每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇一
秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥(niǎo)，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
九月的楓葉正紅，此時(shí)讀書(shū)興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著本書(shū)，到車站搭車，卻遇到交通堵塞，之后車又久等不來(lái)。我心里感到急躁，這漫長(zhǎng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集，便隨手翻開(kāi)，旁若無(wú)人。
《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著，有的在竊竊私語(yǔ)著。看想它們，我想:小鳥(niǎo)們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè)，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著想著，我的目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散，而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車，不這這已不再重要了。
掩卷?；丶?。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨(dú)坐窗臺(tái)，一只玲瓏的鳥(niǎo)正落在窗欞上。我想鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢?我想應(yīng)該是有的，只不過(guò)人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀。
展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè)，我聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音:
“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美。”這是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界;
“河岸對(duì)河流說(shuō)道:我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著雙翼，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響著。
我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇二
讀著這本書(shū)，忽然有一種沖動(dòng)，想找個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，約幾個(gè)幼時(shí)玩伴去草地上放風(fēng)箏，在和煦的暖風(fēng)里奔跑，將全部身心交付給自然的愜意。
喜歡在清爽的早晨，或晴朗的午后捧它來(lái)讀，淺淺地低吟著，思緒像被一點(diǎn)點(diǎn)洗凈了，眼前的風(fēng)景也漸如雨后一般光鮮明麗。打開(kāi)窗子，仿佛看到世界在向我招手致意。這是一種很奇妙的感受——盡管涉世未深的我，還無(wú)法完全理解詩(shī)篇中的世界。
整本詩(shī)集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。
句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細(xì)細(xì)咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心——也許這就是為什么，在心煩意亂之時(shí)，它能使你很快鎮(zhèn)定下來(lái)。
曾讀過(guò)不少雙語(yǔ)書(shū)，卻很少去看它英語(yǔ)的一半——我總自嘲為太懶。這本書(shū)是個(gè)例外，看過(guò)譯文后，我破天荒地通讀了英文原版，從此愈發(fā)愛(ài)不釋手。
我也曾不太理解，為什么有的讀者，尤其中學(xué)生們會(huì)抱怨“看不下去”泰戈?duì)柕脑?shī)?是琢磨不透這位東方智者隱藏在字里行間的“深刻的哲理”?其實(shí)，我們不必費(fèi)力挖掘，試著換一個(gè)角度，簡(jiǎn)單地去欣賞那雋永的小詩(shī)，任思緒隨意馳騁，反而會(huì)在浮想聯(lián)翩中，咀嚼出別樣的滋味。
泰戈?duì)柕氖澜缡歉行远兇獾模闹腔壅谟诤?jiǎn)單而詩(shī)意地看待人生，他想要教給世人的，是用愛(ài)來(lái)欣賞世界。我們的`世界本就如此簡(jiǎn)單，不需要用復(fù)雜的心理去面對(duì)一切，更不應(yīng)忘了最初的自我。
與其徒勞地咬文嚼字，倒不如換一種心情，學(xué)著泰戈?duì)枺靡浑p博愛(ài)的眼睛去看看自然，看看我們一直以來(lái)忽略的東西。追隨著日月與星辰、溪流與海洋，與云間的飛鳥(niǎo)同看花開(kāi)花落，云卷云舒，也是一件很幸福的事。況且，上帝不正是通過(guò)自然，向人類傳授智慧的嗎?
