人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
風(fēng)箏記敘文閱讀篇一
小女孩來(lái)到草坪上，把風(fēng)箏放飛了，線越拉越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。這時(shí)，風(fēng)箏靈機(jī)一動(dòng)，只聽見“嘭”的一聲，它用盡全力掙脫了線的禁錮，飛走了。在小女孩的哭聲中，它飛到了向往的“自由”世界。
正值晴空萬(wàn)里，它遇到了自由飛翔的小鳥，悠然飄蕩的云朵，熱情四射的太陽(yáng)……它在心中竊喜：“哇，好美的地方！我果然沒有選錯(cuò)！”在這，它追求更大自由的心愈來(lái)愈強(qiáng)。
可就在此時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云密布，巖石看到了，撕心裂肺地對(duì)著風(fēng)箏喊：“哥們，快下來(lái)！暴風(fēng)雨就要來(lái)了，快下來(lái)躲躲吧！”
風(fēng)箏毫不在乎地說(shuō)：“沒事，自由會(huì)為我保駕護(hù)航的！”說(shuō)完，“咻”的一聲就飛走了。即使狂風(fēng)暴雨也不能阻擋它追求自由的步代。但悲哀的是，風(fēng)雨將它打落到了樹上，風(fēng)箏被尖利的樹枝戳破了，結(jié)束了生命。
想要自由固然是好，但需具備追求自由的能力。
風(fēng)箏記敘文閱讀篇二
世界很大，時(shí)間很貴，年少的我們?cè)谇啻褐袧u漸獨(dú)立；青春中的我們渴望自由，追求獨(dú)立，我們有著少年的滿腔熱血與狂傲。
生物很多，弱肉強(qiáng)食，食物鏈也是環(huán)環(huán)相扣；想要在這樣的世界追求獨(dú)立，何嘗不難？就像一把鑰匙配一把鎖，螺母栓著螺絲，線牽著風(fēng)箏……
風(fēng)箏看似自由，在藍(lán)天上翱翔，但線一直牽著風(fēng)箏。線是風(fēng)箏永久的歸宿，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。
線牽著風(fēng)箏走，父母牽著我們的手。
曾有多少家庭，為了生計(jì)，從遠(yuǎn)方落足于此，正如帶著種子與希望的蒲公英，尋找適合播種、落腳的肥沃土地。從黑龍江到山東，路途夠遠(yuǎn)了吧，但是媽媽的電話線一直沒有斷。電話線連著這頭的媽媽與那邊的姥姥、姥爺。
媽媽的父母仍在老家。一座小屋，一個(gè)大院兒，幾畝田地。他們蒼老的面容仍用微笑建造著這個(gè)家。盡管子女都距這兒很遠(yuǎn)，姥姥、姥爺卻不曾停止過盼望——?dú)w巢的鳥兒。
父母在用行動(dòng)，用眼神，盼著遠(yuǎn)方歸巢的鳥兒。
但是，線不僅牽著風(fēng)箏，還保護(hù)著風(fēng)箏；父母不僅牽著我們的手，還呵護(hù)著我們的心。
那日，天氣驟變，天上頑皮的小雨點(diǎn)“成群結(jié)隊(duì)”地從一片烏云下降落?；琶χ械奈野l(fā)現(xiàn)未帶雨具，在偌大的校園中，我就像一只被雨水打濕翅膀的小鳥，失去了飛翔的高傲。
正在我唏噓要冒雨回家時(shí)，雨似乎停了，小雨點(diǎn)似乎避開了我，襲擊著其他沒有防備的人。我猛一抬頭，是爸爸，爸爸為我撐開了一把傘。這把傘很大，爸爸卻淋得很濕。
雨中的我，終于明白愛的深意：父愛如山，厚重；父愛似海，深沉；母愛如沙，細(xì)膩；母愛似水，澄澈。
風(fēng)箏飛得再高，也要順著線回到地面；風(fēng)箏飛得再低，也能借助線進(jìn)入正軌。
