范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

體驗農(nóng)活的一天篇一

在定向越野活動時，沒有老師家長的帶領(lǐng)，靠自己的“認(rèn)路”本領(lǐng)完成任務(wù)；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風(fēng)箏，他曾經(jīng)承載著我們?nèi)w同學(xué)的愿望飛上蔚藍(lán)的天空。

一直以來，我都認(rèn)為做風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件再也普通不過的事，可是在學(xué)農(nóng)勞動中，我們第一次知道風(fēng)箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次知道居然有龍類，

硬翅類，軟翅類等各型各樣的風(fēng)箏；第一次知道居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風(fēng)箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風(fēng)箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風(fēng)箏的高深學(xué)問，原來，風(fēng)箏也是一種文化與藝術(shù)。

學(xué)農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細(xì)又長的像蘿卜干似的成畸形。當(dāng)有人把挖好的番薯放進(jìn)筐里的時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。

學(xué)農(nóng)活動中，大家收益非淺。我們領(lǐng)略了寧靜祥和的田園風(fēng)光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與快樂。我們在收獲中成長，在成長中收獲。

體驗農(nóng)活的一天篇二

昨天下午，我和朋友們正在我家玩兒，這時李自巖的姐姐說：“李自巖，咱爸叫你去地里幫忙。”“啊~~又要去呀，煩都煩死了?！崩钭詭r一邊埋怨著一邊往外走，李晶就站了起來說：“我們也去幫忙吧。”

“好啊，說不定還可以在地里玩兒會兒呢。”

“嗯，我們走吧。”

于是我們一起前往葵花地里干活，不一會兒我們就分好工了：李自巖的爸爸負(fù)責(zé)拔葵花稈，我和我其他的朋友以及李自巖的姐姐負(fù)責(zé)運輸。

任務(wù)分配好后我們便開始干活了，一開始我看了一會兒，本來認(rèn)為挺輕松的，可是輪到我運輸?shù)臅r候卻感覺很重，不一會兒已經(jīng)運輸了一大半了，我朋友說先休息一會兒。

一會兒過后，我們又要把葵花稈運到幾十米遠(yuǎn)的垃圾堆上，我想：把葵花稈抱到一米遠(yuǎn)的朋友手里就已經(jīng)很累了，現(xiàn)在還要抱到離我們有幾十米遠(yuǎn)的垃圾堆里，那還不把我給活活累死?。?/p>

不過幸虧我一個朋友聰明，用大袋子和自行車來運輸，我的那個朋友讓兩個人繼續(xù)抱葵花稈到我們休息的地方，一個人把葵花稈擱到自行車后面的座位，然后再找一個人在后面扶著葵花稈，剩下兩個人就用大袋子抬著葵花稈到垃圾堆。

那個朋友還說讓我和其他兩個人“石頭剪刀布”誰輸了誰先扶著葵花稈，另外兩個人用大袋子抬著，然后第二個輸?shù)娜朔鲋?，以此類推?/p>

不一會兒忙完了，這一天真累呀，不過更多的是勞動帶給我們的歡樂。

體驗農(nóng)活的一天篇三

簡單的打扮就是你；重內(nèi)涵的是你；簡單的形狀就是你；熱情的本質(zhì)是你！

走進(jìn)你，就走進(jìn)了農(nóng)耕文化；擁抱你，擁抱農(nóng)耕文明。

——銘文

最近“農(nóng)家書屋”這個詞頻頻出現(xiàn)在大叔的話語中，伴隨著大叔的事業(yè)蒸蒸日上。我對“書店”很好奇，有空就去看看。

在父親工作的土地上漫步，看著新農(nóng)村建設(shè)如火如荼。突然，心里有一種深深的自豪感。雖然離開了家鄉(xiāng)，在城市里讀了很多年書，卻無法放棄嵌在骨髓里的留戀。

我記得我童年的家鄉(xiāng)，那里土墻鋪滿青瓦，煙霧繚繞，笑聲陣陣。簡單，不做作，真實，是我的童年，也是我的家。突然，一個簡單的聲音來到我耳邊：

“兄弟，我要按書上說的混肥。今年的苗比去年好很多?！薄斑@是什么？我今年的收獲就靠那些書了！”

“爺爺，爺爺，我剛剛背了一首詩。書店阿姨說是給爺爺這種人寫的！”“囡囡會背詩嗎？太神奇了！”

“你的新房子真漂亮。怎么可能做到？”“書店有！除了建筑設(shè)計，還有穿衣做飯做飯，什么都有！”“真的嗎？我也想看?！?/p>

顯然，這些人和他們的叔叔一樣，從書店中汲取了“財富”。

隨著這些聲音的到來，我在巷道里遇到了我黝黑臉上閃亮的眼睛，眼睛周圍生動的眉毛和皺紋似乎充滿了喜悅。這種臉對我來說很陌生，也是我所期待的。我還記得爺爺嘟囔著“下雨吧，莊稼渴了”的時候，眼睛里滿是擔(dān)憂；像爺爺一樣，背對天空面對黃土的可愛大叔們的蹙額，充滿了生活的無奈和艱辛。