寄寓在我們靈魂深處的泰戈?duì)?，他的作品與我們對(duì)應(yīng)的是內(nèi)心，是我們?nèi)魏我粋€(gè)人，一個(gè)正在讀他的人，任何一個(gè)有愛(ài)的精靈;你就是自己，就是一直在尋找又一直失落過(guò)的自己;你就是永恒，是生生不息的河流。泰戈?duì)栍脙?nèi)在的深刻的情緒，用音樂(lè)一般的詞句，把永恒的美好寫(xiě)出來(lái)給我們看。
我相信你的愛(ài)。泰戈?duì)柍Ｕf(shuō)的話，相信——入世的勇氣和愛(ài)，通過(guò)愛(ài)泰戈?duì)枑?ài)生活，通過(guò)詩(shī)歌我們打開(kāi)一扇與世界對(duì)話的門(mén);如啟明星帶引我們走向黎明，讓泰戈?duì)栍肋h(yuǎn)陪伴我們走下去，只要內(nèi)心有溫柔堅(jiān)定的愛(ài)，生命會(huì)擁有晶瑩的質(zhì)地和厚重的力量。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇三
《飛鳥(niǎo)集》是我這個(gè)暑假的收獲。不僅從頭到尾細(xì)細(xì)讀過(guò)一遍，更字字句句摘抄下來(lái)。偉大的泰戈?duì)?，用他高尚的思想洞悉世間的一切，用他純美的文字記錄下每一個(gè)思想的光輝。人性的善惡，在他的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致;對(duì)美好的謳歌，對(duì)丑惡的批駁，更是登封造極。雖比不上荷馬詩(shī)歌的壯闊，但是《飛鳥(niǎo)集》這一部長(zhǎng)詩(shī)，卻更像一杯淡淡的清茶，初讀時(shí)生澀難懂，但多讀便將寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齒留香。
美感和韻律是詩(shī)歌的靈魂，《飛鳥(niǎo)集》將人帶入了一個(gè)美妙的天堂般的境界。這里有明媚的陽(yáng)光，整齊的白樺林，仿佛一幅簡(jiǎn)單明了的彩繪畫(huà)。這里有“泉水激石，泠泠作響”，也有“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”，猶如一幅清雅脫俗的山水畫(huà)。這里有黑夜籠罩下的狂風(fēng)暴雨，也有沉沉暮靄下?tīng)T與燈的對(duì)話，好似一幅色彩濃重的油畫(huà)。這里同樣是奇妙的童話世界?？纯床恢顪\的螢火蟲(chóng)嘲笑著沉默的星星，瞧瞧馬與草之間的精彩辯論，聽(tīng)聽(tīng)花朵與綠葉之間的低語(yǔ)，我領(lǐng)悟了深邃的哲理，同時(shí)又收獲了可貴的天真。
泰戈?duì)柕墓P下，人性這個(gè)話題屢見(jiàn)不鮮。對(duì)人性的思考，在泰戈?duì)柨磥?lái)是永恒的。他用看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)句揭示了許多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我喚醒內(nèi)心的理性，與泰戈?duì)栆坏溃饰鲋诵缘娜觞c(diǎn);在溫暖的陽(yáng)光下，我調(diào)動(dòng)著感性的情感，與泰戈?duì)栆坏?，感受著世界的氣息。我在泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，明白了美的含義，也領(lǐng)悟了情的真諦。拒絕冷漠，拒絕愚昧。泰戈?duì)栍米约旱那楦懈袆?dòng)了我。
《飛鳥(niǎo)集》的意義并不在于它的文字如何的優(yōu)美，而在于它的內(nèi)涵。它用唯美的方式演繹了晶瑩剔透的篇章。我采擷著它閃耀的光芒，并從中獲得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下來(lái)，唯有它光彩奪目。在泰戈?duì)柮媲?，我終于意識(shí)到我過(guò)去的靈魂是多么的卑微。
《飛鳥(niǎo)集》，好一部美的箴言。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇四
萬(wàn)年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門(mén)口的古樹(shù)，百年的光輝則沉默于他筆尖的舞蹈。從未見(jiàn)過(guò)哪一位作家能夠只用短短幾句話便將一個(gè)道理、一些思考、一種我從前以為抽象而不可描述的事物用語(yǔ)言急促而富有節(jié)奏地刻畫(huà)出來(lái)，直到一個(gè)安靜的午后，我無(wú)意間拂去了埋葬著昔日沉默靈魂的微黃紙張上的灰塵，悄然開(kāi)始一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了?！彼嬖V我星星的光輝再柔弱也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種獎(jiǎng)?wù)?，不值得為已?jīng)失去的事物而再次失去。
