每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

溫暖的校園600字篇一

2021年初冬下了一場大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹。

那天正好是體育課，我們在后操場看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們在后操場堆了好大一個雪人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時候，我們的校長，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴肅的。沒想到他們也是這么有童心。

打雪仗時，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂的忘了一切。

在許多事情中，我們都感覺到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進的教學(xué)設(shè)備……

他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時每刻都讓我們感受到這個學(xué)校集體的溫暖。

當(dāng)我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當(dāng)成績落后時，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己，爭當(dāng)下一次的第一……

當(dāng)老師面對一個犯錯誤的學(xué)生時，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當(dāng)我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。

我高興，因為我有這么多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學(xué)們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的班級；我快樂，因為我在這個學(xué)校！

溫暖的校園600字篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，再平靜的我也無法平靜自己的心，腦海里不由得冒出學(xué)校、老師和同學(xué)的模樣，想起學(xué)校里的種種對我的`溫暖。

在學(xué)校這個大家庭里，每天都上演了一幕幕感人的瞬間，那些曾經(jīng)溫暖過我的片段都被我好好地珍藏在心里，永遠都不會忘記。

仔細看，這是鏡頭一——晚自習(xí)時，我們的萬老師，這個有著慈祥的眼神和和藹的微笑的女老老師坐在講臺上，對我們說：“有不會做的題目就問老師，千萬不要害羞，不會做就說出來，老師決不會罵你們?！甭犃死蠋熯@么說，心里頓時溫暖了許多，同時也涌起了股勇氣，自信地走上講臺，問老師問題，老師很仔細，慈祥、慢慢地講給我聽，老師點撥我該如何去思考，教我做題的方法?？粗莞灞旧侠蠋煹淖舟E，有一股暖意直沁心房。是萬老師的慈祥，溫暖了我。

再看，這是鏡頭二——同樣是晚自習(xí)，同樣是我的老師，不過不是慈祥的萬老師，而是充滿活力、直來直去，也是我最喜歡的余老師。上她的英語課很輕松，而上她的“政治課”，卻更讓人受益匪淺。這天是感恩節(jié)，余老師對我們說：“今天是感恩節(jié)，學(xué)校舉行了免費生和“希望之星”生的感恩活動，但是那個資助這些學(xué)生（包括我）的董事長卻說沒有一個人真心地跟她說過感謝的話?！蔽也挥傻孟氲搅俗约海呃⒉灰?，竟然連句謝謝也不說，覺得自己很可惡，連忙低下了頭。老師又嚴肅地對我們說：“其實人最重要的是要學(xué)會做人，一定要有顆感恩之心，去感恩身旁的人。如果連顆感恩的心都沒有的話，還怎么學(xué)會學(xué)習(xí)，你們?nèi)タ唇虒W(xué)樓上的大字，不也是先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)嗎？可你們當(dāng)中又有幾個是去謝過身旁的人呢？”我由老師的話聯(lián)想到了自己竟然還愚蠢地認為父母的愛是天經(jīng)地義，一下子我恨不得馬上消失，有種不敢面對現(xiàn)實的想法。

突然，嚴肅的老師卻又溫和地說：“不管怎么樣，知錯能改就是好學(xué)生，希望你們能明白這個道理?！甭犂蠋熯@么說，我仿佛在困境中看見了一絲光芒，默默地照著我……我暗下決心，一定要改。是余老師的話，點醒了我，也溫暖了我。

不止這兩位老師，還有其他老師對我的關(guān)愛，還有同學(xué)對我的友誼，都溫暖了我。

是學(xué)校這個大家庭，讓我感受到了溫暖，學(xué)會了感恩。當(dāng)《感恩的心》再次響起，那便是我體會感恩的時候，“感恩的心，感謝命運……”。

溫暖的校園600字篇三

在我的眼中，學(xué)校就是孩子們的成長的樂園，學(xué)校就是一個大家庭。學(xué)校里充滿了歡樂，充滿了溫暖和幸福。學(xué)校中的我們就像小草一樣，從發(fā)芽到逐漸繁茂。我們從不懂事的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼間變成了快要畢業(yè)的五年級的大哥哥、大姐姐。在這個過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。

我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，一棟正樓，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓。中間有寬敞的操場，在操場的中間，是一個橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個大絨毯子，鋪在操場的中間，課間，幾個調(diào)皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧。草坪的首尾分別有一個足球門，體育課上，這里可是足球小子們的樂園。

