在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇一

卡梅利多是一只很可愛的粉紅色小公雞。他和他的媽媽卡梅拉一樣與眾不同，敢于幻想。他不像別的小雞那樣老老實實地吃飯睡覺，總是仰望著美麗的星空，幻想能擁有一顆星星。他把一只不太新鮮的海星當(dāng)作墜落的流星，歡天喜地地抱給鸕鶿佩羅看，卻被大家無情地嘲笑。這時候的卡梅利多是那樣傷心，但他并沒有放棄夢想。他在好朋友小白羊貝里奧的幫助下找到了天文學(xué)家伽利略先生，通過望遠(yuǎn)鏡看到了許多星星，而且和一只綠色的長牙齒的外星小雞塞勒斯特成了朋友，用海星和塞勒斯特交換了一塊金星的碎片，卡梅利多終于夢想成真了。除了羨慕，我也知道了要實現(xiàn)夢想，一定要堅持不懈去努力，相信自己可以做到。我現(xiàn)在的愿望是登上世界最高峰，因為我喜歡“一覽眾山小”的感覺。夢想的實現(xiàn)是很不容易的，我要和卡梅利多一樣不怕困難和嘲笑，在哪里跌倒就在哪里爬起來，最終我一定會摘下夜空中那顆最亮的“星星”。

我喜歡卡梅利多，還因為他非常愛自己的妹妹卡門?？防嘁婚_始想要個能夠陪他一起玩的弟弟。善良聰明的佩羅把蛋藏在他的木桶里，每天晚上，卡梅利多都要悄悄離開雞舍去看“小弟弟”，還親手準(zhǔn)備了一根非常漂亮的木棍送給“小弟弟”。當(dāng)刺猬偷走蛋時，卡梅利多憤怒地追了上去。雖然破殼而出的是一個小妹妹，可他仍很高興。妹妹用木棍敲了他的腦袋，他沒有生氣地兇她；妹妹餓了，他就帶妹妹去找好吃的；他發(fā)現(xiàn)偷妹妹的小偷，舉起棍子就要打；他夸贊妹妹聰明、勇敢；他和妹妹形影不離，一起做好多游戲；他還給妹妹一遍一遍地唱歌……我要是卡梅利多的妹妹該多幸福呀！

我也有一個可愛的妹妹叫小蘋果，我像卡梅利多愛自己的妹妹一樣愛她。蘋果出生的時候，我用攢下的零花錢給她買了一個大大的洋娃娃?，F(xiàn)在她一歲多了，十分可愛機靈。放學(xué)回家我總輕輕地走進門，生怕吵到妹妹睡覺，如果她醒著，我就跟她先玩一會兒再寫作業(yè)。每天晚上，我都要陪妹妹玩，妹妹笑起來太可愛了，我忍不住要親她。妹妹渴了，我?guī)退裹c熱水喂她喝。有好吃的，我總會分給她。妹妹哭了，我就使勁逗她笑，唱歌、彈琵琶給她聽。我會給妹妹換尿不濕，喂奶粉，吃魚肝油，做藍(lán)莓醬。天氣好的時候，我推她到小區(qū)里玩。現(xiàn)在妹妹有點會走了，我可以牽她的手去散步。

卡梅利多還是一只非常勇敢的小雞。《我能打敗怪獸》這個故事中，卡梅利多、卡門和貝里奧為了救大家，一起去對付可怕的雞頭蛇怪。當(dāng)皮迪克、卡梅拉和卡門還有他的姨媽都被怪物變成冰雕的時候，卡梅利多沒有害怕退縮，而是信心滿滿地拿出了外星小綠雞送給他的眼睛，毫不慌張地站在臺階上等待怪獸出現(xiàn)。最后，雞頭蛇怪被這只勇敢的小雞打敗了，消失得無影無蹤，卡梅利多成了英雄。我真佩服他，如果是我肯定嚇得要命，更不會想怎么去對付怪獸了。平時，我比較膽小，數(shù)學(xué)課上不太敢舉手，因為怕說錯答案。有些事情明明心里覺得自己可以，但是就是缺乏嘗試的勇氣。我要向卡梅利多好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里一定要有進步。