“你看不見(jiàn)你自己，你所看見(jiàn)的只是你的影子?！彼麊⑹疚?，認(rèn)識(shí)自己本難，認(rèn)清自己更是難上加難，影子或許只是一個(gè)水中的倒影，恰好與自身相反。
我懷著期待的心情閱讀下一首詩(shī)，再留戀地用目光撫摸過(guò)最后一個(gè)字，這種寧?kù)o的心情一直持續(xù)到我看到那首僅有14個(gè)字的詩(shī)，剎那間，我的心里是溢滿了驚喜與悸動(dòng)的。
曾經(jīng)有位朋友問(wèn)我，究竟是此岸月好，還是彼岸花好。我思與良久卻未能解答，直到這個(gè)午后與這首小詩(shī)邂逅。泰戈?duì)栒f(shuō)：“鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)?！贝税兜挠|手可及與彼岸的虛幻飄渺都是一種美，也許你在此岸羨慕別人的同時(shí)，別人也在彼岸眺望此岸的你，正如鳥(niǎo)兒和云，正如花兒與月，距離造就的美好在不同的角度有著不同的風(fēng)姿，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)定量，所以終究是不能相比。后來(lái)，我終于知道了問(wèn)題的答案：“霧里看花花似月，水中望月月如花?！碧└?duì)柊盐也恢绾伪磉_(dá)的答案隱藏在了《飛鳥(niǎo)集》的書(shū)頁(yè)中，給了令我恍然大悟的啟示與驚喜。
在閱讀中，我驚異于他的想象和思維的不拘一格。他仿佛是草原上奔騰的野馬，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛。耳邊風(fēng)的呼嘯給他一靈感，眼前山的跳躍給他以視覺(jué)的盛宴。他的筆觸在世間任意一個(gè)角落里來(lái)回穿插：水中沉默的游魚(yú)，陸上喧鬧的獸類，空中歌唱的飛鳥(niǎo)和復(fù)雜的人類。他自由而毫不顧忌地訴說(shuō)著自己的靈魂，在膜拜這個(gè)世界的同時(shí)似乎也在不屑于這個(gè)世界。他干凈而瑰麗的詩(shī)他的世界的純粹與博大，還有如宇宙般難測(cè)的秘密。
沒(méi)有絲毫的思維定式，他的文字在自然中放逐。
放逐思想，也許是我揚(yáng)帆起航的新起點(diǎn)。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇五
走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。生命路上人們都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。泰戈?duì)枀s在人生的輝煌時(shí)代，用手中的筆傾瀉下一片光彩。將翻飛的思緒，化作后人傳唱的《飛鳥(niǎo)集》。
絕美的風(fēng)景
“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋葉。”這是泰戈?duì)栐?shī)集中較為優(yōu)美，甚至是絕美的語(yǔ)句?！白屗劳鲮o美如秋葉”更符合美的邏輯，將生命發(fā)揮的淋漓盡致，像夏天炎日下盛開(kāi)的嬌艷欲滴的花朵般燦爛。正如樸樹(shù)《生如夏花》中唱的那樣：驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛，我是這耀眼的瞬間。
將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來(lái)的期待表露無(wú)遺，這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命，去創(chuàng)造出無(wú)限精彩的風(fēng)景。生老病死是人人必須遵守的自然規(guī)律，無(wú)論是對(duì)你對(duì)我，還是對(duì)于泰戈?duì)杹?lái)說(shuō)，亦是如此。但是對(duì)死亡他早已不再恐懼，而是一種淡然，一種釋然。死是對(duì)生命的結(jié)束，像秋葉一樣飄落在塵土之上，在歲月的輪回中，靜靜的隨風(fēng)飄散，是一種絕美。也讓死這個(gè)殘忍的名詞不再殘忍。
同泰戈?duì)栆黄鸶惺苋松?，感受生離死別的那一番苦楚。這是詩(shī)句獨(dú)特的魅力，而構(gòu)成絕美的風(fēng)景。
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道我愛(ài)你。”這是我讀泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí)，印象最深刻的一句話。試問(wèn)，死真的可以隔絕一切嗎?也許，作為一位詩(shī)人，對(duì)于人生的情感體會(huì)更為深刻，所以在泰戈?duì)柕墓P下，將愛(ài)情描繪的唯美至極。
在人生這一大幅畫(huà)中，愛(ài)情的存在，讓畫(huà)面更有色彩;而距離的存在，就是讓緊湊的畫(huà)面感，留一片空白。讓大家擁有更為廣闊的思緒。泰戈?duì)栍蒙鯙榫珶挼恼Z(yǔ)句，將自我對(duì)情感的感受展現(xiàn)給大家。不像小說(shuō)那樣復(fù)雜。
