，獨(dú)坐窗前，我的心，難以平靜。不知是為何，一種東西纏繞在我的心頭，讓我無法自拔，就像一層陰霾，籠罩住、束縛住我。
糖和他們，我曾經(jīng)最好的朋友，現(xiàn)在我越走越遠(yuǎn)的朋友，以后漸漸失去的朋友。我知道，明天，我一到學(xué)校，他們送給我的一定是挖苦和孤立。其實(shí)，我已漸漸習(xí)慣了這樣的狀態(tài)。但此刻，這愁云，我卻驅(qū)之不去。
不知什么時(shí)候開始，看她們整天嘻嘻哈哈圍成一群，我不愿走進(jìn)了，不知是我變了，還是她們變了。深夜十點(diǎn)，應(yīng)該是神秘的，有閃爍的霓虹燈，應(yīng)該還有熱鬧的夜宵攤，或許游樂場(chǎng)還在歡笑，或者還會(huì)有許多我想象不到的樂趣……十點(diǎn)，多么陌生而又奇妙的時(shí)間，我羨慕，但不憧憬。
我相信我是對(duì)的，我要堅(jiān)持，哪怕是一份孤獨(dú)，我想也是快樂的。
九年級(jí)下冊(cè)孤獨(dú)之旅原文篇
時(shí)光荏苒，逝者如斯，我已經(jīng)走過了人生的十五個(gè)年頭。在這花季年齡，我遠(yuǎn)離了喧囂，獨(dú)自踏上攀登頂峰的征途。
七歲時(shí)，父親曾帶我到這里游玩。十歲時(shí)，小伙伴曾和我來這里探險(xiǎn)。十五歲時(shí)，我獨(dú)自走在這蜿蜒小徑上?；ǖ膵善G奪目，草的青翠欲滴，都牽不走我緊盯前方的視線。
山勢(shì)回環(huán)，巍巍秀麗。山坡上的樹蒼翠挺立，默然肅立，盤虬臥龍般的根緊咬著厚土。我不禁對(duì)這些堅(jiān)毅的士兵們肅然起敬。
走過平緩的小道，已日上中天。烈日炎炎，連黃土都亮得逼眼。我縮在樹蔭下，心里有點(diǎn)發(fā)怵，“我什么時(shí)候才能到達(dá)山頂呢？又渴又餓又累，要不回去吧！”但我知道，我不能放棄，只有獨(dú)自走完這條路，才能欣賞到那山頂上無限的風(fēng)光。于是，我站起來，毅然地走進(jìn)毒辣的陽(yáng)光下。
越接近峰頂，路越崎嶇，天空愈是靠近。我看著那不遠(yuǎn)的山頭，憧憬著不遠(yuǎn)的勝利，擦把汗繼續(xù)攀登。
突然，在爬過一片樹叢時(shí)，一條樹枝在我的胳膊上劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。血恣肆蔓延，在烈陽(yáng)曝曬下，傷口陣陣發(fā)痛。我慌了，不只因?yàn)樘弁?，還因?yàn)槟墙阱氤叩膲?mèng)想。
我得先包扎傷口，可身邊又沒有可用之物，該怎么辦？這時(shí)，我仿佛聽見了那根樹枝的詭笑，看到了山頂那鄙夷的眼神，心中不禁打起了退堂鼓。難道返回去嗎？
然而“行百里者近九十”，我不想功虧一簣。不行，我一定要堅(jiān)持，一定要登上那夢(mèng)寐以求的山頂，去領(lǐng)略登高望遠(yuǎn)的愜意。我趕緊將衣袖撕下兩片，蓋在血淋淋的傷口上，咬咬牙，打個(gè)結(jié)，繼續(xù)上路。
五個(gè)多小時(shí)后，我終于登上了那峰頂。云山蒼蒼，穹頂之下，萬(wàn)山之上，清風(fēng)驅(qū)除燥熱，心中不禁感慨萬(wàn)千：
原來，理想不是海天相吻的弧線——可望不可即，而是頂峰上的無限風(fēng)光！
是啊！通向理想的道路注定是孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的，所有的艱辛與痛苦獨(dú)自嘗，所有的磨難自己扛，在這期間你痛并快樂著，沒有屬于一個(gè)人的孤獨(dú)與痛苦，哪來的成長(zhǎng)？在十五歲的季節(jié)里，享受孤獨(dú)吧，它會(huì)雕琢你的意志，會(huì)讓你擁有一份獨(dú)立、堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。人生百態(tài)，社會(huì)萬(wàn)象，孤獨(dú)為友，勇毅堅(jiān)強(qiáng)！
