無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
剝豆的閱讀篇一
我讀了一篇文章，叫《剝豆》，讀了《剝豆》這篇文章，我感到了父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的。
故事是這樣的。一天，媽媽和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子突然站起身，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝媽媽面前推了推。媽媽問(wèn):“想比賽？”“對(duì)！”兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。“這不公平！我的盆里已經(jīng)有不少了，可你只有幾粒?！眿寢屨f(shuō)著，順手抓一把豆想放到兒子的碗里。“不”他按住媽媽的手，“就這才能試出我的速度?！痹诒荣愡^(guò)程中，媽媽的心理變化了三次。
第一次想：“讓孩子贏吧！以后他會(huì)對(duì)自己多一點(diǎn)信心。”第二次想：“現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？要讓他知道失敗和成功皆是常事?！弊詈笠淮巫兓?，她想：“不要給孩子虛假的勝利?！弊詈螅m然兒子輸了，但是他沒(méi)有賭氣，也沒(méi)有沮喪。
通過(guò)對(duì)母親在剝豆比賽過(guò)程中的三次心理變化的理解，我體會(huì)到了這位母親很愛(ài)她的兒子，母親一會(huì)兒想讓兒子贏，一會(huì)兒又想讓兒子輸，她的心里一定很矛盾，但是她最后還是選擇了讓兒子“輸”，讓兒子知道要用實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手。
我從兒子的面部表情可以看出，他很快樂(lè)。他雖然輸了，但比賽時(shí)他努力了，所以他快樂(lè)。做事情不能只看重結(jié)果，也要注重過(guò)程。
去年冬天，我和爸爸在什剎海公園滑冰，我和爸爸進(jìn)行滑冰比賽。過(guò)程中我總是摔倒，在每次摔倒時(shí)，爸爸總會(huì)有意慢下來(lái)，可是我最后還是輸了，我很不高興！我和文中的小男孩相比，我深感慚愧，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，面對(duì)失敗，笑對(duì)人生！
生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活是快樂(lè)的，但也會(huì)有磨難。
剝豆的閱讀篇二
今天，我讀了《剝豆》一文，我對(duì)作者兒子的認(rèn)真與執(zhí)著感到佩服。
這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和她的兒子在一起進(jìn)行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒(méi)有賭氣，也沒(méi)有沮喪，而是勇敢地面對(duì)和承受。
在我讀到“外面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！边@兩句話時(shí)，我深有感觸。當(dāng)我讀到“我少，是我輸了?！焙汀皼](méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。”這句的時(shí)候，我覺(jué)得他沒(méi)有像其他同齡人一樣不服輸，對(duì)父母生氣。
這一切的一切，都出自母親對(duì)兒子的愛(ài)，除了這一點(diǎn)，這篇文章還告訴了我們另外一個(gè)深刻的道理。母親對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，一切該承受的，無(wú)論是酸甜苦辣，都能為孩子真實(shí)的生活帶來(lái)快樂(lè)悲傷、歡笑哭泣。
就像文章中所說(shuō)：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一切該承受、該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)?！笔c傷痛，都自有它的價(jià)值。那種真實(shí)的生活有快樂(lè)，也一定會(huì)有磨難。
讀了這篇文章我深受啟發(fā)：不論是輸是贏，是高興是沮喪。都是在將來(lái)的社會(huì)上必須所經(jīng)歷的，只有刻苦的磨練，才能獲得生活的真理。
剝豆的閱讀篇三
今天，我們讀了《剝豆》這一篇課文，這篇課文給我的啟示受益終生。
課文講的是：一天，媽媽和兒子比賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一把豆子放進(jìn)他的盆里，卻被兒子止住了，兒子說(shuō)自己這樣剝才能試出他的速度，最后毫無(wú)疑問(wèn)是媽媽贏了。
我從“不，她按住我的手，就這樣才能試出我的速度”體會(huì)到兒子按住母親的手是因?yàn)閮鹤硬幌Ｍ玫教摷俚膭倮?，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得?lái)的。
我還從“在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？要讓他知道失敗，成功皆是常事”體會(huì)到在外面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，沒(méi)有人會(huì)讓著你，成功和失敗都是平平常常的事，成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做人的根本。
讀完這篇課文，我想到自己，那一次我和媽媽比賽包餃子，我剛學(xué)會(huì)，所以包的比較慢，我本想讓媽媽給我?guī)讉€(gè)餃子，出乎意料，媽媽卻說(shuō)：“這是比賽，我不會(huì)讓給你的，別覺(jué)得你剛學(xué)會(huì)我就會(huì)讓著你，假如有一天，你自己獨(dú)立面對(duì)生活，誰(shuí)會(huì)讓著你？”說(shuō)罷，媽媽的速度加快了許多，看到了這一切，我疾步跑到房間，失聲痛哭起來(lái)。
從這篇課文中，我體會(huì)到：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)，失望，失誤，失敗，傷痛，傷感，傷痕，自有它的價(jià)值，生活是實(shí)實(shí)在在的，真實(shí)的生活有快樂(lè)，但也一定會(huì)有很多磨難的。這是我對(duì)這篇文章的理解，你呢？