雖說(shuō)愛(ài)情是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要用心去體會(huì)，并且花費(fèi)一定的時(shí)間。但是泰戈?duì)柧陀米约焊行缘乃季S去將那看是實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)單的愛(ài)情“書(shū)面化”，用一段優(yōu)美但不是實(shí)質(zhì)的話去造訴人們的愛(ài)情是一段永恒的唯美風(fēng)景。
生之燦爛，死亦輝煌。泰戈?duì)栐?shī)一個(gè)值得尊敬，值得喜愛(ài)的人，不知是因?yàn)樗且晃唤艹龅脑?shī)人，更重要的是，他不拒絕生命，而是說(shuō)出了生命之本身。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇六
泰戈?duì)栒f(shuō)：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗?！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》吧!
沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。
從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥(niǎo)集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì);生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那的，是那的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)榈臋C(jī)會(huì)是留給最有準(zhǔn)備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出對(duì)自然的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對(duì)劍說(shuō)：“你的自由就是我的自由?！笔前?，人們都渴望自由，不希望被_。弓和箭，在一起時(shí)互相_，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽(tīng)到同學(xué)在耳中抱怨：成績(jī)一時(shí)的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來(lái)，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jī)自然一落千丈。甚至報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，安排得滿滿的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開(kāi)拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，_著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥(niǎo)!
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽(tīng)到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥(niǎo)集》的真諦吧!
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇七
“夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，一聲嘆息，飄落在地上?！?/p>
閱讀泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥(niǎo)集》，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛(ài)情。他的文字有一種獨(dú)特的新鮮，讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開(kāi)窗戶，儼然是一個(gè)清清白白的天空大地。
325首小詩(shī)，自然界中的一切在這里被賦予靈性，說(shuō)清風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的片段，鳥(niǎo)兒與云朵談情，小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來(lái)思想上的碎片，便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法，就像一群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在，片片都彌足珍貴。