我喜歡《不一樣的卡梅拉》，我愛卡梅利多。

梅的作文08-30

梅小學(xué)作文05-27

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇二

作為一名地地道道的南昌女孩兒，21世紀(jì)出版社出版的圖書陪伴我長大?？赡芎湍晟贂r養(yǎng)成的性格有關(guān)，至今我依然對兒童讀物有著特殊的情懷。尤其是繪本，有著越陳越香的魅力。

這幾天，我讀了一套被譽為暢銷傳說的小雞繪本《不一樣的卡梅拉》。該系列目前共有13本，故事講述的是一只聰明善良的小母雞卡梅拉不甘心過著只有下蛋、睡覺的人生，而勇敢地去尋找大海，經(jīng)過一番波折后邂逅了她的愛人——印第安小公雞皮迪克，并且把他帶回了家，生下了他們的兩個孩子，哥哥卡梅利多與妹妹卡門。而孩子們又繼承了媽媽獨特的性格，他們和小伙伴一起經(jīng)歷了找星星、尋太陽、收養(yǎng)小黑貓、第一次遇見喜歡的女孩兒，大家齊心協(xié)力打敗大怪獸……精美的插圖、喜人的情節(jié)，站在成人的角度品讀它，我也仿佛同這群可愛的小雞一同成長，深深地沉浸其中了。

全書人物個性的塑造十分鮮明。母親卡梅拉果敢、智慧，敢于打破常規(guī);父親皮迪克擔(dān)任著保護家庭的重責(zé);兒子卡梅利多繼承了母親更多的冒險精神，他喜歡將好奇付諸行動;女兒卡門沉著睿智，總能在關(guān)鍵時刻想出好點子;講義氣的好朋友小綿羊貝里奧，還有見多識廣的長輩鸕鶿佩羅等等，他們同樣有著富有正義感的好品質(zhì)。雖然農(nóng)場里偶爾會發(fā)生一些惱人的小麻煩，但通過大家的團結(jié)努力最后都會得到解決。孩童在幼兒初期就能初步掌握分辨行為的“好”與“不好”的本領(lǐng)，并能選擇出故事中自己喜歡的角色，這對他們正面的“三觀”及性格的形成有一定的輔助作用。

我認(rèn)為卡梅拉系列非常適合親子共讀。它的經(jīng)典性體現(xiàn)在插圖和文字同樣精致，6歲以下的兒童常被圖畫所吸引，這一時期可在家長的指導(dǎo)陪同下共讀，多加交流引導(dǎo)，為孩子插上想象的翅膀，從小培養(yǎng)對閱讀的熱愛;6歲以后即可逐漸自主識字閱讀，由被動向主動發(fā)展。高年齡段的兒童往往會得出與低年齡段兒童不同的感悟，學(xué)有余力的孩子還可試著寫一寫讀后感。繪本故事作為兒童最喜愛的一種書籍，一本成功的繪本更擁有百看不厭的魅力，加之中文版的封面、排版、開本和用紙的考究，《不一樣的卡梅拉》絕對是兒童書柜里值得收藏的系列叢書。

《不一樣的卡梅拉》同樣適用于幼兒園教學(xué)。一個個故事中蘊含了豐富的科學(xué)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域甚至藝術(shù)領(lǐng)域的知識，我覺得最大的特色就是糅合了許多膾炙人口的寓言故事和科學(xué)常識。幼兒教師可首先研讀提煉靈感，再延伸至主題活動或區(qū)域活動的策劃。如：“蒙特哥菲爾兄弟與熱氣球”、“伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡”、“我是怎么來的?”，“阿里巴巴和四十大盜”等都可以作為活動素材，教師按照課程目標(biāo)來設(shè)計具體教案，并在區(qū)域活動時為幼兒朗讀故事并提出問題增強印象，相信一定能得到幼兒的喜愛。