在操場的四周，有許多的柳樹，夏天一到，無數(shù)的柳條垂下來，隨風(fēng)搖曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美麗。學(xué)校圍墻的墻壁上畫著成語故事人物，畫著“弟子規(guī)”的內(nèi)容，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓(xùn)，漸漸長大。

在學(xué)校里，同學(xué)們一起上課，一起做操，一起玩游戲，讓我感覺到特別的溫暖。記得有一次，在學(xué)校會議室里，我們很多即將參加市運動會的鼓手聚集在這里練習(xí)打鼓。我是小鼓隊的一個新手，不會打鼓，走步時不會踩著鼓點走。老師檢查訓(xùn)練情況時，我總是拖著我們這排的后腿，導(dǎo)致他們總是過不了關(guān)，挨留練習(xí)打鼓。我覺得自己太笨了，就孤自一人，靠在教學(xué)樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊還是留下來繼續(xù)練習(xí)？

正在我猶豫不決時，我的同學(xué)徐梟走過來，她是一個很有耐心的人。當(dāng)她得知我想放棄打鼓時，就耐心地一點一點教我打鼓。她還開導(dǎo)我說：“當(dāng)年我剛參加小鼓隊時，也和你一樣，不過，慢慢地我學(xué)會了打鼓并留下來了?！蔽覀冞@一排的人也是耐心地教我，讓我的內(nèi)心感到特別的溫暖。我鼓起了信心練習(xí)打鼓，最終通過了領(lǐng)導(dǎo)的驗收。我順利地留下來了，成了學(xué)校小鼓隊的一名鼓手，參加了全市舉辦的運動會的檢閱呢。

我愛我的學(xué)校，我愛我的同學(xué)們！即使畢業(yè)了，我也會記得我的母校——立新小學(xué)帶給我的溫暖。

溫暖的校園600字篇四

鳥兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；花兒感謝大地，因為大地使它茁壯成長；而我要感謝學(xué)校，因為學(xué)校溫暖了我。

三年前，我懷著一顆好奇的心來到了這里，來到了麻丘高級中學(xué)?？粗鴥?yōu)美的環(huán)境，呼吸著新鮮的空氣，我的心情十分愉快。

可是，就在第二天中午去寢室的時候，我突然發(fā)現(xiàn)飯卡掉了。我心急如焚，失魂落魄……要知道，那里面可有我一個星期的生活費?。∥亿s緊在路上找了起來，可是面積太大，根本無從找起。這時，迎面走來了班上的幾個同學(xué)。我想讓他們幫我找一下，可我跟他們都不太熟，便又埋頭找了起來?！斑祝磕悴皇堑诙诺哪莻€男生嗎？怎么了？”“我……我飯卡掉了?！薄鞍。吭趺磿@樣呢？現(xiàn)在才星期一，怎么就那么粗心呢？”說完，他們幾個便幫我找了起來，看他們那焦急的神情，就像自己掉了飯卡一樣。

此時正當(dāng)中午，太陽炙烤著大地，同學(xué)們的額頭上流下了汗滴，可是他們顧不得擦一擦，臉也曬得通紅。最后，飯卡還是沒有找到。我心里實在不好意思，對他們說：“算了吧！別找了，謝謝你們?！薄皠e客氣，我們都是同學(xué)嘛！”大家一起走向了寢室。

當(dāng)我中午來到教室時，一位高年級的女生問我：“你是不是張威同學(xué)？”我一邊納悶一邊點頭?！疤昧耍@是你掉的飯卡吧！我在路上撿到的，給你！”說完，給了我飯卡便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。“等等！”她轉(zhuǎn)過身來問道：“還有什么事情嗎？”“謝謝你！”“別客氣，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的?！笨粗h去的背影，心中一股暖流涌了上來，眼眶頓時濕潤了。

多好的同學(xué)！雖然各不相識，卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養(yǎng)出來的學(xué)生，我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”。從他們的行動中，我收獲了太多、太多……以后的日子里，我也嘗試著像他們一樣為人真誠、幫助他人。

三年的時光已悄然過去，回首在校園里度過的時光，心中不禁思緒萬千。而現(xiàn)在，我最想說的是：“母校，感謝您溫暖了我！”