在那美妙的字里行間中，我似乎穿越到了泰戈?duì)柕纳倌陼r(shí)代，他年少時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這么如一本翻不完的相冊(cè)，每一個(gè)瞬間都是可貴的美好，他曾經(jīng)可能對(duì)著大海許愿，對(duì)著天空吶喊，對(duì)著喜歡的書(shū)籍放肆表白。
在這個(gè)忙碌的世界里，愛(ài)是傳遞一切的鏈子，是維系人們生活的紐帶，是父母的疼愛(ài)，老師的教誨，朋友的力挺，路人的幫助…但不管怎么樣，懷著一顆赤子之心，面對(duì)世界，面對(duì)國(guó)家，面對(duì)家庭，面對(duì)親人，面對(duì)最初的自己，以及不放棄的理想。
“世界對(duì)著它的愛(ài)人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個(gè)永恒的吻。”
“黑夜對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：‘在月光下，你把你的情書(shū)送給了我;在草地上，我已帶著斑斑淚痕做了回答。'”……
泰戈?duì)柎髱熣J(rèn)為，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的最后一句：“‘我相信你的愛(ài)?！妥屵@句話為作我最后的話?！弊x《飛鳥(niǎo)集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)是何等的融洽。
時(shí)間快得只有一頓早餐的時(shí)間，愛(ài)是父母手里盤(pán)子中托出的熱氣騰騰的面包，干凈得如碗里的白粥。他們總是催促我快點(diǎn)吃，吃多點(diǎn)，我在想，他們，不餓嗎?如今，我才明白，那是愛(ài)，干凈圣潔的愛(ài)，會(huì)包容我的無(wú)理取鬧，會(huì)糾正我的錯(cuò)誤行為，會(huì)帶我看最美的風(fēng)景，會(huì)告訴我為人處世的道理。
年少的人讀《飛鳥(niǎo)集》是有福的，因?yàn)?，這就等于在你生命中種下了愛(ài)的種子，不知何時(shí)，就會(huì)生根發(fā)芽。
黃昏，我合上書(shū)卷，閉上雙眼，用心去咀嚼其中每一個(gè)字符、每一縷情愫、每一個(gè)微妙可貴的瞬間。
讀書(shū)，不容許急于求成，而是要在原文里體會(huì)其中深深的寓意——愛(ài)，近在眉角，近在唇邊。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇八
那天，艷陽(yáng)高照。我們幾個(gè)好朋友約好去游樂(lè)園玩。
游樂(lè)園里游人如織，每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目前都是一串長(zhǎng)龍。但是這并不能消滅掉我們的興致。我們積極地尋找著每一個(gè)排隊(duì)較少的項(xiàng)目。
終于，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)伍至少比旁邊游樂(lè)設(shè)施少一半的項(xiàng)目——鬼屋。
鬼屋我從沒(méi)想過(guò)要去，因?yàn)樗鼘?duì)于我這樣膽小的人來(lái)說(shuō)太恐怖。但是這次，我鼓起了勇氣排進(jìn)了隊(duì)伍。隊(duì)伍緩慢移動(dòng)，逐漸了門(mén)口。不出意料，我打起了退堂鼓，手心開(kāi)始不住地冒汗。最終，還是沒(méi)有這個(gè)勇氣進(jìn)鬼屋。
我獨(dú)自一人在鬼屋門(mén)口等著同伴。不久，他們出來(lái)了，津津有味地討論著鬼屋里的恐怖元素。而我，半句話都插不上。
“唉，我怎么這么膽小呢。明明鼓起了勇氣卻又在最后一秒又消失殆盡?！蔽抑荒茉谛牡桌锫裨棺约?。“我多想像他們一樣，有一顆膽大的心。連鬼屋都敢闖?！泵髅魇顷?yáng)光和煦的日子，我的心里卻充斥著繁雜的雨聲。
翌日，陽(yáng)光不見(jiàn)了，取而代之的是淅淅瀝瀝的雨聲。就像我此刻的心情。我望著細(xì)密的雨滴噼里啪啦地全部打在窗玻璃上。聲音是那么響亮，響亮得似乎可以把玻璃擊穿。但最終還是無(wú)力地從窗玻璃上滑落下來(lái)。唉，我要是是一個(gè)膽大的人該多好。勇氣至少不會(huì)像雨滴一樣來(lái)勢(shì)洶洶，最終全部滑落。
心里的雨就這么下著，直到有一天，因?yàn)橐痪湓?，撥云?jiàn)日。
這天，朋友忽然夸起我來(lái)：“哇，這么長(zhǎng)的課文你背得這么快，好厲害啊。你簡(jiǎn)直就要變成我偶像了!”我不好意思地笑了笑：“這算什么。其實(shí)別的人在其他方面比我厲害得多呢。比如你膽子比我大，什么都敢做……”我還沒(méi)說(shuō)完她的優(yōu)點(diǎn)，她就打斷了我：“有優(yōu)點(diǎn)就好了啊，我說(shuō)你干嘛老盯著自己的短處啊。”