卡梅拉的故事源于現(xiàn)實，影射著每一個童年。有這么一句話：“每一個大人都曾是小孩子?！蹦切┬⌒〉膲粝朐?jīng)也存在于孩提時期的我們心中，卻隨著成長被漸漸遺忘。希望我們不要因此而忽視了孩子們簡單純真的夢想，而是應(yīng)當(dāng)積極給予鼓勵、理解與支持，也許有一天，它們會迸發(fā)出巨大的能量。

拉茶06-19

拉里·伯德06-30

梅夏06-22

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇三

假期里我讀了一本有趣的書，名叫《不一樣的卡梅拉》今天我就給大家介紹一下這一套書中的一冊書《我想去看?！?。

卡梅拉是一只可愛的有著遠(yuǎn)大理想的小母雞。她不喜歡和別的小雞一樣過著睡覺、下蛋、下蛋、睡覺的枯燥生活，她的好朋友鸕鶿佩羅經(jīng)常給她講大海的故事，所以她的夢想就是去看大海。

為了實現(xiàn)自己的夢想，卡梅拉翻山越嶺，歷經(jīng)千辛萬苦，終于看到了夢想中的大海。開心的卡梅拉堆城堡、撿貝殼、沖浪……玩得不亦樂乎。

夜晚來臨了，在海里玩耍的卡梅拉找不到回家的路了，被大浪卷上了圣母瑪麗亞號帆船。面臨要被克里斯托夫·哥倫布吃掉的危險，聰明的卡梅拉想到用下蛋的方法來保護自己的生命。

在美洲新大陸，卡梅拉遇到了小公雞皮迪克。皮迪克深深地愛上了卡梅拉，后來，他和卡梅拉一起回到了家鄉(xiāng)。

卡梅拉的故事告訴我們，如果有可以實現(xiàn)的理想，請不要輕易放棄，也要像小雞卡梅拉一樣，努力去實現(xiàn)它。

卡梅拉的經(jīng)歷也提醒我們，不要隨便離開父母的保護，這樣做是很危險的。

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇四

《不一樣的卡梅拉》這套書共有六本。

第一本是我想去看海，寫的是小雞卡梅拉聽老朋友佩羅講大海的故事，非常向往，勇敢地獨自去看大海。在海的另一面，與火雞皮迪克相遇并生下兒子卡梅利多的故事。

第二本是我想有顆星星，寫的是卡梅里多看到天上的星星，想有一顆星星。

第三本是我想有個弟弟，寫的是卡梅里多想有一個弟弟，但是卡梅拉產(chǎn)的蛋是最好的，所以連機會也沒有，結(jié)果好心的佩羅幫助卡梅拉孵出女兒卡門，卡梅里多雖然沒有弟弟，但有了一個妹妹，他很高興。

第四本是我去找太陽，寫的是卡門為了不使爸爸失去工作，與哥哥一起去找太陽。

第五本是我愛小黑貓，寫的是小胖墩釣到一只小黑貓，卡門給他取名落湯雞。他們都嫌棄小黑貓，只有卡門和卡梅里多把她看作好朋友。

第六本是我要打敗怪獸，寫的是雞舍里鬧饑荒，卡門和爸爸媽媽一起去找食物。遇上了一個公雞生出的蛋被癩蛤蟆孵出的怪獸，卡梅里多打敗了怪獸。

讀完這套書之后，我懂得了只要敢于冒險，就能有所收獲的道理。

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇五

從小，我就十分喜歡閱讀，所以家里有很多很多書。漫畫、繪本、小說、作文選，整整齊齊地擺滿了兩個書柜。我最喜歡的，是一年級得到的《不一樣的卡梅拉》這套繪本。我喜歡它，不僅僅因為它印刷精美、題材新穎、故事曲折、引人入勝，更重要的是尋找它的漫長時光，得到它后的欣喜若狂，以及它對我成長帶來的影響。