溫暖的校園600字篇五

我在祥景小學(xué)這個溫暖的大家庭里生活四年了，四年來，溫暖動人的故事讓我說也說不完。

記得有一次周六、周日放假的時候，我在滑蛇板時不小心摔傷了手臂，雖然，只是擦傷，但是，還是能感受到很疼痛。周一到了學(xué)校上課是還是很痛，下課的時候，我一不留神碰到墻上去，想不到傷口竟然重新流血了。當(dāng)時在我旁邊的同學(xué)都嚇壞了，有的急忙跑去叫老師，有的馬上扶著我到洗手盤旁邊，幫我用清水清洗。直到老師來的時候，圍在我身邊的同學(xué)才回去上課。同學(xué)的關(guān)愛，如冬日的太陽，讓我的心暖洋洋的。這時，老師也來了，她用清水一次又一次輕輕地給我清洗了傷口旁邊的血跡，一邊洗還一邊心疼的說：“振華，你干嘛那么不小心呢？你看，都流血了。小心點，傷口千萬不能沾到水哦、”老師幫我把傷口旁的血跡全部清洗干凈后，又把我?guī)У搅诵l(wèi)生室，幫我用消毒藥水清洗了傷口，重新把傷口包扎好了才把我送回教室，離開時還輕撫著我的頭、柔聲對我說：“手

上有傷，要小心點，別到處跑?！边@一份來自老師的關(guān)懷，如春風(fēng)般拂過我的心頭，讓我小小的心蕩漾著甜蜜和幸福，連手臂上的傷口好像也感覺不到疼痛了。

還有一次我發(fā)低燒了，我整個人懶洋洋的不想動，我正呆呆地坐在教室里。同學(xué)們見了，都圍攏過來問我怎么回事，問我難不難受，有哪個地方不舒服。這又讓我感到了溫暖！

是呀，我是幸福的，我一次又一次地感受著來自老師和同學(xué)的溫暖。我們的學(xué)校就好像一個家一樣，讓我很舒服。

來到學(xué)校，我能一次一次的感受學(xué)校給我的溫暖！

溫暖的校園600字篇六

【第1篇】

我在萬杰朝陽學(xué)校小學(xué)部學(xué)習(xí)，我愛我的校園。

春天，和暖的風(fēng)兒吹過校園，校園立刻活起來了：小草從土里鉆出來，給大地穿上了一件嫩綠的裙子；迎春花黃澄澄的，像清晨的一縷陽光；梨花雪白雪白的，宛如浪花落在樹枝上，風(fēng)兒一吹，花雨漫天飛揚；桃花紅彤彤的，好像天邊的云霞；白玉蘭純潔無瑕，像美麗的蝴蝶一樣，爭先恐后地展示自己的身姿......在校園里散步，花兒微笑著向我們點頭，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，春天的校園，是萬紫千紅的大花園！

夏天，太陽火辣辣的，我們的校園綠樹成蔭，枝繁葉茂。我們在大樹下乘涼、做游戲、讀書、歌唱。蟬兒也加入了我們，“知了知了”地唱著，好像在說：“熱死了！熱死了！”我們在泳池里戲水，真開心！

秋天，金風(fēng)把校園染得五*繽紛的。各種果實掛滿了枝頭。石榴、山楂、桃子......我們的校園成了果園。石榴高高地在枝頭點頭，像一個個大紅燈籠，看得我們直流口水。山楂是一顆顆紅寶石，在陽光下閃閃奪目。爬山虎的葉子變紅了，賽過楓葉；銀杏樹的葉子金燦燦的，像蝴蝶一樣飛舞著，為校園鋪了金*的地毯。秋天的校園，真是五光十*?。?/p>

冬天，下雪了，樹上、房頂上、*場上都披上了潔白的衣服。我們的校園銀裝素裹，分外美麗，仿佛來到了童話世界。我們在*場上堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲在校園里回蕩。

我們的學(xué)校美

溫暖的校園600字篇七

有一個地方，給予了我太多的快樂；有一個地方，擁有著太多的回憶；有一個地方賦予了我太多的溫暖。不用我說，大家應(yīng)該知道這個地方的真面目了吧！它就是我的學(xué)?！喜新榍鸶呒壷袑W(xué)。

此時的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。“初三”意味著我們將告別學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭。對于學(xué)校，我有太多的不舍。

當(dāng)我獨自漫步在校園，我總會有一中莫名的親切感，眼前總會浮現(xiàn)一幅和諧的畫面，耳邊總會響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時的嚴肅，運動會的拼搏，紅五月的團結(jié)……太多的畫面讓我想念，至今仍忘懷不了。

當(dāng)我站在跑道上，看見那雪白的起跑線，總會讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線。初一，我在這里體會到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了團隊精神的重要，它讓我明白了個人是渺小的，只有融入集體中，才能發(fā)揮自己真實的水平；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永遠是你堅強的后盾，而學(xué)校永遠是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來，見證了我的成長。