我低頭看著桌上才看完的《飛鳥(niǎo)集》，我忽然想起泰戈?duì)栐诶锩鎸?xiě)著：“鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)?！?/p>
鳥(niǎo)兒羨慕云兒無(wú)憂無(wú)慮，不用整天為了生活而忙忙碌碌;云兒羨慕鳥(niǎo)兒隨心所欲，不會(huì)整天被風(fēng)帶離想去的地方。他們就像我。總是死死盯著別人的長(zhǎng)處，卻忘了自己的優(yōu)勢(shì);總是想成為自己所羨慕的樣子，卻忘了自己也是被人所羨慕的偶像。
當(dāng)初看到這句話不明所以，現(xiàn)在豁然開(kāi)朗。
這個(gè)世界，每個(gè)角色都有自己的重量，不需要刻意模仿。永遠(yuǎn)別忘了自己也是別人的偶像。
我望著桌上的《飛鳥(niǎo)集》，笑得釋然。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇九
也是從閱讀這本書(shū)中得知：印度，是一個(gè)“詩(shī)的國(guó)”。詩(shī)是印度人日常生活的一部分。而世界偉大的詩(shī)人泰戈?duì)柧蛠?lái)自印度這個(gè)“詩(shī)之國(guó)”。
泰翁一生用英文出版的詩(shī)集共有六部：《園丁集》、《吉檀迦利》、《飛鳥(niǎo)集》、《新月集》、《采果集》、《愛(ài)者之貽與歧路》等。現(xiàn)在新世界出版社出版的這本《飛鳥(niǎo)集》收錄的分別是泰翁《飛鳥(niǎo)集》和《新月集》的全譯本以及《采果集》和《愛(ài)者之貽歧路》若干篇章。更貼心的是最后還附上本書(shū)譯者現(xiàn)代著名翻譯家鄭振鐸譯的《泰戈?duì)杺鳌罚茸x《泰戈?duì)杺鳌坊仡^再讀其詩(shī)，從中既能了解到偉大詩(shī)人的生平大略，又能借助小傳對(duì)賞讀提供了一些理解的幫助。
《新月集》是描寫(xiě)兒童生活和心理的散文詩(shī)集。兒童的天真可愛(ài)，兒童的趣稚童貞，兒童豐富的想象，這些散文詩(shī)帶我們走進(jìn)了一個(gè)天真純凈的兒童世界。還有母親的溫馨母親的愛(ài)，都讓人深深的著迷感動(dòng)。仿佛再度回到童年。勾起了對(duì)童年往事和向母親撒嬌邀寵的溫馨回憶。詩(shī)人創(chuàng)造出如此天真爛漫的詩(shī)篇，可見(jiàn)其擁有一顆如孩童般晶瑩剔透的水晶心靈。
《飛鳥(niǎo)集》則都是一些生活零碎的哲思。這些隨意的、短小的詩(shī)，經(jīng)由詩(shī)人智慧的表達(dá)，譯者的精準(zhǔn)翻譯，使其充滿了詩(shī)的雋逸和深刻的生活哲思。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句，卻蘊(yùn)含了生命深刻的哲理，直抵每個(gè)人靈魂的深處。如膾炙人口的“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！薄叭绻阋蚴チ颂?yáng)而流淚，那末你也將失去群星了?！薄拔业拇嬖?，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活?！薄叭绻惆阉械腻e(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也要被關(guān)在外面了?！钡戎?shī)句都收錄在其中。
泰翁的詩(shī)之所以歷久彌新，之所以成為世界永久的經(jīng)典，那是因?yàn)椤八脑?shī)如天真爛漫的天使的臉;看著他，就知道一切事物的意義，就感動(dòng)和平，感到安慰，并且知道真正的愛(ài)?！?/p>
你看，你看，那天使的臉，我愛(ài)。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇十
《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī)，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥(niǎo)帶給我的，是一場(chǎng)心靈的洗禮，是一種愛(ài)與美交織的智慧，。
當(dāng)飛鳥(niǎo)遇上我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)自己，是一切愛(ài)的前提。年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥(niǎo)，讓我明白"愛(ài)就是充實(shí)的生命，一如盛滿了酒的酒杯!"才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)角落，都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好。何必要頑固地令自己沉淪在"苦"里頭呢?能活著本來(lái)就是一種幸福了!