這用愛編織的線扯不斷，就像母嬰相連的臍帶，互相營(yíng)養(yǎng)。線舍棄了自己的斑斕，將五顏六色鐘于風(fēng)箏；線舍棄了自己飛天的欲望，在地面協(xié)助風(fēng)箏翱翔藍(lán)天。
風(fēng)箏終于飛上了天，能與藍(lán)天白云肩并肩；呼吸高空新鮮的空氣，與鳥兒陽(yáng)光低聲細(xì)語(yǔ)。這一天，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)外面的世界是那樣精彩，風(fēng)箏多想歸巢講給你聽！
線，你知道嗎？
風(fēng)箏多么依賴你！
風(fēng)箏，你知道嗎？
線多么鐘愛你！
風(fēng)箏記敘文閱讀篇三
打開那個(gè)塵封已久的箱子，一個(gè)美麗的風(fēng)箏闖入眼簾，我的記憶一下子穿過云霄，浮現(xiàn)在我回憶的星空里。
“哥哥，陪我去放風(fēng)箏好不好？”弟弟興奮得直叫。如果不理他，他必定要大哭大鬧的，我只好不情不愿地答應(yīng)了。
我?guī)е艿軄?lái)到一個(gè)空曠的地方，伸手探了探風(fēng)向：“這里的風(fēng)大，就在這里放風(fēng)箏吧?！钡艿荛_心得左蹦右跳，感覺地都像要被他震裂了。
我假裝熟練地把風(fēng)箏拋上天，隨意地拉扯絲線，風(fēng)箏在空中亂舞，離地面還不足五尺?！帮w了飛了！”我洋洋得意地大笑！“哎喲！”突然直線墜落的風(fēng)箏直接砸在我腦袋上，我忍不住喊出聲。弟弟捂著肚子笑得前仰后翻：“哥哥，你是來(lái)雜耍的吧?！蔽业哪樢幌伦訚q紅了。
這時(shí)，爸爸從旁邊的花園里走了出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏不是這樣放的，你不僅要看風(fēng)向，還要學(xué)會(huì)放線和收線?！敝灰姲职职扬L(fēng)箏拿在手里，嫻熟地一抽一放，風(fēng)箏在空中隨風(fēng)愜意地飄舞著，像一個(gè)活潑的小精靈。原來(lái)放風(fēng)箏也是“技術(shù)活”，好難啊！我當(dāng)即打了退堂鼓：“我不要放風(fēng)箏了?！?/p>
爸爸把風(fēng)箏收回來(lái)，對(duì)我輕聲說(shuō)：“你難道想被弟弟嘲笑嗎？”這句話深深地刺激了我。不服氣的我一把搶過風(fēng)箏，學(xué)著爸爸先伸手探了探風(fēng)向，“哦，東南風(fēng)?！蔽翼樦L(fēng)向拋出風(fēng)箏。風(fēng)大了，放線，風(fēng)小了，拉線。我不停地扯線，然而空中的風(fēng)箏就像一個(gè)喜歡惡作劇的孩子，胡亂扭動(dòng)身體，和著風(fēng)聲唱著淘氣的歌，似乎在笑我：“你不行的，放棄吧！”
雖然這個(gè)“搗蛋鬼”難以把控，但我更堅(jiān)定要放好風(fēng)箏的信心。我用心感受著風(fēng)速風(fēng)向，小心拿捏力道，隨著風(fēng)控制著風(fēng)箏。這下子，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上，與太陽(yáng)比肩，黃燦燦的陽(yáng)光給它披上了一層金色的紗衣，更加美麗動(dòng)人?！案绺绾冒粞?！”弟弟邊鼓掌邊跳著呼喊。爸爸也向我豎起大拇指。我感受到前所未有的滿足。