當(dāng)我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗，共同鉆研，為了一道難題，大家爭得面紅耳赤，誰也不肯認輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r，大家都各抒己見，展望美好的未來，想起為了元旦晚會我們共同努力裝扮教室的情形，大家爭先恐后地奉獻出自己的一份力。想起大家全神貫注聽講時的情景，班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來，仍令我回味無窮。

我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書聲，忘不了老師諄諄的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了，忘不了……

借此機會，我在這里感謝你，感謝您給了我回報您的機會，感謝您給了我放飛理想的平臺。這一切猶如一股暖流溫暖著我！溫暖著我將直到永遠，永遠！

溫暖的校園600字篇八

如果把初中生活比作沙漏，那里面的沙一定已流走了大半，所剩無幾;如果把初中生活看作是鐘，鐘的指針一定也已走過了三個半春秋了，只剩下了那一個學(xué)期的殘余，想來，也便是該“朝花夕拾”的時候了：

開學(xué)一刻值千金

閉上眼，思緒似已帶著我穿越時空，;來到了三年半之前的這一天：哇，真是喧囂熱鬧，雖然沒有鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴的場面，但也絕對算得上是紅旗招展，人山人海呀!原本應(yīng)該沉靜的校園也為此喧囂所震驚!說句不謙的話，這，正是為我們這批初中新生準(zhǔn)備的開學(xué)典禮呀，呵!……咦，那兒人怎麼那麼多!?過去看看……噢，原來如此，是分班的名單，要不過去先睹為快一下，呵呵……最終，在那緊靠墻壁的第二張紙上(分班名冊貼在墻上)，赫然出現(xiàn)了我的名字，如此想來，那一張紙可真是掌握了我將來四年的命運哪!呵!最終，那一紙名冊指引我來到了當(dāng)時的六二班，在那里，將開始我新的生涯……

七八年級共回憶

還記得數(shù)學(xué)老師的威嚴嗎?還記得語文老師的叮囑嗎?還記得英語老師的嘮叨嗎?還記得同學(xué)們那一張張興奮的笑臉嗎……?記得，我當(dāng)然記得!這一個集體帶給了我初中學(xué)校生涯的一切，既是我的基石，又是我的資本……這一些回憶，這一些老師，這一些同學(xué)們，或許最終會成為我記憶中的“路人甲乙丙”，但不管怎樣吧，我還是要在此，借此機會，表達一下我內(nèi)心的抱歉與感謝：我曾經(jīng)得罪過或傷害過的人，對不起，請原諒我的過錯;同時，我遇到的所有老師，和所有同窗們，不管我喜歡與否，我都要真誠的說聲：謝謝!因為有你們，我的生活才更充實，更陽光，謝謝你們……

共入初四同努力

轉(zhuǎn)眼間，時光一閃來到了九年級。還記得老班(我們對班主任的“尊稱”)嚴厲的訓(xùn)話：“這道題你咋還錯呢!?”;還記得語文老師溫馨的提示：“都做完了嗎?”“都記下來了嗎?”還記得英語老師的耐心教導(dǎo)：“你看看你的成績……”還有同學(xué)們那一句句含笑的，平常的問話：“哎，下節(jié)課上啥?”“哎，這道題咋做?”……或許，這一幕幕與七八年級生活那麼的相似，如此的吻合，但這確實是我的生活，簡單卻露不凡，樸實卻似流金!在這簡單似單調(diào)卻又快樂似加蜜了的九年級生活中，我們在一點點提高，一點點成長，一點點成熟，一步步融入社會，同時在一步步的接近成功!

中考近了，花樣年華陪我努力

說一個現(xiàn)實的問題，三個半月之后，我們將走出校園，與他校學(xué)生在考場上切磋筆下功夫，滿打滿算也就僅剩下一百天了，“練兵百日，用在一時”。也恰和此情，如此嚴峻之形勢，如此殘酷之現(xiàn)實，我，身為一個還算好學(xué)生的我，不能有高處不勝寒之意，不可存難得糊涂之心，相反的，我要拿出真本事來!俗話說：光說不練假把式，所以我要學(xué)習(xí)，我要努力，我要奮進，我要成功!誰，也不能阻擋我前進的腳步，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝锌技磳⑴R近了，我要發(fā)奮努力，認真學(xué)習(xí)，讓這熟悉的回憶化為指引我奮進的羅盤，將那中考的壓力變?yōu)槲易呦虺晒Φ膭恿Α?/p>

面對這似沙漏的熟悉的校園，溫馨的回憶，我要靠我自己的努力，讓這最后流下的，是世間最美麗，最炫爛，最輝煌的沙!努力吧，我會成功的!