當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。
世界是可愛(ài)的，在我們失意時(shí)，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，試著用心去親吻我們的世界。
泰戈?duì)柕膼?ài)就像海波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，遍及全世界，我還有什么理由不愛(ài)生命，不愛(ài)世界呢?
這是一個(gè)神的世界，是飛鳥(niǎo)的樂(lè)土，是人的天堂。這里的神并非遙不可及，并不高高在上，神以一種謙和的姿態(tài)相處著園中的一切。他們饋賞善的，更懲罰惡的。
權(quán)力對(duì)神說(shuō)：“你是屬于我的?！鄙癜褭?quán)力逐出了伊甸。
愛(ài)對(duì)神說(shuō)：“我是屬于你的?！鄙窠o愛(ài)出入他宮室的自由。
神可以以稱道得到神眷顧而付愛(ài)的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u，這就是伊甸中的神，真正的神。
水里的游魚(yú)是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的;空中的飛鳥(niǎo)
是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默，陸地的喧鬧與天空的音樂(lè)?！?/p>
當(dāng)我讀到這一句的時(shí)候，心里是滿滿的感動(dòng)。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么，他更深入的思想也好，在那一瞬間都是沒(méi)有意義的。
人類真的擁有太多了，多的不得不心存感激，感謝生活。
《飛鳥(niǎo)集》七年級(jí)閱讀心得及體會(huì) 飛鳥(niǎo)集讀書(shū)會(huì)體會(huì)篇十一
知道一本書(shū)，只是出于一個(gè)偶然，找到并愛(ài)上它，卻一定會(huì)帶給我無(wú)窮的享受。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，第一次聽(tīng)到這句話，是在塞北大漠，我和爸爸坐在一條干涸的河床前休息，月光鋪滿河床閃著銀光，只在干裂處漏下些許，在一片銀光中留下縱橫交錯(cuò)的黑色剪影。幾棵枯死的樹(shù)根倒臥在岸邊，原本深埋地下的根須如今像枝條一樣伸向夜空，一動(dòng)不動(dòng)。越野車的收音機(jī)里依稀傳來(lái)一首歌，dj在優(yōu)美的旋律里不經(jīng)意地說(shuō)了這句話。
“剛才那句話說(shuō)得真好!千百年前，這里一定也是流水潺潺，綠樹(shù)成陰;現(xiàn)在雖然變成荒漠，毫無(wú)生機(jī)，但一樣都很美，為什么呢?”我雙手托著下巴，望著夜空喃喃地說(shuō)。
“這就是詩(shī)人的語(yǔ)言，寥寥幾個(gè)字就可以概況生死之間，上下千年，我給你推薦一本書(shū)——《飛鳥(niǎo)集》，也許你可以在那里找到答案，”爸爸摸摸我的頭，笑呵呵地說(shuō)。
回到熟悉的城市，每天都忙著上課、作業(yè)、培訓(xùn)、考試……漸漸都忘了在遙遠(yuǎn)的心靈彼岸，還有一本書(shū)在安靜地等著我。
終于有一天，我在書(shū)架上看到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，翻開(kāi)書(shū)本，詩(shī)人寫(xiě)道：“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美……”我被深深地吸引，就像在無(wú)垠的荒漠里發(fā)現(xiàn)了一眼清泉。
這是我最愛(ài)的書(shū)，讓我們一起打開(kāi)它，去尋找關(guān)于生命、關(guān)于理想、關(guān)于人生的答案吧!