幼兒園大班的時候，學(xué)校組織了“跳蚤市場”活動，目的是變廢為寶，并將所有的收入捐贈給“希望工程”。我最感興趣的，就是在各個小攤兒上尋找我喜歡的課外書。下午放學(xué)后，我一回到家，就立即開始清點一整天的“戰(zhàn)利品”。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，“戰(zhàn)利品”中夾著一本殘破的繪本。繪本臟臟舊舊，連封面幾乎都要脫落下來，第一頁上還不知被誰畫上了好多的小雞。我不屑一顧，正準(zhǔn)備把它丟到垃圾桶里，忽然“我想去看?！蔽鍌€字吸引了我。因為，我也十分想去看看海，可是一直都沒能實現(xiàn)這個愿望。

我小心翼翼地翻開書，生怕破舊的它散落一地。原來，卡梅拉是一只白色的小母雞，和我一樣，也十分想去看看美麗的大海。于是，一場說走就走的旅行開始了，路途中的故事驚險又有趣，一下子就深深地迷住了我。我一口氣就讀完了它，并從書的最后一頁得知，這其實是一套書中的一本。自此以后，“追求”它的漫長之路就開始了。

最開始，我在腦袋里幻想著故事里的情節(jié)，體會卡梅拉遇到危險時候的心情；隨后，我就以它為主人翁，自己補充書中沒有的故事；后來，我經(jīng)常把卡梅拉的故事講給爸爸媽媽聽，并且要求爸爸媽媽給我購買整套的繪本。一般來說，我提出的申請爸爸媽媽都會滿足，可奇怪的是，這次他們并沒有理睬。說了好多次，他們總是以忙為借口推脫，這讓我更想得到這套書了。

光陰似箭，歲月如梭，我的生日又到了。許完愿，吹完蠟燭，家里變得一片漆黑。爸爸剛在全家人唱的生日歌聲中打開燈，我就發(fā)出了一聲尖叫，抱著爸爸媽媽親了又親。因為，在蛋糕的旁邊，不知道什么時候整整齊齊地擺了兩季的，一共24本的《不一樣的卡梅拉》。《我想有個星星》、《我想有個弟弟》、《我不要被吃掉》等等書名一個個映入我的眼簾。那天，我一口氣看了整整5本，像一條小魚一樣快樂地在書海里暢游。卡梅拉的勇氣、智慧、堅強、獨立等等這些優(yōu)秀的品質(zhì)，就像水里的氧氣一樣，讓我得到了很多的成長。

讀書是非常開心愉悅的一件事情，而獲得自己夢寐以求的書籍的那個過程，更讓我欣喜萬分，無法忘記。從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它，被它深深吸引，到眾里尋它千百度，最后得到它，每一段經(jīng)歷都深深地烙印在我的腦海里。

卡梅拉作者介紹 卡梅拉故事書怎么樣篇六

今天我讀了《不一樣的卡梅拉4》——《我去找回太陽》，這個故事非常有趣。

小雞卡門和卡梅利多很愛自己的爸爸皮迪克，因為他爸爸有一個光榮的任務(wù)，那就是能叫醒太陽。忽然有一天，無論皮迪克怎么努力，也沒把太陽叫醒。他用了英語、西班牙語、俄語、漢語……可是都不管用，天下起了大雨。小雞卡門和卡梅利多決定去尋找太陽，一路上他們靠向日葵的指引，找到了“受困的太陽”。當(dāng)他們把“受困的太陽”放回天上時，真正的太陽也出來了。

我非常喜歡這個故事。我覺得小雞們非常聰明，他們善于動腦筋，想辦法。小雞卡門和卡梅利多為了尋找太陽，不怕艱難，雖然它們找回來的是一個熱氣球，但是這種不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這個故事我很佩服小雞?？雌饋硎秩跣〉男‰u，竟然能把自己的愿望實現(xiàn)。我們要想實現(xiàn)愿望也要努力！

這讓我想起了我自己。去年我的體育成績很不好，剛剛達標(biāo)。今年經(jīng)過我的體育鍛煉，我的體育成績慢慢上升了。在這學(xué)期舉辦的運動會上，還獲得了跑步比賽第二名的好成績。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵Π桑?/p>