溫暖的校園600字篇九

風(fēng)再猛，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪再高，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再厚，小鹿不會怕，因為它有家；希望在渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的校園。

那兒有我們尊敬的老師，有我們相互幫助的兄弟姐妹，我們攜手支撐著這個家。

在這個充滿歡聲笑語的家中，我感受到了一種親切感。因為在這個家中，我學(xué)會了如何去做人，如何去奮斗，如何去從不好的行為中吸取教訓(xùn)……這一切的一切都是老師們的功勞。老師們也非常的關(guān)愛同學(xué)們，猶如對待自己的孩子一樣來細心照顧，所以我感受到了家的溫暖與親切。

陽光從窗外高大的柳樹枝葉間泄下來，一點聲音也沒有。我們在全神貫注的聽老師講課，老師正在黑板上板書，盡管老師的字娟秀漂亮，但我卻總是喜歡先埋著頭聽那板書的聲音。世界上物體摩擦發(fā)出的聲音大都很刺耳，惟有粉筆和黑板的摩擦竟是那樣的動聽，像蠶在咀嚼，像小溪在流動，如夜之絮語，如詩之低詠。

板書的聲音并不是一成不變的，它傳達著老師豐富的情感，烘托出課堂上的氛圍。正是在這種氛圍中才使得同學(xué)們不斷地獲取知識。記得老師以前講朱自清先生的《春》，在黑板上板書“盼春、繪春、贊春”時，不僅字寫得飄逸瀟灑，粉筆和黑板摩擦竟產(chǎn)生了有音高變化的“咯咯”聲，加之老師激動興奮的表情，教師里便彌漫了一種歡快的情緒。而另一回當(dāng)老師講到“為中華之崛起而讀書”這九個大字的時候，不知用了多大的力，粉筆戳在黑板上發(fā)出“嘭嘭”的聲音，教師里迅速被一種嚴肅和莊重的氣勢所籠罩……后來我對板書的聲音又有了新的感悟。

聽著那聲音，我感到自信，感到溫暖，感到一股力量不斷地推進著我向前。老師可能永遠是清貧的，但是，老師承擔(dān)著傳承文明、開啟未來的歷史重任。在粉筆盒黑板的摩擦聲中，產(chǎn)生了文明之火。板書的聲音是進行曲，是贊美詩，是邁向新時代的號角。

老師在板書聲中送走了一批又一批學(xué)生，在板書聲中度過了如詩如畫的歲月，還要在板書聲中走完粉筆人生。我覺得我們也應(yīng)該去用自己真誠的心去感謝老師對我們的愛的教育。

當(dāng)然還有與我朝夕相處的同學(xué)們，他們與我在藍天下共同成長，共同努力，共同拼搏，又一次讓我感受到了家的溫暖與學(xué)習(xí)的快樂。

感謝同學(xué)，感謝老師，感謝學(xué)校，相信在將來，我們這些未名的星星將是你們的驕傲與榮耀。

溫暖的校園600字篇十

校園是美麗的，校園是溫暖的，有很多美好的回憶讓我銘記，不過最讓我記憶深刻的是我生病那一次。

那一天我早上起來人不是很舒服，但是為了不耽誤學(xué)習(xí)，我還是堅持來到學(xué)校，可是第二節(jié)剛上完英語課，肚子就痛得不得了，自己感覺到格外的難受。我馬上去找許老師，許老師在忙其他事情便說：“要不你去找一個同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室看一下吧！”我捂著肚子說：“好的、好的，知道了！”連忙回到教室里面。

到了班級里，我有些不好意思的問：“哪位同學(xué)愿意陪我去醫(yī)務(wù)室??？我肚子不舒服”?！拔遗隳闳?！”陳同學(xué)第一個站起來說，看到是他我頓感一股暖流溢上心頭，倍感溫暖，他可是我之前的好同桌。

他扶著著我來到校醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)生有事不在，我決定在醫(yī)務(wù)室等醫(yī)生，原以為陳同學(xué)會趕回去上課，可是他并沒有走，堅持留在這里陪我一起等醫(yī)生，我心里說不出的感動。大約一刻鐘的樣子，校醫(yī)毛醫(yī)生回來了，經(jīng)過檢查確認我發(fā)燒了，需要回家休息。陳同學(xué)又陪著我來到教研室找到了許老師并把情況告訴老師，許老師打電話找來了爸爸把我接回了家。我還沒來得及謝謝陳同學(xué)，他已經(jīng)回到班級上課去了。