世上無(wú)難事，只怕有心人。放風(fēng)箏，只有敢于直面困難，掌握扎實(shí)技巧，才能讓風(fēng)箏逆風(fēng)而行，飛得更高更遠(yuǎn)更好，在鳶飛蝶舞間直入云霄！其實(shí)，學(xué)習(xí)和生活何嘗不是這樣呢？這風(fēng)箏，深深地觸動(dòng)了我，激勵(lì)著我不斷勇往直前，邁向夢(mèng)想。
風(fēng)箏記敘文閱讀篇四
“吹面不寒楊柳風(fēng)”春風(fēng)拂面，陽(yáng)光微醺，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我、高新和小北約好，今天一吃完午飯就來(lái)郊外做一件十分有趣的事——放風(fēng)箏。
來(lái)到郊外放風(fēng)箏的人可真多呀!三五成群。抬頭仰望天空，哇，風(fēng)箏可真多，有的是一架烏黑的“飛機(jī)”，有的是一直伶俐可愛的“麻雀”，還有的是一只巨大無(wú)比的“長(zhǎng)龍”。天空中風(fēng)箏越飛越高，好像在舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)飛的最高似的。
我們趕緊找來(lái)了一塊空曠的草地，開始放起我們的第一只風(fēng)箏-----“大蜻蜓”風(fēng)箏了。
小北抱著他的“蝴蝶”風(fēng)箏在一旁觀看。我高高舉著風(fēng)箏原地不動(dòng)，高新雙手拿著線一陣狂奔，隨著高新的一聲“放”我松開了雙手，高新猛地向前跑去，風(fēng)箏剛開始左右搖晃，像一個(gè)醉漢，但沒一會(huì)兒它又扶搖直上，趾高氣揚(yáng)地俯視著大地。小北贊嘆不已：“哇，我們的風(fēng)箏飛得好高?！?/p>
“大蜻蜓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w到高空，有“欲與天公試比高”的氣勢(shì)。它的翅膀上下振動(dòng)，尾巴左右搖晃。時(shí)而向上飛，時(shí)而向下飛，時(shí)而向左拐，時(shí)而向右拐。天空也成了熱鬧的海洋。
天色漸晚，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收線回家。
風(fēng)箏記敘文閱讀篇五
在這個(gè)明朗的春天，在那一朵朵飄蕩的白云中，總有一些來(lái)回飄遙的風(fēng)兒，把白云一片一片地吹到山的頂端。
在那兒，一些靈動(dòng)的空氣精靈喚醒了天空，白云旁也有了風(fēng)箏飛的身影。
恰好在這個(gè)時(shí)期，也拿出了我的風(fēng)箏，在樓下的空地方走一走。看著這塊地的大小，剛開始覺得這樣就足夠放了的，我把風(fēng)箏往天上一拋，就開始奮力向前跑。
回頭一望，才知道沒風(fēng)，根本就飛不起來(lái)，只能到公園的廣場(chǎng)那放，我把眉毛輕輕一皺，淡淡走向公園。
我沉靜的看著天空飄蕩的白云，白云卻像是一塊石頭。我又轉(zhuǎn)頭去看著那棵綠中帶嫩黃的銀杏樹，樹也依舊站立在那兒。漸漸的，世界也變成了一塊僵硬的石頭，太陽(yáng)將光化成了風(fēng)，將樹的嫩葉吹得魂飛魄散，似乎是故意搖擺在我眼前。
我再次將風(fēng)箏拋在空中時(shí)，烏云被我的風(fēng)箏切開，化成了一陣陣風(fēng)，讓風(fēng)箏的夢(mèng)飛出了四四方方的盒子外。
風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的惱怒也隨著風(fēng)而慢慢劃開了。我的風(fēng)箏也可以飛到高山那么高了。我踏過水面，跨過高山，好讓那風(fēng)箏越飛越高。讓她映在藍(lán)天上、倒映在湖水中。