現(xiàn)在，變化太多了，我加快了腳步去逛他們口中的——書店！

這是一個小方屋，靠墻的四個書架上放著各種書刊，有時政新聞、文學(xué)名著、兒童故事等。而且更多的是靠各種技術(shù)致富，幾乎涵蓋了農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等所有領(lǐng)域。角落的凳子上有三兩個人捧著新書。當(dāng)他們看到我進(jìn)來時，他們微笑著抬頭向我打招呼。一個30歲的女人，正靜靜地整理著書架上的書，臉上掛著淺淺的笑容。這是書店的阿姨。她朝我點點頭，示意我隨意。空地上有七八個毛茸茸的小腦袋，他們坐在地板上，抓起一本繪本。你翻一頁，他翻一頁，這個捂著喉嚨學(xué)兩句對話，那個直接表演動作，不在乎褲子沾不沾灰塵，不在乎手腳侵犯同伴。

這樣一個干凈、寧靜、生機勃勃、欣欣向榮的場景，激起了我的熱情。當(dāng)我掏出一本書，開始和孩子的——大姐打招呼講故事。

剛要動手，一個小女孩著急了：“姐姐，你能等一下嗎，我?guī)Ы憬銇?，她很可愛，會聽故事。”說完，轉(zhuǎn)身跑出了書店，頭顫顫巍巍的扭了兩下，似乎在不停的催促她快點，再快點。我收回視線，意外的撞上了一群憧憬。受不了他們即將到來的婚禮，一個小小的伊索寓言很快就要結(jié)束了。然而，我被——打斷了

小女孩氣喘吁吁地和姐姐站在一起。

我覺得我很難忘記這個小姐姐。

她沒有說話，只是盯著我手里的書。是錯覺嗎？我從只到大腿的小小身影中看到了失落。沒有過分的抱怨，沒有任性的吵鬧，真的像大人一般的失落。是因為錯過了一個故事嗎？我不知道。

然而，在那雙充滿渴望和淚光閃閃的眼睛面前，我講故事的聲音里還有一些別的東西。

我悄悄地給孩子們講故事。這時候的我才是真正的大姐，心回家了。

恍惚中，一個大叔正小心翼翼地捧著一本書，心滿意足地走了，眼里帶著不可抗拒的喜悅。

最后一縷縷青煙把一個又一個孩子叫了過來，他們暫時回家了。

踩著夕陽的余暉，我也暫時離開了。

回過頭來，帶著情欲看著這家書店，感慨萬千！叔伯眉心間的微笑，大媽大媽們悠閑的家，姐弟之間最初的擁抱和話語，都是你助長的！

你是農(nóng)耕文明的搖籃！

小書店，小你，靜靜地站在溫暖的陽光下。

不，整個村莊靜靜地站在溫暖的陽光下，被幸福包圍著。

體驗農(nóng)活的一天篇四

秋天是個豐收的季節(jié)，所以很多農(nóng)活正好趕上國慶節(jié)。

我從小生活在農(nóng)村，不像城里的小伙伴們放假可以和爸媽去游玩。而我卻要趁著這個國慶節(jié)假期，回家?guī)湍棠谈赊r(nóng)活。

十月一日，早上七點，我乘車從安康回到老家。一下車，我就看見奶奶在院子里曬谷子，只見奶奶站在一個個像小山丘似的谷堆旁，雙手端著大眼竹篩，叉開雙腿，用力的搖晃著篩子里的谷子。金色的谷粒像雨點一樣落下，映著早晨初升的太陽，閃爍著耀眼的光芒。我看奶奶滿頭大汗，就問奶奶你累不累，奶奶直起腰，說：“累呀！”我說：“奶奶您去休息吧，我來做。”我把手上的東西放下，學(xué)著奶奶的樣子用篩子把谷子里面的長草篩出來。我雙手端著重重的篩子，用盡全力晃動，終于，將一篩谷粒成功的整理了出來。篩了一會兒，我的兩條小胳膊有一種酸痛酸痛的感覺，好累！看來農(nóng)活不是那么好做的，還是讀書好，讀書沒有那么累。

曬谷子得有一個過程，谷子曬干了要用風(fēng)車去吹，把不好的谷子和顆粒飽滿的谷子區(qū)分開。在吹谷子的過程中，要不停用鏟子把谷子鏟到車斗里，一會兒，我就累得滿頭大汗。在翻揚谷粒時，灰塵也很多，衣服弄臟了，臉上身上全是灰，而且那種灰落到臉上有一種癢癢的感覺，非常難受，很不舒服。我真切地感到農(nóng)民的辛苦。

不過苦中也有樂，爸爸看到我累成那樣，中午到街上給我買了我最喜歡喝的橙汁飲料，奶奶也特意給我做了幾道我最喜歡吃的菜，有土豆絲、雞肉、還有豬耳朵，我非常高興。但是最讓我高興的是，在假期快結(jié)束時，奶奶說要我們嘗嘗新米的味道，爸爸把我們辛苦晾曬好的谷子打成了米，做成香噴噴的米飯。新米果然很好吃，盛到碗里，就可以聞到很香的味道。吃起來，粘粘的、香香的，比起媽媽在安康買的米好吃多了。

干農(nóng)活雖然辛苦，但我也收獲到了快樂，這個假期真值！