在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

新穎的自我介紹20字 教師新穎的自我介紹篇一

她最喜歡看書(shū)。只要是有益的書(shū)，她都看，甚至?xí)洺燥?。有一次，快吃飯了，她還是在沙發(fā)上癡迷地看著書(shū)，媽媽叫了她好幾遍，她都不理不睬，那樣子真是讓人哭笑不得，就連她的爸爸都拿她無(wú)可奈何，因此，她就有一個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。

她還有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)哭。有一天早晨，因?yàn)楸硗Ａ怂詾樯蠈W(xué)遲到了，她就馬上哭了起來(lái)，邊哭邊拿上書(shū)包和提上水瓶沖出家門(mén)就往學(xué)校跑，早飯也沒(méi)吃。直到跑到教室，擦干眼淚回自己的座位上，放下東西馬上開(kāi)始收作業(yè)，她才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)呢！

你說(shuō)，她是不是遇到一些事情就很愛(ài)哭呀！

你知道她是誰(shuí)嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

那個(gè)人就是我——xx。希望你們能夠和我交朋友，多發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出我的缺點(diǎn)，讓我改正哦！

小學(xué)生自我介紹小學(xué)生自我介紹范文

新穎的自我介紹20字 教師新穎的自我介紹篇二

各位同學(xué):

好，

我叫劉靠，今年12歲，因?yàn)槲疑蠈W(xué)比較早，所以可能比同學(xué)們年齡要小一點(diǎn)。

我的小學(xué)是在華中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)上的，性格較活可愛(ài)潑外向，在新的學(xué)習(xí)階段希望能和各位成為好朋友。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，但也喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)好英語(yǔ)是非常有用的，現(xiàn)在英語(yǔ)的普及程度是相當(dāng)廣的，況且現(xiàn)在我們的城市中也常能見(jiàn)到外國(guó)友人了，英語(yǔ)的作用就更明顯了。

希望在今后的日子里我們可以攜手共同進(jìn)步取得優(yōu)異的成績(jī)。

希望大家對(duì)我多多照顧，可以做好朋友，謝謝大家。

新穎的自我介紹20字 教師新穎的自我介紹篇三

尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：

你們好!通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。我叫xx，今年xx歲。xx學(xué)院計(jì)算機(jī)系畢業(yè)。我于今年xx月在xx小學(xué)實(shí)習(xí)。

回想起那一個(gè)月時(shí)光真是既甜蜜又美好，非師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的我雖然遇到了種種困難，但聽(tīng)著學(xué)生們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，種種困難帶來(lái)的.不快都頓時(shí)煙消云散了。

我能運(yùn)用photoshop處理圖片，利用flash制作課件，xx去進(jìn)行聲音效果的處理。能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的制作和論壇的架設(shè)。我精通計(jì)算機(jī)硬件，曾在學(xué)校擔(dān)任x網(wǎng)社的維修部部長(zhǎng)，為全校學(xué)生維護(hù)維修電腦兩百人次以上。

我熟悉整個(gè)數(shù)碼市場(chǎng)的行情，能在學(xué)校采購(gòu)數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)候提出有參考價(jià)值的意見(jiàn)，節(jié)省學(xué)校在該方面的開(kāi)支。我自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，從不吸煙喝酒，沒(méi)有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我通過(guò)了面試，成為教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷的努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

我的自我介紹完畢，謝謝大家!

新穎的自我介紹20字 教師新穎的自我介紹篇四

我的名字叫xxx，是我媽媽為我取的名字。我名字中的“xx”是個(gè)多音字，經(jīng)常會(huì)有人把我的名字搞錯(cuò)。這個(gè)名字是媽媽對(duì)我的一種寄托，希望我的未來(lái)一切美好，一切吉祥，也希望我能成為一個(gè)可愛(ài)的女孩兒。因?yàn)椤败纭弊执砑t色，而紅色代表著吉祥、可愛(ài)。

我有一頭烏黑的短發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的小鼻子和一張說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的嘴就構(gòu)成了我的模樣。我是一個(gè)快樂(lè)的女孩兒，對(duì)待別人最多的表情就是笑。我還是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩兒，喜歡做各種各樣的夢(mèng)，所以我又叫自己為“夢(mèng)女孩”。

我喜歡書(shū)法，我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，最近我的書(shū)法作品還榮獲了“第三屆全國(guó)硬筆書(shū)法大展少兒組二等獎(jiǎng)”呢；我喜歡英語(yǔ)，我經(jīng)常參加“全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽”，并且多次獲獎(jiǎng)；我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，不過(guò)我寫(xiě)的小說(shuō)要比著名的作家差遠(yuǎn)了。

我寫(xiě)小說(shuō)是記錄我的夢(mèng)的，我用寫(xiě)小說(shuō)的形式來(lái)提高我的`寫(xiě)作水平，這真算是一舉兩得；我喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)過(guò)很多漂亮的畫(huà)，這些畫(huà)都有被我很好的保存著，如果你有機(jī)會(huì)到我家里來(lái)，一定能欣賞到；我還喜歡看書(shū)，因?yàn)檫@樣我可以得到很多的知識(shí)。

也是讀書(shū)，讓我一次次走進(jìn)精彩的世界，一次次接受心靈的洗禮，一次次受到情感的熏陶，一次次獲得人生的啟迪。我家有一個(gè)書(shū)柜，裝滿了我心愛(ài)的書(shū)。

我閱讀書(shū)籍很廣泛，比如小說(shuō)、名著、詩(shī)歌、散文、故事……我看過(guò)的書(shū)有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《童年在人間我的大學(xué)》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》《魯迅雜文集》……

總之很多了，不能在這里一一列舉了。這種濃濃的讀書(shū)氛圍使我有了更多的積累，使我的頭腦充滿了越來(lái)越多的知識(shí)。

這就是我—————一個(gè)初中女生。

新穎的自我介紹20字 教師新穎的自我介紹篇五

藝考生的自我介紹可以給監(jiān)考老師留下兩種印象：一種好的，一種壞的。藝考生進(jìn)行自我介紹時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有具體的介紹：自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。

2、只有空洞的抒情：沒(méi)有具體的.介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。

3、盲目摹仿“參賽宣言”：這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但是專(zhuān)業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。

4、過(guò)多傾訴自己的理想：還有一種常見(jiàn)的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過(guò)大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛(ài)藝術(shù)，袒露心跡，這本是無(wú)可厚非的，但比重過(guò)大，從策劃學(xué)的角度來(lái)講并不恰當(dāng)。

5、還有一部分藝考生走上另一極端，類(lèi)似填寫(xiě)考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx市。”雖然有要素，卻又太簡(jiǎn)單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說(shuō)明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。