通過這次陳同學(xué)陪我看病，我不僅在內(nèi)心非常感激他，而且倍加珍惜我們之間的友誼，同時更讓我體會到采二學(xué)子助人為樂、無私奉獻的這種精神已經(jīng)深深嵌入到每個同學(xué)的內(nèi)心。

今年是采二建校30周年，在這個溫暖的大家庭里我和其他小朋友一起快樂成長，然而作為五年級的學(xué)生其實在校時間也不多了，我深深的眷戀著這里的每一寸時光。

采二我想對你說：“我永遠愛你”！

溫暖的校園600字篇十一

歡迎大家來到深圳市百仕達小學(xué)。大家跟著我一起走，在大門的右側(cè)是閱讀長廊。到秋天時，炮仗花會開得特別燦爛，而到夏天時，景色又完全不一樣，一看就是那種讓人感覺涼爽的綠色。

接著我們來到了大操場，這里有沙坑、跑道、足球場、器械區(qū)和升旗臺?？?，現(xiàn)在是大課間時間，有的同學(xué)在球場上踢足球，有的在悠閑自在地散步，有的在器械區(qū)玩耍，還有的在投籃呢！看，這些花壇像翡翠一樣點綴在校園中，這一朵，那一簇，好像正在聽大樹爺爺講故事呢！

這邊是教學(xué)樓，大家安靜點，他們正在上課，千萬不要影響到他們。我們學(xué)校一共有24個班級，全部集中在教學(xué)樓中間的那一段。旁邊有英語教室，音樂教室、美術(shù)教室，書法教室、科學(xué)教室。每個教室都會做一面主題墻，再點綴上各種各樣的裝飾。

哦，對啦，在教學(xué)樓旁邊還有圖書館。圖書館是以愛麗絲夢游仙境為主題設(shè)計的。進到圖書館，你就會看見清新的綠色和淡雅的白色。一抬頭就會看到兔子先生的懷表。當(dāng)你到繪本區(qū)時，你一定會看到那里有個木樓梯，爬到閣樓上面還有許多布娃娃呢！我們同學(xué)們都夢寐以求地想去閣樓上看書，所以那里真是一塊不可多得的風(fēng)水寶地！

看一眼窗外你就會看到很多漂流書亭和兔子屋。說到這里，你們肯定會好奇什么東西是兔子屋啊，兔子屋長得跟兔子很像嗎？這個兔子屋的玻璃像兔子形狀，其它的部分都是要木頭做的，里面擺了好幾箱書。沿著石板路走，我們到了等候書屋，這個書屋我經(jīng)常去，只要沒等到家長，你就可以坐在這個書屋好好的選一本書看上一會兒，還可以借回家呢！

你覺得我們學(xué)校的構(gòu)造怎樣，佩服吧！呵呵！就知道你會喜歡的。

溫暖的校園600字篇十二

我們的學(xué)校叫義烏市保聯(lián)小學(xué)，是東陽江畔一個美麗的地方，也是我們大家溫暖的家。

每當(dāng)走進校門，第一眼看見的是大操場，就像家中的大客廳。四周綠樹成陰，一棵棵高大的梧桐樹伸著枝丫，像撐著一把把綠傘。下課的時候，小朋友們在樹下玩耍、游戲，享受家一般的溫暖。歡聲、笑聲傳遍了校園的每一個角落，樹影、人影見證了我們深厚的友誼。

操場的中間是兩個籃球場，被種著一棵棵挺拔的雪松的花壇隔開。小花壇里，翠綠的枝葉映著深紅色的塑膠地面，美麗極了。每當(dāng)體育課的時候，我們就會排著整齊的隊伍，來到操場上運動，矯健的步伐是我們健康成長的音符。

操場的南面是一個紅色大理石貼成的司令臺。司令臺的東面有一根旗桿筆直地立著。每個星期一早晨，當(dāng)國歌響起的時候，五星紅旗就會在我們的注視下冉冉升起。

操場的北面是一個小花園。碧綠的草坪像綠毯似的。草坪中間有一個八角荷池。春天的時候，水里會有成群的小蝌蚪。他們長著黑黑的腦袋，拖著長長的尾巴，吸引著我們圍著欄桿轉(zhuǎn)。夏天的時候，滿池?；?荷花)競相爭艷，美麗極了。秋天的時候，我們在池子邊的草地上翻跟頭，捉蚱蜢，可有趣了。

操場的東西兩面是教學(xué)樓。同學(xué)們每天在這里讀書學(xué)習(xí)，老師把知識教給我們，讓我們快樂地成長。

保聯(lián)小學(xué)是一個漂亮的大花園，更是一個溫暖的家。在這個家里，我們找到了很多的快樂。留下了我們成長的足跡。我愛我們溫暖的家。

溫暖的校園600字篇十三

我們生活在一個美好的時代，一個*的時代，一個幸福的時代，美的足跡無處不在。

記得一天中午，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字。突然，發(fā)生了一件“小*曲”打破了教室的寧靜——一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學(xué)們的目光不一會就齊刷刷的注視到了這里。

沒想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個同學(xué)都熱心地出來幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個同學(xué)拿起抹布就開工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡單的將身上的墨水處理完以后，也開始了“大掃除”還有一部分同學(xué)以為靠不攏，就坐在座位上認認真真的寫著字。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場“抗洪”戰(zhàn)斗中。

不一會，教導(dǎo)主任來到了我們班巡查情況。我們的班長立刻向他說明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開始打掃，忽然，我們的班主任——楊老師來了，我們的班長怕我們受批評，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室。

看到這一幕，我十分感動，同學(xué)們是那么的團結(jié)，我們這一個大家庭真是友愛啊。

事后，我們幾個衣服被弄臟的同學(xué)并沒有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué)，更沒有向那位發(fā)本子的同學(xué)說要索賠之類的話。

老師常說：校園是個小社會，是整個大社會的縮影，而如今我感

溫暖的校園600字篇十四

父母為了讓我們能一展宏圖，把我們送進了一個大家庭——學(xué)校。我們每天在這個“大家庭”中往往占大部分的時間，也在這些時間里，“大家庭”讓我學(xué)會了許多，讓我懂得了許多，也帶給了我許多。

“知識”這是大家庭教給我們唯一能在社會上立足的辦法。每一天我們都能學(xué)到許多知識，這所有的知識都是由我們的第二父母傳授的。我們將學(xué)到的所有，都存在了我們?nèi)梭w的倉庫中，并隨時應(yīng)用，拿他解決各種各樣的問題。也由此，我們的將來少了一份困難。

“友愛”，在這個大家庭中，我們所獲的每一分友愛都是純潔的，這其中不夾雜著任何一種利益，不為金錢，不為名利，也是這種珍貴的感情，幫我度過了許許多多的困難。困難中，我們不拋棄，相互扶持，不放開朋友的手，挺過難關(guān)。這正是這種感情最可貴，最值得珍惜的地方，也為我們的將來之路，再次消去了一難關(guān)。

“幸福感”，在這個大家庭中，還有一種人，也相當(dāng)于我們生命中最重要的人——老師，我們的第二父母。雖然他們沒有生育我們，但是他們讓我學(xué)會了能讓未來之路平坦一點的方法。雖然他們沒有生育我們，但在他們眼里，我們就如同他們的孩子一般。當(dāng)我們有困難時，他們會幫助我們，提醒我們，陪著我們，直到度過難關(guān)。我們生病了，他們會照顧我們，提示我們，為我們批改作業(yè)，直到深夜?？墒俏覀冎芯蜁x開他們，舍不得最終也變成舍得。

我們也會有壓力，有煩惱，但所有的這些卻是我們幸福的發(fā)源地。所以我們只有努力，努力

在這個大家庭中，我學(xué)到了各種知識，獲得友愛，感受到了幸福，雖然有時會有壓力和煩惱，但也是幸福的。就是這一切的一切讓我的心變得溫暖！

溫暖的校園600字篇十五

花謝花開，秋去春來，轉(zhuǎn)眼已過三載，不知不覺，竟已站在了畢業(yè)的門檻上。

未曾想到，時間逝去竟如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵胩みM校門，恍若還是昨天。想到畢業(yè)，心中不免泛起幾絲惆悵。為何呢？是放不下三年朝夕相處的同學(xué)，還是舍不得含辛茹苦教育自己的老師？

我說不明，也道不清。我只知道我早已習(xí)慣這里的一切，習(xí)慣了經(jīng)過這座花壇，那片草地；習(xí)慣了視線中你的面容，他的身影。

多少次沮喪之余，看著校舍上“挑戰(zhàn)極限超越自我”的校訓(xùn)，心情開始好轉(zhuǎn)，開始有了信心去迎接下一次挑戰(zhàn)；多少次緊張忙碌之后躺在草地上，讓陽光撫慰疲憊的心；多少次失望放棄之時，看著明月，吹著清風(fēng)，頭腦開始冷靜，決定繼續(xù)前進；多少次在被煩惱困擾時，校園一角成了我和小草私語的地方，然后煩惱在腦中銷聲匿跡。

三年中的每一天都平淡如水，不曾有什么新意，而平淡如水的日子即將過去，迎接我的是一片未知領(lǐng)域和一個陌生的環(huán)境。

三年中的點點滴滴，我都難以忘記，我記得在每一次考試失利后老師的鼓勵，我記得在我上課不認真時老師勸誡的話語；我記得每一次遇到挫折時朋友的安慰，我記得每一次遇到難題時同學(xué)的幫助。也許這些記憶會隨著時間的推移而消失，但他們曾給過我的溫暖我將永遠放在心底。

飛鳥感謝天空，給了他自由飛翔的天地；游魚感謝河溪，給了他盡情遨游的天地；駿馬感謝草原，給了他忘我奔馳的天地；我感謝學(xué)校，給了我健康成長的天地。

感謝學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝學(xué)校提供了較好的教學(xué)質(zhì)量，感謝學(xué)校給過我的溫暖，感謝學(xué)校這個溫馨的大家庭。

溫暖的校園600字篇十六

我們生活在一個美好的時代，一個和諧的時代，一個幸福的時代，美的足跡無處不在。

記得一天中午，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字。突然，發(fā)生了一件“小插曲”打破了教室的寧靜——一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學(xué)們的目光不一會就齊刷刷的注視到了這里。

沒想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個同學(xué)都熱心地出來幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個同學(xué)拿起抹布就開工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡單的將身上的墨水處理完以后，也開始了“大掃除”還有一部分同學(xué)以為靠不攏，就坐在座位上認認真真的寫著字。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場“抗洪”戰(zhàn)斗中。

不一會，教導(dǎo)主任來到了我們班巡查情況。我們的班長立刻向他說明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開始打掃，忽然，我們的班主任——楊老師來了，我們的班長怕我們受批評，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室。

看到這一幕，我十分感動，同學(xué)們是那么的團結(jié)，我們這一個大家庭真是友愛啊。

事后，我們幾個衣服被弄臟的同學(xué)并沒有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué)，更沒有向那位發(fā)本子的同學(xué)說要索賠之類的話。

老師常說：校園是個小社會，是整個大社會的縮影，而如今我感到我們的校園是多么的溫暖，多么美好啊。

看來，當(dāng)今社會的文明程度真是越來越高了，社會是越來越和諧了。

溫暖的校園600字篇十七

周一，清晨的第一縷陽光透過嫩綠的樹葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來，人們開始了新一天的生活。我背著書包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來。而這天路上，每天都上演著不同的景象。

在離我家不遠的一個路口我停了下來，按照慣例。每天，我都會在這里等我的`好友--小米。不多時，小米的身影就進入了我的視線。她兩手抱著書包向我飛奔。

待他站定后我掏出手表，看了看時間：“嗯，不錯。今天蠻快的?！?/p>

“我今天起得早嘛?！毙∶缀┖竦男α诵Γ瑑蓚€酒窩像鉆石般閃耀。

我們向?qū)W校進發(fā)，一路上邊走邊聊?！澳阕鳂I(yè)做得怎么樣？”我問她。

“嗯，有幾道不會。打算去問老師?！毙∶走呄脒吇卮?。

“問老師？”我表示疑問：“還是我給你講吧，反正咱們離得近?！蔽蚁肓讼牒笳f道。

“好啊好??！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。

我笑了笑，心里不知為何暖暖的。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續(xù)聊著，不知不覺的走進了校園，身邊也多了幾個要好的伙伴。

晨讀的時候，同桌k總是會想一些鬼點子把周圍的人逗笑，大家都樂在其中。記得有一次，他在我不注意的時候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過來的老師也忍俊不驚的笑了起來。當(dāng)然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來這些，心里就會暖暖的一片。

下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說著一些俏皮話，而我也不例外。隨著《愛情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里。但大家聚在一起時，不管是干什么，都會使人心里暖暖的。

體育課時，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。而我通常會拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場上看帥哥。每看到一個她都會尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

每天和這些同學(xué)在一起，我總會覺得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

溫暖的校園600字篇十八

如果說學(xué)校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說學(xué)校是一個大家庭，那么我是這個大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我?guī)砹丝鞓?、感動、知識，但更多的是溫暖。

因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！

回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有俞老師坐在講臺邊改著作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業(yè)被擦了，怎么辦？我翻開家校聯(lián)系本，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！

這時，俞老師說：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內(nèi)容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……

不知不覺中，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了。這時，miss沈走了進來，說：“你們倆個回來了，我給你們補一下。”說完，拿出英語書范讀給我們聽，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會了為止……

看看時鐘，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間，望著miss沈遠去的背影，我的心里盈滿了感動：多好的老師?。?/p>